第一篇：八年級(jí)人教版語文上冊(cè)期末考試試卷及答案

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人教版語文八年級(jí)上學(xué)期期末考試卷

考生須知：

1、全卷滿分150分（含書寫5分），考試時(shí)間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，27小題。

2、本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷紙的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。答卷共4頁。

3、請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆將校名、姓名、考號(hào)分別填寫在答卷的相應(yīng)位置上。

溫馨提示；請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分，另有附加題4分）1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

我由zhōng（）地感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒有冬的肅殺，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔wǔ（）媚；沒有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多cǎi（）；沒有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無chàng（）然。

2．根據(jù)下面的語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號(hào)寫在橫線上。（3 分）

人要學(xué)會(huì)相信別人，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)

；學(xué)會(huì)嚴(yán)格，也要學(xué)會(huì)

；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì)

；學(xué)會(huì)傾聽，也要學(xué)會(huì)表達(dá)；學(xué)會(huì)默默恪守，也要學(xué)會(huì)分享心靈；學(xué)會(huì)在挫折中守護(hù)理想，在超越中留住平凡。A.妥協(xié) B.協(xié)同 C.寬容

3．古詩文名句填空。((1)——（4）題必做，(5)(6)兩題任選一題）(7分）．．．．（1）感時(shí)花濺淚。（《春望》）

（2）白頭吊古風(fēng)霜里。（《登岳陽樓》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹。（《答謝中書書》）

（4）蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分衉_____________，______________ 兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。（5）孟子說“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思與之相近的詩句是：。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非常活躍的音符。請(qǐng)寫出古詩詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續(xù)的兩句）4.下面一段文字有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。（2分）

廣州正式啟動(dòng)亞運(yùn)會(huì)吉祥物征集。吉祥物是大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要標(biāo)志，是賽會(huì)的精神和靈魂。本次375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) http://004km.cn 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載

征集的吉祥物，應(yīng)充分反映“激情盛會(huì)、和諧亞洲”的廣州亞運(yùn)會(huì)理念，①弘揚(yáng)奧林匹克，②彰顯廣州特有的文化魁力，表達(dá)廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業(yè)開發(fā)價(jià)值。上面劃線的句子有語病或錯(cuò)字，請(qǐng)找出來加以改正。

①病句修改：。②錯(cuò)別字修改 ：。5.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的。

6、綜合性學(xué)習(xí)（5分）

世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，某中學(xué)開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加！

⑴為營造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語，張貼在教室里。(1分)

⑵在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣：一個(gè)六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳?！闭?qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這則公益廣告感興趣？(2分)

⑶為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)：（2分）

上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦。

7、名著閱讀：（（1）（2）題必做，（4分）（3）題為附加題，4分，答對(duì)分?jǐn)?shù)加入總分）（1）《駱駝祥子》這篇小說以祥子的 為發(fā)展線索，他和 的“愛情”糾葛為中心。（2）“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有多大的意思?！边@段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全書共十篇，外加一篇《小記》，一篇《后記》。（3）附加題：

①他是京派小說的代表人物，被譽(yù)為“中國第一流的現(xiàn)代文學(xué)作家，僅次于魯迅”，兩度被提名為諾貝375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) http://004km.cn 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載

爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選后選人，代表作有《邊城》、《長河》等，他是。②當(dāng)代作家劉心武，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》，開“傷痕文學(xué)”之先河。他的第一部長篇小說《 》榮獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

③司湯達(dá)，法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作《紅與黑》，寫不滿封建制度的平民青年，千方百計(jì)向上爬，最終被送上斷頭臺(tái)的故事。

④被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的阿拉伯中古時(shí)期著名故事集是____。

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）蟈蟈（17分）

窗臺(tái)上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動(dòng)著，兩根又細(xì)又長的觸須不時(shí)從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時(shí)候還叫得起勁。真怪了。”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個(gè)不滿8歲的孩子，也趴在窗臺(tái)上看新鮮?！八豢辖校瑴?zhǔn)是怕生。”小女孩說。

“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會(huì)叫的!” 整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個(gè)孩子也差點(diǎn)把它忘了。

第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會(huì)叫的?！彼茏孕?。兩個(gè)孩子又來了興趣，趴在窗臺(tái)上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。整個(gè)白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時(shí)候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點(diǎn)得意。

兩個(gè)孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫??它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習(xí)以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個(gè)家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個(gè)悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個(gè)孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

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“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”

女人們靜靜地聽著兩個(gè)孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲?? 早晨醒來時(shí)，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個(gè)孩子趴在窗臺(tái)上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個(gè)整齊的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。

8、本文的線索是

。（2分）

9、開頭對(duì)蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）

10、文中寫了哪些人？他們對(duì)蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?（5分）

11、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?（3分）

12、“它咬破了籠子，逃走了?！被\子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用?（4分）

（二）雪的功能令人驚奇（15分）

竇光宇

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。如果用來進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) http://004km.cn 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載

合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。

——選自《百科知識(shí)》2008年第2期 有刪改

13．本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

14．第②段中劃線句主要運(yùn)用了哪種說明方法？并說明其作用。（4分）

15．請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語言給“超軟水”下一個(gè)定義。（4分）

16．“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請(qǐng)任選一個(gè)方面舉例說明。（4分）．．．．正面： 反面：

二、古詩文閱讀：（25分）

（一）宿新市徐公店（5分）

(南宋)楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

17、從詩中的“ ”“ ”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。（2分）

18、“急走”“追”這兩個(gè)詞語有什么樣表達(dá)作用？（3分）

（二）三峽（10分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

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春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 19.解釋下面加點(diǎn)的字。(4分)（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）

（2）略無闕處（）．．（3）晴初霜旦（）（4）哀轉(zhuǎn)久絕()．．20.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）（2分）A．或：或王命急宣 或以錢幣乞之 ．．B．絕：哀轉(zhuǎn)久絕 群響畢絕 ．． C．故：故漁者歌曰 兩狼之并驅(qū)如故 ．．D．素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴 ．．21.翻譯下面的句子。（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

22.文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用？（2分）

（三）陳萬年教子（10分）

萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也?！比f年乃不復(fù)言。

注釋：大：敬詞，對(duì)對(duì)方的尊稱。

23、解釋句中的加點(diǎn)詞（4分）

萬年嘗病（）欲仗之（）．．咸叩頭謝曰（）具曉所言（）．．

24、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、天下之偉觀 B、何陋之有 C、愛蓮之出淤泥而不染 D、石青糝之

25、翻譯句子（2分）

大要教咸諂也。

26、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言評(píng)價(jià)文中的人物（選一個(gè)）。（2分）

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四、作文（60分）

27、每個(gè)人身上都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、惰性、粗心、驕傲??請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，先把題目《我終于戰(zhàn)勝了 》補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。

要求：

1、文體不限；

2、書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確；

3、字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）

語文答題卷

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分，另有附加題4分）

1、（4分）（）（）（）（）

2、（3分）、、3、古詩文名句填空。((1)——（4）題必做，(5)(6)兩題任選一題）(7分）．．．．（1）（2）（3）

（4）。

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（5）。（6）,。

4、（2分）（1）（2）改為

5、（3分），；

6、（1）標(biāo)語

（2）

(3)

7、（（1）～（2）題必做（4分）（3）題為附加題 4分，答對(duì)分?jǐn)?shù)加入總分）（1）、（2）、《 》

（3）① ②

③ ④

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）（17分）

8、（2分）

9、（3分）

10、（5分）

11、(3分)

12、（4分）

（二）（15分）

13、（3分）

14、（4分）

15、（4分）

16、（4分）

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三、古詩文閱讀（25分）

（一）詩歌鑒賞（5分）

17、（2分）（1）

18、（3分）

（二）課內(nèi)文言文閱讀（10分）

19、（4分）（1）（2）（3）（4）20、（2分）（）

21、（2分）

22、(2分)

（三）課外文言文閱讀(10分)

23、（4分）（1）（2）（3）（4）

24、（2分）（）

25、（2分）

26、(2分)

四、寫作（60分）

語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分，另有附加題4分）

1、衷、嫵、彩、悵（4分）

2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）

3、（1）恨別鳥驚心（2）老木滄波無限悲（3）沉鱗競(jìng)躍、（4）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（6）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（7分）

4、（1）、弘揚(yáng)奧林匹克精神。（2）、魁改為魅（2分）

5、例：在學(xué)習(xí)中，你付出努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的（3分）

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6、⑴示例：①道不盡的母愛?、谀笎蹮o聲驚天地！③天地寬大，父母恩大。④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。⑥夢(mèng)里常回針牽線，晨起來不期飯透香。⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。⑧誰言寸草心，報(bào)得三春暉！(1分)⑵示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學(xué)會(huì)了孝敬(感恩)。②母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實(shí)際行動(dòng)。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報(bào)答”“孝敬”“關(guān)愛”等關(guān)鍵詞。)(2分)⑶示例： 一顆熱心只為兒女幸福(2分)

7、（1）、三起三落 虎妞（2）、魯迅 《朝花夕拾》（4分）

（3）、沈從文 《鐘鼓樓》 于連 《一千零一夜》（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）（17分）

8、買、放蟈蟈（2分）

9、開頭對(duì)蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對(duì)飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。（3分）

10、白發(fā)老人 父親 孫子和孫女

孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言； 爺爺(白發(fā)老人)，好奇買回，受到孩子的啟發(fā)，放掉蟈蟈。（5分）

11、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯(cuò)事的愧疚感。（3分）

12、不是，是老人嘆息后采取的行動(dòng)。結(jié)尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。（4分）

（二）（15分）

13．可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（3分）14．（1）列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。（4分）（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

15．水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。（4分）

16．正面、負(fù)面略。（4分）

三、古詩文閱讀

（一）詩歌鑒賞（5分）

17、花落、未成陰、菜花（答出其中任意兩點(diǎn)就給滿分）（2分）

18、生動(dòng)形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。（答出“生動(dòng)形象”給1分，答出“天375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) http://004km.cn 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載

真活潑、好奇好勝”給2分，意思基本對(duì)就可以給分）。（3分）

19、（1）飛奔的馬（2）通“缺”，中斷（3）早晨（4）消失（4分）20、B（2分）

21、到了夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻斷了

22、突出秋天三峽的凄冷。

23、曾經(jīng)；用杖打；道歉；全，都（4分）

24、D（2分）

25、您要教兒子學(xué)會(huì)奉承啊。（2分）

26、從父親教兒子的方式、內(nèi)容上考慮（2分）

四、作文

27、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類（60——55分）：符合題意，立意明晰，新穎，中心突出；有白己的生活體臉，感情真切；選材有個(gè)性，內(nèi)容充實(shí)；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)恰當(dāng)，語言流暢，有文采。

二類（54——48分）：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較充實(shí)；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達(dá)較恰當(dāng)，語言通順．

三類（47——42分）：符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容；語言尚通順。

四類（41——36 分）：基本符合題意，中心欠明確；感情欠真切；內(nèi)容空泛；條理欠清楚；語病較多。

五類（36 分以下）不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通，不成篇，或宇數(shù)不足300 字。說明：

(1)作文評(píng)分以45 分為基準(zhǔn)分，酌情增減，鼓勵(lì)給好文章打高分。滿分或36 分以下的評(píng)分要慎重。

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第二篇：七年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷及答案（范文）

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考

七年級(jí)語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。（25分）

1、下面漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、水波粼粼

分歧

剎時(shí)

癱渙

B、寬宏大量

臉頰

陰蔽

感概

C、小心翼翼

綻開

慫涌

威攝

D、洗耳恭聽

訣別

發(fā)髻

啜泣

2、下列詞語含義解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、匿笑（偷偷地笑）

喙（鳥和昆蟲的嘴）忍俊不禁（忍住笑）

B、烏有（虛幻，不存在）倏忽（忽然，很快）棲息（停留，休息，多指獸類）C、清冽（水清涼）

枯涸（干涸，沒有水）

花枝招展（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D、佇立（長時(shí)間站立）尷尬（處境困難，不好處理）滑稽（狡猾，引人發(fā)笑）3、2011年5月12日故宮博物院向北京市公安局送了一面錦旗，錦旗上有八個(gè)字“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”，錯(cuò)將“捍”字寫成了“撼”字。照片曝光后，網(wǎng)民一片聲討。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信，致歉信內(nèi)容如下。（5分）尊敬的各位公眾：

由于我們工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局贈(zèng)送的錦旗上出現(xiàn)錯(cuò)字，謹(jǐn)向公眾致歉。此次贈(zèng)送的錦旗由院保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)聯(lián)系制作。由于時(shí)間緊，錦旗從制作場(chǎng)地直接錦旗帶到贈(zèng)送現(xiàn)場(chǎng)，未再交院里檢查。下午媒體播出后，院里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴(yán)重錯(cuò)誤。尤其錯(cuò)誤的是，在媒體質(zhì)疑時(shí)，該部門仍未請(qǐng)示院領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持錯(cuò)誤，乃至強(qiáng)詞奪理。不僅誤導(dǎo)公眾，而且使故宮聲譽(yù)受到嚴(yán)重影響。

事情發(fā)生后，院里進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，給予當(dāng)事人嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并采取了補(bǔ)救措施。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各部門舉一反三，吸取教訓(xùn)，堵塞漏洞，增強(qiáng)工作責(zé)任心，進(jìn)行全面整改。①、第一段劃線句子缺主語，請(qǐng)?jiān)诤线m的地方補(bǔ)上。②、最后一句有個(gè)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)去掉，這個(gè)詞是

③、從書信寫作格式看，還少了什么，請(qǐng)補(bǔ)上。

4、名著閱讀。（8分）

（1）《繁星·春水》是冰心的詩集，現(xiàn)在你要想同學(xué)推薦這本書，請(qǐng)從內(nèi)容或表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行推薦。（3分）

（2）有人認(rèn)為，冰心是一個(gè)散文作家、小說作家，不適宜于詩，《繁星·春水》的體裁不值得仿效，你的看法呢？（2分）

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（3）依照下面的詩仿寫。（3分）

墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

谷底的樹，5、古詩詞填空。（8分）

①、。烈士暮年，壯心不已。②、問渠那得清如許。③、，歸雁洛陽邊。

④、《論語》中講到“學(xué)思”關(guān)系的句子是。⑤、《夜雨寄北》中詩人想像與友人團(tuán)聚的句子是。

二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）

（一）十年前媽媽（10分）

那是在十年前的一天，當(dāng)這位老師正利用中午休息時(shí)間，在家里睡覺時(shí)，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”

在話筒里還傳出一個(gè)小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。

她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來。

肯定是有一位小女孩，因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個(gè)電話號(hào)碼，才碰巧打到這里。她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事，和她沒有任何關(guān)系。

但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？

透過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。

猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個(gè)念頭，對(duì)了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。

正如她預(yù)料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責(zé)著。

她一下沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子?！?/p>

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在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。

她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來，里面有好多書呢。

驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現(xiàn)。

時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。

有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。

“你找誰？”她疑惑的問道，那女孩激動(dòng)的說出一大堆話。好不容易，她才從那個(gè)陌生女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當(dāng)年的那個(gè)小女孩，十年之后，已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來看望自己。

這個(gè)年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽?！?/p>

老師的眼睛里，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？”

女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至是去死。”

老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當(dāng)年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個(gè)人的一生。

望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。

6、當(dāng)這位老師接到電話得知事情完全與自己無關(guān)，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個(gè)原因。（2分）

7、“她的腦海里突然冒出了一個(gè)念頭”，請(qǐng)問“這個(gè)念頭”指什么？（2分）

8、結(jié)合加點(diǎn)詞，談?wù)剬?duì)下面這句話的理解。（2分）

她一下沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。．．

9、文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始？（2分）

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10、找出文章中與標(biāo)題照應(yīng)的一句話。（2分）

（二）生命化妝（14分）林清玄

（1）我認(rèn)識(shí)一位化妝師，她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。．．（2）對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問，也只是在表相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對(duì)于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)淺淺的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然。最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人凸現(xiàn)出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)和年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇。”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命?！?/p>

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫?！蔽腋袊@地說。（8）“不對(duì)的。”化妝師說，“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對(duì)生活樂觀，對(duì)生命有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用一句簡(jiǎn)單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

（9）化妝師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文章的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？” ．．（10）我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，并深為我最初對(duì)化妝的觀點(diǎn)感到慚愧。（11）告別了化妝師，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義；那么，改變表相最好的方法，不是在表相上下功

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夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。

11、聯(lián)系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加點(diǎn)詞語“化妝”的具體含義。（3分）①以化妝聞名： ②生命的化妝：

12、在與化妝師的交流中，“我”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的過程：（2分）好奇輕視→刮目相看→ →致敬→ →體悟。

13、第（5）段中說“化妝的最高境界是無妝的，是自然”，第（8）段中說“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少?！边@兩種說法是否矛盾？為什么？（4分）

14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白這個(gè)道理”中的“這個(gè)道理”指什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）

15、選出對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（2分）

A.化師認(rèn)為最底層的化妝扭曲了人的個(gè)性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。

B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述后，“我”對(duì)化妝和化妝師有了新的認(rèn)識(shí)。

C.讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)和營養(yǎng)，可改變體質(zhì)。

D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表象都不是獨(dú)立自存的，改變表相最好的方法是從內(nèi)在里改革。

E.全文以“我”對(duì)化妝認(rèn)識(shí)為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。

三、古詩文閱讀。（21分）

（一）閱讀下列詩歌答題。（6分）

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

16、詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？（4分）

17、下列理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢(shì)雄渾，感情真摯。

B.后四句想象天晴時(shí)登樓眺望，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。

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C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

（二）閱讀《河中石獸》，完成下列各題。（9分）

滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

18、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

①山門圮于河 ②嚙沙為坎穴 ③轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 ④但知其一 ．．．．

19、給下面句子劃一處停頓。（2分）

是 非 木 杮

20、有人說，紀(jì)昀這篇文章也是臆斷之作，老河兵的說法難以立住腳，你知道它的問題在何處嗎？（3分）

（三）閱讀下面短文，完成下列各題。（6分）

蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

21、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

①蚌方出曝 ②今日不雨 ③兩者不肯相舍 ④漁者得而并禽之 ．．．．

22、這個(gè)故事可以用一個(gè)成語概括之，這個(gè)成語是，含義是。（2分）

四、作文。（30分）

23、閱讀下面的材料，按要求作文。

在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回??盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。

請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。

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參考答案

一

1、D．（2分）A、剎時(shí)應(yīng)為霎時(shí)或剎那

癱渙應(yīng)為癱瘓；B、陰蔽應(yīng)為蔭蔽，感概應(yīng)為感慨；C、慫涌應(yīng)為慫恿，威攝應(yīng)為威懾。

2、D．（2分 A、忍俊不禁（忍不住笑）；B、棲息（停留，休息，多指鳥類）；C、清冽（水清澈）。

3、①、在“謹(jǐn)向公眾致歉”前加“我們”。（2分）②、舉一反三。（1分）

③、故宮博物院（署名）（1分），2011年5月17日（時(shí)間）。（1分）

4、名著閱讀。

（1）內(nèi)容主要分三方面：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。（3分）

或表現(xiàn)手法：一是善于抓住剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考，短小而意味深長；二是語言清新淡雅又情韻悠長；三是句法近于散文。（3分）

（2）是否值得仿效，寫出兩點(diǎn)，理由合適就行。（2分）（3）寫出哲理且語言簡(jiǎn)潔。（3分）

5、①、老驥伏櫪，志在千里。②、為有源頭活水來。③、鄉(xiāng)書何由達(dá)。④、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑤、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。二

（一）6、處于老師的責(zé)任與愛心；可能是自己的學(xué)生；小女孩正處在人生最危難的境地。（答出一點(diǎn)給1分，計(jì)2分）

7、冒充女孩的媽媽去認(rèn)領(lǐng)她。（2分）

8、通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)了這位老師對(duì)孩子愛護(hù)的急切心理。“沖”說明她救護(hù)女孩的急切，“摟”說明她對(duì)女孩的愛護(hù)。（動(dòng)作描寫1分，愛護(hù)的急切1分，計(jì)2分）

9、這樣寫設(shè)置懸念，吸引讀者（1分）；文章中心是表現(xiàn)這位老師母親般的愛心，女孩偷書可省去不寫（1分）。

10、但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽。（2分）

（二）11、①指用脂粉等使容顏美麗（1 分）②指通過多閱讀一流的文章，多欣賞藝術(shù)，多思考，從而改變氣質(zhì)，變得對(duì)生活樂觀，對(duì)生活有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛而有尊嚴(yán)（2 分）（意思對(duì)即可）

12、感嘆 慚愧（2 分）

13、不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：不矛盾。這兩句話是從不同的角度來談化妝的。前者是從改變表相的角度

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來談的；后者是從改變?nèi)说捏w質(zhì)和氣質(zhì)的角度來說的，改變?nèi)蓊伒韧獗淼幕瘖y，作用不大。每個(gè)要點(diǎn)2分。

14、這個(gè)道理是指：改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。（2 分）惋惜之情。（1 分）

15、C E 三

（一）16、一、二兩聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。各2分。

17、B．后四句為實(shí)寫之景。2分。

（二）18、①倒塌。②沖刷。③停止。④只。每小題1分。

19、是 / 非 木 杮。2分。

20、水流“嚙沙為坎穴，至石之半，石必倒擲坎穴中”，石獸向上游前進(jìn)一步的同時(shí)，其水平位置也必然下沉一步；“如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)”，十幾年后向上游前進(jìn)了十幾里，那它的水平位置也可以下沉十幾里嗎？意思對(duì)即可。3分。

（三）21、①正。②下雨。③放棄。④一起。

22、鷸蚌相爭(zhēng)。比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。

======*以上是由明師教育編輯整理======

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第三篇：八年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷及答案

八年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷及答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）

1．選下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）（2分）

A.震悚（shǒng）荒謬（miào）潰退(guì)銳不可當(dāng)（dǎng）B.要塞（sāi）瞥見（piē）

驚駭(gài)殲滅（qiān）C．儼然（yān）

幽咽（yàn）詰問（jí）差使（chà）D．阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．阻遏創(chuàng)疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B．煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕 C．瑣屑皇急 殺戮 臭名昭著 D．簌簌 頹唐 案牘 黃發(fā)垂髫

3、下列的字或詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．業(yè)已：已經(jīng) 震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。B．阡陌：田間小路。白丁：平民，這里指沒有什么學(xué)問的人。C．絲竹：絲線和竹子。烽火：柴火

D．逾：越過。幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。4．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A．同學(xué)們以敬佩的眼光傾聽著這位老紅軍作的報(bào)告。B．考試能否取得好成績(jī)，取決于平時(shí)是否努力。C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

D、我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。

5、對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）① 痕上階綠，草色入簾青。

② 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。③ 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

A ①對(duì)偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②夸張 ③擬人 C ①排比 ②對(duì)偶 ③ 反問 D ①夸張 ②對(duì)偶 ③反問 6．下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）

A 杜甫的詩“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。

B《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。

C《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物喻人。

D《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何哭！”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。

7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（）（2分）

學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。B、細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。

C、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。

8、默寫填空：（8分）

（1）

，芳草萋萋鸚鵡洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥。（1分）（3）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”這句話出自

的課文《老王》，“他”是指

。（1分）

（4）《桃花源記》中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是

。（2分）

（5）父親買橘子的“背影”感人至深，“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，地走到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”（2分）

（6）杜甫《春望》一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是

。（1分）9．寫出下面句子所表達(dá)的感情。（2分）

①仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！

② 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了?怎么了呢，父親老了。

二、閱讀理解（36分）

（一）閱讀下面的文章，回答10—15題（14分）

借你一個(gè)微笑

?李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。?一個(gè)從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。

?我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。

?他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課？

?我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。

?“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好？”

?這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。

?第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。

?他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室??這樣過了好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?/p>

?“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開來。

⑴期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？

⑵星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！??離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊！

⑶“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。

⑷我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。⑸我也高興起來，我說我一定等你回來。可轉(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。

⑹我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。

10、通讀這篇小說，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。（2分）

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11、這篇小說的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第③自然段中畫線語句寫出了李俊什么樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）_____________________________________________________________________

12、第⑦自然段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個(gè)微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動(dòng)，假如你是當(dāng)時(shí)的李俊，請(qǐng)將你的心理活動(dòng)描寫出來。（80字內(nèi)）（3分）

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13、這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請(qǐng)概括作答。（2分）

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14、作者在第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（2分）________________________________________________________________

15、小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他（李?。槲已a(bǔ)了一堂人生課”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（2分）

（二）閱讀短文，完成后面的題目。（12分）

（1）玩的時(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

（2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對(duì)她說了。（3）過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

（4）“哥兒，有畫兒的‘山哼經(jīng)’，我給你買來了！”

（5）我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸九頭的蛇，??果然都在內(nèi)。

（6）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

（7）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

（8）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢書》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

（10）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

16、選文內(nèi)容來看，“我”是一個(gè)怎樣的孩子？阿長是一個(gè)怎樣的人？（2分）

我是。阿長是。

17、文中有一個(gè)短語表達(dá)了“我”對(duì)〈山海經(jīng)〉的企盼和渴慕，這個(gè)短語是 ；當(dāng)阿長給“我”買來了〈山海經(jīng)〉時(shí)，文中有一個(gè)句子生動(dòng)的表達(dá)了“我”的反應(yīng)，這個(gè)句字是。（2分）

18、第（6）段劃線句的表達(dá)方式是，它表明了作者 的感情。（2分）

19、這四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因?yàn)?。?分）20、第（9）段內(nèi)容與長媽媽給我買繪圖的〈山海經(jīng)〉這件事有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2分）。

21、文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇??”，按你的理解，“我”為什么對(duì)這類書感興趣？你有過類似的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)說一說。（2分）。

（三）閱讀下面文言文，完成文后題目。（10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

22、能體現(xiàn)本文主旨的句子是。（2分）

23、下面的句子不是駢句的一項(xiàng)是（）（2分）

A、談笑有鴻儒，往來無白丁。B、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。

24、把下列一句譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

25、文中的“諸葛”是指?！白釉啤笔侵肝鳚h文學(xué)家。（2分）

26、文章結(jié)尾說“何陋之有”表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？（2分）

三、寫作（40分）請(qǐng)選擇其中一個(gè)題作文。（做在作文紙上）

1、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)、擁有青春、擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的??

請(qǐng)以“珍惜所擁有的————”為題，寫一篇作文。

提示和要求：（1）、先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可以選填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。

（2）、可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）、不少于600字。

2、愛是非常珍貴而又常被忽略的東西。你領(lǐng)略過被愛的那份喜悅嗎？你體驗(yàn)過付出愛的快樂嗎？請(qǐng)你以“愛”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于600字。

B卷（50分）

四、語言的積累和運(yùn)用（18分）

27、中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語：“搶劫警車是違法的”、“光纖沒銅，偷也沒用”。試分析一下這兩條標(biāo)語各有什么問題？（3分）。

28、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是古典名著《 》開篇詞。（2分）

29、你喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)介紹你喜歡的一句（段）歌詞與大家分享，并說出你喜歡的理由。（4分）

歌詞：。

理由： 30、仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

例：花朵把春天的門推開了。

把夏天的門推開了。把秋天的門推開了。

31、閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括新聞的主要信息（20字內(nèi)）（3分）

本報(bào)訊（記者 何明潔）為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)，在成才三原外國語學(xué)校舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。據(jù)了解，此次“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)將途經(jīng)20個(gè)站，歷時(shí)4個(gè)月，三原外國語學(xué)校是該活動(dòng)的第12站。

32.下面是某年級(jí)某班班長在元旦聯(lián)歡晚會(huì)開始時(shí)講的話，有三處話語不得體、不規(guī)范，請(qǐng)你幫他改正。（先寫出問題序號(hào)，然后提出修改意見）（4分）

①各位老師們，②各位同學(xué)，大家好?、劢裉煳覀兡昙?jí)舉辦元旦慶?；顒?dòng)，④你們能按要求來參加我們的晚會(huì)，⑤這是你們的光榮，⑥我們表示非常的歡迎。?問題： 修改意見： ?問題： 修改意見：

五、閱讀理解（25分）

(一)（14分）認(rèn)識(shí)父親

①我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對(duì)兒女們的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出屬于自己僅一次的生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大? ②有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。

③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場(chǎng)停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。

④那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長叫人把劇場(chǎng)大門打開，領(lǐng)著他走到臺(tái)前。父親實(shí)在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。

⑤整個(gè)劇場(chǎng)空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個(gè)家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見!”回來時(shí)又說一聲：“爸爸回來了，兒子!”吃飯時(shí)，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個(gè)世界的一切。

⑥我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對(duì)著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。

⑦父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。

⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對(duì)此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個(gè)中學(xué)生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識(shí)，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實(shí)在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。

⑨我去了，看守所所長答應(yīng)他們父子在二號(hào)房會(huì)面。

⑩那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。（11）兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點(diǎn)頭，搖頭。兒子哪里想到，當(dāng)父親第一次得知兒子被捕的消息時(shí)，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時(shí)發(fā)麻，接著便什么也聽不見了——他聾了!（12）聾子怎么能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復(fù)著：“好好的，兒子，你好好的，呵——”（13）淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進(jìn)那不停蠕動(dòng)的嘴唇。

（14）我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。

（15）那少年被遣送到長江邊的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)服刑，他的父親每個(gè)月都要到千里之外看兒子。農(nóng)場(chǎng)離車站還有十里，得走一個(gè)多小時(shí)。一次回來的路上，不知是碰上了風(fēng)雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子知道不知道。

（16）父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開這部大書的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠的心。

（17）歌德說：“能將生命的終點(diǎn)與起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人?！蔽蚁胝f，你那生命的起點(diǎn)是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個(gè)人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會(huì)連在一起的人才是偉大的人。

33．第①段文中畫線句的含義是：(2分)答： 34．為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)答： 35．在兒子死后，鋼琴家寄托哀思的方法：(4分)① ② ③ ④ 36．“讀不懂父親”指的是：

“認(rèn)識(shí)父親”指的是：(4分)37．用簡(jiǎn)潔的語言概括作者的寫作意圖。(2分)答：

（二）．閱讀文言短文，回答問題（11分）

大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。??古人云，“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心

既到矣，眼口豈不到乎? ——《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

注：①漫浪：隨隨便便。②急：要緊。38．解釋詞語。（4分）

（1）可以有得。得：

（2）其義自見。見：

39．讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請(qǐng)用文章原句回答)（2分）

答：

40．作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了 的重要，這是因?yàn)椤?用原文短句正面回答)（2分）

41．作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。(15字內(nèi))（3分）答：。

六、語文探究題（5分）

閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。

材料一：美國著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為是有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛。8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。（摘自《心理學(xué)》）

材料二：一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家??家長和學(xué)生都很相信他的話。多年之后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。（選自魯先圣《信念的力量》）：

探究結(jié)果

試卷答案

一、1、D

2、D

3、C

4、B

5、A

6、B

7、B

8、略

9、①魯迅對(duì)長媽媽深深的懷念之情 ②凄楚、辛酸的情感。

10． “借你一個(gè)微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè)法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會(huì)微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。（意思對(duì)即可。）

11．李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。（“期待、難過、窘迫、緊張”，每答出其中一點(diǎn)給1分；意思對(duì)即可。）

12．老師向我借微笑？微笑也能借嗎？是不是老師不喜歡我平時(shí)愁眉苦臉的樣子，要我笑？是老師不愿意為我這差生補(bǔ)課而找借口？還是??不過，只要老師愿意為我補(bǔ)習(xí)物理，那我就笑笑吧。（心理內(nèi)容符合情境的給2分；語言通暢給1分。）

13．做了兩件事： ①課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話；（答“課堂上‘我’有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述題目要求”也算對(duì)）：②“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論。（答“我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學(xué)討論完成”也算對(duì)。）（每答對(duì)一點(diǎn)給2分，答“課堂上，我向注視著我的李俊微笑”也給1分。語言不夠簡(jiǎn)潔的酌情扣分。）

14．不矛盾 ①“我為他補(bǔ)的都差不多了”是指“我”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。②“我終于沒給他補(bǔ)課”是指“我”沒有給他補(bǔ)物理知識(shí)的課。（答出“不矛盾”給1分；能說出①②兩點(diǎn)各給1分。）

15．①李俊因?yàn)楦赣H的癱瘓面臨生活的困境而休學(xué)，但他憑著“我”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，對(duì)人生充滿希望。②這讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗(yàn)。（答對(duì)第①點(diǎn)給2分；答對(duì)第②點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。）

16、我”是一個(gè)對(duì)新奇事物有強(qiáng)烈好奇心、愛憎分明的孩子

阿長是一個(gè)真誠、熱情、純樸、善良、關(guān)心幫助孩子的勞動(dòng)?jì)D女

17、念念不忘；我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來

18、議論；對(duì)阿長的感激和尊敬

19、這四本小小的書是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對(duì)我的關(guān)心與愛意，倍感珍惜。

20、常媽媽給“我”買《山海經(jīng)》，增加了“我”對(duì)繪圖的書的興趣，此后“我”就更加努力的去搜集這類書了。

21、因?yàn)楹⒆訉?duì)新奇事物有強(qiáng)烈的好奇心，談體驗(yàn)言之成理即可。

22、斯是陋室，惟吾德馨

23、C

24、沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。

25、諸葛亮 揚(yáng)雄

26、安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。

27、“難道搶劫其他車就合法嗎？”此標(biāo)語不嚴(yán)密，給犯罪分子空子鉆。另一句讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒有制止違法犯罪的威懾力。

28、《三國演義》

29、只要能寫出體現(xiàn)夏秋兩季節(jié)特征的詞語即可。如：綠葉；稻子??

31、“綠色上網(wǎng)”萬簽名活動(dòng)在三原外語學(xué)校舉行（或“三原外語學(xué)校舉行‘綠色上網(wǎng)’萬人簽名活動(dòng)；或“綠色民網(wǎng)”倡導(dǎo)文明健康）（酌情給分）

32、? ① 去掉“們”? ④ 去掉“按要求”? ⑤ “你們”改成“我們”。

33、兒女不能全部回報(bào)父母 的恩情，或父母給予的多、兒女回報(bào)的少。

34、為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，寧愿獻(xiàn)出僅有的一次生命。

35、（1）完整的保留著兒子的房間。（2）保留著打招呼的習(xí)慣。（3）保留著吃飯時(shí)的位置。（4）佇立在街頭等待兒子。

36、不理解父親或不體諒父親。

理解父親或體諒父親。

37、（1）贊美父親。（2）喚起兒女們的責(zé)任感。

（二）．38．（1）得：收獲。（2）見：同“現(xiàn)”，顯露。

39、先須熟讀，繼以精思。熟讀使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 40．心到。心既到矣，眼口豈不到乎? 41．介紹讀書的步驟，并要專心致志。（不超字?jǐn)?shù)，意思正確即可）

語文探究［參考要點(diǎn)］如果教育者能把對(duì)學(xué)生的期望和關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為外在的行為（語言、表情、行動(dòng)等）施加給學(xué)生，學(xué)生就能得到充分的發(fā)展。（能從目標(biāo)（期待）、方式（行為）、結(jié)果（學(xué)生發(fā)展）三方面寫出探究的結(jié)論亦可）

第四篇：人教版二年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷及答案

2015——2016年第一學(xué)期二年級(jí)語文

期末考試題 親愛的同學(xué)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色表現(xiàn)！如果字寫得美觀，你還能得到5分的卷面分呢！現(xiàn)在就動(dòng)筆吧!

一、我會(huì)看拼音，寫詞語。

（8分）huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào（）（）（）（）gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng（）()（）()

二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。

（9分）興（xīng xìng）奮 歡樂（lè yuè）淹沒（mò méi）漂（piào piāo）流 彎曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上當(dāng)（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）課文

三、我會(huì)填寫正確的字。

（8分）一（）樹 一（）魚 一（）馬 一（）衣服 一把（）一盤（）一張（）一頭（）

四、比一比，再組詞。

（8分）區(qū)()壞()休()吸()巨()懷()體()極()云()可()己()京()運(yùn)()河()記()景()

五、我會(huì)寫意思相反的詞語。

（8分）愛—()丑—()傷心—()虛假—()多—()黑—()饑寒—()復(fù)雜—()

六、我會(huì)照樣子寫出意思相近的詞語。

（4分）例：連忙—趕緊 著名—（）漂亮—（）特別—（）立刻—（）

七、我能補(bǔ)充成語。

（8分）()高()淡()谷()登 坐()觀()自()自()()收()藏()軍()馬 十()十()無()無()

八、我會(huì)連。

（6分）

2、歡快的 陽光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路 先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

（3分）

1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）

2、明天你能和我一起去小剛家嗎（）

3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。ǎ?/p>

十、我能照樣子寫句子。

（6分）

1、湖水像一面鏡子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小魚扔進(jìn)大海里。

小魚被他扔進(jìn)大海里。

他把教室掃得干干凈凈。

__________________________________

十一、按課文內(nèi)容填空。

（14分）

1、老師——__________在風(fēng)里__________，那是我們給你__________，幫 您__________一天的疲倦。

2、田野獻(xiàn)上___________的果實(shí)，楓林舉起___________的旗幟，藍(lán)天飛著 ___________的鴿子，大海奏起____________的樂曲。

3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜，_________________________________。

4、兒童相見不相識(shí)，__________________________________。

5、梅須遜雪三分白，__________________________________.6、梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像_________________________________。

楓樹的葉子紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像_________________________________。

松樹和柏樹還那么綠，高高地站立著，像_________________________________。

十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。

（8分）音樂療(liáo)法 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(mián)。

他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。

牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音樂能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xì tónɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢！”

1、這段話共有（）句話。

2、牛伯伯因?yàn)開___________________，所以住進(jìn)了________。

3、“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢！”這句話是_________對(duì)_______________說的。

4、音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“——”畫出來。

5、下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么？（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）音樂：①lè()②yuè()睡上一覺：①jué()②jiào()

三、寫話練習(xí)。

（5分）在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話想對(duì)老師爸爸或媽媽說說吧？想說什么了？請(qǐng)把你的心里話寫在下面。

附答案

一、歡慶 仔細(xì) 災(zāi)害 擁抱 姑娘 休息 宇宙 波浪二、三、四、五、六、Xīng lè mò piāo qū hào dàng dū bèi 棵 條 匹 件 傘 菜 紙 牛 略 恨 美 高興 真實(shí) 少 白 溫飽 簡(jiǎn)單 有名 美麗 非常 馬上

七、我能補(bǔ)充成語。

(天)高(云)淡(五)谷(豐)登 坐(井)觀(天)自(作)自(受)(秋)收(冬)藏(千)軍(萬)馬 十(全)十(美)無(邊)無(際)

八、我會(huì)連。

2、歡快的 陽光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路 先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

九、1.2？ 3！

十、略

十一、1綠葉 沙沙 唱歌 消除 2金黃 火紅 潔白 歡樂 3白云生處有人家 4笑問客從何處來 5雪卻輸梅一段香。

美麗的蝴蝶在空中飛舞。

火紅火紅的彩云。

松樹和柏樹還那么綠，風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士……

十二、1（6）2.他身體不好，經(jīng)常失眠 3.百靈鳥護(hù)士、牛伯伯 4.音樂能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xì tónɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢！” 5.②yuè jiào()。

第五篇：新課標(biāo)人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試試卷及答案

新課標(biāo)人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試試卷

一、選擇題（30*1=30分）

1、近代史上，侵占中國領(lǐng)土最多的國家是（）

A、英國 B、法國 C、德國 D、俄國

2、中國近代史上，共和政體確立的標(biāo)志是（）A、南京臨時(shí)政府成立 B、清帝退位

C、湖北軍政府成立 D、袁世凱當(dāng)選為臨時(shí)大總統(tǒng)

3、是中國近代史的開端（）

A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B、甲午戰(zhàn)爭(zhēng) C、中法戰(zhàn)爭(zhēng) D、八國聯(lián)軍侵華

4、中國近代邁出“師夷長技”第一步的代表人物是（）A、嚴(yán)復(fù) B、林則徐 C、魏源 D、李鴻章

5、割讓臺(tái)灣島給日本是 的內(nèi)容（）A、《南京條約》 B、《北京條約》C、《辛丑條約》D、《馬關(guān)條約》

6、左宗棠收復(fù)新疆后，根據(jù)他的建議，清政府在新疆設(shè)立行省（A、1871年 B、1884年 C、1875年 D、1876年

7、全國性的抗戰(zhàn)開始于 爆發(fā)后（）

A、七七事變 B、九一八事變 C、八一三事變 D、柳條湖事件

8、日本宣布無條件投降是在（）

A、1945年8月15日 B、1945年9月2日 C、1945年9月9日 D、1945年10月25日

9、洋務(wù)派最早創(chuàng)辦的近代民用企業(yè)屬于（）

A、航運(yùn)業(yè) B、采礦業(yè) C、冶鐵業(yè) D、紡織業(yè)

10、孫中山曾自稱“洪秀全第二”，他同洪秀全思想的共同點(diǎn)是（）A、建立民主共和國 B、按人口平均分配土地 C、武裝推翻清政府 D、修改不平等條約

11、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之所以破產(chǎn)的根本原因是（）

A、頑固派的阻撓 B、西方列強(qiáng)的破壞

C、局限于引進(jìn)西方先進(jìn)科技 D、沒有相對(duì)穩(wěn)定的“和平環(huán)境”

12、新文化運(yùn)動(dòng)前期的根本目的是（）

A、改造傳統(tǒng)的儒家思想 B、倡導(dǎo)西方文化，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 C、倡導(dǎo)新文學(xué)和白話文 D、反對(duì)思想領(lǐng)域的尊孔復(fù)古

13、井岡山革命根據(jù)地的建立與鞏固，其意義在于（）A、是土地革命時(shí)期開始的標(biāo)志

B、開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路 C、是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開端 D、確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

14、打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨發(fā)動(dòng)統(tǒng)治的第一槍（）A、南昌起義 B、廣州起義 C、秋收起義 D、武昌起義

15、南京國民政府不代表 的利益（）

A、民族資產(chǎn)階級(jí) B、官僚資產(chǎn)階級(jí) C、大地主大資產(chǎn)階級(jí) D、國民黨新軍閥

16、東北抗日武裝力量的核心是（）

A、察哈爾民眾抗日同盟軍 B、東北抗日義勇軍 C、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日聯(lián)軍 D、新四軍

17、西安事變發(fā)生的根本原因是（）A、蔣介石逼張、楊執(zhí)行“剿共”計(jì)劃

B、張、楊受中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召 C、日本帝國主義侵略活動(dòng)活動(dòng)的加劇 D、蔣介石堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)” 的政策

18、五四運(yùn)動(dòng)和一二九運(yùn)動(dòng)相比，共同特點(diǎn)是（））

①都有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)②以青年學(xué)生為先鋒③背景都是面臨著民族危機(jī)④始于北京，后擴(kuò)大至全國

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、②④ 19、1926年，廣州國民政府決定北伐的主要目的是（）A、消滅陳炯明反動(dòng)勢(shì)力，鞏固廣東革命根據(jù)地 B、推翻大地主大資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，消滅資產(chǎn)階級(jí) C、推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一中國 D、進(jìn)一步多大國共合作的基礎(chǔ)

20、揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕（）

A、百日維新 B、康、梁創(chuàng)辦《萬國公報(bào)》 C、強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立 D、公車上書

21、編寫的目的是“師夷長技以制夷”（）A、《海國圖志》 B、《四洲志》 C、《資政新篇》 D、《天演論》

22、義勇軍進(jìn)行曲的曲作者是（）

A、田漢 B、冼星海 C、聶耳 D、徐悲鴻

23、中國第一條正式投入運(yùn)營的鐵路是（）

A、淞滬鐵路 B、滇越鐵路 C、京張鐵路 D、京漢鐵路

24、宋代以來形成的婦女纏足的陋習(xí)，被廢除

A、戊戌變法后 B、辛亥革命后 C、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后 D、新中國成立后

25、郭沫若為適應(yīng)抗戰(zhàn)需要而創(chuàng)作的歷史劇是（）A、《屈原》 B、《棠棣之花》 C、《虎符》 D、《雷雨》

26、宣布中國科舉制度廢除是在（）

A、1905年 B、1906年 C、1911年 D、1919年

27、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)是在國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻（）

A、中原解放區(qū)后 B、晉察冀豫解放區(qū)后 C、大別山后 D、陜甘寧解放區(qū)后

28、被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園被焚毀于（）

A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 C、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間

29、“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！边@首民歌中的“紅頭軍”指的是（）

A、洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平軍 B、寧波的黑水黨 C、徐驤組織的義軍 D、劉永福的黃旗軍 30、下列關(guān)于中共七大的表述，正確的有（）①毛澤東作了《論聯(lián)合政府》的報(bào)告②大會(huì)制定了黨的政治路線③討論了抗戰(zhàn)勝利后中國將走什么道路的問題④決定建立敵后根據(jù)地，開展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭(zhēng) A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

二、填空題（10*1=10分）1、1894年，孫中山在檀香山組織的革命團(tuán)體是。1905年，在日本東京成立的革命組織是。

2、年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)在 爆發(fā)，五四運(yùn)動(dòng)是中國 革命的開端。

3、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立團(tuán)，英勇善戰(zhàn)，屢破強(qiáng)敵，為第四軍贏得“鐵軍”的稱號(hào)北伐軍出師不到半年，從 流域打到 流域，聲勢(shì)震動(dòng)全國。

4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中第一次大捷是，中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊的最大規(guī)模戰(zhàn)役是。

三、連線題（8分）

南京條約 割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島 北京條約 割讓香港島

馬關(guān)條約 清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝運(yùn)動(dòng) 辛丑條約 割讓烏蘇里江以東領(lǐng)土

四、材料解析題（29分）

1、時(shí)間回轉(zhuǎn)，你回到了幾十年前的中國烽火大地。你是一位勇敢的戰(zhàn)地記者，你的足跡遍

布大江南北。1932年你到了東北，1936年你到了西安，1937年底你來到南京，1938年你去了山東臺(tái)兒莊，1945年你又來到延安……你懷著一顆愛國心，用你的筆與中國人民共呼吸，共抗?fàn)帯?/p>

（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)明扼要的語言把你在以上五個(gè)時(shí)間段的所見所聞寫一個(gè)提要式的報(bào)道。（不超過五十字）（6分）

（2）時(shí)光飛逝，當(dāng)你在晚年得知日本政府企圖借教科書事件篡改這段歷史時(shí)，你想對(duì)日本新一代的中學(xué)生說些什么？（6分）

2、“在重慶，有些人認(rèn)為蔣介石是靠不住的，是騙人的，要同他談出什么結(jié)果是不可能的……我向他們說，你們說的是有理由的，有根據(jù)的……但是，這只是事情的一個(gè)方面，事情還有另一方面，還有許多因素，使蔣介石還不能不有很多顧忌?！?——毛澤東

（1）根據(jù)上述材料，你可以判斷毛澤東談?wù)摰臍v史事件是（2分）

（2）在這個(gè)歷史事件中，既然知道“蔣介石是靠不住的，是騙人的，要同他談出什么結(jié)果是不可能的”，毛澤東為什么還要去呢？（3分）

（3）這次和談達(dá)成什么結(jié)果？從哪些事情可以看出國民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)？（舉兩個(gè)例子）（4分）

3、讀圖回答

第一次世界大戰(zhàn)期間中國面粉出口增長表 略

（1）這張曲線增長圖，反映了這一時(shí)期我國民族工業(yè)的發(fā)展情況如何？為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面？（4分）

（2）列舉近代史上著名實(shí)業(yè)家。（寫出兩位即可）（2分）

（3）當(dāng)時(shí)我國民族企業(yè)主要集中在哪些行業(yè)？（2分）

五、問答題（共23分）

1、關(guān)于辛亥革命的結(jié)局有兩種說法：一種說辛亥革命是成功的，一種說辛亥革命是失敗的，你的觀點(diǎn)如何？（結(jié)合史實(shí)說明）（12分）

2、近代中國在科技、思想方面取得了哪些成就？你從中有何感悟？（11分）

新課標(biāo)人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試答案：

一、選擇題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D A A B D B A A A C C B B A A 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C C B C D A C A B A A A B A A

二、填空題

1、興中會(huì) 中國同盟會(huì)2、1919 北京 新民主主義

3、葉挺 珠江 長江

4、平型關(guān)大捷 百團(tuán)大戰(zhàn)

三、連線題

1南京條約 A 割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島 2北京條約 B 割讓香港島

3馬關(guān)條約 C清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝運(yùn)動(dòng) 4辛丑條約 D割讓烏蘇里江以東領(lǐng)土 1-B 2D 3A 4C

四、材料題

1、東北錦繡河山淪于敵手，東北軍奮勇抗?fàn)?，局部抗?zhàn)開始； 中共調(diào)停，西安事變和平解決，十年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)開始； 血債累累，日寇殺害南京軍民30萬同胞；

臺(tái)兒莊我軍揚(yáng)威殲敵一萬，取得抗戰(zhàn)以來重大勝利； 抗戰(zhàn)即將勝利，中共七大召開，為抗戰(zhàn)勝利指明道路

2、（1）1945年重慶談判

（2）為了盡一切可能爭(zhēng)取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀（3）達(dá)成了和平建國的“雙十協(xié)定”。1946年撕毀“雙十協(xié)定”進(jìn)攻中原解放區(qū)；1947年大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)

3、（1）第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的掠奪，中華民族工業(yè)得到了一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入了 “黃金時(shí)代”（2）張謇 范旭東 榮德生 榮宗敬（3）集中于面粉、紡織等輕工業(yè)部門

五、問答題

1、（1）同意第一種觀點(diǎn)。理由：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心。

（2）同意第二種觀點(diǎn)。理由：辛亥革命雖然推翻了兩千多年的封建君主制度，但這次革命沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取了，他沒有完成資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)。

（3）兩種觀點(diǎn)皆有道理。我們既要看到成功之處，理由如（1）所說，又要看到其最后的失敗結(jié)局，理由如（2）所說。

2、成就：詹天佑主持修建了中國人自行設(shè)計(jì)、施工的第一條鐵路干線。侯德榜制出純堿，還撰寫了《制堿》一書，將制堿的奧秘公諸于眾，打破堿業(yè)的壟斷。魏源編成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”。嚴(yán)復(fù)譯著了《天演論》一書，提出“物競(jìng)天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)步觀點(diǎn)。

感悟：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們不畏艱難，勇于克服困難，為振興中華，努力學(xué)西方、趕西方、超西方的愛國精神。