第一篇：《戲曲大舞臺——綜合性學(xué)習(xí)活動》教學(xué)設(shè)計(jì)

《戲曲大舞臺——綜合性學(xué)習(xí)活動》教學(xué)設(shè)計(jì)

課型介紹：

《戲曲大舞臺》是人教版語文七年級下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒永砟睿?/p>

中國的戲曲源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式，被稱為我國的民族瑰寶。但隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，越來越多的年輕人和孩子只對流行歌曲產(chǎn)生興趣而對我們的民族瑰寶知之甚少，為讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國文化，結(jié)合第四單元的綜合性學(xué)習(xí)開展了一堂戲曲實(shí)踐課。當(dāng)然，農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)條件相對較弱，活動力求簡單易行，便于操作。活動目標(biāo)：

1.知識和能力目標(biāo)：

（1）了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國戲曲。

（2）以了解、欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力。2.過程和方法目標(biāo)：

學(xué)生能通過各種途徑搜集資料，并能整理資料。3.情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生要有較豐富的積累，從培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力出發(fā)，我把“搜集并整理資料，了解中國戲曲知識”作為教學(xué)重點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：在具體的活動中，既要珍視學(xué)生獨(dú)特的活動感受，又要充分考慮到學(xué)生思維水平的有限，所以我把本課的了解、欣賞中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)作為教學(xué)難點(diǎn)?；顒舆^程：

一、指導(dǎo)搜集材料（課前）

1、戲曲的相關(guān)知識：主要特點(diǎn)、幾個(gè)主要戲曲劇種簡介、京劇臉譜等。

2、戲曲名段欣賞。

3、初步了解戲曲臉譜。

二、了解并欣賞中國戲曲

1、快速復(fù)習(xí)、展示課前預(yù)習(xí)情況

2、了解、欣賞戲?。?①昆劇—中國戲曲之母

昆劇亦稱昆曲，產(chǎn)生于明代嘉靖、隆慶年間的江蘇昆山，迄今已有四百多年歷史。我國現(xiàn)存歷史較長的地方劇種，幾乎都受過昆劇藝術(shù)的影響，因此有“中國戲曲之母”的雅稱。

欣賞昆劇名段《牡丹亭》 ②京劇—東方“歌劇”

京劇是地地道道的中國國粹，因形成于北京而得名，它被稱作“東方歌劇”，是因?yàn)樗透鑴《际羌璩?、舞蹈、音樂、美術(shù)、文學(xué)等為一體 的特殊戲劇形式。

欣賞京劇名段《貴妃醉酒》 ③黃梅戲—芬芳的泥土氣息

黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展壯大于安徽安慶一帶。它是由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成的，因此具有芬芳的泥土氣息。欣賞黃梅戲名段《女駙馬》

3、從《說唱臉譜》中感受中國戲曲魅力。

4、欣賞并學(xué)唱豫劇名段《花木蘭》，激發(fā)學(xué)生對舞臺藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

三、討論：中國戲曲該何去何從？

戲曲是我們中華民族祖輩傳下來的精粹，戲曲是一本書，它展示著多彩的社會生活，戲曲是一首詩，它蘊(yùn)蓄著人們豐富的情感世界。但是，隨著社會生活的發(fā)展以及電影、電視和網(wǎng)絡(luò)的普及，流行文化在群眾生活中占絕對主要的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到了極大的沖擊，正一步步走向衰落。甚至有許多地方戲劇團(tuán)陷于窘迫的境地，難于維持生計(jì)，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；戲迷過去到處都是，現(xiàn)在越來越少。

中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？請你為振興中國傳統(tǒng)戲曲獻(xiàn)計(jì)、進(jìn)言。（學(xué)生通過調(diào)查了解，完成寫作）

四、總結(jié)：

這一次的活動讓我們了解、熟悉了戲曲、感受到了戲曲的魅力！親愛的同學(xué)們，你們今天是祖國的花朵，相信明天你們將會為中國戲曲更長遠(yuǎn)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，使之結(jié)出碩果。讓我們?yōu)檎衽d中華的戲曲而努力學(xué)習(xí)吧！

第二篇：綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)情境：

本單元我們重點(diǎn)接觸了藝術(shù)方面的文章，從中看到了作家對藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，由此生發(fā)了對人生的思考和認(rèn)識，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶了情操。積于此我們今天準(zhǔn)備了這節(jié)題為《戲曲大舞臺》的綜合活動課，來進(jìn)一步了解、觸摸我國的戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)我們高雅的藝術(shù)情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步識記并積累戲曲文化知識，如幾種主要地方戲的名稱、特色和京劇的臉譜知識、行當(dāng)?shù)取?/p>

2、利用多媒體欣賞戲曲名段，說一說戲曲文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

3、探討青少年對傳統(tǒng)戲曲的態(tài)度，針對問題提出應(yīng)對措施。

4、通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生課前活動：

1.自主閱讀教材，同學(xué)間分組合作查找資料，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解中國戲曲的一般知識。2.訪問劇團(tuán)專業(yè)人士或戲曲愛好者，了解戲曲文化知識和我們家鄉(xiāng)的地方戲。3.調(diào)查青少年對戲曲的態(tài)度，以及應(yīng)對措施。課堂教學(xué)過程： 一.導(dǎo)語

課堂調(diào)查學(xué)生對戲曲的了解程度，引入：

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，包括歷史悠久的戲曲文化。我們可以欣賞河南豫劇的淳樸厚實(shí)，此外，在戲曲上，還有京劇的雍容典雅，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，梆子戲的高亢悲涼，今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶----戲曲天地中，去品味它悠長的韻味吧！

二、在這節(jié)課上，我們要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（見上述學(xué)習(xí)目標(biāo)），學(xué)生齊讀。三.賽一賽，積累戲曲常識

1、賽一賽

（1）課前，你們在前幾天的自主學(xué)習(xí)活動中，一定搜集到很多有關(guān)戲曲的資料，了解了戲曲的一些常識吧。下面我們就檢測一下，檢測分必答題、搶答題，必答題分組進(jìn)行，搶答題誰最先舉手作答并回答正確，就可為本組掙分，最后評出評出優(yōu)勝組，給予小小的獎勵；每題10分，現(xiàn)在大題開始。（大屏幕顯示）必答題有兩輪，搶答題有兩輪：

必答題（每題10分）：第一輪 第一組題

1.被稱為“中國戲曲之母”的劇種是哪個(gè)劇種？（昆劇）2.中國戲曲起源于哪些形式？（民間歌舞、說唱、滑稽戲）

3.與希臘的悲劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老戲曲的劇種是什么？（中國戲曲）第二組題

1.全國現(xiàn)有的戲曲劇種大約有多少？（360多種）2.享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是哪個(gè)劇種？（京?。?.戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）必答題：第二輪（連線題）第一組題

昆劇 芬芳的泥土氣息 京劇 濃濃的河南特色 黃梅戲 中國戲曲之母 豫劇 東方歌劇 第二組題

梅派 A.天真、活潑、熱情的少女形象，具柔媚嬌婉的風(fēng)格 程派 B.以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜風(fēng)格 荀派 C.善良、溫柔、華貴、典雅而具正義感的古代婦女 尚派 D.遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性

搶答題（每題10分）第一輪 一判斷正誤

1、中國戲曲起源于民間歌舞、說唱、滑稽戲。（正確）

2、我國戲曲講究 “唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。（正確）

3、戲劇表現(xiàn)于生活的基本手法是虛擬——沒有實(shí)物的表演。（正確）

4、京劇稱為“中國戲曲之母”。（錯誤）

二看圖片辨劇目（略）搶答題：第二輪

1、說唱對戲曲發(fā)展的影響主要有哪兩個(gè)方面？

（說唱文學(xué)對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響）

2、“參軍”是曹操創(chuàng)建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設(shè)置“參軍”一職，是一種相當(dāng)縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍”。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優(yōu)”的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統(tǒng)發(fā)展而來的。表演發(fā)展到由兩個(gè)角色，一個(gè)叫“參軍”，一個(gè)叫“蒼鶻”，請問：表演中被戲弄的角色是——（參軍）

3、元雜劇是中國戲曲發(fā)展的黃金時(shí)代，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀劇目（今存一百多種）和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？

（關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個(gè)劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國際影響。）

4、王國維在《宋元戲曲史》中稱贊“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的中國古代戲曲作品是？ A《西廂記》 B《竇娥怨》 C《漢宮秋》 B

5、唐玄宗時(shí)大力鼓勵戲劇，在宮中設(shè)立了“優(yōu)伶”習(xí)藝班，自己有時(shí)也參與演出，舊時(shí)代的戲曲界把他視為戲劇的祖師爺，至今中國和日本都把戲劇界稱為“梨園”。請問：把戲劇界稱為“梨園”是因?yàn)椤?A習(xí)藝班當(dāng)時(shí)設(shè)置在梨園殿；B習(xí)藝班周圍種植著許多梨樹；C唐玄宗給習(xí)藝班定的名稱。

6、大文學(xué)家歐陽修在編撰《新五代史》時(shí)，專為“伶官”立傳，并在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，請問“伶官”是指—— A 聰明伶俐的官員；B 宮中的戲劇演員

7、中國戲曲表演人物的一個(gè)突出特點(diǎn)是把角色歸為若干行當(dāng)?！暗苯鞘桥越巧?，請說出 “旦”角可分為哪幾類？（三種即可）

正旦、花旦、武旦（刀馬旦）、老旦、閨門旦、彩旦等。

8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個(gè)角色屬于“生”角還是“凈”角？（凈角）

9、臉譜是我國戲曲一項(xiàng)富有特色的夸張性的化妝藝術(shù)，它設(shè)色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統(tǒng)一在演員一張臉上的獨(dú)特藝術(shù)。不同顏色的面部化妝，有著不同的象征意義。請問含有貶義，代表兇詐的是——

A 黃臉和白臉 B 藍(lán)臉和綠臉 C 金臉和銀臉

10、下列對京劇唱腔的描述正確的是—— B A 西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)； B 西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)； C 西皮唱腔適合表現(xiàn)憂郁、哀傷的情緒。優(yōu)勝組老師給予小小的獎勵。

2、問一問

由大屏幕看圖片猜劇目引入，在所有戲曲中，影響力最大的劇中是什么？（學(xué)生答：京劇）提到京劇，就不能不提京劇和其他戲曲的最大的區(qū)別，那就是臉譜。下面，讓我們來判斷一下，京劇演員臉上五顏六色的臉譜代表什么。

出示臉譜圖片，學(xué)生探討，并總結(jié)臉譜特征： 簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；

黑臉為中性，代表猛智；

藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；

黃臉和 白臉 含貶義，代表兇詐；

金臉和銀臉 是神秘，代表神妖。

3、猜一猜

大屏幕上出示臉譜圖片，學(xué)生猜猜他們分別是什么性格，代表人物是誰。

4、聽一聽

熱鬧之后，請大家靜靜地欣賞戲曲。

學(xué)生通過多媒體欣賞戲曲名段《蘇三起解》、《誰說女子不如男》。

5、想一想

也可以小組討論，各抒己見：

1、我國的傳統(tǒng)戲劇究竟該去，還是該留？為什么？

2、我們?yōu)槭裁床荒芟駸釔哿餍幸魳纺菢訜釔蹜蚯?？我們的傳統(tǒng)戲劇應(yīng)該怎樣擺脫困境，重獲新生？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們都認(rèn)為戲曲應(yīng)該存在下去，并為此提出了寶貴的意見，那么，山西電視臺有個(gè)欄目做到了讓戲曲發(fā)揚(yáng)光大的重任（學(xué)生答：走進(jìn)大戲臺）。自從這個(gè)欄目開辦以來，全省各地興起了唱戲的熱潮，這些面孔相信大家都很熟悉（出示走進(jìn)大戲臺擂主的照片），讓越來越多的人了解進(jìn)而喜歡中國戲曲。下面，讓我們共同欣賞《唱臉譜》，看看外國人眼中的戲曲是什么樣子。（播放FLASH《唱臉譜》）

6、寫一些

一節(jié)課馬上結(jié)束了，這節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？請大家書面總結(jié)一下，20個(gè)字左右即可。（挑一組同學(xué)代表發(fā)言）

四、老師總結(jié)

由于戲曲藝術(shù)博大精深，僅僅靠這次語文課實(shí)在無法從語文的角度領(lǐng)略其全部內(nèi)涵。課堂是有限的，而語文學(xué)習(xí)的空間卻是廣闊的。希望大家能夠走出課堂，走向生活，去進(jìn)一步感受戲曲文化的無窮魅力！最后有兩句話和大家共勉：關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注中國戲曲！

第三篇：綜合性 學(xué)習(xí)戲曲大舞臺 教學(xué)設(shè)計(jì)

綜合性 學(xué)習(xí)戲曲大舞臺 教學(xué)設(shè)計(jì)

活動目標(biāo)：

1．初步了解中國戲曲，積累戲曲文化知識，如幾種主要地方戲的名稱、特色和京劇的臉譜知識、行當(dāng)?shù)取?/p>

2．欣賞戲曲名段，感受戲曲文化的魅力，接受一點(diǎn)傳統(tǒng)文化的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

3．運(yùn)用語文知識賞析精彩唱詞，積累語文知識，提高語文素養(yǎng)。學(xué)生課前活動：

1.自主閱讀教材，同學(xué)間分組合作查找資料，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解中國戲曲的一般知識。

2.訪問劇團(tuán)專業(yè)人士或戲曲愛好者，了解戲曲文化知識和我們家鄉(xiāng)的地方戲。

3.觀看戲曲VCD 影碟、模仿學(xué)唱一兩個(gè)戲曲片段。

4.搜集幾段精彩唱詞，體會唱詞的語言特色，把自己對唱詞的理解與同伴交流。

課堂教學(xué)過程：

一.導(dǎo)語

中華文化源遠(yuǎn)流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風(fēng)景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化所鐘情的人。同學(xué)們，今天老師帶你們走進(jìn)戲曲大舞臺，一同欣賞這道美麗的景觀，領(lǐng)略戲曲文化的魅力，從語文的角度去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長的韻味。

二.看戲聽?wèi)颍e累戲曲常識

1.說一說

（1）課前，你們在一個(gè)多星期的自主學(xué)習(xí)活動中，一定搜集到一些有關(guān)戲曲的資料，了解了戲曲的一些常識吧。下面請大家說一說什么是戲曲？戲曲包含哪些因素？

（2）教師總結(jié)：戲曲是我國傳統(tǒng)的舞臺藝術(shù)表演形式，它包含了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、雜技等多種因素，以音樂和舞蹈為主要表現(xiàn)手段。請注意戲曲里的文學(xué)因素，如果沒有文學(xué)因素，那么我們今天就不可能走進(jìn)戲曲天地了。

2.戲曲常識搶答（不用舉手，直接站起來回答）

① 戲曲的角色分為哪些“行當(dāng)”？（生、旦、凈、丑）② 戲曲采用哪些“藝術(shù)手段”表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打）

③ 戲曲表現(xiàn)人物的五種“技術(shù)方法”？（手、眼、身、法、步）④ 戲曲表現(xiàn)生活的基本特點(diǎn)是什么？（虛擬－－沒有實(shí)物的表演。⑤ 京劇四大名旦是哪幾位？（梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云）⑥ 享有“中國戲曲之母”雅稱的是什么??？（昆劇）

⑦ 被稱作“東方歌劇”的是什么劇種？（京劇）

⑧ 請說出你從電視中看到的戲曲專題節(jié)目的名稱。（九州大戲臺、戲苑百家、戲曲采風(fēng)、名段欣賞、梨園風(fēng)景線、曲苑雜談等。）

師明確：梨園的由來是這樣的，據(jù)說唐玄宗曾教樂工、宮女在“梨園”演習(xí)音樂舞蹈。后來人們就用梨園做為戲院或戲曲界的別稱。

3.看一看，猜一猜

（1）戲曲在反映社會生活和傳承民族文化方面起著重要的作用，一些歷史故事、民間傳說、文學(xué)故事，都是通過戲曲廣為傳播的（如花木蘭、白蛇傳、空城記）。我們的祖國地域廣闊，各民族各地區(qū)的文化異彩紛呈，為了更好的傳承文化，適應(yīng)人們的文化需求，不同的戲曲種類便應(yīng)運(yùn)而生。同學(xué)們知道有哪些戲曲劇種類嗎？（學(xué)生發(fā)言。昆劇、京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲、川劇、呂劇、皮影戲、二人轉(zhuǎn)??）

（2）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國有360多個(gè)地方劇種，可以說“一方水土，造就一方戲曲”。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。下面咱們一起來觀看幾則戲曲片段，然后說一說它們各屬于哪個(gè)戲曲種類？你對這個(gè)劇種有哪些了解？

①播放京劇《四郎探母》片段（視頻）

a.學(xué)生說說對京劇的了解。(京劇的前身是徽劇，它的形成源于“四大徽班”進(jìn)京，因形成于北京而得名。京劇表演成熟、唱腔雍容華美，被譽(yù)為“國粹”、“國劇”。)

b.說起京劇，不能不提到臉譜?！澳俏迳挠筒抒锻樕袭嫛薄＃ù笃聊怀鍪靖鞣N臉譜）

c.臉譜的作用是什么呢：臉譜是將戲曲人物類型化的一種手段。在演員的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人物的性格和品質(zhì)，這真是一種特殊的語言和文化！那么，不同色彩的臉譜分別代表什么呢？（大屏幕依次顯示白、紅、黑、黃、藍(lán)色臉譜學(xué)生用一兩個(gè)詞來分別概括其含義和代表人物的性格特點(diǎn)。）

（白臉的曹操——陰險(xiǎn)狡詐；紅臉的關(guān)公——忠心耿耿，很英勇；黑臉的張飛——勇猛，魯莽；典韋這個(gè)人物同學(xué)們不太熟悉，他是三國時(shí)的一員大將，黃色的臉譜通常代表英勇善戰(zhàn)；同學(xué)們雖然對竇爾敦不了解，可大家在美術(shù)書上見過綠臉的程咬金，他們都是綠林好漢，大家猜猜，他們的性格、品質(zhì)是怎樣的？－－豪爽俠義。）

e.臉譜是不是很神奇呀！用不同的色彩表現(xiàn)不同的人物，這也給我們一個(gè)啟示：我們平時(shí)描寫人物時(shí)也要注意觀察，寫出特點(diǎn)，可不能千人一色，萬人一面??！

②播放黃梅戲《天仙配》片段（視頻）

發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展于安徽安慶一帶。唱腔悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動人，表演上載載舞歌，生活氣息濃厚，深受廣大觀眾的歡迎。

③豫劇《花木蘭》片段（視頻）

豫劇又稱河南梆子，曲調(diào)高亢有力。你知道豫劇著名的演員是誰嗎？（常．．．．．

香玉、小香玉）

④評劇《花為媒》片段（視頻）

a.引導(dǎo)學(xué)生談自己所知道的家鄉(xiāng)的評劇基礎(chǔ)上教師補(bǔ)充:評劇 是全國有影響的地方劇種之一。形成于唐山，主要流行于河北、天津、北京、遼、吉、黑。以唱工見長，吐字清晰，唱詞淺顯易懂，演唱明白如訴，表演生活氣息濃厚，有親切的民間味道。

b.列舉熟悉的劇目：如《劉巧兒》《楊三姐告狀》、《小女婿》

（3）小結(jié)：不同的劇種的特點(diǎn)，最突出的表現(xiàn)在語音、音樂和唱腔上的區(qū)別。

三.欣賞名段，感受戲曲魅力

人們一般說“聽?wèi)颉?，而不是說“看戲”，看見欣賞戲曲主要靠聽覺。下面我們一起來欣賞兩段戲曲名段，來感受一下戲曲的魅力。

1.現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段：窮人的孩子早當(dāng)家

2.黃梅戲片段：天女散花

四.賞析戲文，品味語言之美

戲曲之所以受到人們的喜愛，除了它貼近民眾、雅俗共賞，富有韻味和地方特色的唱腔，還在于它精練優(yōu)美的戲曲語言。每一段唱詞都是一首優(yōu)美的詩，仔細(xì)品味唱詞會別有一番風(fēng)味。請看下面這一段：（大屏幕顯示唱詞）

（一）《西廂記·長亭送別》（王實(shí)甫）

碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。

曉來誰染霜林醉？總是離人淚。恨相見得遲，怨歸去得疾。

柳絲長玉驄（c ōng）難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。

馬兒迍迍(zhūn)的行，車兒快快的隨。

恰告了相思回避，破題兒又早別離。

聽得道一聲“去也”，松了金釧（chu àn）；

遙望見十里長亭，減了玉肌。

此恨誰知？

（1）這段唱詞描寫的是一個(gè)怎樣的情景呢？（寫的是離情別緒，鶯鶯與張生依依惜別的情景）

（2）這段唱詞哪些地方寫得好？

（a.以秋天之景，寫離人之情，渲染出纏綿哀婉的氣氛。b 運(yùn)用聯(lián)想和夸張的寫法表現(xiàn)出鶯鶯與張生分別時(shí)的復(fù)雜心情。）

（二）這樣的好書記人人夸不夠(京劇《龍江頌》選段)

自從大壩筑成后，咱水英更加忙不休。

她帶領(lǐng)群眾苦戰(zhàn)三千畝，廢寢忘食抱病操勞奪豐收。你整天自留地上來奔走，她日夜大田插秧熱汗流。

你只知伸手要補(bǔ)救，她千方百計(jì)自力更爭生上游。你只怕江水淹到家門口，她為筑壩帶頭跳水截江流。

這樣的好書記人人夸不夠，你思一思，想一想，你胡言亂語多荒謬，難道不害羞？ ．．．．．．．．．．．．．．．

(對比、排比、反問)

六.總結(jié)與評價(jià)

1．請幾名同學(xué)談?wù)勥@次綜合性學(xué)習(xí)的收獲。（老師予以評價(jià)）

2．結(jié)語：隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，很多同學(xué)喜愛聽流行音樂，什么趙薇、周杰倫、F4??，很少接觸戲曲，總認(rèn)為戲曲特沒勁：咿咿呀呀唱半天，根本聽不懂唱什么，不像《兩只蝴蝶》那樣受人喜歡。其實(shí)，戲曲作為一種民族文化能經(jīng)得住歷史的考驗(yàn)而保存到今天，必然有它獨(dú)特的魅力，連老外都喜歡。因此，作為中華兒女，我們在追求流行的同時(shí)，可千萬不要遺忘了我們民族文化中最寶貴的東西－戲曲。

由于戲曲藝術(shù)博大精深，僅僅靠這次語文課實(shí)在無法從語文的角度領(lǐng)略其全部內(nèi)涵。課堂是有限的，而語文學(xué)習(xí)的空間卻是廣闊的。希望大家能夠走出課堂，走向生活，去進(jìn)一步感受戲曲文化的無窮魅力吧！

3．學(xué)生齊唱《說唱臉譜》。

第四篇：綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺

綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺

余國福

一、活動目標(biāo)：

二、1、通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2、了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國優(yōu)秀戲曲。

3、引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

4、以了解中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、制定活動計(jì)劃；

2、師生收集相關(guān)資料；

3、教師制作教學(xué)課件；

4、指導(dǎo)排演戲曲唱段。

四、活動安排：設(shè)計(jì)

三、課時(shí)，（一）戲曲知識漫談

（二）戲曲知識競賽；

（三）戲曲演唱比賽。

第一課時(shí)

戲曲知識漫談

本課時(shí)擬采用師生以佳賓訪談的形式進(jìn)行。

一、介紹下列戲曲知識：

1、戲曲的起源和形成；

2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；

3、京?。ㄐ挟?dāng)、臉譜、唱腔）；

4、戲曲名劇、名家等。

二、戲曲名段賞析

1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開封府）；

2、越劇《紅樓夢》（天上掉下個(gè)林妹妹）；

3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；

4、豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。

第二課時(shí) 戲曲知識競賽

在前一課時(shí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位進(jìn)行知識競賽。

一、小組必答題

第一組：

1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是—（中國戲曲）

2、享有“中國戲曲之母”雅稱的劇種是——

昆?。ɡデ?/p>

3、我國戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？——

（生、旦、凈、丑）

4、發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是——（黃梅戲）

5、京劇“四大名旦”是指——

（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）

第二組：

1、享有“東方歌劇”盛譽(yù)的中國劇種是——（京?。?/p>

2、中國戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個(gè)標(biāo)志，請問“南戲”產(chǎn)生于哪個(gè)年代？——

（宋代）

3、中國戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是——

（虛擬——沒有實(shí)物的表演）

4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？——（360多種）

5、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一點(diǎn)？

（臉譜）

第三組：

1、1790年，安徽的四大地方戲班先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前成功。后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹”的劇種是——

（京?。?/p>

2、戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？

（手、眼、身、法、步）

3、京劇有哪兩種主要唱腔？

（西皮、二黃）

4、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊(duì)的隨從或兵卒在臺上表現(xiàn)大場景的演出特點(diǎn)，這些演員被稱為——

（龍?zhí)祝?/p>

5、到了十三世紀(jì)的金代，表明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都發(fā)展成熟的作品是——

（董解元的諸宮調(diào)《西廂記》）

第三組：

1、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？（民間歌舞、說唱和滑稽戲）

2、中國戲曲主要采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物的？（唱、念、做、打）

3、起源于浙江嵊州一帶的劇種是——

（越劇）

4、戲劇臉譜中的紅色代表的是——

（代表忠勇，含褒義）

5、古代的滑稽戲是從“優(yōu)”發(fā)展而來的，在古代“優(yōu)”是指——

（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調(diào)笑為職務(wù)）

選答題：

1、說唱對戲曲發(fā)展的影響主要有哪兩個(gè)方面？

（說唱文學(xué)對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響）

2、“參軍”是曹操創(chuàng)建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設(shè)置“參軍”一職，是一種相當(dāng)縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍”。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優(yōu)”的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統(tǒng)發(fā)展而來的。表演發(fā)展到由兩個(gè)角色，一個(gè)叫“參軍”，一個(gè)叫“蒼鶻”，請問：表演中被戲弄的角色是——

（參軍）

3、元雜劇是中國戲曲發(fā)展的黃金時(shí)代，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀劇目（今存一百多種）和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？

（關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個(gè)劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國際影響。）

4、王國維在《宋元戲曲史》中稱贊“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的中國古代戲曲作品是？

A《西廂記》

B《竇娥怨》

C《漢宮秋》

B

5、唐玄宗時(shí)大力鼓勵戲劇，在宮中設(shè)立了“優(yōu)伶”習(xí)藝班，自己有時(shí)也參與演出，舊時(shí)代的戲曲界把他視為戲劇的祖師爺，至今中國和日本都把戲劇界稱為“梨園”。請問：把戲劇界稱為“梨園”是因?yàn)椤?/p>

A習(xí)藝班當(dāng)時(shí)設(shè)置在梨園殿；B習(xí)藝班周圍種植著許多梨樹；C唐玄宗給習(xí)藝班定的名稱。

6、大文學(xué)家歐陽修在編撰《新五代史》時(shí)，專為“伶官”立傳，并在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，請問“伶官”是指——

A 聰明伶俐的官員；B 宮中的戲劇演員

7、中國戲曲表演人物的一個(gè)突出特點(diǎn)是把角色歸為若干行當(dāng)?！暗苯鞘桥越巧?，請說出 “旦”角可分為哪幾類？（三種即可）

正旦、花旦、武旦（刀馬旦）、老旦、閨門旦、彩旦等。

8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個(gè)角色屬于“生”角還是“凈”角？

（凈角）

9、臉譜是我國戲曲一項(xiàng)富有特色的夸張性的化妝藝術(shù)，它設(shè)色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統(tǒng)一在演員一張臉上的獨(dú)特藝術(shù)。不同顏色的面部化妝，有著不同的象征意義。請問含有貶義，代表兇詐的是——

A 黃臉和白臉 B 藍(lán)臉和綠臉 C 金臉和銀臉

10、下列對京劇唱腔的描述正確的是——

B

A 西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)；

B 西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)；

C 西皮唱腔適合表現(xiàn)憂郁、哀傷的情緒。

11、《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉向林黛玉稱贊“真是好文章！你要看了，連飯也不想吃了呢！”的古代戲曲作品是——

（C）

A 《竇娥怨》

B 《牡丹亭》 C 《西廂記》

12、元雜劇一般分為四個(gè)大段落，稱為四折?！罢邸被旧舷喈?dāng)于現(xiàn)代話劇的“場”或“幕”。描寫發(fā)生在西湖邊上，充滿浪漫色彩的傳奇故事的戲曲劇目《白蛇傳》，也是由四折戲構(gòu)成。請問下面哪一折戲不屬于《白蛇傳》？

A 《游湖借傘》 B 《盜仙草》C 《斷橋》D 《劈山救母》

（D）

13、連線題：將下列劇種和著名演員用直線連接起來

越劇

嚴(yán)鳳英

京劇

袁雪芬

豫劇

梅蘭芳

黃梅戲

常香玉

14、連線題：將下列京劇流派與表演風(fēng)格用直線連接起來

梅派

天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風(fēng)格

程派

以氣與力取勝，有陽剛之美，具有剛健婀娜的風(fēng)格

荀派

善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象

尚派

遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性形象

15、京劇曲目有幾出戲連演的，如“失”“空”“斬”，就是表現(xiàn)的三國故事。你能說出它們是指哪三個(gè)劇目嗎？

《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》

16、現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，表現(xiàn)的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期，東北剿匪的故事。揚(yáng)子榮烈士的英雄形象早已家喻戶曉，請問這部戲改編自作家曲波的哪部長篇小說？《林海雪原》

17、臉譜辨識題。說出畫面上四個(gè)臉譜是哪四個(gè)戲曲人物。

18、視聽題：聽一段表演，說出是哪種戲曲劇種和曲目名稱。

19、視聽題：聽一段表演，說出是哪種戲曲劇種、劇中人物名稱。

20、視聽題：聽一段表演，說出是哪種戲曲劇種和人物扮演者的名字。

余國福

第五篇：綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)-word

綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的

1.利用課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生初步了解中國戲曲的有關(guān)知識，比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等

2.讓學(xué)生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力3.積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)

一、課前準(zhǔn)備

利用參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關(guān)知識，做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準(zhǔn)備。推薦書目：

《中國少年兒童百科全書·文化藝術(shù)》《中國文化藝術(shù)叢書·中國戲曲》

《中國文化藝術(shù)叢書·中國曲藝·雜技·木偶戲·皮影戲》

《中國京劇藝術(shù)叢書·中小學(xué)京劇讀本》推薦電視頻道： CCTV—3戲曲節(jié)目

CCTV—3春節(jié)戲曲晚會CCTV—1綜藝大觀

第 1 頁 CCTV—1曲苑雜談

二、導(dǎo)入新課

以情導(dǎo)入：以戲曲音樂、畫面導(dǎo)入新課，為本次活動營造濃郁的戲曲氛圍。

三、討論、交流戲曲知識

學(xué)生展示自己課前搜集的有關(guān)資料。先分組討論，然后每組推舉一兩個(gè)代表在班上交流。教師可提供以下主題供學(xué)生選擇。

1.“戲曲”的含義。

2.中國戲曲最早起源于哪些藝術(shù)形式?大約成熟于什么時(shí)代

3.中國戲曲與文學(xué)(語文)的關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面?舉例說明。(搜集你認(rèn)為最優(yōu)美的一段唱詞;說出一位你認(rèn)為是最優(yōu)秀的戲劇作家)4.聊一聊京劇在中國戲民中的地位及京劇的臉譜知識。(1)臉譜知識介紹。

(2)四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑。(3)戲曲的虛擬動作。

四、名段欣賞

現(xiàn)場播放戲曲名段，讓學(xué)生欣賞，從中感受戲曲的魅力，激發(fā)喜愛戲曲的情感。

五、家鄉(xiāng)戲大展臺

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說一說你的家鄉(xiāng)有些什么地方戲?并向大家推薦一曲。

六、搞“我與中國戲曲”調(diào)查

目的是了解同學(xué)們及其家長對中國戲曲的了解和喜愛程度，旨在讓學(xué)生明白：發(fā)揚(yáng)光大中國的戲曲藝術(shù)人人有責(zé)。

七、結(jié)束語 預(yù)期效果

1.讓學(xué)生全部動起來：會唱的唱，會演的演，不會唱、演的可以通過查找資料體會掌握知識的樂趣

2.課前搜集資料，課上交流、匯報(bào)，接受戲曲文化的熏陶3.欣賞戲曲片斷，了解中華文化的博大精深，中國戲曲的無限魅力，豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)。

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