第一篇：中學(xué)生預(yù)防艾滋病教案

中學(xué)生預(yù)防艾滋病教案

【教學(xué)對象】：高中生 【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握艾滋病的基本知識。

2、增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識和能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

4、了解日常生活中哪些不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。

5、關(guān)愛他人，共享生命?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、艾滋病的流行概況

2、艾滋病的基本知識

3、艾滋病的危害及預(yù)防 【教學(xué)過程】

一、引入新課

案例：艾滋病離象牙塔并不遙遠(yuǎn)??！

在疾控中心，上大三的小青講述了他的故事：

“在感染艾滋病之前，我自由地生活在自認(rèn)為與艾滋病絕緣的校園里。大一那年，在交友論壇上認(rèn)識了風(fēng)。第一次可以敞開心扉說出自己的心事，我覺得風(fēng)就是最懂我的人。我們的感情也越來越深，大二那年寒假的一個晚上，我們真正擁有了對方。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我并不是風(fēng)的惟一，風(fēng)開始找借口不見我。有一天，風(fēng)突然對我說：“你去檢測一下艾滋吧?！蔽耶?dāng)時(shí)就懵了。第二天一早我就趕到醫(yī)院去抽血。艾滋病檢測的報(bào)告單上赫然寫著兩個字——“陽性”。

據(jù)報(bào)道，自2005年長沙在校大學(xué)生中的男男性接觸者中發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病感染者以來，至今已發(fā)現(xiàn)4名大學(xué)生感染者，這些感染者都是通過性途徑感染艾滋病病毒的。

過渡：案例中小青是不幸的，他的不幸緣于他對艾滋病的無知、淡薄的性安全意識。

二、為什么要在中學(xué)生中開展艾滋病健康教育

處于青春期的青少年，生理機(jī)能和性機(jī)能日趨成熟，性觀念開放但是性教育落后，好奇心和接受新鮮事物能力強(qiáng)，易在性和毒品方面誤入歧途，從而成為艾滋病易感人群，存在著艾滋病傳播的危險(xiǎn)隱患。

調(diào)查顯示：

我國中學(xué)生對艾滋病3大傳播途徑的知曉率約為70%-90%；對艾滋病性傳播途徑的知曉率為10%以下到90%不等；有過性行為經(jīng)歷者約1%-8%左右，個別地區(qū)甚至高達(dá)10%以上。

學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境，是對中學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育的重要場所。實(shí)踐表明，通過學(xué)校保健網(wǎng)進(jìn)行健康教育，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段，因此在青少年人群中開展預(yù)防艾滋病健康教育工作至關(guān)重要。

艾滋病對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。------聯(lián)合國報(bào)告

三、艾滋病流行概況

從1981年美國第一次報(bào)告1例艾滋病到2011年全球艾滋病累計(jì)死亡超過 2870萬人，存活感染者/病人3400萬人，艾滋病全球流行30年時(shí)間，上升了上百萬倍。---聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署發(fā)布的《2012艾滋病疫情報(bào)告》

中國艾滋病流行現(xiàn)狀

據(jù)中國衛(wèi)生部《2012艾滋病疫情報(bào)告》，截至到2012年10月底，全國累計(jì)報(bào)告HIV/AIDS者492191例，存活的感染者和病人383285例，報(bào)告死亡病例近11萬例。

2012年1-10月數(shù)據(jù)

新報(bào)告HIV/AIDS者68802 例，其中艾滋病人34157例，同比增12.7%； 死亡人數(shù)17740例，同比增8.6%； 15-24歲感染者9514例，同比增12.8%； 男男性傳播占比21.1%，同比增6.1%；男男性行為感染率6.7% 面對如此嚴(yán)峻的形勢，胡錦濤曾提出“艾滋病防治是關(guān)系我中華民族素質(zhì)和國家興亡的大事，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)需提高認(rèn)識，動員全社會，從教育入手，立足預(yù)防，堅(jiān)決遏制其蔓延勢頭。”

四、艾滋病的知識

（一）什么是艾滋病？

艾滋病(AIDS)全稱獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起，淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。

人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，這時(shí)病原體通過破損傷口等長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也乘機(jī)迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見的癌瘤。

艾滋病病毒在體液中主要存在于血液、精液、陰道分泌物、羊水。過渡：知道了艾滋病病毒在體內(nèi)的分布，同學(xué)們思考一下，艾滋病會通過哪些途徑傳播呢？

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染

性接觸傳播是目前全球HIV傳播的主要途徑（中國2012年新增艾滋病感染者中經(jīng)性傳播所占比例為84.9%）；同性戀、異性、雙性戀性接觸均能感染；肛交是最危險(xiǎn)的性接觸傳播途徑。與性傳播有關(guān)的因素有：性伴數(shù)、是否使用安全套、HIV感染者和AIDS病人體內(nèi)的病毒載量、有無同時(shí)感染其他性病、性交發(fā)生的時(shí)間（在女性月經(jīng)期）、女性長期服用避孕藥等

2、血液傳播

被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

（三）、艾滋病對社會的危害

艾滋病是一個健康問題，同時(shí)也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對個人的危害。

一旦感染艾滋病病毒，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害。

社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對社會的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

4、艾滋病對兒童的影響

艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負(fù)擔(dān)。

過渡：作為我們?nèi)祟惞餐臄橙?，艾滋病那么可?目前無特效藥，我們該怎么辦？？?要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會責(zé)任感，需要從“我”做起。艾滋病傳播方式明確，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。預(yù)防艾滋病時(shí)不我待，讓我們了解艾滋病預(yù)防常識并告訴其他人！

（四）、艾滋病的預(yù)防 中學(xué)生主要預(yù)防措施:（1）同學(xué)間文明交往，不早戀，自尊自愛，不發(fā)生婚前性行為；（2）不吸第一支煙，拒絕毒品，珍愛生命；

（3）不輕易接受輸血和血制品（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；

（4）不與他人共用注射器、紗布、藥棉或其它可能被血液污染的物品。；（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳洞、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；

（6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液；

（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。

結(jié)論：中學(xué)生要掌握有關(guān)艾滋病方面的知識，養(yǎng)成健康的生活方式，要以潔身自好實(shí)現(xiàn)對人生和社會的雙重責(zé)任。

過渡：全球每分鐘有11人感染HIV，請問你準(zhǔn)備好了嗎？

五、鞏固練習(xí)

1、你認(rèn)為生活中下列哪些方式可能傳染上艾滋病病毒？(1)、共用注射器吸毒。

(2)、艾滋病病毒感染的孕婦肚里的胎兒。(3)、與艾滋病病毒感染者共用牙刷。(4)、穿艾滋病病毒感染者用過的衣服。(5)、不安全性行為（不用避孕套）。(6)、輸來路不明的血液或血液制品。(7)、被蚊蟲叮咬。(8)、艾滋母親哺乳。

2、假設(shè)你已經(jīng)知道你周圍的人中有一位是HIV感染者，你會怎樣做？ a.他/她主動伸手來與你握手，你會與他/她握手嗎？ b.你會與他一起吃飯嗎？ c.你會與他一起打籃球嗎？

d.在路上，他從對面走來，你會繞道而行嗎？ e.他邀請你去他家做客，你會去嗎？ f.他想用你的學(xué)習(xí)用具，你肯借嗎？ g.你會和他一起去游泳嗎？

目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒通過唾液、淚液、汗液或昆蟲叮咬傳播的，艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥等物品而傳染，與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅、游泳池一般也不會傳染艾滋病。艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。面對艾滋病，我們的愛不會改變，因?yàn)槲覀兊臄橙耸遣《?，而不是感染病毒的人。讓我們心系紅絲帶，關(guān)心、幫助艾滋病人、艾滋病毒感染者。

六、課堂小結(jié)

通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣保護(hù)自己，預(yù)防艾滋病。12月1日我們將迎來第26個世界艾滋病日，讓我們行動起來，向“零”艾滋邁進(jìn)。

第二篇：中學(xué)生預(yù)防艾滋病知識教案

初中生預(yù)防艾滋病知識

教 案

劉春鴻

重慶市黔江中學(xué)校

初中生預(yù)防艾滋病知識教案

重慶市黔江中學(xué)校 劉春鴻

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)一 教學(xué)目的

1掌握艾滋病的基本知識 了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題；每個小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會降到150萬。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的流行狀況 教師可重點(diǎn)介紹兩方面。

一是它在世界和中國的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。

二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年。（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來。

學(xué)生自主發(fā)言

2、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導(dǎo)致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個國家和民眾。

學(xué)生小組討論

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號。

四、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命！預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)二 教學(xué)目的

掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題；每個小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種

（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。

2、學(xué)生小組討論自己對艾滋病的認(rèn)識。

3、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)三 教學(xué)目的

1、了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。

2、關(guān)愛他人，共享生命。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題；每個小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢？它有哪些傳播方式呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的癥狀

（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

2、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)?。╅L短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。

3、預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

4、反對歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無理限制行動自由等。

5、學(xué)生小組討論自己對艾滋病的認(rèn)識。

6、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)四 教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課

（一）什么是艾滋病

大家知道什么是艾滋病嗎？請談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?/p>

（二）艾滋病的主要傳播途徑

1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

（三）艾滋病預(yù)防措施

1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預(yù)防艾滋病呢？

2、小組討論總結(jié)

（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害

1、小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害？

2、小組代表發(fā)言

三、課外延伸 大屏幕展示測試題

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）（2）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的（）

（3）蚊

蟲

叮

咬

會

感

染

艾

滋

病

病毒

（）

（4）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：

回家后將本節(jié)課所獲取的知識向親戚朋友進(jìn)行宣傳。

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)五 教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)基礎(chǔ)知識;(什么是艾滋病，艾滋病的傳播途徑，艾滋病的預(yù)防措施??)

2.通過本次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病人的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識。

教學(xué)重點(diǎn);

1.艾滋病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施;

2.如何關(guān)愛艾滋病人和艾滋病致孤兒童。

教學(xué)過程：

(一)教師朗誦配樂詩：一種聲音——致一個特殊的群體

有一種感覺叫受傷 /有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個陽光燦爛的早上/我站在現(xiàn)代化的城市里/卻感覺不到陽光/也看不到希望/我站在人前/銷蝕得只剩下一團(tuán)悲傷/黑暗難道比光明更永恒?/痛苦難道比幸福更深刻?/我大聲質(zhì)問智慧/沒人能告訴我/這災(zāi)難到底是誰的錯/當(dāng)孤單不再孤單/當(dāng)茫然不再茫然/我終于明白/

生活本來沒有太多答案/有一個溫柔的聲音提醒我/提醒我的尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)/即使沒有了翅膀/目光依然會飛翔/即使沒有了目光/心依然會向往/來吧 我的戰(zhàn)友/擦去眼淚 手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來是巍巍山關(guān)/倒下去是洋洋江川!

通過配樂詩朗誦，引出艾滋病的話題。使學(xué)生認(rèn)識到社會上還有這樣的一個特殊群體，他們的名字叫——艾滋病人。他們生活在社會的邊緣，不僅受到疾病的侵?jǐn)_，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。

(二)通過分析具體案例，讓學(xué)生分組討論艾滋病的危害

1.PPT展示艾滋病的具體案例

2.學(xué)生分組討論

(1)艾滋病對個人有哪些危害(2)艾滋病對家庭有哪些危害

教師總結(jié)：艾滋病之所以可怕在于它具有傳染性并且目前不可治愈，所以我們要了解艾滋病的基礎(chǔ)知識注重預(yù)防。

(三)通過對艾滋病對個人和家庭的危害激發(fā)學(xué)生對艾滋病的了解欲望，從而轉(zhuǎn)入對艾滋病基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

1.請生A簡單介紹艾滋病的概念、起源等基本常識(課前準(zhǔn)備)

2.請生B做我國艾滋病的發(fā)展態(tài)勢的國情報(bào)告，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受我國艾滋病態(tài)勢的嚴(yán)重性。(課前搜集)

3.請生C回答艾滋病的傳播途徑和需要具備的四個條件。

4.學(xué)生討論艾滋病的預(yù)防方法。

5.教師講解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者兩個概念的區(qū)分。

(四)播放姚明和NBA籃球巨星約翰遜等所做的公益宣傳片，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，消除對艾滋病患者的恐懼，增進(jìn)對艾滋病患者的關(guān)愛。

(五)小品表演《與她在一起》

班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，不但人長得漂亮，成績也非常優(yōu)異。同學(xué)們都愿意與她交往，但后來偶然得知：這位同學(xué)是艾滋病病毒感染者，在原來的學(xué)校因?yàn)槭懿涣藙e人對自己歧視的壓力才轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校。于是在班里引起了恐慌，后來在班主任的教育和指導(dǎo)下，同學(xué)們都對艾滋病病毒感染者有了正確的認(rèn)識，同學(xué)們又和她走在了一起。

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)六 教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué),讓中學(xué)生了解什么是艾滋病,艾滋病傳播途經(jīng)及預(yù)防措施,艾滋病有那些危害，確保學(xué)生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對學(xué)習(xí)生活,完成學(xué)業(yè)，并為國家預(yù)防艾滋病行動做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的傳播途經(jīng)

三、艾滋病對社會的危害

四、如何預(yù)防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 教學(xué)過程

一、點(diǎn)入話題

師述：請同學(xué)們想一下你們見過的艾滋病人會出現(xiàn)的癥狀和在社會中帶來的負(fù)面影響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。

（請一至三個學(xué)生描述）生答（略）

二、授新課

（一）什么是艾滋??？

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見的癌瘤。

艾滋病自1985年進(jìn)入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達(dá)中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

2、血液傳播

目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射

器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

（三）、艾滋病對社會的危害 ——請同學(xué)們展開探討這一話題。

艾滋病是一個健康問題，同時(shí)也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對個人的危害。

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害。

社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對社會的危害。艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

4、艾滋病對兒童的影響

艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負(fù)擔(dān)。

艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會責(zé)任感，需要從“我”做起。

（四）、艾滋病的預(yù)防

艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。

1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測檢疫。

由于我國對外開放政策的實(shí)施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅(jiān)決不允許入境。

2、加強(qiáng)治安管理。

嚴(yán)格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng)避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象

特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加強(qiáng)血液制品的管理

對所有供血者，都要進(jìn)行嚴(yán)格的抗體檢測、凡抗體陽性者應(yīng)堅(jiān)決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強(qiáng)對進(jìn)口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。

5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染

醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫(yī)療器機(jī)刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

6、對危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測，彩集血清進(jìn)行檢測

我國目前重點(diǎn)檢測對象是；①應(yīng)用過國外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應(yīng)用過進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來華的外國旅游觀光者或國外留學(xué)生有過性關(guān)系者；③長期駐華的外賓、留學(xué)生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國家來的）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作

（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮

目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。

三、課堂討論

中學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋病？

結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要

四、課堂小結(jié)

通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會了保護(hù)自己。

五、鞏固練習(xí)

1、艾滋病是

A 一種性病

B 一種血液病 C 獲得性免疫缺陷綜合癥 D同性戀病

2、H I V是

A 預(yù)防艾滋病組織縮寫 B 預(yù)防艾滋病疫苗 C 人類免疫缺陷病毒 D 治療艾滋病的特效藥

3、第一例艾滋病人哪一年在哪個國家發(fā)現(xiàn)的？ A 1984年英國 B 1981年美國 C 1971年美國 D 1981年英國

4、用于艾滋病宣傳的紅絲帶的由來和意義是：

A 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為顏色醒目的統(tǒng)一標(biāo)志。

B 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為大家都戴、利于宣傳的國際標(biāo)志。

C 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國際標(biāo)志。

D 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為遠(yuǎn)離艾滋病的警示標(biāo)志。

5、預(yù)防艾滋病的錯誤方法是：

A 安全性行為：正確使用質(zhì)量可靠的避孕套，潔身自愛，不在婚前婚外發(fā)生性行為；

B 遠(yuǎn)離毒品：不毒、尤其不與他人共用針具吸毒； C 避免經(jīng)血感染：提倡無償獻(xiàn)血，不輸入被污染的血液； D 遠(yuǎn)離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸。

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么區(qū)別？ A 沒有區(qū)別 B 只是叫法不同 C 嚴(yán)重程度不同

D 感染者指艾滋病毒攜帶者，患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。

7、如何正確對待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友： A 聞“艾”色變，遠(yuǎn)離艾滋病患者；

B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公；不使用艾滋病人用過的馬桶； C 背后指指點(diǎn)點(diǎn)，見了艾滋病患者和感染者馬上躲避；

D 關(guān)愛艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進(jìn)行親切交談、握手、共同進(jìn)餐等日常接觸；為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護(hù)理和防治知識

8、宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識的世界艾滋病日（World Aids Day）是： A 每年12月1日 B 每年12月6日 C 每年6月12日 D 每年12月16日

9、在下列幾種體液中，哪種不會傳播艾滋病病毒？

A．血液 B．汗水 C．精液 D．陰道分泌液

10、既能避孕又能預(yù)防艾滋病病毒和性病傳播的措施是： A．上環(huán) B．結(jié)扎 C．使用避孕套 D．口服避孕藥

11、艾滋病病毒傳播有哪些途徑？（多選）

A．空氣傳播 B．性接觸傳播 C．公共場所傳播 D．母嬰傳播 E．血液傳播 F．日常生活接觸

12、下列哪些行為不會感染艾滋病病毒？（多選）A 到公共泳池游泳

B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為 C 照顧艾滋病患者

D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品 E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱 F 蚊蟲叮咬

答案：1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 D 7 D 8 A 9 B 10 C 11 BDE 12 ACEF

第三篇：中學(xué)生如何認(rèn)識和預(yù)防艾滋病教案

中學(xué)生預(yù)防艾滋病知識教案
【教學(xué)目標(biāo)】 教學(xué)目標(biāo)】 通過本課教學(xué),讓中學(xué)生了解什么是艾滋病,艾滋病傳播途經(jīng)及預(yù)防措施,艾滋病有 那些危害，確保學(xué)生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對學(xué)習(xí)生活,完成學(xué)業(yè)，并為國家 預(yù)防艾滋病行動做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)內(nèi)容】

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的傳播途經(jīng)

三、艾滋病對社會的危害

四、如何預(yù)防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】

一、點(diǎn)入話題 師述： 請同學(xué)們想一下你們見過的艾滋病人會出現(xiàn)的癥狀和在社會中帶來的負(fù)面影 響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。（請一至三個學(xué)生描述）生答（略）

二、授新課

（一）什么是艾滋??？ 艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體 免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病 原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防 御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的 細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和 一些少見的癌瘤。艾滋病自 1985 年進(jìn)入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達(dá)中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上 升趨勢。

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染 由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳 播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

2、血液傳播 目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個亟待解決 的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性 活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會。將 這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播 患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒 子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

（三）、艾滋病對社會的危害 ——請同學(xué)們展開探討這一話題。艾滋病是一個健康問題，同時(shí)也是一個社會問

題，社會中的每一個成員都有可能成 為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對個人的危害。生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者 身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦 知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容 易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害。社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們 一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對社會的危害。艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的 20-45 歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長，人均出生 期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及 感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破 壞。

4、艾滋病對兒童的影響 艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還 要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負(fù)擔(dān)。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾 滋病的社會責(zé)任感，需要從“我”做起。

（四）、艾滋病的預(yù)防 艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減 少其發(fā)病率的。

1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測檢疫。由于我國對外開放政策的實(shí)施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇 上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅(jiān)決 不允許入境。

2、加強(qiáng)治安管理。嚴(yán)格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗 體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng) 避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象 特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被 血液污染的物品。

4、加強(qiáng)血液制品的

管理 對所有供血者，都要進(jìn)行嚴(yán)格的抗體檢測、凡抗體陽性者應(yīng)堅(jiān)決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強(qiáng)對進(jìn)口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入 庫。

5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染 醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫(yī) 療器機(jī)刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可 用 1：10 漂白粉或 1：10 氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌 物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

6、對危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測，彩集血清進(jìn)行檢測 我國目前重點(diǎn)檢測對象是；①應(yīng)用過國外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是 1981 年 至 1984 年期間應(yīng)用過進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來華的外國旅游觀光者或國 外留學(xué)生有過性關(guān)系者；③長期駐華的外賓、留學(xué)生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋 病高發(fā)國家來的）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性 的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作

（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮 目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或 昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空 氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心 與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般 也不會傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動 物的咬傷，抓傷而傳播。

三、課堂討論 中學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋??？ 結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要

四、課堂小結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會 了保護(hù)自己。

五、鞏固練習(xí)

1、艾滋病是 A 一種性病 B 一種血液病 C 獲得性免疫缺陷綜合癥 D 同性戀病

2、H I V 是 A 預(yù)防艾滋病組織縮寫 B 預(yù)防艾滋病疫苗 C 人類免疫缺陷病毒 D 治療艾滋病的特效藥

3、第一例艾滋病人哪一年在哪個國家發(fā)現(xiàn)的？ A 1984 年英國 B 1981 年美國 C 1971 年美國 D 1981 年英國

4、用于艾滋病宣傳的紅絲帶的由來和意義是： A 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為顏色醒目的統(tǒng)一標(biāo)志。B

二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為大家都戴、利于宣傳的國際標(biāo)志。C 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國 際標(biāo)志。

D 二十世紀(jì)八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為遠(yuǎn)離艾滋病的警示標(biāo)志。

5、預(yù)防艾滋病的錯誤方法是： A 安全性行為：正確使用質(zhì)量可靠的避孕套，潔身自愛，不在婚前婚外發(fā)生性行為； B 遠(yuǎn)離毒品：不毒、尤其不與他人共用針具吸毒； C 避免經(jīng)血感染：提倡無償獻(xiàn)血，不輸入被污染的血液； D 遠(yuǎn)離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸。

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么區(qū)別？ A 沒有區(qū)別 B 只是叫法不同 C 嚴(yán)重程度不同 D 感染者指艾滋病毒攜帶者，患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。

7、如何正確對待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友： A 聞“艾”色變，遠(yuǎn)離艾滋病患者； B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公；不使用艾滋病人用過的馬桶； C 背后指指點(diǎn)點(diǎn)，見了艾滋病患者和感染者馬上躲避； D 關(guān)愛艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進(jìn)行親切交談、握手、共同進(jìn)餐等日常接觸； 為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護(hù)理和防治知識

8、宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識的世界艾滋病日（World Aids Day）是： A 每年 12 月 1 日 B 每年 12 月 6 日 C 每年 6 月 12 日 D 每年 12 月 16 日

9、在下列幾種體液中，哪種不會傳播艾滋病病毒？ A．血液 B．汗水 C．精液 D．陰道分泌液

10、既能避孕又能預(yù)防艾滋病病毒和性病傳播的措施是： A．上環(huán) B．結(jié)扎 C．使用避孕套 D．口服避孕藥

11、艾滋病病毒傳播有哪些途徑？（多選）A．空氣傳播 B．性接觸傳播 C．公共場所傳播 D．母嬰傳播 E．血液傳播 F．日常生活接觸

12、下列哪些行為不會感染艾滋病病毒？（多選）A 到公共泳池游泳 B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為 C 照顧艾滋病患者 D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品 E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱 F 蚊蟲叮咬

答案：1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 D 7 D 8 A 9 B 10 C

11 BDE

12 ACEF

第四篇：預(yù)防艾滋病教案

預(yù)防艾滋病教案

教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生正確認(rèn)識艾滋病。2.增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、自我保護(hù)意識和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。教學(xué)過程：

一、艾滋病的基本知識 1.什么是艾滋?。ˋIDS）

艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫AIDS）, 是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病?！鞍獭笔撬挠⑽目s寫“AIDS”的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥。2.什么是艾滋病病毒（HIV）

艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。3.艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？ 艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病的人。艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。4.艾滋病病毒的特性是什么？

（1）對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

（2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。

5.感染艾滋病毒的三大途徑

感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。6.艾滋病有哪些臨床表現(xiàn)?（簡述）由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機(jī)體免疫力下降，在正常人身上不會致病的細(xì)菌、病毒等在人體免疫力低下的情況下會乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易發(fā)生各種感染，而且癥狀沒有特異性，表現(xiàn)為復(fù)雜多樣的綜合癥。常見癥狀有：長期低熱，短期內(nèi)體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。

艾滋病病人常見的腫瘤主要以卡波西氏肉瘤最多見，表現(xiàn)為皮膚出現(xiàn)深藍(lán)色或紫色的斑丘疹或結(jié)節(jié)。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見。7.如何確認(rèn)一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒? 艾滋病病毒感染者無特異性外表及癥狀，不能根據(jù)外表判斷一個人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒，必須經(jīng)過國家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室診斷。當(dāng)國家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室血液檢測證明艾滋病病毒抗體呈陽性HIV（+），才可以確認(rèn)一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。8.艾滋病病毒感染后，有哪幾個發(fā)展時(shí)期？ 各有多長時(shí)間？ 一個艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個發(fā)展時(shí)期。1）急性感染期

2）無癥狀感染期（潛伏期）

自從感染上艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病病人，這一段時(shí)間成為潛伏期。潛伏期長短個體差異很大，短至不到一年，長至可達(dá)15年以上，平均5-7年。3）艾滋病發(fā)病期

當(dāng)艾滋病病毒感染者體內(nèi)免疫系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞、不能維持最低的抗病能力時(shí)，便出現(xiàn)很難治愈的多種癥狀，成為艾滋病人。成為艾滋病人后，一般會在半年至兩年內(nèi)死亡。

二、一旦感染艾滋病，對個人、家庭、社會造成哪些危害？ 艾滋病是一個健康問題，同時(shí)也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1.艾滋病對個人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。2.艾滋病對家庭的危害

社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。3.艾滋病對社會的危害

艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會責(zé)任感，需要從“我”做起。

三、預(yù)防與控制

如何預(yù)防艾滋病病毒感染? 艾滋病雖然是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對個人來講是可以預(yù)防。作為小學(xué)生來說主要預(yù)防措施是：（1不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀

第五篇：預(yù)防艾滋病教案

珍愛生命，預(yù)防艾滋病

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。

2、學(xué)習(xí)本課后，能了解艾滋病是怎樣產(chǎn)生的。

3、宣傳并預(yù)防艾滋病。加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn): 了解艾滋病的相關(guān)知識。

教學(xué)難點(diǎn)：艾滋病病毒與艾滋病病人的區(qū)別。

設(shè)計(jì)思路：我由一個愛滋病家庭的慘痛故事展開，并把故事當(dāng)成一條線，串連起各個知識點(diǎn)，分別介紹出什么是艾滋病、艾滋病病毒。

教學(xué)方法：討論式、講解式、探究式、啟發(fā)式。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)艾滋病的知識（什么是艾滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢。）

2、教師收集相關(guān)的艾滋病的教學(xué)圖片。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

教師：在這世界上，有很多人感染了“20世紀(jì)瘟疫”的艾滋病。同學(xué)們，我們今天的這一堂課是艾滋病的知識的課。關(guān)于艾滋病病人的故事很多很多。有一個很悲慘的故事。今天老師請顏曌同學(xué)把這個故事再講給你們聽聽。（播放音樂，學(xué)生在憂傷的音樂聲中講述故事）。

故事的男主角是個王姓男青年。10年前，為擺脫貧窮，他只身到外闖蕩，并加入了賣血的行當(dāng)。在一次賣血中，王某染上了艾滋病病毒?？膳碌氖峭跄潮救瞬⒉恢?。在外靠賣血掙了一些錢后，王某回到他的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)娶了妻子，生了兒子。這時(shí)他還全然不知自己已經(jīng)患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某檢查出患有艾滋病！尤為可怕的是，因?yàn)橥跄硨ψ约荷砘及滩『敛恢?，因此王某早已把艾滋病毒傳染給了妻子，他的妻子又通過母嬰傳染將艾滋病毒傳給了兒子。當(dāng)這一切全然揭曉和明了的時(shí)候，王某已經(jīng)不治，很快撒手人寰。接下來的結(jié)果不難想見，王某的妻子于2001年遭受同樣厄運(yùn)。不久，幼子也離開了人世。兩年時(shí)間，一家三口死于艾滋病，這不能不說是個慘痛的悲劇?？蓱z天下父母心。與王某同吃同住的老母親，在兩年的時(shí)間里，接二連三地經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。

教師問：同學(xué)們，你們知道故事中的男主角得的是什么病嗎？（學(xué)生回答）

二、設(shè)置疑點(diǎn)，進(jìn)行新課。

（一）、艾滋病病毒？

教師問：我們知道，故事中的王某得的是愛滋病，什么是艾滋病病毒？它們的英文縮寫是什么？

通過對問題的討論（2分鐘左右），教師可以了解學(xué)生對于艾滋病的現(xiàn)有的知識和態(tài)度，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補(bǔ)充、明確、澄清疑問，進(jìn)行有關(guān)艾滋病知識的科學(xué)講解：（指名學(xué)生回答）教師總結(jié)并板書答案。

艾滋病病毒：人類免疫缺陷病毒，英文縮寫——HIV。

（教師出示幾張艾滋病病毒的圖片。）

（二）根據(jù)教師出示的圖片。引入問題：艾滋病病毒在人體特性和進(jìn)入人體后。它有哪些特點(diǎn)？它進(jìn)入人體后給人體帶來了哪些壞處？ 學(xué)生討論：

老師總結(jié)學(xué)生所得出的答案并板書：

1、艾滋病病毒的特性主要有兩個：

（1）、對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

（2）、具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。艾滋病病毒在人體的特點(diǎn)：（1）病毒?。?）破壞人體白細(xì)胞（3）變異快

（4）侵犯人體免疫系統(tǒng)

（三）同學(xué)們，我們了解了艾滋病病毒的知識。同學(xué)們想一下。什么是艾滋??？它的英文縮寫又是什么？

學(xué)生討論（1鐘）

教師總結(jié)并板書答案

艾滋?。韩@得性免疫缺陷綜合癥，英文縮寫——AIDS。

它是由于感染了人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）后引起的一種致死性傳染病。

（四）老師提問，從“獲得性免疫缺陷綜合癥”這一名話中，你能得出艾滋病的什么信息？請同學(xué)們思考或討論。給他家講一講。明確：

1、“免疫缺陷”，免疫力

教師：艾滋病是由病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)全面崩潰為特征的傳染率極高的傳染病。人類天生具有免疫功能，當(dāng)細(xì)菌、病毒等侵入人體時(shí)，在免疫功能正常運(yùn)作下，就算生病了也能治愈。然而，艾滋病病毒所攻擊的正是人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗能力，不能與那些對生命有威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種極為少見的、不可治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致感染者死亡！值得一提的是，艾滋病病毒本身并不會引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞后，人體由于失去抵抗能力而感染其他的疾病導(dǎo)致死亡！

2、綜合征

老師講述一般出現(xiàn)的綜征癥狀，如：（1）艾滋病相關(guān)綜合征（ARC），又稱癥狀性HIV感染，是指HIV感染者出現(xiàn)多種慢性癥狀和體征，艾滋病的臨床癥狀多種多樣，一般初期的開始癥狀象傷風(fēng)、流感、全身疲勞無力、食欲減退、發(fā)熱、體重減輕、隨著病情的加重，癥狀日見增多，如皮膚、粘膚出現(xiàn)白色念球菌感染，單純皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血腫、血皰、滯血斑、皮膚容易損傷，傷后出血不止等；以后漸漸侵犯內(nèi)臟器官，不斷出現(xiàn)原因不明的持續(xù)性發(fā)熱，可長達(dá)3-4個月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣短、持續(xù)性腹瀉便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤、呼吸困難等。由于癥狀復(fù)雜多變，每個患者并非上述所有癥狀全都出現(xiàn)。一般常見一、二種以上的癥狀。按受損器官來說，侵犯肺部時(shí)常出現(xiàn)呼吸困難、胸痛、咳嗽等；如侵犯胃腸可引起持續(xù)性腹瀉、腹痛、消瘦無力等；如侵犯血管而引起血管性血栓性心內(nèi)膜炎，血小板減少性腦出血等。老師出示幾張患艾滋病病人的圖片，并進(jìn)行講解。

（五）學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

通過這一堂課的學(xué)習(xí)。我們知道了什么是艾滋病病毒和艾滋病。艾滋病病毒和艾滋病有什么區(qū)別? HIV（艾滋病病毒）代表人類免役缺陷病毒。一個人感染了 HIV 以后，此病毒就開始攻擊人體免役系統(tǒng)，人體免役系統(tǒng)的一個功能是擊退疾病。經(jīng)過幾年，HIV 削弱了免役系統(tǒng)，這個時(shí)候，人體就會感染上機(jī)會性感染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結(jié)核。一旦有機(jī)會性感染發(fā)生，這個人就被認(rèn)為是患了艾滋病。艾滋?。ˋIDS）代表獲得性免役缺陷綜合征。艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合征狀。人不會死于艾滋病，而是會死于與艾滋病相關(guān)的疾病。

（六）講一講，說一說。你了解艾滋流行的嚴(yán)峻形勢嗎？

1、由學(xué)生合作探究課本知道，教師提問：你能從課本中講述的艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢作出幾點(diǎn)概括嗎？

教學(xué)上讓學(xué)生共同探討（2——3分鐘），老師根據(jù)學(xué)生得出的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概括其特點(diǎn)。

2、由學(xué)生通過種渠道收集最近國內(nèi)外有關(guān)艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢。讓同學(xué)們把得到的資料在課堂上讀一讀。從而使學(xué)生認(rèn)識到預(yù)防艾滋病的重要性。

(七).課堂小結(jié)

通過本課學(xué)習(xí),相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會了保護(hù)自己。