第一篇：鷹和云雀閱讀試題和答案

小學(xué)語(yǔ)文《鷹和云雀》閱讀試題與答案

2014-09-12 | 云雀 小東 如意

《小學(xué)語(yǔ)文“鷹和云雀”閱讀試題與答案》摘要：只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。正在這個(gè)時(shí)候，一只小烏龜爬過(guò)，看到這個(gè)情景，不禁放聲大笑，笑得差點(diǎn)翻過(guò)身去。鷹不把烏龜放在眼里，他說(shuō)道：你這個(gè)東西，世界上誰(shuí)都比你爬得快，你笑什么？ 烏龜說(shuō)...相 關(guān)： ◇ 云雀和麻雀

◇ 小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中試題

◇ 一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)期末測(cè)試題 ◇ 《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

一座高高的山丘上,一只云雀和一頭鷹在巖石上見(jiàn)面了。云雀說(shuō)：“早晨好，先生！”鷹很瞧不起它，淡淡地說(shuō)：“早晨好。”

云雀又說(shuō)：“我祝你萬(wàn)事如意，先生?！?/p>

“哎！”鷹說(shuō)道，“對(duì)我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥(niǎo)中之王嗎？在我們沒(méi)有開(kāi)口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話。”

“我想，我們都屬同一家族?！痹迫刚f(shuō)道。

鷹輕蔑地回答道：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)你和我屬同一家族？”

云雀說(shuō)道：“我想提醒你一點(diǎn)：我能和你飛得一般高。我能唱歌，我給這塊土地上其他的生物以歡欣和愉悅。你既無(wú)法讓人高興，又不能給人以快樂(lè)?！?/p>

鷹生氣了，他說(shuō)道：“什么高興、快樂(lè)！你這個(gè)放肆的小東西！我嘴一啄，你就一命嗚呼！你才跟我的腳一般大??！”

云雀一躍而起，飛落在鷹的背上，啄他的羽毛。鷹氣惱了，他疾飛沖天，想甩掉背上的小鳥(niǎo)，可他辦不到。最后，他只得更為 惱火地背著那只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。

正在這個(gè)時(shí)候，一只小烏龜爬過(guò)，看到這個(gè)情景，不禁放聲大笑，笑得差點(diǎn)翻過(guò)身去。

鷹不把烏龜放在眼里，他說(shuō)道：“你這個(gè)東西，世界上誰(shuí)都比你爬得快，你笑什么？”

烏龜說(shuō)：“我怎么看到你變成一匹馬了？竟讓一只小鳥(niǎo)騎在背上！我可比你好得多！”

鷹對(duì)他說(shuō)：“管你自己的事去吧，這是我們一家子——我和我的兄弟云雀的事兒?！?/p>

1.在文中找出這些詞語(yǔ)的近義詞。

蔑視（答案）

怨天尤人（答案）

2.云雀對(duì)于鷹的態(tài)度起初是禮貌而尊敬的，接著對(duì)于鷹的挑釁進(jìn)行戲弄和挑戰(zhàn)雀對(duì)鷹態(tài)度變化的原因是什么？

答案解析：

答案

3.這是一只驕傲自滿(mǎn)的鷹，從以下那幾處可以看出這一點(diǎn)？

A.鷹輕蔑地回答道：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)你和我屬同一家族？”

B.“哎！”鷹說(shuō)道，“對(duì)我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥(niǎo)中之王嗎？在我們沒(méi)有開(kāi)口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話?！?/p>

C.鷹很瞧不起它，淡淡地說(shuō)：“早晨好?！?/p>

D.鷹變成了一匹“馬”，讓小云雀騎在它背上。

正確答案：答案

第二篇：云雀閱讀題及答案

導(dǎo)語(yǔ)：閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。下面是由小編整理的關(guān)于《云雀》閱讀題及答案。歡迎閱讀！

云雀

講究養(yǎng)鳥(niǎo)的人，有的愛(ài)養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥(niǎo)會(huì)學(xué)別的鳥(niǎo)叫，會(huì)學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會(huì)幾套直至三十幾套，套類(lèi)越多越值錢(qián)，那是不消說(shuō)的了。

我聽(tīng)這些鳥(niǎo)的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳?，因?yàn)橹挥悬c(diǎn)“形似”，沒(méi)有“神似”，只有“模仿”，沒(méi)有“創(chuàng)造”。聽(tīng)一兩回也只是新奇，沒(méi)有叫人動(dòng)心的歡喜。

教會(huì)學(xué)舌，有時(shí)還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來(lái)，拿盆扣住，把鳥(niǎo)籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)才算完。鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。

大個(gè)子畫(huà)眉，小個(gè)兒洪子，都是亮嗓門(mén)。畫(huà)眉洪亮，洪子清亮，我都愛(ài)聽(tīng)，又都不怎么感動(dòng)。我心里有最美好的鳥(niǎo)叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來(lái)似的。

小時(shí)候我在南方住過(guò)竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般射出來(lái)一只鳥(niǎo)，直上半天空。同時(shí)嘰啾嘰啾叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開(kāi)翅膀，一邊滑翔一邊撒下來(lái)串串生命的歡騰。

這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。

我在北京常見(jiàn)籠子里養(yǎng)著畫(huà)眉，體態(tài)豐滿(mǎn)。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見(jiàn)著一種鳥(niǎo)，像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒(méi)有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來(lái)。

毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽(tīng)它在大自然里的叫法，據(jù)說(shuō)從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢(shì)……那么這是北方的云雀無(wú)疑了。

如果養(yǎng)鳥(niǎo)也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌。請(qǐng)養(yǎng)畫(huà)眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請(qǐng)養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。

請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里。

閱讀題：

1.本文的開(kāi)頭有什么作用?

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2.作者厭煩“學(xué)舌之鳥(niǎo)”的原因是什么?

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3．文中寫(xiě)了哪幾種鳥(niǎo)?

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4．從文中任選一種鳥(niǎo)，寫(xiě)出它們的特點(diǎn)。

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5．作者為什么單單喜歡云雀?

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6．北方的云雀有什么特點(diǎn)?

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7．請(qǐng)你分析最后兩段的含義。

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答案：

1、為下文做鋪墊。

2、因?yàn)閷W(xué)舌之鳥(niǎo)只學(xué)得皮毛，并無(wú)自己的特色。

3、有云雀、百靈、八哥、畫(huà)眉、洪子。

4、畫(huà)眉鳥(niǎo)：大個(gè)子、聲音洪亮，體態(tài)豐滿(mǎn)。其他鳥(niǎo)的特點(diǎn)也可以從文中各段提煉出來(lái)。

5、因?yàn)樵迫傅慕新暿前l(fā)自?xún)?nèi)心的，充滿(mǎn)生命的活力和動(dòng)感。

6、像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌。

7、號(hào)召人們對(duì)動(dòng)物的親近要以適合動(dòng)物的生活習(xí)性為宜。

第三篇：《鷹之歌》習(xí)題及答案

閱讀文段，回答問(wèn)題。

蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤(pán)成一圈，望著海。

太陽(yáng)照在高高的天上，山把熱氣吹上天，山下海浪在拍打巖石……

突然，在蛇盤(pán)著的那個(gè)山谷里，從天空中墜下一只蒼鷹、它胸口受了傷，羽毛上染著血跡……

鷹短短地叫了一聲，就墜在地下，帶著無(wú)可奈何的憤怒，撞在那堅(jiān)硬的巖石上……

蛇大吃一驚，連忙逃開(kāi)了，但馬上看出，這鳥(niǎo)的生命只能維持兩三分鐘了……

它爬到受傷的鳥(niǎo)眼前，對(duì)著鳥(niǎo)的眼睛發(fā)出咝咝的聲音：

“你要死了嗎？”

“對(duì)，我要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說(shuō)，“我美好地生活過(guò)了！”我懂得什么是幸福！……我也英勇地戰(zhàn)斗過(guò)！……我看見(jiàn)過(guò)天空！……你絕不會(huì)那么近地看到天空！唉，你這可憐蟲(chóng)！”

“那有什么了不起！天嗎？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖，又滋潤(rùn)！”蛇對(duì)那自由的鳥(niǎo)這樣的回答，可是它卻在心里暗笑鷹的這些夢(mèng)話。而且，它這樣想著：“飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……”

但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來(lái)，向山谷里看了一眼。

陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。

鷹使出全身的精力喊叫起來(lái)：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊！戰(zhàn)斗是多么幸福?。　?/p>

1．鷹說(shuō)：“我看見(jiàn)過(guò)天空！”這句話所流露的思想感情可用《海燕》中的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，你能找出這個(gè)詞嗎？

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2．本文和課文《海燕》在塑造形象、表現(xiàn)主題時(shí)所使用的表現(xiàn)手法有哪些共同之處？

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3．如果說(shuō)海燕和鷹都是勇于戰(zhàn)斗的革命者，那么，“蛇”就相當(dāng)于《海燕》中的哪些形象？

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4．兩文的景物描寫(xiě)有何作用？能談?wù)勀愕睦斫鈫幔?/p>

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參考答案：

1．高傲

2．都用了對(duì)比反襯的寫(xiě)作手法。

3．海鷗；海鴨；蠢笨的企鵝。

4．都用環(huán)境來(lái)襯托出主人公的偉大情操。

第四篇：鷹之歌閱讀題及答案[范文]

鷹之歌閱讀題及答案

這一天，49歲的伯尼。馬庫(kù)斯像往常一樣，拎著心愛(ài)的公文包去公司上班。在二十多年的職業(yè)生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才坐到今天職業(yè)經(jīng)理人的位置上，其中充滿(mǎn)了艱辛困苦。他只要再這樣工作11年，就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地拿到退休金了。可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這，將是他在公司工作的最后一天。

“你被解雇了！”

“為什么？我犯了什么錯(cuò)？”他驚訝、疑惑地問(wèn)。

“不，你沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，公司發(fā)展不景氣，董事會(huì)決定裁員，僅此而已?！?/p>

是的，僅此而已。他在一夜之間，從一名受人尊敬的公司經(jīng)理成了一名在街上流浪的失業(yè)者。

和所有的失業(yè)者一樣，繁重的家庭開(kāi)支迫使伯尼。馬庫(kù)斯必須找到生活來(lái)源。那段日子，他常常去洛杉磯一家街頭咖啡店，一坐就是幾小時(shí)，化解內(nèi)心的痛苦、迷茫和巨大的精神壓力。

有一天，他遇到了自己的老朋友———和他一樣、同是經(jīng)理人現(xiàn)在也同樣遭到解雇的亞瑟。布蘭克。兩個(gè)人互相安慰，一起尋求解決的辦法。

“為什么我們不自己創(chuàng)辦一家公司呢？”

這個(gè)念頭像火苗一樣，在伯尼。馬庫(kù)斯心中一閃，點(diǎn)燃了壓抑在心中的激情和夢(mèng)想。于是，兩個(gè)人就在這間咖啡店里，策劃建立新的家居倉(cāng)儲(chǔ)公司，兩位失業(yè)的經(jīng)理人為企業(yè)制定了一份發(fā)展規(guī)劃和一個(gè)“擁有最低價(jià)格、最優(yōu)選擇、最好服務(wù)”的制勝理念，并制定出使這一優(yōu)秀理念在企業(yè)發(fā)展中得以成功實(shí)踐的一套管理制度，然后，就開(kāi)始著手創(chuàng)辦企業(yè)。時(shí)值公元1978年春天。

這，就是美國(guó)家居倉(cāng)儲(chǔ)公司。僅僅20多年的時(shí)間，就發(fā)展成擁有775家店、16萬(wàn)名員工、年銷(xiāo)售額300億美元的世界500強(qiáng)企業(yè)。成為全球零售業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。

奇跡始于20年前的一句話：你被解雇了！

是的，“你被解雇了！”是我們每個(gè)人在人生旅途中最不愿聽(tīng)到的一句話，但正是這句話，改變了伯尼。馬庫(kù)斯和亞瑟。布蘭克兩個(gè)人的一生。如果不是被解雇，他們無(wú)論如何也不會(huì)想到要?jiǎng)?chuàng)辦美國(guó)家居倉(cāng)儲(chǔ)公司；如果不是被解雇，他們無(wú)論如何也不會(huì)躋身世界500強(qiáng)！如果不是被解雇，他們倆現(xiàn)在只是靠每月領(lǐng)退休金度日的垂暮老人。

人生是一次長(zhǎng)途旅行，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上了，你千萬(wàn)不要把自己也關(guān)在里面。因?yàn)槭澜缟喜恢挂簧乳T(mén)，一定還有另一扇門(mén)，你要做的就是去尋找并打開(kāi)這扇門(mén)！

（摘自《汕頭特區(qū)晚報(bào)》作者/林夕）

「閱讀訓(xùn)練」

1、簡(jiǎn)析本文的主題。

《鷹之歌》是麗尼寫(xiě)于1934年12月的抒情散文，作者通過(guò)對(duì)鷹的贊頌，抒發(fā)了對(duì)被反動(dòng)派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情。作為全文中心的那個(gè)憂愁故事，作者并不重在對(duì)事件過(guò)程的具體描述，而是以抒情的筆調(diào)，含蓄的手法，抒寫(xiě)了“我”在那個(gè)希望變?yōu)槭饷髯優(yōu)楹诎档膭?dòng)蕩年代里的憂愁凄傷，以及由女友而忘卻憂傷，感覺(jué)興奮。對(duì)女友，也不交代她的身世事跡，而著重寫(xiě)了她對(duì)鷹的贊美?！苞椨袃蓚€(gè)強(qiáng)健的翅膀，會(huì)飛，飛得高，飛得遠(yuǎn)，能在黎明里飛，也能在黑暗里飛”，女友對(duì)鷹的特征的概括、評(píng)價(jià)，也正是女友性格、精神的贊詞。

《鷹之歌》是舊世界的叛逆者的贊歌，是對(duì)于敢于向黑暗進(jìn)擊的革命者的贊歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的頑強(qiáng)的革命戰(zhàn)斗精神。

2、分析鷹的形象。

作者重點(diǎn)描寫(xiě)盤(pán)旋于南方高空的鷹形象，它是整個(gè)南方黃昏中最突出、也是最令作者震撼的一個(gè)意象，它象征著作者的為革命獻(xiàn)身的女友，象征著一切敢于同舊世界頑強(qiáng)抗?fàn)幍挠⒂聭?zhàn)士。作者形象地概括了鷹的特征，突出了鷹的行為與精神，使這一形象與女友的性格相契合。由于作者洗練、生動(dòng)地展現(xiàn)了鷹的形象，并融入自己對(duì)鷹的一腔深情，從而使得這一短文的主題形象獲得了不朽。

3、簡(jiǎn)析作品開(kāi)頭對(duì)南方黃昏描寫(xiě)的藝術(shù)特點(diǎn)和作用。

作者的視線由上及下，由遠(yuǎn)及近，對(duì)南方美麗的黃昏作了多層次的描寫(xiě)，這和數(shù)次出現(xiàn)的那赤紅的天空之中的鷹的翱翔和歌唱，構(gòu)成色彩濃重、情調(diào)悲壯、富于象征意蘊(yùn)的動(dòng)人畫(huà)面，加強(qiáng)了作品的韻味。開(kāi)頭部分對(duì)南方天空的描寫(xiě)，奠定了全文的情感基調(diào)，另外，這一段景物描寫(xiě)的語(yǔ)言，富有節(jié)奏、韻律、與美感，一連幾句“南方??”、“黃昏??”、“晚霞??”分行排列的句式，增強(qiáng)了畫(huà)面的層次感，也增強(qiáng)了散文詩(shī)的韻味，使這篇短文充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，極具藝術(shù)感染力。

4、作者簡(jiǎn)介。

麗尼(1909-1968),原名郭安仁,生于湖北孝感。被稱(chēng)為“悲哀與憂傷的歌手”。有散文集《鷹之歌》《黃昏之獻(xiàn)》《白夜》等。1950年，擔(dān)任武漢中南人民出版社編輯部副主任，后歷任該社副社長(zhǎng)兼總編輯、武漢大學(xué)中文系教授。1965年調(diào)任廣州圖南大學(xué)中文系教授?！拔母铩逼陂g，遭受迫害，1968年8月病逝于廣州。

《鷹之歌》高爾基

蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤(pán)成一圈，望著海。太陽(yáng)高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開(kāi)山嶺，怒吼著倒入海去。

忽然，在蛇所呆的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無(wú)可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上。

蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開(kāi)。但是，馬上看出這鳥(niǎo)兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥(niǎo)兒跟前，面對(duì)著他輕聲地說(shuō)：“怎么啦，你要死了么？”

“是的，要死了?！柄椛钌畹貒@了一口氣回答說(shuō)?！鞍?，我美好的生活過(guò)了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過(guò)了，我見(jiàn)過(guò)天！哦，你是不會(huì)那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲(chóng)?！?/p>

“那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤(rùn)。”蛇對(duì)那自由的鳥(niǎo)兒這樣回答。他聽(tīng)了那鳥(niǎo)兒的胡言亂語(yǔ)，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想：“哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？”但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來(lái)，向山谷里看了一眼。水穿過(guò)灰色的石頭滴下來(lái)，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來(lái)：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福?。　?/p>

但是，蛇卻想到：“天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？”他給那自由的鳥(niǎo)兒出了個(gè)主意。“哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會(huì)把你托起來(lái)，你就可以在你的世界里再活一些時(shí)候啦。”

鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開(kāi)翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥(niǎo)兒連尸體都看不見(jiàn)了。

蛇躺在山谷里，對(duì)于那鳥(niǎo)兒的死亡，對(duì)于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠(yuǎn)方：“那死去的鷹，他在這沒(méi)有底、沒(méi)有邊的天上，究竟看見(jiàn)了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時(shí)候，要為了熱愛(ài)飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。”說(shuō)了就做。他盤(pán)成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長(zhǎng)的帶子似的，在太陽(yáng)光下閃耀了一下。

天生要爬的是飛不起來(lái)的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過(guò)沒(méi)有摔死。他哈哈大笑起來(lái)：“哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來(lái)了嗎？嘿嘿，可笑的鳥(niǎo)兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過(guò)空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒(méi)有吃的東西，沒(méi)有支持活的東西的立腳點(diǎn)。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來(lái)掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥(niǎo)兒呀。不過(guò)，現(xiàn)在我再也不會(huì)受他們的騙了，我什么都懂得了，我見(jiàn)過(guò)了天。我已經(jīng)飛到天空中去過(guò)，而且把天空打量了一下，認(rèn)識(shí)到了掉下來(lái)的滋味兒。但是沒(méi)有摔死，自信心倒是更強(qiáng)了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號(hào)，我不會(huì)相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧?！庇谑牵驮谑^上自豪地盤(pán)成一團(tuán)。

海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴(yán)地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥(niǎo)兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來(lái)總有一天，你那一點(diǎn)一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來(lái)。你就死去吧。但是，在精神剛強(qiáng)的勇士們的歌曲里，你將是生動(dòng)的模范，是追求自由、光明的號(hào)召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！

相關(guān)問(wèn)題：

1鷹和蛇象征什么?

2鷹說(shuō):“我痛快地活過(guò)了”表達(dá)了什么?那是一種什么樣的生活?

3“陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味”有什么作用

4“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!戰(zhàn)斗是多么幸福啊!??”展現(xiàn)了鷹怎么樣的形象?

5鷹是在什么情況下“使出全身的精力喊叫起來(lái)”的？

6語(yǔ)段第四小節(jié)中，鷹說(shuō)“我懂得什么是幸福”，你覺(jué)得鷹懂得的幸福是什么？

7第一小節(jié)描寫(xiě)鷹受傷的形態(tài)和動(dòng)作、神態(tài)有什么作用？

1文中的鷹應(yīng)該是象征著敢于追求光明和自由的勇于革命而犧牲的志士之魂，雖然被埋沒(méi)在發(fā)動(dòng)勢(shì)力反撲之中，但終有一天會(huì)卷土重來(lái)。文中的蛇應(yīng)該是象征那些對(duì)于革命抱以觀望和一知半解的務(wù)實(shí)保全主義的假革命或不革命者?？v然認(rèn)識(shí)到革命可能帶來(lái)的光明，卻終日生活在自己的怯弱之中，也缺乏對(duì)革命必將勝利的長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)，與鷹的果敢產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。

2文末著重從在藍(lán)天中搏擊、不幸負(fù)傷的“失敗的英雄”，其熱愛(ài)自由、向往光明與英雄業(yè)績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神卻屹立不倒這一內(nèi)外對(duì)比的角度來(lái)刻畫(huà)“鷹”的英雄品格。

3通過(guò)對(duì)蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反襯鷹對(duì)重返廣闊自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。

4展現(xiàn)了鷹渴望戰(zhàn)斗的英雄形象

5在生命垂危，臨死之前振作精神喊出來(lái)的。

6為夢(mèng)想而奮斗。

7突出老鷹頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗精神，為最后一節(jié)老鷹發(fā)出壯烈悲歌鋪墊。

第五篇：《鷹志》的閱讀答案

《鷹志》本文讓我們對(duì)雄鷹有了比較全面的了解，那么下面小編整理關(guān)于《鷹志》的閱讀答案，供大家參考！

①一只小鷹出生六七天后，母鷹為了防止它學(xué)會(huì)爬行，就會(huì)對(duì)它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練，讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔。因?yàn)榕佬袑?duì)鷹來(lái)說(shuō)是恥辱，而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來(lái)了，母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但它必須掙扎著飛翔，否則就會(huì)摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血，在短時(shí)間內(nèi)便可痊愈，而痊愈后的翅膀?qū)?jiān)硬如鐵，更具力量。

②有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái)，便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。

③還有的小鷹長(zhǎng)到了可以爬行的時(shí)候，母鷹就把它推到巢邊，讓它向懸崖下張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖，想縮回身子進(jìn)入母鷹的懷抱。這時(shí)候母鷹突然從巢中飛出，在崖邊上下起伏，讓身軀畫(huà)出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。作為一只鷹，是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗的。

④母鷹盤(pán)旋一會(huì)兒后，回到巢中，用身體將小鷹一點(diǎn)一點(diǎn)向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子，巖壁布滿(mǎn)荊棘，有棱角尖利的巖石，還有深不見(jiàn)底的河流和尖叫著跑來(lái)跑去的土撥鼠。母鷹長(zhǎng)鳴一聲，用力將小鷹推了出去，小鷹哀叫著，身體在空中飄來(lái)飄去。天氣雖未入秋，小鷹卻像一片飄零的葉片，要過(guò)早地落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時(shí)，振翅而起，飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹(shù)枝和藤蔓，但都沒(méi)有成功。眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅，盤(pán)旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。

⑤它緩緩地向上飛行，最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無(wú)聲，小鷹看著深崖，好像剛剛才認(rèn)識(shí)它似的，久久沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下頭顱。后來(lái)，小鷹發(fā)出一聲?shū)Q叫，從石頭上向遠(yuǎn)處飛去。天空高遠(yuǎn)，陽(yáng)光熾烈，它慢慢變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。

⑥鷹的生存中充滿(mǎn)很多游戲規(guī)則。鷹時(shí)常會(huì)對(duì)捕獲的獵物抓而又放，放而又抓，一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時(shí)會(huì)毫無(wú)懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動(dòng)物，追逐和嚇唬它們，以此驗(yàn)證自己的膽量;有時(shí)還會(huì)從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲(chóng)，學(xué)習(xí)這些飛行小動(dòng)物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法，以增強(qiáng)自己的捕食技巧。天氣好的時(shí)候，鷹會(huì)在天空中翱翔、翻飛，速度疾如箭矢，令人驚嘆。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都喜歡陽(yáng)光、草地、鮮花和河流，喜歡從中尋找快樂(lè)，享受幸福。鷹卻不，它們總是待在光線昏暗的山林里，或隱身于洞穴中，不管外面怎樣熱鬧，它們從來(lái)都不會(huì)張望。

⑦鷹不會(huì)等死，它感到自己快不行了的時(shí)候，就飛到懸崖中，在巖壁上把自己撞死。懸崖深不見(jiàn)底，所以誰(shuí)也不會(huì)見(jiàn)到鷹的尸骨。

⑧鷹的壽命與其他鳥(niǎo)類(lèi)相比可謂最長(zhǎng)，它可以活到七十歲。而要維持如此長(zhǎng)的壽命，它就必須在四十歲時(shí)為自己的生命做出一個(gè)重要的決定。這個(gè)決定是無(wú)比痛苦的，卻可以讓它的生命獲得新生。原來(lái)，在高空飛翔、在荒野中抓捕獵物的鷹到四十歲左右時(shí)，它那尖利的雙爪便開(kāi)始老化，不能再像以前那樣伸展自如地抓捕獵物;它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長(zhǎng)又彎的繭，一動(dòng)便可碰到胸膛，對(duì)進(jìn)食阻礙很大;最讓它痛心的是，雙翅上的羽毛也厚厚地堆積在一起，使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。

⑨ 這時(shí)候，它面臨著一個(gè)艱難的選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，讓生命獲得新生。

⑩ 鷹都會(huì)選擇讓生命新生。首先，它會(huì)在飛翔中突然撞向懸崖，把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上。它會(huì)用很大的力氣，一下子便把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉。它滿(mǎn)嘴流著血飛回洞穴，忍著劇痛等待新喙長(zhǎng)出。

⑾新喙終于長(zhǎng)了出來(lái)，它立刻進(jìn)行第二道工序，用新喙把雙爪上的老趾甲一個(gè)個(gè)拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)了，它緊接著進(jìn)行第三道工序，用新的趾甲把舊的羽毛扯掉，再等五個(gè)月，新的羽毛又長(zhǎng)出來(lái)了。只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔，并收獲三十年的生命。

⑿它的這一系列生命更新充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，極有可能使自己疼死或餓死，但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn)，勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。

閱讀題：

1.本文讓我們對(duì)雄鷹有了比較全面的了解，第⑾段寫(xiě)道：只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔。這一系列的更新，且體指哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)

2.文章第①段說(shuō)等小鷹能飛起來(lái)了，母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。揣摩一下母鷹此時(shí)的心理，試將其心理活動(dòng)寫(xiě)在下面。(2分)

3.認(rèn)真閱讀下列各句，體會(huì)作者在加點(diǎn)詞語(yǔ)里所蘊(yùn)含的情感。(2分)

(1)有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái)，便墜落在山谷中摔成一朵朵血淋淋的駭人之花。

(2)眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅，盤(pán)旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。

4.文章題目為《鷹志》，可第⑥段中寫(xiě)了大多數(shù)鳥(niǎo)兒喜歡尋找歡樂(lè)，享受幸福。這樣寫(xiě)有什么好處?(2分)

參考答案：

1.①在巖石上磕掉老喙,讓其長(zhǎng)出新喙。②用新喙拔掉老趾甲，讓其長(zhǎng)出新趾甲。③用新趾甲扯掉舊羽毛，讓其長(zhǎng)出新羽毛。(3分)

2.示例:孩子呀，雖然我的做法有點(diǎn)殘忍，但在這弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中我迫不得已呀!我要讓你記?。褐挥袕?qiáng)者才可以在這惡劣的環(huán)境下生存下去。(2分)

3.(1)震撼(2)贊嘆(2分。每小題1分)

4.通過(guò)其他鳥(niǎo)與鷹的對(duì)比，襯托出了鷹堅(jiān)守孤獨(dú)、磨煉意志而能長(zhǎng)久搏擊天空的志向?！军c(diǎn)撥】扣住堅(jiān)守孤獨(dú)或磨煉意志即可。(2分)