第一篇：樂高Ev3教材
小學(xué)樂高特色課程校本教材
一、課程基本理論
（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
2、過程和方法：
通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識(shí)別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動(dòng)手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。
3、知識(shí)和技能：
通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂高機(jī)器人的基礎(chǔ)理論知識(shí)并能夠把基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來。
（二）、樂高特色課程教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
（三）、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）
1、通過樂高實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。
4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)樂高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊
（目錄、內(nèi)容）第一課、初識(shí)樂高機(jī)器人基礎(chǔ)理論 第二課、樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。第三課、舞蹈教學(xué)常用術(shù)語(yǔ)與基本功練習(xí)?? 第二十課、??
三、課程教案
第一課：樂高基礎(chǔ)理論 第一節(jié) 基礎(chǔ)理論部分
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：初識(shí)樂高機(jī)器人 教學(xué)目的：
1.了解什么是樂高，什么是樂高機(jī)器人； 2.了解樂高機(jī)器人給我們的生活帶來了哪些作用。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，圖片，視頻、文字資料。教學(xué)過程：
一、播放樂高教學(xué)視頻： 1.教師輔助學(xué)生了解樂高；
2.教師輔助學(xué)生了解樂高積木、樂高機(jī)器人的概念。3.教師輔助學(xué)習(xí)樂高有哪些作用。
二、教師簡(jiǎn)單講解樂高積木的概念與作用。
1、用通俗的易懂的話來說，樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋于，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。樂高積木的故鄉(xiāng)在丹麥。其發(fā)明者是奧勒?基奧克。
2、作為教育手段，研究發(fā)現(xiàn)樂高課堂機(jī)器人可以幫助學(xué)生通過科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)來解決生活實(shí)際問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生在課堂上團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教師與孩子們討論：
1、什么是樂高積木？
2、你認(rèn)為怎么樣學(xué)習(xí)樂高才能把學(xué)習(xí)學(xué)好？
3、想一想學(xué)習(xí)了樂高后你怎樣發(fā)揮它的作用？
四、總結(jié)討論內(nèi)容，明確題目樂高基本的理論。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。教學(xué)目的：
1.了解樂高積木元件的種類；
2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對(duì)接元件。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；
2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識(shí)樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。
3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。
二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。
1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。
2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。
3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。
4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。
三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識(shí)。
1、教師與孩子們討論：
2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？
3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？
4、你了解過機(jī)器人嗎？
5、組裝好的機(jī)器人會(huì)怎么樣改變我們的生活呢？
四、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。教學(xué)目的：
1.了解樂高積木元件的種類；
2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對(duì)接元件。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；
2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識(shí)樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。
3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。
二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。
1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。
2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。
3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。
4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。
三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識(shí)。
1、教師與孩子們討論：
2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？
3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？
4、你了解過機(jī)器人嗎？
5、組裝好的機(jī)器人會(huì)怎么樣改變我們的生活呢？
四、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第二課：樂高拼裝理論基礎(chǔ) 第一節(jié) 雙刃攪拌機(jī)拼砌
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)拼砌。教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)動(dòng)手拼砌雙刃攪拌機(jī)底座； 2.了解拼砌的每一過程及步驟。3.掌握拼砌技術(shù)手段。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高機(jī)器人零件：
1、教師示范機(jī)器人零件的使用規(guī)則和使用機(jī)器人零部件的操作守則；
2、教師教學(xué)PPT演示，示范雙刃攪拌機(jī)的拼砌示意圖。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)底座的拼砌過程以及重難點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
1、雙刃攪拌機(jī)底座拼砌詳細(xì)示意圖過程如下： 第一步 課堂教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)
雙刃攪拌機(jī)底座 步驟一 找H和口字零件，如圖所示拼裝如下。
步驟二：兩個(gè)口字零件對(duì)接，如下圖所示
步驟三；在已將對(duì)接的口字底座的基礎(chǔ)安裝8個(gè)接線柱頭。如下圖。
步驟四；在步驟三的基礎(chǔ)上安裝如下圖所示步驟
步驟五；如下圖。
步驟六：
步驟七：
步驟八：
步驟九：
2.講解教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)注意事項(xiàng)。重點(diǎn)：如何快速找到相關(guān)零件
難點(diǎn)：要有學(xué)習(xí)上的耐心和克服困難的決心。
二、組間評(píng)比，讓學(xué)生找到成就感。
1、讓學(xué)生說出某個(gè)組的成員的團(tuán)隊(duì)合作較好的組。
2、給學(xué)生一些反思一些自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說出自己在今后改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方，3、教師與學(xué)生討論如何讓科學(xué)的拼砌較好。
三、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)拼砌的雙刃攪拌機(jī)底座做個(gè)總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)輪子拼砌 教學(xué)目的：
拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
2、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
3、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解樂高雙刃攪拌機(jī)輪子的制作步驟。
1、拼砌示范如下
（輪子為圖中黑色箭頭所示部分）
2、按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，組裝拼砌。
三、動(dòng)手實(shí)踐拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子詳細(xì)步驟如下所示：
1、緊接上節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并以上節(jié)課為基礎(chǔ)。a.安裝EV3控制總臺(tái)
b.輪子拼砌詳細(xì)步驟如下: 步驟一、二
步驟三
步驟四、五步驟六
步驟七
步驟八步驟九
步驟十
步驟十一
另外一個(gè)輪子也同樣照著上面的步驟拼砌。步驟十二
三、拼砌輪子教學(xué)總結(jié)
1.小組討論拼砌輪子的過程中哪些地方有難點(diǎn)？你是如何避開這些難點(diǎn)？ 2.評(píng)比出優(yōu)秀組 3.教師總結(jié)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼拼砌 教學(xué)目的：
1.知道機(jī)翼的動(dòng)手拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)的機(jī)翼詳細(xì)圖解如下： 步驟一
步驟二步驟三
步驟三
步驟四步驟五
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電機(jī)拼砌 教學(xué)目的：
1.知道電機(jī)馬達(dá)的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)詳細(xì)圖解如下： 教學(xué)目標(biāo)
步驟一
步驟二步驟三
步驟四
步驟五
步驟六步驟七
步驟八
步驟九
步驟十步驟十一
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)攪拌刀的拼砌 教學(xué)目的：
1.知道攪拌機(jī)攪拌刀的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)攪拌機(jī)攪拌刀詳細(xì)圖解如下：
1、教學(xué)目標(biāo)；
2、教學(xué)纖細(xì)步驟 步驟一
步驟二
步驟三
步驟四步驟五
步驟六
步驟七
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)攪拌刀教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控的拼砌 教學(xué)目的：
1.知道攪拌機(jī)線路、紅外遙控的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控詳細(xì)圖解如下：
1、教學(xué)目標(biāo)如下所示：
3.步驟一二詳解：步驟三、四：
步驟五：
步驟六：步驟七；
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控拼砌教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第七課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電腦編程 教學(xué)目的：
1.知道如何編輯機(jī)器人程序
2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。
1.我們已經(jīng)拼砌了第一代機(jī)器人，請(qǐng)問叫什么名字？ 2.你是已什么樣的形式來做出來的呢？
3.你對(duì)你的機(jī)器人有什么樣的期待，或者機(jī)器人如何幫助你做事？
二、教學(xué)過程： 1，學(xué)習(xí)電腦編程。2.4.對(duì)待機(jī)馬達(dá)，轉(zhuǎn)向、瓦數(shù)、圈數(shù)、虛擬電路設(shè)置等。5.對(duì)已經(jīng)設(shè)置好的程序下載，安裝固件。如下圖所示：
6.設(shè)置運(yùn)行程序，控制端。機(jī)器人會(huì)根據(jù)已經(jīng)設(shè)置好的模塊程序運(yùn)行了。如下圖所示：
7.機(jī)器人測(cè)試：
三、教學(xué)總結(jié)。
1.你學(xué)會(huì)了拼砌第一代機(jī)器人了嗎？ 2.你會(huì)編輯程序嗎？
3.你會(huì)調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行嗎？
4.你對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了哪些？
第二節(jié) TRACK3R 02 炸開拼砌
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：TRACK3R 02 炸開拼砌。教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)動(dòng)手拼砌TRACK3R 02 炸開； 2.了解拼砌的每一過程及步驟。3.掌握拼砌技術(shù)手段。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、組織學(xué)生上課，課堂常規(guī)要求到位。
二、教學(xué)過程詳細(xì)如下：
1.根據(jù)上一節(jié)課的拼砌技術(shù)過程，我們來改裝雙刃攪拌機(jī)的武器部分。2.武器TRACK3R 02 炸開過程詳解如下： 課堂教學(xué)目標(biāo)：
步驟一：步驟二：
步驟三：
步驟四：步驟五：
步驟六：
步驟七步驟八
步驟九
步驟十：
步驟十一步驟十二：
步驟十三：
步驟十四：
步驟十五：
三、教學(xué)總結(jié) 1.拼砌技術(shù)精要 2.評(píng)優(yōu)
3.小組展示成品。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：TRACK3R 02 炸開 電腦編程 教學(xué)目的：
1.知道如何編輯機(jī)器人程序
2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
四、復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。
8.我們已經(jīng)拼砌了第一代機(jī)器人，請(qǐng)問叫什么名字？ 9.你是已什么樣的形式來做出來的呢？
10.你對(duì)你的機(jī)器人有什么樣的期待，或者機(jī)器人如何幫助你做事？
五、教學(xué)過程：
1、學(xué)習(xí)電腦編程。2.32
3對(duì)待機(jī)馬達(dá)，轉(zhuǎn)向、瓦數(shù)、圈數(shù)、虛擬電路設(shè)置等。4對(duì)已經(jīng)設(shè)置好的程序下載，安裝固件。如下圖所示：
5設(shè)置運(yùn)行程序，控制端。機(jī)器人會(huì)根據(jù)已經(jīng)設(shè)置好的模塊程序運(yùn)行了。如下圖所示：
11.機(jī)器人測(cè)試：
六、教學(xué)總結(jié)。
5.你學(xué)會(huì)了拼砌第一代機(jī)器人了嗎？ 6.你會(huì)編輯程序嗎？
7.你會(huì)調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行嗎？
8.你對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了哪些？
第二篇：EV3小學(xué)校樂高特色課程校本教材
小學(xué)樂高特色課程校本教材
一、課程基本理論
（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
2、過程和方法：
通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識(shí)別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動(dòng)手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。
3、知識(shí)和技能：
通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂高機(jī)器人的基礎(chǔ)理論知識(shí)并能夠把基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來。
（二）、樂高特色課程教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
（三）、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）
1、通過樂高實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。
4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)樂高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊
（目錄、內(nèi)容）第一課、初識(shí)樂高機(jī)器人基礎(chǔ)理論
第二課、樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。第三課、舞蹈教學(xué)常用術(shù)語(yǔ)與基本功練習(xí)?? 第二十課、??
三、課程教案
第一課：樂高基礎(chǔ)理論 第一節(jié) 基礎(chǔ)理論部分
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：初識(shí)樂高機(jī)器人 教學(xué)目的：
1.了解什么是樂高，什么是樂高機(jī)器人；
2.了解樂高機(jī)器人給我們的生活帶來了哪些作用。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，圖片，視頻、文字資料。教學(xué)過程：
一、播放樂高教學(xué)視頻： 1.教師輔助學(xué)生了解樂高；
2.教師輔助學(xué)生了解樂高積木、樂高機(jī)器人的概念。3.教師輔助學(xué)習(xí)樂高有哪些作用。
二、教師簡(jiǎn)單講解樂高積木的概念與作用。
1、用通俗的易懂的話來說，樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋于，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。樂高積木的故鄉(xiāng)在丹麥。其發(fā)明者是奧勒?基奧克。
2、作為教育手段，研究發(fā)現(xiàn)樂高課堂機(jī)器人可以幫助學(xué)生通過科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)來解決生活實(shí)際問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生在課堂上團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教師與孩子們討論：
1、什么是樂高積木？
2、你認(rèn)為怎么樣學(xué)習(xí)樂高才能把學(xué)習(xí)學(xué)好？
3、想一想學(xué)習(xí)了樂高后你怎樣發(fā)揮它的作用？
四、總結(jié)討論內(nèi)容，明確題目樂高基本的理論。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。教學(xué)目的：
1.了解樂高積木元件的種類；
2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對(duì)接元件。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；
2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識(shí)樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。
3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。
二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。
1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。
2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。
3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。
4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。
三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識(shí)。
1、教師與孩子們討論：
2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？
3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？
4、你了解過機(jī)器人嗎？
5、組裝好的機(jī)器人會(huì)怎么樣改變我們的生活呢？
四、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。教學(xué)目的：
1.了解樂高積木元件的種類；
2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對(duì)接元件。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；
2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識(shí)樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。
3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。
二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。
1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。
2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。
3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。
4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。
三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識(shí)。
1、教師與孩子們討論：
2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？
3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？
4、你了解過機(jī)器人嗎？
5、組裝好的機(jī)器人會(huì)怎么樣改變我們的生活呢？
四、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第二課：樂高拼裝理論基礎(chǔ) 第一節(jié) 雙刃攪拌機(jī)拼砌
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)拼砌。教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)動(dòng)手拼砌雙刃攪拌機(jī)底座； 2.了解拼砌的每一過程及步驟。3.掌握拼砌技術(shù)手段。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高機(jī)器人零件：
1、教師示范機(jī)器人零件的使用規(guī)則和使用機(jī)器人零部件的操作守則；
2、教師教學(xué)PPT演示，示范雙刃攪拌機(jī)的拼砌示意圖。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)底座的拼砌過程以及重難點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
1、雙刃攪拌機(jī)底座拼砌詳細(xì)示意圖過程如下： 第一步 課堂教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)
雙刃攪拌機(jī)底座 步驟一 找H和口字零件，如圖所示拼裝如下。
步驟二：兩個(gè)口字零件對(duì)接，如下圖所示
步驟三；在已將對(duì)接的口字底座的基礎(chǔ)安裝8個(gè)接線柱頭。如下圖。
步驟四；在步驟三的基礎(chǔ)上安裝如下圖所示步驟
步驟五；如下圖。
步驟六：
步驟七：
步驟八：
步驟九：
2.講解教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)注意事項(xiàng)。重點(diǎn)：如何快速找到相關(guān)零件
難點(diǎn)：要有學(xué)習(xí)上的耐心和克服困難的決心。
二、組間評(píng)比，讓學(xué)生找到成就感。
1、讓學(xué)生說出某個(gè)組的成員的團(tuán)隊(duì)合作較好的組。
2、給學(xué)生一些反思一些自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說出自己在今后改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方，3、教師與學(xué)生討論如何讓科學(xué)的拼砌較好。
三、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)拼砌的雙刃攪拌機(jī)底座做個(gè)總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)輪子拼砌 教學(xué)目的：
拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
2、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
3、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解樂高雙刃攪拌機(jī)輪子的制作步驟。
1、拼砌示范如下
（輪子為圖中黑色箭頭所示部分）
2、按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，組裝拼砌。
三、動(dòng)手實(shí)踐拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子詳細(xì)步驟如下所示：
1、緊接上節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并以上節(jié)課為基礎(chǔ)。a.安裝EV3控制總臺(tái)
b.輪子拼砌詳細(xì)步驟如下: 步驟一、二
步驟三
步驟四、五步驟六
步驟七
步驟八步驟九
步驟十
步驟十一
另外一個(gè)輪子也同樣照著上面的步驟拼砌。步驟十二
三、拼砌輪子教學(xué)總結(jié)
1.小組討論拼砌輪子的過程中哪些地方有難點(diǎn)？你是如何避開這些難點(diǎn)？ 2.評(píng)比出優(yōu)秀組 3.教師總結(jié)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼拼砌 教學(xué)目的：
1.知道機(jī)翼的動(dòng)手拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)的機(jī)翼詳細(xì)圖解如下： 步驟一
步驟二步驟三
步驟三
步驟四步驟五
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電機(jī)拼砌 教學(xué)目的：
1.知道電機(jī)馬達(dá)的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)詳細(xì)圖解如下： 教學(xué)目標(biāo)
步驟一
步驟二步驟三
步驟四
步驟五
步驟六步驟七
步驟八
步驟九
步驟十步驟十一
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)攪拌刀的拼砌 教學(xué)目的：
1.知道攪拌機(jī)攪拌刀的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)攪拌機(jī)攪拌刀詳細(xì)圖解如下：
1、教學(xué)目標(biāo)；
2、教學(xué)纖細(xì)步驟 步驟一
步驟二
步驟三
步驟四步驟五
步驟六
步驟七
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)攪拌刀教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控的拼砌 教學(xué)目的：
1.知道攪拌機(jī)線路、紅外遙控的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控詳細(xì)圖解如下：
1、教學(xué)目標(biāo)如下所示：
3.步驟一二詳解：步驟三、四：
步驟五：
步驟六：步驟七；
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控拼砌教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第七課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電腦編程 教學(xué)目的：
1.知道如何編輯機(jī)器人程序
2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。
1.我們已經(jīng)拼砌了第一代機(jī)器人，請(qǐng)問叫什么名字？ 2.你是已什么樣的形式來做出來的呢？
3.你對(duì)你的機(jī)器人有什么樣的期待，或者機(jī)器人如何幫助你做事？
二、教學(xué)過程： 1，學(xué)習(xí)電腦編程。2.4.對(duì)待機(jī)馬達(dá)，轉(zhuǎn)向、瓦數(shù)、圈數(shù)、虛擬電路設(shè)置等。5.對(duì)已經(jīng)設(shè)置好的程序下載，安裝固件。如下圖所示：
6.設(shè)置運(yùn)行程序，控制端。機(jī)器人會(huì)根據(jù)已經(jīng)設(shè)置好的模塊程序運(yùn)行了。如下圖所示：
7.機(jī)器人測(cè)試：
三、教學(xué)總結(jié)。
1.你學(xué)會(huì)了拼砌第一代機(jī)器人了嗎？ 2.你會(huì)編輯程序嗎？
3.你會(huì)調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行嗎？
4.你對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了哪些？
第二節(jié) TRACK3R 02 炸開拼砌
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：TRACK3R 02 炸開拼砌。教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)動(dòng)手拼砌TRACK3R 02 炸開； 2.了解拼砌的每一過程及步驟。3.掌握拼砌技術(shù)手段。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、組織學(xué)生上課，課堂常規(guī)要求到位。
二、教學(xué)過程詳細(xì)如下：
1.根據(jù)上一節(jié)課的拼砌技術(shù)過程，我們來改裝雙刃攪拌機(jī)的武器部分。2.武器TRACK3R 02 炸開過程詳解如下： 課堂教學(xué)目標(biāo)：
步驟一：步驟二：
步驟三：
步驟四：步驟五：
步驟六：
步驟七步驟八
步驟九
步驟十：
步驟十一步驟十二：
步驟十三：
步驟十四：
步驟十五：
三、教學(xué)總結(jié) 1.拼砌技術(shù)精要 2.評(píng)優(yōu)
3.小組展示成品。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：TRACK3R 02 炸開 電腦編程 教學(xué)目的：
1.知道如何編輯機(jī)器人程序
2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
四、復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。
8.我們已經(jīng)拼砌了第一代機(jī)器人，請(qǐng)問叫什么名字？ 9.你是已什么樣的形式來做出來的呢？
10.你對(duì)你的機(jī)器人有什么樣的期待，或者機(jī)器人如何幫助你做事？
五、教學(xué)過程：
1、學(xué)習(xí)電腦編程。2.32
3對(duì)待機(jī)馬達(dá)，轉(zhuǎn)向、瓦數(shù)、圈數(shù)、虛擬電路設(shè)置等。4對(duì)已經(jīng)設(shè)置好的程序下載，安裝固件。如下圖所示：
5設(shè)置運(yùn)行程序，控制端。機(jī)器人會(huì)根據(jù)已經(jīng)設(shè)置好的模塊程序運(yùn)行了。如下圖所示：
11.機(jī)器人測(cè)試：
六、教學(xué)總結(jié)。
5.你學(xué)會(huì)了拼砌第一代機(jī)器人了嗎？ 6.你會(huì)編輯程序嗎？
7.你會(huì)調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行嗎？
8.你對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了哪些？
小學(xué)樂高特色課程校本教材
一、課程基本理論
（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
2、過程和方法：
通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識(shí)別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動(dòng)手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。
3、知識(shí)和技能：
通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂高機(jī)器人的基礎(chǔ)理論知識(shí)并能夠把基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來。
（二）、樂高特色課程教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
（三）、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）
1、通過樂高實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。
4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)樂高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊
（目錄、內(nèi)容）第一課、初識(shí)樂高機(jī)器人基礎(chǔ)理論
第二課、樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。第三課、舞蹈教學(xué)常用術(shù)語(yǔ)與基本功練習(xí)??
第二十課、??
三、課程教案
第一課：樂高基礎(chǔ)理論 第一節(jié) 基礎(chǔ)理論部分
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：初識(shí)樂高機(jī)器人 教學(xué)目的：
4.了解什么是樂高，什么是樂高機(jī)器人；
5.了解樂高機(jī)器人給我們的生活帶來了哪些作用。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，圖片，視頻、文字資料。教學(xué)過程：
一、播放樂高教學(xué)視頻： 1.教師輔助學(xué)生了解樂高；
2.教師輔助學(xué)生了解樂高積木、樂高機(jī)器人的概念。3.教師輔助學(xué)習(xí)樂高有哪些作用。
二、教師簡(jiǎn)單講解樂高積木的概念與作用。
1、用通俗的易懂的話來說，樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋于，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。樂高積木的故鄉(xiāng)在丹麥。其發(fā)明者是奧勒?基奧克。
2、作為教育手段，研究發(fā)現(xiàn)樂高課堂機(jī)器人可以幫助學(xué)生通過科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)來解決生活實(shí)際問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生在課堂上團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教師與孩子們討論：
1、什么是樂高積木？
2、你認(rèn)為怎么樣學(xué)習(xí)樂高才能把學(xué)習(xí)學(xué)好？
3、想一想學(xué)習(xí)了樂高后你怎樣發(fā)揮它的作用？
五、總結(jié)討論內(nèi)容，明確題目樂高基本的理論。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。
教學(xué)目的：
1.了解樂高積木元件的種類；
2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對(duì)接元件。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；
2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識(shí)樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。
3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。
二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。
1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。
2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。
3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。
4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。
三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識(shí)。
1、教師與孩子們討論：
2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？
3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？
4、你了解過機(jī)器人嗎？
5、組裝好的機(jī)器人會(huì)怎么樣改變我們的生活呢？
四、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識(shí)和使用方法。教學(xué)目的：
1.了解樂高積木元件的種類；
2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對(duì)接元件。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；
2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識(shí)樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。
3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。
二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。
1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。
2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。
3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。
4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。
三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識(shí)。
1、教師與孩子們討論：
2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？
3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？
4、你了解過機(jī)器人嗎？
5、組裝好的機(jī)器人會(huì)怎么樣改變我們的生活呢？
四、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第二課：樂高拼裝理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 雙刃攪拌機(jī)拼砌
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)拼砌。教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)動(dòng)手拼砌雙刃攪拌機(jī)底座； 2.了解拼砌的每一過程及步驟。3.掌握拼砌技術(shù)手段。教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高機(jī)器人零件：
1、教師示范機(jī)器人零件的使用規(guī)則和使用機(jī)器人零部件的操作守則；
2、教師教學(xué)PPT演示，示范雙刃攪拌機(jī)的拼砌示意圖。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)底座的拼砌過程以及重難點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
1、雙刃攪拌機(jī)底座拼砌詳細(xì)示意圖過程如下： 第一步 課堂教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)
雙刃攪拌機(jī)底座
步驟一 找H和口字零件，如圖所示拼裝如下。
步驟二：兩個(gè)口字零件對(duì)接，如下圖所示
步驟三；在已將對(duì)接的口字底座的基礎(chǔ)安裝8個(gè)接線柱頭。如下圖。
步驟四；在步驟三的基礎(chǔ)上安裝如下圖所示步驟
步驟五；如下圖。
步驟六：
步驟七：
步驟八：
步驟九：
2.講解教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)注意事項(xiàng)。重點(diǎn)：如何快速找到相關(guān)零件
難點(diǎn)：要有學(xué)習(xí)上的耐心和克服困難的決心。
二、組間評(píng)比，讓學(xué)生找到成就感。
1、讓學(xué)生說出某個(gè)組的成員的團(tuán)隊(duì)合作較好的組。
2、給學(xué)生一些反思一些自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說出自己在今后改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方，3、教師與學(xué)生討論如何讓科學(xué)的拼砌較好。
三、回顧課堂內(nèi)容，對(duì)拼砌的雙刃攪拌機(jī)底座做個(gè)總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)輪子拼砌 教學(xué)目的：
拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：
1、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
2、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
3、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解樂高雙刃攪拌機(jī)輪子的制作步驟。
1、拼砌示范如下
（輪子為圖中黑色箭頭所示部分）
2、按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，組裝拼砌。
三、動(dòng)手實(shí)踐拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子詳細(xì)步驟如下所示：
1、緊接上節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并以上節(jié)課為基礎(chǔ)。a.安裝EV3控制總臺(tái)
b.輪子拼砌詳細(xì)步驟如下: 步驟一、二
步驟三
步驟四、五
步驟六
步驟七
步驟八
步驟九
步驟十
步驟十一
另外一個(gè)輪子也同樣照著上面的步驟拼砌。步驟十二
三、拼砌輪子教學(xué)總結(jié)
1.小組討論拼砌輪子的過程中哪些地方有難點(diǎn)？你是如何避開這些難點(diǎn)？ 2.評(píng)比出優(yōu)秀組 3.教師總結(jié)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼拼砌 教學(xué)目的：
1.知道機(jī)翼的動(dòng)手拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)的機(jī)翼詳細(xì)圖解如下： 步驟一
步驟二
步驟三
步驟三
步驟四
步驟五
三、拼砌雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼教學(xué)總結(jié) 1.讓學(xué)生嘗試上臺(tái)表?yè)P(yáng)。
2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡(jiǎn)單描述一下如何快速拼砌。
3、評(píng)優(yōu)
四、布置作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電機(jī)拼砌 教學(xué)目的：
1.知道電機(jī)馬達(dá)的拼砌方法 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手拼砌的實(shí)踐技能 教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，ppT演示稿 教學(xué)過程：
一、課堂管理好紀(jì)律，1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。
2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；
不許對(duì)零件施用暴力；不許對(duì)零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等
3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。
4、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
二、教師講解雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)詳細(xì)圖解如下：
教學(xué)目標(biāo)
步驟一
步驟二
第三篇：樂高EV3機(jī)器人編程用的是哪種語(yǔ)言？
樂高EV3機(jī)器人編程用的是哪種語(yǔ)言？
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)于科技知識(shí)的探求欲望在現(xiàn)代生活和日常的學(xué)習(xí)中越來越難以滿足，所以越來越多的家長(zhǎng)希望通過機(jī)器人這項(xiàng)包含多門科技知識(shí)的科技活動(dòng)來培養(yǎng)孩子。機(jī)器人的益智搭建，讓孩子們根據(jù)自己的想法搭建機(jī)器人，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力；機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谕嬷姓莆斩鄬W(xué)科知識(shí)，為將來理工科知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；小組式的學(xué)習(xí)，既能讓老師發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)性化發(fā)展，又能滿足孩子對(duì)團(tuán)體的需要，讓孩子從小就樹立合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
樂高EV3機(jī)器人注重興趣的培養(yǎng)，正是個(gè)很好地切入點(diǎn)。樂高EV3機(jī)器人是樂高第三代最新機(jī)器人，擁有強(qiáng)大的存儲(chǔ)空間，可編程智能磚可以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人與電腦、PAD、甚至是與手機(jī)的無縫對(duì)接。
很多家長(zhǎng)擔(dān)心的編程問題，擔(dān)心編程會(huì)不會(huì)太難，擔(dān)心自己的孩子能不能學(xué)會(huì)。其實(shí)，這不用擔(dān)心。EV3機(jī)器人采用的是模塊化編程，貼合青少年兒童邏輯思維由具象到抽象的發(fā)展規(guī)律，孩子們相對(duì)容易理解和掌握，每節(jié)課都能看到自己搭建的機(jī)器人動(dòng)起來。模塊化編程是將機(jī)器人行動(dòng)分為不同的版塊，比如前進(jìn)、后退、等待、轉(zhuǎn)彎等，孩子們根據(jù)每節(jié)課的任務(wù)，將不同的版塊進(jìn)行合理重組，然后調(diào)整數(shù)字就能讓機(jī)器人完成任務(wù)。圖形化的編程也比較能吸引孩子的興趣，讓孩子在愉悅中完成課堂任務(wù)，也讓孩子們養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣。
第四篇：EV3簡(jiǎn)介
控制器
=======================主要參數(shù)==================================== 300MHz ARM9 CPU 16MB 固件Flash 64M 內(nèi)存
基于Linux的開源操作系統(tǒng) 4個(gè)傳感器輸入口 4個(gè)電機(jī)輸出口 mini USB PC連接口
micro SD 卡插槽（最大可支持SDHC32G）
USB接口（用于安裝Wifi適配器，或者采取菊花鏈結(jié)構(gòu)連接4臺(tái)EV3一同工作）藍(lán)牙 2.1
178 x 128 灰階屏幕 iOS和Andriod兼容 NXT兼容 ===================電機(jī)和傳感器============== x L（大）電機(jī) 1 x M（中）電機(jī) x 碰觸傳感器（教育版2只）1 x 色彩傳感器【改進(jìn)】（7色+1）x 紅外追蹤傳感器【新】（限零售版）1 x 紅外信號(hào)標(biāo) 【新】（限零售版）1 x 超聲波傳感器(限教育版)1 x 陀螺儀傳感器【新！】（限教育版）
顏色傳感器：
增加了一種識(shí)別顏色，估計(jì)是橙色。。另外原本下面那個(gè)騙人的裝飾也去掉了
紅外線跟蹤傳感器，樂高終于有啦！
這個(gè)可能就是所說的紅外信號(hào)標(biāo)，官方視頻里機(jī)器人能跟著它走 大小馬達(dá)
我們?cè)趺茨馨延|動(dòng)傳感器漏了呢？
雖然原理很簡(jiǎn)單但還是比較有用的
突然發(fā)現(xiàn)，傳感器下面也改了！原本是 O O O，現(xiàn)在改成 O + O 了
功能介紹：新一代的NXT主控——EV3。它的按鈕可以發(fā)光,根據(jù)光的顏色可看出EV3的狀態(tài).更高分辨率的黑白顯示器,內(nèi)置揚(yáng)聲器,USB端口,一個(gè)迷你SD讀卡器,四個(gè)輸入端口和四個(gè)輸出端口。支持USB2.0,藍(lán)牙和Wi-Fi與電腦通訊。還有一個(gè)編程接口用于編程和數(shù)據(jù)日志上傳和下載。兼容與移動(dòng)設(shè)備，（安卓、IOS）由AA電池或EV3充電直流電池供電。最最重要的是它基于Linux系統(tǒng)！技術(shù)規(guī)格：
處理器：ARM 9處理器 300MHz 基于Linux操作系統(tǒng)。輸入端口：4個(gè)輸入端口，1000/s的采樣率。輸出端口：4個(gè)
存儲(chǔ)：內(nèi)置16MB的ROM和64MB的RAM。支持最高32GB mini SD卡拓展 按鍵：可發(fā)出三種顏色的六個(gè)按鈕。并且通過顏色表明活動(dòng)狀態(tài)。屏幕：分辨率178*128像素，能更好的查看詳細(xì)圖形和傳感器數(shù)據(jù)。拓展：通過EV3左側(cè)的標(biāo)準(zhǔn)USB（EV3又兩個(gè)USB一個(gè)是mini USB用于程序下載，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)USB用于拓展）可連接外部Wi-Fi、藍(lán)牙適配器等外置設(shè)備。通訊：可使用USB2.0、Wi-Fi通訊
電池：可使用六節(jié)AA電池，或者原裝2050毫安時(shí)的鋰電池。
伺服電機(jī)：和以前的NXT伺服電機(jī)沒什么太大區(qū)別。主要區(qū)別在于外觀，更容易連接 技術(shù)規(guī)格：
測(cè)速反饋精度：160250 RPM 運(yùn)行扭矩約11 oz*in 失速轉(zhuǎn)矩約17 oz*in
超聲波傳感器：比之前的超聲波傳感器的精度提高
技術(shù)規(guī)格：
測(cè)量距離：3到250厘米 測(cè)量精度：1厘米
陀螺傳感器：這是一個(gè)新增加的傳感器，用于測(cè)量旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方向和改變運(yùn)動(dòng)方向，可測(cè)量角度，制作自平衡機(jī)器人。不過這個(gè)貌似只能測(cè)量一個(gè)方向的。技術(shù)規(guī)格：
角度精準(zhǔn)度：±3° 最大測(cè)量角度：440°/s 采樣率：1KHz
顏色傳感器：它可以測(cè)量光的反射值（就像光電傳感器那樣）也可以檢測(cè)顏色?？蓹z測(cè)八種顏色比之前的顏色傳感器多檢測(cè)了一個(gè)棕色。技術(shù)規(guī)格： 采樣率：1KHz
可識(shí)別顏色數(shù)量：八種
觸動(dòng)傳感器：和之前的觸感沒什么太大變化。
紅外信標(biāo)：這已被設(shè)計(jì)用于與EV3紅外導(dǎo)引頭傳感器。該信標(biāo)發(fā)射紅外信號(hào)，該傳感器可以跟蹤。該信標(biāo)，也可用于發(fā)送紅外信號(hào)控制EV3 技術(shù)規(guī)格： 四個(gè)獨(dú)立通道 一個(gè)指示燈 一個(gè)開關(guān)，四個(gè)控制鍵。
如果在一個(gè)小時(shí)內(nèi)沒有運(yùn)動(dòng)則自動(dòng)斷電。工作距離可達(dá)兩米。需要兩節(jié)AAA電池。
紅外導(dǎo)引頭傳感器：該數(shù)字EV3的紅外尋求傳感器檢測(cè)到鄰近的機(jī)器人和讀取的EV3紅外信標(biāo)發(fā)出的信號(hào)。學(xué)生可以創(chuàng)建遠(yuǎn)程控制的機(jī)器人，導(dǎo)航障礙訓(xùn)練場(chǎng)，并學(xué)習(xí)如何使用電視的遙控器，監(jiān)*控系統(tǒng)，甚至在目標(biāo)采集設(shè)備紅外技術(shù)。技術(shù)規(guī)格：
距離測(cè)量高達(dá)約50-70厘米 工作距離信標(biāo)高達(dá)兩米 支持四個(gè)信號(hào)通道 接收紅外遠(yuǎn)程命令
第五篇：樂高幼兒園
幼兒園“做中學(xué) 智慧寶貝”親子活動(dòng)方案
銀杏教育培訓(xùn)網(wǎng) 2011-12-10
一、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月 日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，樹立幼兒園教育形象。通過創(chuàng)造性開發(fā)智力活動(dòng),培養(yǎng)父母與幼兒共同創(chuàng)造的精神。培養(yǎng)幼兒參加創(chuàng)意活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)“做中學(xué)”的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知父母來園參加親子活動(dòng)。2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。4．獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案： 活動(dòng)流程：
（一）、幼兒園介紹本次活動(dòng)意義并致歡迎詞
（二）、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（三）、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)一：
1、游戲名稱:《動(dòng)物與環(huán)境》
2、游戲準(zhǔn)備：
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、活動(dòng)目的：探索動(dòng)物世界，了解動(dòng)物生活特點(diǎn)及習(xí)性，增長(zhǎng)知識(shí)；通過搭建真實(shí)和各種幻想的動(dòng)物模型及生活的環(huán)境，挖掘孩子的創(chuàng)造潛能，同時(shí)發(fā)展數(shù)學(xué)邏輯智能及問題解決能力，在此活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物世界的好奇，激發(fā)孩子們熱愛動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。活動(dòng)二：
1、游戲名稱：《我愛我家》
2、游戲準(zhǔn)備：
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、活動(dòng)目的：孩子們?cè)诖罱?、擺弄模型的過程中學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)的一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，并學(xué)習(xí)如何與他人分享，學(xué)習(xí)傾聽，培養(yǎng)愛自己、他人以及生活的美好情感?；顒?dòng)三：
1、游戲名稱：《百變工程》
2、游戲準(zhǔn)備：
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、活動(dòng)目的：探索基本的機(jī)械構(gòu)造及交通工具，掌握初步的機(jī)械知識(shí)，創(chuàng)造性的組合各種機(jī)械大配件，熟練使用螺絲刀，鍛煉手指的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等?；顒?dòng)四：
1、游戲名稱：生活與科技
2、游戲準(zhǔn)備：
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、活動(dòng)目的：搭建生活中常見的工具以及機(jī)械模型，探索生活中的科學(xué)概念，初步了解杠桿、輪齒等工作原理，理解生活中的科技無處不在，科技能夠提高人們的生活質(zhì)量?；顒?dòng)五：
1、游戲名稱：瘋狂小發(fā)明
2、游戲準(zhǔn)備：
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)
4、活動(dòng)目的：孩子們將去創(chuàng)造各種模型去解決被設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，針對(duì)一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)，更多發(fā)揮創(chuàng)造性思維和帶有思想解決問題的能力，例如搭建一個(gè)帶鎖的百寶箱。
（四）、活動(dòng)開始
（五）、頒獎(jiǎng)
（六）、“做中學(xué)”育兒講座（銀杏教育培訓(xùn)網(wǎng)）
（七）、活動(dòng)結(jié)束。
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