第一篇：一年級(jí)語文教學(xué)目標(biāo) 2

一年級(jí)語文（下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)

一、識(shí)字、寫字

1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，愿意主動(dòng)識(shí)字。

2．認(rèn)識(shí)550個(gè)生字，會(huì)寫其中250個(gè)。

3．掌握字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

4．認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。5.能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

二、關(guān)于閱讀

1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，了解詞句的意思，體會(huì)文中的感情和語氣。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、文號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。（說明：朗讀在低年級(jí)的閱讀教學(xué)中占有特殊地位，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面，這是培養(yǎng)語感的重要途徑。當(dāng)然，在朗讀中還應(yīng)適當(dāng)抓一點(diǎn)對(duì)重點(diǎn)詞語的理解。方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。）

3．初步學(xué)習(xí)默讀，逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。(允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。)4．借助圖畫閱讀，了解課文的意思，樂于與人交流自己的感受和想法。

5．感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。

要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和喜歡識(shí)字同樣重要。重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。

三、寫話

1．對(duì)寫話有興趣，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

2．會(huì)寫一句或幾句意思完整的話；會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)；知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書寫與占格原則。

四、口語交際

1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

2．能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述感興趣的見聞。3．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。

4．聽故事，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。5．表達(dá)自信，與人交談態(tài)度自然、大方，有禮貌。

五、綜合性學(xué)習(xí)1.對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。

2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。

3.熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

總之，一年級(jí)語文基本功的培養(yǎng)

a 認(rèn)字認(rèn)準(zhǔn)，并在其他環(huán)境中認(rèn)識(shí)。

b 主要寫好，寫對(duì)寫好養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，了解字義，口頭或書面。c 語文要讀好，讀出味道、樂趣。

d 培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和規(guī)范使用祖國(guó)語言的習(xí)慣。

e 對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。具體目標(biāo)：會(huì)寫一句或幾句意思完整的話；會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)；知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書寫與占格原則等。

第二篇：2017語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

義務(wù)教育教科書(2017)語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

（一）漢語拼音

1.學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。

（二）識(shí)字與寫字

1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。2.認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，把字寫得正確、端正、整潔。

4.初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確。5.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

（三）閱讀

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。愛護(hù)圖書。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利朗讀課文。3.在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

4.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容有自己的感受和想法，樂于與他人交流。5.誦讀兒歌和淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。6.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。認(rèn)識(shí)自然段。7.積累古詩(shī)和名言警句。主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀。

（四）口語交際

1.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2.能認(rèn)真聽別人講話。

3.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。

第三篇：語文教學(xué)目標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)

語文教學(xué)總目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)328個(gè)生字，會(huì)寫154個(gè)字，認(rèn)識(shí)23個(gè)偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范。

2、學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確地拼讀音節(jié)，正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

3、喜歡閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累自己喜歡的詞語、成語和名言警句，借助教材中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際，初步了解課文中詞語的意思。

4、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。喜歡圖書，愛護(hù)圖書。

5、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。

6、學(xué)說普通話，有表達(dá)的自信心。敢說自己想說的話，能認(rèn)真聽別人講話。能簡(jiǎn)要敘述自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度大方、有禮貌。

7、對(duì)周圍事物有好奇心，能就某個(gè)問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。學(xué)習(xí)搜集相關(guān)資料解決問題。能結(jié)合語文學(xué)習(xí)觀察大自然，與伙伴一起參加學(xué)校、班級(jí)和社會(huì)活動(dòng)，并用口頭或畫圖等方式表達(dá)自己的所見所聞或想法。

第四篇：一年級(jí)上冊(cè)語文,教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)329個(gè)生字，會(huì)寫154個(gè)字，掌握1個(gè)會(huì)認(rèn)多音字，認(rèn)識(shí)23個(gè)偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范。

2、學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確地拼讀音節(jié)，正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

3、喜歡閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累自己喜歡的詞語、成語和名言警句，借助教材中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際，初步了解課文中詞句的意思。

4、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。喜歡圖書，愛護(hù)圖書。

5、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。

6、學(xué)說普通話，有表達(dá)的自信心。敢說自己想說的話，能認(rèn)真聽別人講話。能簡(jiǎn)要敘述自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度大方、有禮貌

7、對(duì)周圍事物有好奇心，能就某一個(gè)問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。學(xué)習(xí)搜集相關(guān)資料解決問題。

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

（一）數(shù)學(xué)教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平

數(shù)學(xué)教學(xué)必須遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展水平和數(shù)學(xué)接受能力。符合學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)應(yīng)有實(shí)際背景，利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使用學(xué)生可以接受的語言，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間通過探索和考察數(shù)學(xué)概念得出含義，使學(xué)生有機(jī)會(huì)討論他們的想法。小精靈兒童資訊站出品

（二）要逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力 為了避免小組學(xué)習(xí)流于形式，就必須用心培養(yǎng)學(xué)生交流技能。交流既有信息輸出，也有信息輸入，所以加談、傾聽、閱讀、書寫是基本的交流技能；此外對(duì)數(shù)學(xué)而言，交流還應(yīng)具有描述的技能。

（三）緊扣數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的設(shè)計(jì)安排活動(dòng)

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)的教學(xué)，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有明確的目的，而活動(dòng)本身有是實(shí)現(xiàn)目的的手段和過程。

（四）做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識(shí)、習(xí)得技能的必要環(huán)節(jié)

（五）重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

要結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念知識(shí)的理解。學(xué)生只有理解了數(shù)學(xué)概念和它們的意義或解釋，他們才能理解數(shù)學(xué)、有意義的“做數(shù)學(xué)”。

（六）重視對(duì)學(xué)生初步的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評(píng)價(jià)

對(duì)解決問題的評(píng)價(jià)，首先應(yīng)注意評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)問題的描述，即怎樣把情境圖呈現(xiàn)的問題，用口頭語言完整地描述出來。

（七）重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度的評(píng)價(jià) 對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)，主要通過課堂觀察來收集有關(guān)的信息，象他們參與班級(jí)討論中，試圖解決問題中，獨(dú)立或小組學(xué)習(xí)中，無時(shí)不在顯示他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度，能看出是否有信心，是否有興趣，是否樂于探究，是否有毅力，是否有好奇心，誰敢于質(zhì)疑。

第五篇：最新蘇教版一年級(jí)語文教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

（一）識(shí)字與寫字

1、有識(shí)字寫字的樂趣，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望，樂于課內(nèi)外隨機(jī)識(shí)字，遇到不認(rèn)識(shí)的字能請(qǐng)教他人。

2、認(rèn)識(shí)本冊(cè)列出的488個(gè)生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，了解義，同時(shí)會(huì)寫其中的244個(gè)生字。

3、掌握67個(gè)偏旁部首的名稱和寫法。初步感受漢字筆畫搭配勻稱，字形方正的特點(diǎn)。

4、努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，坐姿、握筆姿勢(shì)正確。書寫力求規(guī)范、端正、整潔，字居格中寫正確、不歪斜。

5、鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。閱讀注音讀物時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的漢字，能借助漢語拼音認(rèn)讀。

（二）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀課文及其他讀物的樂趣，樂于聽、讀、講書中的故事。懂得愛護(hù)圖書，不損壞圖書，不隨意丟棄，不在書上亂涂亂畫。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，初步做到讀準(zhǔn)輕聲、兒化音。做到詞兒連讀，不拖音，語句連貫。

3、結(jié)合上下文和生活經(jīng)驗(yàn)了解課文中詞句的意思。能借助動(dòng)作表演、朗讀、組詞、造句等方法表達(dá)出對(duì)詞句的理解。能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累常用詞語。

4、閱讀淺近的童話、寓言，注意整體感受，了解課文內(nèi)容，想象故事情境，受到形象感染。關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

5、學(xué)習(xí)誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近古詩(shī)。吐字清楚，節(jié)奏恰當(dāng)，能根據(jù)詩(shī)文大意展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，提高朗讀興趣，增加積累。

6、知道課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。

7、積累課文中成語和格言警句，按要求背誦本冊(cè)教材中的優(yōu)秀詩(shī)文，閱讀淺近的圖畫書，少兒報(bào)刊等課外讀物。

（三）口語交際

1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。

2、能注意傾聽別人講話，不隨便搶話、插話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、聽故事，看音像制品，能復(fù)述大意和感興趣的情節(jié)。

4、能完整地講述聽到的或看到的小故事，讓人明白主要意思，并能積極嘗試故事表演。

5、與別人交談，態(tài)度大方，學(xué)習(xí)使用常用的禮貌用語。

6、愿意參加討論，樂于當(dāng)眾發(fā)表自己的想法，不怕出錯(cuò)，聲音能讓別人聽見。

（四）綜合性學(xué)習(xí)

1、對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。

2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，留心生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，留心與他人的交往，能用口頭或圖文的方式簡(jiǎn)單說說自己的觀察所得。

3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等形式表達(dá)自己的見聞和想法。