第一篇：環(huán)保主題班隊(duì)會教案

一：活動主題：

提高環(huán)保意識，愛護(hù)生活的家園。二：活動目的：

通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。三：活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。四：活動過程：

1、主持人出場。

2、節(jié)目小品：（節(jié)選）

金星：咦，地球老兄，天這么熱，你還穿著這么厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？

地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿著厚厚的衣服??！金星：你有什么難言之隱嗎？

地球：不滿您說，我現(xiàn)在渾身都痛，頭發(fā)還……唉！金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎？ 地球：好。

金星：你，你的身上？

地球：都是血跡，是吧？最近幾個(gè)世紀(jì)以來，人類對我百般殘害，我，我…… 金星：這是黑的？ 地球：這是人類向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。

金星：來，躺下吧。你的，你的頭發(fā)？

地球：被人類砍的所剩無幾了。

金星：老兄，你身上已有70%嚴(yán)重?fù)p傷，10%已開始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。

地球：都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步！………

3、環(huán)保競猜題。（節(jié)選）

1、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的：（C）。

A.3月12日 B.5月2日 C.2月2日

2、我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)(C)。

A.喀納斯湖保護(hù)區(qū) B.天池保護(hù)區(qū) C.阿爾金山保護(hù)區(qū)

3、中國野生動物保護(hù)協(xié)會的會徽是（B）

A.丹頂鶴 B.大熊貓 C.駱駝

《明天怎樣植樹》

21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實(shí)踐活動 1． 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

五、總結(jié)： 此次活動，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們在輕松快樂的活動中認(rèn)識到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境。

一、活動目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。學(xué)生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

主持人：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動。

（三）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、為了迎接“奧運(yùn)會”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，西頭號小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動。主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

（四）、請聽歌舞表演：《勞動動最光榮》。

（五）、實(shí)踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論： 學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

主持人：同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？

學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦。

學(xué)生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學(xué)們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？

（六）環(huán)保知識問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識。

（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。我宣誓：我將以實(shí)際行動做到 珍視天空，關(guān)愛大地；

抵制污染，植綠護(hù)綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

綠色消費(fèi)，綠色人生。宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

（八）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。

（九）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼（女）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

（十）主持人：宣布今天的班會活動結(jié)束。

第二篇：環(huán)保主題班隊(duì)會教案

環(huán)保主題班會教案

（一）一、活動目的：

通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動過程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒 有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實(shí)踐活動

1.說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。

環(huán)保主題班會教案

（二）活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

活動準(zhǔn)備：

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問 題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個(gè)組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

環(huán)保主題班會教案

（三）一、活動目標(biāo)

1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、活動安排

1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會開始

3、主持人發(fā)言

4、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6、小品表演

7、學(xué)生談觀后感

8、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

每分鐘損失耕地40公頃； 每分鐘土地沙漠化為11.4公頃； 每分鐘有4700噸泥沙入海口； 每分鐘有8500噸廢污水排出； 每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》 人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表 法警-----月球、火星 被告-----人類代表

第三人-----風(fēng)、細(xì)菌、沙漠 地點(diǎn)：太空第一審判大廳

爭議事實(shí)：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：

A停止濫砍伐森林 B停止對動物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護(hù)花草、保護(hù)綠化，愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

環(huán)保主題班會教案

（四）一、活動主題

綠色——我們永恒的追求

二、活動目的

1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、方法： 把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

四、活動步驟

1、活動準(zhǔn)備

（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料。（3）投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。（4）主持人：康許昌

2、活動實(shí)施（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒恰，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手 中。老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想。

（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）討論。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

（一）社會環(huán)境的保護(hù)

首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤教巵y黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠B入泥土，危害水源。

第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（4）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）開心辭典環(huán)保知識問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40% 2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25 3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2 5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國（6）學(xué)生談感受

（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

1、主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義 綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校?！碍h(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。五個(gè)組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。（1）學(xué)生代表上臺發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

17（2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、學(xué)生談感受

五、結(jié)束語

最后，班主任總結(jié)。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù) 的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

環(huán)保主題班會教案

（五）【活動目的】

通過此次活動，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。【活動重點(diǎn)】

了解環(huán)保知識，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?！净顒与y點(diǎn)】

懂得保護(hù)環(huán)境的意義?！净顒訙?zhǔn)備】

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。

4、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

6、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾?！净顒舆^程】

班主任導(dǎo)言：

這節(jié)上班會課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境愛我家園》的主題班會，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。

現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學(xué)主持這次班會，同時(shí)預(yù)祝班會開的成功。

同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護(hù)環(huán)境，為人類造福。

三年一班《保護(hù)環(huán)境、愛我家園》活動現(xiàn)在開始。主持人乙：

哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F(xiàn)在請 我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。主持人甲：

作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙；

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請看小品《嗨！瞧我這“官”》

主持人乙：

下面請老師講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請聽快板《保護(hù)環(huán)境》。

主持人甲：

從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因 為這是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強(qiáng)，民族繁榮，社會文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動來。下面請看小品《愛花》

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請聽 《拍手歌》 主持人甲：現(xiàn)在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。

主持人甲：請班主任老師總結(jié)；

班主任老師：

同學(xué)們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。

同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。

主持人乙：人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動起來吧！

主持人甲： 最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》（全體起立）

主持人甲乙： 三年一班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。環(huán)保主題班會教案

（六）課

題：校園綠色文化與學(xué)生生活 教學(xué)目標(biāo)：

通過活動，使隊(duì)員們認(rèn)識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們在觀看錄像、參加活動中認(rèn)識現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動。

教學(xué)重點(diǎn)：增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，并付諸行動之中。教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動。課前準(zhǔn)備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學(xué)過程：

一、隊(duì)會儀式（略）

二、主持人宣布隊(duì)會活動開始。第一篇章走進(jìn)自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。

主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛； 主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水； 主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。

放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學(xué)生的好奇心。以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測著奇怪的黑洞是什么？ 博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系?！变浵瘛冻粞跸壬谋绢I(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）第二篇章

迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂聲中出場。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。

第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。小記者2：來自冠山溪的報(bào)道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。

第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多

第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。

小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識不強(qiáng)。

動物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！

第三篇章 付諸行動

小組討論研究,如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問題? 小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）

1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。

2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識。

每位同學(xué)無論在家中還是在學(xué)校都要收集廢紙、易拉罐，一 27 星期集中賣一次，建立同學(xué)之間的競爭意識。

3、做一天的環(huán)保宣傳員。

4、合理利用假日小隊(duì)，以環(huán)保為主題，讓家長一起參與組織活動。

5、班內(nèi)組織一次“變廢為寶”評獎活動。

6、要求每位隊(duì)員種一棵樹、養(yǎng)一盆花，喂一只小動物，讀一本環(huán)境保護(hù)宣傳資料等。第四篇章

展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環(huán)保的功績，主持人乙：這是環(huán)保的恩賜。請聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國》 環(huán)保主題班會教案

（七）《“學(xué)雷鋒 低碳環(huán)保我先行”班隊(duì)活動教案》

活動目的：

1．通過活動，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到“愛社會 愛他人”，為自己的家園添光彩。

2．使學(xué)生真正領(lǐng)會雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。

3．培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù) 從身邊小事做起”，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，爭做愛社會的好少年。活動過程：

1、詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個(gè)名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個(gè)名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個(gè)閃著金光的名字“雷鋒”?！娎收b《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風(fēng)蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個(gè)農(nóng)家孩子對知識向往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計(jì)的豪情壯士的背 影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進(jìn)，無限伸展！男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅(jiān)實(shí)的歷史開始，時(shí)光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

合：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠(yuǎn)的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風(fēng)、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。

2、合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅(jiān)實(shí)！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

3、談?wù)劯邢搿?/p>

男：在生活中，要重視文明言行。女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》 男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學(xué)好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，將來怎能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任？

4、下面我們進(jìn)行搶答，說一說這幾個(gè)小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應(yīng)該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）

女：星期天，寧寧接了一個(gè)電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

女：中午，小剛趁小強(qiáng)不在，亂翻他的課桌、書包。（錯。我會當(dāng)面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個(gè)抱孩子的婦女坐。（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學(xué)習(xí)）女：剛才大家說得很好。

5、是啊！我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊(duì)活動要搞好，B：好的隊(duì)風(fēng)要養(yǎng)成。

A：成功在于齊努力，B：力爭上游創(chuàng)先進(jìn)。

6、（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標(biāo)語的花瓣拼成一朵文明之花）《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財(cái)不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時(shí)到校不遲到。從小做起不馬虎。

遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

7、小結(jié)

同學(xué)們，就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當(dāng)新時(shí)代的雷鋒式的文明好少年。

環(huán)保主題班會教案

（八）《保護(hù)人類的朋友》

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財(cái)富，要愛護(hù)它們。

2、懂得保護(hù)珍稀動物是國家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感：

1、喜愛動植物。愿意為保護(hù)動植物盡力。

2、對傷害動物的行為感到氣憤。行為：

1、自覺愛護(hù)動植物。注意保護(hù)珍稀動物，不傷害它們。

2、見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關(guān)部門報(bào)告。教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵守公德”德目中“自覺愛護(hù)動植物，注意保護(hù)珍稀動物”的要求編寫的。這個(gè)年級段的學(xué)生，一般都喜歡玩小動物，但卻不懂得愛護(hù)它們，因而，捕捉和傷害它們的現(xiàn)象常有發(fā)生。本課課文針對兒童這一特點(diǎn)和實(shí)際，從正面對他們進(jìn)行愛護(hù)動物的教育。教學(xué)方法：

1、大自然中有益動物很多，各地的有益動物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對有益動物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對性。

2、為什么說動物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問題?？蓮囊韵聝煞矫嬲f明：（1）象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動物以害蟲為食幫助人類做好事。（2）動物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。（3）珍稀動物是人類的財(cái)富，受國家法律保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生認(rèn)識到動物是人類的朋友，要保護(hù)動物。教育過程：

一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

1、同學(xué)們，你家有小動物嗎？說說你和小動物之間的事好嗎？（同學(xué)之間交流）

小結(jié)：在家庭中，在與小動物的親密接觸中，我們和小動物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說成為了好朋友。板書：朋友

2、你還知道哪些野生動物，分小組說一說。動物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。

3、大自然中如果沒有了動物會怎樣？

小結(jié)：世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)人類，大家知道這是為什么嗎？ 板書：保護(hù)人類的……

二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識。

1、讓我們來看看動物們是如何幫助人類的吧。（1）捕鼠能手----貓頭鷹（錄像片）（2）森林醫(yī)生------啄木鳥（錄像片）（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些？請你跟周圍的同學(xué)說一說。

小結(jié)：象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事，對人類有好處的動物我們稱它們?yōu)橛幸鎰游??？蓜e小看這些動物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥小作用大》。

3、除了我們常見的這些有益動物，世界上還有一些稀有動物，我國有哪些珍稀動物呢？（1）活化石----國寶大熊貓（錄像）

35（2）金絲猴錄像（3）丹頂鶴錄像 ……

4、你認(rèn)識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱他們是珍稀動物？（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。（2）金絲猴——全國只有60多只。（3）揚(yáng)子鱷——生活在淡水里，數(shù)量很少。（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。（以上內(nèi)容邊指圖邊講。）

小結(jié)：所有的珍稀動物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，給我們的家園帶來勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動物，尤其是珍惜的野生動物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)野生動物的重要，那些傷害珍惜野生動物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

5、看了這些珍稀動物的錄像片你有什么感覺？跟周圍的同學(xué)說一說。

小結(jié)：人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類為什么要保護(hù)動物呢？學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示：

（1）研究動物可以研究人類生存的環(huán)境。（科研人員利用動物研究地質(zhì)的變化錄像）

（2）由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。

（3）大熊貓傳友誼（大熊貓受到各國人民的喜愛）（4）有益動物是人類的“功臣” ……

7、前些日子，英國首相布萊爾到中國訪問，收到了一封信，這封信的部分內(nèi)容已刊登在一些報(bào)紙上，老師給大家讀一讀信的大概內(nèi)容：

一些不法分子偷盜我國珍稀動物——藏羚羊。據(jù)說，在貴國把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我國一級保護(hù)動物。希望閣下回國后同有關(guān)組織部門協(xié)調(diào)，制止這種違法行為。

（1）你知道信的結(jié)果怎樣呢？

那些偷盜者受到了懲罰。人們不在以穿此皮衣為榮。（2）這個(gè)叫做梁從誠的人為什么要寫這封信呢？

小結(jié)：從這封信中，可以看出不論是中國的平民百姓，還是外國的元首，對捕殺珍稀動物的行為非常憎恨，同時(shí)引起人們的重視。這個(gè)寫信的人是個(gè)非常有勇氣的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南達(dá)杰就是眾多為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)身的勇敢的人之一。

小結(jié)：正是有許多索南達(dá)杰這樣的英雄，才使珍稀動物有生存的希望，逃脫災(zāi)難。我們雖然不能向英雄們那樣直接參加保衛(wèi)珍稀動物的戰(zhàn)斗，那我們能不能盡自己的最大努力去做呢？動物對于人類來說至關(guān)重要，人類離不開動物。保護(hù)動物就是保護(hù)人類。大家行動起來共同保護(hù)人類的朋友吧！

三、辨析導(dǎo)行

1、遇到下面的情況怎么辦？

（1）、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來，不讓它們在你家住。*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥。

（2）、夏天，鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。

*勸阻他們不要捅，（3）、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。

*告訴他小鳥是有益動物。

（4）在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護(hù)動物。*報(bào)告有關(guān)部門

2、同學(xué)們都去過動物園，你們可曾想過動物園里的動物，是不是免遭一難呢？（放錄音：管理員叔叔的話。）（1）你聽了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？（2）我們今后再去動物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞？（學(xué)生回答中穿插提問：這些東西是誰扔的？若喜歡動物該怎樣做？）

3、幫一幫：

（1）小紅到動物園，在熊山，見幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們，請你告訴小紅應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛護(hù)動物。

39（2）小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝，請你告訴小軍要注意什么？

小結(jié)：小軍要愛護(hù)珍稀動物，不要傷害它們。板書：不傷害它們

四、總結(jié)：

這世界不能沒有動物，因?yàn)?，動物使這世界變得生機(jī)盎然。人類不能沒有動物，因?yàn)閯游锝o人帶來生的希望，帶來快樂。讓我們大家行動起來共同保護(hù)人類的朋友---動物吧！

環(huán)保主題班會教案

（九）一、活動時(shí)間：星期五班隊(duì)活動課

二、活動對象：五（4）班全體同學(xué)

三、活動準(zhǔn)備：

（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光！

女：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。

男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3．表演SHOW 女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。

男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。

4．小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些 41 思考。

5．《環(huán)保童謠》

男：同學(xué)們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6．大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!女：最近的5.12汶川大地震牽動了每個(gè)人的心, 面對突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7．倡議

女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五（4）班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結(jié)束

女主持：五（4）中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會到此結(jié)束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！

小學(xué)生綠色環(huán)保主題班會

（十）一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）

我們國家是什么時(shí)候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？。

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇主題班會。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……

三、小結(jié)：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

第三篇：環(huán)保伴我行主題班隊(duì)會

“環(huán)保伴我行”主題中隊(duì)會活動方案

活動人數(shù)：48人

活動目的：

1、通過此次的體驗(yàn)活動，匯報(bào)班級綠色環(huán)保特色活動的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、倡導(dǎo)環(huán)保行為。

2、將各項(xiàng)活動與綠色環(huán)保教育活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌?；顒訙?zhǔn)備：

廢舊物品做成的時(shí)裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊(duì)全體隊(duì)員

活動內(nèi)容：班級綠色環(huán)保文化建設(shè)

一、全體立正，報(bào)告人數(shù)。

二、出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊(duì)歌。

四、活動過程：

甲：首先請中隊(duì)長講話 主持人甲、乙上臺。

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

合：親愛的老師們，同學(xué)們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保伴我行》的主題隊(duì)會，來重新認(rèn)識環(huán)保的重要性。

乙：保護(hù)我們的家園應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

合：三（3)中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始！

甲：我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)環(huán)保的中隊(duì)。

乙：是個(gè)綠色的中隊(duì)。

合：我們的班級口號是----

全班齊：“班級是我家，環(huán)?？看蠹摇薄?/p>

甲:你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

乙：

2、大力節(jié)約能源。不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

甲：

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與家園綠化美化活動，保護(hù)綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環(huán)保： 甲：節(jié)約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設(shè)計(jì)家庭用水環(huán)保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進(jìn)行分類裝放；

乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學(xué)校方面：

甲：我們節(jié)約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發(fā)，同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，乙：節(jié)約紙張，廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時(shí)節(jié)約糧食；

乙：讓電腦不處于長時(shí)間的待機(jī)狀態(tài)；

甲：要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環(huán)境更加優(yōu)美自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自己主動做到不亂丟亂放，同時(shí)督促身邊的同學(xué)也愛惜環(huán)境。

⑶社會方面：

把自己在學(xué)校里形成的良好習(xí)慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個(gè)人，用自己的行動去帶動.甲乙：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發(fā)言。有的表示要利用自己的所學(xué)的知識，積極宣傳，是每一個(gè)人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

乙：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言 生1：對我們來講是可恥的。

生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生4：舉手之勞，自主參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。生2：見到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。生4：每個(gè)人都要管好自己的周圍的衛(wèi)生。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識。

生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護(hù)好身邊的環(huán)境

生：我們保護(hù)樹木杜絕使用一次性筷子，因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因?yàn)榉奖愦裨诘叵?0年都不會被分解，對土壤的進(jìn)化造成很不利的影響

經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)從小事做起，下面請看三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》校園環(huán)保三句半 小衛(wèi)士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環(huán)境日，實(shí)驗(yàn)新添環(huán)境日，環(huán)境滲透各課程，環(huán)保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護(hù)，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環(huán)保鏈接全世界，真創(chuàng)新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)，環(huán)保產(chǎn)品入家庭，一級棒！

實(shí)驗(yàn)學(xué)子愛環(huán)保，體驗(yàn)科學(xué)隨手做，身邊20件環(huán)保事兒，全校上下齊承諾，好意識！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實(shí)事，從此實(shí)驗(yàn)更環(huán)保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊，乙、山山水水都會在問我 合、小朋友，未來地球的主人，你想給未來的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)燈

乙、一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅(qū)。甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實(shí)蘊(yùn)藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價(jià)值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì) 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛(wèi)生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地?fù)]動七彩畫筆，乙、藍(lán)天大海都會歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌！甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課 乙、會學(xué)愛學(xué)才是學(xué)生本色 甲、閑時(shí)多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重?fù)?dān)

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標(biāo)本 乙、為了以后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護(hù)環(huán)境

給未來創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧

甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學(xué)們白里透紅與眾不同！男同學(xué)萬眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習(xí)慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護(hù)環(huán)境。甲：聽這口氣，您還是位環(huán)保人士。我想問問您；請問您現(xiàn)在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點(diǎn)貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環(huán)保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們?yōu)槭裁匆倥欧哦趸寄兀?/p>

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應(yīng)，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現(xiàn)在開始我們不堅(jiān)持節(jié)能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會融化，海水就會膨脹，海平面就會上升，最后生物鏈被破壞，災(zāi)難性的氣候不斷頻發(fā)，我們?nèi)祟惥蜎]法在地球上生存了。乙：有這么嚴(yán)重嗎？

甲：舉個(gè)例子吧，等到那個(gè)時(shí)候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。乙：那我們該怎么辦呢？ 甲：從現(xiàn)在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實(shí)大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節(jié)約型的，你屬于浪費(fèi)型的。我長得比你細(xì)，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費(fèi)布。我的一個(gè)大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費(fèi)了！

甲：你在家更浪費(fèi)！你放學(xué)回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調(diào)，轉(zhuǎn)動電扇，發(fā)動汽車…… 乙：我有毛病??！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護(hù)了我們的地球家園！

乙：到那個(gè)時(shí)候，天更藍(lán)，花更香，鳥在空中任翱翔。

甲：對，親愛的同學(xué)們，其實(shí)低碳生活就是一種態(tài)度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節(jié)約一滴水，一度電，少用計(jì)算機(jī)，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》。

1、環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》

甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？

乙：是?。≌媸亲屛覀冄矍耙涣涟。?/p>

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過萬水千山，甲乙：最終我們還會在此相會，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們的共同的地球媽媽，讓環(huán)保伴我行，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他！

五．輔導(dǎo)員老師講話

六、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！

合：三（3）中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題活動到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

人類的文明進(jìn)程不會倒退回茹毛飲血的時(shí)代，但是人類的“文明”如以自然環(huán)境的破壞為代價(jià)，那么大自然將真的會剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家，讓我們攜手共同建設(shè)這個(gè)美麗的家園。

總之：環(huán)保伴我行，我們要愛護(hù)家園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。中隊(duì)長講話：

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛護(hù)校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！

第四篇：環(huán)保主題班隊(duì)會主持稿

合：老師同學(xué)們大家下午好！環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀(jì)末，地球的人口可能會達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。

甲：小品《消滅白色污染》

合：環(huán)保,從身邊小事做起...乙：環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個(gè)新問題，政府也早提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起

甲：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？

乙：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？

甲：當(dāng)購物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……

乙：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！~同學(xué)們你們知道哪些環(huán)保小竅門呢？

甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺?？雌饋砗芷匠＃軌蛳襁@位老同志那樣，長年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。

乙：無可置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)。

表演：

甲；我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。

甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？獲勝者還會得到獎品哦！乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。

合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

1、第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為（D）

A地球日B節(jié)水日C愛鳥日D世界環(huán)境日

2．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的（B），有效保護(hù)地球生物的生存。

A紅外線B紫外線C可見光D熱量

3．我國有許多世界珍稀動物，金絲猴就是其中之一，它是國家（A）保護(hù)動物。A一級B二級C三級D四級

4．如果大氣中沒有”溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23`C，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會造成（A）．

A全球性氣候變暖 B海平面下降 C植物生長緩慢 D無線電通訊中斷

5．噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為（C）分貝。

A 60B 90C 120D 140

7．有一種頭似馬、角似鹿、尾似驢、蹄似牛，俗稱“四不像”的珍奇動物，其野生種群18世紀(jì)在我國滅絕。1985年我國分批引進(jìn)80多只，建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行在自然界恢復(fù)野生種群的研究，這種動物是（C）。

A羚羊B野鹿C麋鹿D馬鹿

8．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。

A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發(fā)動機(jī)停車等候

9．青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是。（C）

A．大象B。老虎C。藏羚羊D。金絲猴

10．目前有張家港、大連、廈門等（B）個(gè)城市，被評為國家環(huán)境保護(hù)模范城市。

A 4B 6C 10D 20

11．重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（C）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3 級，屬輕度污染。

A 50以下B 50~100C 101~200D201~300

第五篇：主題班隊(duì)會教案

主題班隊(duì)會教案

班級：四一班 班級人數(shù)：53人

活動地點(diǎn)：四一班教室

活動時(shí)間：10月11日（周四）下午

班隊(duì)會主題：回顧歷史，展望未來，暢談夢想

隊(duì)課目的：

1、以少先隊(duì)員的十歲為成長起點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員回顧成長歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間;

2、展望祖國美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。

隊(duì)課準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長幸福瞬間的照片、黨的相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動漫宣傳片”。

2、各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)精神”手抄報(bào)、童謠等作品。

活動程序：

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

二、岀旗、敬禮

三、唱隊(duì)歌

四、宣布活動開始，進(jìn)行活動

(一)快樂成長曬幸福

甲：十歲，是鳥初展翼;

乙：十歲，是旭日東升;

甲：十歲，又是人生長河中的一個(gè)里程碑;

乙：今年十歲的我們，會以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。

合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng)，做讓老師稱心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。

我們將帶著關(guān)心、夢想、感恩，盡情地飛翔。

甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子?

(課件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片)

乙：猜猜照片上的人是誰?

(出示人名后，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義)

甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊(duì)員，我們長大了!在我們的成長路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們在美好的記憶長河里，尋找一下那些幸福的瞬間!

(請隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會快樂幸福。家庭里、在學(xué)校的活動、或社會實(shí)踐活動)

乙：徜徉在幸福的長河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧!

(二)了解，感受中國夢

甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活?”你們知道是誰嗎?(中國共產(chǎn)黨)中國共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的?

乙：當(dāng)然記得!請看動漫片：

(播放“黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的)

甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報(bào)呢!

(隊(duì)員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報(bào))

乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)精神的體會，創(chuàng)作了不少童謠呢!

(請隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠)

甲：：他們可真棒!我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關(guān)心?！?/p>

乙：過去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來看看祖國的變化——

(播放““黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路)

甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。

(播放采訪錄音、圖片等)

乙：過去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的!

(展示學(xué)校建校十年的資料圖片)

甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢——中國夢

乙：你知道什么是中國夢嗎?

(齊聲朗讀：中國夢)

(三)激情昂揚(yáng)訴夢想

甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想，無論這個(gè)夢想是什么，這個(gè)夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。

(學(xué)生暢談夢想：個(gè)人的夢想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對學(xué)校、對家鄉(xiāng)、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上)

乙：這是屬于我們十歲的夢想!請輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會再回母校，看這些夢想是否實(shí)現(xiàn)。

(將心愿卡放入心愿瓶中)

甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個(gè)同學(xué)的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

乙：實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個(gè)人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。

甲、乙：少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!

五、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

六、活動結(jié)束