第一篇：三年級(jí)看圖作文400字聰明的小猴

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聰明的小猴

一個(gè)夏天的上午，小猴寫完作業(yè)去找小雞，到了小雞家，小猴問小雞：“小雞，你的作業(yè)寫完了嗎？”小雞驕傲的說：“我早就寫完了?！毙『镉謫枺骸澳悄悻F(xiàn)在干么呢？”小雞說：“還能干什么，當(dāng)然是玩電腦唄！”小猴說：“玩電腦多沒意思，不如咱倆一塊出去玩皮球好嗎？”小雞連忙說：“好啊，好啊?！闭f完他們倆就一塊蹦蹦跳跳的出了門，不一會(huì)就來到一條小河邊，小雞說：“這里的景色可真美?。≌克{(lán)的天空，綠綠的草地，粉紅的荷花，清澈的河水，你瞧，水里還有許多小魚在游來游去呢！”說著，他們就在這個(gè)地方玩起了皮球，小雞問小猴：“咱們?cè)趺赐婺?？”“咱們就玩?zhèn)髑虬??！毙『镎f。于是小雞就把球傳給小猴，小猴又把球傳給小雞，他們傳來傳去玩的可高興了！突然小雞不小心被石頭絆了一下，一頭栽進(jìn)水里了，只見它一邊拍打著翅膀，一邊大聲叫：“救救我，小猴！快救救我呀?。骸毙『锛钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：“我怎么才能救小雞呢？”突然，他想出一個(gè)好辦法，它爬上樹，用尾巴纏住樹枝，把手伸進(jìn)水里，小猴大聲喊：“小雞快抓住我的手。”就這樣小雞抓住小猴的手不一會(huì)小猴就把小雞救了上來。小雞激動(dòng)的說：“謝謝你小猴，要不是你救我，我早就沒命了?！毙『镎f：看你說的，誰讓咱是好朋友呢?！闭f完它們又繼續(xù)玩了起來。這個(gè)故事告訴我們：想幫助別人要多動(dòng)腦筋，不然會(huì)幫倒忙的。

第二篇：小學(xué)作文—《聰明的小猴》

小學(xué)作文—《聰明的小猴》

篇一：聰明的小猴

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小雞和小豬一起做游戲，小豬玩著玩著，看到草地里有一個(gè)黑乎乎的東西，小豬走過去，拾起來，感覺這個(gè)東西很重。這時(shí)，小雞也跟來了，小雞一看，說：這是磁鐵，走咱們一起玩吧。

小豬走到池塘邊，本想洗一洗磁鐵上的污漬，沒想到磁鐵掉到水里了。小豬著急的喊起來：不好了，磁鐵掉到水里了！

小雞跑過來，抱怨說：都怪你，你看好了，這下沒得玩了？！

小豬回過頭，看到有一個(gè)小木筐，小豬趕緊走過去，把木筐拿過來。往水里投，投了幾次，還是一無所獲。這時(shí)，小猴來了，小猴問：你們?cè)诟蓡崮?？小猴聽了小豬的述說，知道了事情的經(jīng)過。

小猴撓了撓腦袋，說：我知道辦法了！小猴說著，從身邊拿出一大把鑰匙，邊系繩子邊說：你們看好了！

他把鑰匙投到了水里，拉著繩子在岸邊來回走動(dòng)幾下，再向上提起，只見磁鐵牢牢的粘在鑰匙上呢。

小猴說：只要你們以后多動(dòng)腦筋，就會(huì)知道事情解決的辦法！小雞和小豬都夸小猴聰明。小猴撓撓頭，不好意思的笑了。篇二：聰明的小猴

今天，小猴和小豬一起捉迷藏。它們玩著玩著看見了小兔，于是它們一起開開心心的玩了起來。小豬和小兔都渴了，它們就想找水喝，小猴說：給你，我?guī)恕Ｐ∝i和小兔說：謝謝。它們喝完了水，繼續(xù)玩起了捉迷藏。它們錘子剪子布，結(jié)果小兔輸了，小兔開始蒙眼睛，并說：一二三。小豬和小侯開始藏了。小猴藏在了樹上，心想：小兔一定找不到我。小豬藏在了花叢里，心想：小兔一定最后一個(gè)找到我的。小兔開始找小猴和小豬。結(jié)果小兔先找到的是小豬，小豬橫不服氣，說：下次我一定不讓小兔找到我。結(jié)果小兔找了半天也沒找到小猴，小猴得意的笑了，于是他從樹上跳了下來。天黑了他們都要回家了，他們走到家門前的時(shí)候，聽見一個(gè)奇怪的叫聲，他們回頭一看，原來是一只狗熊，嚇得小豬和小兔都坐在了地上，只有小猴勇敢的站著，小猴告訴小兔和小豬：不用怕，咱們裝死，這樣狗熊就不會(huì)吃我們了。于是他們都躺在地上裝死，小豬嚇的把褲子都尿了，狗熊走到他們身邊看到他們都死了，就到別的地方找別的食物了。它們高高興興的回家了。小兔和小豬說：謝謝你小猴，你真聰明。

篇三：聰明的小猴子 森林里住著許多小動(dòng)物。

一天，小猴在散步的時(shí)候，突然看到，小兔哭著跑了過來。小猴連忙問：小兔、小兔。你怎么哭了呀？小兔哭著說：小豬被可惡的黃鼠狼給吊到樹上了，我是從它手中逃出來的，小猴子，你快幫幫小豬吧！小猴說：好啊，那我們快去吧。小猴子和小兔子一起乘坐森林大巴，趕緊去往黃鼠狼所在地。

趕到那里后，小猴看到小豬被繩子勒的喘不過氣來，小猴說：你再堅(jiān)持一會(huì)，我馬上就來救你。黃鼠狼早有準(zhǔn)備，等到小猴子靠近的時(shí)候，黃鼠狼就用大網(wǎng)把小猴給網(wǎng)住了，連小兔子也進(jìn)去了。

小猴靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)黃鼠狼說：黃大哥，我想到了一個(gè)新的游戲，我是來找你做游戲的。黃鼠狼一聽做游戲，就說：好啊，好啊。因?yàn)樾『镏傈S鼠狼最喜歡玩游戲了。小猴說：首先你要先把我放出來，要不我怎么和你玩游戲啊。黃鼠狼覺得小猴說的有道理，就把小猴和小兔先放了出來，小猴說：首先你要先坐在地上，我要我來試試你有多大力氣。黃鼠狼一聽，連忙坐在地上，小猴見它中計(jì)了，趕緊搬起一塊石頭，跳到樹上，使勁一扔，黃鼠狼被石頭砸暈了，小猴連忙去把小兔和小豬救了出來。

它們都得救了，小兔和小豬都夸獎(jiǎng)小猴聰明，小猴子高興的笑了起來，連忙說：用我的聰明才智去幫助你們，是我的榮幸啊！小兔和小豬都笑了起來。篇四：聰明的小猴子

這一天，花果山里可是真熱鬧呀！因?yàn)槟侵蛔钚〉暮镒硬恢獜哪膬号獊砹艘淮憬?，花果山里的猴子正?zhēng)著誰吃這串香蕉呢！瞧，他們爭(zhēng)得多么激烈呀。

只見那只最老的猴子慢吞吞地說：你們呀！應(yīng)該尊敬長輩，所以這串香蕉，該歸我吃；那只年輕的猴子一聽，就不樂意了，結(jié)結(jié)巴巴地反駁道：那那那，那可不行，應(yīng)該是大讓小，所以，這串香蕉應(yīng)該歸我吃；猴王見他們爭(zhēng)香蕉爭(zhēng)得不可開交，便一把奪過香蕉，不講理的說：你們誰也不許吃這串香蕉，這串香蕉，只能是我吃；猴民們一聽，就嘰嘰喳喳地問起來了：為什么這串香蕉只能你吃，我們就不能吃，對(duì)呀，為什么？猴王見猴民們有意見，就說出了自己的理由：因?yàn)槲业墓俾毐饶銈兏?。猴民們都不說話了，正在猴王得意著準(zhǔn)備去吃的時(shí)候，小猴子挺身而出，說：猴王，我有一條妙計(jì)，可以讓每只猴子都能吃到香蕉，是嗎？那就說來聽聽。小猴子不緊不慢地說：我們這里有12只猴子，這串香蕉有6個(gè)，可以把一根香蕉平分成2段，一共就可以分成12段，這樣每只猴子都能吃到香蕉了。猴王一聽，高興極了，連忙命人把香蕉平分成12段。每只猴子都開心地吃著又香又甜的香蕉。

而猴王呢？更高興了，他摸著小猴子的頭說：沒想到你的年齡最小，智慧卻比我們誰都多，你真是太聰明了！小猴子一聽，開心地笑了。

篇五：聰明的小猴

在一座美麗的森林里，有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電視，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電視，并且教它們?cè)趺纯?；怎么換臺(tái)，大家看得開心極了。過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電視也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電視也不會(huì)發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電視，可時(shí)間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：為什么我的房間會(huì)這么冷呢？漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家看電視嗎？喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒看的電視，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂??！

從此，小猴讓動(dòng)物們一起看電視，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！

第三篇：聰明的小猴教案

《聰明的小猴》教學(xué)設(shè)計(jì)

姚家港小學(xué)

王琴

教材版本：鄂教版版二年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：

1、帶著歡快、活潑的情緒，用輕巧而富有彈性的聲音演唱《聰明的小猴》表現(xiàn)歌曲幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小猴子的聰明。

2、進(jìn)一步熟悉鑼鼓鈸等打擊樂器，記住他們的聲音，并動(dòng)手敲擊。教學(xué)重點(diǎn)：帶著歡快、活潑的情緒，用輕巧而富有彈性的聲音演唱《聰明的小猴》表現(xiàn)歌曲幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲編創(chuàng)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)、師生問好

二、學(xué)習(xí)歌曲《聰明的小猴》

1、談話導(dǎo)入

講述小猴子蓋新房的故事，引入課題，請(qǐng)學(xué)生回答這間小屋用了哪幾種樂器，它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

設(shè)計(jì)意圖：通過故事引發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

2、學(xué)習(xí)節(jié)奏×× ×和× ××

A、小猴子蓋新房的時(shí)候總是敲三下，你們能試著給小猴子幫忙敲一敲嗎？引出×× ×和× ××

B、請(qǐng)學(xué)生分組敲擊這兩種節(jié)奏，沒有樂器的同學(xué)，用手拍，或者用腳跺 設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)生最不喜歡的樂理知識(shí)用游戲的方式讓學(xué)生理解，讓學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

3、學(xué)習(xí)歌曲

A、跟著老師隨節(jié)奏朗讀歌詞

B、師范唱，學(xué)生整體感受，了解歌曲的情緒（歡快），速度（中速）C、師彈琴，學(xué)生跟音樂輕唱歌曲 D、接龍演唱，糾正沒有唱好的小節(jié)。E、男女對(duì)唱

F、齊唱歌曲，用自己喜歡的方式為歌曲伴奏

設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，可以讓學(xué)生永遠(yuǎn)處于興奮狀態(tài)，教學(xué)效果就會(huì)更好些

三、處理歌曲

1、你覺得用什么樣的伴奏能讓這首歌跟好聽呢？ 伴奏型 × ××

×× ×

2、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式給歌曲伴奏

如用打擊樂器，或者拍手，跺腳，甚至別的能夠發(fā)出聲音的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的自主創(chuàng)新

3、你能再編創(chuàng)幾個(gè)動(dòng)作來邊唱邊跳嗎？（分組創(chuàng)編，教師指導(dǎo)）

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)歌曲進(jìn)行再創(chuàng)造，有助于發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，并增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力，觸動(dòng)學(xué)生的造作靈感。

四、課堂小結(jié)

聰明的小猴子用樂器造了音樂小屋，希望今后我們也用手中的樂器創(chuàng)造更多好聽的音樂。

第四篇：小猴過生日作文400字

小猴過生日作文400字

小猴過生日

六一兒童節(jié)到了，這一天也剛好了是小猴的生日，他高興得又蹦又跳，決定邀請(qǐng)朋友們一起來慶祝。

小猴起床后，就開始布置房間，他先把房間打掃干凈，接著把漂亮的窗花貼在窗戶上，在屋里拉起了五顏六色的彩帶，然后再屋檐上掛起紅紅的燈籠，看著自己布置的房間，他自言自語地說：“哇！真漂亮！”他突然想到要在燈籠上貼“生日”兩個(gè)字，就去剪了兩個(gè)字貼上去。一切準(zhǔn)備就緒，他高興地等著朋友們的到來。

小猴看了看時(shí)間，心想：朋友們應(yīng)該到了，我去門口看看。他來到門口，聽到小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛起來，小蜜蜂說：“小猴，祝你生日快樂，我給你送>禮物來了?！毙『镎f：“謝謝你！”小蜜蜂說：“不用謝！這是我自己釀的蜜，它吃了有助于身體健康，還能美容呢！”小猴子高興極了，說：“你先到屋里坐吧！”

這時(shí)，蠶姑娘也來了，她說：“小猴，這是我自己織的蠶絲被，天氣冷了，蓋在身上會(huì)很暖和的。”小猴說：“謝謝你！這么珍貴的禮物送給我，真實(shí)太高興了！走吧，蜜蜂姑娘已經(jīng)在屋里等了，我們進(jìn)去吧！”

小猴轉(zhuǎn)身剛要進(jìn)屋，看到老鼠提著一籃又大又紅的桃子來了，老鼠說：“小猴，這是你最愛吃的桃子，祝你生日快樂！”小猴問：“這大桃子是你自己種的嗎？”老鼠不好意思的說：“不??不是，是我偷的?！毙『锷鷼獾卣f：“這我不能要，不是自己勞動(dòng)的果實(shí)，你還是自己帶回家享用吧?！崩鲜舐犃耍瑧M愧地低下頭回家了。

老鼠走后，小猴走進(jìn)屋里和小蜜蜂、蠶姑娘開開心心地過生日了。

第五篇：三年級(jí)作文：小猴過馬路

小猴過馬路

今天是小猴淘淘第一天上學(xué)，它穿著一件藍(lán)白條的上衣、紅色的褲子，格外帥氣。早晨爸爸把淘淘送到了學(xué)校，叮囑淘淘訪學(xué)路上要小心，注意交通安全，因?yàn)榘职忠习?，中午不能來接。淘淘用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，爸爸放心吧！

放學(xué)了，淘淘從教室走出來，和老師同學(xué)說了聲再見，就蹦蹦跳跳地走出校門。一邊走一邊想：“今天下午，我一定要去游樂場(chǎng)玩?zhèn)€痛快！我要玩轉(zhuǎn)馬、玩飛艇??”

忽然，一陣刺耳的剎車聲，讓淘淘一下子回過神來，只見牛叔叔開的汽車貼在它的身旁停了下來。原來是淘淘過馬路時(shí)闖了紅燈。牛叔叔走下車來，著急地問：“碰到你了嗎？沒受傷吧？”淘淘搖搖頭，牛叔叔又說：“你怎么不看交通信號(hào)燈呀？每個(gè)人都要安全文明出行。最好和大人一起，牽手過馬路?！?/p>

淘淘不好意思地低下頭，說：“好的牛叔叔，我以后走路時(shí)，一定’紅燈停、綠燈行’，再也不闖紅燈了。