第一篇：職教中心開學(xué)初校園文化宣傳布置

XXX職教中心開學(xué)初校園文化宣傳布置

（大門橫幅）

新學(xué)期 新起點(diǎn) 新高度 新挑戰(zhàn) 新希望

（大門對(duì)聯(lián)）

1、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行

厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌

2、一路風(fēng)雨前程磨礪意志

半載苦樂同享鑄就輝煌

3、喜聚丹心結(jié)桃李，好研朱墨寫春秋。

4、展四化宏圖，育四有新人，拓四方勝景;

干一番事業(yè)，哺一代英俊，結(jié)一園桃李。

（辦公樓）

求實(shí)創(chuàng)新 內(nèi)涵建設(shè) 特色育人 科學(xué)發(fā)展（教學(xué)樓）

教育改變命運(yùn) 知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富 學(xué)習(xí)充實(shí)人生 堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 優(yōu)化資源配置 全面提升質(zhì)量

第二篇：職教中心校園文化工作匯報(bào)

我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、人性化的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂園。近年來，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化?，F(xiàn)將我校校園文化建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化不僅具有美化功能，更具有強(qiáng)大的育人功能，她充分發(fā)揮著隱性教育的作用。

1、導(dǎo)向作用。要積極營(yíng)造“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、卓越”的校風(fēng)，在學(xué)生之間，建立互助、坦誠(chéng)、友善的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造寬松愉悅的人際關(guān)系，熱愛校園生活。凈化心靈，啟迪睿智，引導(dǎo)全體師生向著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。

2、規(guī)范作用。校園文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德載物”悄然生成。

3、凈化作用。一個(gè)學(xué)校文化形成需要較長(zhǎng)的時(shí)間，最終體現(xiàn)在使受教育者形成一定的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、思維方式、審美情趣、文化修養(yǎng)等。

4、激勵(lì)作用。校園文化是學(xué)校內(nèi)部的精神環(huán)境，如同一個(gè)無形模型，塑造著人的心靈，其影響是深遠(yuǎn)的。良好的校園文化有一種催人奮進(jìn)的積極作用。

二、校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)理念

1、環(huán)境建設(shè)與校園整體文化建設(shè)協(xié)調(diào)一致，渾然一體。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)重要組成的一部分，但不是孤立的，充分體現(xiàn)出和諧之美，符合建設(shè)和諧校園的理念。

2、文化建設(shè)中每一句話都要是一個(gè)很好的隱性教育材料。要經(jīng)典、深刻、耐人尋味、超凡脫俗。

3、文化建設(shè)要大氣，要有一定的主題，不是在校園打補(bǔ)丁，要達(dá)到整體建設(shè)與處處是文化的和諧統(tǒng)一。

4、要經(jīng)常更新以保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

三、師生動(dòng)手，本著少花錢辦大事的原則。

這一向是我校做工作的一個(gè)原則，能節(jié)約的就要節(jié)約，能自己動(dòng)手的就自己動(dòng)手，通俗地說就是少花錢辦大事。這不僅是創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的需要，這本身也是對(duì)師生一個(gè)再教育過程。做事的本身也是一個(gè)校園文化建設(shè)、育人的過程。

在創(chuàng)建“省重點(diǎn)達(dá)標(biāo)”過程中，尤其是在教室和宿舍裝點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)校組織各專業(yè)領(lǐng)頭人、班主任動(dòng)員全體學(xué)生，師生共同動(dòng)手，通過手工、電腦等多種形式，使教室和宿舍增添了不少生機(jī)，這本身就是創(chuàng)建和諧發(fā)展的過程；為此，我們省了不少錢，同時(shí)這也是對(duì)我們自身的一個(gè)熏陶，一個(gè)建設(shè)。

四、校園文化建設(shè)的幾處剪影。

1、文化長(zhǎng)廊：這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生犧牲自己的幾個(gè)休息日，一起動(dòng)手完成的一個(gè)亮點(diǎn)，這里面有學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生各種課外活動(dòng)照片、學(xué)生就業(yè)成功之路記載、師生文藝演出宣傳欄、學(xué)生自己作品展、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、校務(wù)公開欄、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)、省市縣主要領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研和考察實(shí)況照片等等，這無疑是對(duì)學(xué)生教育的最好陣地。

2、多功能廳：一走進(jìn)學(xué)校大門，透過假山，便看到多功能廳墻壁上寫著“把需要工作的人，培養(yǎng)成工作需要的人。”金紅大字，這道出了我們“一切為了學(xué)生生存，一切為了學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)入大廳，映入我們眼簾的是北墻上一副長(zhǎng)20米，高10米的彩色大噴繪，噴繪上面寫著：“今天職教為我振翮高飛，明天我為職教增光添彩”反映了職教人為職教事業(yè)的自豪和為職業(yè)教育樂于奉獻(xiàn)的決心，噴繪上有著學(xué)校的立體建筑圖，圖下面是無數(shù)個(gè)學(xué)生振臂高呼，學(xué)生兩邊是辛勤的園丁和科學(xué)家，喻示著學(xué)生通過職業(yè)教育的培養(yǎng)將成為國(guó)家的棟梁。大廳兩邊寫著：“熱愛生命、珍惜糧食、環(huán)保衛(wèi)生、健康生活；活躍文藝、健身強(qiáng)體、積極參與、從我做起?！斌w現(xiàn)了多功能大廳的綜合性能。

3、教學(xué)樓：走出多功能大廳，向南看：“共處共榮、誠(chéng)實(shí)守信、修德強(qiáng)能?！?2個(gè)大字為學(xué)生提出了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，樓體上有一個(gè)噴繪巨幅自上垂下，上面印染著xx總理在大連輕工業(yè)學(xué)院考察時(shí)的重要講話，以啟迪當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的重要性。教學(xué)樓道內(nèi)，各種文化牌匾布局合理，有格言、偉人像、教師職業(yè)語言、學(xué)生作品、及各種文化標(biāo)識(shí)牌等。

焊接實(shí)訓(xùn)院內(nèi)，各種文化氛圍更濃：有實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程、操作安全要求、各種技術(shù)要領(lǐng)，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之星等文化標(biāo)牌。更顯示出我校骨干專業(yè)的特色和強(qiáng)大生命力。

4、辦公樓：從教學(xué)樓向北望去“大力發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)”醒目大字映入每一個(gè)人的眼簾，他時(shí)刻告誡著每一個(gè)職教人如何去工作，怎樣發(fā)展職業(yè)教育，唱響了職業(yè)教育的發(fā)展方向。走入一樓大廳，又一大亮點(diǎn)呈現(xiàn)在眼前，大廳右邊是校訓(xùn)（修德 強(qiáng)能 求知?jiǎng)?chuàng)新），校風(fēng)（愛生、敬業(yè)、求實(shí)、卓越），學(xué)風(fēng)（合作、競(jìng)爭(zhēng)、守則、快樂)，辦學(xué)宗旨（以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位），辦學(xué)理念（一切為了學(xué)生生存，一切為了學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展），治校思想（以人為本，以事業(yè)為重)。從內(nèi)容上看，所有這些都容納了職教在新一屆班子的帶領(lǐng)下，一種新理念，一種新舉措，一種新思路，一種新發(fā)展，更體現(xiàn)了新一屆班子對(duì)職業(yè)教育的詮釋，這一點(diǎn)可以從職教?；盏年U釋中得到更具體的解釋。

最為注目的是我校職教宣言：“發(fā)展職業(yè)教育，我樂在其中。熱愛職業(yè)教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生是我的本份和天職。與時(shí)消息，與時(shí)機(jī)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，求真求是，盡我所能，傳道、授業(yè)、解惑。以學(xué)生高質(zhì)量生存、就業(yè)、發(fā)展為己任和榮耀。學(xué)為人師，行為人范，辦人民滿意的職業(yè)教育，為高邑職教明天的輝煌而奮斗！”這是胡秋鎖校長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育真正認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，更加道出了他決心辦好職業(yè)教育的決心和信念，再一次印證了他“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想。

5、花池：修剪好的四個(gè)花池，遙相呼應(yīng)，對(duì)峙而生，各種花卉、果樹、塔松爭(zhēng)相斗艷，各具特色，體現(xiàn)著校園文化建設(shè)理念中的大氣。在校園看不到七零八落的花池，而是讓人領(lǐng)略出這種大氣，似乎在領(lǐng)略一種博大寬廣的胸襟?！盎ㄏ銜r(shí)時(shí)修人性；綠籬道道筑愛心” 她既道出環(huán)境育人之本質(zhì)，又將教師的愛、學(xué)生的愛、對(duì)校園這一家園的愛升華融合到了極致。

6、垃圾箱也是校園文化：如果是大氣，垃圾箱談不到大氣，但這卻是整體校園文化建設(shè)的一部分，與校園文化建設(shè)渾然一體。自古至今，這個(gè)東西似乎上不了大雅之堂，與陽(yáng)春白雪就是脫鉤。但走向職教的校園，這里也是一道風(fēng)景線。兩排“天使”整齊地站在甬路旁，在秋日里還是散發(fā)著希望的氣息。這不僅與我校學(xué)生自己制造相關(guān)，更是因?yàn)檫@里也是校園文化建設(shè)的陣地。因?yàn)橛辛四悖@更美麗，這不僅是對(duì)垃圾箱品質(zhì)的贊嘆，讓人們多了一份胸懷，更是對(duì)學(xué)生的鞭策，校園是大家的，校園的美麗離不開每個(gè)同學(xué)的關(guān)注。一張紙、一個(gè)垃圾袋、一片樹葉、一塊瓦礫，在同學(xué)們關(guān)注下，她都盡收其中，保證了校園干凈、文明。陶冶了學(xué)生的情操。

五、對(duì)校園文化建設(shè)的強(qiáng)化管理

環(huán)境雖能育人，但不會(huì)一朝一夕就見成效的，這是一個(gè)長(zhǎng)效功能。所以對(duì)校園文化建設(shè)的強(qiáng)化管理也是非常重要的。我們通過班會(huì)進(jìn)行大討論，通過校會(huì)的宣講，通過日常的溝通交流，通過校園文化建設(shè)大包干的管理，取得了顯明的效果。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都參與到建設(shè)中來，親自動(dòng)手除草、澆花、剪枝。只要大家共同來維護(hù)，校園文化一定能結(jié)出累累碩果。

第三篇：職教中心校園文化建設(shè)方案

皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革任務(wù)之：

全椒縣職業(yè)教育中心

加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教育工作和校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的精神風(fēng)貌和校容校貌，體現(xiàn)著學(xué)校的精神特點(diǎn)，是德育建設(shè)的重要內(nèi)容之一。它的作用在于創(chuàng)建一種良好的教育環(huán)境，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。校園文化建設(shè)的意義在于師生共同參與，在實(shí)踐中創(chuàng)建適合自己特點(diǎn)的校園文化。校園文化建設(shè)是學(xué)校打造知名品牌的重要內(nèi)容之一,是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，根據(jù)滁州市教育局關(guān)于校園文化建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定《全椒縣職業(yè)教育中心校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化積淀和特色鮮明的學(xué)校理念文化；逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化建設(shè)；努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為載體的、賞心悅目的校園環(huán)境文化建設(shè)，全面提升學(xué)校文化品位；在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建單元板塊文化，營(yíng)造書香、高雅、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長(zhǎng)；創(chuàng)出以“文明禮儀”教育為重點(diǎn)的校本特色文化，努力打造品牌化校園，力爭(zhēng)做到讓社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意，為推動(dòng)我縣的職業(yè)教育事業(yè)，培養(yǎng)健康合格的地方優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、通過理念文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造職業(yè)教育中心優(yōu)秀的學(xué)校形象、老師形象、學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名職教人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

2、通過環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

3、通過制度文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做、不該怎樣做，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。

4、通過行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高、博學(xué)，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 吳雪峰

副組長(zhǎng)：佘德川 江應(yīng)成 王蘭 王義柱

成員： 王琪 陳明友 孫本道 王安芝 李軍 紀(jì)作龍

王於鑫 各班班主任

四、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：

（一）總結(jié)積淀學(xué)校理念文化。

確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵。學(xué)校正在廣泛征集教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界的意見，確立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)指導(dǎo)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；铡⑿Ｆ斓?。

（二）完善制度文化建設(shè)

1、修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，編印《職業(yè)教育中心管理制度匯編》。從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。

2、編印優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功之路。編印優(yōu)秀畢業(yè)生《成功之路》，展示優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功之路，增強(qiáng)在校學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，為將來走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在管理中要堅(jiān)持以人為本的原則，因人、因時(shí)、因事而宜，做到制度無情人有情，體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。

（三）以創(chuàng)“單元板塊文化”為基點(diǎn)，多層次、立體化構(gòu)建優(yōu)美高雅的學(xué)校環(huán)境文化，并逐步開發(fā)深層內(nèi)涵。

1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括大廳、走廊、樓梯、教室、辦公室的文化布置、學(xué)校文化墻、櫥窗及文化雕塑等，努力打造“園林式”校園，力爭(zhēng)突出特色，意在不斷激勵(lì)全體教職工執(zhí)著追求，奮發(fā)向上工作熱情和工作干勁。

2、班級(jí)（教室）文化。以班訓(xùn)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化。包括以國(guó)旗和班訓(xùn)為引領(lǐng)，以班級(jí)每月一個(gè)主題的板報(bào)評(píng)比為陣地，以守則、規(guī)范，名人名言警句，及班級(jí)學(xué)習(xí)、生活等各種園地板塊為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級(jí)氛

圍，給學(xué)生明快、健康、活潑、向上的班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生在文明、高雅、歡快的空間學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

3、樓道文化。根據(jù)不同的特點(diǎn)，確立個(gè)性化的文化主題。然后分樓層，確立分主題，并圍繞主題，選取以圖片，展板，園地，名人偉人照片，警句，現(xiàn)實(shí)各種教育活動(dòng)的照片、資料展示等為主要內(nèi)容，以班級(jí)、辦公室、教研組為單位，創(chuàng)建富有教育意義及環(huán)境美化的樓道文化。讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。

4、宿舍文化。加強(qiáng)宿務(wù)管理，不斷鞏固半軍事化的管理成果。通過開展文明宿舍評(píng)比，以及各種自我管理技能的比賽（如疊被子、快速內(nèi)務(wù)整理）等活動(dòng)，鍛煉和提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣，為今后成才打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。

5、操場(chǎng)文化。在操場(chǎng)前方修建合理化的會(huì)議主席臺(tái)（表演觀摩臺(tái)），主席臺(tái)前方，修建大理石旗座圍成的國(guó)旗升降旗園地，讓每周一的升旗儀式及國(guó)旗下講話制度，深入每一位學(xué)生的心中，從而潛移默化地把愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育貫穿于師生的每天工作生活之中。

6、食堂文化。環(huán)境建設(shè)，凈化餐廳，建設(shè)寬敞明亮的餐廳，使餐廳整潔、明亮，環(huán)境優(yōu)雅。餐廳上方懸掛兩臺(tái)電視機(jī)，懸掛宣傳標(biāo)語“講究衛(wèi)生，文明就餐”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”等，張貼名人字畫，名人事例等，使每一塊墻壁都成為育人陣地，使學(xué)生在就餐、用餐過程中養(yǎng)成良好的高素養(yǎng)的文明行為習(xí)慣。

7、節(jié)日文化。利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開展主題教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革

命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，特別要將社會(huì)主義榮辱觀的教育內(nèi)容與各種德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

8、團(tuán)隊(duì)文化。以團(tuán)支部為單位，以“立足校園，輻射周邊”的德育實(shí)踐基地為依托，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，提高班團(tuán)干部的組織管理能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)班級(jí)（團(tuán)組織）的凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，創(chuàng)出團(tuán)隊(duì)文化的特點(diǎn)。

9、辦公室文化。創(chuàng)建整潔舒適、文明向上、快樂溫馨的工作環(huán)境，開展文明辦公室檢查評(píng)比活動(dòng)，要求學(xué)習(xí)辦公用品擺放合理有序，張貼教育名人字畫、條幅、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職責(zé)分工等，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，做到窗明地凈，空氣清新，保持室內(nèi)整潔，營(yíng)造整潔舒適的工作氛圍和書香高雅的教師（辦公室）文化環(huán)境，提升教師工作、生活、學(xué)習(xí)品位，使教師在日常工作中感染和教育學(xué)生，從而樹立了良好的教師形象。

（四）開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

1、主題和內(nèi)容

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主題是“文明伴我行，青春獻(xiàn)給黨”。

活動(dòng)內(nèi)容要圍繞主題，充分反映中學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)；以歡樂祥和的氣氛歌頌職業(yè)教育、向黨的十八大獻(xiàn)禮。

2、參加對(duì)象 高

一、高二20個(gè)班所有學(xué)生。高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式，不參加比賽。

3、活動(dòng)項(xiàng)目和要求

（1）開幕式暨紅歌合唱比賽

以班級(jí)為單位，要求高一高二所有學(xué)生參加。比賽時(shí)各班必須統(tǒng)一著裝。

活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)廣場(chǎng)。

承辦單位：校長(zhǎng)辦、團(tuán)委、社會(huì)培訓(xùn)部、藝體組

負(fù) 責(zé) 人：曾福高、孫本道、吳國(guó)勝、江榮花、李 軍、蔣莉娟、各班班主任

（2）演講比賽 主題：建設(shè)幸福中國(guó) 高

一、高二每班選兩名學(xué)生參加演講比賽，要求參閱《建設(shè)幸福中國(guó)》愛國(guó)主義讀本，內(nèi)容必須以“建設(shè)幸福中國(guó)”并結(jié)合建設(shè)和諧全椒為主題。以生動(dòng)的語言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、青春勵(lì)志、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。演講時(shí)間要求不超過5分鐘。

活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)館多功能報(bào)告廳 承辦單位：教導(dǎo)處、語文組

負(fù) 責(zé) 人：謝懷年、陳寶明、於 瓊、楊 紅、各班班主任（3）藝術(shù)作品展

藝術(shù)作品類含繪畫、書法。繪畫包括油畫、素描、水粉、國(guó)畫等；書法包括硬筆書法和毛筆書法。

展覽地點(diǎn)：校內(nèi)廣場(chǎng)

承辦單位：總務(wù)處、藝體組

負(fù) 責(zé) 人：馮吉付、汪世忠、王於鑫、楊素文、各班班主任（4）手抄報(bào)比賽

各班以班級(jí)為單位參加，集中班級(jí)整體智慧，每班上交一份參加評(píng)比。展覽地點(diǎn)：校內(nèi)廣場(chǎng)

承辦單位：實(shí)訓(xùn)處、語文組

負(fù) 責(zé) 人：尚昌銀、王繼武、於 瓊、楊 紅、各班班主任（5）特色運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)廣場(chǎng)

承辦單位：政保處、藝體組

負(fù) 責(zé) 人：王 琪、陳明友、紀(jì)作龍、劉 波、羅后先、陳 莉、各班班主任

項(xiàng)目：

自行車慢賽 四人五足賽： 廣播操比賽

（6）閉幕式暨文藝匯演 表演節(jié)目分聲樂、器樂、舞蹈表演、小品等，節(jié)目?jī)?nèi)容力求內(nèi)容健康，形式豐富多彩，每班1個(gè)節(jié)目。

活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)廣場(chǎng)

承辦單位：團(tuán) 委、師訓(xùn)處、工 會(huì)、藝體組

負(fù) 責(zé) 人：孫本道、王 艷、王安芝、李 軍、蔣莉娟

五、校園文化建設(shè)的具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)

校園文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上，確實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了統(tǒng)一、集中全校的建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處、教研組等負(fù)責(zé)人組成的職業(yè)教育中心校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）齊抓共管，分工負(fù)責(zé)

全校各個(gè)部門，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生必須齊抓共管，主動(dòng)參與、密切協(xié)調(diào)、積極合作，形成強(qiáng)大的合力。做到分工明確：教學(xué)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；道德建設(shè)由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)；校園環(huán)境文化建設(shè)由政教處、團(tuán)委為主，教導(dǎo)處、辦公室、美術(shù)組協(xié)助負(fù)責(zé)；校園秩序由校長(zhǎng)為主，各處室協(xié)同負(fù)責(zé)；環(huán)境治理（衛(wèi)生、綠化）設(shè)施建設(shè)和后勤保障由總務(wù)處為主，后勤人員共同負(fù)責(zé)；真正做到責(zé)任到位，各項(xiàng)工作任務(wù)務(wù)必落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)宣傳，深入人心

在文化建設(shè)的整個(gè)過程中，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己的責(zé)任和義務(wù)。通過 7

校園廣播、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵(lì)全校師生組織起來，參與學(xué)校、班級(jí)（教室）、宿舍、餐廳、公共場(chǎng)所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們?cè)谧晕夜芾?、自我服?wù)中不斷的提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中，從中受到感染和教育。

（四）、積極開展學(xué)校文化活動(dòng)，不斷豐富文化的內(nèi)涵

1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。完善學(xué)生管理制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，開展學(xué)生干部輪流值周、值日活動(dòng)，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督員，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤奮、樂學(xué)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

2、組織開展第二課堂活動(dòng)：如計(jì)算機(jī)、鉗工、車工、插花、點(diǎn)鈔、珠算、乒乓球、音樂、美術(shù)、書法等興趣小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

3、抓好師德教育，鼓勵(lì)教師要真正做到為人師表、教書育人，積極倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一天的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決每一個(gè)學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長(zhǎng)。

六、實(shí)施步驟及過程

第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年2月——2012年3月）

召開校園文化建設(shè)專題會(huì)議，規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)，確定《全椒縣職業(yè)教育中心校園文化建設(shè)實(shí)施方案》；規(guī)范完善學(xué)校文化建設(shè)的一些主要途徑；清晰思路，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成學(xué)校的辦學(xué)理念。

第二階段：（2012年4月）

建造升旗臺(tái)，開展周一升旗及國(guó)旗下講話活動(dòng)；開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

第三階段：（2012年5月）

開展法制教育和文明禮儀教育等活動(dòng)。第四階段：（2012年6月）

做好“護(hù)校安園”工作；開展文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生、優(yōu)秀班主任的評(píng)比活動(dòng)。

第五階段：（2012年7月——2012年8月）

確定學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)指導(dǎo)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；?、校旗等；校園文化有關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)等工作。

第六階段：（2012年9月）

新生入學(xué)教育；開學(xué)第一課教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣教育、感恩教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國(guó)主義等各種教育；創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

第七階段：（2012年10月）

建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊；完成編印優(yōu)秀畢業(yè)生《成功之路》和《職業(yè)教育中心管理制度匯編》。

第八階段：（2012年11月）舉辦校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。第九階段：（2012年12月）

精心規(guī)劃，打造品牌，做好校園文化建設(shè)和宣傳工作。第十階段：（2013年1月）

總結(jié)提高、展示、交流學(xué)校文化建設(shè)成果。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量高、師生行為規(guī)范、文化底蘊(yùn)豐富、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

開展校園文化建設(shè)、爭(zhēng)做文明師生，全面提升師生文化素質(zhì)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育工作，提高我校整體辦學(xué)質(zhì)量和水平，是塑造職業(yè)教育中心的重要舉措，全校師生要切實(shí)從思想上高度重視，行動(dòng)上積極參與，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2012年2月

第四篇：教務(wù)處開學(xué)初工作布置

教務(wù)處開學(xué)初工作布置

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，新年好！根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我到教務(wù)處工作，非常感謝同仁們一直以來對(duì)我工作的支持與理解的，更希望今后能繼續(xù)對(duì)我的工作給予支持與理解，下面我就本學(xué)期教務(wù)處工作進(jìn)行總的布置，如果有不足之處，請(qǐng)會(huì)后能提出寶貴意見，使教務(wù)處工作更科學(xué)高效。

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路：

努力向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視教學(xué)常規(guī)檢查。做好日常教學(xué)督查、月考、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要帶領(lǐng)全組老師努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，組織和帶領(lǐng)全組教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)。

第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。

第三，全體教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查 第一、深入課堂檢查，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查備課、作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。第三、定期召開教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見，以便改進(jìn)管理方法，認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求：

課堂：

1、抽查，模擬評(píng)優(yōu)組檢查的方式進(jìn)行課堂教學(xué)檢查。

2、隨堂聽課，檢查備課內(nèi)容與上課內(nèi)容是否相符，了解課堂教學(xué)情況。

備課：三種方式并存，一切備課為課堂服務(wù)，上課內(nèi)容要與備課內(nèi)容相符。

1、備課本備課，凡是上課就要有教案，提前半周備課，練習(xí)課要附習(xí)題。課題要有連續(xù)性，組長(zhǎng)每周簽字。

2、電子備課（即課件），提前半周做好課件，并以主題為“姓名+課題”將課件用附件的形式發(fā)至郵箱gfsyzxjwc@163.com，3、課件與備課本相結(jié)合備課。上課要有教案或課件，教案或課件要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；

作業(yè)：作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容分量設(shè)置科學(xué)合理，不做無用的作業(yè)，次數(shù)達(dá)到學(xué)科要求。堅(jiān)持統(tǒng)一作業(yè)本、統(tǒng)一格式、統(tǒng)一畫格、統(tǒng)一黑筆書寫、統(tǒng)一百分制評(píng)價(jià)“五個(gè)統(tǒng)一”。學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)誤要用紅筆訂正，學(xué)生書寫整潔工整。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的月考、期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教學(xué)活動(dòng)中的先進(jìn)事跡和不足以通報(bào)的形式發(fā)放。

2、組織好各類考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，提高中考成績(jī)。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，通過班級(jí)間的比賽一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級(jí)的各類模擬考與分析。

通知：

1、3月8日下午請(qǐng)各位老師2：00到年級(jí)組領(lǐng)取教材、備課本、課表，宿生班、集訓(xùn)班老師、九年級(jí)老師到年級(jí)組領(lǐng)取晚輔安排表。2、3月8日晚宿生班、集訓(xùn)班、九年級(jí)所有班級(jí)開始上晚自習(xí)，3月9日按課表上課。

第五篇：職教中心2012——2013學(xué)年開學(xué)工作匯報(bào)材料

新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓好開學(xué)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)工作提前 教學(xué)秩序良好

學(xué)校于8月13日召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，籌劃開學(xué)工作。8月14日召開全體教職工開學(xué)工作會(huì)議，對(duì)教師做好開學(xué)動(dòng)員。從班主任及任課教師的安排，從教學(xué)管理到環(huán)境衛(wèi)生，都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)工作井然有序，工作人員職責(zé)分明，保證了我校開學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊的順利進(jìn)行。8月15日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，領(lǐng)取并發(fā)放了課本、作業(yè)本，15日下午4點(diǎn)以前，教導(dǎo)處已將教師的辦公用品、教學(xué)用書、用具發(fā)放到位。任科老師從十五日晚已提前備課，8月16日起按臨時(shí)課表上課，學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)。

教導(dǎo)處在8月16日上午開展第一次檢查，敦促教師各項(xiàng)工作走上正軌，檢查了各位老師的計(jì)劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備充分，計(jì)劃制定詳實(shí)、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好！全體學(xué)生能按時(shí)到校注冊(cè)，迅速投入學(xué)習(xí)，無輟學(xué)現(xiàn)象。我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)。堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時(shí)間表，部署師生的作息。我們注重學(xué)生的全面成長(zhǎng)，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。按照上級(jí)文件精神，收費(fèi)執(zhí)行公示制度，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校沒有強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買任何教輔資料，也不存在誘導(dǎo)、暗示學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象，沒有亂編亂印教輔資料情況發(fā)生。

開學(xué)的有關(guān)籌備工作中，一大批教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，特別是全體班主任堅(jiān)守崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以保證學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。從開學(xué)以來的教師工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學(xué)的教學(xué)上路快、進(jìn)展順利。

二、大力推進(jìn)招生工作

目前職校招生工作困難，競(jìng)爭(zhēng)激烈。范永剛校長(zhǎng)精心策劃、規(guī)范招生，通過全體教職工的共同努力，我校新生報(bào)到達(dá)260余人，新生入學(xué)率大大高于同類周邊學(xué)校。在招生過程中，領(lǐng)導(dǎo)黨員率先垂范，全體教師緊密配合，風(fēng)雨無阻，多次上門宣傳，很多老師頂著中午30多度高溫，挨門足戶，走進(jìn)千家萬戶。家長(zhǎng)在家的與家長(zhǎng)長(zhǎng)談，家長(zhǎng)在外地的，不惜花錢與家長(zhǎng)打電話聯(lián)系，招生情況較好。

三、嚴(yán)抓控流工作 效果顯著

針對(duì)學(xué)期初職校生流生較多的現(xiàn)狀，我們及時(shí)安排追找流失學(xué)生工作。開學(xué)初班主任每天及時(shí)電話或上門聯(lián)系家長(zhǎng)，教干與班主任分工協(xié)作，定指標(biāo)，定學(xué)生，走家串戶，動(dòng)員學(xué)生返校。教師走訪學(xué)生家庭，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，又了解了學(xué)生的疾苦，還穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。通過全校教職工的共同努力，我校流失學(xué)生返校率極高，目前全校沒有一人輟學(xué)。

四、教學(xué)常規(guī)管理 漸趨正常軌道

1、制定各類計(jì)劃 及時(shí)務(wù)實(shí)求精

安排制定了學(xué)校工作計(jì)劃。圍繞校工作計(jì)劃，各處室、各教研組、學(xué)科教師、班主任分別制定了翔實(shí)的工作計(jì)劃，學(xué)校對(duì)各類計(jì)劃也作了明確的要求，即：務(wù)實(shí)、求精，要求目標(biāo)高定位，工作落實(shí)及時(shí)到位。

2、優(yōu)化常規(guī)管理 強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差

本學(xué)期學(xué)校在原有管理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合xx社會(huì)現(xiàn)狀與全縣教育形勢(shì)，先后落實(shí)了考勤、坐班等項(xiàng)制度，以爭(zhēng)取更多的時(shí)間提優(yōu)補(bǔ)差。一周以來，效果良好，凝聚了人氣，規(guī)范了常規(guī)管理。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，我們還計(jì)劃開展周六全校進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，做到“抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。”

3、規(guī)范教研活動(dòng) 營(yíng)造教研氛圍

教務(wù)處對(duì)教研組活動(dòng)、集體備課、公開課按時(shí)考勤，同時(shí)使教研活動(dòng)做到形式多樣性：如采用說課、集體備課、評(píng)課等形式。集體備課上課表，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。教務(wù)處將根據(jù)每次教研活動(dòng)，特別是三次備課的落實(shí)情況，結(jié)合上一學(xué)期教科研成果，評(píng)出校先進(jìn)教研組、。

五、開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)

2012年8月27日開始，我校組織全校教師每天在學(xué)校進(jìn)行暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，各位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從不同的角度交流了他們?cè)趯W(xué)習(xí)心得。增強(qiáng)了教師對(duì)教學(xué)工作的信心及對(duì)本職工作的熱愛。

六、下大力氣 搞好環(huán)境衛(wèi)生

整理校園，創(chuàng)造怡人環(huán)境。暑假期間，學(xué)?？倓?wù)處組織工人對(duì)學(xué)校部分建筑物進(jìn)行了粉刷、整修翻新，修桌凳380余套。并組織人員修剪花草、清除雜草、整理學(xué)生宿舍、布置教室課桌。又經(jīng)過開學(xué)初全體師生的努力，校園環(huán)境煥然一新。

我校強(qiáng)化了學(xué)校的衛(wèi)生工作和疾病防治工作，力爭(zhēng)學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，適合師生的工作學(xué)習(xí)。開學(xué)第一天，各班組織學(xué)生對(duì)教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了全面深入的打掃除；老師們也對(duì)各自辦公室進(jìn)行徹底的打掃和布置，使校園環(huán)境煥然一新。對(duì)于學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全工作進(jìn)行了嚴(yán)格檢查。小伙房、小賣部衛(wèi)生狀況良好，不賣過期和“三無”食品，假冒偽劣食品及變質(zhì)食品，切實(shí)保證師生飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校食品的購(gòu)進(jìn)和貯藏都嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，并有專人負(fù)責(zé)，辦學(xué)至今，沒有一例食物中毒和食源性疾患現(xiàn)象發(fā)生。

對(duì)校內(nèi)教學(xué)樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室、圖書室、電子備課室等人員集中場(chǎng)所進(jìn)行了排查。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的易燃、易爆化學(xué)藥品進(jìn)行檢查，儀器管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，化學(xué)藥品，有毒及易燃物品專柜存放；對(duì)各部室配備的滅火設(shè)施逐一檢查，學(xué)校配備了足夠數(shù)量的滅火器材，并為全校師生進(jìn)行滅火器使用演示，極大地提高了全體教師的責(zé)任意識(shí)和防災(zāi)技能。并對(duì)學(xué)校教室、各部室、樓梯走廊的電線插板、門窗玻璃進(jìn)行了一次全面排查。學(xué)校所有校舍良好，無危房。學(xué)校用電線路，電器線路、電器設(shè)備安全性能良好；樓梯應(yīng)急設(shè)備良好，安全通道暢通。

在新的一學(xué)期里，我們將堅(jiān)決按照市、縣教育局的工作指導(dǎo)思想，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化管理手段，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，開展教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量，辦群眾滿意的學(xué)校。在新的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們堅(jiān)信，各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！

xx縣職教中心

2012年9月1日