第一篇：《我爸爸》1

《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)讀圖，聽文和猜想，了解故事內(nèi)容，感知父愛的溫暖。

2.發(fā)現(xiàn)圖畫的秘密，體驗(yàn)讀圖畫書的樂(lè)趣，培養(yǎng)觀察、表達(dá)、想象能力。

3.從圖畫書中學(xué)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)“??像??一樣??”和“也像??一樣??”的句式表達(dá)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)讀封面，了解作者

1.孩子們，我們交流交流，平時(shí)你們都看過(guò)什么故事書，讀了哪些有趣的故事，還記得書的名字或者文章的題目嗎？說(shuō)幾個(gè)聽聽。師評(píng)價(jià)：你們真是閱讀高手，讓曾老師很是佩服。2.揭題

過(guò)渡語(yǔ)：今天我們要一起分享一個(gè)故事，名字就叫——（板書）我爸爸。3.讀封面、環(huán)襯、扉頁(yè)

過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，我們一起來(lái)仔細(xì)觀察封面，看看能從封面上了解什么信息； 師：翻開書第一頁(yè)叫“環(huán)襯”，這本書的環(huán)襯非常特別，是——花格子。繼續(xù)往下翻，這叫“扉頁(yè)”。扉頁(yè)上面的是一個(gè)烤面包機(jī)，你看烤出了一片非常特別的帶花格子的面包。4.介紹作者 安東尼布朗，曾獲得過(guò)全球兒童文學(xué)界的最高榮譽(yù)——國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)呢！從小他就在爸爸的影響下學(xué)會(huì)畫畫，學(xué)會(huì)做各種運(yùn)動(dòng)，打橄欖球、踢足球和打板球等，爸爸就像他心中的太陽(yáng)一樣，給他的學(xué)習(xí)和生活指引了方向，他尊敬和愛戴爸爸。

二、初讀故事，了解爸爸

師：故事就要開始了，請(qǐng)同學(xué)們用心聽，仔細(xì)看，盡量多留意圖畫。注意，圖畫書不光是用文字在講故事，圖畫也能說(shuō)話呢！(板書：用心聽

仔細(xì)看)。1.觀察第一張圖片

師：好好瞧瞧這位爸爸，他給你留下什么印象。

師：可是作者卻這樣寫道：這是我爸爸，他真的很棒。（出示帶有文字的第一張圖片）

過(guò)渡語(yǔ)：他說(shuō)

2.初讀第一組圖片（先單張圖片再出現(xiàn)雙張圖片）（1）我爸爸什么都不怕，師：你看

（2）連壞蛋大野狼都不怕。過(guò)渡語(yǔ)：你認(rèn)識(shí)這只大野狼嗎？這正是讓三只小豬和小紅帽都害怕得躲起來(lái)的大野狼，可爸爸卻不怕。你們發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察圖畫時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)畫里還藏著故事呢。可是就像你們剛才所說(shuō)的那樣，誰(shuí)不怕，看，門上出現(xiàn)了太陽(yáng)，爸爸就是我心中的太陽(yáng)，心中的英雄！不止如此（3）他可以從月亮上跳過(guò)去

師：月亮掛在哪里（天空），看來(lái)他真的跳得很高，高過(guò)月亮，真厲害； 師：看，還有什么是爸爸不怕的，（3）還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）。師：看看這張圖畫，什么叫“高空繩索”？

師：只有一條繩索，架空起來(lái)，爸爸走在上面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，多棒啊！從圖上你還看到了什么？

生：爸爸頭頂上的白云皇冠。師：爸爸真的很棒，再看（4）他敢跟大力士摔跤。

師：這個(gè)大力士長(zhǎng)得怎么樣，和爸爸相比誰(shuí)強(qiáng)壯？

師：大力士膀大腰圓，都有三個(gè)爸爸大哩！可我爸爸卻敢跟他較量，真勇敢！師：再看

（5）在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。師：仔細(xì)觀察圖畫，和爸爸一起比賽的都有誰(shuí)？

師：那可是世界著名短跑健將劉易斯呀！我想，就算劉翔在，他也敢跟劉翔比跨欄！”

師：再看看圖畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：他流的汗水都變成了白云！

師：孩子們，此時(shí)，你們覺得這個(gè)爸爸怎么樣呢？（學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，老師注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，捕捉到學(xué)生對(duì)爸爸評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，及時(shí)鼓勵(lì)并板書——勇敢）（6）是啊，所以作者也說(shuō)：我爸爸真的很棒！師：一起來(lái)夸夸我爸爸。師：你來(lái)夸夸爸爸。

師：是啊，我爸爸真的很棒。我們繼續(xù)走進(jìn)故事。3.初讀第二組圖片

過(guò)渡：我爸爸去哪兒了？

（1）我爸爸吃得像馬一樣多，師：原來(lái)他變成馬了，你怎么知道的？

師：爸爸都吃了些什么？（有面、有火腿腸、有像太陽(yáng)一樣的荷包蛋，比小山還高！）

師：難怪作者說(shuō)——我爸爸吃得像馬一樣多，師：再看看爸爸又躲到哪里去了？（2）游得像魚一樣快。

師：爸爸游泳的技術(shù)怎么樣？

師：再來(lái)看看，爸爸還會(huì)有什么變化。（3）他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，師：這時(shí)候，爸爸藏在哪里了？他在干什么？ 生：大猩猩里，他在舉重。

師：看看，每邊各有三塊杠鈴片，而且是輕松地抓著。你們知道嗎中國(guó)舉重冠軍也才舉了三片杠鈴片，爸爸也舉了三片，看來(lái)爸爸真的很——（板書：強(qiáng)壯）師：再看看，爸爸在干嗎？ 生：跳舞

師：此時(shí)的爸爸心情怎樣？

生：開心、快樂(lè)、高興（板書：快樂(lè)）（4）也像河馬一樣快樂(lè)。

（5）出示整個(gè)兩幅，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀。（6）句式訓(xùn)練（出示課件：_______像_______一樣_________。生模仿講話，師及時(shí)鼓勵(lì)。）師：（出示整組圖片）看看，爸爸不僅像馬一樣吃得多，也像魚一樣游得很快，還像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)。故事讀到這里，這位爸爸又給你們留下怎樣的印象呢？

師：是啊，作者是這樣說(shuō)的——我爸爸真的很棒（6）我爸爸真的很棒！

師：這樣的爸爸你喜歡嗎，那就驕傲地夸夸他——我爸爸真的很棒 師：你也來(lái)夸夸——我爸爸真的很棒

師：全班一起來(lái)夸夸——我爸爸真的很棒

師：我爸爸真的很棒，究竟還會(huì)有哪些地方很棒了，我們?cè)賮?lái)讀讀故事。4.初讀第三組圖：

師：你們瞧——（出示課件），我爸爸像房子一樣高大，師：我爸爸高嗎，你從哪里看出來(lái)，師：哦，他的高過(guò)白云呢！難怪作者說(shuō)——我爸爸像房子一樣高大，師：高大的爸爸很強(qiáng)壯，但有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。（出示課件）

師：孩子們，泰迪熊可是你們小時(shí)候親密無(wú)間的伙伴，它陪著我們成長(zhǎng)，陪著你們玩耍，陪著你們吃飯和睡覺，它給了我們溫暖的陪伴，它也是我們家庭中最重要的一員，所以此時(shí)藏在泰迪熊的爸爸給了我們什么印象？ 生：溫暖、呵護(hù)

師：所以作者說(shuō)——有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。

師：看看這兩頁(yè)合起來(lái)，講的是——我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。

師：我爸爸真好。再來(lái)看看——（出示多媒體）他像貓頭鷹一樣聰明，師：此時(shí)的爸爸又藏在哪里了？ 生：貓頭鷹里面

師：孩子們，在童話故事里，貓頭鷹被視為智慧象征，此時(shí)變成貓頭鷹的爸爸給你留下什么印象？ 生：聰明

師：是啊，聰明（智慧）（板書）

師：可是，聰明的爸爸有時(shí)也會(huì)做傻事，你們看——（出示多媒體）有時(shí)候，也會(huì)做一些傻事。

師：仔細(xì)觀察圖畫，爸爸做了什么傻事？ 生：把頭發(fā)梳成掃把形狀

師：看看旁邊的掃把，真的就是那樣子的； 師：可是我爸爸為什么會(huì)這樣做了？ 生：為了逗我開心，師：當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，爸爸做了一些傻事；當(dāng)我們受委屈時(shí)，爸爸做了一些傻事；只是為了逗我們開心，只是為了安慰我們，其實(shí)爸爸一點(diǎn)都不傻。師：所以作者說(shuō)——（多媒體）我爸爸真的很棒！男女生夸夸爸爸。5.初讀第四組圖片

師：我爸爸真的很棒，看看，爸爸在干什么？（跳舞）（1）我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，師：跳得真的很不錯(cuò)，此外，我爸爸還是個(gè)——（多媒體）也是個(gè)了不起的歌唱家。

（2）也是個(gè)了不起的歌唱家。師：你們看，爸爸和誰(shuí)一起唱歌？

師：孩子們，你們知道嗎，爸爸旁邊的兩個(gè)人可是世界三大男高音，左邊的叫帕瓦羅蒂，右邊叫多明戈，而此時(shí)的爸爸卻是這場(chǎng)歌唱比賽中的主唱，他們正在唱帕瓦羅蒂的成名曲“我的太陽(yáng)”，你們說(shuō)爸爸棒嗎？

師：所以作者這樣說(shuō)——（多媒體）也是個(gè)了不起的歌唱家。師：我們把兩張圖畫連起來(lái)說(shuō)說(shuō)——我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家。

師：這句話中有一個(gè)字很神奇，把兩個(gè)半句連成一句話。它是——也 師：你能像這樣用上“也”來(lái)說(shuō)一句話嗎？（3）他踢足球的技術(shù)一流，師：我爸爸會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，你們看還會(huì)踢足球，你們看——（出示圖片）師：你們看，爸爸踢足球技術(shù)怎么樣？

生：技術(shù)一流，你們?cè)趺纯闯龅模ㄝp輕一頂，球就飛了起來(lái)。）難怪我爸爸還敢自稱是小貝克漢姆哩！

師：爸爸的本領(lǐng)實(shí)在太多了，我們?cè)倏窗职衷诟蓡帷?生：扮鬼臉

（4）也常常逗得我哈哈大笑。

師：怎么故事讀到這個(gè)，此時(shí)的爸爸給你留下什么印象？ 生：幽默風(fēng)趣的??

師：爸爸也是一個(gè)幽默的爸爸。連爸爸身上的小紐扣也笑了起來(lái)。我們也一起來(lái)做這個(gè)動(dòng)作。

師：這樣的爸爸你們愛他嗎？

師：作者也是這樣說(shuō)——（多媒體）我愛他，而且你知道嗎？ 師：知道什么？

生：爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。6.總結(jié)

孩子們，故事講完了，剛才我們是一頁(yè)一頁(yè)地讀（貼出去）故事，但是讀書除了這樣一頁(yè)一頁(yè)看，還要懂得整本書的讀，想想哪些畫面，哪些語(yǔ)言給你留下深刻的印象。

三、細(xì)讀故事，感恩爸爸

1.閉上眼睛想想，那張圖畫、哪些語(yǔ)言給你深刻印象。2.反饋交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。預(yù)設(shè)一：連壞蛋大野狼都不怕。

師：你們看看，此時(shí)大灰狼是怎么走出去的？ 生：夾著尾巴灰溜溜地逃走了，師：再看看，你們還能從圖畫上了解到什么信息？ 生：

師：對(duì)于小紅帽來(lái)說(shuō)，狡猾的大灰狼也害怕我爸爸；對(duì)于三只小豬來(lái)說(shuō)，大灰狼終于灰溜溜地逃走?？磥?lái)，我爸爸真的很勇敢。預(yù)設(shè)二：爸爸在走高空繩索時(shí)。

師：觀察一下，從這張圖片上你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：看看，這條繩索居然在太陽(yáng)和彩虹之上，可爸爸卻走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，然怪白云給爸爸帶上了皇冠。

預(yù)設(shè)三：在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中

師：觀察一下圖畫，你的火眼金睛有什么新發(fā)現(xiàn)？ 師：爸爸跑得很拼命，汗滴都變成云彩了。預(yù)設(shè)四：我愛他，而且你知道嗎？

師：孩子們，你們知道嗎？這些圖畫也能說(shuō)話呢！找找圖畫上哪里在說(shuō)話。師：是啊，爸爸衣服上的紐扣變成了太陽(yáng)，爸爸把我擁在懷里，那可是陽(yáng)光最溫暖的地方呢！所以我才這么愛他，而且你們知道嗎？孩子們，我們還知道什么呢？（指名闡述）

師：說(shuō)得真棒，爸爸就是我心目中的太陽(yáng)，他也愛我，而且會(huì)永遠(yuǎn)愛我哩?。úシ乓魳?lè)，隨著音樂(lè)漸入，把最后“爸爸擁抱著我”的圖片用慢鏡頭的方式展示出來(lái)。板書：爸爸愛我）

預(yù)設(shè)五：整本書爸爸都船上了睡衣

師：認(rèn)真想想，整本書中，爸爸都穿了什么樣的衣服，這套衣服對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)有什么特殊的意義？

出示資料：安東尼·布朗曾說(shuō)過(guò)：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)兒像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球??”在作者眼中，父親是很棒的，可這位很棒的父親，卻在安東尼17歲那年因病突然去世！安東尼再也不能和爸爸一起畫畫、一起打球；安東尼再也不能擁抱著爸爸、再也不能聽爸爸講故事；安東尼再也不能當(dāng)面跟爸爸說(shuō)一聲“我愛你”??很多年之后，安東尼才漸漸從失去爸爸的痛苦中走出來(lái)，而爸爸留下來(lái)的這件黃褐色格子睡袍是唯一的遺物，這讓安東尼總是記得爸爸生病時(shí)里穿藍(lán)色病號(hào)服、套著這件睡袍，忍著病痛扮著鬼臉逗自己開心的模樣。爸爸的這副裝扮在安東尼的記憶深處揮之不去，也無(wú)處不在。所以，睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在每一頁(yè)的爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在書的環(huán)襯和面包片上。（出去環(huán)襯、面包片圖片）3.感悟主題

師：其實(shí)書中描繪的這位爸爸，無(wú)論是強(qiáng)壯、神奇、幽默、快樂(lè)等，在作者眼里都是非常了不起，之所以這樣，是因?yàn)榘矕|尼布朗深深地愛著自己的爸爸。（板書畫上心形，寫上“愛”）師：愛是什么？ 生討論。

師：愛就是心甘情愿為對(duì)方付出，哪怕做一些傻事？

四、拓展延伸，描畫爸爸

1.文中的爸爸深深愛著自己的孩子，而孩子也深深地愛著自己的爸爸。2.介紹自己的爸爸。過(guò)渡語(yǔ)：每個(gè)孩子都有自己的爸爸，有的爸爸比較和藹可親，有的爸爸幽默風(fēng)趣，有的爸爸博學(xué)多才。同學(xué)們，你們能用一句話或兩句話來(lái)介紹自己的爸爸嗎？比如，曾老師是這樣介紹自己的爸爸：我爸爸和藹可親，又特別疼愛我。誰(shuí)也向這樣來(lái)介紹自己的爸爸。3.描畫爸爸，表達(dá)愛。

師總結(jié)：原來(lái)，這本書還可以從后面來(lái)看。原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸的快樂(lè)也是為了讓我快樂(lè)。原來(lái)，我這樣充滿想象的的快樂(lè)表達(dá)，都是因?yàn)榘职謵畚?，我愛爸爸！（板書：我愛爸爸。）師：原?lái)全天下的爸爸和孩子都喜歡這本書，是因?yàn)樗v了一個(gè)充滿愛的故事——（引導(dǎo)生讀“爸爸愛我，我愛爸爸”）4.總結(jié)

師：我們與爸爸一起經(jīng)歷的事情數(shù)不勝數(shù)，我們與爸爸充滿愛的故事還在繼續(xù)。孩子們，讓我們也插上想像的翅膀，動(dòng)筆把心目中爸爸的模樣畫下來(lái)，送給爸爸作為感謝的禮物！

第二篇：我爸爸

繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、孩子們，今天教室里來(lái)了我們的爸爸和媽媽，平時(shí)我們都說(shuō)“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說(shuō)媽媽了，今天我們要來(lái)聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學(xué)生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來(lái)一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國(guó)著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

3、．打開第一頁(yè)，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說(shuō)：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點(diǎn)也不怕。2．他可以從月亮上跳過(guò)去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過(guò)去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會(huì)走高空繩索，好險(xiǎn)那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會(huì)掉下來(lái)。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學(xué)生說(shuō)。爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

4．現(xiàn)在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強(qiáng)壯、快樂(lè)、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會(huì)像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）③

有時(shí)也會(huì)做些傻事?？磮D：爸爸做了什么傻事？（把頭發(fā)梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，⑤ 也是個(gè)了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個(gè)詞把兩幅圖的意思連接起來(lái)、是誰(shuí)搭的橋呢？（“也”字把兩個(gè)意思連接起來(lái)。學(xué)生讀讀句子。）

一句話說(shuō)了兩幅圖的意思，非常簡(jiǎn)潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術(shù)一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個(gè)頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個(gè)字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實(shí)我爸爸就像大多數(shù)人一樣，很普通，很平凡，但是因?yàn)槲覑郯职?，因此我好崇拜爸爸，才?huì)讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個(gè)不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽(yáng)”。）原來(lái)這畫中還有畫就是想來(lái)告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽(yáng)，給我關(guān)愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數(shù)第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽(yáng)）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來(lái)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來(lái)爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來(lái)我們說(shuō)——（我愛爸爸）猛然間發(fā)現(xiàn)——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想，精彩句段給我們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)作空間。今天劉老師帶著你們來(lái)閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍?？梢院桶职謰寢屢黄鹂?，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂(lè)。

第三篇：我爸爸

我爸爸

每當(dāng)我傷心、失望、難過(guò)、痛苦、憂傷、恐懼的時(shí)候，我總是在第一時(shí)間里，想到爸爸的身影。只要看到了我的爸爸，這些情緒不知為何，都會(huì)煙消云散。

有一次，我考試沒考好，只考了八十分，放學(xué)了，我提心吊膽，生怕爸爸會(huì)責(zé)怪我。

見到爸爸之后，我走到爸爸身邊，說(shuō)道：“爸爸，這次我考試沒考好，只考了八十分?！?/p>

這時(shí)，我看到爸爸的臉上浮現(xiàn)一絲怒色，我的心立刻緊張起來(lái)。但是，爸爸還是緩了一緩，并沒有對(duì)我發(fā)怒，只是問(wèn)道：“錯(cuò)的都是什么題?。俊?/p>

我哆里哆嗦的回答：“各種題型都錯(cuò)了一點(diǎn)?！卑职钟謫?wèn)：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“為什么不復(fù)習(xí)？”我回到道：“因?yàn)槲也恢澜裉煲荚?，所以就沒復(fù)習(xí)?！?/p>

爸爸告訴我：“今后考不考試都要做好復(fù)習(xí)，只有這樣，才能隨時(shí)把學(xué)到的知識(shí)消化掉，也能把知識(shí)掌握的扎實(shí)。這樣既能在學(xué)校的考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)各種考試，也能在今后的人生道路上面對(duì)各種困難和挫折?！蓖ｎD了一下，爸爸說(shuō)：“今天就算了，下不為例?！?/p>

“??？”我吃驚極了，想不到爸爸沒有想象中的那么恐怖，我釋然了，同時(shí)也暗暗發(fā)誓：“今后一定好好學(xué)習(xí)，為我的老爸爭(zhēng)口氣！”

還有一次，我生病了，爸爸送我到醫(yī)院去驗(yàn)血，驗(yàn)血好痛呀！不過(guò)爸爸用一雙溫暖的大手抱著我，呵護(hù)著我，我的病痛立即就減緩了許多。

之后，我們又去了診所打針，一路上我感到有些冷了，爸爸就毫不猶豫的把他的外衣脫給我，披在我的身上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這樣您不會(huì)冷嗎？”

爸爸卻微笑的說(shuō)：“沒事，我的女兒不冷，爸爸就不會(huì)冷?！?/p>

我打針的時(shí)候睡著了，夢(mèng)里還在說(shuō)著：“爸爸，你快把衣服穿上吧，不然會(huì)冷的?！卑职致犕辏劢翘幏浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花。我好愛我的爸爸。

父愛如山！我愛你，爸爸！

我有一個(gè)爸爸，他的臉是橢圓形的，棕色的皮膚下有一雙明亮的小眼睛。爸爸很愛思考，邏輯思維也很強(qiáng)，每當(dāng)我有難題時(shí)跑去問(wèn)他，他總是會(huì)細(xì)心、耐心地指導(dǎo)我解答，而且爸爸做人很有原則，他是我人生中指路的明燈。

爸爸雖然沒有別人知識(shí)淵博，但他卻懂得許多道理。記得有一次，我在月考中英語(yǔ)考了88分，回到家后都不敢匯報(bào)，生怕看到爸爸媽媽生氣、傷心、失望的樣子。可我還是被爸爸看穿了，他溫和地問(wèn)我：“怎么了寶貝？過(guò)來(lái)，到這兒來(lái)，有什么心事和爸爸講一講?！蔽易桨职稚砼?，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我英語(yǔ)這次沒考好，才88分?！卑职置业念^，安慰道：“沒事，一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)‘發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題’，下次盡量不要再犯同樣的錯(cuò)誤就行了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，在期末考試中我英語(yǔ)考了100分，我歡喜無(wú)比，到了家后興沖沖地拿出試卷給爸爸看，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，依然摸著我的腦袋說(shuō)：“同樣，一次的成功，并不代表永遠(yuǎn)的成功，不要驕傲，要繼續(xù)加油哦！”

爸爸是個(gè)生意人，雖然近幾年來(lái)生意不好做，但爸爸絕不會(huì)因?yàn)樨?cái)富而違背自己的原則。爸爸對(duì)我說(shuō)得最多的一句話就是：做人，要有責(zé)任感、有骨氣，更要信守諾言。

生活中，爸爸的心很細(xì)膩。每當(dāng)他帶我去超市的時(shí)候，我遇到喜歡的東西，總是用渴望的目光望著它，但又不出聲，這時(shí)，爸爸就像二郎神一樣，一下子就看穿了我的心思，拿起那件物品，笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)給女兒當(dāng)禮物?！比缓箅S手就放進(jìn)了購(gòu)物車?yán)铩?/p>

十多個(gè)春秋過(guò)去了，爸爸，我對(duì)您的愛越來(lái)越深了，我很清楚，這一生中，沒有誰(shuí)能取代您在我心目中的地位，感謝您這十多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。爸爸，您放心吧，我一定不負(fù)您的重望，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人。

爸爸，我永遠(yuǎn)愛您！

爸爸以前是做IT外貿(mào)的，每天穿著白襯衫，戴著領(lǐng)結(jié)，鐙著亮亮的皮鞋去上班。不知什么原因，他突然跟媽媽說(shuō)，想去養(yǎng)蝦。

爸爸說(shuō)干就干，他把養(yǎng)蝦基地選在一片荷塘里。每天清晨五點(diǎn)，他就出門了，晚上凌晨一點(diǎn)才回來(lái)。

一天，我和媽媽來(lái)到爸爸養(yǎng)蝦的地方。眼前一片荒地，走在泥巴地里，連個(gè)休息的地方都沒有。我看見爸爸正在指揮著挖機(jī)挖地，他滿頭大汗，一步一步跟著挖機(jī)往前走，他一會(huì)兒朝挖機(jī)師傅大聲叫著，一會(huì)兒用手擦著額頭上的汗，一會(huì)兒走來(lái)走去，好像在想什么事……爸爸認(rèn)真得都沒理我，他晚上回來(lái)后說(shuō)，竟然不知道我去了養(yǎng)蝦基地。

過(guò)了一個(gè)月，我又去基地玩。這次，我感覺變了個(gè)地方，泥路上鋪滿石頭，池塘邊搭了三個(gè)大棚子，池塘里長(zhǎng)滿荷花。但是，我卻沒有看到爸爸，我猜，他肯定又去做事了。

轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一年，爸爸的蝦寶寶長(zhǎng)大了。這段時(shí)間，我經(jīng)常去基地，每次去，爸爸都在做事。一天，爸爸從荷塘里撈了一網(wǎng)的蝦，足足有幾十斤。我興奮地捉了一只，白白的腮，藍(lán)藍(lán)的鉗子，肚子下有細(xì)細(xì)的、軟軟的小腳，頭的前面有長(zhǎng)長(zhǎng)胡須。爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這是羅氏蝦?！?/p>

說(shuō)完，爸爸走到池塘邊，繼續(xù)撈蝦，他提著褲子，一步一步走下池塘，冰冷的水讓他打了個(gè)哆嗦。爸爸顧不上冷，他雙手拿網(wǎng)，用力撒出去，在他和工友叔叔的努力下，一籮一籮的蝦被送上岸。爸爸回頭對(duì)我說(shuō)：“你看，蝦子就是這樣撈上來(lái)的！”

眼前的爸爸沒有戴領(lǐng)結(jié)，沒有穿皮鞋，而是披著一件磨破的衣服和一條被烈日曬脫色的褲子，曾經(jīng)白胖胖的臉頰也變成了黝黑的皮膚，手腳滿是泥水。我傻了眼，爸爸真的變了，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“蝦爸爸”！

人各有異，所以天下間沒有一樣的爸爸。我覺得我很難對(duì)我的爸爸下結(jié)論。有時(shí)我覺得他很和藹，很親切；有時(shí)又覺得他很煩，很討厭。唉，怎么說(shuō)呢？

有時(shí)，我真懷疑他上輩子是否是女人。因?yàn)樗傁衽艘粯訃Z叨，不，是比女人還要嘮叨。就拿平時(shí)晚上看電視來(lái)說(shuō)，本來(lái)大家都安安靜靜地看電視劇，他卻突然發(fā)話：“女兒??！努力點(diǎn)，將來(lái)考上大學(xué)，才能找份好工作。不要像爸爸干這些粗重活，很累的。最好學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在很多社交都用英語(yǔ)，記住把英語(yǔ)學(xué)好。還有……”唉，天天都說(shuō)！要是能時(shí)不時(shí)換換內(nèi)容，我倒也還能洗耳恭聽?？闪钗覠o(wú)言的是，他每次說(shuō)的內(nèi)容都差不多，都這么多次了，我已耳熟能詳。雖然我知道他是為我好，可是，每天都說(shuō)一樣的內(nèi)容，換是別人都受不了啊！可誰(shuí)叫他是我爸爸，只能讓他的話像過(guò)隧道一樣通過(guò)我的耳朵。無(wú)奈??！

但可惡的是，他又很為我們著想。這幾年，爸爸經(jīng)常躺在床上或沙發(fā)上休息。初時(shí)，我認(rèn)為他在偷懶，還鄙視他。然而有一次，他叫我?guī)退笏??！霸趺?，爸爸，你病了？”我自然地?wèn)。“嗯，腰有點(diǎn)問(wèn)題。女兒啊，爸爸為了你們，可把腰給累壞了，現(xiàn)在坐著都疼。”什么？坐著都疼，莫非……“所以，你就經(jīng)常休息啰？”我忐忑地問(wèn)。“是啊。”爸爸理所當(dāng)然地回答我。天啊！爸爸竟然是為了我們，干活干的把腰給累壞了，才在家里休息。而我，竟然還以為他在偷懶，還鄙視他，我，我……頓時(shí)，對(duì)爸爸的愧疚就像洪水一樣涌了出來(lái)，羞得我無(wú)地自容。

擁有一個(gè)嘮叨而又為自己著想的爸爸，我該是喜還是憂呢？

小時(shí)候，我總愛起在你的脖子上，總讓同伴引起羨慕。如今，你驕健的步伐已經(jīng)變得蹣跚，似錦的晚霞中，你默默地站成一座山，這時(shí)我才懂了你父親。

我的爸爸是一個(gè)又嚴(yán)厲又助人為樂(lè)的父親，他著烏黑的頭發(fā)、一對(duì)濃濃劍眉、一對(duì)小小的眼睛、一張能說(shuō)會(huì)道的嘴、一張國(guó)字臉。

有一次，我和爸爸去晨跑，我們看見一位老大爺從自行車上摔倒下來(lái)，爸爸二話沒說(shuō)，就沖過(guò)去把老大爺扶起來(lái)，說(shuō)：“老大爺，您沒事吧？”老大爺說(shuō)：“小伙子，我沒事！可我的自行車壞了?！卑职终f(shuō)：“老大爺，您就放心吧！這個(gè)就交給我吧?！蔽遗苓^(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，可我們還要晨跑呢？”爸爸說(shuō)：“沒事，大不了明天把今天的給補(bǔ)上?！边^(guò)了一小會(huì)兒，爸爸把老大爺?shù)淖孕熊囆藓昧?，這時(shí)，老大爺慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小伙子，謝謝你呀！”爸爸微微一笑，說(shuō)：“不用謝，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的。”

星期六的天，我和爸爸媽媽去公園玩，我們水池旁邊看見一群人圍在那里，好像在議論什么，爸爸急沖沖的跑過(guò)去一打聽，原來(lái)，這位老奶奶因?yàn)橹惺疃杳圆恍?，圍觀的人有的說(shuō)：“趕快把這位老人送去醫(yī)院，有的說(shuō)，快給她灌水，還有的說(shuō)，快給她吹吹風(fēng)”爸爸走過(guò)去說(shuō)：“快，來(lái)搭把手。”有個(gè)婦女說(shuō)：“你怎么不早來(lái)，真是個(gè)不孝之子?！蔽遗苓^(guò)去說(shuō)：“他不是這位老奶奶的兒子，你是我爸爸?！边@時(shí)救護(hù)車來(lái)了，爸爸還是二話不說(shuō)，把老奶奶抬上了救護(hù)車。

我是父親用心栽的花，父親則是夕陽(yáng)下讓我留念的風(fēng)景。我為我有這樣的爸爸感到驕傲自豪，爸爸，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我的爸爸長(zhǎng)得很高，很瘦，他和爺爺在家里是做家務(wù)的主力。我的爸爸有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)：大部分時(shí)間內(nèi)，不管遇到什么事情，臉上始終帶著嚴(yán)肅的表情。但是爸爸很和善，在遇到熟悉的人時(shí)，會(huì)主動(dòng)把苦瓜臉“丟”在一旁，對(duì)人親切問(wèn)好，并拿出他“招牌”的笑臉。

爸爸是家里最幽默風(fēng)趣的那個(gè)，當(dāng)然也就是最會(huì)搞笑的。上一次，家里來(lái)了個(gè)交房租的，邊敲門邊喊：“房東，我是4樓的，我來(lái)交房租了！”爸爸走到了門前，卻沒開門?！胺繓|，開門！”那個(gè)人急切地喊道。這時(shí)，爸爸也敲起了門。外面敲一下門，爸爸就敲一下門。我有點(diǎn)兒煩了，走上前把門打了開來(lái)。那人走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“房東，房租收多少錢？”爸爸不慌不忙地拿來(lái)筆和紙，畫了一張簡(jiǎn)陋的“罰單”，上面寫著：“擅闖民宅，罰款400元。”租房的人一看，只能笑笑，然后把400元給了爸爸。

爸爸很勤勞，在家里經(jīng)常幫爺爺做很多家務(wù)。一次我期末考試回到家，家里干干凈凈，一塵不染，所有東西都那么潔凈，又?jǐn)[放得那么整齊，就像新的一樣。

我的爸爸還非常勇敢。上一次我和爸爸媽媽去散步，在溝渠里看到一條又長(zhǎng)又粗的綠色的蛇。嚇得我到處亂跑，大叫：“蛇！蛇！救命啊！有蛇！”我因?yàn)閬y跑亂叫吵醒并激怒了蛇，蛇追著我不放，就像影子一樣甩不開。爸爸卻一點(diǎn)兒也不慌張，他找來(lái)一根棍子，幾下就把蛇打暈了。爸爸是我最敬佩的人，我敬佩他那沉著冷靜，勇敢無(wú)畏的精神。

這就是我的爸爸，一個(gè)既和善又幽默，既勤勞又勇敢的人。我最愛爸爸，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的爸爸今年35歲了，是一名電腦工程師，他們單位的人都愛找他幫忙解決電腦上的問(wèn)題。爸爸瘦高個(gè)兒，一雙不大的眼睛閃爍著智慧的光芒。別看他平時(shí)像個(gè)“瞌睡蟲”，總有睡不完的覺，可一坐到電腦面前工作起來(lái)，就精神百倍了。

今天晚上，爸爸和往常一樣，一回到家就打開電腦津津有味地搞起來(lái)。其實(shí)我很想爸爸陪我下五子棋，因?yàn)槌税职种?，家里的其他人都是我的手下敗將。如果我能把爸爸也拿下的話，嘿嘿……咦？爸爸在做什么？打游戲？聊天？帶著一連串的問(wèn)號(hào)，我悄悄地走到爸爸身后一看，啊！爸爸既沒有打游戲，也沒有聊天，而是在做他工作上的事。只見他兩只手在鍵盤上飛快地敲打，屏幕上便出現(xiàn)了一連串的英文字母，我看也看不懂。于是我便好奇地問(wèn)：“爸爸，你在干什么？”“哦，我在工作?！卑职诸^也不回地說(shuō)。我很不甘心，又問(wèn)：“陪我下盤五子棋好不好？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒做完就不能陪你下?！蔽抑缓勉刈唛_了。

夢(mèng)中醒來(lái)，爸爸還在電腦面前聚精會(huì)神地工作。看看床頭的鬧鐘，都深夜十二點(diǎn)多了。這種情況實(shí)在是太多了，因此每晚十二點(diǎn)以前，連媽媽都不用再叫他了。哎，我這個(gè)爸爸呀！

因?yàn)榘职止ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，他每年都被評(píng)為單位的先進(jìn)個(gè)人，有一次他還當(dāng)上了勞動(dòng)模范，免費(fèi)到北京去旅游了一次呢。

雖然爸爸對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，但在家里經(jīng)常會(huì)和我爭(zhēng)電視看，有時(shí)還會(huì)做一些滑稽的動(dòng)作把我和媽媽逗得哈哈大笑，是我們家的開心果。

我為有這樣的爸爸感到無(wú)比的自豪！

父愛如山，母愛如海，人們常說(shuō)母親的愛偉大而無(wú)私，的確如此。然而在我心目中，父親的愛同樣值得我敬佩和贊美。

記得那是一次數(shù)學(xué)考試，我考得很不理想，上課悶悶不樂(lè)，要知道，我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的男孩，考了這些分?jǐn)?shù)怎么見人呢！唉，回到家里，我便把自己關(guān)在書房里，一聲不吭，過(guò)了不久，爸爸下班回來(lái)了，他聽母親說(shuō)我把自己關(guān)進(jìn)書房里，連忙走進(jìn)書房，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，怎么了，有什么心事嗎？”我還是沒有作聲。爸爸一眼瞥見了書桌上放著那張滿是叉叉的數(shù)學(xué)試卷，不但沒有批評(píng)我，反而拍拍我的肩膀，說(shuō)：“我還以為發(fā)生什么事了呢，原來(lái)是這次數(shù)學(xué)測(cè)試考砸了，沒關(guān)系，下次認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做些練習(xí)，一定會(huì)進(jìn)步的，不要難過(guò)了?！甭犃税职值倪@一番話，我被深深地觸動(dòng)了，是呀！我這次之所以考試失利就是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我如果像爸爸所說(shuō)的那樣，一定會(huì)考出好成績(jī)的。于是，我抹去眼淚，勇敢地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

在第二次即將到來(lái)的數(shù)學(xué)考試前，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做了很多的試卷，把難題要點(diǎn)全部記在心中。胸有成竹進(jìn)入考場(chǎng)，做時(shí)異常輕松，做完試卷時(shí)便又一遍一遍仔細(xì)檢查，不放過(guò)任何的細(xì)節(jié)。下午，成績(jī)終于出來(lái)，99分！太棒了，我不禁飄飄然了，到處?kù)乓?。放學(xué)回家，我開心得像小鳥一樣飛回家里，向爸爸匯報(bào)自己的好消息。爸爸卻沒有表?yè)P(yáng)我，只是讓我把試卷給他看，看著看著，他的眉頭皺起來(lái)了。怎么了，我有些疑惑。爸爸終于發(fā)話了：“勝不驕，敗不餒。這一次你考得好，不代表以后永遠(yuǎn)考得好。何況你這一次的數(shù)學(xué)考試，那1分扣在計(jì)算題上，你的檢查沒有不到位，這又有什么值得驕傲的呢！”爸爸的一番話像一潑冷水，把我潑醒了。他讓我懂得，取得一點(diǎn)成績(jī)，不要得意忘形，而應(yīng)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

爸爸，一個(gè)普普通通的人，但是一個(gè)對(duì)我影響很大的人，一個(gè)讓我終生受益的人。爸爸，我愛你。

我的爸爸，是個(gè)不怎么高的大胖子，都不算是啤酒肚了，而是酒桶肚了!眼睛上有道傷疤，是機(jī)器發(fā)生了故障，爸爸因?yàn)閬?lái)不及躲閃而受傷留下的。

每次看到隧道，我心里總是有幾絲自豪感油然而生，因?yàn)槲野职值墓ぷ骶褪谴蛩淼?我曾去過(guò)工地，見識(shí)過(guò)炸藥的威力和挖掘機(jī)“士兵”的勇猛，這份工作雖然辛苦，但我并不覺得丟人。我覺得爸爸打出來(lái)的不是隧道，而是我們母子倆的，不，是全國(guó)人的一片天!他用的不是各種高科技挖掘機(jī)器，而是用他的心，那顆憨厚老實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心!

爸爸一直在外地工作，一年才回來(lái)一次，而今年，他的那個(gè)毛病越來(lái)越大了，那就是打呼嚕。爸爸的呼嚕聲，那可謂是驚天地泣鬼神，每到八九點(diǎn)他就開始了，打呼嚕聲大不要緊，倒也能適應(yīng)，可爸爸卻每晚?yè)Q著調(diào)子“唱小曲”，爸爸在的那個(gè)寒假，我只有兩個(gè)晚上睡得好。

可是“曲子”還沒適應(yīng)，還沒品味呢，爸爸就回工地了。這天早晨，我們一家六點(diǎn)就起床，去送爸爸上車，到了臨海小學(xué)旁，爸爸抽著香煙，走在我前面。有許多年沒有這樣過(guò)了，看著父親一年比一年彎的脊梁，回想起往事一幕幕，雖然每年都有送別的場(chǎng)景，可我每次眼睛都會(huì)濕潤(rùn)，就是這堅(jiān)強(qiáng)的肩膀撐起了這個(gè)家。在車站前的小路，我定住了，我要等媽媽。爸爸獨(dú)自一人進(jìn)了車站，可之后一分鐘，我就后悔了，我試圖尋找爸爸，一個(gè)人在車站里走來(lái)走去，沒想到在最后一刻，連句再見也沒說(shuō)。我十分懊悔，低著頭默默行走，迎面撞上一個(gè)人，那是媽媽，我再也忍不住，撲到媽媽懷里哭起來(lái)……

爸爸回工地了以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都覺得這個(gè)家少了點(diǎn)什么?爸爸，你還好嗎?

我的爸爸是個(gè)山東漢子，我從出生到現(xiàn)在就沒有見過(guò)我爸爸掉過(guò)眼淚，爸爸遇到什么困難都是井井有條的去處理。

爸爸是長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，大大的眼睛，1.81厘米的身高，體形有點(diǎn)微胖，一度快要到了兩百斤。爸爸工作很忙，一般都是八九才下班有時(shí)候會(huì)下班早一點(diǎn)，7：00多的時(shí)候就回來(lái)了，爸爸每周都至少會(huì)有一到二次去外面喝酒，每次喝的醉醺醺回家，到家以后躺到床上就立馬睡著了，當(dāng)然，爸爸喝酒是為了陪客戶

有一次爸爸喝完酒回家看到媽媽在罵我的時(shí)候，爸爸只是在說(shuō)：好了好啦，這次犯錯(cuò)了，下次再改就好，然后彎下腰來(lái)，問(wèn)我犯了什么錯(cuò)？然后幫我分析哪里做錯(cuò)了，如果怎么做就會(huì)更好，還告訴我不要?dú)鈰寢?，因?yàn)閶寢屖桥耍覀円Ｗo(hù)她。

爸爸也很會(huì)做飯每周六，周天的早飯課都是他來(lái)做的，因?yàn)橐坏叫瞧谖逅砩纤帽容^晚，早晨不能起那么早給我做飯吃，爸爸什么都會(huì)做，但是如果有他不會(huì)走了他的話那么他就會(huì)到網(wǎng)上去查這種菜的做法，在我的心里，我不能每天陪我玩，但是他還是會(huì)抽空帶我去游泳，在家陪我打撲克，陪我看電影，每次去游泳的時(shí)候小的時(shí)候我還不是那么會(huì)游泳，然后我一到游泳池里的時(shí)候就特別害怕那個(gè)時(shí)候我就只能報(bào)緊爸爸不敢松手那個(gè)時(shí)候，爸爸只牽著我的手，然后讓我在泳池中央。我的爸爸在我的心里是一個(gè)特別勇敢的人，每次不管發(fā)生了什么事，他絕對(duì)都是沖在最前面的那個(gè)人

我不會(huì)游泳的時(shí)候

我走黑路的時(shí)候

我遇到什么事情，解決不了的時(shí)候。

爸爸總是能在黑暗中給我找到一絲光芒！

我的爸爸很普通，可是在我心里，他是最值得我驕傲的人。

他長(zhǎng)得并不好看，甚至有點(diǎn)丑，臉上和頭上總是油膩膩的。他的頭發(fā)日漸稀少，露出了半個(gè)錚亮的腦袋。我總是無(wú)情地嘲笑他的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至嫌棄他的普通。可是，他并不生氣，總是咧著嘴憨憨地笑著，有時(shí)會(huì)趁我不注意，一把從我背后將我抱起，隨后高高地拋起。我被他突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得咯咯大笑，房間里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

他的特長(zhǎng)很少，我思來(lái)想去，覺得他也只是在風(fēng)景速寫這方面有點(diǎn)愛好。也許是受他的影響，我也愛上了畫畫，尤其是漫畫。他很支持我的愛好。有一次，在速寫班組織的教學(xué)活動(dòng)中，我畫到一半就不耐煩了，因?yàn)槿宋锏囊陆强傄伯嫴缓?。可爸爸卻只用幾筆就把衣服畫好了，一粒粒小小的紐扣被他涂抹得閃閃發(fā)亮，衣服上的紋路栩栩如生。等他畫好后，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭耐心地教我，一遍又一遍地給我指正。

爸爸也不算是很勤勞的人，平時(shí)不怎么做家務(wù)?？墒撬麉s很擅長(zhǎng)做蟹炒年糕。每次我說(shuō)要吃年糕，爸爸就會(huì)立馬答應(yīng)。瞧，他系上圍裙，一會(huì)兒提鍋拋甩，一會(huì)兒麻利地翻炒，一會(huì)兒灑上作料，十足是一個(gè)超級(jí)大廚。他炒的蟹年糕味道鮮美，年糕上總是裹著一層濃濃的湯汁，一口咬下去糯糯的、香香的，好吃極啦！

爸爸對(duì)我和妹妹十分寵愛，盡管我們姐妹有事無(wú)事總是損他，甚至聯(lián)合起來(lái)“圍毆”他，他總是很配合地任憑我們“打罵”，甚至還會(huì)主動(dòng)送上門，讓我們“欺負(fù)”。

我的爸爸很普通，卻是我們一家的快樂(lè)果，我為有一個(gè)這樣的爸爸而驕傲。

普普通通的黑色針織衫，黑色棉制長(zhǎng)褲，頂著一個(gè)圓圓的啤酒肚，腳上穿著一雙擦得透亮的黑皮鞋，眼眶上架著一副黑眼鏡，眼睛里流露一種不可名狀的疲倦，這便是我的父親。

說(shuō)到他的疲倦，也真是活該，每天晚上都會(huì)出去應(yīng)酬，說(shuō)白了也就是和他的朋友們喝酒。那些好聽的話都是說(shuō)給小孩子聽的。最痛苦的也都是小孩子。每天晚上都會(huì)放映同樣的劇情：媽媽給爸爸打電話，讓爸爸早點(diǎn)回來(lái)，而爸爸每次都是用“嗯，好”“知道了”“別催了，我還有事”這些話來(lái)敷衍媽媽，然后媽媽又要和他大吵一通。沒有一天過(guò)的是太平日。在我半睡半醒的時(shí)候，爸爸才回家。醉醺醺地在廁所里吐，臭味彌漫著整棟樓里，吐完又要和媽媽吵架，我只能悶在被子里哭。

我曾經(jīng)想方設(shè)法地讓父親戒酒。有一次，他終于同意了，不過(guò)條件是我在全市的比賽中拿前十。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的我難如登天，但是我做到了，我不想讓這種狀況持續(xù)下去。他也乖乖的束手就擒，這幾天里，一家人十分和睦融洽，安靜祥和地吃晚飯。

可是，不守信用的'老爸又偷偷的躲著我們?cè)谀抢锖染屏?。每次都?huì)偷偷的跑出去又悄悄的進(jìn)來(lái)，滿臉通紅，說(shuō)話還有些醉意，連站都站不住了，扶著門和墻壁，一步一步地挪進(jìn)來(lái)：他抬起一只腳踩在上一級(jí)的臺(tái)階上，受不了便吐，腳好像爬了六七座山似的不停的發(fā)抖，軟綿綿的，強(qiáng)勁有力的大手在此時(shí)也顯得十分無(wú)力。再一難受，便又吐了。走一步吐一步，臺(tái)階上全是未消化干凈的酒水，惡心極了，像是動(dòng)物的膽汁，空氣中彌漫著一種不可言傳的酸苦之感，即使你關(guān)上房門，開窗通風(fēng)，你也會(huì)聞到。

媽媽雖然經(jīng)常和爸爸吵架，但也是愛爸爸的。問(wèn)他為什么要喝這么多酒這么醉？爸爸揮了揮手，搖了搖腦袋，口中還發(fā)出一種“巴拉巴拉”的聲音，便說(shuō)“我沒醉，我很清醒?！钡却菩阎?，我們一家人站在他的旁邊一臉怒氣沖沖的看著他。

我先發(fā)話了：“爸爸你不守信，該當(dāng)何罪！”

“嘿。嘿！”

我的爸爸今年四十五歲了，他身材高大，有一雙炯炯有神的大眼睛。雖然他長(zhǎng)得微胖，但是看起來(lái)可帥氣了。

爸爸特別愛看美食節(jié)目，所以會(huì)做一手的好菜。他一有空就會(huì)跑進(jìn)廚房，搗鼓一些美味佳肴，如：烤雞、菠蘿咕嚕肉等，樣樣都令人垂涎三尺。這周末，爸爸又下廚了。只見他利索地切了幾只魷魚，又拿了幾顆雞蛋，把蛋黃取出來(lái)，再把魷魚放在蛋黃里攪拌，接著加上各種調(diào)味品。等到油鍋熱了，就把魷魚放下去油炸。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的鮮炸魷魚圈就出鍋了，饞得我直流口水。

平時(shí)，爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖嘟嘟的，所以他給我制定了許多鍛煉的項(xiàng)目，打籃球就是其中一項(xiàng)。每到周末，爸爸必帶我去打籃球，早上六點(diǎn)多就要起床。有一次，我正甜甜地睡著，晨練的時(shí)間到了，姥姥叫我了，我還想睡一會(huì)兒。我正沖姥姥發(fā)火，只聽爸爸大吼一聲：“金安喆，你還不給我起床！”我立馬一骨碌爬起來(lái)，屁顛屁顛跟他走了。

“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”，有時(shí)候爸爸不在家，我便是家里的“小皇帝”了。記得有一次，爸爸不在家，沒人管我，我就美滋滋地打開電視看了起來(lái)。我正看得津津有味時(shí)，爸爸突然推門而入。見我在看電視，他怒發(fā)沖冠，問(wèn)道：“你把書看完了沒有？”我頓時(shí)心虛了，只好關(guān)了電視，灰溜溜地看書去了。

不過(guò)，爸爸也是愛我的。有一回，我的腳上因貼了創(chuàng)可貼過(guò)敏了。我本以為過(guò)幾天就會(huì)好起來(lái)，可是不但沒好，過(guò)敏的地方還很癢，被我抓了幾下就變得紅彤彤的，還起了許多小泡泡，就要化膿了。爸爸聽說(shuō)了，馬上從馬尾開車一路火速回來(lái)。一到家，他二話不說(shuō)就把我?guī)У结t(yī)院，又是給我吃藥，又是給我涂藥，忙得不可開交。在他的耐心照顧下，我的腳慢慢好起來(lái)了。

“父愛如山”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我就是在這樣的父愛中慢慢長(zhǎng)大的。感謝爸爸的無(wú)私付出，爸爸，我愛您！

爸爸是我的老師和好朋友，也是我的好榜樣。

爸爸簡(jiǎn)直就是我的全科老師。有一次，我遇到一道非常難的奧數(shù)題，根本不會(huì)做。爸爸就秒變我的數(shù)學(xué)老師：“你看啊，我們先摘取條件……”他一邊講解一邊在紙上列出式子，聽他講解完，難題就像被解了鎖似的，立刻簡(jiǎn)單起來(lái)，我非常輕松地就計(jì)算出了答案。馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可我連跑步比賽的規(guī)則和基本技巧都不太會(huì)。這時(shí)，爸爸就又變成了我的體育老師，他耐心地陪著我訓(xùn)練，幫我把參賽的每個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)作要點(diǎn)都仔細(xì)地示范給我看。英語(yǔ)口語(yǔ)又要打卡了，好幾個(gè)單詞還不會(huì)讀，好幾個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)確。這時(shí)，爸爸又變成了我的英語(yǔ)老師，教我正確的單詞發(fā)音，讓我讀得更流暢。你說(shuō)，我爸爸是不是一個(gè)德智體全科老師呢？

我的爸爸也是我的好朋友。有一次，我寫完了作業(yè)，非常無(wú)聊。這時(shí)，爸爸就走過(guò)來(lái)，拍拍我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)下棋吧！”我們開始下棋了，開局我們都非常放松，到了后期每一步都要認(rèn)真地下，真是棋逢對(duì)手。去年元旦參加表演時(shí)，爸爸一直陪我排練節(jié)目，臨上場(chǎng)前，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你是最棒的！”聽了這句話，我一下子就放松了許多，表情、動(dòng)作、聲音都很自然，成功的表演贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

爸爸還是我的好榜樣。爸爸是大學(xué)老師，學(xué)識(shí)淵博，卻仍非常勤奮。每天晚上，我要上床睡覺了，可爸爸總還坐在電腦前工作著。我催爸爸：“你還不睡覺嗎？”

“弄完這個(gè)問(wèn)題就睡覺，你先睡吧！”爸爸總是這樣回答。其實(shí)，每次當(dāng)爸爸把事情做完的時(shí)候都是凌晨了。爸爸這種刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。

爸爸陪伴我著長(zhǎng)大，他既是我的老師，也是我的朋友，更是我做人的好榜樣。長(zhǎng)大了，我也要做這樣的好爸爸。

在我記事那天起，爸爸給我的印象就是不愛說(shuō)話，但又很慈祥，而且是一個(gè)非常善良又幽默風(fēng)趣的人。

在我九歲那年的夏天。那天異常的熱，火辣辣的太陽(yáng)照在頭頂上。爸爸那天正好要上班，我和媽媽都很擔(dān)心他會(huì)中暑。那天我也正好要上課。坐在教室里，窗外的知了叫個(gè)不停，就連我家樓前的那只狗也有氣無(wú)力的趴在地上，不斷的吐出舌頭。我們也都無(wú)精打采的看著老師在講臺(tái)上咿咿呀呀得講著。下課鈴一響，很多同學(xué)都沖出教室準(zhǔn)備洗洗臉，提一提神。上課沒多久，我看見媽媽焦急的跑來(lái)和老師講了幾句話就匆匆的把我?guī)ё吡?。在路上我?wèn)媽媽發(fā)生什么事了，媽媽說(shuō)爸爸在工作是暈倒了，要我去看看他。我和媽媽跑到爸爸工作的地方看見爸爸正躺在樹下還沒有醒來(lái)。我和媽媽輪流給他扇風(fēng)，等待著爸爸快點(diǎn)醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)，爸爸就醒了，他開口說(shuō)的第一句話就是：“怎么沒去上課?”我說(shuō)：“這不是擔(dān)心你嗎?！卑职滞蝗恢刂氐陌咽稚仍诹宋业哪樕?，并告訴我：“我這么拼命的賺錢就是供你上學(xué)，你知道落的這幾節(jié)課有多少東西沒學(xué)嗎?”我沒有哭而是呆了很久。因?yàn)檫@是父親有生以來(lái)第一次打我，當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)的那一句話一直回蕩在我耳邊，不知什么時(shí)候我已熱淚盈眶。從此我就沒有落過(guò)一節(jié)課，就算生病也會(huì)把課上完才去看病。

我漸漸的長(zhǎng)大了，也越來(lái)越明白，當(dāng)時(shí)父親為什么會(huì)發(fā)那么大的火。其實(shí)是因?yàn)楦赣H對(duì)我的期望很高。雖然父親經(jīng)常說(shuō)只要我能健康快樂(lè)的生活他就滿足了。但我想;如果想要報(bào)答父親，我只能在學(xué)習(xí)上盡力，其他的只有長(zhǎng)大了才能做到。

我心目中的父親是高大的，是不善于表達(dá)的。雖然平時(shí)根本體會(huì)不到父愛的偉大。但在爸爸身上，我明白：父愛是默默無(wú)聞的，也是偉大的。

第四篇：我爸爸

繪本《我爸爸》

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。2.初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3.在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力、敘述能力和概括能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入、觀察封面

1、在我們生命中，有這樣一個(gè)人，當(dāng)你摔倒時(shí)，會(huì)對(duì)你說(shuō)“快爬起來(lái)”，當(dāng)你生病時(shí)，會(huì)讓你的頭靠在他結(jié)實(shí)的肩膀上，他會(huì)教你騎車，會(huì)陪你跑步。他是誰(shuí)？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個(gè)停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）

2、有一個(gè)英國(guó)作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來(lái)看看，這本書在國(guó)內(nèi)是由誰(shuí)翻譯的，是由哪個(gè)出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)，想看嗎？

二、初步感知“我爸爸”

1、這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？

2、在仔細(xì)地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。

3、你覺得爸爸長(zhǎng)得怎么樣？

4、而在作者眼里，卻說(shuō)“我爸爸真的很棒?！?/p>

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一組圖

1.爸爸棒在哪里？誰(shuí)來(lái)猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅圖：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢(shì)洶洶地叉著腰，好像在說(shuō)話，說(shuō)什么話呢？

3.大野狼夾著尾巴灰溜溜地朝門外走。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過(guò)月亮，爸爸飛得高不高?仔細(xì)看看圖，你還發(fā)現(xiàn)什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸還棒在哪？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細(xì)看看圖，你有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會(huì)說(shuō)話的呢！睜大你的小眼睛仔細(xì)瞧，更精彩的還在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）這個(gè)巨人怎么樣？誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下？（膀大腰圓、十分強(qiáng)壯）。可是再看看這么強(qiáng)壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來(lái)求饒了。大力士會(huì)說(shuō)什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說(shuō)什么？

7.爸爸還棒在哪？同學(xué)們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰(shuí)嗎？這位是美國(guó)著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對(duì)了，特別要注意細(xì)小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！8.看到這，說(shuō)說(shuō)，我爸爸怎么樣?（勇敢）

8.小結(jié)：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）

（二）第二組圖

１.這個(gè)爸爸還可能棒在哪？誰(shuí)來(lái)猜猜。（二猜）2.和同學(xué)們想得是不是一樣呢？我們接著往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細(xì)呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。猜猜看，畫面想說(shuō)什么? 4.你說(shuō)的話和書上的句子一模一樣，你可真行!接下來(lái)再看圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?爸爸身體雖然很胖，可動(dòng)作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活”。)5.繼續(xù)看，現(xiàn)在自由選擇，想說(shuō)哪幅就說(shuō)哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。

6.你也是個(gè)小作家和作者寫得基本一樣。7.小結(jié)：謝安東尼·布朗多會(huì)用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺怎么樣？（好親切，好快樂(lè)）。在我們眼里，(師生齊說(shuō))我爸爸真的真的很棒!（加上動(dòng)作表演）

8.還想繼續(xù)看嗎？現(xiàn)在來(lái)猜猜這本圖畫書上還會(huì)畫些什么呢？（三猜）

（三）第三組圖 １、好，現(xiàn)在就請(qǐng)看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導(dǎo)學(xué)生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時(shí)候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣?！薄八褙堫^鷹一樣聰明。”“不過(guò)有時(shí)候也會(huì)做點(diǎn)傻事。”共四幅圖。)教師播放圖，學(xué)生一邊看圖，教師一邊讀文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發(fā)型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）

3、看了這些我爸爸又給你留下什么印象？

（四）第四幅圖

1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

2．誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。

3.小結(jié)：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變?nèi)f化，無(wú)所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說(shuō)）他真的真的很棒！

四、指導(dǎo)方法

1、故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？

（出示大野狼圖）再打開時(shí)我們要有重點(diǎn)的細(xì)細(xì)地品味。

2、剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現(xiàn)在你們看，哪一個(gè)字施了魔法把兩幅畫連起來(lái)了？（也）

出示句子：他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)。你能學(xué)著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來(lái)嗎？

五、升華情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者撲進(jìn)了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細(xì)看看這，你發(fā)現(xiàn)了什么？（襯衣紐扣變成了一個(gè)小太陽(yáng)）真有趣這兒還有個(gè)小太陽(yáng)，其實(shí)這本書里還藏著許許多多的太陽(yáng)呢，仔細(xì)看看，出示，從第一幅圖開始找太陽(yáng)。

2.原來(lái)書中藏著這么多太陽(yáng)，猜猜看，作者想通過(guò)這些太陽(yáng)告訴我們什么？ 3.不過(guò)，我要問(wèn)問(wèn)親愛的同學(xué)們，其實(shí)，爸爸真的一跳，就能飛過(guò)月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過(guò)這些想象表達(dá)什么呢?（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛）板書：愛

4.我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。5.原來(lái)，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，不受欺負(fù)，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開心，原來(lái)，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。

6、可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來(lái)的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無(wú)所不在！爸爸永遠(yuǎn)陪伴著安東尼?布朗。8.故事看完了，大家喜歡這個(gè)故事嗎？安東尼·布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來(lái)看看。

五、仿寫創(chuàng)作

到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂(lè)）

第五篇：我爸爸教案

活動(dòng)名稱：《我爸爸》

設(shè)計(jì)意圖: 我們班幼兒普遍對(duì)爸爸都很崇拜,很喜歡自己的爸爸,平

時(shí)對(duì)爸爸的情感表達(dá)較少,希望通過(guò)這次活動(dòng)讓小朋友

更加了解自己的爸爸,了解小在爸爸對(duì)自己的愛并敢于對(duì)

爸爸表達(dá)自己的對(duì)他的愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道爸爸很酷，知道故事的內(nèi)容。

2、能夠大膽的描述自己的爸爸，并會(huì)說(shuō)“爸爸像??一樣??”

3、感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．《我爸爸》PPT課件

4．動(dòng)物圖片

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1．師：小朋友，你們喜歡自己的爸爸嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由！

過(guò)渡語(yǔ)：你們的爸爸都很能干、可愛。2．導(dǎo)入故事“我爸爸”。

師：每個(gè)人都有自己的爸爸，老師的好朋友Peter今天也想跟小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的爸爸，我

們先來(lái)猜一猜，想一想你覺得Peter的爸爸會(huì)是什么樣的呢？

師：我們一起來(lái)看一看Peter的爸爸到底是怎么樣厲害的一個(gè)爸爸。

（二）閱讀理解繪本《我爸爸》

1．出示《我爸爸》的封面，看封面，認(rèn)書名。

師：Peter的爸爸長(zhǎng)什么樣？他在干什么？他穿著什么衣服？這是一個(gè)什么樣的爸爸呢？這

樣的爸爸你們喜歡嗎？

小結(jié)：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛的爸爸！這本書就叫《我爸爸》。2．播放PPT 師：誰(shuí)來(lái)Peter家了呀？要是大灰狼來(lái)你家了你怎么辦？你覺得誰(shuí)會(huì)保護(hù)你？你覺得什么樣的人才能保護(hù)你？他們會(huì)怎么保護(hù)你呢? 小結(jié)：勇敢的而且強(qiáng)壯的的人才能保護(hù)別人

師：Peter的爸爸很酷很勇敢，不怕大灰狼，把大灰狼趕跑了，來(lái)保護(hù)Peter，Peter爸爸

還會(huì)哪些本領(lǐng)呢？

小結(jié)：會(huì)走鋼絲，可以跳過(guò)月亮，跑步能得第一名，Peter的爸爸真厲害，真的很酷，我很喜歡他的爸爸，我覺得我自己的爸爸跟Peter的爸爸一樣厲害，所以我也很喜

歡我想自己的爸爸你們喜歡自己的爸爸嗎？

3、繼續(xù)播放PPT（1）師：Peter的爸爸還有很多本領(lǐng)哦，看看他還會(huì)干什么？（2）變馬

師：這張圖你能看懂嗎？爸爸怎么變成大河馬呢？爸爸變成大河馬了在干什么呀？ 學(xué)說(shuō)“爸爸吃的想??一樣??”（爸爸像馬一樣吃的很多)（3）變魚

師：爸爸怎么變成了魚呢？這張圖說(shuō)明爸爸有什么本領(lǐng)呢？

“爸爸像??一樣??”(爸爸象魚一樣游得快)讓小朋友們學(xué)游泳的姿勢(shì)。（4）變猩猩

師：這張圖說(shuō)明爸爸有什么本領(lǐng)呢？

“爸爸像??一樣??”(爸爸象黑猩猩一樣力氣大)

（5）變河馬

師：爸爸變成了什么呀？還是笑瞇瞇的，這樣的爸爸要怎么去形容呢？

“爸爸像??一樣??”(爸爸像河馬一樣笑瞇瞇)（6）咦，這回爸爸又變成什么啦？

“爸爸像??一樣??”（爸爸像玩具熊一樣可愛）

（7）爸爸又變了，這次變成什么了呀？

“爸爸像??一樣??”（爸爸像貓頭鷹一樣聰明）

4、Peter的爸爸很特別，他還有好多喜歡做的事情繼續(xù)播放PPT 師：他的爸爸做了什么事情呀？

小結(jié)：把頭發(fā)梳成掃把的樣子，真傻。

5、Peter的爸爸在干嘛呀？

師：Peter的爸爸真厲害，還會(huì)跳舞呢真酷

6、Peter的爸爸又和別人一起去唱歌了，他唱歌可好聽了，真是一位了不起的歌唱家，真厲害。

7、Peter爸爸又去干嘛去了呀？他能把足球踢到腿上，讓膝蓋和足球玩耍，他真了不起

8、Peter爸爸還經(jīng)常做鬼臉逗Peter開心，真是個(gè)好爸爸。Peter他很愛他的爸爸，而且他知道爸爸也會(huì)永遠(yuǎn)愛著他。

師：我們小朋友的爸爸也很厲害，我要請(qǐng)小朋友像Peter一樣來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的爸爸是怎么樣來(lái)

愛你們的。

師;哇你們的爸爸這么這么愛你，那你們也要更愛爸爸才對(duì)，回家記得對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸我愛你”

活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家也像Peter一樣畫一畫自己的爸爸，明天我們也把爸爸帶到列車上一起去旅游好不好？

教學(xué)反思：教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中問(wèn)題的預(yù)設(shè)過(guò)多,使活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),個(gè)別幼兒在活動(dòng)

結(jié)束時(shí)有點(diǎn)失去興趣了,活動(dòng)過(guò)程中問(wèn)題的預(yù)設(shè)沒有層層遞進(jìn),缺乏系統(tǒng)性.在今后的教學(xué)活動(dòng)中在一個(gè)問(wèn)題提出之后可以加長(zhǎng)等待時(shí)間,以便得到幼兒更有質(zhì)量更加精彩的回答;是由互動(dòng)時(shí)問(wèn)題的預(yù)設(shè)要更加具有遞進(jìn)性,逐步引導(dǎo)幼兒思考.