第一篇：幼兒園小班安全健康游戲教案：小火車

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幼兒園小班安全健康游戲方案：小火車

游戲設計意圖：

對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上的車”主題中我們創(chuàng)設了“小火車”這一游戲內容，通過“接火車”讓幼兒學會扣按鈕和刺毛扣，然后讓幼兒根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，另外還可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，讓幼兒認識顏色、學習認讀數字和點數。

材料準備：

1、火車軌道場景。

2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。

觀察要點：

1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。

2、觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。

觀察分析：

由于以往我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發(fā)現。

為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數。中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。

結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物

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多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發(fā)展。

第二篇：【幼兒小班課堂游戲教案】小班游戲：小火車

小班游戲：小火車

游戲設計意圖：

對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上的車”主題中我們創(chuàng)設了“小火車”這一游戲內容，通過“接火車”讓幼兒學會扣按鈕和刺毛扣，然后讓幼兒根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，另外還可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，讓幼兒認識顏色、學習認讀數字和點數。

材料準備：

1、火車軌道場景。

2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。

觀察要點：

1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。

2、觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。

觀察分析：

由于以往我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發(fā)現。

為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數。中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。

結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發(fā)展。

第三篇：幼兒園小班健康游戲教案.

我是小小搬運工

幼兒園小班 宋翠華 一.目標

1、鍛煉 幼兒 的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的 力量與關節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展 幼兒的爬、跑、跳的能力。二.準備

若干個廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊 2個。場地布置。三.過程 1.老師帶幼兒一起做熱身運動 ,跳甩棒操。2.教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。

師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛 奶,可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園,怎么辦呢? 幼兒答:點名幼兒根據自己的思想表達發(fā)言。

3.游戲規(guī)則及安全介紹。

師:好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒 園,真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過,小朋友去 運牛奶的時侯要爬過山洞,跑過草地,走過山坡,跳下坡地 回到幼兒園,這其中可是會遇到許多危險的喲,勇敢的小朋 友們,你們該怎么保護好自己呢? 師點名幼兒各自發(fā)言后,老師請一小朋友范做游戲,老

師引導:讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點,不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫,要走 穩(wěn);跳的時侯要注意看地上的墊子,要自己保護好自己。4.教師引導幼兒游戲。

師:哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫宋老師搬牛奶 ? 他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲,下一次說不 定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩游 戲;被請的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲。5.教師小結結束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把 牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護 好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望 小朋友在平時的游戲和玩耍中能團結友愛,互相幫助,做大 家都喜歡的小朋友。

6.課后延伸:課后我將把牛奶盒放入區(qū)角游戲中,讓孩 子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子 們的大腦得到充分的開發(fā)。

兩河鎮(zhèn)中心幼兒園 2013年 5月 15日

第四篇：幼兒園小班游戲教案《小火車》及教學反思

小班游戲教案《小火車》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒認識顏色、學習認讀數字和點數，根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園小班游戲《小火車》含反思教案吧。

目標：

1.根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西。

2.認識顏色、學習認讀數字和點數。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

游戲活動準備：

1.火車軌道場景。

2.有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。

游戲指導要點：

1.是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。

2.觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。

游戲觀察與反思：

由于平時我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發(fā)現。

為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數。中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。

結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到自主性游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過自主性游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發(fā)展。

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組成，為人類的現代重要交通工具之一。

第五篇：幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《小火車》及教學反思

《小班游戲優(yōu)秀教案《小火車》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

游戲設計意圖：

對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上的車”主題中我們創(chuàng)設了“小火車”這一游戲內容，通過“接火車”讓幼兒學會扣按鈕和刺毛扣，然后讓幼兒根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，另外還可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，讓幼兒認識顏色、學習認讀數字和點數。

材料準備：

1、火車軌道場景。

2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子;數字卡;點子卡;有刺毛扣和按鈕的長條紙;顏色不同的蔬菜、水果圖片等。

觀察要點：

1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。

2、觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。

觀察分析：

由于以往我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發(fā)現。

為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數?！敖?案來自：快思教案網”中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。

結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發(fā)展。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班游戲優(yōu)秀教案《小火車》含反思這篇文章共2657字。