第一篇：做一個(gè)自信的人教案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1分鐘)

1、能理解并說出自信的含義。

2、通過事例理解并說明自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別以及它們與成功之間的關(guān)系。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):理解自信是人生成功的奠基石。

三、自主學(xué)習(xí)、獲取新知:(6-8分鐘)學(xué)生遵循學(xué)法指導(dǎo)看書自學(xué),教師巡視督查,重點(diǎn)指導(dǎo)中差生。(學(xué)法指導(dǎo):對(duì)照下列目標(biāo)思考題,閱讀課文114-117頁上半部分及資源鏈接中的材料,大字部分精讀,小字部分快讀,找出相關(guān)答案,并用鉛筆做好標(biāo)記。)

1、什么是自信?(結(jié)合教材聯(lián)系成功者的事例分析)

2、想一想,說一說在生活中自己感觸最深的“我能行”的一件事。提示:(1)你當(dāng)時(shí)面對(duì)的是什么困難?(2)你是怎么想的?怎么做的?結(jié)果是怎樣的?你的感受是什么?加深對(duì)自信的理解。

3、聯(lián)系資源鏈接材料說說什么是自負(fù),什么是自卑?(討論)

4、聯(lián)系事例及生活實(shí)際說說產(chǎn)生自負(fù)、自卑的原因及二者表現(xiàn)。

5、根據(jù)3、4題簡(jiǎn)單歸納自信、自負(fù)、自卑三者區(qū)別并聯(lián)系材料找尋失敗者與成功者的共同點(diǎn)說說三者與成功的關(guān)系。(聯(lián)系書中故事或資源鏈接故事,找尋它們的共同點(diǎn))

四、自學(xué)檢測(cè):(10-13分鐘)完成上述目標(biāo)思考題,學(xué)生討論,自由更正,師生共同歸納小結(jié),上升為理論,指導(dǎo)運(yùn)用。

五、知識(shí)回放,梳理結(jié)構(gòu)。(2分鐘)

六、當(dāng)堂檢測(cè);(10-15分鐘)(一)單項(xiàng)選擇:(必做題)

1、學(xué)校要舉行一年一度的校體育運(yùn)動(dòng)會(huì),七年級(jí)(2)班張老師對(duì)小李同學(xué)說:“你代表班級(jí)參加1000米賽跑,能行嗎?”小李說:“沒問題,我能行!”小李同學(xué)這是具有()的表現(xiàn)。a、自尊 b、自信 c、自強(qiáng) d、自負(fù)

2、有個(gè)同學(xué)在班會(huì)上發(fā)言時(shí)說:“做不了太陽,就做星星,在自己的星座閃閃發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出的是()。a、自卑,看不起自己。

b、缺乏自信,看不起自己的潛力。

c、能實(shí)事求是地看待自己,既能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,又能認(rèn)識(shí)自己的不足。d、自負(fù),最終只能遠(yuǎn)離成功。

3、小華很胖,學(xué)習(xí)成績(jī)又較差,總怕同學(xué)笑話自己,看不起自己。因而他從不主動(dòng)與人交往,情緒也變得消沉,性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是()。a、自卑 b、自信 c、自傲 d、虛榮

4、毛澤東在《沁園春.雪》中寫道:“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?！边@突出表達(dá)了詩人()。a、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù) b、高尚的志向興趣 c、強(qiáng)烈的自尊自信 d、高雅的生活情趣 5、2006年“感動(dòng)中國(guó)”人物葉篤正院士,被認(rèn)為是我國(guó)現(xiàn)代氣象學(xué)和地球變化學(xué)科的奠基人這一。他常掛在嘴邊一句話是“要讓外國(guó)人來同我們接軌”。這說明()(1)自信有助于成功(2)成功會(huì)使人更自信

(3)只有成功的人才擁有自信(4)自信的人只會(huì)成功,不會(huì)失敗 a、(1)(2)b、(2)(3)c、(1)(3)d、(2)(4)(二)簡(jiǎn)答題:

1、王立從小說話就結(jié)巴。升入初中以后,在老師和同學(xué)們的鼓

勵(lì)下,他決心克服說話結(jié)巴的毛病。上課時(shí)他大膽舉手回答

老師的提問,課下他主動(dòng)找同學(xué)討論問題,凡是能夠訓(xùn)練口 頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)他都不會(huì)放過。后來,他報(bào)名參加了學(xué)校

組織的演講比賽,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),他不僅克服了口吃的毛病, 還獲得了演講第一名。(1)王立的成功得益于什么?(2)我們可以從中得到哪些啟示?

2、一個(gè)年輕人來到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事?！皵?shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他,年輕人羞澀地?fù)u搖頭。“歷史、地理怎么樣?”年輕人還是不好意思地?fù)u搖頭?！澳欠赡?”年輕人窘迫地垂下頭?！澳悄阆劝涯愕牡刂穼懴聛戆?我總得幫你找份事做呀。”年輕人羞愧地寫下了自己的住址。年輕人轉(zhuǎn)身要走時(shí),被父親的朋友拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊?！卑衙謱懞靡菜銉?yōu)點(diǎn)?年輕人在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后,這位年輕人寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品,他就是法國(guó)18世紀(jì)的著名作家大仲馬。(1)大仲馬的“羞澀”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它產(chǎn)生了什么心理?(必做)(2)大仲馬的心理后來發(fā)生了怎樣的變化?變化的原因是什么?(選做)(3)從大仲馬的故事里,我們可以得到哪些啟示?(選做)

七、小結(jié)。(1分鐘)資源鏈接: 材料一:馬某在父母眼中,一直都是孝順、懂事的孩子,在老師眼中他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,2000年他以697分的高分考入了云南大學(xué),進(jìn)入大學(xué)后,馬某發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)分?jǐn)?shù)都沒有他高,就認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,最好的,就開始目中無人,連教授、老師也不放在眼里。

進(jìn)入大學(xué)不久,馬某在自己生存的小環(huán)境培養(yǎng)起的自負(fù)和驕傲迅速被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎──競(jìng)選干部的失敗,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的失利,人際關(guān)系的緊張使他的心理嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致成績(jī)急劇下降……馬某開始懷疑自己,進(jìn)而認(rèn)為自己什么也不行,并認(rèn)為同學(xué)們都瞧不起自己。

材料二:《三國(guó)演義》中“失街亭”的馬謖是諸葛亮手下的一員大將,從小熟讀兵書,平時(shí)講起兵法來頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去守街亭時(shí),他很不以為然,認(rèn)為是大材小用了,自負(fù)地說:“某自幼熟讀兵書,頗知兵法,豈一街亭不能守?”結(jié)果他拒絕了副將王平的正確建議,導(dǎo)致街亭失守,不但使手下兵將損失慘重,而且破壞了諸葛亮進(jìn)軍中原的大計(jì),他本人也落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。

材料三:世界乒乓球冠軍鄧亞萍曾因“個(gè)子太矮”而被省隊(duì)拒之門外。13歲入選國(guó)家隊(duì)時(shí),權(quán)威人士憂慮:“這么矮的個(gè)子,能對(duì)付身高馬大的歐洲選手嗎?”但鄧亞萍沒有氣餒,“我個(gè)子矮,但我力量強(qiáng),動(dòng)作靈活”,“只要努力,個(gè)子矮的人也可以成為世界乒乓球王國(guó)里的巨人!”鄧亞萍憑著超人的毅力和勤奮努力,戰(zhàn)勝了自己個(gè)子矮小,戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn),歷盡磨難,終于成為乒乓球王國(guó)里的巨人。

材料四:愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候,先后試用過上千種材料做燈絲,可是都沒有成功。面對(duì)他人的嘲笑,他卻笑著說:“我并沒有失敗,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了很多材料不適合做燈絲?！彼麍?jiān)持實(shí)驗(yàn)下去,終于獲得了成功。

第二篇：如何做一個(gè)自信的人

如何做一個(gè)自信的人

首先，讓我們了解一下自信的含義。其實(shí)，自信就是相信自己。一 相信自己。二 自表誠(chéng)信 如何建立自信心？

一 積極自我暗示，相信自己能行。激勵(lì)語 我行我能行我一定行我是最好的我是最棒的，上課發(fā)言前，做事前，與人交往前，特別是遇到困難時(shí)要果斷，反復(fù)的默念。通過自我積極暗示的機(jī)制，鼓舞自己的斗志，增加心理力量，使自己慢慢樹立起自信心。

二 注意儀表，保持精神風(fēng)貌。一套筆直的西裝會(huì)使得一個(gè)男子漢莊重起來，一襲長(zhǎng)裙會(huì)使得一個(gè)姑娘的舉手投足都顯得亮麗迷人。整潔的外面會(huì)增加你的自信心。所以起床后一定要整理好自己的衣著，保持干凈整潔。包括自己的床鋪和課桌凳。

三 挑戰(zhàn)前面的位子，敢于引人注目。不管是教室會(huì)議室，大部分占據(jù)后排座位的學(xué)生，都是希望自己不會(huì)太突出，其實(shí)這也是自信心不足的表現(xiàn)。但是坐在前面能夠引起老師和同學(xué)們的關(guān)注，拉近你和臺(tái)上師長(zhǎng)的距離，贏得他們的賞識(shí)，激發(fā)自信心，集中精力。當(dāng)然坐在前面比較顯眼，但是外面要記住，關(guān)于成功的一切都是顯眼的。

四 練習(xí)正視別人，提高自我膽識(shí)。一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的信息，不敢正視別人是膽怯心虛的表現(xiàn)。而大大方方的正視別人等于告訴他們：“我是誠(chéng)實(shí)，而且光明正大，好不虛心。”因此在學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常提醒自己要面帶微笑，正視別人，用溫和的目光與別人打招呼，用點(diǎn)頭表示問候，用聚精會(huì)神專心致志的聽講表示對(duì)他人的理解與支持。這種方法不但能夠增強(qiáng)你的親和力，而且能為你贏得別人的信任，強(qiáng)化你的自信心。

五 堅(jiān)持當(dāng)眾說話，勇敢吐露見解。當(dāng)眾說話是建立自信心最快的手段。在課堂上或公開場(chǎng)合要盡量舉手發(fā)言。不管回答問題有無把握，把自己的想法說出來就行。相信老師和同學(xué)們都會(huì)為自己鼓掌。記住，只要敢講，就會(huì)比那些不敢講的同學(xué)收獲大。這樣既增加了我們的知識(shí)鍛煉了勇氣也增強(qiáng)了自信心。

六 挺起胸膛，讓步履輕松穩(wěn)健。心理學(xué)家告訴我們，步態(tài)的調(diào)整可以改變心理狀態(tài)。你若仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些稍微遭受老師批評(píng)，受到同學(xué)排斥的學(xué)生，走路是都是懶懶散散、拖拖拉拉的，完全沒有自信感。自信的人走起路來則是胸膛直挺，步子穩(wěn)健輕松。挺起胸膛，我敢保證，你的自信心會(huì)慢慢增長(zhǎng)。

七 學(xué)會(huì)善待他人，融洽人際關(guān)系。首先要善于對(duì)師長(zhǎng)和同學(xué)微笑。微笑是友善的信號(hào)，會(huì)給人帶來溫暖和快樂，也會(huì)得到別人的喜歡，從而贏得別人與自己主動(dòng)交往，使自己擺脫孤獨(dú)感和寂寞感，內(nèi)心充實(shí)，心情舒暢，不斷產(chǎn)生信心和力量。其次，與他人交談時(shí)，適當(dāng)真誠(chéng)地贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)使別人感到高興，別人也會(huì)投桃報(bào)李，夸贊你的閃光點(diǎn)，使你有如沐春風(fēng)之感，信心大增。再次，在生活上學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助同宿舍，同班同學(xué)，進(jìn)而幫助他人，這樣不僅贏得了別人對(duì)自己的好感尊重贊揚(yáng)和幫助，也使自己增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)自信心不僅得到了調(diào)動(dòng)，還得到了社會(huì)性的升華。

八 切勿求全責(zé)備，學(xué)會(huì)變換視角。信心不足的同學(xué)總是看到自己的缺點(diǎn)，很少看到自己的優(yōu)點(diǎn)?？傁矚g拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處作比較，常常導(dǎo)致情緒低落，自信心缺乏。其實(shí)我們應(yīng)該有天生我材必有用，天行健，君子以自強(qiáng)不息的想法。做自己的伯樂，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)激勵(lì)自己，你的自信一定會(huì)大增。

九 循序漸進(jìn)，讓自己體驗(yàn)成功。體驗(yàn)成功的訣竅就是為自己確立小的奮斗目標(biāo)。比如上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，定時(shí)復(fù)習(xí)功課，回答一個(gè)問題等。沒完成一個(gè)小目標(biāo)，都要獎(jiǎng)勵(lì)自己。這樣自己明顯的感覺自己的進(jìn)步，更容易成功也增加了自信心。十 積極參加集體活動(dòng)，不怕失敗，自覺磨練。信心不足的同學(xué)應(yīng)該參加各種集體活動(dòng)，一定要注意克服怯懦、優(yōu)柔寡斷等不良意志品質(zhì)，培養(yǎng)意志的果斷性、自治性和堅(jiān)韌性。特別要鼓起勇氣大膽參加班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)而參加學(xué)校的活動(dòng)。在集體活動(dòng)中，見賢思齊。虛心想別人學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋。集思廣益，盡力做好每一件事。不怕犯錯(cuò)誤錯(cuò)了立即糾正，不怕失敗，失敗了從頭再來。這樣可以開闊我們的眼界增長(zhǎng)才干，豐富人生經(jīng)歷，增添成就感，提高耐挫力，激發(fā)和鞏固自信心。

建立自信小竅門 每天睡覺前想想那件事是值得自己驕傲的，哪怕是小小的一件事，早上起來對(duì)自己多暗示幾次：我相信自己，我非常棒。2 做事不要拖拖拉拉，把第二天要做的事列個(gè)清單然后一件一件去做，每做好一件就增加了一份自信。

3不要老是想自己不自信的問題，太關(guān)注這個(gè)問題就蒙蔽了自己的眼睛。4動(dòng)的釋放壓力，多運(yùn)動(dòng)，忘記煩惱。5不要認(rèn)為自己很自閉，不適合公眾場(chǎng)合。

其實(shí)自信并不只是肯定自己的優(yōu)點(diǎn)還要接受和容納自己的缺點(diǎn)。

第三篇：做一個(gè)自信的人

做一個(gè)自信的人

大家好，我是四一班的我今天演講的題目是《做一個(gè)自信的人》

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有?奇跡?的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！蓖瑯觾蓚€(gè)努力學(xué)習(xí)的人，自信的人在學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式完成：當(dāng)很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河新斆?，而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

所以我們應(yīng)該做一個(gè)自信的人才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們讓我們每個(gè)人都自信起來吧。因?yàn)槲覀冏孕帕宋覀兙碗x成功更近了。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：做一個(gè)自信的人

做一個(gè)自信的人

自信是成功的基石，是引導(dǎo)你走出失敗的指路明燈，它能催人上進(jìn)，使人奮發(fā)，有助于克服各種困難和本身弱點(diǎn)，在人們的行動(dòng)中常常起著一種積極的作用。自信是一個(gè)人成才與成功的重要條件。古今中外，凡是有成就的人，無一不是以良好的自尊為先導(dǎo)的。20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說：“中國(guó)人愚昧無知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓，在二十幾歲就創(chuàng)立了微積分，發(fā)現(xiàn)了光譜，提出了萬有引力定律。但他沒有把功勞歸于自己，而是謙虛地說：“如果我所見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏系木壒省?。多么樸素的語言，多么寬廣的胸懷?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，虛心是自尊自信的表現(xiàn)。有自信才會(huì)有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。那我們?cè)鯓硬排囵B(yǎng)自信呢？

第一、破除自卑與自負(fù)。在生活中許多人缺乏應(yīng)有的自信：課堂上不敢舉手發(fā)言、不敢嘗試自己沒有絕對(duì)把握的事情、不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法等自卑行為。破除自卑與自負(fù)根本方法是建立自信。其實(shí)，每個(gè)人的能力，都是一座有待開發(fā)的金礦，“我能行” 是開發(fā)這座金礦的金鑰匙。只要在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。經(jīng)過無數(shù)次的暗示，無數(shù)次的努力，就會(huì)成功，樹立自信。

第二、挺胸抬頭，面帶微笑 如果一個(gè)人總是低著頭，覺得自己什么都不好，沒有將自己埋藏的優(yōu)勢(shì)挖掘出來，總是面對(duì)著一堵密不透風(fēng)的高墻，那他將永遠(yuǎn)處于黑暗，永遠(yuǎn)不能夠釋放自己，將永遠(yuǎn)看不到生活光明、美好的一面。這樣的人，毫無疑問，屬于一種封閉心理。同學(xué)們會(huì)注意到，在很多場(chǎng)合，那些自信的人挺胸抬頭，那些自卑的人低頭彎腰。反過來，挺胸抬頭容易帶來自信的感覺，低頭彎腰容易帶來自卑的感覺。微笑是獲得自信的一個(gè)很好的方法。當(dāng)你在各種競(jìng)技場(chǎng)比賽、考試、學(xué)習(xí)、日常生活、唱歌、跳舞、體育等方方面面感到自己不夠自信、有些自卑時(shí)，一個(gè)挺胸抬頭，一個(gè)面帶微笑，就能解決問題。周恩來同志作為一個(gè)軍事家、政治家、外交家，他對(duì)中華民族所做的貢獻(xiàn)是無法估量的。在許多影片當(dāng)中，我們看到的是一個(gè)風(fēng)度翩翩的中國(guó)人挺胸抬頭，面帶微笑地站立在世界的舞臺(tái)，他的一舉一動(dòng)贏得了世界人民的尊重，為偉大的中華人民共和國(guó)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)。

第五篇：做一個(gè)自信的人講話稿

自信，自立與自強(qiáng)，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立;自強(qiáng)，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。下面是小編為大家整理的關(guān)于做一個(gè)自信的人講話稿，歡迎查閱!

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

你們好!

我是小學(xué)部的---，是來自--班的學(xué)生。我今天可以站在臺(tái)上做這個(gè)演講，我從心中感到榮耀和高興，我一直都很希望可以有一個(gè)機(jī)會(huì)能夠站在這里演講，很高興與你們一起在此分享我的話題，那今天我要去演講的是《做人要自信》這個(gè)題目。

我們現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，正是因?yàn)檫€比較小，所以更要去展現(xiàn)自我，要做一個(gè)有自信的人。有自信是好事，可以幫我們大膽的向外交朋友，與他人更好的交流。我們自信在學(xué)習(xí)中也是能助力自己的。在學(xué)校的我們，有時(shí)候很自卑，總覺得迪拜與別人，所以我們就不擅長(zhǎng)去交友，以及去求助他人。作為學(xué)生的我們，學(xué)校是我們現(xiàn)在的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們更是要去發(fā)揮自己的最大的力量。

做人要自信，我們可以變得更外向，會(huì)主動(dòng)跟人交往，不斷的擴(kuò)大自己的朋友圈。與別人交流落落大方，很自然的就展示自己的才能，不會(huì)去屈才。自信的人也會(huì)不自覺的就吸引他人對(duì)自己的關(guān)注，所以更有機(jī)會(huì)去接觸不同的人，也是從他人那里去更好的認(rèn)識(shí)自己。

自信是給自己最好的禮物。我跟你們分享一下我的故事。我開始來到學(xué)校的時(shí)候，基本都不怎么說話的，但是我所待的班級(jí)，我的班主任他是個(gè)很溫柔的人，對(duì)班上的害羞和自卑的學(xué)生給予鼓勵(lì)。每一周的最后一節(jié)自習(xí)課，他都會(huì)給每個(gè)人機(jī)會(huì)上講臺(tái)講一講自己，說一說自己在班級(jí)的感受。剛開始我一站上去，腿就開始發(fā)軟，同學(xué)們都很友好，為我鼓掌，老師也很欣慰的看著我，也說“你可以站上去，就已經(jīng)很有勇氣了?！蔽以诶蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵(lì)下，也逐漸的放下害怕，慢慢的去開口，雖然開始的那一個(gè)月，我基本都是站在那里講個(gè)一兩句話，還結(jié)巴，但是老師一直用這個(gè)方法幫我們克服心中那個(gè)自卑的我，也是從那開始我也慢慢的回歸自信，就有了后來我可以站的更久和講的很多話了，與班上的同學(xué)們也相處的越來越融洽了，他們都樂意與我玩耍。因?yàn)橛辛俗孕牛也攀斋@到這么多的東西?，F(xiàn)在我也有這個(gè)自信站在這里演講。

自信的人機(jī)會(huì)會(huì)更多，所以趁著我們還是一個(gè)小學(xué)生，處于一個(gè)有利的階段，現(xiàn)在做一個(gè)自信的人，以后我們才會(huì)取得更多的成功。

謝謝大家!

做一個(gè)自信的人講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天站在臺(tái)上將迎來我第一次的演講，我內(nèi)心是不平靜的，很是激動(dòng)，特別感謝老師和同學(xué)給本人一次機(jī)會(huì)去展示自己。我今天要演講的一個(gè)題目是《自信成就自我》。

自信是一種肯定自己的信念，是對(duì)自己比較客觀的評(píng)價(jià)，它不是自負(fù)。作為學(xué)生，我與大家在同一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)，我其實(shí)有注意到班上有很多同學(xué)是不自信的，他們特別的自卑，總是覺得自己哪哪都不好，但我想說人哪有十全十美的，我們認(rèn)真的做好自己的事情，不然其他人事情過度的干擾到自己，不去與別人過度的比較。所以我在這真的很建議大家要自信一些，自信是一種特別的品質(zhì)，是有利的。自信能讓我成功，更好的去成就自己。對(duì)自己自信一點(diǎn)，不要覺得自己一無是處，尤其是在學(xué)習(xí)上，我們更不應(yīng)該有自卑這種消極的心態(tài)，而應(yīng)該是自信這種積極樂觀的心態(tài)，對(duì)自己在客觀一點(diǎn)。

做一個(gè)自信的人很重要，因?yàn)樽孕诺娜顺晒Φ膸茁室炔蛔孕诺娜艘?。人無完人，大家都有不足，不要鉆進(jìn)牛角尖里去，我們要開放自我。自信一點(diǎn)，多多的鼓勵(lì)自己，遇到困難不要一開始就氣餒，如果做一件事情無論怎樣都無法成功，那就放棄，因?yàn)榉艞夁€有可能另外找到出路。生活中遇到的艱難不是我們消極不自信的理由，而應(yīng)該是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力。人不經(jīng)歷挫折和風(fēng)雨，怎么清晰的去認(rèn)識(shí)自己。我知道大家肯定會(huì)問自信起來哪有那么簡(jiǎn)單，所以自信第一步自己相信自己，因?yàn)橹挥凶约合嘈抛约?，別人才會(huì)相信你。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要一味的去反復(fù)的回憶自己的缺點(diǎn)和不足，承認(rèn)自己的不完美，承認(rèn)自己的不足，我們學(xué)會(huì)去取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短板。

我們學(xué)習(xí)的科目那么多，不可能科科都喜歡、都擅長(zhǎng)，那么我們就把自己喜歡的一個(gè)科目發(fā)展起來，之間建立自己的自信，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的自信起來。大家自信一些，成功才會(huì)離我們更近。做個(gè)自信的學(xué)生，未來進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)露怯，也才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。自信會(huì)讓自己變得更好，會(huì)有更大的成就。所以努力變得自信，成就自我，不要讓自己迷失在不自信的路上。

謝謝大家!

做一個(gè)自信的人講話稿3

大家好!今天我講話的題目是《做一個(gè)陽光自信的人》。

一個(gè)陽光自信的人，他敢于展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，從而更好地把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造美好的生活;一個(gè)陽光自信的人，他會(huì)把握現(xiàn)在，專注于每一天，充分享受人生的過程。

一個(gè)陽光自信的人，他會(huì)珍惜一切，懂得感恩，讓自己變得快樂;一個(gè)陽光而自信的人，他會(huì)保護(hù)自己，懂得在壓力太大的時(shí)候低頭，保持生活的靈活性。

一個(gè)陽光自信的人，微笑是他最常見的表情，無論發(fā)生什么事，總是以理性的態(tài)度去處理，他知道“因禍得福”;自信能使人創(chuàng)造奇跡，即使在逆境中也充滿了對(duì)成功的渴望。

作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常談?wù)搶W(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，學(xué)業(yè)成績(jī)的.好壞與平時(shí)的努力程度有關(guān)，但是心理學(xué)家的研究也證明了以下結(jié)論:

同樣兩個(gè)人努力學(xué)習(xí)，自信的人總是以一種更輕松的方式學(xué)習(xí);當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成的很好，我會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)槲易约旱牧α?。?dāng)我遇到我無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我就會(huì)想也許這個(gè)任務(wù)本身太難了。

缺乏自信的人會(huì)把他們的成功歸因于好運(yùn)，把失敗視為自己的無能。正因?yàn)檫@小小的心理差異，兩個(gè)人雖然花時(shí)間、精力都不錯(cuò)，但往往信心滿滿，收獲的一個(gè)就大得多。

自信對(duì)我們塑造一種樂觀的心態(tài)是非常重要的。自信是潛在釋放的精神源泉，是克服困難并堅(jiān)持到底的勇氣源泉，是頑強(qiáng)生存和事業(yè)成功的脊梁。

美國(guó)著名作家愛默生說過:“擁有自信，就擁有了成功的一半?！薄冻晒Φ募沽菏亲孕拧芬粫淖髡甙⑸蛘f：如果一個(gè)人連自己也瞧不起，連自信心也喪失殆盡，那就等于自己給自己判了死刑。

同學(xué)們，如果你想讓自己變得更加自信，每天快樂多一些，就請(qǐng)記?。?/p>

關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)。在全面認(rèn)識(shí)、客觀評(píng)價(jià)自己的基礎(chǔ)上，我們要多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，把它們寫在紙上，每天溫習(xí)，產(chǎn)生“自信”的蔓延效應(yīng)。

做一個(gè)自信的人講話稿4

前不久，一位美國(guó)記者在采訪我國(guó)一位剛獲獎(jiǎng)的影視新人時(shí)問道：“你認(rèn)為你們國(guó)家誰的演技最好?”這位新人脫口而出：“我!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，勝過了多少豪言狀語!令人不由為之欽佩，為其拍掌叫好。他這一個(gè)字，為全世界展示了中國(guó)成熟的自信，穩(wěn)健的風(fēng)采為中國(guó)人掀起一片自信的天空。

自信能帶給你一切美好的品質(zhì)。你自信，你便正直;你自信，你便富有責(zé)任感;你自信，你便無畏;你自信，你便熱情，大方!

自信的人總是昂著頭的!

當(dāng)然，這絕不是驕傲自滿，目空一切。一個(gè)人若不光明正打，何以昂頭相視?所以我說：“你自信，你便正直”自信的人總能正確的為自己評(píng)估，為自己定位，過高的估計(jì)自己便不是自信而是自負(fù)了。自信的人有頭腦，他知道該干什么，不該干什么。

同樣，自信的人熱情大方，這是與驕傲的人最大的區(qū)別，自信的人愛這個(gè)世界，而驕傲的人看不起這個(gè)世界!

中國(guó)人實(shí)在太需要自信了，中國(guó)人在過去沉默的太多，謙虛的太過了。曾經(jīng)的中國(guó)龍，驕傲的太過了，幅員遼闊，歷史悠久的文明古國(guó)著實(shí)讓我們驕傲了好一陣子，直到八國(guó)聯(lián)軍的炮火轟破了中國(guó)的大門，驕傲變成了自卑，傳統(tǒng)的.謙虛美德，一旦注入卑躬屈膝的軀殼，溫順良友，恭敬儉節(jié)，也變成了喪權(quán)辱國(guó)的借口。

于是，該謙的謙，不該謙的也謙，一快快國(guó)土被占領(lǐng)，一條條合約被簽訂，一件件國(guó)寶被掠奪，一個(gè)個(gè)花園被焚燒，“東亞病夫”的招牌被冠有!這包含了多少中國(guó)人的淚水與鮮血!

時(shí)至今日，昔日的中國(guó)龍?jiān)僖淮涡律埾杈盘?，嘯一聲龍吟，威懾整個(gè)世界!

炎黃的龍子龍孫，依靠這龍的自信，所向披靡，仰仗著龍的余威，披掛上陣，我自無敵!

做一個(gè)自信的人講話稿5

大家好!

今天，我給大家演講的題目是：做一個(gè)自信，自立，自強(qiáng)的人

自信，自立與自強(qiáng)，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立;自強(qiáng)，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。

我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的'指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

海倫-凱勒

美國(guó)盲聾女作家、教育家。

幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜、將來不會(huì)有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)，留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

讀到這里，同學(xué)們一定都會(huì)問：為什么他們都這么杰出呢?告訴你們吧。因?yàn)樗麄冏孕?，自立，自?qiáng)。

小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因?yàn)樗錆M自信;海倫-凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因?yàn)樗詮?qiáng)的精神受人們崇敬;愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷，但能夠發(fā)明這么多東西，并不是因?yàn)樗刑貏e聰明的大腦。而是因?yàn)樗麘{個(gè)人奮斗和非凡才智，以及自信，自強(qiáng)，自立在獲得的。

同學(xué)們，有志者事竟成。只要我們自信，自強(qiáng)，自立。就一定會(huì)成功的。

我的演講完畢，謝謝大家!

做一個(gè)自信的人講話稿