第一篇：集合 教學(xué)設(shè)計(jì) 雷雪鋒

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第九單元 《數(shù)學(xué)廣角——集合》教學(xué)設(shè)計(jì)

雷雪鋒（旬陽縣蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校）

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在具體情境中使學(xué)生感受集合的思想，感知體會集合圈的產(chǎn)生過程。

2、能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實(shí)際問題，同時(shí)在解決問題的過程中，進(jìn)一步體會集合的思想進(jìn)而形成策略。

3、滲透多種方法解決重疊問題的意義，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】利用集合的思想方法解決簡單的重疊問題，并能用數(shù)學(xué)語言表述。

【教學(xué)難點(diǎn)】初步培養(yǎng)學(xué)生的建模意識和能力，滲透多種方法解決問題的意識。

【教法學(xué)法】觀察法 實(shí)踐法 合作探究 【教具學(xué)具】課件 學(xué)習(xí)卡片 【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎

（1）排隊(duì)問題：昨天，雷老師到超市去買東西,在付款的時(shí)候，從前往后數(shù)我排在第3，從后往前數(shù)，我排在第4。這時(shí)，一共有多少人在排隊(duì)付款？

（2）兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一起看電影，他們只買了3張票，為什么？

2、揭示課題：生活中這樣的現(xiàn)象很多，我們今天就來研究這有趣的重復(fù)現(xiàn)象。（板書：數(shù)學(xué)廣角——集合）

二、小組活動，探究新知

1、巧妙設(shè)疑，直觀感悟，初步感悟重復(fù)現(xiàn)象。

（1）調(diào)查本班學(xué)生測評情況。（選擇一組學(xué)生15人左右）

游戲：畫兩個(gè)圈，一個(gè)圈內(nèi)站語文90分以上的學(xué)生，一個(gè)圈內(nèi)站數(shù)學(xué)90分以上的學(xué)生。師問：即是語文90分以上，又是數(shù)學(xué)90分以上的學(xué)生，改怎么站？ 引發(fā)問題，生想辦法解決。

2、出示例題，探究新知。課件出示例題。

師問：參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？

（初步分析：跳繩的有9人，踢毽的有8人，共17人。）辨析：沒有17人呀！（課件出示）質(zhì)疑：怎樣才能清楚地看出來呢？ 引入“韋恩圖”，簡介英國數(shù)學(xué)家韋恩。小組合作完成韋恩圖。師巡視。

展示學(xué)生成果。全班交流圖中各部分所表示的含義。解答問題：參加比賽的共有多少人？ 生1：9+8-3=14（人）生2: 6+5+3=14（人）

3、實(shí)踐應(yīng)用，解決疑問。

課前，老師選了一個(gè)組的同學(xué)，根據(jù)他們的考試成績，把他們填在集合圖內(nèi)。

三、課堂練習(xí)，鞏固提高

生獨(dú)立完成P105做一做第1、2題。集體訂正。

四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？

五、作業(yè)布置：

1、知識延伸。

2、完成 P106第1、2題。

教后反思: 《重疊問題》是人教版教材三年級下冊數(shù)學(xué)教科書第104頁例1。是三年級上冊開始新增設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，涉及的重復(fù)問題是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)知識。教材編排的意圖是借助學(xué)生熟悉的題材，通過統(tǒng)計(jì)表的方式列出參加跳繩和踢毽比賽的學(xué)生名單，和實(shí)際參加這兩個(gè)課外小組總?cè)藬?shù)不相符合引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，滲透并初步體會集合的有關(guān)思想，并利用直觀圖的方式求出兩個(gè)小組的總?cè)藬?shù)。集合是比較系統(tǒng)、抽象的數(shù)學(xué)思想方法，對于三年的學(xué)生來說，具有一定的挑戰(zhàn)性。我對教材的理解是這樣的：讓學(xué)生通過生活中容易理解的題材去初步體會集合思想，學(xué)生只要能夠用自己的方法解決問題就可以了。本節(jié)課設(shè)計(jì)時(shí)我立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維能力,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、推理、交流等活動尋找解決問題的方法，從不同的方法中選擇最優(yōu)方案，初步體會集合思想。

設(shè)計(jì)教案前，我一直在想一個(gè)問題：如何使讓學(xué)生水到渠成地去解決重復(fù)問題，使學(xué)生不是在模式上會做，而是在理解上會做。如果學(xué)生頭腦中沒有經(jīng)歷建模的過程，沒有很好的直觀依托，強(qiáng)塞給學(xué)生的東西也就形同如空中樓閣了。

在課堂上我做到了以下幾點(diǎn):

1、激發(fā)學(xué)生興趣。

在開課前圍繞本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生猜一個(gè)有重疊問題的腦筋急轉(zhuǎn)彎為交流內(nèi)容，這樣為下面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

2、靈活處理教材。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將教學(xué)內(nèi)容稍做改動，我選擇更貼近學(xué)生生活實(shí)際的題材——現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生考試得分情況，這樣處理使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)問題來源自己身邊，而且讓學(xué)生把自己的名字寫到黑板上應(yīng)該說大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、在教學(xué)過程中注重學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。

在交流集合圖各部分的含義時(shí)，讓學(xué)生充分理解“只參加跳繩，只踢毽，既參加跳繩，又參加踢毽的?！焙x。注重培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。在解讀韋恩圖的過程中，我很注重學(xué)生表述各部分的意思。在探討計(jì)算方法時(shí)，讓學(xué)生比較三部分相加求出總?cè)藬?shù)，和兩部分相加再減去重疊部分求出總?cè)藬?shù)。兩種方法各個(gè)數(shù)表示什么。

4、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況解決問題的能力。

調(diào)查考試得分情況。老師在地上和黑板上分別畫了一個(gè)集合圖，讓學(xué)生喜歡什么就站在哪個(gè)圈里，再把自己的名字寫在黑板上的圈里。這樣通過站一站，自己畫一畫集合圖，變式，再計(jì)算，進(jìn)一步了解各部分意義，以及解題方法的優(yōu)化。

本節(jié)課存在的不足之處：

1.關(guān)于重疊問題數(shù)學(xué)模型的建立還不夠。

2.是教師對學(xué)生的思維了解不夠透徹，在鞏固練習(xí)部分設(shè)計(jì)不夠充分。3.在板書算式時(shí)出現(xiàn)了不能用兩個(gè)等號的錯(cuò)誤。

第二篇：雷 鋒

雷

鋒

前言

雷鋒（1940——1962），全心全意為人民服務(wù)的楷模、中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中助人無數(shù)。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數(shù)讀者為之動容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我國把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。習(xí)近平指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。

《雷鋒日記》-收錄名言

（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

（3）一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

（5）我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚。

（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

（8）吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。（9）一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。

1、人物簡介

雷鋒[1]，原名雷正興，生于1940年，逝世于1962年8月15日。雷鋒出生在湖南省長沙市望城區(qū)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒3歲時(shí)，他的爺爺雷新庭卻在春節(jié)前夕被地主活活逼死；雷鋒5歲時(shí)，他的父親雷明亮在江邊運(yùn)貨的路上遭到國民黨逃兵的一陣毒打。當(dāng)雷鋒父親反抗日寇時(shí)，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久就去世了。雷鋒家里很窮，他哥哥11歲就去當(dāng)童工，因?yàn)闅q數(shù)小，被餓成了皮包骨，最終不幸染上了肺結(jié)核，不久也去世了。更不幸的是，雷鋒唯一的親人——他的母親，受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來。[2]

雷鋒童年照片

1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南長沙望城解放，雷鋒從此結(jié)束了痛苦的生活。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，他參加兒童團(tuán)，進(jìn)小學(xué)讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)。

1956年，他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作，先后在鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員和中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員。1957年2月，雷鋒在團(tuán)山湖農(nóng)場開拖拉機(jī)時(shí)，加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，在根治溈水河中，被評為工地模范此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團(tuán)山湖農(nóng)場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當(dāng)拖拉機(jī)手和推土機(jī)手，工作出色，多次被評為“紅旗手”“勞動模范”“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。

1958年11月，雷鋒在18歲時(shí)，來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為“先進(jìn)生產(chǎn)者”，五次被評為“紅旗手”，十八次被評為“標(biāo)兵”。

1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊(duì)榮立二等功一次，三等功三次，團(tuán)、營嘉獎(jiǎng)多次，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”。在部隊(duì)的培養(yǎng)教育下，他進(jìn)一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終生的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實(shí)踐。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他還經(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到部隊(duì)駐地附近車站為人民服務(wù)。雷鋒在部隊(duì)生活的2年零8個(gè)月時(shí)間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功3次，受嘉獎(jiǎng)多次，被評為“模范共青團(tuán)員”“節(jié)約標(biāo)兵”，被選為撫順市第四屆人民代表大會代表。

2個(gè)人履歷

出生

1940年12月18日：雷鋒（原名：雷正興）出生在湖南省長沙市望城區(qū)安慶鄉(xiāng)（現(xiàn)雷鋒鎮(zhèn)）簡家塘一戶貧苦農(nóng)民家里.這一年是農(nóng)歷庚辰年，父母給他取乳名叫“庚伢子”。

家庭

1945年至1947年：父親雷明亮，母親張?jiān)獫M，哥哥雷正德相繼悲慘死去，雷鋒成了孤兒。

成長

1949年8月：雷鋒家鄉(xiāng)解放，安慶鄉(xiāng)人民政府成立，雷鋒擔(dān)任兒童團(tuán)大隊(duì)長。

1950年初：土地改革開始，雷鋒分得3.6畝耕地，還有一些生活用品，如床、蚊帳、鍋、箱子等。

1950年夏天：入學(xué)，在劉家祠堂小學(xué)讀書。

1954年夏天：考入清水塘完小，加入少先隊(duì)，被選入中隊(duì)委員。

1955年：轉(zhuǎn)入荷葉壩小學(xué)，這年春天，在農(nóng)業(yè)合作化高潮中，雷鋒把土改中分得的3.6畝田全部入了社。

1956年7月15日：從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)。

1956年7月—9月：雷鋒在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近3個(gè)月秋征助理員，負(fù)責(zé)征收公糧工作。1956年9月：在安慶鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員。1956年11月17日：到望城縣委當(dāng)公務(wù)員。

1957年2月8日：光榮加入中國新民主主義青年團(tuán)，同時(shí)被評為縣委機(jī)關(guān)工作模范。1957年夏天：擔(dān)任望城縣治溈工程指揮部通訊員，治溈工程結(jié)束，被評為治溈模范。1958年春天：響應(yīng)望城縣團(tuán)委提出的捐獻(xiàn)一臺拖拉機(jī)的號召，雷鋒捐款20元，成為全縣青少年中捐款最多的一個(gè)，縣委決定派雷鋒學(xué)開拖拉機(jī)。

1958年3月16日：在《望城報(bào)》發(fā)表第一篇文章《我學(xué)會開拖拉機(jī)了》。1958年秋天：到韶山瞻仰毛主席故居。改名

1958年10月：由原名雷正興改為雷鋒。

1958年11月15日：到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設(shè)，被分配在鞍鋼化工總廠洗煤車間當(dāng)推土機(jī)手，不久，出席鞍山市青年社會主義建設(shè)積極分子代表大會。

1958年10月至1960年1月：在鞍鋼一年零二個(gè)多月時(shí)間里，3次被評為先進(jìn)工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標(biāo)兵，榮獲青年社會主義建設(shè)積極分子稱號。

1959年8月20日：報(bào)名到鞍鋼弓長嶺礦山參加新建焦化廠工作。

1959年12月9日：弓長嶺《礦報(bào)》發(fā)表雷鋒《我決心應(yīng)召》的申請書，表達(dá)了積極要求參軍的堅(jiān)定決心。

1960年1月2日：新兵換裝集中待發(fā)，雷鋒因無政審表，難以批準(zhǔn)入伍，遼陽市兵役局余新元政委送雷鋒到新兵大隊(duì)，當(dāng)“便衣通信員”。

1960年1月7日：當(dāng)晚，接兵參謀戴明章通過長途電話向工兵團(tuán)團(tuán)長吳海山請示，雷鋒雖無政審表，可是個(gè)優(yōu)秀青年，能否先帶到部隊(duì)？經(jīng)同意，在登車出發(fā)前8小時(shí)，雷鋒終于穿上新軍裝。

入伍

1960年1月8日：雷鋒入伍第一天，來到營口新兵連。當(dāng)天下午，作為新兵代表在全國歡迎新戰(zhàn)友大會上發(fā)言（這個(gè)歡迎會是在營口火車站進(jìn)行的。一直到七十年代，營口人民廣播電臺還保存有雷鋒這個(gè)發(fā)言的錄音帶。我在七十年代中期，上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)收聽過營口人民廣播電臺播放的這段珍貴的錄音資料）。

1960年3月：新兵連訓(xùn)練結(jié)束，雷鋒被分配到運(yùn)輸連當(dāng)駕駛員，下連不久，又被抽調(diào)參加團(tuán)里戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)。

1960年4月：從團(tuán)里戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)回到運(yùn)輸連，一個(gè)月后，雷鋒成為新兵中一名合格的汽車駕駛員，第一個(gè)下到戰(zhàn)斗班。

1960年8月：參加上寺水庫搶險(xiǎn)救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，表現(xiàn)突出，團(tuán)黨委為雷鋒記二等功一次。

1960年8月：把平時(shí)節(jié)約下來的100元錢分別支援撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽水災(zāi)區(qū)，受到部隊(duì)表彰，團(tuán)黨委決定樹立雷鋒為“節(jié)約標(biāo)兵”。

1960年11月8日：運(yùn)輸連支部黨員大會通過雷鋒入黨申請。

1960年11月9日：工兵團(tuán)黨委在黨委書記、政委韓萬金主持下，在沈陽軍區(qū)招待所臨時(shí)召開黨委擴(kuò)大會議，批準(zhǔn)雷鋒為中國共產(chǎn)黨黨員。

1960年11月23日：沈陽軍區(qū)工程兵黨委作出授予雷鋒“模范共青團(tuán)員”稱號決定。1960年11月27日：雷鋒榮立二等功，作為立功代表在全團(tuán)授獎(jiǎng)大會上發(fā)言，團(tuán)長吳海山、政委韓萬金分別向雷鋒頒發(fā)二等功獎(jiǎng)狀和“模范共青團(tuán)員”獎(jiǎng)狀，此后，雷鋒又榮立過三等功一次，受團(tuán)、營嘉獎(jiǎng)多次。

1960年12月1日：雷鋒從1959年8月30日至1960年11月15日的15篇日記在沈陽軍區(qū)《前進(jìn)報(bào)》首次發(fā)表。

1960年12月：雷鋒在《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表署名文章《解放后我有了家,我的母親就是黨》。1961年2月3日：應(yīng)邀到海城駐軍作憶苦思甜報(bào)告，與全國戰(zhàn)斗英雄郅順義（董存瑞戰(zhàn)友）親切交談。

1961年5月：雷鋒作為全團(tuán)候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1961年7月27日：接到撫順市人民委員會通知書，7月31日至8月3日出席撫順市第四屆人民代表大會第一次會議.1962年1月27日：雷鋒被批準(zhǔn)晉為中士軍銜。

1962年春節(jié)雷鋒在《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表《62年春節(jié)寫給青年同志們的一封信》。在此前后,雷鋒又在《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表了《在毛主席的哺育下成長》、《我是怎樣從一個(gè)苦孩子成長為毛主席的好戰(zhàn)士的》、《做毛主席的好戰(zhàn)士》等著名文章。

1962年2月14日：雷鋒被選為黨代會代表，出席中國共產(chǎn)黨工程兵十團(tuán)代表大會。1962年2月19日：雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會議，并被選為主席團(tuán)成員在大會上發(fā)言。

早逝

1962年8月15日：上午8時(shí)，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準(zhǔn)備前去洗車時(shí)，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木桿，這根木桿打到了雷鋒左太陽穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過去，經(jīng)中國人民解放軍第202醫(yī)院搶救無效，于12時(shí)5分不幸英年早逝，年僅22歲。

3個(gè)人經(jīng)歷

苦難童年

雷鋒

1940年12月18日出生，當(dāng)時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，人民生活于水深火熱之中；雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，、爺爺、父親、哥哥，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心中

雷鋒的爺爺叫雷新庭，以租種地主的田地謀生，整年辛苦勞作，但仍無法維持家人的生計(jì)，最后身染重病，臥床不起。雷鋒3歲那年冬天年關(guān)時(shí)，地主唐四滾前來逼債，要雷家在年前還清租債，雷新庭無力償還，悲憤交集，病情加重，在過年的鞭炮聲中死去。

父親雷明亮，參加過毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的湖南農(nóng)民運(yùn)動，當(dāng)過自衛(wèi)隊(duì)長。1938年被國民黨抓去，遭到毒打，造成內(nèi)傷和殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊養(yǎng)病邊種地勉強(qiáng)度日。1944年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴(yán)重，翌年秋天不幸逝世。

哥哥雷正德，十二歲時(shí)外出當(dāng)了童工，在繁重勞動的折磨下得了肺結(jié)核。一天，他突然昏倒在機(jī)器旁，軋傷了胳膊和手指，被解雇后又到一家印染作坊當(dāng)了童工，由于勞累過度，肺病加重，又無錢醫(yī)治，沒幾天就死去了。弟弟也因?yàn)轲囸I而死去。雷鋒6歲的時(shí)候，家里只剩下了他和媽媽兩個(gè)人。

雷鋒的媽媽也是一個(gè)受盡折磨的苦命人。她是鐵匠的女兒，生下來幾天，由于過于貧窮，父母沒能力撫養(yǎng)，就把她送進(jìn)長沙一家育嬰堂，簡家塘一個(gè)姓楊的奶媽把她抱回家撫養(yǎng)，6歲時(shí)把她送給雷家做了童養(yǎng)媳。后來，雷鋒的母親張?jiān)獫M被地主唐四滾凌辱而自盡。

雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急坏刂靼哉剂耍辉S窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，運(yùn)柴回來時(shí)，被唐家地主婆看見了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，地主婆看見了雷鋒的砍刀，就用它沖著雷鋒的手連砍三刀，鮮血順著手指滴落在雪地上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，他大聲叫道：“總有一天，我要報(bào)仇！”這就是雷鋒手背上留下三條傷疤的原因。翻身解放

1949年8月，湖南解放時(shí)，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當(dāng)兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給了他1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費(fèi)讀書，1954年加入中國少年先鋒隊(duì)。參加工作

1956年夏天，他小學(xué)畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員，不久調(diào)到望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為機(jī)關(guān)模范工作者。1957年加入共青團(tuán)。1958年春，雷鋒到團(tuán)山湖農(nóng)場就職。同年9月，雷鋒用過的茶缸、背包和水壺

雷鋒響應(yīng)號召，到遼寧鞍山做了一名推土機(jī)手。翌年8月，到弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當(dāng)時(shí)的《遼陽日報(bào)》報(bào)道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進(jìn)工作者，5次被評為標(biāo)兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號。參軍入伍 參軍入伍

1959年12月征兵開始，雷鋒參軍入伍。他身高只有1.54米，有點(diǎn)瘦，眉毛粗，眼睛大，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，最后被破例批準(zhǔn)入伍；參加人民解放軍后，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，他努力鉆研技術(shù)，后任班長；他全心全意為人民服務(wù)，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做；他曾多次立功，被評為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員，1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。

因公殉職

1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊(duì)車場，不顧長途行車的疲勞立即去洗車。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)士們在路邊栽了一排約兩米高的曬衣服的木桿，頂上用8號鐵絲拉著。雷鋒讓喬安山開車，自己下車引導(dǎo)，指揮喬安山倒車轉(zhuǎn)彎。汽車的前輪過去了，但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷。受頂部鐵絲的作用，木桿反彈過來，正好擊中雷鋒的左太陽穴，當(dāng)場就打出血來，雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到撫順礦務(wù)局西部職工醫(yī)院搶救，副連長又開車飛速趕到中國人民解放軍第202醫(yī)院請來醫(yī)療專家。

雷鋒

但由于顱骨損傷，腦顱出血，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒不幸去世，年僅22歲。

當(dāng)雷鋒殉職的消息傳來，幾萬人涌到部隊(duì)，想最后見一眼雷鋒。當(dāng)時(shí)的撫順市委書記毅然捐出了為母親備辦的壽材，原本準(zhǔn)備在部隊(duì)舉行的追悼會，因要求參加的群眾太多，不得不改成全市公祭，十萬人為一個(gè)22歲的普通士兵灑淚送行，并護(hù)送靈柩到烈士陵園。

4感人事跡

出差

從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，一不小心把車票和錢都丟了 雷鋒連忙用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說 “小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪個(gè)單位的？”雷鋒回答道：“我叫解放軍，就住在中國

1960年雷鋒給戰(zhàn)友王延堂送飯盒。

五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)干饅頭就 6 披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還牽著一個(gè)小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒想都沒想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，就把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計(jì)她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說 “不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席??！”

一次，雷鋒從安東（今丹東）回來，要在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包過地下通道時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去？”老人上氣不接下氣地說 “俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個(gè)好孩子地夸他。進(jìn)了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧 先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個(gè)親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩 說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎 ”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他 ”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起參加各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年雷鋒和撫順市建設(shè)街小學(xué)生合影。

雷鋒和撫順市建設(shè)街小學(xué)生合影。

過節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要有人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?/p>

團(tuán)結(jié)友愛

雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安

雷鋒在和戰(zhàn)友學(xué)習(xí)

山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢 戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上 知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

特殊的星期天

一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后，見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓。燒水棚旁有幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，加入到運(yùn)磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個(gè)部隊(duì)的。他說：“我是為社會主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力盡一份力?！睕]有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個(gè)個(gè)都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個(gè)小時(shí)完成了當(dāng)天的任務(wù)。他干完活還上車取了軍裝不留姓名就走了，其實(shí)管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的信，爺爺當(dāng)雷鋒是王大力，引起了一場誤會

可敬的“傻子”

一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民，在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已全部的積蓄。

孩子們的知心人

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即如今的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。建設(shè)路小學(xué)六年級的小馬同學(xué)就是經(jīng)過雷鋒的耐心教導(dǎo)，逐漸克服了愛玩、愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，并佩戴上了紅領(lǐng)巾。

模范班長

一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班

雷鋒和孩子們學(xué)習(xí)

班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好的班長 一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把那對母子安全送到家。

謙虛謹(jǐn)慎

雷鋒入伍以來，多次立功受獎(jiǎng)，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區(qū)首屆共青團(tuán)代表會議，他的照片，日記和模范事跡．通過報(bào)紙．電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來自全國各地?zé)崆橘潛P(yáng)他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”

5影響

自從1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學(xué)雷鋒日”，政府引領(lǐng)全中國掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國，并在60至80年代間被塑造成為中國大陸的模范人物。雷鋒精神“就是全心全意為人民服務(wù)的精神，即共產(chǎn)主義人生觀或社會主義的集體主義價(jià)值觀”。就是政治上緊跟共產(chǎn)黨，工作中努力，日常生活中主動幫助別人、勤儉節(jié)約。

1990年代后，官方引導(dǎo)人們學(xué)雷鋒的論調(diào)不再是“忠于革命忠于黨”，而變成了“學(xué)雷鋒，做好事”。有評論認(rèn)為近年來由于逐漸深入的社會反思浪潮，全中國“學(xué)習(xí)雷鋒精神”熱潮不再，以致當(dāng)今一代小學(xué)生對雷鋒的認(rèn)知已經(jīng)大不如前，印象模糊。2008年起，中共一改過去每年3月5日由官方媒體號召學(xué)雷鋒的慣例，沒有在官方報(bào)刊上宣傳學(xué)習(xí)雷鋒。[3] 2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、解放軍總政治部等11個(gè)部門聯(lián)合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，雷鋒被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。

2010年3月5日，新華網(wǎng)報(bào)道，據(jù)不完全之統(tǒng)計(jì)，中國至少已經(jīng)有21所雷鋒小學(xué)，它們以雷鋒的名字直接命名

6雷鋒日

現(xiàn)在的學(xué)雷鋒運(yùn)動，主要是通過學(xué)校發(fā)動學(xué)生以及部隊(duì)組織干部戰(zhàn)士進(jìn)行的一種活動，主要是打掃、慰問之類，目的是為了學(xué)習(xí)“雷鋒精神”?；顒拥臅r(shí)間一般為雷鋒的生日、紀(jì)念日、學(xué)雷鋒日（3月5日）或某些特殊日子，活動一般只有一日（雷鋒日），有時(shí)稱“學(xué)雷鋒” 9 做“一日雷鋒”。[5-6]

雷鋒墓

7高層題詞

90年代前

1963年3月2日出版的《中國青年》雜志在學(xué)習(xí)雷鋒專輯中刊登了毛澤東、周恩來的題詞，董必武、郭沫若、羅瑞卿、謝覺哉等寫的詩和文章。[7] 毛澤東題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

朱德題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

劉少奇題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神”。林彪題詞：“讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士?！?鄧小平題詞：“誰愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！?陳云題詞：“雷鋒同志是中國人民的好兒子，大家向他學(xué)習(xí)。” 董必武題詩《歌詠雷鋒同志》：“有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句，而且得精神。階級觀清楚，勤勞念樸純。螺絲釘不銹，歷史色長新。只作平凡事，皆成巨麗珍。普通一戰(zhàn)士，生活為人民?！?/p>

賀敬之的《雷鋒之歌》：“看，站起來/你一個(gè)雷鋒/我們跟上去/十個(gè)雷鋒/百個(gè)雷鋒/千個(gè)雷鋒！……/升起來/你一座高峰/我們跟上去：十座高峰，百座高峰，千座高峰！——/千條山脈呵，萬道長城！……”

郭沫若題詩《一把劈斷昆侖的寶劍》跋：“毛主席《念奴嬌·昆侖》一詞中，有句云?安得倚天抽寶劍，把汝（昆侖）裁為三截?。我讀了《雷鋒日記摘抄》，感覺著雷鋒同志就像這樣一把寶劍?！保ㄕ穆裕?/p>

葉劍英1977年3月3日題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)?！?1990年代

1989年之后掌權(quán)的中國共產(chǎn)黨“第三代領(lǐng)導(dǎo)人”在1990年一起為雷鋒題詞。江澤民題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神?！?/p>

楊尚昆題詞：“全國人民都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)，為建設(shè)具有中國特色的社會主義而努力?！?/p>

李鵬題詞：“在新形勢下把雷鋒精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，希望有更多的活雷鋒在中國涌現(xiàn)?！?喬石題詞：“學(xué)雷鋒精神，做人民公仆，努力建設(shè)具有中國特色的社會主義?！?姚依林題詞：“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，全心全意為人民服務(wù)?！?宋平題詞：“向雷鋒學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人?！?李瑞環(huán)題詞：“雷鋒精神永放光芒?！?/p>

8模范事跡

雷鋒的一生只經(jīng)歷過21個(gè)花開的季節(jié)，可是他的模范事跡和高尚思想?yún)s在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。1963年1月7日，中華人民共和國國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、林彪、鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為之題詞。中國人民解放軍總政治部、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯(lián)合會先后發(fā)出向雷鋒學(xué)習(xí)的號召。

習(xí)近平指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”[8]。[5] 9相關(guān)紀(jì)念

阿袁詩祭雷鋒 阿袁（即陳忠遠(yuǎn)）《雷鋒七十周年誕辰祭》：“行年七十易相逢，廿歲捐軀雪不封?？倿橹怂侥钕?，春風(fēng)萬古說雷鋒！[9]”

歌曲

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 洪源詞 生茂曲 歌詞：

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚；

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝，保衛(wèi)祖國握緊槍，繼續(xù)革命當(dāng)闖將 ； 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)；

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒； 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚； 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝，保衛(wèi)祖國握緊槍，繼續(xù)革命當(dāng)闖將![8] 《接過雷鋒的槍》 詞曲：朱踐耳 歌詞：

接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣； 接過雷鋒的槍，千萬個(gè)雷鋒在成長。學(xué)習(xí)他，對人民無限忠誠； 學(xué)習(xí)他，對敵人毫不留情； 學(xué)習(xí)他，為祖國獻(xiàn)出青春，為了共產(chǎn)主義奮斗終生，毫不利己，專門利人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。謙虛謹(jǐn)慎，永遠(yuǎn)革命，做一個(gè)毛主席的好學(xué)生！

影視作品

《雷鋒在營口》

2009年12月23日，中共營口市委宣傳部、市文聯(lián)召開了《雷鋒在營口的故事》首發(fā)式。該書是為了紀(jì)念偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒參軍入伍到營口50周年，由黨史專家、營口市史志辦副主任韓曉東編著，遼寧民族出版社出版發(fā)行的。市委宣傳部副部長、市文聯(lián)主席王立光對該書的出版給予很高評價(jià)。雷鋒生前戰(zhàn)友張國安激動地說 該書的出版還了歷史的 11 本來面目，圓了我們戰(zhàn)友多年的夙愿。

本書真實(shí)準(zhǔn)確地記錄了自1959年12月沈陽軍區(qū)工程兵工兵第十團(tuán)從駐地營口到遼陽地區(qū)征兵、雷鋒被破格征召、雷鋒于1960年1月8日到營口（1960年1月8日，雷鋒參軍入伍到營口的當(dāng)天晚上寫下了日記。他落款處寫道：“寫于營口市第一營”。）、雷鋒參加新兵訓(xùn)練、在營口火車站、勞動小學(xué)做好事被“查”、參加戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)排練、星期天上街照相沒請假被批評及雷鋒從1960年4月7日從營口先到撫順、后到鐵嶺期間，幾次回營口執(zhí)行任務(wù)所發(fā)生的平凡而感人的事跡，歌頌了雷鋒的高貴品德。該書共分“雷鋒在營口的故事”、“雷鋒在營口留下的筆跡”、“追憶雷鋒”、“雷鋒在營口研究成果”、“營口雷鋒提案”、“雷鋒生平及營口市學(xué)雷鋒活動大事記”等部分組成 收錄了雷鋒、雷鋒班、雷鋒團(tuán)在營口及營口市學(xué)雷鋒活動的照片近50張，有的還是首次公開發(fā)表，填補(bǔ)了全民學(xué)雷鋒活動的空白。全書披露了營口是孕育雷鋒精神的地方，營口是雷鋒和“雷鋒班”成長的地方，雷鋒是從駐地營口到撫順執(zhí)行臨時(shí)國防施工任務(wù)犧牲及雷鋒生前所在部隊(duì)在營口駐軍十余年的等許多鮮為人知的史實(shí)，糾正了部分史料介紹雷鋒入伍即到撫順，并是撫順駐軍戰(zhàn)士的歷史“誤會”真實(shí)地記錄了那段曾被塵封了多年的歷史。該書的出版發(fā)行，填補(bǔ)了許多歷史空白，成為營口市學(xué)習(xí)雷鋒精神和創(chuàng)建全國文明城市中的又一份珍貴資源。

該書正文書眉“雷鋒在營口的故事”為毛澤東手跡。雷鋒生前戰(zhàn)友、海軍原副政委冷寬中將為該書撰寫了序言 并題寫了“雷鋒在營口”。全書約30萬字，20頁插頁。

曾幾何時(shí)，人們一提到雷鋒，首先想到的是雷鋒當(dāng)兵在撫順。這是與真實(shí)的歷史事實(shí)不相符的。雷鋒生前戰(zhàn)友、雷鋒團(tuán)副團(tuán)長、營口市水務(wù)公司原黨委書記尚德山的話來說，雷鋒出生在湖南，工作在鞍鋼，當(dāng)兵在營口，犧牲在撫順。我們部隊(duì)的大本營一直都在營口。

10文藝作品

歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 歌曲《接過雷鋒的槍》 歌曲《東北人都是活雷鋒》 電影《雷鋒》（1963）電影《離開雷鋒的日子》（1996）電視劇《雷鋒》（2009）電影《青春雷鋒》（2013）電影《雷鋒的微笑》（2013）電影《雷鋒在1959》（2013）

第三篇：程雪鋒 自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)——陽光第一課時(shí)

1、想象：教師播放音樂(帶有鳥鳴水聲的舒緩樂曲)。請同學(xué)們閉上眼睛想象，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽從東方慢慢地升起來，陽光立刻灑遍了田野、高山和小河，啊!陽光，你早!聽，鳥兒唱起了歡快的歌!看，禾苗、小樹、小河在向陽光招手!我拉開窗簾，哎呀，陽光一下子跳進(jìn)了我的家!我想和陽光握手，陽光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦业男∈中?同學(xué)們，請睜開你明亮的小眼睛，說說你看到了什么？想到了什么？感覺到了什么？(板書課題)

(音樂最具感染力。和諧的音符與優(yōu)美的文字，給孩子們創(chuàng)設(shè)了樂于接受的情境，活潑民主的課堂氛圍。讓他們在想象的空間里思緒飛揚(yáng)，在獨(dú)特的感受中暢所欲言，點(diǎn)燃他們求知的欲望，)

2、感受：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家到外面去尋找陽光、感覺陽光的溫暖好嗎？(帶領(lǐng)學(xué)生到室外，指導(dǎo)學(xué)生尋找，哪里有陽光？陽光下都有什么？你在陽光下有什么感覺？回到課內(nèi)交流，揭示課題。)

(大自然的奧秘?zé)o窮無盡。把學(xué)生帶進(jìn)大自然中去仔細(xì)觀察、體驗(yàn)，讓他們身臨其境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生在生活中積累語文，并且感受到有大自然的可愛和美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。)

對話平臺

欣賞

播放課件，教師配樂范讀課文。

(讓學(xué)生感受課文的文本美，與大自然的美互相呼應(yīng)。)

識字

1、自由朗讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，自己想辦法認(rèn)識它。

(培養(yǎng)學(xué)生邊看書邊動手、動口的習(xí)慣，自己解決讀書中遇到的困難。)

2、我們要認(rèn)識哪些生字，你能告訴大家嗎？(指名讀生字，認(rèn)識幾個(gè)就讀幾人個(gè)。)

(識字要有一個(gè)過程，對不同的學(xué)生要有不同的要求，給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們循序漸進(jìn)。)

3、哪些字在字音和字形上容易出錯(cuò)或與別的字混淆你能當(dāng)小老師提醒大家一下嗎？(注意提示認(rèn)識新偏旁“阝”。)

4、拿出自制的生字卡片小組內(nèi)互考，如果誰遇到不認(rèn)識的字其它同學(xué)要想辦法幫忙教會他。練習(xí)“開火車”認(rèn)讀生字。

5、游戲：猜猜猜。(看老師的口形，猜猜發(fā)的是什么音，看誰的生字卡片舉得快，猜得對。)

(給學(xué)生留有一定的時(shí)間，充分讓學(xué)生自學(xué)——小組學(xué)——匯報(bào)學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中逐步提高學(xué)生的識字能力。)

朗讀

1、自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。

2、匯報(bào)讀：指名讀、組內(nèi)讀。

3、接力讀：每人讀一自然段，比比誰讀得好。

4、選擇讀：你喜歡讀哪段就讀哪段。

(以讀為本，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)過程中要注意對朗讀的評價(jià)。)

寫字

1、出示生字“也、長。”指導(dǎo)認(rèn)讀，用“也”練習(xí)說話。

2、小組討論：觀察田字格中的字，說說這兩個(gè)字的筆順和每一筆在田字格中的位置。

3、匯報(bào)：提示：“長”字的第一筆是“撇”，第二筆“豎提”是新筆畫，注意區(qū)別它和“豎勾”有什么不同。

4、教師范寫。

5、學(xué)生在描紅的基礎(chǔ)上臨寫，想寫幾個(gè)就寫幾個(gè)，每個(gè)字都要盡量讓自己滿意。(教師個(gè)別指導(dǎo)。)

6、選出自己認(rèn)為最滿意的字組內(nèi)評議。

(練字貴在精，而不在多。既要有數(shù)量上的要求，更要有質(zhì)量上的要求。教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫都要盡量寫好。

第四篇：學(xué) 雷 鋒 演 講 稿

學(xué) 雷 鋒 演 講 稿

在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學(xué)校時(shí),如果看見了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因?yàn)橛腥私痪?、老師、解放軍?zhàn)士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精

神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

第五篇：雷 鋒 精 神

雷 鋒 精 神 雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

憎愛分明的階級立場。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”?！皩橙艘荩駠?yán)冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。這種強(qiáng)烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱?，雷鋒時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這也是雷鋒的人生核心。

奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。

雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)；又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值!

雷鋒精神概括起來有十點(diǎn)：

1、助人為樂；

2、愛國精神；

3、熱情似火；

4、默默無聞；

5、勤儉節(jié)約；

6、無私奉獻(xiàn)；

7、愛崗

2敬業(yè)；

8、熱愛勞動；9.忠于革命，忠于黨；10.釘子精神。今天我們來把握雷鋒精神，應(yīng)該在重點(diǎn)學(xué)習(xí)五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作

3風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業(yè)。

概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個(gè)革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個(gè)意義上，周恩來同志精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“ 憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，‘是全心全意為人民服務(wù)’，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。”。

雷鋒離世已經(jīng)50年。這50年，社會發(fā)生了巨變，人們的生活發(fā)生了巨變，思想觀念也在發(fā)生巨變。今天我們所說的雷鋒精神，已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的理想人格。

當(dāng)前全國上下正在掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，在社會思想多元多樣多變時(shí)代，我們怎樣學(xué)雷鋒精神？雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是社會主義核心價(jià)值體系的生動體現(xiàn)，是不朽的豐碑。幾十年來，在雷鋒精神的感召下，各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進(jìn)集體和模范人物?！盎罾卒h”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“人民的好書記”楊善洲等都以他們的實(shí)際行動告

4訴社會，處處都有活雷鋒。

今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，要大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，弘揚(yáng)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。我們每個(gè)人都要從點(diǎn)滴做起、從身邊事做起。毛澤東同志講過，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。無論是在農(nóng)村、工廠，還是部隊(duì)，無論是當(dāng)通訊員、推土機(jī)手，還是做汽車駕駛員，雷鋒總是竭盡所能，為人民群眾多做好事，在本職工作中始終做一顆有用的螺絲釘。我們今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他做每件好事背后的執(zhí)著信念-即為人民服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，我們每個(gè)人應(yīng)從身邊事做起，從自我做起，從小事做起，助人為樂。