第一篇：我與理想一起飛教案設(shè)計(jì)

我與理想一起飛

教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容，初步掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法，積極為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義 教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容

教學(xué)方法：講述法、討論法、案例法、教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

古話：“有志者事竟成”，對于我們各個(gè)時(shí)期的人都有指導(dǎo)意義。這句話對我們的職業(yè)選擇與發(fā)展也非常有指導(dǎo)意義。我們?nèi)绻坝兄尽庇谀骋宦殬I(yè)的話，那么通過我們不懈的努力，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，也會(huì)有“成”的。人生需要規(guī)劃，我們的職業(yè)生涯也要規(guī)劃、需要設(shè)計(jì)，那么什么是職業(yè)生涯呢？職業(yè)生涯是一個(gè)人一生的職業(yè)經(jīng)歷。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是個(gè)人根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，也就是就業(yè)環(huán)境和本人實(shí)際情況，制訂未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。它是對個(gè)人職業(yè)前途的展望。

任弼時(shí)說：“世上無難事，只畏有心人。有心之人，即其立志之堅(jiān)也，立志堅(jiān)則不畏事之不成。語云：有志者事竟成?！蔽覀兛匆幌屡溯际窃趺醋鲇行娜说摹?/p>

（學(xué)生閱讀書中事例：我要做自己明天的主人。）思考問題：

（1）潘菁一共訂立了哪些人生目標(biāo)？她是如何一步一步實(shí)現(xiàn)的？（2）潘菁遇到過挫折嗎？她是如何修正自己的目標(biāo)的？

（3）要做自己明天的主人，就要先做時(shí)間的主人，潘菁是如何做自己時(shí)間的主人的？

通過大家的討論，我們可以看出來，任何理想的實(shí)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過個(gè)人不斷的努力，也許要經(jīng)受多次挫折的打擊才能實(shí)現(xiàn)。而在理想實(shí)現(xiàn)的過程中，我們不能只是一味的等待，而首先要制定出適合自己的切實(shí)有效的目標(biāo)，用目標(biāo)引導(dǎo)自己前進(jìn)，不斷攀登新的高峰。同時(shí)我們還要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，做個(gè)有心之人。

講授新課

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

（一）有利于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想

我們知道，職業(yè)理想能夠確定人生發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)人生前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要不斷的努力，經(jīng)過不同的階段，最后獲得實(shí)現(xiàn)。

看一下潘菁，她確定了哪些目標(biāo)？

她一進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校就定下了兩個(gè)目標(biāo)：一是在學(xué)校學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀，業(yè)余補(bǔ)習(xí)文化知識，爭取早日拿到大專學(xué)歷；二是以優(yōu)異的成績和表現(xiàn)畢業(yè)，到母親站柜臺的那家商場當(dāng)個(gè)營業(yè)員。后來遇到挫折后，她領(lǐng)悟到：不能再讓別人主宰我的命運(yùn)，我得做自己明天的主人。她不停的學(xué)習(xí)、取證，從自考到業(yè)余大學(xué)、夜大學(xué)，最后走進(jìn)了名牌大學(xué)研究生寬敞明亮的教室。

有了具體的目標(biāo)，就有了方向和動(dòng)力；有了措施，就能加強(qiáng)自我控制。

潘菁的事例也向我們展示了：成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過務(wù)實(shí)的目標(biāo)和措施，為職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件。

（二）有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

一個(gè)成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并不是憑空臆造出來的，而是在符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下制定出來的。我們要按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要來確定、并調(diào)整自己的職業(yè)理想，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

潘菁畢業(yè)后沒有進(jìn)到她母親工作的那家商場，于是她只好先到別的商店當(dāng)臨時(shí)工。她努力了，先后在好幾家商店站柜臺、看倉庫、搞衛(wèi)生……起早貪黑、勤勤懇懇，但是現(xiàn)實(shí)生活是殘酷無情的。她在這一過程中領(lǐng)悟到：要做自己明天的主人。于是她就根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來確定并調(diào)整自己的職業(yè)理想。

（三）有利于指導(dǎo)在校學(xué)習(xí)

“千里之行，始于足下?！蔽覀冎?，任何理想的實(shí)現(xiàn)，不能僅僅依靠“明天”，都需要從現(xiàn)在開始，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地從現(xiàn)在做起。

潘菁并沒有等待，從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后八年的時(shí)間里，她不停息的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，由一個(gè)找工作困難的中職生到一個(gè)名牌大學(xué)研究生，這其間有一種東西在她的體內(nèi)指導(dǎo)著她，讓她永不停息的學(xué)習(xí)下去。

中等職業(yè)學(xué)校是我們即將開始職業(yè)生涯的起跑線，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為成功的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有美好的明天。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的具體措施和安排，能幫助人們學(xué)會(huì)控制自己，經(jīng)常地提醒我們珍惜現(xiàn)在，不斷地鞭策自己，督促我們?yōu)槁殬I(yè)理想的實(shí)現(xiàn)做出努力。

作業(yè)：

（1）成功的職業(yè)生涯是經(jīng)過一番努力獲得的，你知道什么是職業(yè)生涯，職業(yè)生涯的意義有哪些嗎？

（2）你能找出幾個(gè)中職生奮斗成功的事例嗎？如果找到了話，那么請你分析一下他們是怎么獲得成功的！

板書設(shè)計(jì)： 投影： 思考問題：（1）潘菁一共訂立了哪些人生目 標(biāo)？她是如何一步一步實(shí)現(xiàn)的？（2）潘菁遇到過挫折嗎？她是如何修正自己的目標(biāo)的？

（3）要做自己明天的主人，就要先做時(shí)間的主人，潘菁是如何做自己時(shí)間的主人的？

（4）理想在成長過程中有什么樣的作用？（5）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)在這里起到了什么作用？（6）你從故事中得到了哪些啟示？

二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容

我們要設(shè)計(jì)一個(gè)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)把握以下四點(diǎn)：

（一）分析自身?xiàng)l件

要想成為職業(yè)生涯的成功者，就必須根據(jù)自身?xiàng)l件來確定奮斗目標(biāo)，要作到“知己”和“知彼”。

1．了解“現(xiàn)在的我”、“我是誰”

請兩個(gè)同學(xué)用十幾句話描述一下自己的特點(diǎn)。從自己的氣質(zhì)、性格、興趣、特長、能力、身體條件、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭條件等。

2．預(yù)測“明天的我”在“現(xiàn)在的我”的基礎(chǔ)上 通過自己的努力預(yù)計(jì)可以達(dá)到的程度，并不是胡思亂想。這既是確定職業(yè)生涯目標(biāo)的重要依據(jù)，也是制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體實(shí)施和安排的基礎(chǔ)。

3．分析自己所處的環(huán)境和變化趨勢

人是會(huì)變的，環(huán)境也是會(huì)經(jīng)常變化的。在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的過程中，非常強(qiáng)調(diào)每個(gè)人對不同環(huán)境的適應(yīng)性。成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，需要時(shí)刻審視內(nèi)在、外在環(huán)境的變化，并且應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)路線，修正目標(biāo)，才能成功。

4．自身?xiàng)l件與職業(yè)需求的差距

一個(gè)人必須充分而且正確地認(rèn)識到自己本身的條件與相關(guān)環(huán)境，必須對自己本身所處的環(huán)境進(jìn)行深刻的了解，以此作為設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目標(biāo)及策略的基礎(chǔ)，對自我和環(huán)境了解得越透徹越能搞好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生“吳莉”在工作后，想作化妝師兼老板，知道雖然自己是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，但距離化妝師還有很大差距。

我們的自身?xiàng)l件與職業(yè)需求的差距不僅包括知識上的，還包括素質(zhì)上、道德上的差距，更需要不斷調(diào)整個(gè)性、調(diào)整人際關(guān)系。

過渡：我們前面分析了自身?xiàng)l件（1．了解“現(xiàn)在的我” 2．預(yù)測“明天的我” 3．分析自己所處的環(huán)境和變化趨勢 4．自身?xiàng)l件與職業(yè)需求的差距）現(xiàn)在我們根據(jù)自己的特點(diǎn)和客觀條件，確定自己的奮斗目標(biāo)。

（二）確定職業(yè)目標(biāo)

列舉幾位名人的職業(yè)目標(biāo)：

請一位同學(xué)介紹一下世界著名電腦開發(fā)商──比爾·蓋茨

（三）規(guī)劃發(fā)展階段

李寧說：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?/p>

分組討論 “吳莉” 案例，分析幾個(gè)發(fā)展階段：在校階段、作服務(wù)員階段、學(xué)習(xí)化妝階段 等，以及各個(gè)階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。此案例對你有何啟示。

（四）制定實(shí)現(xiàn)措施

三、職業(yè)生涯準(zhǔn)備

有一句話說道：“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人”。這句話告訴我們，即使我們有再美好的職業(yè)理想，做了再完美的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，如果我們事先不去做任何的準(zhǔn)備，沒有任何的基礎(chǔ)的話，那么即使以后的條件對自己再有利，我們也都會(huì)錯(cuò)過，貽誤良機(jī)，悔恨終身。所以我們應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備

（一）珍惜在校學(xué)習(xí)生活

作為在校的高一的學(xué)生，在我們面前最重要是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識和技能，為自己以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

現(xiàn)在請大家做這樣的幾個(gè)假設(shè)：

（1）如果我在這三年不學(xué)習(xí)的話，我的知識、能力有哪些優(yōu)勢，我的就業(yè)范圍有多大，我的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的可能性有多大？

（2）如果這三年期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了我所學(xué)專業(yè)各種技能，獲得了本專業(yè)就業(yè)所需要的職業(yè)資格證書，那么我的知識、能力有哪些優(yōu)勢，我的就業(yè)范圍有多大，我的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的可能性有多大？

（3）如果我不僅掌握了所學(xué)專業(yè)的各種技能，獲得了本專業(yè)就業(yè)所需要的職業(yè)資格證書，而且我又利用課余時(shí)間，積極鉆研，在英語和計(jì)算機(jī)或其他方面有很大收獲，平時(shí)積極參加實(shí)踐活動(dòng)，能力得到提高，那么我的知識、能力有哪些優(yōu)勢，我的就業(yè)范圍有多大，我的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的可能性有多大？

（二）積極參加社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)

我們說的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍非常廣泛，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。

同學(xué)們剛剛參加過軍事訓(xùn)練，相信大家對軍訓(xùn)的經(jīng)歷記憶猶新。大家可以想一下，我們從軍訓(xùn)中學(xué)到了什么東西？這一次的軍訓(xùn)盡管只有三周的時(shí)間，但是大家都有很多很多的感受，有很多很多的收獲，而這些收獲在書本中或是他人那里永遠(yuǎn)也無法學(xué)到的，因?yàn)樗俏覀冇H身體驗(yàn)到的東西，是我們自己對我們的一生都有影響。

同樣，我們能從其他的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中學(xué)到很多很多知識，這些形式多樣的活動(dòng)一方面會(huì)鍛煉、提高我們自身的素質(zhì)，另一方面能為我們了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己提供一個(gè)良好的渠道。

所以，同學(xué)們不要放棄這些實(shí)踐活動(dòng)，尤其是不能錯(cuò)過與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)活動(dòng)。同時(shí)還要在各種實(shí)踐過程中主動(dòng)、自覺地提高自己，落實(shí)我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、分步達(dá)到目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

（三）關(guān)注職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向

我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息萬變的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展把我們與整個(gè)世界緊密的聯(lián)系在一起。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)已經(jīng)無法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)在飛速的向前發(fā)展，新的職業(yè)也在不斷的更新淘汰著老化的職業(yè)。所以我們一方面要珍惜在校學(xué)習(xí)生活，積極參加社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)活動(dòng)，另外一方面我們還得不斷的關(guān)注職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整自己職業(yè)發(fā)展的方向。

職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)包括兩個(gè)方面：

第一，就業(yè)市場的動(dòng)態(tài)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r必然影響就業(yè)市場的供求變化。大家應(yīng)該了解就業(yè)市場的供求變化趨勢。

第二，職業(yè)更新淘汰趨勢。職業(yè)更新淘汰的速度越來越快，很多相對穩(wěn)定的職業(yè)所需要的知識、技能也在不斷地變化著。

2001年人事部的新聞發(fā)布會(huì)發(fā)布了全國人才市場供求信息。資料顯示： 1──7月，用人單位在被統(tǒng)計(jì)的人才市場發(fā)布用人需求238.l萬個(gè)，登記的求職人員共811.6萬人。職位供需比為1：3.41（職位數(shù)為1，求職人數(shù)為3.41）。

在招聘職位中排名前10位的分別是：市場營銷、計(jì)算機(jī)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)、電子工程、管理專業(yè)、機(jī)械專業(yè)、財(cái)會(huì)專業(yè)、建筑專業(yè)、文秘專業(yè)、通信工程。招聘職位排名前10位的專業(yè)共占職位總數(shù)的55%。

在求職人員擇業(yè)需求中排名前10位的分別是：經(jīng)濟(jì)專業(yè)、電子工程、財(cái)會(huì)專業(yè)、市場營銷、計(jì)算機(jī)專業(yè)、機(jī)械專業(yè)、建筑專業(yè)、文秘專業(yè)、管理專業(yè)、通信工程。求職人員擇業(yè)需求中排名前10位的占求職人員總數(shù)31.6%。除此以外，醫(yī)藥專業(yè)、廣告專業(yè)、化工專業(yè)、交通運(yùn)輸、外語專業(yè)、教育專業(yè)、法律專業(yè)也是人才市場供需的熱點(diǎn)。

根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們就可以了解2001年的就業(yè)市場動(dòng)態(tài)，了解了職業(yè)供求狀況，就能指導(dǎo)現(xiàn)在的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

這只是2001年的數(shù)據(jù)，那么對于2002年的，大家可以進(jìn)一步關(guān)注一下?？匆豢从惺裁醋兓惺裁葱碌内厔輹?huì)出現(xiàn)。

所以，在這樣一個(gè)時(shí)代，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃不可能一成不變，在保持相對穩(wěn)定的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向，補(bǔ)充達(dá)到目標(biāo)所需要的措施，修訂職業(yè)生涯規(guī)劃。

（四）全面提高職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力

成功的職業(yè)生涯只屬于有準(zhǔn)備的人。全面提高職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力是我們在校學(xué)生為即將開始的職業(yè)生涯做出的應(yīng)有準(zhǔn)備，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的必要基礎(chǔ)。不論具體目標(biāo)是什么，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)都應(yīng)該圍繞職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的提高這一主線，結(jié)合具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定措施，在職業(yè)生涯的起跑線上做好充分準(zhǔn)備。

全面提高職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力不僅是個(gè)人的需要，同時(shí)也是國家和社會(huì)的需要。我們提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，既是為自己進(jìn)入職業(yè)社會(huì)并在職業(yè)生涯中獲得成功創(chuàng)造條件，也是為社會(huì)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

我們都有美好的職業(yè)理想，都希望自己做自己命運(yùn)的主人，要實(shí)現(xiàn)自己的理想不能靠空想，那需要我們付出實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。所以為了把我們的理想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們珍惜在校生活，積極參加社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)，關(guān)注職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向，全面提高職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，只有這樣，我們才能擁有燦爛美好的未來。

作業(yè)：根據(jù)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求，制定自己的職業(yè)目標(biāo)，并以此規(guī)劃出自己的發(fā)展階段每階段的實(shí)施措施。

要求：

1．方向要正確；

2．目標(biāo)要實(shí)際、符合實(shí)際； 3．內(nèi)容詳實(shí)； 4．措施要具體。

歸納總結(jié)和布置作業(yè)

根據(jù)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求，制定自己的職業(yè)目標(biāo)，并以此規(guī)劃出自己的發(fā)展階段每階段的實(shí)施措施。

要求：

1．方向要正確；

2．目標(biāo)要實(shí)際、符合實(shí)際； 3．內(nèi)容詳實(shí)； 4．措施要具體。（選擇優(yōu)秀的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案給予表彰和張貼）

第二篇：帶著理想一起飛

帶著理想一起飛

作者：鄭金發(fā)

初秋時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)長樂籍作家路漫捎來近年勞作成果——散文集《隱形的翅膀》的文稿，邀我寫篇書評。我為此花了三周業(yè)余時(shí)間，逐句逐字地拜讀。該散文集多為個(gè)人感觸所及，分為描寫山川風(fēng)貌為主的第一輯：外婆的梅花灣；敘述追懷往事的第二輯：故鄉(xiāng)的那些往事；以及文史知識趣話的第三輯：鄉(xiāng)約，一個(gè)古代以德治村的鄉(xiāng)規(guī)。從謀篇布局來看，路漫對散文體裁寫作已了然于心。我認(rèn)為散文作品的特色就在于“真誠”，它不像詩歌、小說、戲劇那樣可以夸張、虛構(gòu)。散文強(qiáng)調(diào)人情事態(tài)的真實(shí)以及“我”的真情實(shí)感，這是散文與其他體裁的最大區(qū)別。在路漫散文集中，我們不難找到秉持“真誠”創(chuàng)作的散文佳篇：《探訪嶺南村》《隱形的翅膀》《懷念父親》《姑母》等。

《探訪嶺南村》以順敘的寫法直接切入主題。作者以虔誠、敬仰的心情，為我們展開了一幅跨越千年歷史的古村莊的時(shí)代畫卷，夾敘夾議地描述了廟宇、官宅、祠堂等古建筑群，以及著名的農(nóng)田灌溉水利工程——西湖。閱畢，仿佛與作者一道探訪了一回嶺南村，給人身臨其境的享受。《隱形的翅膀》開篇文意含蓄，須跟著作者一邊受用夜宵，一邊娓娓道來賣唱小女孩的特殊身世以及“我”和朋友對小女孩的同情。通篇沒有任何雕琢之詞，篇末引用小女孩所唱的歌曲收筆，恰到好處地點(diǎn)明主題，如出水芙蓉，自然天成，讀罷余味無窮，真實(shí)感人?！稇涯罡赣H》一文，作者滿懷深情地選錄了朝鮮族歌手崔京浩所唱《父親》之歌的歌詞作為篇首，為“父親”的病逝首先營造了悲切氛圍。接著再采用倒敘的寫法，通過生活中幾組典型的正面和側(cè)面故事、場景，描述了“父親”辛勞的一生及其對于子女無微不至的愛護(hù)，篇末則與開篇首尾呼應(yīng)，敘寫了“父親”撒手人寰的無奈和子女撕心裂肺般悲號，沉痛哀思之情躍然紙上?！豆媚浮返牟季峙c《懷念父親》類似，首尾描述“姑母”突然病逝的悲痛，中間部分分?jǐn)ⅰ肮媚浮笨嚯y的身世及其親人往來的一些感人事跡。誠如大文豪托爾斯泰坦言“幸福的家庭大致相似，不幸的家庭各有各的不幸”。作者抓住父輩幼年時(shí)期因“霍亂”先后喪失雙親，家道從此中落的悲慘遭遇，用白描手法，書寫了年幼的長子——“父親”在萬般無奈之下，將年僅十二歲的妹妹——“姑母”送于異鄉(xiāng)人家做童養(yǎng)媳的凄涼離別情景，以及日后“姑母”寄人籬下的悲苦境遇。由衷贊頌了“姑母”一旦生活略有所改觀，就不忘父母養(yǎng)育之恩、兄妹手足之情的仁慈、寬厚的心靈。為舊時(shí)代苦難、仁愛的女性——“姑母”的突然去世，譜寫了一曲催人淚下的挽歌，不失為感人至深的佳作。

盡管第三輯多為文史知識，但路漫卻能站在故鄉(xiāng)長樂人的視角編輯了獨(dú)具地方特色、具有進(jìn)步意義的史料，飽含了頌揚(yáng)先祖、人杰，激勵(lì)后輩奮發(fā)作為。如，陳夢雷和《古今圖書集成》、《辭?！分械拈L樂人、星光璀璨鄭氏四杰，等等，風(fēng)格獨(dú)特，其知識性、趣味性、教育性俱佳，在此就不一一枚舉了。

當(dāng)然，我們從作品中不難看出作家路漫具有先進(jìn)的民本、民生的思想主流，不過其主流思想似乎還不夠成熟和堅(jiān)定。這主要體現(xiàn)在作者對歷史人物和事跡的論述中，時(shí)常被原有文獻(xiàn)記載所左右，欠缺自我鞭辟入里的個(gè)人見解和思考。如《感嘆曲阜》有較詳細(xì)的文史資料，卻難覓作者個(gè)人的思辨和見地，以至“感嘆”缺乏了應(yīng)有的靈性和力量；在《小腳外婆》中，小腳對中國女性的殘害也只有一筆帶過，缺少了進(jìn)一步的開掘和闡述。其實(shí)，作家必須是思想家，散文家則更應(yīng)具備敏銳的思想。只有思想內(nèi)涵和個(gè)人見解達(dá)到一定的水平和高度，作品的真實(shí)性才能更大程度地發(fā)揮其應(yīng)有的藝術(shù)功力。

此外，散文的語言文字要求十分精煉、準(zhǔn)確且富有文采，它與長篇小說不同。一部長篇巨著，如同一座大山，有些雜草、枯樹或亂石，似乎不損于大山的壯觀；而散文短小精悍，如同一座小園林，倘若發(fā)現(xiàn)雜草、枯樹或亂石，就會(huì)顯得十分刺眼，這可以說是散文寫作的一大難點(diǎn)。

“千里之行，始于足下?！边@本散文集無疑是作者走向文學(xué)創(chuàng)作的第一步。正如“路漫”這一筆名所寓意的那樣，盡管歲月總像柳煙竹霧一般，讓人在俯仰之間，漾著許多遺憾。但是，只要我們有志于當(dāng)擔(dān)起作家應(yīng)有的良知和責(zé)任，抱著“真誠”之心，持之以恒地進(jìn)行創(chuàng)作歷練，那么，肩頭定能生出一對堅(jiān)韌的隱形翅膀，帶著理想一起飛，迎接一個(gè)又一個(gè)屬于自己、無負(fù)于時(shí)代、無負(fù)于新生活的美好篇章！

2011年8月26日于長樂寓所（本文作者供職于長樂市電視轉(zhuǎn)播臺、《中國當(dāng)代文學(xué)事業(yè)發(fā)展概覽》編委會(huì)特邀編委、福州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。）

第三篇：我和祖國一起飛

我和祖國一起飛》

我有一個(gè)快樂的夢，是飛翔的夢，我的夢五光十色，很美很美！我夢見紅領(lǐng)巾變成了紅 色羽毛，紅鴿子張開了翅膀飛呀飛；

我還夢見，一群快樂的小天使，變成美麗的白鴿子，和我追呀追！

啊，天空多么藍(lán)呀！彩云多么美！再看不見，爺爺說的硝煙，奶奶流的淚；只看見，爸 爸在種花，媽媽在澆水??

啊，大地多翠綠呀，陽光多明媚，所有的小花都在盛開，花朵笑微微；所有的小鳥都在 歌唱，歌聲滿天飛！

綠葉在起飛，花瓣也在飛，城市在起飛，農(nóng)村也在飛，祖國的，山山水水都在飛??這 不是夢，這是我小小的童心在起飛！

為了長大高飛，我要好好學(xué)習(xí)；為了長大高飛，我要鍛煉身體不怕累；為了長大高飛，我要愛科學(xué)、長智慧；跟著星星火炬的隊(duì)旗向前進(jìn)，不掉隊(duì)！

歌聲飛啊，笑聲飛，我和祖國一起飛，我們一起高飛再高飛！

第四篇：我和祖國一起飛

【我和祖國一起飛】我有一個(gè)快樂的夢，是飛翔的夢，我夢見 紅領(lǐng)巾變成了 紅色羽毛，紅鴿子 張開了翅膀飛呀飛； 我還夢見 一群快樂的小天使，變成美麗的白鴿子 和我追呀追！啊，天空多么藍(lán)呀 彩云多么美，再看不見 爺爺說的硝煙，奶奶流的淚； 只看見 爸爸在種花，媽媽在澆水…… 啊，大地多翠綠呀 陽光多明媚，所有的小花都在盛開，花朵笑微微； 所有的小鳥都在歌唱，歌聲滿天飛！綠葉在起飛，花瓣也在飛，城市在起飛，農(nóng)村也在飛，祖國的 山山水水都在飛…… 記得嗎？

我們少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾，搭乘過神舟號飛船

遨游太空又飛回；

記得嗎？

航天英雄楊利偉叔叔

告訴我們： 中國航天員，有了第一位，就會(huì)有第二、第三位…… 我們的神舟飛船啊 五號、六號…… 一次比一次 高飛再高飛！等我長大了，我也要當(dāng)航天員，駕駛飛船去月宮，和嫦娥相會(huì)！等我長大了，我還想…… 到天空去探險(xiǎn)，揭開宇宙 更多的秘密，把喜訊帶回！為了長大高飛，我要好好學(xué)習(xí)； 為了長大高飛，我要鍛煉身體不怕累； 為了長大高飛，我要愛科學(xué)、長智慧； 和平的日月； 孩子的夢在飛，和諧的中國 青山綠水都在飛！歌聲飛啊，笑聲飛，我和祖國一起……飛！

第五篇：我和祖國一起飛國慶。

《我和祖國一起飛》中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)中隊(duì)：＿＿＿ 輔導(dǎo)員：＿＿＿＿ 中隊(duì)長：＿＿＿＿ 活動(dòng)時(shí)間：＿＿＿年＿＿月＿＿ 日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

一 活動(dòng)目的：

通過主題隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員們進(jìn)一步了解祖國的偉大，提高民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。

二活動(dòng)過程：

（一）升旗儀式。

1、小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

2、出旗，奏樂，行隊(duì)禮

3、唱隊(duì)歌

4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們，再過幾天就到國慶節(jié)了，你們知道這一年的國慶節(jié)是祖國的幾歲生日嗎？對，同學(xué)們可真利害。為了慶祝祖國媽媽的生日，為了讓同學(xué)們更好地了解我們的祖國，今天，我們班就來開一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)。下面有請我們的兩位小主持。（鼓掌歡迎）

（二）、搶答競賽。

合：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們我班《我和祖國一起飛》中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

小浩：(唱)古老的東方有一條龍，他的名字叫長江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

甲：聽著這優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

乙：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn)。

甲：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

乙：歷史的長河奔流不息，改革開放的春天帶領(lǐng)我們走向更新更美的明天，甲：凝眸歷史，心往神馳，暢想未來，心潮澎湃，偉大的祖國，我們愛---您！

合：同學(xué)們，請放飛我們心中的理想，為我們的祖國努力，為我們的祖國繁榮昌盛，讓我們和祖國一起高飛。

乙：我們生長在祖國的懷抱中，大家對祖國有多了解呢？下面我們進(jìn)行“祖國知識知多少”知識搶答比賽，看哪一小隊(duì)的同學(xué)回答得又快又準(zhǔn)。競賽規(guī)則：最快想到答案的同學(xué)請舉手，答對了加一顆五角星。題目：

（1）我國的首都是

（北京）（2）我國最長的河流是什么？（長江）（3）我國一共有多少個(gè)小數(shù)民族？（56個(gè)）4）中華人民共和國哪一年成立？（1949年）（5）中國的最高峰是（珠穆朗瑪峰）（6）祖國幾月幾日生日？（10月1日）（7）我國的國歌是什么（中華人民共和國國歌）（8）香港哪一年回歸到祖國的懷抱？（1997年）（9）我國最大的廣場是什么（天安門廣場）（10）我國現(xiàn)任的國家主席是誰？（胡錦濤）(11)2008年奧運(yùn)會(huì)將在我國哪個(gè)城市舉辦?(北京)甲：經(jīng)過激烈的比賽，獲勝的是第---小隊(duì)。

（三）《強(qiáng)大祖國齊共創(chuàng)》快板表演。

乙：聽了同學(xué)們的回答，我們加強(qiáng)了對祖國的了解。今天的中國，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復(fù)興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)巨龍的騰飛，需

要我們每個(gè)少先隊(duì)員從現(xiàn)在起就學(xué)好本領(lǐng)，掌握先進(jìn)的科技文化知識，投身到建設(shè)祖國的行列中去。

甲：下面請聽快板《強(qiáng)大祖國齊共創(chuàng)》

乙：同學(xué)們，表演精彩嗎？請?jiān)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們?yōu)槲覀兊淖鎳鴰砭实谋硌荨?/p>

（四）觀看載人飛船升空的錄像并談感受。

甲：同學(xué)們呀，我們的祖國改革開放二十多年來，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，都取得了長足的進(jìn)展。我們的祖國發(fā)生了日新月異的變化，特別是科技的發(fā)展，祖國把楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝他們送上了太空。乙：相信我們的祖國會(huì)把更多的中國人送上太空，會(huì)利更多的科學(xué)技術(shù)造福我們的中國人。

甲：下面請觀賞神州六號升空的有關(guān)錄像。

乙:看到神州六號升空的情境，同學(xué)們，此時(shí)此刻你們想說什么呢？

甲：聽到同學(xué)們的一番話，讓我們體驗(yàn)到祖國科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)，載人飛船的成功升空并返回，是我們祖國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一大飛躍，也是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

乙：我們堅(jiān)信，我們偉大的祖國將隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而騰飛。我想在座的各位隊(duì)員都希望祖國會(huì)越來越繁榮，都有為祖國出一分力的想法。下面就請同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際來談?wù)劇?/p>

（五）詩歌欣賞。

甲：同學(xué)們，祖國是我們的家，我們都有一顆愛國心。在新的更大的歷史機(jī)遇中，明天的中國將更加開放，更加富強(qiáng)。我們的家鄉(xiāng)也將更新更美。乙：是呀，祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！我們要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的理想，正如下面我們兩位同學(xué)的詩歌朗誦一樣《我和祖國一起飛》。

（六）全班合唱。

甲：我們和祖國一起高飛！聽著這真情的呼喚，我相信祖國的未來會(huì)更美好。同時(shí)，同學(xué)們熱愛祖國的情懷也將激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。最后讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛祖國的情感，《祖國祖國我愛你》，請同學(xué)們起立。

（七）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

總結(jié)：在這次活動(dòng)中通過回顧歷史，展望未來，通過種表現(xiàn)形式，形象地展現(xiàn)了祖國的偉大成就、光輝燦爛的發(fā)展前景。通過活動(dòng)，集中抒發(fā)了我們少先隊(duì)員熱愛祖國的美好情感，相信每個(gè)隊(duì)員都會(huì)從中得益的。你們是祖國的未來，未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠(yuǎn)長盛不衰，作為未來祖國的主人，你們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個(gè)讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人，這樣，你們就可以展開理想的翅膀，和我們的偉大祖國一起高飛。