第一篇：洪恩幼兒英語(yǔ)第二冊(cè)英語(yǔ)教案
洪恩幼兒英語(yǔ)第二冊(cè)英語(yǔ)教案 ——Nancy Unit 1 Greetings 第一次課
教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)morning、night
2.初步熟悉短語(yǔ)：get up 語(yǔ)言點(diǎn)：good morning、good afternoon、good night、get up 教具準(zhǔn)備：早晨、夜晚、起床、太陽(yáng)的圖片；光盤(pán)； 教學(xué)過(guò)程：
熱身時(shí)間：全班小朋友集體表演歌曲《How are you》兩遍。
復(fù)習(xí)時(shí)間：good morning、good afternoon、good night、good evening；how
Are you？——I am fine，thank you.And you？
故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后教師提問(wèn)：teddy、Nicky、kitty、puppy誰(shuí)先起的床？你們都看到了什么？他們是怎么叫這個(gè)小朋友起床的？你們都聽(tīng)到了什么？ 請(qǐng)小朋友回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
單詞時(shí)間：教師分別出示早晨、夜晚和起床的圖片，介紹他們的英文單詞，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。語(yǔ)音練習(xí)：看早晨、夜晚，起床的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。（1）游戲：《cover the cards》。教師準(zhǔn)備一張白紙，在白紙上挖一個(gè)小小的洞或者剪出一條小小的縫隙，然后用這張白紙分別蓋住“早晨”“晚上”“起床”的圖片，請(qǐng)小朋友猜一猜圖片上的內(nèi)容是什么，快速答出。也可以采用分隊(duì)競(jìng)賽的形式進(jìn)行此游戲。
（2）情景游戲：一個(gè)小朋友拿著太陽(yáng)，出示落山或者太陽(yáng)升起，另一組小朋友假裝睡覺(jué)，第三組小朋友一起喊他們第二組小朋友去上床睡覺(jué)或者起床。睡覺(jué)前要說(shuō)“good night”起床要說(shuō)：good morning。
五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友用英語(yǔ)叫爸爸媽媽起床，并使用禮貌用語(yǔ)：good morning。Unit 1 Greetings 第二次課
教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)go to bed
2.初步熟悉短語(yǔ)：go to bed 語(yǔ)言點(diǎn)：good morning、good afternoon、good night、good evening、get up、go to bed 教具準(zhǔn)備：早晨、夜晚、起床、去睡覺(jué)、太陽(yáng)的圖片；光盤(pán)； 教學(xué)過(guò)程：
熱身時(shí)間：全班小朋友集體表演歌曲《how are you》、《good morning to you》各一遍。復(fù)習(xí)時(shí)間：good morning、good afternoon、good night、good evening；how
Are you？——I am fine，thank you.And you？
故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后教師提問(wèn)：teddy、Nicky、kitty、puppy？他們是怎么叫這個(gè)小朋友上床睡覺(jué)的？你們都聽(tīng)到了什么？ 請(qǐng)小朋友回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間： 單詞時(shí)間：教師分別出示上床睡覺(jué)的圖片，介紹他們的英文單詞，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。語(yǔ)音練習(xí)：看上床睡覺(jué)、起床的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。（1）游戲：《cover the cards》。教師準(zhǔn)備一張白紙，在白紙上挖一個(gè)小小的洞或者剪出一條小小的縫隙，然后用這張白紙分別蓋住“早晨”“晚上”“起床”“上床睡覺(jué)”的圖片，請(qǐng)小朋友猜一猜圖片上的內(nèi)容是什么，快速答出。也可以采用分隊(duì)競(jìng)賽的形式進(jìn)行此游戲。（2）情景游戲：一個(gè)小朋友拿著太陽(yáng)，出示落山或者太陽(yáng)升起，另一組小朋友假裝睡覺(jué)或者準(zhǔn)備睡覺(jué)，第三組小朋友一起喊他們第二組小朋友去上床睡覺(jué)或者起床。睡覺(jué)前要說(shuō)“good night”起床要說(shuō)：good morning。
五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友用英語(yǔ)叫爸爸媽媽去上床睡覺(jué)，并使用禮貌用語(yǔ)：good night。
第三次
教學(xué)目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀字母M、m、N、n并能大小寫(xiě)對(duì)應(yīng)。能用肢體進(jìn)行M、N字母表達(dá)。
2.能準(zhǔn)確的說(shuō)出字母M、N的自然拼音兒歌。語(yǔ)言點(diǎn)：M for morning；N for night 教具準(zhǔn)備：M、N的字母卡片和對(duì)應(yīng)的早晨、夜晚的卡片；光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程: 熱身運(yùn)動(dòng)：A、游戲《接龍》。全班小朋友圍成一個(gè)大圈或者排成一長(zhǎng)對(duì)站好，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始，每人大聲說(shuō)出句型：How are you？，接句子的小朋友說(shuō)出：I am fine，Thank you。以此類推。
B、小朋友們圍成一個(gè)圈，一起唱并且表演出《good morning to you》，每個(gè)小朋友從胸前劃過(guò)一個(gè)大圈，然后拍兩邊小朋友的手。
復(fù)習(xí)時(shí)間：教師把太陽(yáng)卡片升起來(lái)，然后伸個(gè)懶腰和小朋友們說(shuō)：good morning。
老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友趴在桌上，號(hào)召起來(lái)的小朋友一起和老師叫該小朋友起床，XXX Get up——Get up——get up。這位小朋友伸伸懶腰和小朋友們說(shuō)：Good morning。
相反，太陽(yáng)卡片落下來(lái)后，一組小朋友叫另一組小朋友去睡覺(jué)，一起喊三遍：XXX go to bed——go to bed——go to bed。睡覺(jué)前第一組小朋友說(shuō)：Good night。以此類推。
故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，請(qǐng)小朋友跟著重復(fù)自然拼音兒歌。然后老師起頭，小朋友接龍。游戲時(shí)間：《找伙伴》。將若干A4大小的字母卡片分成兩半，沿虛線剪開(kāi)，小朋友每人拿著半張字母卡。教師給大家?guī)追昼姇r(shí)間，請(qǐng)大家離開(kāi)座位，在教室中尋找各自的另一半。找到之后，兩個(gè)人一起到老師這里報(bào)告，并大聲說(shuō)出所持卡片上的字母和其自然拼音兒歌。然后小朋友們?nèi)我饨粨Q手中的字母卡片，繼續(xù)此游戲。此游戲可以反復(fù)玩很多次。Unit 1 Greetings 第四次課：
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第一單元單詞、字母和自然拼音兒歌。語(yǔ)言點(diǎn)：Get up；go to bed 教具準(zhǔn)備：早晨、夜晚、起床、去睡覺(jué)以及M、N字母卡片。光碟；玩具錘子。鼓勵(lì)小粘貼。教學(xué)過(guò)程：
熱身時(shí)間：小朋友們圍成一圈一起演唱《Good morning to you》《How are you》 復(fù)習(xí)時(shí)間： 情景表演：教師指令一位小朋友拿著太陽(yáng)，升起或者落下，小朋友做起床或者去睡覺(jué)的動(dòng)作。第一組小朋友背對(duì)著太陽(yáng)，假裝睡覺(jué)。第二組小朋友面對(duì)著太陽(yáng)，看到太陽(yáng)升起，然后伸著懶腰叫第一組的小朋友起床，Get up??（重復(fù)三遍）；第一組小朋友伸著懶腰說(shuō)：Good morning，第二組小朋友也要打個(gè)招呼：Good morning。Go to bed 以此類推。游戲《接龍游戲》，老師說(shuō)M，小朋友拍著手說(shuō)：M M M for morning 老師說(shuō)N，小朋友拍手說(shuō)：N N N for night。
歌詞學(xué)習(xí)。教師帶領(lǐng)小朋友們邊練習(xí)每句歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。動(dòng)作示范。歌曲表演：播放歌曲光盤(pán)，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)，隨光盤(pán)一起做動(dòng)作、表演歌曲。延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家為爸爸媽媽表演一曲英文歌。Unit 2 Food 單元教學(xué)目標(biāo)：
準(zhǔn)確掌握各種食物的英文名稱。
能流利的使用句型：Which do you like？I like??.掌握字母O、P的自然拼音兒歌，并能正確表演出字母樣子。第一次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“orange”“pizza” 熟悉句型“which do you like??”“I like??” 語(yǔ)言點(diǎn)：orange pizza
教具準(zhǔn)備：橘子和比薩餅的玩具或者卡片。光盤(pán)。鼓勵(lì)小粘貼。挖好小洞的白紙一張； 教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友集體表演歌曲《apple apple I love you》《Teddy bear》
復(fù)習(xí)時(shí)間：復(fù)習(xí)第一冊(cè)第三單元《fruit》水果單詞。教師提問(wèn)：小朋友們還記得我們學(xué)過(guò)的水果么？都有哪些？簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)導(dǎo)入到橘子單詞。故事時(shí)間：這節(jié)課我們能學(xué)到一個(gè)水果，那么他會(huì)是什么呢？教師播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后教師提問(wèn)：“Teddy、Kitty、Puppy、和Nicky來(lái)到了哪里？他們看到了什么？是誰(shuí)過(guò)生日？請(qǐng)小朋友們回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
單詞學(xué)習(xí)：教師分別出示“橘子”“比薩餅”的卡片，介紹他們的英文名字，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。語(yǔ)音練習(xí)：看到“橘子”“比薩餅”的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。請(qǐng)小朋友上前面拿著點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀單詞。游戲：《誰(shuí)的反應(yīng)快》——閃圖，拍圖，what’s missing 《你問(wèn)我答》——which do you like？I like??。（回答好的小朋友獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻叮?/p>
（五）延伸活動(dòng):泥工活動(dòng)：請(qǐng)小朋友們用多彩的彩泥捏出各種水果，和比薩餅。并說(shuō)出他們的英文單詞。Unit 2 Food 第二次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“hamburger”“pie” 能熟練運(yùn)用句型：“which do you like？”“I like??” 語(yǔ)言點(diǎn)：hamburger
pie orange pizza 教具準(zhǔn)備：橘子水果，和食物卡片。托盤(pán)。光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程： 熱身時(shí)間：《happy birthday》《Good morning to you》
復(fù)習(xí)時(shí)間：教師運(yùn)用閃圖，猜圖的形式進(jìn)行食物單詞復(fù)習(xí)；教師運(yùn)用你問(wèn)我答的游戲進(jìn)行句型復(fù)習(xí)；“which do you want”??I want??“ 故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，請(qǐng)小朋友回答，動(dòng)畫(huà)片里還有哪些食物還沒(méi)有學(xué)到？Teddy、Kitty、Nicky、Puppy 分別都喜歡吃什么食物？請(qǐng)小朋友們回答。然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞和句型。單詞和句型時(shí)間：
單詞學(xué)習(xí)：教師分別出示漢堡包，蛋黃派的卡片，介紹他們的英文單詞，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。語(yǔ)音學(xué)習(xí)：看漢堡包，蛋黃派的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。游戲：《聽(tīng)過(guò)不忘》。在地板上畫(huà)一條線，將全班小朋友分成兩組。每組派一名小朋友站在線上，教師將各種食物的圖片貼在黑板上，小朋友仔細(xì)聽(tīng)教師所下的指令是什么。當(dāng)老師說(shuō)：“Touch the hamburger and the pie“。最快摸到這張圖片的小朋友那一組得兩分。若是小朋友只摸對(duì)圖片沒(méi)有說(shuō)出單詞，則需要扣除一分。每組小朋友輪流的上臺(tái)進(jìn)行游戲。直到所有的小朋友都進(jìn)行過(guò)游戲后，才可以算出總分。鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝對(duì)。這個(gè)游也可以增加難度。每次老師說(shuō)出指令中的三個(gè)，四個(gè)。來(lái)考驗(yàn)小朋友們的記憶力。
句型學(xué)習(xí)：老師準(zhǔn)備各種食物，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)“which do you want？——I want??” 延伸活動(dòng)：小朋友課下采用采訪的形式，問(wèn)其他小朋友都喜歡什么食物？下一節(jié)課可以告訴我他的采訪結(jié)果。Unit 2 Food 第三次課 教學(xué)目標(biāo)
聽(tīng)懂、理解并學(xué)會(huì)說(shuō)出單詞“cake” 初步熟悉句型“Happy birthday”
語(yǔ)言點(diǎn)：cake happy birthday 教學(xué)準(zhǔn)備：橘子，比薩餅，漢堡包，蛋黃派，蛋糕等的卡片和掛圖。獎(jiǎng)勵(lì)粘貼；玩具錘子； 教學(xué)過(guò)程：
熱身時(shí)間：全班小朋友集體、分組表演歌曲《happy birthday》《Good morning to you》 復(fù)習(xí)時(shí)間：1.大聲小聲；如果有犯錯(cuò)誤的小朋友，我們采用“bang—bang——”的方式懲罰。猜圖/What’s missing。考察學(xué)生的反應(yīng)能力、記憶能力。(三)故事時(shí)間：
播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，以后老師提問(wèn)：我們還有哪個(gè)食物沒(méi)有提出來(lái)？請(qǐng)小朋友們回答。然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要講的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
單詞時(shí)間:教師出示“蛋糕”的卡片，介紹他們的英文單詞，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友的發(fā)音。
語(yǔ)音練習(xí)：看本單元的食物掛圖，練習(xí)自己說(shuō)出食物單詞，并熟練掌握句型“I like??”、“I want??” 游戲時(shí)間：《cover the cards》。教師準(zhǔn)備一張白紙，在白紙上挖出一個(gè)小小的洞或者剪出一個(gè)小小的縫隙，然后用這張白紙分別蓋住“橘子”“比薩餅”“漢堡包”“蛋黃派”“蛋糕”的圖片，請(qǐng)小朋友們猜一猜圖片上的內(nèi)容是什么？快速回答。也可以分隊(duì)競(jìng)賽的方式進(jìn)行?！恫墒澄铩?；準(zhǔn)備食物卡片若干張。讓食物卡片散落一地，準(zhǔn)備食物托盤(pán)，讓小朋友采取自己喜歡吃的食物。然后介紹給小朋友們。介紹句型是“I like ??”
延伸活動(dòng)：回家畫(huà)出自己喜歡吃的水果或者食物。下節(jié)課把自己的作品介紹給小朋友。Unit 2 Food 第四次課
教學(xué)目標(biāo)：掌握字母O、o、P、p及其韻律兒歌。語(yǔ)言點(diǎn)：O for orange；P for pizza 教具準(zhǔn)備：O、o、P、p 字母卡片，橘子，比薩餅的圖片，大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)（上面寫(xiě)有26個(gè)英文字母；光盤(pán)； 教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：教師和小朋友們一起表演《A b c songs》
故事時(shí)間：播放本單元?jiǎng)赢?huà)片一遍，然后記憶大考驗(yàn)；老師起頭，小朋友們接龍，看誰(shuí)接的準(zhǔn)確接的棒！
復(fù)習(xí)時(shí)間：A——P字母及其韻律兒歌。游戲時(shí)間：游戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》。準(zhǔn)備一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，上面分26格，每個(gè)格里面有一個(gè)英文字母。請(qǐng)小朋友到集體前轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針，并說(shuō)出指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的字母及其韻律兒歌?！端俅鹳悺?；老師說(shuō)出字母相應(yīng)的單詞，學(xué)生立刻反應(yīng)出對(duì)應(yīng)韻律兒歌字母是哪個(gè)？ 延伸活動(dòng)：《團(tuán)團(tuán)圍住》教師準(zhǔn)備若干張字母卡片和代表單詞的卡片，請(qǐng)小朋友們搶答字母，每次第一名答對(duì)的小朋友可以獲得一張卡片，然后手持卡片的小朋友站在教室的不同位置，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)字母的時(shí)候，手中沒(méi)有卡片的小朋友立即跑到手持相應(yīng)卡片的小朋友面前，將它團(tuán)團(tuán)圍住，并大聲說(shuō)出字母及其韻律兒歌。Unit 3 My house 單元目標(biāo)：
能熟練使用句型“what’s this？——It’s??”進(jìn)行交流。能熟練、準(zhǔn)確的掌握六個(gè)單詞。第一次課
教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)懂、理解掌握并會(huì)說(shuō)出單詞“table”“sofa” 初步熟悉句型“what’s this？”“It’s??” 語(yǔ)言點(diǎn)：table
sofa
What’s this ？It’s??
教具準(zhǔn)備：桌子，沙發(fā)圖片，光盤(pán)；Teddy頭飾；獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼 教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友以集體形式表演歌曲：《ABC songs》
故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后老師提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)到了Teddy的家？他都問(wèn)了哪些問(wèn)題？你認(rèn)識(shí)了哪些東西？請(qǐng)小朋友回答，然后再播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞時(shí)間：
單詞學(xué)習(xí)：老師拿出桌子卡片，模仿Nicky的聲音詢問(wèn)小朋友what’s this？然后向小朋友介紹本單詞讀法。桌子卡片亦然。語(yǔ)音練習(xí)：看卡片，請(qǐng)小朋友以集體或者單獨(dú)的形式反復(fù)練習(xí)說(shuō)出這些單詞，教師注意指導(dǎo)，糾正小朋友不準(zhǔn)確發(fā)音。游戲時(shí)間：《傳話》根據(jù)小朋友人數(shù)，分為2——3組，教師悄悄的把單詞告訴給每組第一位小朋友，當(dāng)教師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，每組小朋友悄悄的在耳邊傳話，直到最后一個(gè)小朋友大聲的說(shuō)出這個(gè)單詞，獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)這組小朋友。游戲《Guess》：兩張卡片背對(duì)著小朋友，請(qǐng)小朋友猜一猜指定的卡片是沙發(fā)還是桌子？鼓勵(lì)猜對(duì)的小朋友。以一對(duì)三，教師讀一遍單詞，同學(xué)們連讀三遍。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友采訪爸爸媽媽或者其他親人，問(wèn)問(wèn)他們家有幾個(gè)沙發(fā)幾個(gè)吃飯桌子? Unit 3 My house 第二次課
教學(xué)目標(biāo);聽(tīng)懂、理解并學(xué)會(huì)說(shuō)出單詞“pillow”“quilt” 熟練運(yùn)用句型“what’s this？It’s??”
語(yǔ)言點(diǎn)：pillow quilt
what’s this？ It’s??
教具準(zhǔn)備:枕頭、被子、沙發(fā)、桌子卡片；光碟；玩具錘子，獎(jiǎng)勵(lì)粘貼 教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友以集體的形式表演歌曲《hot potato》
復(fù)習(xí)時(shí)間：游戲《誰(shuí)的反應(yīng)快》教師把沙發(fā)和桌子貼在教室的兩個(gè)方向，當(dāng)老師說(shuō)出這個(gè)單詞，小朋友們立刻指著卡片，大聲說(shuō)出單詞。同時(shí)運(yùn)用《大聲小聲》的游戲規(guī)則，復(fù)習(xí)并糾正小朋友們的發(fā)音。故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，請(qǐng)小朋友們跟隨動(dòng)畫(huà)片說(shuō)出自己已經(jīng)掌握的有關(guān)方位單詞，然后教師提問(wèn)：Nicky還問(wèn)Teddy哪些東西了？你們知道這些這么讀么？請(qǐng)小朋友回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中，教師有意識(shí)的重復(fù)重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
教師出示枕頭被子卡片，帶領(lǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)出單詞“Pillow，quilt”。開(kāi)始的時(shí)候可以由老師帶領(lǐng)小朋友說(shuō)，到后面可以有小朋友自己來(lái)說(shuō)。游戲：《錘錘打打》。把掛圖掛好，準(zhǔn)備兩個(gè)錘子和鼓勵(lì)粘貼，隨機(jī)叫兩名小朋友上前面敲打?qū)W過(guò)單詞熱身。然后再叫一名小朋友抽出卡片，面對(duì)小朋友們。小朋友大聲讀出，那兩名小朋友就比賽誰(shuí)先錘到該單詞。游戲《藏藏找找》：教師把四張卡片放在不同位置，請(qǐng)四位小朋友幫我找出指定卡片。看誰(shuí)先找得出來(lái)，然后帶領(lǐng)小朋友們大聲讀出來(lái)。（游戲有求，Thank you；Here you are。等禮貌用語(yǔ)用上。
Unit 3 My house 第三次課
教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)懂理解并學(xué)會(huì)說(shuō)出單詞：rug bed
能熟練運(yùn)用句型：what’s this？It’s??
語(yǔ)言點(diǎn)：rug
bed
what’s this？ It’s??
教具準(zhǔn)備：my house 所有卡片。光盤(pán)；Teddy、Nicky、Kitty、Puppy 頭飾。教學(xué)過(guò)程：
熱身時(shí)間：全班小朋友以集體的形式表演歌曲《hot potato》
復(fù)習(xí)時(shí)間：教師出示卡片，帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)單詞：table
sofa pillow quilt； 故事時(shí)間：播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，請(qǐng)小朋友們跟隨動(dòng)畫(huà)片說(shuō)出自己已經(jīng)掌握的有關(guān)方位單詞，然后教師提問(wèn)：小朋友猜一猜我們這節(jié)課講要講授哪幾個(gè)單詞？請(qǐng)小朋友回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中，教師有意識(shí)的重復(fù)重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間： 1.教師出示“床”“毯子”卡片，帶領(lǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)出單詞“bed”“rug”。開(kāi)始的時(shí)候可以由老師帶領(lǐng)小朋友說(shuō)，到后面可以有小朋友自己來(lái)說(shuō)。2.游戲：《錘錘打打》。把掛圖掛好，準(zhǔn)備兩個(gè)錘子和鼓勵(lì)粘貼，隨機(jī)叫兩名小朋友上前面敲打?qū)W過(guò)單詞熱身。然后再叫一名小朋友抽出卡片，面對(duì)小朋友們。小朋友大聲讀出，那兩名小朋友就比賽誰(shuí)先錘到該單詞。
（五）歌詞學(xué)習(xí)——《hot potato》教師帶領(lǐng)小朋友們邊練習(xí)說(shuō)出每句歌詞，邊做出相應(yīng)動(dòng)作。Unit 3 My house
第四次課
教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)所學(xué)單詞table
sofa pillow quilt rug bed 2掌握歌詞里的單詞“potato”。
3.能準(zhǔn)確的把歌曲表演出來(lái)《hot potato》
語(yǔ)言點(diǎn)：table
sofa pillow quilt rug bed potato。
教具準(zhǔn)備：my house 所有卡片、土豆卡片。光盤(pán)；鼓勵(lì)小粘貼；玩具錘子； 教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身時(shí)間：全班小朋友以集體的形式表演歌曲《hot potato》
（二）復(fù)習(xí)時(shí)間：教師出示卡片，帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)單詞：table
sofa pillow quilt； 1.游戲《記憶力大比拼》。先將圖片擺在黑板上，給小朋友們1分鐘的時(shí)間記住每張圖片的位置，然后教師打亂圖片的順序，將它們分散擺開(kāi)，請(qǐng)一名小朋友到黑板前，把圖片按照剛才的位置擺好，大家說(shuō)出其英文單詞。2.游戲：《錘錘打打》。把掛圖掛好，準(zhǔn)備兩個(gè)錘子和鼓勵(lì)粘貼，隨機(jī)叫兩名小朋友上前面敲打?qū)W過(guò)單詞熱身。然后再叫一名小朋友抽出卡片，面對(duì)小朋友們。小朋友大聲讀出，那兩名小朋友就比賽誰(shuí)先錘到該單詞。
（三）單詞學(xué)習(xí)時(shí)間：“potato”
教師拿出土豆卡片：?jiǎn)栃∨笥选皐hat’s this？”部分小朋友能夠回答出“Potato”。帶領(lǐng)小朋友們讀出單詞，并糾正其發(fā)音。
One potato，two potato，three potato??，直到數(shù)到ten potato。鼓勵(lì)數(shù)的棒的小朋友。游戲《穿歌詞》一個(gè)小朋友一句歌詞，看誰(shuí)最棒！Unit 3 My house 第五次
教學(xué)目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀字母Q、q、R、r并能大小寫(xiě)對(duì)應(yīng)。能用肢體進(jìn)行Q、R字母表達(dá)。
2.能準(zhǔn)確的說(shuō)出字母Q、R的韻律兒歌。語(yǔ)言點(diǎn)：Q for quilt；R for rug 教具準(zhǔn)備：Q、R的字母卡片和對(duì)應(yīng)的被子和毯子的卡片；光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程: 1.熱身運(yùn)動(dòng)：A、游戲《接龍》。全班小朋友圍成一個(gè)大圈或者排成一長(zhǎng)對(duì)站好，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始，每人大聲說(shuō)出句型：How are you？，接句子的小朋友說(shuō)出：I am fine，Thank you。以此類推。
B、小朋友們圍成一個(gè)圈，一起唱并且表演出《hot potato》《Abc songs》。
2.故事時(shí)間：播放本單元?jiǎng)赢?huà)片一遍，然后記憶大考驗(yàn)；老師起頭，小朋友們接龍，看誰(shuí)接的準(zhǔn)確接的棒！
3.復(fù)習(xí)時(shí)間：A——P字母及其韻律兒歌。4.游戲時(shí)間：游戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》。準(zhǔn)備一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，上面分26格，每個(gè)格里面有一個(gè)英文字母。請(qǐng)小朋友到集體前轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針，并說(shuō)出指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的字母及其韻律兒歌?！端俅鹳悺?；老師說(shuō)出字母相應(yīng)的單詞，學(xué)生立刻反應(yīng)出對(duì)應(yīng)韻律兒歌字母是哪個(gè)？ 5.延伸活動(dòng)：《團(tuán)團(tuán)圍住》教師準(zhǔn)備若干張字母卡片和代表單詞的卡片，請(qǐng)小朋友們搶答字母，每次第一名答對(duì)的小朋友可以獲得一張卡片，然后手持卡片的小朋友站在教室的不同位置，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)字母的時(shí)候，手中沒(méi)有卡片的小朋友立即跑到手持相應(yīng)卡片的小朋友面前，將它團(tuán)團(tuán)圍住，并大聲說(shuō)出字母及其韻律兒歌 6.游戲時(shí)間：《找伙伴》。將若干A4大小的字母卡片分成兩半，沿虛線剪開(kāi)，小朋友每人拿著半張字母卡。教師給大家?guī)追昼姇r(shí)間，請(qǐng)大家離開(kāi)座位，在教室中尋找各自的另一半。找到之后，兩個(gè)人一起到老師這里報(bào)告，并大聲說(shuō)出所持卡片上的字母和其自然拼音兒歌。然后小朋友們?nèi)我饨粨Q手中的字母卡片，繼續(xù)此游戲。此游戲可以反復(fù)玩很多次。Unit 4 Clothes 單元教學(xué)目標(biāo)：
準(zhǔn)確掌握服裝的英文名稱：T-shirt、shoe、sock、hat、pants。
能流利的使用句型：put on your??；take off your??；It’s my??。掌握字母S、T的自然拼音兒歌，并能正確表演出字母樣子。第一次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞T-shirt、shoe 熟悉句型：put on your??；take off your??； 語(yǔ)言點(diǎn)：T-shirt、shoe put on your??
教具準(zhǔn)備：T恤、鞋卡片。光盤(pán)。鼓勵(lì)小粘貼。挖好小洞的白紙一張；一件大的T恤。教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友集體表演歌曲《hot potato》《Teddy bear》 故事時(shí)間：教師播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后教師提問(wèn)：“Teddy、Puppy在做什么呢？白色的和綠色的東西是什么？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友們回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
單詞學(xué)習(xí)：教師分別出示“鞋子”“T恤”的卡片，介紹他們的英文名字，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。語(yǔ)音練習(xí)：看到“鞋子”“T恤”的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。請(qǐng)小朋友上前面拿著點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀單詞。游戲：《誰(shuí)的反應(yīng)快》——閃圖，拍圖，what’s missing 《你問(wèn)我答》——what’s this？——It’s??。（回答好的小朋友獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻叮?/p>
情景游戲：教師示范：教師把大T恤脫下，清楚的說(shuō)句：oh，put off my T-shirt。然后又把T恤穿上，說(shuō)句：oh，put on my T-shirt。面對(duì)小朋友面前，擺上兩把椅子。選出一名小朋友，坐在椅子上，老師帶領(lǐng)小朋友一起說(shuō)：Put on your T-shirt；老師示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教師說(shuō)：thank you，you can put off you T-shirt。給一個(gè)鼓勵(lì)小粘貼。Unit 4 Clothes 第二次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞sock hat 熟悉句型：put on your??；take off your??； 語(yǔ)言點(diǎn)：sock hat put on your?? 教具準(zhǔn)備：襪子、帽子卡片。光盤(pán)。鼓勵(lì)小粘貼。挖好小洞的白紙一張；一件大的帽子。Teddy 頭飾。教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友集體表演歌曲《hot potato》《How are you》 復(fù)習(xí)時(shí)間：教師出示卡片，帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)單詞：T-shirt shoe 故事時(shí)間：教師播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后教師提問(wèn)：“紅色的和紫色的東西是什么？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友們回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
1單詞學(xué)習(xí)：教師分別出示“襪子”“帽子”的卡片，介紹他們的英文名字，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。2語(yǔ)音練習(xí)：看到“鞋子”“T恤”的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。請(qǐng)小朋友上前面拿著點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀單詞。3游戲：《誰(shuí)的反應(yīng)快》——閃圖，拍圖，what’s missing 《你問(wèn)我答》——what’s this？——It’s??。（回答好的小朋友獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻叮┣榫坝螒颍豪蠋熌弥舾煽ㄆ€有大T-shirt，帽子；帶上teddy頭飾；模仿動(dòng)畫(huà)片里的Teddy，然后說(shuō)：It’s my T-shirt，It’s my shoe，It’s my sock。It’s my hat。然后把大T恤和帽子扔到兩個(gè)小朋友面前說(shuō)：put on your T-shirt；put on your hat！put off your??。Unit 4 Clothes 第三次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“pants”
熟悉句型：put on your??；take off your??；It’s my??。語(yǔ)言點(diǎn)：pants put on your??；take off your??；It’s my??
教具準(zhǔn)備：第四單元所有卡片。光盤(pán)。鼓勵(lì)小粘貼。挖好小洞的白紙一張；一件大T恤，和帽子。Teddy 頭飾。教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友集體表演歌曲《hot potato》《How are you》
復(fù)習(xí)時(shí)間：教師出示卡片，帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)單詞：T-shirt shoe sock hat
故事時(shí)間：教師播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，之后教師提問(wèn)：我們還有哪個(gè)單詞沒(méi)有學(xué)？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友們回答，然后在播放動(dòng)畫(huà)片一遍，在播放的過(guò)程中教師有意識(shí)的重復(fù)本課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。單詞句型時(shí)間：
1單詞學(xué)習(xí)：教師分別出示“褲子”的卡片，介紹他的英文名字，請(qǐng)小朋友們以集體和單獨(dú)的形式重復(fù)說(shuō)出。注意糾正個(gè)別小朋友不夠準(zhǔn)確的發(fā)音。
2語(yǔ)音練習(xí)：看到“褲子”的圖片，練習(xí)說(shuō)出單詞。請(qǐng)小朋友上前面拿著點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀單詞。3游戲：《誰(shuí)的反應(yīng)快》——閃圖，拍圖，what’s missing？ 《你問(wèn)我答》——what’s this？——It’s my??。（回答好的小朋友獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻叮┣榫坝螒颍豪蠋熌弥舾煽ㄆ€有大T-shirt，帽子；帶上teddy頭飾；模仿動(dòng)畫(huà)片里的Teddy，然后說(shuō)：It’s my T-shirt，It’s my shoe，It’s my sock。It’s my hat。然后把大T恤和帽子扔到兩個(gè)小朋友面前說(shuō)：put on your T-shirt；put on your hat！put off your??。延伸活動(dòng)：向你的好伙伴介紹你所知道的英文單詞。，考考你的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)他們？
Unit 4 Clothes 第四次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞put on your??；take off your??； 熟悉句型：It’s my??。
語(yǔ)言點(diǎn)：pants put on your??；take off your??；It’s my??
教具準(zhǔn)備：第四單元所有卡片。光盤(pán)。鼓勵(lì)小粘貼。挖好小洞的白紙一張；一件大T恤，和帽子。Teddy 頭飾；準(zhǔn)備好的剪紙和一個(gè)白板； 教學(xué)過(guò)程： 熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友集體表演歌曲《one mouse in a sock》《How are you》
復(fù)習(xí)時(shí)間：教師出示卡片，帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)單詞：T-shirt shoe sock hat pants 故事時(shí)間：教師播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，請(qǐng)小朋友跟隨動(dòng)畫(huà)片一起說(shuō)出自己已經(jīng)掌握的單詞。之后教師模仿Teddy，使用句型：put on your??；take off your?? 單詞句型時(shí)間：
1、句型學(xué)習(xí)：先跟老師讀出句型，我一你三；然后做游戲《我說(shuō)你接》，比如：put on ??；put off??；可以穿插大聲小聲游戲。
2、游戲：老師準(zhǔn)備一個(gè)大的白板；和一些小的剪切話。當(dāng)老師說(shuō)出put on your sock 的時(shí)候，小朋友就要把他的紙襪子粘到白板上。以此類推。最后在由老師的帶領(lǐng)下，和小朋友們一起說(shuō)put off your hat,小朋友就要把他的帽子揭下來(lái)！情景游戲：老師拿著若干卡片還有大T-shirt，帽子；帶上teddy頭飾；模仿動(dòng)畫(huà)片里的Teddy，然后說(shuō)：It’s my T-shirt，It’s my shoe，It’s my sock。It’s my hat。然后把大T恤和帽子扔到兩個(gè)小朋友面前說(shuō)：put on your T-shirt；put on your hat！put off your??。Unit 4 Clothes 第五次課 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出句型：It’s my??。熟悉句型：It’s my??。
語(yǔ)言點(diǎn)： put on your??；take off your??；It’s my??
教具準(zhǔn)備：第四單元所有卡片。光盤(pán)。鼓勵(lì)小粘貼。挖好小洞的白紙一張；一件大T恤，和帽子。Teddy 頭飾；準(zhǔn)備好的剪紙和一個(gè)白板； 教學(xué)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)：全班小朋友集體表演歌曲《one mouse in a sock》《How are you》
二、復(fù)習(xí)時(shí)間：教師出示卡片，帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)單詞：T-shirt shoe sock hat pants
三、故事時(shí)間：教師播放本單元故事動(dòng)畫(huà)片一遍，請(qǐng)小朋友跟隨動(dòng)畫(huà)片一起說(shuō)出自己已經(jīng)掌握的單詞和句型。
四、單詞句型時(shí)間：
1、句型學(xué)習(xí)：先跟老師讀出句型，我一你三；然后做游戲《我說(shuō)你接》，比如：It’s my??；可以穿插大聲小聲游戲。
2、游戲：老師準(zhǔn)備一個(gè)大的白板；和一些小的剪切話。當(dāng)老師說(shuō)出put on your sock 的時(shí)候，小朋友就要把他的紙襪子粘到白板上。以此類推。最后在由老師的帶領(lǐng)下，和小朋友們一起說(shuō)put off your hat,小朋友就要把他的帽子揭下來(lái)！情景游戲：老師拿著若干卡片還有大T-shirt，帽子；帶上teddy頭飾；模仿動(dòng)畫(huà)片里的Teddy，然后說(shuō)：It’s my T-shirt，It’s my shoe，It’s my sock。It’s my hat。然后把大T恤和帽子扔到兩個(gè)小朋友面前說(shuō)：put on your T-shirt；put on your hat！put off your??。
情景游戲：請(qǐng)小朋友上前面向小朋友介紹自己的穿著；用上句型：It’s my hat/pants?? Unit 4 Clothes 第六次
教學(xué)目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀字母S、s、T、t并能大小寫(xiě)對(duì)應(yīng)。能用肢體進(jìn)行S、T字母表達(dá)。
2.能準(zhǔn)確的說(shuō)出字母S、T的韻律兒歌。語(yǔ)言點(diǎn)：S for sock；T for T-shirt 教具準(zhǔn)備：S、T的字母卡片和對(duì)應(yīng)的襪子和T恤的卡片；光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程: 1.熱身運(yùn)動(dòng)：A、游戲《接龍》。全班小朋友圍成一個(gè)大圈或者排成一長(zhǎng)對(duì)站好，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始，每人大聲說(shuō)出句型：How are you？，接句子的小朋友說(shuō)出：I am fine，Thank you。以此類推。
B、小朋友們圍成一個(gè)圈，一起唱并且表演出《ABC songs》。
2.故事時(shí)間：播放本單元?jiǎng)赢?huà)片一遍，然后記憶大考驗(yàn)；老師起頭，小朋友們接龍，看誰(shuí)接的準(zhǔn)確接的棒！
3.復(fù)習(xí)時(shí)間：A——R字母及其韻律兒歌。4.游戲時(shí)間：游戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》。準(zhǔn)備一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，上面分26格，每個(gè)格里面有一個(gè)英文字母。請(qǐng)小朋友到集體前轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針，并說(shuō)出指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的字母及其韻律兒歌?！端俅鹳悺?；老師說(shuō)出字母相應(yīng)的單詞，學(xué)生立刻反應(yīng)出對(duì)應(yīng)韻律兒歌字母是哪個(gè)？ 5.延伸活動(dòng)：《團(tuán)團(tuán)圍住》教師準(zhǔn)備若干張字母卡片和代表單詞的卡片，請(qǐng)小朋友們搶答字母，每次第一名答對(duì)的小朋友可以獲得一張卡片，然后手持卡片的小朋友站在教室的不同位置，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)字母的時(shí)候，手中沒(méi)有卡片的小朋友立即跑到手持相應(yīng)卡片的小朋友面前，將它團(tuán)團(tuán)圍住，并大聲說(shuō)出字母及其韻律兒歌 游戲時(shí)間：《找伙伴》。將若干A4大小的字母卡片分成兩半，沿虛線剪開(kāi)，小朋友每人拿著半張字母卡。教師給大家?guī)追昼姇r(shí)間，請(qǐng)大家離開(kāi)座位，在教室中尋找各自的另一半。找到之后，兩個(gè)人一起到老師這里報(bào)告，并大聲說(shuō)出所持卡片上的字母和其自然拼音兒歌。然后小朋友們?nèi)我饨粨Q手中的字母卡片，繼續(xù)此游戲。此游戲可以反復(fù)玩很多次。Unit 4 Clothes 第七次
教學(xué)目標(biāo)：能準(zhǔn)確的演唱歌曲：《one mouse in a sock》 語(yǔ)言點(diǎn)：mouse mice
in a sock 教具準(zhǔn)備：剪切好的襪子和若干老鼠；光盤(pán)；白板； 教學(xué)過(guò)程：
(一)：熱身時(shí)間：全班小朋友表演字母操《ABC songs》《One potato》
（二）：歌曲時(shí)間：
1、情景表演：老師把大的襪子卡片貼到白板上，把一個(gè)老鼠剪切畫(huà)貼在襪子里，然后向小朋友們介紹：oh，one mouse in a sock；請(qǐng)小朋友貼進(jìn)去一個(gè)老鼠，老師又說(shuō)：Oh，two mice；以此類推，three mice??。簡(jiǎn)單解釋下mice 和mouse；
2、卡通動(dòng)畫(huà)：教師播放歌曲動(dòng)畫(huà)二至三遍，引導(dǎo)小朋友跟隨動(dòng)畫(huà)一起拍手或者作出動(dòng)作。
3、歌詞學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)小朋友們邊練習(xí)說(shuō)出每句歌詞，邊作出相應(yīng)的動(dòng)作。動(dòng)作示范??。
4、游戲：《歌曲接龍》《兒歌表演》
（三）：延伸活動(dòng)：為家人表演一曲英文歌曲！
第二篇：洪恩幼兒英語(yǔ)教案
洪恩幼兒英語(yǔ)3 2012年3月4日上課內(nèi)容 Unit 1（0：00-5:40）1.新的表達(dá)：
-How are you?I’m fine, too.延伸內(nèi)容：補(bǔ)全對(duì)話My name is B.Hello, A.How are you?
I’m fine, too.How old are you?
I’m 5/6/7.Goodbye, A.There are 2/3/4~~~.-How many umbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there? 5.復(fù)習(xí)前兩集的內(nèi)容
2012年3月5日上課內(nèi)容 Unit 2
(5:41-11：03)1.復(fù)習(xí)How are you?的相關(guān)對(duì)話；以及一天的問(wèn)候； 2.分清左右的表達(dá)
3.再次強(qiáng)調(diào)How many問(wèn)數(shù)量的用法 4.開(kāi)始新的內(nèi)容-I can see a bird./two frogs./three monkeys./four snails.新的單詞：螞蟻 ant
鳥(niǎo) bird
青蛙 frog
蝸牛 snail
猴子monkey
蛇snake 5.補(bǔ)充句型：
-Can you see a bird?What do you want?2012年3月26日 Unit 4（17:28---22:26）1.復(fù)習(xí)Unit 3 a.準(zhǔn)備實(shí)物：egg, bread, candy, chocolate, chicken, noodles, apples, pears, strawberries b.鞏固單詞并表演場(chǎng)景對(duì)話：-What do you want? I want some chocolate ….Your chocolate ….Thank you.2.結(jié)合洪恩Gogo第4集 Unit 14（15:40---27:20）講新內(nèi)容 Unit 4（17:28---22:26）介紹學(xué)習(xí)用品的表達(dá)： pen, pencil, eraser, book, bag, ruler, ink 一組反義詞： old---new 例：I have a new// an old book.3.延續(xù)部分
語(yǔ)音涉及
字母I的發(fā)音：[ī]
含有這一發(fā)音的已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞： ink, Indian boy, sit, fish 實(shí)用表達(dá)： Have some fish// chocolate ….歌曲部分涉及新單詞： tell, ball
2012年3月31日
Unit 5(22:35---27:22)1.強(qiáng)化并鞏固表示顏色的12個(gè)單詞：
black 黑色
white 白色
red 紅色
green 綠色
blue 藍(lán)色
yellow 黃色 pink 粉色
orange 橙色
purple 紫色
gray 灰色
brown 褐色
indigo 靛青色 2.重要對(duì)話：
-stand up;
sit down，turn around(轉(zhuǎn)身)
2012年4月9日 Unit 6(27:27---33:00)1.介紹家庭成員： This is my family.This is my mommy// daddy// brother// sister// grandpa// grandma// uncle// aunt.mommy = mum = mother daddy = dad = father It’s me(you).I love my daddy// family.(學(xué)過(guò)的句子：I love you.)2.語(yǔ)音涉及： 字母Uu的發(fā)音：[?] Uncle, umbrella, sun, run 3.歌曲
sleep, morning bell(s), ring
2012年4月16日
Unit 7(33:02---39:14)1． 數(shù)字：
復(fù)習(xí)1-12的表達(dá)：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 補(bǔ)充：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 以及“幾十”的表達(dá)：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety & 一百 one hundred 2.語(yǔ)音涉及： 字母Bb的發(fā)音: [b] 含有此發(fā)音的單詞： bee, bus, bird, bear Bird, bird, chasing a bus.Bee, bee, chasing a bear.3.歌曲涉及的表達(dá)：
in a line;Eleven monkeys in a line.Funny;
That’s too funny.I’m sorry.-That’s OK.歌曲： Little Johnny.eating candy
telling lies
open your mouth
第三篇：洪恩GOGO學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)
Lesson Nine
第九課 Let’s Count
數(shù)數(shù)看
Part I 第一部分
Gogo: What are they?
它們是什么？ Tony: They are boats.它們是小船。Gogo: Boats.They are boats.小船，它們是小船。Jenny: How many are there?
有多少條小船？ Jenny: One, two, three.There are three boats.1、2、3。有三條小船。Gogo: What are they?
它們是什么？ Jenny：They are cars.它們是汽車。Gogo：Cars.They are cars
汽車，它們是汽車。Tony: How many are there?
有多少輛汽車？
Gogo: One, two, three, four.There are four cars.1、2、3、4。有4輛汽車。（此處為歌曲）
Gogo：What are they?
它們是什么？ Jenny：They are birds.它們是小鳥(niǎo)。Gogo: There are three birds.有三只小鳥(niǎo)。Gogo: What're they?
它們是什么？ Tony: They’re planes.它們是飛機(jī)。Jenny: How many are there, Gogo?
有多少架飛機(jī)，Gogo? Gogo: One, two, three, four, five… argh!1、2、3、4、5...噢！
T&J: One, two, three, four, five, six 1、2、3、4、5、6
Seven, eight, nine, ten7、8、9.、10 Tony: There are ten steps, Gogo.有10級(jí)臺(tái)階。Part II 第二部分
Gogo: Very good, Tappy
很好，Tappy.Gogo: How many are there, Jeeby?
有多少個(gè)小球，Jeeby？ Jeeby: Four.There are four.4個(gè)，有4個(gè)小球。
Gogo: They're eggs, Tappy.How many are there? Tappy,它們是雞蛋。有幾只雞蛋？ Tappy: There are six eggs!
有6只雞蛋！Gogo: A car, one car.一輛汽車，一輛汽車。Gogo: Two cars.兩輛汽車。Gogo: Pod, How many are there?
Pod，有多少輛車？ Pod: There are…there are four cars.有… …有4輛汽車？ Gogo: Very good.很好。
Gogo: A bird.One bird
一只小鳥(niǎo)，一只小鳥(niǎo)。Gogo: How many are there, Jeeby?
有多少只小鳥(niǎo)，Jeeby？ Jeeby: There are three birds.有三只小鳥(niǎo)。Gogo: That’s right.There are three birds.對(duì)了，有三只小鳥(niǎo)。Pod: Are they birds?
它們是小鳥(niǎo)嗎？
Gogo: No, they aren’t.They are planes.不，它們不是。它們是飛機(jī)。Part III
Sing a Song
唱一首歌
Gogo:: Monkeys, monkeys, monkeys
猴子，猴子，猴子和香蕉。
And bananas.T&J: How many are there?
有幾只猴子？ Gogo: One, two, three.1、2、3 Tony: Monkeys, monkeys, monkeys
猴子，猴子，猴子和香蕉。
And bananas.Gogo: How many are there?
有幾只猴子？ Tony: Four, five, six.4、5、6 T&J: Monkeys, monkeys, monkeys
猴子，猴子，猴子和香蕉。
And bananas.Gogo: How many are there?
有幾只猴子？ T&J: Seven, eight, nine.7、8、9
Lesson ten 第十課 Time And The Clock 時(shí)間和鐘
Part I 第一部分
Gogo: Tony!Jenny!Tony!Jenny!
Tony!Jenny!Tony!Jenny!T&J: Hello, Gogo!
你好，Gogo!Fisher: What time is it., please?
漁夫：請(qǐng)問(wèn)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？ Jenny: It’s two o’clock.現(xiàn)在2點(diǎn)了。Fisher: Thank you.謝謝你。Gogo: What’s this?
這是什么？ Jenny: It’s a watch.它是一塊手表。Gogo: A watch.Mmm.手表？ Gogo: What’s that?
那是什么？ Jenny: It’s a clock
它是一座鐘。Jenny: What time is it, Gogo?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了，Gogo? Gogo: One, two, three.It’s three o’clock.1，2，3。現(xiàn)在3點(diǎn)了。Jenny: That’s right.It’s three o’clock.對(duì)了?，F(xiàn)在3點(diǎn)了。Gogo: What time is it, Jenny?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了，Jenny? Jenny: It’s four o’clock.現(xiàn)在4點(diǎn)了。Gogo: What time is it?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了？
Tony: It’s eleven o’clock.Come down, Gogo!
現(xiàn)在11點(diǎn)了。Gogo, 下來(lái)！Gogo: What time is it now?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了？ Jenny: It’s twelve o’clock!
現(xiàn)在12點(diǎn)了。Tony: Come down, Gogo!Gogo，下來(lái)！
Gogo: One, two, three, four, five, six, seven，1，2，3，4，5，6，7，eight, nine, ten, eleven, twelve.8，9，10，11，12。
Oldman: It’s not twelve o’clock.It’s three o’clock.老人：現(xiàn)在不是12點(diǎn)了。是3點(diǎn)了。Oldman: Good.It’s three o’clock.好，現(xiàn)在3點(diǎn)了。
Part II 第二部分
Tappy: What’s that?
那是什么？ Gogo: It’s a clock.它是一座鐘。
Gogo: What time is it, Jeeby?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了，Jeeby? Jeeby: Um…Um…
嗯……嗯…… Gogo: It’s five o’clock.現(xiàn)在5點(diǎn)了.Gogo: What time is it, Tappy?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了, Tappy? Tappy: It’s seven o’clock.現(xiàn)在7點(diǎn)了。Gogo: What time is it, Pod?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了，Pod? Pod: Um…um…
嗯, 嗯…..Gogo: It’s eleven o’clock.現(xiàn)在11點(diǎn)了.Gogo: What time is it, Pod?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了, Pod? Pod: Um…It’s twelve o’clock.現(xiàn)在12點(diǎn)了。Gogo: Good, Pod.很好，Pod.Tappy: What time is it, Jeeby?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了，Jeeby? Jeeby: It’s ten o’clock.現(xiàn)在10點(diǎn)了。Tappy: What time is it, Pod?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了，Pod? Pod: It’s five o’clock.現(xiàn)在5點(diǎn)了。Gogo: Very good.非常好。
Sing a song 唱一唱
Time And The Clock
時(shí)間和鐘
Gogo: What time is it? What time is it? What time is it? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了 Tappy: It’s three o’clock, It’s three o’clock, It’s three o’clock.3點(diǎn)了 Tappy: What time is it? What time is it? What time is it?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了 Jeeby: It’s seven o’clock, It’s seven o’clock, It’s seven o’clock.7點(diǎn)了 Jeeby: What time is it? What time is it? What time is it?
現(xiàn)在幾點(diǎn)了 Gogo: It’s twelve o’clock, It’s twelve o’clock, It’s twelve o’clock
12點(diǎn)了 Pod: It’s twelve o’clock.Lesson Eleven
第十一課 The Supermarket 超級(jí)市場(chǎng)
Part I 第一部分
Gogo：What’s that?
那是什么？ Jenny: It’s a supermarket.這是一家超級(jí)市場(chǎng)。Gogo: I like supermarkets.我喜歡超級(jí)市場(chǎng)。Gogo: Whee!
喲！Gogo: I’m sorry.對(duì)不起。Tony: Tomatoes.Jenny: They are tomatoes.Tony: Potatoes.Jenny: They’re potatoes.Gogo: I like potatoes.Tony: Thank you, Gogo.Gogo: What’s this?
Jenny: It’s a carrot
Gogo: I like carrots.Gogo: What’s that?
Jenny: It’s an onion.I don’t like onions
Tony: Beans
Gogo: Onions
Tony: Onions?
Gogo: I don’t like onions
Jenny：Tomatoes…potatoes…carrots…
Beans…cookies…
Tony: Cookies!
Gogo: I like cookies.Part II 第二部分
Gogo: Carrots.Gogo: I like carrots.Gogo: Tomatoes.西紅柿。
它們是西紅柿。
土豆。
它們是土豆。
我喜歡土豆。
謝謝你，Gogo.這是什么？
它是一只胡蘿卜。
我喜歡胡蘿卜。
那是什么？
它是只洋蔥。我不喜歡洋蔥。
豆子
洋蔥
洋蔥？
我不喜歡洋蔥。
西紅柿、土豆、胡蘿卜、豆角、餅干
餅干！
我喜歡餅干。
胡蘿卜
我喜歡胡蘿卜。
西紅柿。
Jeeby: Thank you.謝謝你。
Gogo: What are they, Pod?
它們是什么，Pod? Pod: Po…ta…toes.Potatoes!
土… …豆。土豆！Gogo: Very good, they are potatoes!
非常好，它們是土豆。Pod: I like potatoes.我喜歡土豆。
Tappy: Beans.They’re beans.I like beans.豆子。它們是豆子。我喜歡豆子。Gogo: Onions, I don’t like onions.洋蔥，我不喜歡洋蔥。Pod: I don’t like onions.我不喜歡洋蔥。Part III
Sing a Song
Gogo: What do you like?
你喜歡什么？ All: I like carrots.我喜歡胡蘿卜。Gogo: What do you like?
你喜歡什么？ All: I like carrots
我喜歡胡蘿卜。All: I like tomatoes.我喜歡西紅柿。All: I like potatoes.我喜歡土豆。All: I like beans.我喜歡豆角。
Lesson Twelve
第十二課
A Picnic 野餐
Part I 第一部分
Gogo：What’s that?
那是什么？ Jenny: It’s a cow.它是只奶牛。Tony: Moo.Moo.哞，哞。Gogo: Moo
哞
Jenny: Do you like birds, Gogo?
你喜歡小鳥(niǎo)嗎，Gogo? 6 Gogo: Yes, I do.是的，我喜歡。Gogo: Chrip, chrip, tweet, tweet.嘰嘰，喳喳。Tony: These are sausages, Gogo.這些是香腸，Gogo.Tony: Do you like sausages, Gogo.你喜歡香腸嗎，Gogo？ Gogo: Yes, I do.I like sausages.是的，我喜歡。我喜歡香腸。Gogo: What are these?
這些是什么？ Jenny：Those are donuts.Jenny: Do you like donuts?
Gogo: Yes, I do.Do you like donuts?
Jenny: Yes, I do.Tony: I like sausages and donuts.Tony: What are those, Gogo?
Gogo: I don’t know.Tony: Those are sandwiches.Gogo: No, thank you.Tony: Ants, Gogo, those are ants.Gogo: I don’t like ants
Gogo: Look!
T&J: Shoo!Shoo!Shoo!Shoo!Shoo!
Tony: Hot dogs!
Tony: Do you like hot dogs, Gogo?
Gogo: Yes, I do.Seller: Do you like burgers?
Jenny: Yes, I do.Gogo: I like hot dogs and burgers.Part II 第二部分
Gogo: Those are donuts.Gogo: What are those, Tappy?
Tappy: Those are donuts.那些是多納圈。
你喜歡多納圈嗎？
是的，我喜歡。你喜歡多納圈嗎？
是的，我喜歡。
我喜歡香腸和多納圈。
那些是什么，Gogo？
我不知道。
那些是三明治。
不，謝謝你。
螞蟻，Gogo。那些是螞蟻。
我不喜歡螞蟻。
看！
噓！噓！噓！噓！噓！
熱狗!
你喜歡熱狗嗎，Gogo?
是的，我喜歡。
你喜歡漢堡嗎？
是的，我喜歡。
我喜歡熱狗和漢堡。
那些是多納圈。
那些是什么，Tappy?
那些是多納圈。
Gogo: Do you like donuts, Tappy?
你喜歡多納圈嗎，Tappy? Tappy: Yes, I do.是的，我喜歡。Gogo: This is a hot dog.這是一個(gè)熱狗。Gogo: Do you like hot dogs, Jeeby?
你喜歡熱狗嗎，Jeeby? Jeeby: Yes, I do.是的，我喜歡。Pod: I like hot dogs.我喜歡熱狗。
Gogo: One hot dog, two hot dogs.一個(gè)熱狗，兩個(gè)熱狗。
These are hot dogs.這些是熱狗。Pod: What are those?
那些是什么？ Gogo: These are sandwiches.這些是三明治。Jeeby: Do you like sandwiches, Gogo?
你喜歡三明治嗎，Gogo? Gogo: No, I don’t
不，我不喜歡。Jeeby: What do you like?
你喜歡什么？
Gogo: Those are sausages.These are burgers.那些是香腸，這些是漢堡。Gogo: I like sausages and burgers.我喜歡香腸好漢堡。Part III
Sing a Song
唱首歌 Gogo: Do you like burgers?
你喜歡漢堡嗎？
Do you like burger？
你喜歡漢堡嗎？ Gogo: Do you like sandwiches?
你喜歡三明治嗎？ All: Yes, I do.是的，我喜歡。Gogo: Do you like hot dogs? Do you like
你喜歡熱狗嗎？你喜歡
Sausages? Do you like burgers?
香腸嗎？你喜歡漢堡嗎？ All: Yes, I do.是的，我喜歡。
Lesson Thirteen
第十三課
A TV Show 上電視
Part I 第一部分
Tony: Gogo!
Gogo!Gogo: Hi, Tony.嗨，Tony Singer: What is it? What is it? What is it?
它是什么？它是什么？它是什么？
Singer: Is it an apple? Is it a pear? Is it a
它是一個(gè)蘋(píng)果？一個(gè)梨？
Monkey? Is it a bear?
它是一只猴子？一只熊？ Singer: What is it? What is it?
它是什么？它是什么？ Emcee: What is it?
它是什么？ Emcee: Hi
嗨
Emcee: What is your name?
你叫什么名字？ Tony: My name is Tony.Emcee: How are you, Tony?
Tony: I’m fine, thanks.Emcee: How old are you, Tony?
Tony: I’m ten.Emcee: What is your name?
Gogo: My name is Gogo.Jenny：Mum!Mum!Look!
Mother: Who are they?
Jenny: They are Tony and Gogo.Emcee: He’s Tony and he’s ten.Emcee: He’s Gogo and he’s five.Emcee: Tony
Audience(觀眾): What is it?
Tony: It’s an elephant.Emcee: That’s right.It’s an elephant.Emcee: Gogo…
Emcee: What is it?
Gogo: It’s…it’s…it’s a panda.Emcee: That’s right.It’s an panda.Emcee: Tony, one.Gogo, one.Emcee: Tony
Audience(觀眾): What is it?
我叫Tony。
你好嗎，Tony？
我很好，謝謝。
你多大了，Tony？
我10歲了
你叫什么名字？
我叫Gogo
媽媽，媽媽，快看！
他們是誰(shuí)？
他們是Tony和Gogo。
他是Tony，他10歲了。
他是Gogo，他5歲了。
Tony
它是什么？
它是一頭大象。
對(duì)，它是一頭大象。
Gogo…
它是什么？
它是…它是…它是一只熊貓。
對(duì)，它是一只熊貓。
Tony, 1分.Gogo, 1分。
Tony
它是什么？
Tony: What color is it?
它是什么顏色的？ Emcee: It’s red.它是紅色的。Tony: Is it an apple?
它是一只蘋(píng)果嗎？ Emcee: No, it isn’t.不，它不是。Emcee: Gogo.Gogo Audience(觀眾): What is it?
它是什么？ Gogo: It’s a tomato.Emcee: That is right.Yes, Gogo.It’s a tomato.Emcee: Tony, one.Gogo, one
Emcee: Do you like cars, Gogo?
Gogo: No, I don’t.Emcee: Do you like boats?
Gogo: No, I don’t.Emcee: What do you like?
Gogo: I like burgers.Gogo: Thank you.Tony: Thank you, Gogo.Part II
Sing a Song 唱首歌
Gogo: What is it? What is it? What is it?
Gogo: Is it an apple? Is it a pear?
Is it a monkey? Is it a bear?
Gogo: What is it? What is it? What is it?
Lesson Fourteen Gogo In The School Part I 第一部分
Mother: Do you have a ruler?
Tony: Yes, I do.I have a ruler.Mother: Do you have an eraser?
它是個(gè)西紅柿。
對(duì)了。是的，它是一只西紅柿。
Tony, 1分.Gogo, 1分。
你喜歡汽車嗎，Gogo?
不，我不喜歡。
你喜歡船嗎？
不，我不喜歡。
你喜歡什么？
我喜歡漢堡包。
謝謝你。
謝謝你，Gogo。
它是什么？它是什么？它是什么？
它是只蘋(píng)果嗎？它是個(gè)梨？
它是只猴子嗎？它是只熊？
它是什么？它是什么？它是什么？ 第十四課 Gogo在學(xué)校
你有一把尺子嗎？
是的，我有。我有一把尺子。
你有一塊橡皮嗎？
Tony: Yes, I do.I have an eraser.是的，我有。我有一塊橡皮。Mother: Do you have a pencil?
你有一支鉛筆嗎？
Tony: Yes, I do.I have a pencil.是的，我有。我有一支鉛筆。Mother: Do you have a pen?
你有一支鋼筆嗎？
Tony: Yes, I do.I have a pen.是的，我有。我有一支鋼筆。Mother: Do you have a notebook?
你有一本筆記本嗎？
Tony: Yes, I do.I have a notebook.Teacher: Open the door, please.Teacher: Come in, Tony.Teacher: Sit down, please.Teacher: What is it?
Peter: I don’t know.Gogo: Hello, my name is Gogo.Tony: Oh, Gogo!
Teacher: Very good.Sit down, please, Gogo.Teacher: Stand up, please, Gogo.Do you have
A pen?
Gogo: Yes, I do.I have a pen.Teacher: Do you have a ruler?
Gogo: Yes, I do.Teacher: Do you have a notebook?
Gogo: Yes, I do.I have a notebook.Teacher: Stand up, please, Tony.Do you have
A pen?
Tony: Yes, I do.Tony: I’m sorry.I don’t have a pen.Teacher: Do you have a ruler?
Tony: No, I don’t.I don’t have a ruler.Teacher: Do you have a notebook?
是的，我有。我有一本筆記本。請(qǐng)打開(kāi)門(mén)。Tony，請(qǐng)進(jìn)。請(qǐng)坐下。什么事？ 我不知道。
你好！我的名字叫Gogo。
噢，Gogo！
非常好。請(qǐng)坐下，Gogo.Gogo，請(qǐng)站起來(lái)。你有 一支鋼筆嗎？
是的，我有。我有一支鋼筆。
你有一把尺子嗎？
是的，我有。
你有一本筆記本嗎？
是的，我有。我有一本筆記本。
Tony，請(qǐng)站起來(lái)。你有
一支筆嗎？
是的，我有。
對(duì)不起，我沒(méi)有一支鋼筆。
你有一把尺子嗎？
不，我沒(méi)有。我沒(méi)有一把尺子。
你有一本筆記本嗎？
Tony: No, I don’t.I don’t have a notebook.不，我沒(méi)有。我沒(méi)有一本筆記本。Tony: Gogo!
Gogo！Part II
第二部分
Gogo: Jeeby, what’s this?
Jeeby，這是什么？
It's a ruler.它是一把尺子。Jeeby: That’s right.對(duì)的。
Gogo: Do you have a ruler, Jeeby?
Jeeby: Yes, I do.Gogo: Tappy, what’s this?
Tappy: It’s a pencil.Gogo: Do you have a pencil, Tappy?
Tappy: Yes, I do.Gogo: Pod, what’s this?
Pod: It’s an eraser.Gogo: Do you have an eraser, Pod?
Pod: Yes, I do.Gogo: What’s this?
All: It’s a notebook.Gogo: What’s this?
All: It’s a pen.Gogo: I have a pen and a notebook.Part III
Sing a Song 唱首歌
Audience(觀眾): Do you have a ruler?
Singer(歌手): Yes, I do.Audience(觀眾): Do you have a pencil?
Audience(觀眾): Do you have a notebook?
Audience(觀眾): Do you have a pen?
Singer(歌手): Yes, I do.Lesson Fifteen 12
你有一把尺子嗎？
是的，我有。
Tappy，這是什么？
它是一支鉛筆。
你有一支鉛筆嗎？
是的，我有。
Pod，這是什么？
它是一塊橡皮。
你有一塊橡皮嗎？
是的，我有。
這是什么？
它是一本筆記本。
這是什么？
它是一支鋼筆。
我有一支鋼筆和一本筆記本。
你有一把尺子嗎？
是的，我有。
你有一支鉛筆嗎？
你有一本筆記本嗎？
你有一支鋼筆嗎？
是的，我有。
第十五課
Depressed Jenny 煩惱的Jenny Part I 第一部分
Mother: Jenny, tidy your room, please, Jenny.請(qǐng)整理好你的房間，Jenny。Gogo: Hi, Jenny!
嗨，Jenny。Jenny: Hi, Gogo.嗨，Gogo。Gogo: Let’s read.讓我們讀書(shū)吧。Gogo: Let’s paint.J(mother): Jenny, tidy your room, please, Jenny.Gogo: Let’s sing!
J(mother): Jenny, tidy your room, please, Jenny.Gogo: Let’s swim!
Jenny: Oh, Gogo!
Mother: Very good, Jenny.Gogo: Let’s eat.Jenny: Ok, Gogo.Let’s eat.Part II
第二部分
Gogo: Hi!Let’s read!
Gogo: Let’s paint!
Gogo: Let’s sing!
Gogo: Let’s swim!
Gogo: Let’s eat!
Part III
Sing a Song 唱首歌
Gogo: Let’s read!
All: Let’s read.Let’s read.Let’s read
and read and read.All: Let’s read.Let’s read.Let’s read
and read and read.Gogo: Let’s paint!
讓我們畫(huà)畫(huà)吧。
請(qǐng)整理好你的房間，Jenny。讓我們唱歌吧。
請(qǐng)整理好你的房間，Jenny。讓我們游泳吧。噢，Gogo！
非常好，Jenny。讓我們吃東西吧。
好的，Gogo，讓我們吃東西吧。嗨！讓我們讀書(shū)吧！讓我們畫(huà)畫(huà)吧！讓我們唱歌吧！讓我們游泳吧！
讓我們吃東西吧！讓我們讀書(shū)吧！
讓我們讀書(shū)吧！讓我們讀書(shū)吧！我們讀吧、讀吧。
讓我們讀書(shū)吧！讓我們讀書(shū)吧！我們讀吧、讀吧。讓我們畫(huà)畫(huà)吧！
All: Let’s paint.Let’s paint.Let’s paint
讓我們畫(huà)畫(huà)吧。讓我們畫(huà)畫(huà)吧。我們
and paint and paint.畫(huà)吧、畫(huà)吧。
All: Let’s paint.Let’s paint.Let’s paint
讓我們畫(huà)畫(huà)吧。讓我們畫(huà)畫(huà)吧。我們
and paint and paint.畫(huà)吧、畫(huà)吧。Gogo: Let’s sing!
讓我們唱歌吧！
All: Let’s sing.Let’s sing.Let’s sing
讓我們唱歌吧。讓我們唱歌吧。我們
and sing and sing.唱吧、唱吧。
All: Let’s sing.Let’s sing.Let’s sing
讓我們唱歌吧。讓我們唱歌吧。我們
and sing and sing.唱吧、唱吧。Gogo: Let’s swim!
讓我們游泳吧！
All: Let’s swim.Let’s swim.Let’s swim
讓我們游泳吧。讓我們游泳吧。我們
and swim and swim.游吧、游吧。
All: Let’s swim.Let’s swim.Let’s swim
讓我們游泳吧。讓我們游泳吧。我們
and swim and swim.游吧、游吧。Gogo: Let’s eat!
讓我們吃東西吧！
All: Let’s eat.Let’s eat.Let’s eat.讓我們吃東西吧。讓我們吃東西吧。我們
and eat and eat.吃吧、吃吧。
All: Let’s read and paint and sing and
讓我們讀吧、畫(huà)吧、唱吧、Swim and eat.游吧、吃吧。
Lesson Sixteen
第十六課 Marking A Film 拍電影
Part I 第一部分
Tony: Can you see, Jenny?
Jenny，你能看得見(jiàn)嗎？ Jenny: Yes, I can.是的，我能。Tony: Can Gogo see?
Gogo能看得見(jiàn)嗎？ Jenny: No, he can’t.不，他不能。
Gogo: Yes, I can.I can see.是的，我能。我能看得見(jiàn)。Director(導(dǎo)演): Who's he?
他是誰(shuí)？
Jenny: His name is Gogo.他的名字叫Gogo。
Director(導(dǎo)演): What can he do?
他能做什么？ Tony: He can dance.他會(huì)跳舞。Jenny: Dance, Gogo.Gogo，跳一個(gè)。Director(導(dǎo)演): Very good, Can he sing?
非常好。他會(huì)唱歌嗎？ Jenny: No, he can’t.不，他不會(huì)。Gogo: Yes, I can.是的，我會(huì)。
Gogo: Do you have a pencil? Yes, I do.Director(導(dǎo)演): He can’t sing!
Gogo: I can swim.Watch!
Jenny: He can catch!
Tony: He can climb.Director(導(dǎo)演): Can he read?
Tony: Can you read, Gogo?
Gogo: Yes, I can.I can read.Gogo: Hello, Cinderella.My name is
Prince Charming.Director(導(dǎo)演): Very good.Jenny: He can fly.Director(導(dǎo)演): Can you fly, Gogo?
Gogo: Yes, I can, watch!
Crowds(大家): He can fly!
T&J: Oh, Gogo!
Gogo: Look!I can dance.Gogo: Look!I can sing.Gogo: I can swim.Gogo: I can catch.Gogo: I can climb.Gogo: I can read.Gogo: I can fly.你有支鉛筆嗎？是的，我有。
他不會(huì)唱歌！
我會(huì)游泳，看！
他能接住東西！
他能爬高。
他能讀書(shū)嗎？
他能讀書(shū)嗎，Gogo？
是的，我能。我能讀書(shū)。
你好，灰姑娘。我的名字叫
白馬王子。
非常好。
他會(huì)飛。
Gogo, 你會(huì)飛嗎？
是的，我會(huì)?？粗?/p>
它會(huì)飛！
噢，Gogo!
看！我會(huì)跳舞。
看！我會(huì)唱歌。
我會(huì)游泳。
我能接?xùn)|西。
我能爬高。
我能讀書(shū)。
我會(huì)飛。
Gogo: And I can eat!
我還能動(dòng)?xùn)|西！Part II
第二部分
Gogo: Let’s dance.讓我們跳舞吧。Gogo: Look!I can dance.看！我會(huì)跳舞。Gogo: Can you dance, Tappy?
你會(huì)跳舞嗎，Tappy? Tappy: Yes, I can.I can dance.是的，我會(huì)。我會(huì)跳舞。Gogo: Dance, Pod.Gogo: Very good.Gogo: Let’s climb.Tappy: I can climb.Jeeby: I can’t climb.Gogo: Can you climb, Pod?
Pod: Er… no.I can’t climb.Gogo: Catch!
Pod: I can catch.Pod: And I can eat!
Tappy: I can fly.Jeeby: He can’t fly!
Tappy: Thank you, Gogo.Part III
Sing a Song 唱首歌
Gogo: I can dance, I can climb, I can catch and I can fly.Gogo: Can you fly? Can you fly?
All（大家）: No, I can’t fly.Gogo: I can dance, I can climb, I can catch
And I can fly.Gogo: Can you fly? Can you fly?
Jeeby: Yes, I can fly.挑一個(gè)，Pod。
非常好。
讓我們爬高吧。
我能爬高。
我不能爬高。
你能爬高嗎，Pod？
呃…不，我不會(huì)爬高。
接著！
我能接?xùn)|西。
我還能吃東西！
我會(huì)飛。
我不會(huì)飛。
謝謝你，Gogo。
我會(huì)跳舞，我會(huì)爬高，我會(huì)接?xùn)|西
我還會(huì)飛。
你會(huì)飛嗎？你會(huì)飛嗎？
不，我不會(huì)飛。
我會(huì)跳舞，我會(huì)爬高，我會(huì)接?xùn)|西
我還會(huì)飛。
你會(huì)飛嗎？你會(huì)飛嗎？
是的，我會(huì)飛。
Tappy: Yes, I can fly.是的，我會(huì)飛。Pod: Yes, I can fly.是的，我會(huì)飛。
第四篇：洪恩英語(yǔ)幼兒
洪恩幼兒英語(yǔ)歌曲(2010-11-23 12:53:02)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 育兒 分類： 宇言宇事 第一冊(cè)
《Daddy mommy I love you》
Hello mommy hello mommy hello hello I love you，你好媽媽你好媽媽你好你好我愛(ài)你，Hello daddy hello daddy hello hello I love you，你好爸爸你好爸爸你好你好我愛(ài)你，Hello hello hello hello hello hello I love you，你好你好你好你好你好你好我愛(ài)你，Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you.爸爸媽媽爸爸媽媽爸爸媽媽我愛(ài)你。
《Hello》
Hello hello mommy，你好你好媽媽，hello hello daddy.你好你好爸爸。Hi, hi, Teddy，你好你好Teddy，Hi, hi, Nicky.你好你好Nicky。Goodbye, goodbye, Kitty，再見(jiàn)再見(jiàn)Kitty，Goodbye, goodbye, Puppy.再見(jiàn)再見(jiàn)Puppy。
《What is your name》
What is your name? My name is John.你叫什么名字？我叫約翰。What is your name? My name is John.你叫什么名字？我叫約翰。My name is John.Let’s sing along.我叫約翰。咱們一起唱歌吧。My name is John.Let’s sing a song.我叫約翰。咱們一起唱歌吧。
《Apple I love you》
Apple apple I love you, I love you, I love you.蘋(píng)果蘋(píng)果我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你，Apple apple I love you, apple I love you.蘋(píng)果蘋(píng)果我愛(ài)你，蘋(píng)果我愛(ài)你。
《I’m a cat》
I’m a cat, miao miao miao.我是貓，喵喵喵。I’m a dog, roof, roof, roof.我是狗，汪汪汪。
I’m a bear, I’m a mouse，我是熊，我是老鼠，I’m a rabbit, jump, jump, jump.我是兔子，跳跳跳。
《Touch your eyes》
Touch your eyes，摸摸你的眼睛，Touch your ears，摸摸你的耳朵，Touch your nose，摸摸你的鼻子，Touch your mouth.摸摸你的嘴巴。Touching touching touch your head，摸，摸，摸摸你的頭，Touching touching touch your face.摸，摸，摸摸你的臉。Touch your eyes，摸摸你的眼睛，Touch your ears，摸摸你的耳朵，Touch your nose，摸摸你的鼻子，Touch your mouth.摸摸你的嘴巴。
《Follow me》
Follow me, follow me, stand up, stand up.跟我做，跟我做，起立，起立。Follow me, follow me, sit down, sit down.跟我做，跟我做，坐下，坐下。Follow me, follow me, clap your hands，跟我做，跟我做，拍拍手。Follow me, follow me, hop, hop, hop.跟我做，跟我做，單腳跳。
《I want ice cream》
I want ice cream, I want ice cream，我想吃冰淇淋，我想吃冰淇淋，I want ice cream, here you are.我想吃冰淇淋，給你。I want jelly, I want jelly，我想吃果凍，我想吃果凍，I want jelly, here you are.我想吃果凍，給你。
《Green light, go》
Green light, go!
綠燈行！Red light, stop!
紅燈停！
Yellow light yellow light, now let’s hop!
黃燈黃燈，一起來(lái)單腳跳！
第二冊(cè)
《Good morning》
Good morning to you, Good morning to you, Good morning to you, Good morning to you.早上好，早上好，早上好，早上好。
《Happy Birthday》
Happy birthday to you, Happy birthday to you，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，Happy birthday dear friend，祝你生日快樂(lè)親愛(ài)的朋友，Happy birthday to you.祝你生日快樂(lè)。
《Table Number》
We are table number one, number one, number one，我們是1號(hào)桌，1號(hào)桌，1號(hào)桌，We are table number one, Where is number two?
我們是1號(hào)桌，2號(hào)桌在哪里？ We are table number two, number two, number two，我們是2號(hào)桌，2號(hào)桌，2號(hào)桌 We are table number two, Where is number three？
我們是2號(hào)桌，3號(hào)桌在哪里？ We are table number three, number three, number three, 我們是3號(hào)桌，3號(hào)桌，3號(hào)桌，We are table number three, Where is number four？
我們是3號(hào)桌，4號(hào)桌在哪里？
《One mouse in a sock》
One mouse in a sock, One mouse in a sock，一只老鼠在襪子里，一只老鼠在襪子里，Heigh-o the derry-o, One mouse in a sock.嗨，噢，一只老鼠在襪子里。Two mice in a sock, Two mice in a sock，兩只老鼠在襪子里，兩只老鼠在襪子里，Heigh-o the derry-o, Two mice in a sock.嗨，噢，兩只老鼠在襪子里。
Three mice in a sock, Three mice in a sock，三只老鼠在襪子里，三只老鼠在襪子里，Heigh-o the derry-o, Three mice in a sock.嗨，噢，三只老鼠在襪子里。
《Ten Little Indian Boys》
One little two little three little Indians，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)印第安男孩，F(xiàn)our little five little six little Indians，四個(gè)五個(gè)六個(gè)印第安男孩，Seven little eight little nine little Indians，七個(gè)八個(gè)九個(gè)印第安男孩，Ten little Indian boys.十個(gè)印第安男孩。
《Walking Walking》
Walking, walking, walking, walking，走，走，走，走，Jump, jump, jump, jump, jump, jump，跳，跳，跳，跳，跳，跳，Running, running, running, running, running, running，跑，跑，跑，跑，跑，跑，Now let’s stop!Now let’s stop!
現(xiàn)在停止！現(xiàn)在停止！
《Who’s afraid of the big bad wolf》
Who’s afraid of the big bad wolf, big bad wolf, big bad wolf?
誰(shuí)害怕大壞狼，大壞狼，大壞狼，Who’s afraid of the big bad wolf, tra la la la la.誰(shuí)害怕大壞狼，啦啦啦啦啦。
《I’m hungry》
I’m a little hungry, I’m hungry.我有一點(diǎn)餓，我有一點(diǎn)餓，Have some pizza, have some cake.吃點(diǎn)比薩，吃點(diǎn)蛋糕。I’m a little thirsty, I’m thirsty.我有一點(diǎn)渴，我有一點(diǎn)渴，Have some water, have some tea.喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)茶?！禔BCD》
ABCDEFG, HIJKLMNOP，ABCDEFG, HIJKLMNOP, QRS and TUV, WX and Y and Z，QRS和TUV, WX和Y和Z, Happy happy we shall be, When we learn our ABCs.當(dāng)我們學(xué)習(xí)ABC時(shí)，我們真高興
第三冊(cè) 《Hello》
Hello Hello Hello Hello Hello Hello，你好你好你好你好你好你好，How are you?
你好嗎？ Hello Hello Hello Hello Hello Hello，你好你好你好你好你好你好，How are you?
你好嗎？ Hello Hello Hello Hello Hello Hello，你好你好你好你好你好你好，How are you?
你好嗎？
Thank you, thank you, I am fine.謝謝謝謝，我很好。And I hope that yuou are too.我希望你也很好。
《Greetings》
Your right hand says good morning，你招右手說(shuō)早上好，Good morning to you.Your right hand says good morning，好，Good morning to you.Your left hand says good night，Good night to you.Your left hand says good night，Good night to you.《What can you see》
Look, look, what can you see?
什么？
I can see a bird in a tree.鳥(niǎo)。
I can see a monkey drinking tea.在喝茶。
I can see a tiger watching TV.在看電視。
《London Bridge is falling Down》
London bridge is falling down，F(xiàn)alling down, falling down，London bridge is falling down，My fair lady.Build it up with iron bars，來(lái)，Iron bars, iron bars，來(lái)，Build it up with iron bars，來(lái)，My fair lady.Iron bars will bend and break，Bend and break, bend and break，早上好。
你招右手說(shuō)早上
早上好。
你招左手說(shuō)晚安，晚安。
你招左手說(shuō)晚安，晚安。
看，看，你能看到我能看到樹(shù)上有一只
我能看到一只猴子
我能看到一只老虎
倫敦大橋倒塌了，倒塌了，倒塌了，倫敦大橋倒塌了，美麗的小姐。
用鐵條把它重建起
重建起來(lái)，重建起
用鐵條把它重建起
美麗的小姐。
鐵條會(huì)彎曲折斷，彎曲折斷，彎曲
折斷，Iron bars will bend and break，鐵條會(huì)彎曲折斷，My fair lady.美麗的小姐。
《Tell Me》
Tell me tell me what it is，告訴我告訴我這是什么，Tell me tell me what it is，告訴我告訴我這是什么，It’s a book, it’s a book，它是一本書(shū)，它是一本書(shū)，It’s a book, yes it’s a book.它是一本書(shū)，是的，它是一本書(shū)。Tell me tell me what it is，Tell me tell me what it is，It’s a pen, it’s a pen，It’s a pen, yes it’s a pen.Tell me tell me what it is，Tell me tell me what it is，It’s a ball, it’s a ball，It’s a ball, yes it’s a ball.《Red yellow green and blue》
Red, yellow, green and blue，Green and blue.Red, yellow, green and blue，Green and blue.Stand up, sit down，Turn around.Red, yellow, green and blue，Green and blue.Pink, purple, orange, black and white，Pink, purple, orange, black and white.Stand up, sit down，Turn around.Pink, purple, orange, black and white.《Are you sleeping》
Are you sleeping? Are you sleeping?
Brother John, brother John.Morning bells are ringing，Morning bells are ringing，Ding dong ding，Ding dong ding.《Eleven Monkeys in a line》
Eleven Monkeys in a line，In a line, in a line，Eleven Monkeys in a line，告訴我告訴我這是什么，告訴我告訴我這是什么，它是一支鋼筆，它是一支鋼筆，它是一支鋼筆，是的，它是一支鋼筆。
告訴我告訴我這是什么，告訴我告訴我這是什么，它是一個(gè)球，它是一個(gè)球，它是一個(gè)球，是的，它是一個(gè)球。
紅，黃，綠，藍(lán)，綠和藍(lán)。
紅，黃，綠，藍(lán)，綠和藍(lán)。
起立，坐下，轉(zhuǎn)個(gè)圈，紅，黃，綠，藍(lán)，綠和藍(lán)。粉，紫，桔黃，黑和白，粉，紫，桔黃，黑和白.起立，坐下，轉(zhuǎn)個(gè)圈，粉，紫，桔黃，黑和白。
你還在睡嗎？你還在睡嗎？
約翰兄弟，約翰兄弟。
晨鐘正在敲響，晨鐘正在敲響，叮咚叮，叮咚叮。
十一只猴子排成一隊(duì)，排成一隊(duì)，排成一隊(duì)。
十一只猴子排成一隊(duì)，That’s too funny.太有意思了。Twelve tigers in a line，十二只老虎排成一隊(duì)，In a line, in a line，排成一隊(duì)，排成一隊(duì)。Twelve tigers in a line，十二只老虎排成一隊(duì)，That’s too funny.太有意思了。Thirteen elephants in a line，十三只大象排成一隊(duì)，In a line, in a line，排成一隊(duì)，排成一隊(duì)。Thirteen elephants in a line，十三只大象排成一隊(duì)，That’s too funny.太有意思了?！禨ally》
Sally is wearing a white dress，White dress, white dress;
Sally is wearing a white dress all day long;
Sally is wearing black shoes，Black shoes, black shoes，Sally is wearing black shoes all day long.第四冊(cè)
《I miss you my friend》
I miss you my friend, I miss you my friend.Oh, long time no see，Oh, how are you doing?
I miss you my friend, I miss you my friend.《Little Johnny》
Little Johnny！
Yes, Papa?
Eating candy?
No, Papa.Telling lies?
No, Papa.Open your mouth.Sorry, Papa!
《Ten red balloons》
Ten red balloons hanging on the wall.Ten red balloons hanging on the wall.One red balloon flies away.And nine red balloons hanging on the wall.Nine red balloons hanging on the wall.Nine red balloons hanging on the wall.One red balloon flies away.And eight red balloons hanging on the wall.Eight red balloons hanging on the wall.薩麗穿著白裙子，白裙子，白裙子；薩麗整天穿著白裙子。
薩麗穿著黑鞋子，黑鞋子，黑鞋子
薩麗整天穿著黑鞋子 朋友，我想你了；朋友，我想你了。
好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了，你還好嗎？
朋友，我想你了；朋友，我想你了。
小Johnny！
在這，爸爸。
在吃糖吧？
沒(méi)有，爸爸。
撒謊了吧？
沒(méi)有，爸爸。
張開(kāi)小嘴。
對(duì)不起，爸爸。
墻上掛著十個(gè)紅氣球，墻上掛著十個(gè)紅氣球。
一個(gè)紅氣球飛走了，墻上還掛著九個(gè)紅氣球。
墻上掛著九個(gè)紅氣球，墻上掛著九個(gè)紅氣球。
一個(gè)紅氣球飛走了，墻上還掛著八個(gè)紅氣球。
墻上掛著八個(gè)紅氣球，Eight red balloons hanging on the wall.墻上掛著八個(gè)紅氣球。
One red balloon flies away.一個(gè)紅氣球飛走了，And seven red balloons hanging on the wall.墻上還掛著七個(gè)紅氣球。
《Head shoulders knees and toes》
Head shoulders knees and toes，頭、肩膀、膝蓋和腳趾，Knees and toes，膝蓋和腳趾，Head shoulders knees and toes，頭、肩膀、膝蓋和腳趾，Knees and toes.膝蓋和腳趾。
Eyes and ears and mouth and nose，眼睛、耳朵、嘴和鼻子，Head shoulders knees and toes，頭、肩膀、膝蓋和腳趾，Knees and toes.膝蓋和腳趾。
《Old MacDonald had a farm》
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麥克堂納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，伊呀伊呀呦。
And on this farm he had some chicks, E-I-E-I-O.農(nóng)場(chǎng)里有很多小雞，伊呀伊呀呦。With a chick chick here and a chick chick there，這里唧唧唧，那里唧唧唧，Here a chick, there a chick, everywhere a chick chick.到處都是小雞唧唧唧，Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麥克堂納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，伊呀伊呀呦。
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麥克堂納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，伊呀伊呀呦。
And on this farm he had some ducks, E-I-E-I-O.農(nóng)場(chǎng)里有很多小鴨，伊呀伊呀呦。
With a quack quack here and a quack quack there，這里是呷呷呷，那里是呷呷呷，Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack.到處都是呷呷呷，Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麥克堂納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，伊呀伊呀呦。
《The wheels on the bus》
The wheels on the bus go round and round，汽車輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，Round and round, round and round.轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。The wheels on the bus go round and round，汽車輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，All through the town.圍著城市轉(zhuǎn)。The people on the bus go up and down，汽車的人上下顛，Up and down, up and down.上下顛，上下顛。The people on the bus go up and down，汽車的人上下顛，All through the town.圍著城市轉(zhuǎn)。
《I like coffee I like tea》
I like coffee ，我喜歡喝咖啡，I like tea.我喜歡喝茶。I like boys and boys like me.我喜歡男孩子，男孩子也喜歡我。I like coffee ，我喜歡喝咖啡，I like tea.我喜歡喝茶。
I like girls and girls like me.我喜歡女孩子，女孩子也喜歡我。
《Down by the ocean》
Down by the ocean，順著大洋，Down by the sea.順著大海，Johnny broke a bowl，Johnny打碎了一個(gè)碗，And blamed it on me!
《Mary had a little lamb》
Mary had a little lamb，Little lamb，little lamb，Mary had a little lamb，Its fleece was white as snow.And everywhere that Mary went，Mary went, Mary went，And everywhere that Mary went，The lamb was sure to go.It followed her to school one day，School one day, school one day，It followed her to school one day，Which was against the rules.It made the children laugh and play，Laugh and play, laugh and play，It made the children laugh and play，To see a lamb at school.第五冊(cè)
《Knock, Knock, Knock》
Knock, knock, knock.Who is that?
It’s me, Johnny.Please come in.Welcome welcome to my home.《Goodbye little fish》
Little fish goodbye to you，Goodbye, goodbye, goodbye to you.May our lord bless you!
May our lord bless you!
See you, see you，還怪到我的身上！
瑪麗有一只小羊羔，小羊羔，小羊羔。
瑪麗有一只小羊羔，它的毛象雪一樣白。
瑪麗到哪里，到哪里，到哪里，瑪麗到哪里，小羊羔都跟著她。
有一天它跟著瑪麗來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了學(xué)校
有一天它跟著瑪麗來(lái)到了學(xué)校，違反了學(xué)校的規(guī)定。孩子們又笑又玩，又笑又玩，又笑又玩，孩子們又笑又玩，因?yàn)樵趯W(xué)校里看到了一頭小羊羔。
咚咚咚，是誰(shuí)?。?/p>
是我，Johnny.請(qǐng)進(jìn)。
歡迎到我家做客。
再見(jiàn)小魚(yú)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
讓主保佑你！
讓主保佑你！
再見(jiàn)，再見(jiàn)，See you again, see you again.再見(jiàn)，再見(jiàn)。
《Who stole the lemons from the yellow car?》
Who stole the lemons from the yellow car?
誰(shuí)從黃汽車?yán)锩嫱底吡藱幟剩?Teddy stole the lemons from the yellow car.Teddy從黃汽車?yán)锩嫱底吡藱幟?。Who? Me?
誰(shuí)？我？ Yes, you.是的，你。Not me.不是我。Then who?
那是誰(shuí)？
Kitty stole the lemons from the yellow car.Who? Me?
Yes, you.Not me.Then who?
Puppy stole the lemons from the yellow car.Who? Me?
Yes, you.Not me.Then who?
《Teddy Bear》
Teddy bear, Teddy bear，Turn around.Teddy bear, Teddy bear，Touch the ground.Teddy bear, Teddy bear，Show your shoes.Teddy bear, Teddy bear，That will do.《Bingo》
There was a farmer had a dog，And Bingo was his name，And Bingo was his name O!
B-I-N-G-O B-I-N-G-O B-I-N-G-O!
And Bingo was his name O!
《I am short》
I am short and you’re tall.I am thin and you’re fat.I am slow and you’re quick.Do you want to be my friend?
《I can hear the bell》
Kitty從黃汽車?yán)锩嫱底吡藱幟省?/p>
誰(shuí)？我？
是的，你。
不是我。
那是誰(shuí)？
Puppy從黃汽車?yán)锩嫱底吡藱幟省?/p>
誰(shuí)？我？
是的，你。
不是我。
那是誰(shuí)？
泰迪熊，泰迪熊，轉(zhuǎn)個(gè)圈。
泰迪熊，泰迪熊，摸摸地。
泰迪熊，泰迪熊，伸出你的鞋子。
泰迪熊，泰迪熊，就是這樣吧。
一個(gè)農(nóng)夫有一只小狗，它的名字叫賓果。
它的名字叫賓果。
B-I-N-G-O B-I-N-G-O B-I-N-G-O!
它的名字叫賓果!我很矮，你很高。
我很瘦，你很胖。
我很慢，你很快。
你愿意做我的朋友嗎？
I can hear, I can hear, I can hear the bell，我可以聽(tīng)到鐘聲，Ding-a-dong, ding-a-dong，叮咚，叮咚，Ding-a-dong, ding dong.叮咚，叮咚。I can hear, I can hear, I can hear the bell，我可以聽(tīng)到鐘聲，Ding-a-dong, ding-a-dong, I can hear the bell.叮咚，叮咚，我可以聽(tīng)到鐘聲。I can hear, I can hear, I can hear the rain，我可以聽(tīng)到雨聲，Pitter-patta, pitter-patta，噼嗒啪嗒，噼嗒啪嗒，Pitter-patta the rain.噼嗒啪嗒的雨聲。I can hear, I can hear, I can hear the rain，我可以聽(tīng)到雨聲，Pitter-patta, pitter-patta, I can hear the rain.《We wish you a Merry Christmas》
We wish you a Merry Christmas，We wish you a Merry Christmas，We wish you a Merry Christmas，And a Happy New Year.《The more we get together》
The more we get together, together, together，The more we get together，The happier we’ll be.For your friends are my friends，And my friends are your friends，The more we get together，The happier we’ll be.第六冊(cè)
《Looking for my friend》
Looking looking for my friend，Do you want to be my friend?
Nice to meet you，Nice to meet you，Now you’re my good friend.Goodbye!
《Teddy, Here》
Teddy, here!
Puppy, here!
Kitty, here!
Nicky, Nicky?
Not here，Not here!
噼嗒啪嗒，噼嗒啪嗒，我可以聽(tīng)到雨聲。
我們祝你圣誕快樂(lè)，我們祝你圣誕快樂(lè)，我們祝你圣誕快樂(lè)，新年快樂(lè)。
我們?cè)谝黄?，在一起，在一起，我們?cè)谝黄穑覀冋婵鞓?lè)。
你的朋友就是我的朋友，我的朋友就是你的朋友，我們?cè)谝黄?，我們真快?lè)。
找啊找啊找朋友，你愿意做我的朋友嗎？
見(jiàn)到你很高興，見(jiàn)到你很高興，現(xiàn)在咱們是好朋友了，再見(jiàn)！
Teddy，到！
Puppy，到！
Kitty，到！
Nicky, Nicky?
不在，不在！
Sorry, I’m late!
對(duì)不起，我遲到了！
《Row your boat》
Row, row, row your boat，劃，劃，劃小船，Gently down the stream.輕輕的順流而下。
Merrily, merrily, merrily, merrily，快樂(lè)的，快樂(lè)的，快樂(lè)的，快樂(lè)的，Life is but a dream.生活是一場(chǎng)夢(mèng)。
《Two little funny birds》
Two little funny birds sitting on a wall.One named Peter, the other named Paul.Fly away, Peter!Fly away, Paul!
Come back, Peter!Come back, Paul!
《Hickory Dickory Dock》
Hickory dickory dock，The mouse ran up the clock.It’s one o’clock，The mouse ran down，Hickory dickory dock.Hickory dickory dock，The mouse ran up the clock.It’s two o’clock，The mouse said “Boo”，Hickory dickory dock.《Salad red, salad green》
Salad red, salad green.Salad yummy, salad sweet.Salad, salad, yummy and sweet，Salad sweet I love to eat.《To the zoo》
Daddy’s taking us to the zoo tomorrow，Zoo tomorrow, zoo tomorrow.Daddy’s taking us to the zoo tomorrow，We can stay all day.We’re going to the zoo, zoo, zoo.How about you, you, you?
You can come too, too, too.We’re going to the zoo, zoo, zoo.《Twinkle twinkle little star》
Twinkle twinkle little star，兩只有趣的小鳥(niǎo)坐在墻上。
一只叫Peter，一只叫Paul。
Peter飛走了，Paul也飛走了。
Peter飛回來(lái)了，Paul也飛回來(lái)了。
滴答滴答大鐘響，小老鼠跑上了大鐘。
一點(diǎn)了，小老鼠跑走了，滴答滴答大鐘響。
滴答滴答大鐘響
小老鼠跑上了大鐘。
兩點(diǎn)了，小老鼠說(shuō)“噓”
滴答滴答大鐘響。
沙拉紅，沙拉綠。
沙拉香，沙拉甜。
沙拉沙拉香又甜，沙拉甜美我愛(ài)吃。
爸爸明天要帶我們?nèi)?dòng)物園，明天去動(dòng)物園，明天去動(dòng)物園。
爸爸明天要帶我們?nèi)?dòng)物園
我們可以在那里呆一整天。
我們要去動(dòng)物園，動(dòng)物園，動(dòng)物園，你去嗎？
你也可以去，我們要去動(dòng)物園，動(dòng)物園，動(dòng)物園。
閃亮閃亮的小星星，How I wonder what you are.我在想你是什么呢？ Up above the world so high，高高掛在天空中，Like a diamond in the sky.好象鉆石在空中。Twinkle twinkle little star，閃亮閃亮的小星星，How I wonder what you are.我在想你是什么呢？
《Days of the week》
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六。
第五篇：洪恩幼兒英語(yǔ)（范文）
洪恩幼兒英語(yǔ)(附教材)(VCD)
第一冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Happy Birthday（生日快樂(lè)）
3、Fruit（水果）
4、Animals（動(dòng)物）
5、My Head（我的頭部）
6、Actions（動(dòng)作）
7、Food（食物）
8、Colors（顏色）
第二冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Food（食物）
3、My House（我的家）
4、Clothes（服裝）
5、Numbers（數(shù)字）
6、Actions（動(dòng)作）
7、Zoo（動(dòng)物園）
8、Feelings（感覺(jué)）
第三冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Animals（動(dòng)物）
3、Food（食物）
4、School Supplies（文具）
5、Colors（顏色）
6、Family（家庭）
7、Numbers（數(shù)字）
8、Clothes（服裝）
第四冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Toys（玩具）
3、Body（身體）
4、Farm Animals（農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物）
5、Transportation（交通）
6、Drinks（飲料）
7、Kitchen（廚房）
8、Numbers（數(shù)字）
第五冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Fruit Salad（水果沙拉）
3、Actions（動(dòng)作）
4、Jobs（工作）
5、Antonyms（反義詞）
6、Weather（天氣）
7、Merry Christmas（圣誕快樂(lè)）
8、Feelings（感覺(jué)）
第六冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Transportation（交通）
3、Classroom（教室）
4、Time（時(shí)間）
5、Flavors（味道）
6、Places（地點(diǎn)）
7、Seasons（季節(jié)）
8、Days of the week（星期）
第一步 聽(tīng)故事學(xué)閱讀
也許會(huì)有不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，卻沒(méi)有不喜歡聽(tīng)故事的孩子。《布奇樂(lè)樂(lè)園英語(yǔ)小劇場(chǎng)》中英雙語(yǔ)廣播劇是專為幼兒設(shè)計(jì)的能“聽(tīng)”的故事書(shū)（Audio Book）。它以中文導(dǎo)讀的方式將孩子逐漸帶進(jìn)英語(yǔ)的世界，用精選古典音樂(lè)作背景，讓幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)、溫馨的中文和地道的英語(yǔ)熏陶中，初步感受英語(yǔ)國(guó)家的文化，體會(huì)雙語(yǔ)語(yǔ)言魅力，啟蒙英語(yǔ)語(yǔ)感。
1、父母從布奇網(wǎng)站上下載廣播劇My Body（《我的身體》），播放一遍給幼兒聽(tīng)。
2、下載本冊(cè)書(shū)的故事單詞卡及其對(duì)應(yīng)的英漢雙語(yǔ)錄音文件，鼓勵(lì)幼兒回憶廣播劇的情節(jié)，識(shí)辨身體的各個(gè)部位。英漢雙語(yǔ)錄音可幫助幼兒準(zhǔn)確朗讀和聽(tīng)辨故事詞匯。
第二步 看圖畫(huà)學(xué)閱讀
英語(yǔ)故事書(shū)（Story Book）以圖畫(huà)和英語(yǔ)文字相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，畫(huà)面充滿童趣，英語(yǔ)句式易讀。孩子們只需運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就可以通過(guò)圖畫(huà)讀懂故事，并初步識(shí)別每頁(yè)的英語(yǔ)文字。孩子們通過(guò)看圖畫(huà)，聯(lián)想廣播劇的內(nèi)容，試著理解故事書(shū)中的文字含義，完成閱讀的第二步。
1、再次播放本冊(cè)書(shū)的廣播劇，父母依次將內(nèi)文展示給幼兒。其中，第2、4、8、10、14、18頁(yè)會(huì)出現(xiàn)本冊(cè)書(shū)的故事詞匯，即身體部位詞匯；第6、7、9、12、13、16、17、20、21頁(yè)通過(guò)有趣的畫(huà)面，用動(dòng)物的身體部位來(lái)幫助幼兒記憶本冊(cè)故事詞匯。
2、下載本冊(cè)書(shū)的英漢雙語(yǔ)句子朗讀，鼓勵(lì)幼兒跟讀英語(yǔ)語(yǔ)句。
3、下載本冊(cè)書(shū)的廣播劇旁白版，與完整的廣播劇不同的是，英語(yǔ)朗讀部分是默聲，專為幼兒保留音樂(lè)和漢語(yǔ)旁白，成人可引導(dǎo)幼兒主動(dòng)開(kāi)口用英語(yǔ)表達(dá)。
4、下載本冊(cè)書(shū)的廣播劇DIY版，與完整的廣播劇不同的是，DIY版只有音樂(lè)和音效，漢語(yǔ)旁白和英語(yǔ)朗讀部分是默聲，成人可引導(dǎo)幼兒在背景音樂(lè)的提示下，根據(jù)本冊(cè)書(shū)的情節(jié)和詞匯，編創(chuàng)自己的故事。
第三步 認(rèn)文字學(xué)閱讀
根據(jù)幼兒的語(yǔ)言特點(diǎn)，我們將書(shū)中的英語(yǔ)單詞分為兩類：高頻詞匯和拼讀詞匯。高頻詞匯（High-frequency Words）無(wú)需拼讀，通過(guò)反復(fù)出現(xiàn)，保證幼兒“眼見(jiàn)即認(rèn)”。拼讀詞匯多數(shù)符合拼讀規(guī)律，孩子們可以通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到獨(dú)立拼讀的目的。每?jī)?cè)書(shū)中的故事詞匯(Story Words)，就是根據(jù)故事情節(jié)為幼兒安排的拼讀詞匯。高頻詞匯加上可拼讀的故事詞匯，幫助孩子們自然而然地完成閱讀的第三步。
1、下載本冊(cè)書(shū)的語(yǔ)音練習(xí)錄音，結(jié)合故事詞匯卡，幫助幼兒培養(yǎng)語(yǔ)音意識(shí)，練習(xí)語(yǔ)音拼讀。
2、下載本冊(cè)書(shū)的高頻詞匯英漢雙語(yǔ)錄音，配合故事詞匯卡，幫助幼兒“眼見(jiàn)即認(rèn)”。
快樂(lè)涂色
故事詞匯的下載版為黑白色，建議幼兒用水彩筆或油畫(huà)棒，給卡片涂上自己喜歡的顏色，在接下來(lái)的閱讀游戲中可以繼續(xù)使用。
快樂(lè)單詞墻
父母可以利用孩子涂過(guò)色的故事詞匯卡片，將其貼在白板或其他方便的地方，制作單詞墻（Word Wall），讓孩子在閱讀期間可以隨時(shí)瀏覽和記憶。
洪恩幼兒英語(yǔ),用優(yōu)酷來(lái)下載。http://v.youku.com/v_show/id_XMTcxODEwMTMy.html 是洪恩幼兒英語(yǔ)家庭版，一共有六冊(cè)。
你可以先下載第一冊(cè)，給寶寶學(xué)習(xí)看看有沒(méi)有興趣，在下載其他的5冊(cè)。我寶寶挺愛(ài)看的。（我寶寶2歲了。）第一冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Happy Birthday（生日快樂(lè)）
3、Fruit（水果）
4、Animals（動(dòng)物）
5、My Head（我的頭部）
6、Actions（動(dòng)作）
7、Food（食物）
8、Colors（顏色）
第二冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Food（食物）
3、My House（我的家）
4、Clothes（服裝）
5、Numbers（數(shù)字）
6、Actions（動(dòng)作）
7、Zoo（動(dòng)物園）
8、Feelings（感覺(jué)）
第三冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Animals（動(dòng)物）
3、Food（食物）
4、School Supplies（文具）
5、Colors（顏色）
6、Family（家庭）
7、Numbers（數(shù)字）
8、Clothes（服裝）
第四冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Toys（玩具）
3、Body（身體）
4、Farm Animals（農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物）
5、Transportation（交通）
6、Drinks（飲料）
7、Kitchen（廚房）
8、Numbers（數(shù)字）
第五冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Fruit Salad（水果沙拉）
3、Actions（動(dòng)作）
4、Jobs（工作）
5、Antonyms（反義詞）
6、Weather（天氣）
7、Merry Christmas（圣誕快樂(lè)）
8、Feelings（感覺(jué)）
第六冊(cè)：本冊(cè)包含8個(gè)主題
1、Greetings（打招呼）
2、Transportation（交通）
3、Classroom（教室）
4、Time（時(shí)間）
5、Flavors（味道）
6、Places（地點(diǎn)）
7、Seasons（季節(jié)）
8、Days of the week（星期）
商品描述 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《洪恩小小幼兒英語(yǔ)》講述了在美麗的大森林里，有一個(gè)充滿歡笑的Dodo樂(lè)園；在充滿歡笑的Dodo樂(lè)園里，有一個(gè)長(zhǎng)滿了喇叭花的大樹(shù)屋；在這個(gè)大樹(shù)屋里住著四個(gè)活潑可愛(ài)的小
伙伴和他們的Dodo大管家……洪恩小小英語(yǔ)是您孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好幫手！
產(chǎn)品特點(diǎn)：
—— 洪恩Hello Teddy前傳
—— 洪恩Teddy系列之紙尿褲寶寶版
2009年3月在CCTV《小小智慧樹(shù)》欄目開(kāi)，很快受到全國(guó)適齡寶寶們的喜愛(ài)；圍繞美麗的大樹(shù)屋發(fā)生的故事，純凈溫馨、節(jié)奏舒緩、語(yǔ)言簡(jiǎn)單、生動(dòng)；語(yǔ)言在故事中巧妙地重復(fù)，符合孩子的認(rèn)知方式；人物形象更低齡化，與孩子年齡接近，符合孩子心理規(guī)律；將生活習(xí)慣培養(yǎng)、情緒管理、美德教育融入英語(yǔ)故事之中；在故事中角色始終說(shuō)英文，旁白說(shuō)中文，幫助孩子理解情節(jié)；故事中的角色與小觀眾會(huì)有對(duì)話效果；歌曲可以用來(lái)做親子雙語(yǔ)游戲。
圖書(shū)點(diǎn)讀特色：
專為親子閱讀設(shè)計(jì)：黑色字為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)；彩色字是為寶寶設(shè)計(jì)的，鼓勵(lì)寶寶自己閱讀。
每個(gè)故事后還有一個(gè)歌曲頁(yè)，點(diǎn)歌曲標(biāo)題旁邊的小圖標(biāo)，就可以唱卡拉OK了。
每個(gè)故事最后一頁(yè)是有趣的英語(yǔ)復(fù)習(xí)小游戲。
圖書(shū)欣賞：
第一部：采用精致的鉛筆淡彩風(fēng)格，畫(huà)面自然清新，給孩子舒適純凈的視覺(jué)享受。
第二部：采用毛絨玩具的3D效果，真實(shí)可愛(ài)，讓孩子聽(tīng)雙語(yǔ)故事、讀雙語(yǔ)故事的同時(shí)，感覺(jué)和一群令人愛(ài)不釋手的毛絨玩具在玩游戲！
Dodo樂(lè)園的伙伴們的小檔案
相關(guān)理論：
語(yǔ)言專家發(fā)現(xiàn)：人們掌握語(yǔ)言的過(guò)程，總是能理解的比能表達(dá)的要多；人們所能聽(tīng)懂的，永遠(yuǎn)比能說(shuō)的要多。也就是說(shuō)，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的嬰幼兒時(shí)期，孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言其實(shí)比我們想象的要多。
教育專家認(rèn)為：從兒童生理發(fā)育角度講，0—6歲是發(fā)展的敏感時(shí)期，2—4歲是模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期為孩子提供純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，孩子最能模仿，學(xué)得也最快；尤其3歲以前，發(fā)音器官靈活性、彈性很強(qiáng)，在多種語(yǔ)言刺激下，可得到很快提高。同時(shí)，聲音活動(dòng)還能刺激孩子的腦細(xì)胞活動(dòng)，從而促進(jìn)孩子多元智能的發(fā)展。
產(chǎn)品使用方法提示：
01 孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片是天性，他們會(huì)忍不住一集接一集地看下去，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地反復(fù)播放同一集，當(dāng)孩子能跟著動(dòng)畫(huà)人物說(shuō)說(shuō)唱唱了，再播放另一個(gè)故事。
02 給孩子播放動(dòng)畫(huà)時(shí)，建議家長(zhǎng)和孩子一起觀看，一起模仿故事中的人物說(shuō)話和唱歌。03 在做親子閱讀時(shí)，剛開(kāi)始請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子朗讀，一段時(shí)間之后，多鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)出彩色 的文字部分（這部分文字和動(dòng)畫(huà)中是一一對(duì)應(yīng)的），當(dāng)看動(dòng)畫(huà)和閱讀一段時(shí)間后，孩子對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言積累到一定程度，就能夠做到脫口而出了。
動(dòng)畫(huà)故事目錄：
第1集 歡迎來(lái)到Dodo樂(lè)園 Welcome to Dodoland 第2集 該吃早餐了 Time for Breakfast 第3集 該睡午覺(jué)了 It’s Nap Time 第4集 猜猜看 Take a Guess 第5集 會(huì)走路的水果 Walking Fruits 第6集 Dodo樂(lè)園的小小糕點(diǎn)師 Little Bakers in Dodoland 第7集 變色龍和顏色 The Chameleon and Colors 第8集 Dodo的約會(huì) Dodo’s Appointment 第9集 海灘奇遇 A Day at the Shore 第10集 Nicky的氣球 Nicky’s Balloon 第11集 好玩的泡泡 Bubbles 第12集 誰(shuí)尿床了？ Who Wet the Bed? 第13集 我可以進(jìn)來(lái)嗎？ May I Come in? 第14集 我想飛 I Want to Fly 第15集 Puppy的小車 Puppy’s Cart
第16集 誰(shuí)來(lái)吃晚餐? Who’s come to dinner? 第17集 一起做早操 Morning Exercise 第18集 采漿果 Berries, berries, berries!第19集 把門(mén)開(kāi)開(kāi) Open the door 第20集 牛奶從哪里來(lái)的? Where Do We Get the Milk? 第21集 雪天使 The Snow Angel 第22集 Teddy的影子 Teddy’s shadow 第23集 滑草的樂(lè)趣 Let’s Slide!
第24集 池塘音樂(lè)會(huì) The Pond Concert
編輯推薦
《Mini Teddy洪恩小小幼兒英語(yǔ)》是Teddy英語(yǔ)系列產(chǎn)品之紙尿褲寶寶版。語(yǔ)言簡(jiǎn)單，語(yǔ)速慢，重復(fù)率很高，符合低齡寶寶的語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律。70多個(gè)日常詞匯和50多個(gè)生活句型，巧妙融入自然溫馨的英語(yǔ)故事中，既符合寶寶生活習(xí)慣，又能從小培養(yǎng)寶寶的自然語(yǔ)感。
在故事中，小熊Teddy和伙伴們，以及神奇大管家Dodo會(huì)與小觀眾進(jìn)行對(duì)話互動(dòng)，孩子們會(huì)在不自覺(jué)的模仿中與動(dòng)畫(huà)人物開(kāi)始對(duì)話。
節(jié)奏時(shí)快的歌曲和童謠簡(jiǎn)單易學(xué)，還可以用來(lái)做家庭親子游戲。
產(chǎn)品規(guī)格：
8集英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)故事DVD：每集6分鐘，包括趣味小故事和游戲歌曲。
4冊(cè)配套雙語(yǔ)繪本圖書(shū)：精致的繪本風(fēng)格，畫(huà)面清新，藝術(shù)感強(qiáng)，給寶寶舒適的視覺(jué)感受。
1張故事CD和1張歌曲+伴奏CD！
特殊說(shuō)明
4冊(cè)全彩配套互動(dòng)繪本教材+2張DVD動(dòng)畫(huà)光盤(pán)+1張故事CD+1張歌曲CD！
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