第一篇：社會主義核心價值觀主題班會教案

社會主義核心價值觀主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

2、通過學(xué)習(xí)，明確正確的價值取向。

3、在現(xiàn)實生活中，要從點滴做起，爭做一位文明人。教學(xué)重點：

1、通過學(xué)習(xí)，明確正確的價值取向。

2、現(xiàn)實生活中，從身邊的小事做起，讓文明高尚成為一種優(yōu)秀的習(xí)慣。教學(xué)難點：

要求學(xué)生在現(xiàn)實生活中，持之以恒，從小事做起，養(yǎng)成文明高尚的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

（1）余秋雨的故事

余秋雨在寫《追詢德國》那篇文章的時候，為了徹底了解德國，他一個人來到德國，深入體驗生活。他找了一處租房子的地方，房東是一位德國老人，和藹可親，房子在五樓，余秋雨看了看房子感覺還不錯，就想和老人簽長期租房合同。老人笑了笑說：“不，年輕人，你還沒有住，不會知道好壞，所以應(yīng)該先簽試住合同，有了切身體驗，再定下一步是否長住。”余秋雨一聽有道理，最后和老人簽了5天合同。一切辦好之后，余秋雨開始住上了，房間很溫馨，老人也很放心，信任余秋雨，從不過來檢查東西。還有，垃圾不用送到下面，放在門口就有清潔工定時取走，樓道都是一塵不染。第5天到了，余秋雨想和老人談長租的時候，發(fā)生了一點意外，他不小心打碎了一個玻璃杯。他很緊張，感覺這個玻璃杯價值不菲，又怕因為這個玻璃杯，老人不租給他房子?？墒钱?dāng) 他打電話告訴老人的時候，老人說：“不要緊，你又不是故意的，這個玻璃杯很便宜，明天我再拿來一個。

余秋雨更高興了，希望老人過來，簽長期合同，老人答應(yīng)了一聲，掛斷了電話。余秋雨也沒有閑著，把碎玻璃和其他垃圾掃入垃圾袋里，放在了外面。過了不久，老人來了，進(jìn)屋之后，沒等余秋雨說話，老人問：“那玻璃杯碎片呢？”余秋雨趕緊說：“我打掃完放在門外了。”老人趕緊出去，打開垃圾袋看完之后，臉色陰沉地進(jìn)了屋，對余秋雨說：“明天你可以搬出去了，我不再租給你房子。”余秋雨感覺不可思議，就問：“是不是因為我打碎你最喜愛的玻璃杯，惹你不高興了?！崩先藫u了搖手說：“不是，是因為你心中沒有別人?！庇嗲镉瓯徽f得一頭霧水，這時候，就看老人拿了一支筆和一個垃圾袋，同時帶上笤帚和鑷子，來到外面，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來，重新分類。老人挑得很仔細(xì)，過了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個垃圾袋里，在上面用筆寫上：危險。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全。余秋雨在旁邊看著，從頭到尾除了敬佩，他不知道說什么。此后若干年，余秋雨不住提起這件往事，每次都是感嘆連連。

怎么才叫心中有他人？作為一名中學(xué)生，如何在當(dāng)今形勢下做到心中有他人？首先讓我們進(jìn)入我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：社會主義核心價值觀之文明篇：心中有他人，爭做文明人。

（2）貫徹共青團(tuán)中央《意見》

共青團(tuán)中央日前發(fā)出通知，要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。作為青年學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，但我們?nèi)松^價值觀正處于形成的階段，有必要踐行中央的《意見》，以使我們形成正確的價值觀取向。

二、以問題的形式解決本堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1、社會主義核心價值觀具體是指什么呢？（讓學(xué)生齊說）明確：三個層面24字：

國家層面：富強、民主、文明、和諧

社會層面：自由、平等、公正、法制

公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

2、什么是價值觀？ 明確：

價值觀是我們在處理價值過程中持有的根本觀點方法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

核心價值觀就是一個社會的價值觀體系中，處于主導(dǎo)地位代表著價值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會的基本價值導(dǎo)向的基本價值觀念。

例子：

（1）有人星夜赴考場，有人辭官歸故里（陶淵明）

（2）有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良（明代宰相張居正，西漢奸相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻）

（3）展示圖片：“能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾”

三、現(xiàn)代社會價值觀的偏離

例子：扶與不扶（學(xué)生討論，引入社會現(xiàn)象的思考）

四、中學(xué)生應(yīng)該如何以實際行動實踐核心價值觀？ “心中有他人，爭做文明人”當(dāng)從小事做起 <1>爭做文明人，尊重當(dāng)先行

1、教室不得玩手機、游戲、吃零食。

2、自習(xí)課不允許說話、討論。有任何問題留到下課，或書面交流。3、尊敬老師和同學(xué)的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學(xué)意見不一，應(yīng)課下禮貌與老師、同學(xué)交換意見。

4、愛護(hù)你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn)；不得將班級共有物據(jù)為己有。

5、每周五，請將課桌內(nèi)垃圾清理干凈，方可傳予下位同學(xué)。<2>爭行文明事，誠信為根本

1、守時：不遲到不早退，不無故缺席。

2、若不能到校學(xué)習(xí)，務(wù)必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說明。

3、每天早晨到班時主動上交作業(yè)，若未能及時上交，請主動找組長登記，事后向老師說明原因。

4、值日生每天按時認(rèn)真參加勞動。遵守勞動紀(jì)律，嚴(yán)格遵照勞動委員安排。

5、認(rèn)真做操（早操，眼保健操）<3>爭為高尚人，習(xí)慣成文明

1、習(xí)慣決定性格，性格決定命運。堅持做到以上10條，你會變得不一樣

2、將勤奮變成一種習(xí)慣，你會收獲美麗的夢想。

五、總結(jié)

天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香?？此破椒?，實則偉大。踐行社會主義核心價值觀，爭做文明之人、高尚之人，須從點滴做起。

今天的班會課就上到這里。謝謝同學(xué)們！

六、教學(xué)反思

本節(jié)課的目的是想以如何正確處理人與人之間關(guān)系為契點，引入爭做文明人的話題，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

社會主義核心價值觀涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，可遺憾的是，短短的四十分鐘班會課沒有辦法全面、準(zhǔn)確的讓學(xué)生理解什么是社會主義核心價值觀，如何培養(yǎng)自己的世界觀、人生觀、價值觀，這是本節(jié)課的一個缺陷。由于時間和內(nèi)容的限制，對社會現(xiàn)象的正能量和存在的不文明現(xiàn)象不能詳細(xì)的引入，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的評判，這是本節(jié)課的又一個缺陷。但為了能讓整個班會課更有意義，本堂課從“尊重、誠信”等與學(xué)生、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的校園生活為切入點，以余秋雨的故事導(dǎo)入，一下引起學(xué)生興趣，使整堂課得以圓滿的完成。在教學(xué)互動過程中引入“學(xué)生注意事項”，達(dá)到教育的目的。在以后的班會課當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)做到幽默有趣，真正做到寓教于樂，達(dá)到教學(xué)的最佳效果。

第二篇：社會主義核心價值觀主題班會教案

社會主義核心價值觀主題班會教案

主題：中學(xué)生與社會主義核心價值觀

一、教育目標(biāo)：

1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

二、主題：中學(xué)生與社會主義核心價值觀 三適用年級：初一

四、學(xué)生情況分析:

在初一學(xué)生正處在價值觀形成時期，利用社會主義和價值觀指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院發(fā)布了中學(xué)社會主義核心價值觀教育的“成都共識”?！叭龡l認(rèn)識”：一是“中學(xué)生正處于身心發(fā)展和價值養(yǎng)成的關(guān)鍵期，健康成長的首位是品德發(fā)展、核心是價值觀養(yǎng)成?！卑焉鐣髁x核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，扣好人生的第一顆扣子，才能為每個學(xué)生成為最好的自己提供持久的力量。二是深入開展社會主義核心價值觀教育，必須始終堅持正面教育，把豐富意義和深刻道理講透講明白，讓學(xué)生記得住、聽得懂、學(xué)得會。三是“培育和踐行社會主義核心價值觀，前提是教育，關(guān)鍵是實踐，目的是知行合一。” “四條倡議”：一是遵循價值養(yǎng)成規(guī)律，根據(jù)公民、社會、國家價值觀要求，針對性提升中學(xué)生的價值獲得感。二是堅持“典型引領(lǐng)”和“底線約束”相結(jié)合，抓好兩端，帶動中間。三是因“校”制宜，突出特色，把社會主義核心價值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學(xué)制定學(xué)校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學(xué)校治理體系中，實現(xiàn)核心價值觀這個“魂”和規(guī)章制度這個“體”的深度融合。四是落實“四有”好老師要求，提升教師的思想素養(yǎng)和人格魅力，讓他們真正成為學(xué)生健康成長的示范者和引領(lǐng)者。

五、教育難點和重點

重點：從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

難點：使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

六、教育形式： 講述 討論。

七課前準(zhǔn)備 課件、小故事

七、教育過程：

引入：不同時代的青少年面對 不同的歷史課題。我們當(dāng)代學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興，實現(xiàn)中國夢的偉大任務(wù)。

1當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 ：愛國

中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。作為中學(xué)生應(yīng)大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神注入自己心靈。

愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?

那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下

合唱：我的中國心

河山只在我夢縈 祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了 我的中國心 洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心 我的祖先早已把我的一切 烙上中國印 長江 長城 黃山 黃河 在我心中重千斤 無論何時 無論何地 心中一樣親 流在心里的血 澎湃著中華的聲音 就算身在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心

2當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 ：敬業(yè)

對于還沒有參加工作的我們，讀好書遵守紀(jì)律 做個好學(xué)生敬業(yè)就是要做好自己的本 職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。只有這樣將 來才能成為報效祖國的棟梁之 才。

3當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 ：誠信

什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢? 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀

三、誠信

人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值 觀的重要內(nèi)容，是立人之本。

誠信小故事：

秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽 非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被 重金所惑，而且冒著滅九族的危險來 保護(hù)他，使他免遭禍殃。一個人 誠實有信，自然得道多助，能獲 得大家的尊重和友誼。

誠信小故事：

<《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事> 濟(jì)陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大 聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是 濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁 夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。只得 怏怏而去。不料后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那 個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。一個人若不守信，便會失去別人對他的 信任。所以，一旦他處于困境，便沒有 人再愿意出手相救。失信于人者，一旦 遭難，只有坐以待斃。4，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 友善

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經(jīng) 常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會關(guān)心同學(xué)、學(xué)會與同學(xué)共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作?？纯瓷磉叺默F(xiàn)象

1）因小事污言穢語、互相謾罵、打架斗毆

2）課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人 列舉你看到的友善之舉

小結(jié)：你做到了愛國，敬業(yè)，誠信，友善，我想你就在實實在在地踐 行著社會主義核心價值觀，你身 上就凝聚了正能量，你就能將這種正能量傳遞給他人。我們也就會擁有 一個自由，平等，公正，法制的社會，擁有一個富強，民主，文明，和諧的 國家。教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容較多，時間比較倉促，學(xué)生參與的活動較少，希望就能設(shè)計更多的活動，增加學(xué)生的參與度，提升教育效果。

第三篇：《社會主義核心價值觀》主題班會教案

《社會主義核心價值觀》主題班會教案

教育目標(biāo)：

通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排本劇。

活動形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演。

活動過程：

一、班主任知識講解。

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀?？倳浂啻巫鞒鲋匾撌?、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀內(nèi)容。富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、小小故事會，禮讓記心間。

請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。

情景表演《團(tuán)結(jié)友愛》，深化主題。

2創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風(fēng)采展示。

三、情景?。河^看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。

（1）《文明禮儀》三字歌。

（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

（3）欣賞詩歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從身邊小事做起。

制定《班級文明公約》。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，在班會活在班會活動中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。

第四篇：《社會主義核心價值觀》主題班會教案

頁 第 1 《社會主義核心價值觀進(jìn)行中》班會教案 三年級3班 張加麗

教育目標(biāo)：

通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確地了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、歌曲 活動形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演 活動過程：

一、宣布主題班會開始 張意：敬愛的老師 張鐸鄴：親愛的同學(xué)們 合： 大家好！

張意：十九大剛剛落下帷幕、伴隨著2018春的腳步，我們又開始了新的征程。

張鐸鄴：今天下午，我們在班級里隆重舉行 “社會主義核心價值觀進(jìn)行中”的主題班會。

張鐸鄴：我宣布，三年3班“社會主義核心價值觀進(jìn)行中”主題班會。合：現(xiàn)在開始！

二、什么是社會主義核心價值觀

張意：黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧。

頁 第 2 張鐸鄴：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。張意：倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

張鐸鄴：這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。

張鐸鄴：是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。張鐸鄴：首先請班主任霍老師給我們講一講什么是社會主義核心價值觀。

三、誦讀《弟子規(guī)》

張意：我們要懂得從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

張鐸鄴：要懂得民主、文明、和諧。張意：要懂得自由、平等、公正、法治。張鐸鄴：要懂得愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

張意：大家還記得我們背的《弟子規(guī)》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規(guī)》。

四、《 我們要做雷鋒式的好少年》

張意：《弟子規(guī)》這本書寫的是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。

張鐸鄴：這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，關(guān)心他人。

張意：還要學(xué)會謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí)。

頁 第 3 張鐸鄴：只要我們心中有夢想，有榜樣，不斷朝著自己的夢想去努力去追求，一定能夠早日實現(xiàn)。

五、孝心故事《黃香溫席》

張意：孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以有利于許許多多的人。

張鐸鄴：當(dāng)父母教導(dǎo)我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責(zé)備我們時，要順從并且承擔(dān)過失，不能讓他們傷心。

張意：請欣賞 同學(xué)帶來的孝心故事《黃香溫席》。

六、張鐸鄴：擁有社會主義價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。

張意：我們從小要學(xué)會更多，更大的本領(lǐng)，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

七、《中國少年先鋒隊隊歌》

張意：同學(xué)們，請牢記，我們是光榮的少先隊員，我們時刻以一個少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

張鐸鄴：我們還要學(xué)會同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有較好的生存和生活能力。請欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》。

頁 第 4 吳沚桐：我提議，請全體起立，一同演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

八、結(jié)束語

張意：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。張鐸鄴：少年智則國智，少年富則國富； 張意：少年強則國強，少年獨立則國獨立； 張鐸鄴：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”

張意：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理念。

張鐸鄴：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。

張意：我們就像早上八、九點鐘的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。

張鐸鄴：讓我們共同進(jìn)步，共同成長，把偉大的祖國建設(shè)得更加 合： 繁——榮——富——強

吳沚桐：三年3班“社會主義核心價值觀”主題班會到此結(jié)束。

第五篇：社會主義核心價值觀-主題班會教案

“社會主義核心價值觀”主題班會

班級：巖峰學(xué)校 三年級 班會主題：我們要做什么樣的人 班會時間：2018年4月17日

一、活動目的：

倡導(dǎo)同學(xué)們在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做以“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀的小小踐行者，立足“認(rèn)真做好每一件事”，長大后成為有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的社會棟梁。

二、活動準(zhǔn)備 PPT

三、活動形式： 師生互動，討論、交流。

四、活動過程

（一）引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人

（二）愛國。

我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國

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作為中國人，我們首先應(yīng)該熱愛自己的國家。那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家互相討論一下。（指名匯報）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（免費讀書、吃牛奶雞蛋………）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水……）保家衛(wèi)國，還有很多……

（三）敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？

讀好書 遵守紀(jì)律 做個好學(xué)生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、律紀(jì)評比…….（四）誠信

你們知道什么是誠信嗎？

是“真誠、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的本，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

（五）友善

什么是友善呢？

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比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦

五、總結(jié)：

1.那我們究竟要做什么樣的人？大家說！我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！2.師總結(jié)：

同學(xué)們，社會主義核心價值觀離我們并不遠(yuǎn)，當(dāng)你們向老師和長輩彬彬有禮地問好時，向有困難的人伸出援助之手時，向父母表達(dá)孝心時，愉快的學(xué)習(xí)文化知識時??你們都是在踐行著社會主義核心價值觀！希望同學(xué)們牢記社會主義核心價值觀,從身邊的小事做起，我會為你們封存下這些美好時刻，也送去掌聲和喝彩，這將讓你們在今后的成長中受益無窮。

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