第一篇：《看新聞 畫新聞》教學設計 - 鐘樓教研網(wǎng)

《看新聞 畫新聞》教學設計 常州市北港中心小學 朱佳燕

一、教學目標

1、認知目標：了解新聞，知道身邊發(fā)生的新聞事件。

2、技能目標：能用繪畫的方式表現(xiàn)新聞的主要場景及合理的布局。

3、情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，從中體驗創(chuàng)作的樂趣。

二、教學重、難點

1、教學重點：讓學生了解近來國內(nèi)外發(fā)生的重大新聞，并用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

2、教學難點：能抓住新聞的主題，清晰表達，使人一目了然。

三、教學準備：

1、教師：課件、范畫、白紙、水彩筆。

2、學生：水彩筆、彩色硬卡紙或白紙、油畫棒。

四、教學流程

（一）、導入階段

1、師：同學們，你們喜歡看少兒頻道嗎？今天朱老師把少兒頻道的幾位小主持人請到了我們的教室來了，大家想不想知道她們給我們帶來了什么？（課件展示新聞袋袋褲“甲流感”片段）

師：甲流感是09年度以來備受全球關注的新聞。防控不能大意，但也不必草木皆兵。

2、揭示課題

今天我們不光要來看新聞，還要來畫新聞。板書課題。

（二）、新授階段

1、看新聞

（1）新聞是我們每天應該了解的事情，這樣我們才能了解更多的信息，不會和時事脫軌，引導學生交流自己知道的09.08年的熱點新聞。朱老師這里收集了一些08到09年的熱點新聞，讓我們一起去回憶一下，仔細觀察，并思考：“這些新聞都是哪些類型的？其中哪些是你最感興趣的”（回憶、了解新聞，幫助學生知識儲備，為創(chuàng)作打下伏筆。）

（2）學生匯報

（3）師總結：體育娛樂類、生活災難類、科技類。

2、猜新聞

有些新聞隨著更新的新聞的出現(xiàn)，漸漸地淡出了我們的視線，而有些新聞卻能讓我們永遠的銘記，考考你的眼力：以下畫面上畫的新聞是記錄的什么事件呢？你是從哪里看出來的？（揭示畫新聞要抓住最能表現(xiàn)該新聞內(nèi)容的瞬間，即主題）

（1）抗擊非典：對比欣賞，這兩張作品哪一張更能突出這一主題，為什么？（2）神七發(fā)射：發(fā)射的瞬間最精彩。

（3）NBA球賽：通過人物的大小對比，把激烈的球賽的主題更突出。（4）抗洪搶險：又是通過什么來突出主題的呢？（背景色彩的鋪設）（5）彩票開獎：又是通過什么來突出主題的呢？（人物的眾多）

（6）九一一：畫面又是怎樣來表現(xiàn)出九一一恐怖襲擊的主題的？（突出色彩的渲染）

（7）非洲鬧饑荒：色彩及簡陋的背景烘托出畫面的凄涼、荒蕪。

3、畫新聞

同樣是新聞史上的經(jīng)典之作的08奧運會及剛剛閉幕的第十一屆全國運動會留給你深刻印象的新聞瞬間是什么？

（1）如果想表現(xiàn)精彩的比賽，你認為最難畫的是什么？師范畫用棒棒人的形式找出人物運動的動態(tài)線，添畫出完準的跑步的人。你認為跑步比賽最精彩的一瞬間是什么？怎樣來表現(xiàn)出熱鬧的比賽場面？

（2）師出示范作。

（三）、作業(yè)階段

1、（1）劉翔的復出奪冠為09全運會添上了精彩的一筆，我想肯定還有很多經(jīng)典的新聞，精彩的瞬間留在我們的腦海中，你最想用畫記錄下來的新聞是什么？它最精彩的瞬間是什么？讓我們一起拿筆來畫一畫吧！

（2）學生交流（小提示：奧運主題、甲流感、全運會）

（3）作業(yè)：用繪畫的形式表現(xiàn)自己所了解并感興趣的新聞事件

要求：表現(xiàn)出新聞的主題，注意色彩、背景的喧染。

2、展示評價：（1）猜一猜，他們畫的是哪些新聞（2）你覺得他或你的畫面中表現(xiàn)的最精彩的是哪里？

（四）、課后拓展

平時要善于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的大小新聞，及時用自己的畫筆記錄下來，為我們的校園電視臺提供與眾不同的新聞素材。

課后反思：本課《看新聞，畫新聞》教學時主要是通過看新聞、猜新聞、聊新聞、畫新聞等環(huán)節(jié)，讓學生了解新聞畫這一形式的特點。及如何突出新聞的主題。對于四年級的學生來說最難的是不知道如何去表現(xiàn)，或者是表現(xiàn)出眼高手低。本課巧妙地運用剛剛過去的奧運會這一主題，讓學生表現(xiàn)出來有的放矢。通過教師的示范及范作的欣賞，破解了學生對于人物動態(tài)的表現(xiàn)這一難點。學生的作品較為精彩。課堂的功效達到了。要關注課堂的動態(tài)生成，資料要備足。

第二篇：看新聞畫新聞教案

看新聞 畫新聞

一、教學目標

1、認知目標：了解新聞，了解身邊發(fā)生的事，了解生活。

2、技能目標：能用各種繪畫方式表現(xiàn)新聞的主要場景及合理的布局。

3、情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，從中體驗創(chuàng)作的樂趣。

二、教學重難點

1、重點：引導學生了解進來身邊的新聞，并用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

2、難點：能抓住新聞的主題，清晰表達新聞的主要思想，畫面豐富。

三、教學準備

教師：課件、報紙、范畫。

學生：美術用具，收集新聞事件。

四、教學過程

一、導入最近新聞：

古人是這么說的：家事國事天下事事事關心。我想問問同學們，在每天做完作業(yè)之后你們除了關心灰太狼今天有沒有吃到羊，或者是關心小魔仙有沒有打敗小月，有沒有關注過新聞聯(lián)播呢？ 今天我給大家請來了兩位小主持人，來給我們播報幾則最近新聞。兩名小主持人上臺，播放新聞聯(lián)播背景音樂： 觀眾朋友們上午好 上午好

今天是2012年5月11日

歡迎收看鐵草小學四3班新聞聯(lián)播節(jié)目 今天為大家?guī)淼墓?jié)目的主要內(nèi)容有

酸奶、膠囊被曝添加從舊皮鞋中提取煉制的工業(yè)明膠，人們戲稱“2012皮鞋很忙” 江蘇鹽城的海灘上發(fā)現(xiàn)4頭鯨魚擱淺 韓美舉行最大規(guī)?？罩熊娧?下面請聽詳細內(nèi)容

1、膠囊事件：

現(xiàn)在大家正流行這樣一首詩：床前明月光，地上鞋兩雙，一雙做酸奶，一雙做膠囊。李白的這首詩怎么會變成這樣呢？ 2012年4月15日，央視播出了一個節(jié)目《膠囊里的秘密》，曝光河北一家藥用膠囊廠用皮革廢料所生產(chǎn)明膠作原料，用生石灰處理皮革廢料 1 進行脫色漂白和清洗，隨后熬制成工業(yè)明膠，最終進入消費者腹中。

其實，近期連日曝光的事件皆因皮革為源頭，破皮鞋還能變酸奶、果凍，聽上去真不可思議，我們喜愛的食品，竟然都是破皮鞋的“華麗”變身。（老師貼圖）

2、鯨魚擱淺

2012年16日上午6點多鐘，江蘇鹽城的海灘上發(fā)現(xiàn)4頭鯨魚擱淺，每條鯨魚都有10多米長，重量在20噸左右。圍觀的人們在躺著的鯨魚身邊顯得非常矮小，大家都想救活這些鯨魚，邊防官兵給擱淺鯨魚澆水救生，但最終還是沒能救活4條大鯨魚。（看圖）

3、韓美空軍演戲

韓國國防部7日宣布，韓美空軍從2012年5月7日至18日在韓國西部空域舉行代號為“超級雷霆”(Max Thunder)的空中戰(zhàn)斗演習。這是韓美歷史最大規(guī)模、歷時最長的聯(lián)合空中戰(zhàn)斗演習。（看圖這些戰(zhàn)機看上去真的很酷）觀眾朋友們，這次新聞聯(lián)播節(jié)目播送完了 感謝您的收看，再見。再見

給我們的小主持人來電掌聲。觀看新聞相關圖片，說一說。

二、欣賞課本范作，講述社會新聞

看一看課本上的作品畫了些什么內(nèi)容，你能看出他在表達什么新聞 嗎？、加拿大游行

這應該是加拿大的一個小朋友畫的自己國家的一次游行事件，2009年7月，加拿大人民舉行的一次游行活動，看人們揮舞著手中的國旗，看上去興高采烈，老鷹在上空盤旋，各種景像呈現(xiàn)了一片熱鬧歡樂的氣氛，這一游行見證了加拿大百族和睦，體現(xiàn)了一個令人自豪的和諧社會，和諧國家。這幅畫他是用了什么筆畫的？ 2、NBA球賽

有沒有人喜歡打籃球的，那你就要多關注一下NBA了，NBA是美國第一大職業(yè)籃球賽事，里面有很多聞名世界的籃球巨星，威爾特·張伯倫、奧斯卡·羅伯遜、邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特、勒布朗·詹姆斯等。

這位小朋友一定是個籃球迷，你看他畫的多仔細，每個籃球運動員的動作都畫出來了，有正準備投籃的，有想攔球的，有搶球的，還有一邊拿著話筒的記者和攝影師，還有周圍舉著牌子吶喊加油的觀眾。這幅畫讓我們感受到這次籃球賽激動人心的場面。（這幅畫不僅用彩色鉛筆畫了，周圍的一些觀眾和牌子都是剪的廢報紙上的圖案呢，這樣的結合真是特別有創(chuàng)意。）

3、非典

“非典”是2003年，你們剛出生的那時候，我國局部地區(qū)發(fā)生的一類很可怕的吸道傳染病，很多人染上了這個病毒后難以醫(yī)治離開人世。那時候老師還在上初中，記得那時我們的教室里每天都要進行消毒，人們出門都要帶上口罩，為了防止被病毒傳染。在醫(yī)院里很多醫(yī)生護士為了救病人也被染上了病毒最后死去。我們稱他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂?，從這幅作品里我們看到了救護車，病人，和全副武裝的醫(yī)生，在角落里的那個男孩應該是作者自己，他帶著口罩捂住嘴巴，告訴大家，非典很可怕，大家再日常生活中要保持良好的個人衛(wèi)生習慣，多運動增強體質(zhì)。（這幅畫的背景和衣服這些大面積的地方，作者是用水粉來涂色的，這樣比較輕松，而一些小細節(jié)，比如頭發(fā)，五官卻是用彩色鉛筆來刻畫的，你看這個小作者多用心?。?/p>

4、抗洪搶險

1998年夏，我國江南、華南大部分地區(qū)及北方局部地區(qū)普降大到暴雨。發(fā)生了有史以來的特大洪水。受災人數(shù)之眾，地域之廣，歷時之長，世所罕見，在這樣的危急時刻，數(shù)百萬軍民眾志成城，奮起抗洪，一方有難，八方支援，我們中華兒女用鋼鐵般的意志和大無畏的英雄氣概，譜寫了一曲又一曲氣吞山河的抗洪壯歌。

5、彩票開獎

很多人喜歡買彩票，有的人是為了興趣愛好，有的是人想中大獎，在開獎的時候當然就是這些彩票迷最激動地時刻了，你看這幅畫上有開票員，有排著常常隊伍的彩票迷。

6、九一一事件

是2001年9月11日發(fā)生在美國的一系列自殺式恐怖襲擊事件，當天早晨，19名織恐怖分子劫持了四架民航客機。劫持者故意使其中兩架飛機分別沖撞紐約世界貿(mào)易中心雙塔，造成飛機上的所有人和在建筑物中的許多人死亡。兩座建筑均在兩小時內(nèi)倒塌，并導致臨近的其他建筑被摧毀或損壞。另外，劫機者亦迫使第三架飛機撞向位于弗吉尼亞州阿靈頓縣的五角大樓。最后第四架飛機也墜毀。四架飛機上均無人生還。（我們看一看這幅畫是怎么創(chuàng)作的，水粉、廢紙）

7、非洲鬧饑荒

從這幅畫中我們看到一片茫茫的黃色，這是非洲發(fā)生了史上最嚴重的旱災，沒有雨水，莊稼都枯死，非洲人民沒有糧食吃，你看這一群難民看上去瘦的皮包骨頭，彎腰駝背，他們用僅剩的一點體力想離開這個干旱地區(qū)求生，路邊已經(jīng)有一個尸體，有一些野鳥都來啄食他的肉體，而路過的人都已經(jīng)不以為然了，因為餓死了太多的人，人們已經(jīng)沒有體力去幫助他人了。

總結：我們已經(jīng)一年年長大，應該越來越懂得關心世界。關心地球上每一回硝煙彌漫，人類每一次抗擊災害···

三、小組討論，身邊新聞

除了這些國際新聞社會新聞，我們再來關注身邊的一些小新聞吧，想想在我們的身邊我們的校園里，是否也有很多值得關注的事件呢？（小組討論，可以用筆簡單寫下來。）現(xiàn)場挑幾個小記者，來給我們鐵草小學做一回新聞報道。

1、本學期以來，我校為了擴建教學樓，操場已被占用，但這并沒有阻礙到我們排球運動員的積極性，在教學樓之間的小空地上，我們的排球練習每天都在熱火朝天的進行著。3 我們爭取每一次的突破，相信我們鐵草小學的排球特色一定會發(fā)揚光大。

2、上周我校舉行特色排球表演，贏得所有同學和外校老師、領導的驚呼與贊同。

3、上周學校衛(wèi)生大比拼的活動中，我們班獲得了第一名的榮譽，使我們更加懂得了，要團結友愛，齊心協(xié)力，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

4、上周星期4中午，中午14:00。我校舉行了防震演習活動，每個班在老師的引導下，組織疏散，應急避震。在避震過程中，每一個同學雙手護頭護胸，下樓梯時，緊然有序，手扶欄桿，不推擠，不打鬧。整個過程僅持續(xù)了6分鐘，每個同學都順利到達安全區(qū)。

5、本周星期二，我們四（3）班的xx同學，在下課時撿到十元錢，并叫送到班主任處，之后班主任在全校廣播，終于找到了遺失者，xx同學拾金不昧的精神值得我們每個人學習。

四、作業(yè)

我們的身邊每天都在發(fā)生許多大大小小的事情，無論家事國事還是天下事，都值得我們?nèi)リP注去了解，這樣我們才能懂得更多書本上學不到的東西。今天我們每個人都來當一回小記者，做一個用畫筆說話的特別記者，試一試把你所關注的一側新聞畫出來。

作業(yè)要求：

1、選一件社會新聞或校園新聞，新聞發(fā)生時間不限。

2、能抓住新聞重點來表現(xiàn)新聞主要內(nèi)容。

3、注意畫面內(nèi)容的位置安排，不偏不倚，主題突出,一目了然。

4、注意畫面色彩、背景的渲染。

五、評價

1、推薦好的作品展示

2、大家說說作品是在描述哪個新聞的內(nèi)容 3給最出色的小記者加星

六、課后拓展

今天我們在了解了身邊的大小新聞同時，還學會了用畫筆記錄新聞的本領，我們要善于觀察發(fā)現(xiàn)身邊的善惡美丑、明白更多的人生哲理。

第三篇：《水墨畫鳥》教學設計 - 鐘樓教研網(wǎng)

《水墨畫鳥》教學設計

鐘樓實驗小學 許岑

教材分析：

鳥是人類的朋友，是我們熟悉而喜歡的動物。本課是讓學生用中國傳統(tǒng)的水墨來表現(xiàn)這個主題。學生在此之前已經(jīng)接觸過中國畫材料，也從第9.10課中了解了鳥的有關知識。讓學生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥，主要是讓學生感知水墨畫的美感，體驗水墨的獨特性.豐富性以及暈化的偶然性。本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊.朱耷的作品各一幅，引導學生欣賞畫家們用不同的水墨風格表現(xiàn)的鳥，學會用水墨的點.線.面表現(xiàn)鳥。在本課教學中主要以培養(yǎng)學生學習中國畫的樂趣為主，不要過分強調(diào)用筆.用墨的技巧。

教學目標：

認知目標：學生通過游戲的方式體驗水墨技巧，感知水墨畫獨特的魅力。

操作目標：學生學習用水墨的點.線.面以及墨色的濃淡變化進行鳥的動態(tài)造型，體驗筆墨的趣味。情感目標：學生在學習中提高對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術的熱愛之情。

教學重難點：

重點：學生用濃淡不同的點.線.墨塊來表現(xiàn)自己喜歡的鳥和家禽。難點：巧妙運用水墨技巧運用水墨技巧，靈活表現(xiàn)出鳥的形態(tài)特征。

工具準備：

教師準備：毛筆.墨汁.宣紙.毛邊紙.調(diào)色盒.國畫顏料.水杯.報紙.抹布.課件 學生準備：毛筆.墨汁.宣紙.毛邊紙.調(diào)色盒.國畫顏料.水杯.報紙.抹布.餐巾紙

教學過程：

課前播放一段水墨動畫，讓學生感受中國水墨畫的韻味。

一、談話導入

同學們，中國水墨畫，試問中華民族的的瑰寶，在兩千五百年的歷史長河中留下了絢麗的身影，成為我們炎黃子孫的驕傲，今天就讓我們沿著先人的腳步走進水墨畫的世界。（毛筆板書：水墨畫）

二、水墨游戲

接下來，我們來做個游戲！

1．請你將毛筆飽蘸一口淡墨，在筆尖上蘸一點濃墨，隨意在宣紙上畫出點、線、面，聽清要求： 2．（1）請你把筆里的墨全部用干。（2）看誰畫出的層次多。3．學生作品進行展示，教師挑選有代表性的作品進行點評：

（1）這樣的細線是怎樣畫出來的？（板書：中鋒）教師隨即在宣紙上用中鋒畫上幾條線。

（2）那這樣的墨塊是怎么畫的？（板書：側鋒）教師即刻在剛剛畫的線條上用側鋒畫上兩個墨塊（即鳥的頭部、身體和翅膀）

（3）找出一張用渴筆畫的作品：請小作者說一下，為什么會出現(xiàn)這樣的效果？

教師小結：通過前面的學習，我們知道墨分五色：焦?jié)庵氐?，（板書：墨分五色）這樣的墨色屬于哪一種呢？我們再來觀察他的毛筆，筆頭的水全部用完了，就像一個口渴的人，那這樣的筆我們叫它渴筆?？使P在宣紙上還可以擦出又干又毛的效果。

（4）教師隨即在未干的墨塊上皴擦出羽毛，添上眼睛、嘴巴和爪子

過渡：小朋友們，通過第一次有趣的游戲，你們已經(jīng)幫老師畫出了一張水墨畫，(邊說邊在黑板的宣紙上添畫上兩根電線桿),看！老師畫的是什么呀？ 揭示課題：水墨畫鳥（毛筆板書：鳥）

過渡語：水與墨的結合，在許多大師的筆下是有生命力的，接下來，我們就來走近大師，看看在他們是怎樣用水墨表現(xiàn)出鳥的靈動的。

三、欣賞大師作品

1．欣賞書本中畫家的水墨畫鳥作品，找一找他們的用墨有什么不同之處?（1）陳子莊《小鴨子》

陳子莊，現(xiàn)代畫家，這幅畫用筆率性，幾筆揮寫，設色明麗，巧妙利用毛筆在宣紙上的效果，表現(xiàn)出大自然最可愛的創(chuàng)造。（2）朱耷《鳥》

朱耷，明末清初畫家，號八大山人，畫家寥寥數(shù)筆，生動地表現(xiàn)出了鳥的各種藝術形象，或拉長身子，或緊縮一團，生動可愛，動態(tài)十足。特別是那對眼睛，有時是個橢圓形，都不是我們生活中所看的鳥的眼睛，生活中鳥的眼睛都是圓圓的，眼珠子在中央也不會轉(zhuǎn)動。朱耷畫的鳥眼珠子都能轉(zhuǎn)動，有時還會翻白眼瞪人哩。從畫家的筆墨意趣中，我們可以感悟到水墨畫獨特的藝術魅力。

2．對比兩張畫，請你說說兩幅畫最大的區(qū)別在哪？（一張以線為主，一張用墨較多）

（1）書本中出示的兩張圖片，風格各不相同，現(xiàn)在我們看，陳子莊的《小鴨子》它只是水墨畫中的一種風格，像李苦禪.張大千.齊白石.徐渭.潘天壽.朱屺瞻等人的作品也是傳神的經(jīng)典之作。

（2）圖片對比欣賞

（3）畫中的鳥與真實的鳥形象上相同嗎？水墨畫只需通過寥寥數(shù)筆，就能把大自然中的鳥畫的靈動有趣。

（4）這兩幅畫的表現(xiàn)技法有什么不同？（線描與墨塊）

請你們仔細觀察右邊潘天壽的畫，這只鳥身上的羽毛是怎樣表現(xiàn)的？

（學生可能會講：在淡墨中施加了濃墨的點）教師隨即揭示：用濃墨施加在未干的淡墨上，這種方法叫做濃破淡（板書：濃破淡），是破墨法中的一種。（板書：破墨法）

（5）兩幅畫在創(chuàng)作風格上有什么不同？（寫實與寫意）注意看右邊那只烏鴉腹部的羽毛，和其他羽毛相比，有什么特點？畫家是怎么畫的呢？

教師小結：畫家先畫濃墨，還沒干時用淡墨畫第二遍，這種方法叫做淡破濃，也是破墨法中的一種。

（6）教師小結：無論畫家手持的是什么工具，也無論畫家運用的是什么技法，創(chuàng)作出怎樣風格的作品，這樣的一幅幅作品都會帶給我們心靈的共鳴和震撼，這是為什么？因為畫家將自己的思想和情感融入到了水與墨的結合之中，用不同的表現(xiàn)形式在宣紙上創(chuàng)作出了一幅幅生動有趣的畫面，接下來，就請你們也拿起手中的毛筆，一起來感受水墨畫鳥的獨特趣味。

四．學生初次嘗試

1．請你試著用學到的筆墨技法，根據(jù)自己收集的圖片資料畫一只鳥。

2．作業(yè)展評，對比欣賞，學生討論，你更喜歡哪一幅作品？為什么？（學生：因為畫得像）怎樣才能畫得像呢？（學生：要抓住鳥的特征）

3．教師小結：通過前面的學習，我們知道，鳥和家禽都有著圓圓的頭和眼睛，蛋形的身體，三角形的嘴巴，再添上脖子、翅膀、爪子和尾巴，就是一只完整的鳥了。請你在畫鳥時，一定要抓住它們的特征。與此同時，也要關注到鳥的不同動態(tài)。

4．教師示范：在宣紙的空白處畫一只低頭啄米的鳥。

過渡語：小朋友們正是抓住了鳥的特征，關注到鳥的不同動態(tài)，才畫出了許多生動地水墨畫作品來。我們一起來欣賞書本中小朋友們的作品。

五、欣賞學生作品

1．你覺得哪幅比較有情趣？

2．說說他是怎么畫的？用了哪些技法？（從用墨、用色兩方面來說）

過渡：欣賞了這么多優(yōu)秀的作品，我想你也一定想來大展身手了，看一下我們今天的作業(yè)要求。

六、學生作業(yè)

作業(yè)要求：

1．用水墨的點線面來表現(xiàn)生活中的鳥或家禽。

2．畫鳥的眼睛.嘴和爪子的時候，用水要少，以免過于滲化。3．畫面表現(xiàn)生動富有情趣。

七、作業(yè)展評

將學生作品編號并進行展示，從墨色和用筆兩方面來評價，對于學生作品，教師要給予肯定，也要適時指出某些作品的不足。1．學生點評：那一幅畫最吸引你？為什么？

2．學生自評：你是怎樣畫出這一幅作品的？你覺得整幅畫中哪兒表現(xiàn)的最好？

八、教師總結

1.播放環(huán)保視頻

2.總結：鳥是大自然創(chuàng)造出來的精靈，也是我們?nèi)祟惖呐笥眩Ｍ谝院螅瑢W們都要愛鳥護鳥，保護我們的好朋友，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。

第四篇：課題：看新聞,畫新聞

課題：看新聞，畫新聞

教學目的：

1、培養(yǎng)熱愛熱愛祖國的情感

2、畫面主次分明，讓人一目了然

3、色彩配全了新聞的內(nèi)容

教學重點及難點：

1、畫面主次分明

2、色彩和諧

電教、教具、學具準備：

范畫數(shù)幅，錄象

教學過程：

一、看新聞，說新聞

1、觀看新聞：新聞聯(lián)播

2、說新聞

師：我們一年年更加懂事，越來越關注這個世界。討論一下，近來的重大新聞。

（1）學生小組討論

（2）交流發(fā)言

二、欣賞范畫，以供欣賞

1、出示各種范畫，以供欣賞

（1）《抗洪救災》

（2）《買彩票》（3）《冬季奧運會》

2、評論

（1）畫面是否主次分明，讓人一目了然。

（2）色彩配合了新聞的內(nèi)容。

（3）畫面精彩。

三、學生作畫

1、選一些重大新聞來表現(xiàn)

2、老師巡回指導

四、作業(yè)評價

1、作業(yè)展示

2、學生互評、自評，教師綜合評價

第五篇：《新聞》教學設計

《新聞則兩》教學設計

教學目的：

一、了解新聞的特點和結構。

二、體會本文語言簡明、準確的特點。

三、學習概括新聞內(nèi)容的方法

教學設想：

一、學生初學新聞這種體裁，有必要弄清楚新聞的基本特點和結構。

二、為了便于學生盡快了解新聞的特點和結構，在教學方法上遵循由感性到理性這樣的認識規(guī)律，不從知識概念切入，而從對課文內(nèi)容的復述和概括入手，完成教學內(nèi)容，達到教學目的。

三、本文語言簡潔、準確，是學生學習語言的好教材，因此，語言的學習與訓練列為教學重點之一。

課時安排：兩課時。

教學過程：

第一課時

教學任務：學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

一、導入新課

出示毛澤東的《中人民解放軍占領南京》，介紹時代背景。（初步體驗作者勝利后的自豪與喜悅之情）

二、學生自讀課文（包括讀“預習提示”）讀書時，畫出生字詞、自己查字典解決。

出示幻燈片，完成字詞教學。

三、朗讀課文，或聽朗讀錄音。對照書上的示意圖，進一步了解三路大軍渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過。提出要求：對照示意圖，能夠復述渡江戰(zhàn)役的大致過程。

四、兩位學生一組，彼此照著示意圖復述渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過。教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)復述較好的同學，準備請他（她）上黑板前面復述。

五、教師出示一張較大些的渡江戰(zhàn)役示意圖（照教材繪制即可），請剛才發(fā)現(xiàn)的復述較好的一位同學指圖復述，其他同學靜聽。然后，指出其復述的不確之處。

［說明］利用復述這一方法，引導學生理清三路大軍渡江的情況，從而認清本則新聞主體部分的內(nèi)容。學生指圖復述時，教師可隨之板書如下：

中路軍

西路軍

東路軍

增強學生認識本文內(nèi)容的條理性。

六、借助問題，傳授新聞結構的知識。

1.文中哪兩句話概括了同學們剛才復述的內(nèi)容？

［參考答案］

（第1句、第2句）2.有沒有哪一句能夠概括全文主要內(nèi)容？

（標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江）教師講知識：

1.這則新聞的前兩句是“導語”（板書），它一般是對事件或事件中心的概述。導語在新聞的開頭，一般不長，往往是一兩句話，有時也用一段話。

2.新聞報道的主要內(nèi)容，稱為“主體”，剛才同學們復述內(nèi)容就是這則新聞的“主體”。評述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，指出我軍勝利渡江的重大意義。

3.新聞還要有“標題”。“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”就是本文標題。標題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。

標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分（如有條件，教師可適當增加些知識給學生，如副標題、結語等）。一則新聞，往往由這三部分構成。

［說明］教師隨著講解，板書：標題、導語、主體。這是傳授知識的環(huán)節(jié)。作為學生新接觸的一種體裁，講些必要的知識是有用的，不能忽視。在學生對本文內(nèi)容和構成有了初步感知的基礎上傳授有關知識，顯得自然，學生接受起來也不太困難。小結：新聞結構（出示幻燈片）

七、通過比較，傳授新聞特點的知識。

1.這則新聞起始，括號里的內(nèi)容表明這則新聞報道的單位、時間。這些內(nèi)容去掉與保留有沒有不同？（括號及其中的內(nèi)容屬于新聞的“電頭”──學生答題后教師再講，這些內(nèi)容表明所報道的材料的真實性，報道的及時?！邦A習提示”介紹“22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿”，證明了報道的及時。）

2.從這里我們能看出“新聞”具有怎樣的一個特點？

（材料真實，報道及時）

3.主體部分中，有兩處寫到“至發(fā)電時止”。這樣寫說明了什么？

（報道準確）真實、及時、準確。這是新聞的三個特點。此外，簡明也是新聞的一個重要特點（板書“簡明”）。渡江戰(zhàn)役頭緒多，戰(zhàn)線廣，但這則新聞卻寫得簡明扼要，并及時報道，使廣大人民群眾盡快了解到戰(zhàn)役的進展。關于簡明扼要問題，課后有短文專門講解，課下閱讀。

小結：新聞特點（出示幻燈片）

八、體會本文語言表達的一些特點。

1.題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？

（是實數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人）

人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。

2.“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲?，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？

（“不含”在這個表明地點的句子里，準確反映了當時的情況，因為九江尚未解放）

3.本文是一則新聞，客觀、真實地報道渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過，但是，字里行間流露出作者的感情。請你找出一兩處帶有較強感情色彩的語句，讀一讀。

九、布置作業(yè)

1、小組合作完成課后練習。

2、每人找一則簡短新聞，分析其結構，概括其內(nèi)容。

3、完成第二則新聞預習任務。

第二課時

教學任務：小組合作學習第二則新聞；隨堂檢測自學情況。教師準備：檢測學案

新聞的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果。

新聞的特點：【教學過程】

一、復習舊課：

１、回顧新聞的結構：一般包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。

２、整理新聞《人民解放軍百萬大軍》的六要素： 人物：人民解放軍百萬大軍

時間：1949年4月20日夜起至4月22日22時 地點：西起九江（不含），東至江陰一千華里長江戰(zhàn)線

事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結果：人民解放軍兵分三路橫渡長江，23日可全部渡完。新聞的結構通常包括以下幾個部分：標題、導語、主體、背景、結語。３、請合上書用簡短的話將這則消息復述出來。

結合復述討論課后練習一，明確交代清楚要素是新聞真實性的需要。

二、學習新聞《中原我軍解放南陽》

（一）整體感知：

１、速讀新聞，理清新聞六要素： 人物：中原我軍

時間：1984年11月4日下午 地點：南陽

事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局敗壞，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師得兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩各地區(qū)。在我強大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽的蔣軍被迫棄城南逃。經(jīng)過與結果：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進軍，大量殲敵，擴大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當即占領南陽，從此河南全境除若干個據(jù)點外，全部為我解放。

（二）思考品味：

1、完成研討與練習四

2、全文共分為五個層次：

1）導語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間

2）背景材料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要的戰(zhàn)略地位

3）回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的原因

4）有河南全省基本解放進而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利

5）預言南陽逃敵王凌云前途暗淡。

三、拓展延伸：

1、思考題：俗語云：“得民心者得天下?！睆奈闹羞x擇論據(jù)來證明蔣軍的大勢已去？閱讀全文尋找證據(jù)，證明我軍進行的是一場正義的戰(zhàn)爭。

四、小結

《新聞兩則》所報道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放，都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻階段具有關鍵意義的勝利。學習這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力，認識到中國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴，語言準確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學們把今天所學習的知識運用到今后的生活中去，用心體驗、感受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認識水平。

五、提高鞏固

從近期報紙上找一則你最喜歡的新聞進行分析，分別找出該則新聞的六要素、結構要素以及進行適當?shù)狞c評，具體的闡述你喜歡它的原因。