第一篇：XX年參賽教師培訓會講話稿

XX年參賽教師培訓會講話稿

尊敬的各位領導,專家和即將參賽的老師們,大家好,我是城關二小的周玲。面對在座的各位優(yōu)秀的老師們，我很惶恐，我一個普通的小學數(shù)學老師，何德何能，如何能擔此重任？我想教研室安排我來做一個分享交流的目的在于：一方面在于激勵大家，我能做到的，在座的老師通過努力會比我做的更好，另一方面是希望大家汲取一些經(jīng)驗，少走彎路，于是便坦然接受，來分享我的點滴經(jīng)驗。我準備從以下四個方面談一談：

一、外塑形象

第一印象很重要。教師這個職業(yè)很特殊，為人師表。因此我們講公開課的時候衣著要得體、端莊、大方。男老師一般著正裝，女老師可以畫個淡妝，穿裙子時不要太短。必備品：手表。

二、內(nèi)修氣場

最近很流行的一句話：主要看氣質(zhì)

1、氣質(zhì)

胸有成竹，充滿自信，落落大方而又不張揚。

2、語言

教學語言清晰、準確、嚴謹、風趣、幽默。

3、交流

眼神、語言、肢體語言

說課答辯的時候和評委老師的眼神的交流很重要，目光平視，謙遜而不怯場。

4、機智

靈活處理各種突發(fā)情況，結合邱峻老師的遭遇，舉例說明。

5、書寫

XX年省上教學能手的賽教時首次將老師的教案的書寫納入了打分細則，因此一手漂亮的鋼筆字、粉筆字會為你增色不少。

三、精心準備

要想在比賽中胸有成竹、脫穎而出，必須經(jīng)過扎實有效的準備。

1、說課

說課和答辯一共是20分，如果能脫稿，你所得到的起評分就會高一些。說課實際上是圍繞三個問題在進行，即教什么？怎么教？為什么這么教？一般來說包括以下四個環(huán)節(jié)：

第一部分：說教材

（1）說教材的地位作用。具體說明所教教學內(nèi)容在節(jié)、單元、年級乃至整套教材中的地位、作用和意義，說明教材編寫的思路與結構特點。（2）說教學目標的確定。根據(jù)三個方面確立：

①教材的內(nèi)容地位作用。

②課程標準具體的要求。要說明課標對所教內(nèi)容的要求，脫離課標的說課那就是無本之木、無源之水，會給人一種空洞的感覺。

③學生的學情，即知識基礎，能力水平，思維能力。

教學目標應該包括知識與技能目標、過程與方法和情感態(tài)度三個方面的目標，現(xiàn)在的新課標多了一個數(shù)學思考，其實就是把過程和方法拆開了說。

教學目標是一定要精準、有效，具有可行性。

（3）說教材的重點難點以及重難點確立的依據(jù)

教學重點一般是針對教學內(nèi)容的地位和作用來說的，確立的依據(jù)一般來說就是課程標準的細則，教學難點一般是針對學生學習的困難來說得，確立的依據(jù)一般來說就是內(nèi)容的艱澀以及學生的能力水平的特點，比如。。。

第二部分：說教法

就是說出選用什么樣的教學方法和采取什么樣的教學手段，以及采用這些教學方法和手段的理論依據(jù)是什么。一般列舉兩三種即可。比如用到了創(chuàng)設情境的方法，依據(jù)就是新科標提出的“從學生熟悉的生活情景出發(fā)，激發(fā)學生學習的興趣”第三部分：說學法

學法和教法是相互關聯(lián)的，互相依存的。

第四部分：說教學程序

1.說教學程序教學過程通常要說清楚下面幾個問題：（1）說教學思路的設計及其依據(jù)。教學思路主要包括各教學環(huán)節(jié)的順序安排及師生雙邊活動的安排。教學思路要層次分明，富有啟發(fā)性，能體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體作用。還要說明教學思路設計的理論依據(jù)。（2）說教學重點、難點的處理。教師在說課時，必須有重點地說明突出教學重點，突破教學難點的基本策略。也就是要從知識結構、教學要素的優(yōu)化、習題的選擇和思維訓練、教學方法和教學媒體的選用、反饋信息的處理和強化等方面去說明突出重點的步驟、方法和形式。接下來用兩三句話說一說板書設計。

結束語之前一定要加上一句：這是我對本節(jié)課的一個預設，將根據(jù)課堂生成，實施調(diào)控，為自己留有余地。

2、答辯

不急于回答，稍作整理。市、縣賽教沒有明確固定的范圍，可以從課表理論，教學內(nèi)容，教學方法，校本研修等幾方面考慮，省上明確的指出回答校本研修的有關問題，我的博克有省教科所同咸軍老師編著的《校本研修50問》，大家可以參考一下。一般常規(guī)的問題有：校本研修的計劃、目標、意義、措施、內(nèi)容，成果等等。

3、備課

熟讀課程標準，會背基本理念和年紀段細則。目標精確到詞，如理解、了解、掌握，精心準備，不留死角，不能用排除法。備課的基本環(huán)節(jié)：教學內(nèi)容、教材分析、教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、學法指導、教學準備、教學過程、板書設計、教學反思（只寫出這個環(huán)節(jié)即可）。賽教是一般些簡單教案，導入就寫個導入，練習就寫練習。

4、上課

①20分鐘的課是一節(jié)環(huán)節(jié)完整的課，不是教學片斷。麻雀雖小，五臟俱全。如數(shù)學課，還是包括導入、探究新知、練習、課堂小結等基本環(huán)節(jié)。

②教學目標設立要準確，小而實，切勿貪大，教學內(nèi)容相應的有所減少。如語文課的教學，原本40分鐘的教學能夠?qū)W習3個自然段，那么20分鐘的課就可以選取1個自然段來重點分析。

③新知探究部分必須要實在，問題的處理要精細，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，讓學生經(jīng)歷探究的過程，老師要注重學生學習方法的指導，思想的滲透，技能的培養(yǎng)，合作意識創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。

④時間分配要合理。相對于30分鐘的課，20分鐘的課導入和練習環(huán)節(jié)可以適當壓縮時間。導入要有效，目的明確，練習題目要少而精，有基礎連習和提高練習，有層次有坡度。

⑤教師要展示出自己的基本功，語言流暢，示范正確，板書和教案書寫規(guī)范。恰當使用多媒體。

4、試講

把所有的課備完后，一定要試講，只有通過實際的磨合，你才會發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，修正教學設計。市教研室的吳老師在自己家里對著妻子和孩子講，把所有的課上了一遍。試講的時候可以邀請同年級組老師聽課，借助專家引領和同伴互助，迅速提升專業(yè)水平！

四、穩(wěn)中求勝

比賽注定是比較殘酷的，賽教的過程是十分煎熬的,但一定也是有所收獲的。在精心準備的前提下，擁有良好的心態(tài)，十分重要。不要計較得失，害怕失敗，穩(wěn)扎穩(wěn)打上好20分鐘的課，在次基礎上上的更新一點兒、活一點兒，就能夠脫穎而出。不管結果如何，在這個過程中，必定有所收獲！最后想說馬云先生的一句話：夢想一定要有，萬一一不小心實現(xiàn)了呢？我相信積蓄芬芳、必然燦爛，你若盛開，清風自來！

謝謝大家！

第二篇：XX年秋季教師培訓會講話稿

XX年秋季教師培訓會講話稿

各位教職員工：

大家上午好！

首先感謝大家在招生期間的工作表現(xiàn)！今年我們的招生工作達到了預期目標，這和大家的努力是分不開的，我很感謝大家！今年招生形勢很嚴峻，四批一基本上沒有掉檔的，很多學校第一志愿填報率都不好，包括武漢市很多學校都沒有錄滿。各位做了很多工作，非常感謝大家在招生方面所做的努力！

今天我的講話主題是：創(chuàng)建特色院校

促進學院發(fā)展

首先來講講上一學期干部培訓中關于高校二次洗牌的問題。辦學有沒有特色，關系到學院的生存與發(fā)展，沒有特色就生存不下去。程水源教授講過，第一次洗牌的對象是民辦高校的辦學條件。不符合要求就辦不下去了。評估是教育行政管理部門和專家說了算，是一種行政性的評估管理。評價標準是學校的規(guī)模，勝出的靠硬件設備。那個時候高校教育資源稀缺，競爭力主要是硬件。但第二次洗牌發(fā)生了很大的變化。不僅民辦學校，所有院校都在洗牌范圍內(nèi)。評判標準是辦學質(zhì)量，培養(yǎng)的學生怎樣，社會口碑如何，競爭的策略從戰(zhàn)術型轉變?yōu)閼?zhàn)略型。這所學校五年十年怎么生存？不是考慮一兩天的問題，評價標準亦非是辦學規(guī)模，關鍵是辦學特色、專業(yè)特色。你有幾個特色專業(yè)在外面打得響很重要。如果別人辦什么，我們跟著辦什么，沒有特色，那就不行。說不定今后中專學校畢業(yè)生不進行考試而是直接進入高校學習。學生讀什么學校和專業(yè)學生有很大的自主權。以后競爭不是學校的硬件，而是校園文化，講究軟實力。第一個是辦學特色，還有一個就是校園文化。這些條件不滿足，生存就沒有希望。

我們的辦學理念是一切為了學生的將來和社會的明天，辦學生家長和社會滿意的大學。校園文化不是一兩天就能形成的，它是一個很長潛移默化的過程。學校培養(yǎng)的學生要適應企業(yè)崗位的要求。如果用不上，那就不行。所有的老師必須明確辦學定位，要不斷提升辦學質(zhì)量，辦出特色，才能適應社會的需要，確保學校的生存，確保不斷發(fā)展。所以一個學校應該辦出自己的特色是很重要的。辦出自己特色這個問題不需要研究，而是怎么做的問題。今年校園文化建設是要突出辦學特色。

什么樣的學校能長期生存下去呢？只有那些有先進的辦學理念、有獨特的校園文化、有高質(zhì)量的教育教學水平，培養(yǎng)出來的人才更加適合社會發(fā)展需要的院校，才有可能在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟，也只有那些具有鮮明辦學定位、專業(yè)特色、服務方向的高職院校才能形成強勁的核心競爭力，并在主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展中得到長足發(fā)展。

一、凝煉校園文化，凸顯辦學特色

有專家研究教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估標準后認為，合格等次主要以條件建設即占地面積、設備、教師結構比例等這些硬件是否達到要求為標準。良好等次以制度或機制建設是否健全合理為標準。優(yōu)秀等次學校除了要達到上述兩條外，以校園文化建設有沒有獨特長處和特色為標準。文化特色之所以重要，是因為它涉及到高校特色創(chuàng)建的精神定位，決定了高校的發(fā)展，是高校價值觀、辦學理念、教育思想、態(tài)度、信仰等的集中體現(xiàn)，是辦學思想的行為準則，是學校發(fā)展的內(nèi)在“精氣神”的反映。所以我們在這方面要加深理解，提升認識。

大學精神是大學自身存在和發(fā)展過程中形成的具有獨特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，它是科學精神的時代標準的具體凝聚，是整個人類社會文明的高級形式。

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化、制度文化制度建設為主要內(nèi)容，以校園精神文明為主要特色的一種群體文化。我校有沒有這種精神，是否形成這種精神？從教職工的談吐中、言行中可以看出。比如說不隨地吐痰、不亂扔紙屑等這些小事上能否規(guī)范，可以從中體現(xiàn)你的校園精神，表現(xiàn)你的校園文化；學生青年為代表的文化觀念也很重要。學生特有的思維特征、行為活動方式也體現(xiàn)在校園文化中。只要在課余時間進行團體活動都是校園文化。校園文化體現(xiàn)一個學校的校園風氣。打造校園文化很艱巨，但路要走。校風學風、學校各種活動中非明文規(guī)定的行為準則要形成，這樣一代一代傳下去形成自覺的風氣，其核心表現(xiàn)為凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的局面。在學院的謀生存求發(fā)展過程中，逐步形成的風氣和集體精神、群體意識，就形成了校園精神。師生也就有歸屬感、責任感和榮譽感。

校園文化也是學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)定的組織準則（自覺行動）。

校園文化是學校本身形成發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在凝聚力和創(chuàng)造力。

校園精神是指一所學校在一定的社會歷史條件下，為謀求生存和發(fā)展，達到既定的教育目標，在長期的校園文化創(chuàng)造過程中積淀、融合、提煉出來的，反映學校廣大師生員工共同理想目標、精神信念、文化建設、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識。

校園文化是校園精神的載體。校園精神使生活在同一所學校的人們彼此之間產(chǎn)生強烈的認同感并升華為強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，從而把師生緊密的聯(lián)系在一起。

我們學院要打造自己的校園文化和校園精神，要由院辦牽頭，宣傳部、教務處、學工處參加，制定長遠的打造校園文化的方案，經(jīng)過艱苦努力，形成有特色的校園文化和校園精神。我們已經(jīng)開展過“愛心在行動”活動，建設以博愛為主題的校園文化，學生對學院評價比以往好。參與學院招生學生的愛校行為比以往強的多。這證明我們所做工作是有回報的。今年學院進行的“愛心在行動”和博愛文化活動，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師和學生。徐年春、程荷枝老師等都做的很好。另外通過活動進一步改善干群關系、師生關系。我們要求各部門領導同志進一步把這個工作做好，使領導和被領導，干部和群眾和諧相處。我們每個老師要更好的愛學校，注重相互尊重，熱愛學生。各單位要制定有關活動方案，要將方案落實到人頭，要將班上的每個學生分到每一個科任老師。老師關心學生就像關心自己的子女，要愛到有牽掛。相關活動要有檢查、有落實、有效果。各單位領導把這個工作從思想行動上落實好，使學生感到老師就是自己的父母，兄妹。總之，師生關系不是以往簡單的師生關系，而是要變成“朋友關系”。這是個切入口，要把這作為載體。以“愛心行動”這一活動為載體，通過一段時間的打造，形成我院獨有的“博愛”文化。前段時間的活動成果很不錯。今后要繼續(xù)努力提倡“博愛”文化，形成愛校風尚，注重尊師愛生，要以教職工為主體進行關愛學生活動。、學院層面制定完整的“博愛”文化活動方案（院辦、宣傳、學工、人事、教務部門負責）。

2、各系、各單位制定方案，活動落實到人，內(nèi)容主要是關心學生的學習、生活、思想，從心里去愛，達到牽掛程度。還要有計劃、有檢查、有落實、有效果，樹立老師的形象和學校的形象，擴大學院影響。

3、以招生小組為單位的師生聯(lián)誼小組，要創(chuàng)新活動方式，增進師生感情，主要要解決學生的一些實際困難，學院要給予相應的經(jīng)費支持。特別要發(fā)揮學生自己的積極性和參與度。

4、學工處要制定全校學生尊師愛校的活動方案，以各種形式的活動為載體，使學生從內(nèi)心愛師愛校，使學生對學校有認同感、歸屬感、榮譽感、責任感。要規(guī)范其行為，樹立良好校風，同時還要制定我院校園文化建設的近期和長遠方案。

5、各系要制定“愛師愛校、互敬互愛”行動方案，狠抓落實，力爭產(chǎn)生實效。

每學期組織一次評比，對表現(xiàn)特別好的師生和單位進行表彰，通過幾年努力使我院“博愛”形成校園文化特色。另外以招生小組為單位，建立師生聯(lián)誼組織活動，也要制定活動方案。這項活動重在解決學生和老師的友好聯(lián)系，認真解決學生的實際困難。上面我講的愛心在行動重在解決學生思想學習生活中實際問題。各招生小組要動腦筋，創(chuàng)新活動方式，要把這項活動搞好，特別是提高學生的參與度和積極性。學工處要制定全院學生尊師愛校活動方案。我們不能搞單向的，我們不僅要搞老師關愛學生，還要尊師愛校。讓學生對我們學校要有歸屬感，責任感。同時，對學生自身的行為要規(guī)范，要經(jīng)常督促檢查。今后，學生走出去，別人認為學生不錯，也就說明這個學校不錯；各教學單位也要制定尊師愛校、互敬互愛的行動方案。

6、加強新生入學教育。兩個方面工作要做好。第一方面要進行放下過去，樹立自尊，發(fā)掘特質(zhì)，樹立自信，練好本領，才能自強自立的教育，使學生改變對自己過去的自卑感，這是走向成才的第一步。我們的教育關鍵是要發(fā)揮孩子的特長，揚長避短，突出個性，在一個成才的大目標下爭取使他們樹立自信，不斷自強，健康成長；第二個方面要加強行為規(guī)范方面的教育。我們學校在高職高專中管理還屬于比較嚴格的，但從更高的標準要求看，在實際工作中還有些問題，對此我們不能掉以輕心。新生入學教育要增加“放下過去樹立自尊，發(fā)展特質(zhì)樹立自信，練好本領才能自尊自強”的教育內(nèi)容，加強行為規(guī)范教育，學工處要制定《黃岡科技職業(yè)學院學生行為規(guī)范》。

學工處和相關院系要制定長遠校園文化創(chuàng)建的計劃和實施方案，經(jīng)過幾年的努力，逐步形成我院校園文化特色和校園精神。

二、打造校企一體，工學結合辦學模式，突顯辦學特色

第二個大問題是打造校企一體，工學結合辦學模式。我們率先提出了“專業(yè)與企業(yè)合一”、“教師與師傅合一”、“學生與員工合一”的辦學思想。要逐步實現(xiàn)“開一個專業(yè)，辦一個實體，興一份產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)一個品牌?！泵總€專業(yè)都要有自己企業(yè)或公司。教育教學改革不能走老路。按老一套做肯定是行不通的。現(xiàn)在動漫專業(yè)在試點，就是搞校企一體，企業(yè)與專業(yè)一起開展教學活動，一起加強管理，共同投資建立實習實訓基地，使培養(yǎng)出來的學生與企業(yè)崗位零距離對接。機電系的加工中心對外加工，使學生學到真實的本領。但是我們接的是活都是二手甚至三手活，雖然經(jīng)濟上收益不大，但是對學生是十分有利的?，F(xiàn)在我們要培養(yǎng)營銷人才，從整體上解決這個問題，使學生既學到本領，又提高我們的經(jīng)濟效益。可以這么說，沒有做到真正校企合一，專業(yè)要辦出特色是很困難的。

真正實現(xiàn)校企合一，辦出職業(yè)教育的特色，引進或自辦的企業(yè)應該與相關專業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同確定課程設置，共同制訂教學計劃，共同編寫教材、共同參與教學，共同投資建設實習實訓基地，也就是參與教學與管理的全過程。

特色的創(chuàng)建從以下幾方面入手。

、培養(yǎng)目標

我們要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的、下得去、留得住、用得上的高端技能型人才，使學生能持續(xù)發(fā)展，既要具有一定的理論基礎，又要有一定的發(fā)展?jié)摿图寄?。單純的師傅教徒弟的做法不是大學的培養(yǎng)方法，這是中專的要求。學生能做事還要能創(chuàng)造，要按崗位和職業(yè)的要求，要按社會的需要來發(fā)展各專業(yè)。如何做？為什么要這樣做？如何做的更好？如何做就是師傅教徒弟；為什么要這樣做就是老師教學生；如何做得更好，就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。不是停留在手把手教這樣一個中專的水平。高等職業(yè)教育具有雙重功能，即職業(yè)教育和高等教育，職業(yè)教育就是教給學生技能，高等教育就是讓學生可持續(xù)發(fā)展和具有創(chuàng)新能力。

實用型教育就是要按崗位和職業(yè)來設置專業(yè)進行培養(yǎng)，要有專業(yè)特色。系主任要搞專項調(diào)研，要聯(lián)系學院和系的實際進行思考。年年招生不多的那些專業(yè)是辦不下去的。這就是學校洗牌，要洗專業(yè)這個牌；再一個要優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)，打造現(xiàn)有專業(yè)的本身特色，同時要結合社會現(xiàn)在和長遠的需求，需要什么就培養(yǎng)什么，技術型教育就是要做到讓學生懂技術、會應用、能創(chuàng)新，就是要讓學生解決“如何做？”“為什么這樣做？”“怎么更好地做（創(chuàng)新）”三個層次。我們的教育要立足這三個問題的進行綜合改革。

2、專業(yè)設置（專業(yè)特色）

●地域性特色，就是根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展設置專業(yè)，服務于地方經(jīng)濟。我校專業(yè)要根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整，有的要合并或取消，從近期與長遠打造專業(yè)特色，從服務地方經(jīng)濟上考慮專業(yè)特色。比如，酒店飯店人才很缺乏。如何搞好校企合作？服務地域經(jīng)濟？打造自己特色是我們要思考的問題。再比如汽車專業(yè)，能否把眼光放在服務湖北武漢這些大范圍，來打造自己的專業(yè)特色？

●獨特性特色。與相同院校之間專業(yè)要有差異、有特色。做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我勝。要做調(diào)研，要做比較，從而把工作做的更好，要揚長避短，有開創(chuàng)性的成果與成效。

首先要與同類學校在相同專業(yè)特色上保持一個差異性，也就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。除了摸清自己的家底之外，還要摸清兄弟院校相同專業(yè)的家底，我們才能揚長避短，做出特色。在專業(yè)目標定位，人才培養(yǎng)模式，課程體系，教學內(nèi)容，實踐教學，教學設計與教學方法等方面做出特色。

●專業(yè)性

體現(xiàn)在“軟件”方面。如專業(yè)建設的理念上有獨特性，人才培養(yǎng)方法上有新穎性，課程設置的結構上有科學性，產(chǎn)學研結合構建上有獨創(chuàng)性等。

體現(xiàn)在“硬件”方面，如技術設備的先進性、實訓基地的完備性、師資隊伍的雙師型、實訓經(jīng)費保證性等。沒有先進性，特色專業(yè)就沒有生命力。專業(yè)特色要體現(xiàn)區(qū)域性與開放性，適應性與前瞻性，穩(wěn)定性與靈活性，必要性與可行性四個統(tǒng)一。從而形成我院的專業(yè)特色。另一個就是專業(yè)建設有關硬件的先進性問題，也就是說實訓設備要先進，要堅持先進性。

3、課程改革

課程改革涉及到教學計劃、課程設置、教學內(nèi)容、教學方法、教材編寫等多個方面。

⑴教學計劃，首先要解決的是開什么課，開多少節(jié)，開課的形式等。這些都解決好了，教學計劃的特色才能顯現(xiàn)出來。

實踐教學要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力為目標，按需施教辦出特色。

●

主動適應經(jīng)濟社會需要，崗位和職業(yè)需要什么知識和能力

你就開什么課程。

●

處理好基礎與專業(yè)，理論與實踐的關系。

●

按照培養(yǎng)目標需求，確定專業(yè)的業(yè)務范圍和崗位知識能力

要求，細化為若干模塊或依據(jù)工作過程或項目導向來確定教學計劃。

●

課程結構，職業(yè)公共課，職業(yè)技術課和職業(yè)技能課。

●處理好專業(yè)適應性和崗位培訓針對性的關系，適應性強調(diào)“寬”，針對性強調(diào)“?！?。

⑵課程設置

●各專業(yè)教學應該對該專業(yè)的崗位和職業(yè)要求有一個十分清楚的認識。各專業(yè)教研室要進行充分的調(diào)研。

●依據(jù)工作過程系統(tǒng)化設置課程，重視教學過程與工作程的對接，不能脫鉤，盡量做到實戰(zhàn)，邊學邊做，邊做邊學。課程內(nèi)容與職業(yè)標準的對接（崗位要求），學歷證書與職業(yè)證書的對接（課程內(nèi)容與職業(yè)要求同步），學生在學習與工作過程中，掌握與工作實踐緊密結合的知識和技能（也就是與企業(yè)崗位和職業(yè)零距離對接，學習過程就是工作過程，工作過程就是學習過程。）

⑶教學內(nèi)容

教學內(nèi)容的取舍，要以社會、行業(yè)、企業(yè)需要確定專業(yè)的課程內(nèi)容。

教學內(nèi)容的選取要兼顧職業(yè)資格證書需要，還要兼顧實用和超前兩個方面。既要讓學生掌握當前的實用技術，又要具備一定的綜合應用知識，拓展和創(chuàng)新，快速接受新知識的能力。學生才能適應產(chǎn)業(yè)結構不斷調(diào)整、生產(chǎn)技術不斷進步的要求。按照專業(yè)核心能力的培養(yǎng)要求，對相關課程進行整合。教學內(nèi)容與教材具有密不可分的關系，教材內(nèi)容的選取和編寫十分重要。

⑷教學方法

教學方法有千萬種，只要有利于學生學到真才實學的都是好方法（教研室集體討論，形成各教研室具有特色的教學方法）。如模塊教學法，項目導向，依據(jù)工作過程安排教學，邊學邊做，邊做邊學，采取以學生為主體（討論式教學）教師輔導的方法。大家應該在摸索中形成自己的特色。

⑸教材編寫

依據(jù)專業(yè)崗位和職業(yè)要求來進行，根據(jù)工作過程、項目導向、模塊教學等教學方法來編寫特色教材。教材內(nèi)容的取舍要依據(jù)崗位和職業(yè)的需要，要有好的教學效果必須有好教材，實踐教學一是不要與理論教學脫鉤，二是逐步從模擬轉向?qū)崙?zhàn)。改革這個問題涉及教學計劃課程建設的方方面面，開什么課，講什么內(nèi)容。我們不僅要按教育廳要求安排教學計劃，還要根據(jù)社會和企業(yè)的實際來設置課程。教學計劃應適應社會企業(yè)的崗位要求，要處理好基礎與專業(yè)，理論與實踐的關系。這幾年我們很多課程講的與做的不能銜接，理論與實際結合不緊，要按培養(yǎng)目標要求，確定所需要的有關教材，這方面建工系張教授跟我說的很好，有些教材不能使用，自編就好。

三、打造“雙師”教師團隊，突顯師資特色、雙師型教師在我院的認定，按學院的相關文件精神辦理。

2、雙師型教師的培養(yǎng)（除少數(shù)經(jīng)認可的外，教師必須是雙師）

●自己努力（主要的）

●必須主動積極地下實習實訓室鍛煉提高。

●主動下企業(yè)鍛煉。

●內(nèi)培、外訓相結合。

●引進雙師教師。

3、對企業(yè)新聘教師的認定。企業(yè)來的教師上理論課也要經(jīng)過認定

四、學生和員工合一

學生在學校應該是雙重身份，既是學生又是員工，師生互動，培養(yǎng)崗位能力，培養(yǎng)校園文化與企業(yè)文化的融合，真實的工作環(huán)境與企業(yè)零距離對接，培養(yǎng)出有愛心、善溝通、講誠信、懂責任、能吃苦、敢擔當、會做事的新一代大學生。

高校特色的形成主要在自己努力創(chuàng)造，社會對高校特色的公認性是十分重要的，但是校內(nèi)成員的公認性比校外成員更重要，只有大家共同努力，真正形成特色，大家才會承認。學院特色的形成應該全員參與，形成風氣，刻意追求、長期打造。只要我們努力不懈，我院的特色就一定能形成，有了特色就有了生存之道和發(fā)展之本。為了我院的生存發(fā)展，讓我們共同努力，為打造特色院校而努力奮斗。

二〇一五年八月二十五日

第三篇：全縣教師暑期骨干培訓會講話稿

全縣教師暑期骨干培訓會講話稿

同志們：

大家上午好！

剛才，熊局長代表教育局做了一個很好的報告，等會兒朱書記還要做重要的指示。我也沒有過多話要講，但是我已經(jīng)融入到了教育這支隊伍，還會想簡單的說幾句。首先談一下自己的感受。

感受：三個非常

我到縣政府后，分管xx教育整整兩年時間了，去年參加這個會，和今年參加這個會，感受大不一樣。具體體現(xiàn)在三個非常。

1.非常高興。

一是教育三年攻堅戰(zhàn)全面打響。

這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育的高度重視，也為夯實xx教育基礎，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，不斷提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)造了更加有力的條件，因為教育的三年攻堅，再次投入2.07個億，這對改善辦學條件，提高師生生活質(zhì)量大有益處。

二是今年高考成績喜人。

今年的高考成績大家有目共睹，贏得了社會各界的普遍認可。這也為推進今后的教育工作注入了正能量，提振了教育界的信心，集聚了教育界的力量。朱婷、童凱被北大和清華錄取，也充分證明，xx一中是能培養(yǎng)北大清華的學校；我們學校的校長及管理層是有能力、有水平的，我們的教師隊伍是一支高素質(zhì)的隊伍。

三是管理機制不斷完善。

通過不斷的改革、創(chuàng)新、探索，教育行政主管部門緊接xx實際，已經(jīng)建立了一套完善的教育教學管理的機制，為xx教育的前瞻、健康、長遠發(fā)展，提供了堅強的實效保障。概括來說，這一年來，教育局黨委解決了“三風”。即：去行政化之風；去形式主義之風；大興校長樂當經(jīng)驗校長之風，全縣大部分學校的校長都投入到了一線的教育教學管理工作。突出了“三抓”。即：抓教學質(zhì)量；抓教學管理；抓整章建制。收獲了“三高”。即：縣委、縣政府的高度重視；社會的高度認可；全體教育人的高度自信。

2.非常親切。走進這個會場，我就感覺到走入了一個溫暖的教育大家庭，談起教育，我就感覺到一種豐收的喜悅，一年的工作來，我們的成績是可圈可點，城區(qū)教育的發(fā)展，又讓我感覺到有一種新的機遇在等著我們。

3.非常憧憬。憧憬xx教育強縣的目標一定能實現(xiàn)；憧憬xx的教育教學管理更加科學、實效；憧憬xx教育會人才輩出！

我們自己和自己比，進步確實很大，但是我們和省、市其他區(qū)縣相比，差距還是很大。所謂，“十年樹木，百年樹人”，一年能打這么大的翻身仗，進步很大，但是，我們不能忽視教育是個“慢性子”工程，他還有一個循序漸進的過程。我們要看到自己的差距。所以借這個機會，我對xx教育談三點看法，也可以說是三點要求，與大家共勉。

共勉：三點要求

1.xx教育必須做活教師這篇“文章”。教師是最崇高的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是推進教育事業(yè)的踐行者，我認為校長也好，學校的管理人員也好，一線老師也好，都是教師，校長，行政管理人員都要任課。由于xx教育的特殊職業(yè)，應當具備特殊的條件，一是教育理念要新。要緊跟時代的步伐。教師這個職業(yè)是培養(yǎng)人才的職業(yè)，培養(yǎng)什么樣的人才？一個時代需要什么類型的人才，用什么教育方式培養(yǎng)，都需要我們教師在教育教學的實踐過程中，與時俱進。二是業(yè)務能力要強。教師一定要有較高的能力和知識水平，要有過硬的本事、水平，我們不是經(jīng)常講：你要給學生一瓢水，自己先要有一桶水么？說的就是這個道理。所以，我要求我們的教師在不斷的工作過程中，一定要加強學習，提高自己的綜合業(yè)務素質(zhì)。三是責任心要實。我們吃的是一碗良心飯，一是要具備良好的職業(yè)道德，沒有責任心，就沒有工作的源動力，也就沒有工作的主動性。所以責任心，非常重要，要把教育教學質(zhì)量提高到一個更高的水平，一定要思考做好教師這篇“文章”。

2.xx教育必須打造綜合推進力量。教育是一種綜合性的事業(yè)，整體發(fā)展的事業(yè)，長遠布局的事業(yè)，所以一定要綜合推進，在綜合推進的問題上，我認為，首先，縣委政府是主導力量。因為教育是普惠事

業(yè)，是民心工程，各級黨委、政府要高度重視，要抓出成效。要推進教育事業(yè)發(fā)展，是要花錢的，只有政府主導，才能做到。我們提出了教育三年攻堅，總投資2.07億，錢從哪里來？還是必須要靠縣委、政府來主導。第二，部門和學校是中堅力量。①教育行政主管部門要積極作為，在教育系統(tǒng)，你就是縣委、政府，對涉及教育工作要主動思考，主動作為，主動給縣委、政府提供參考決策意見，主動抓好執(zhí)行落實，學校在各項工作開展過程中，必須依靠縣委政府，而教育局就是代表縣委、縣政府。２我們學校的校長、行政骨干要全面擔負教育教學一線工作，一個學校發(fā)展的關鍵，看校長，一個學校的關鍵看班子的履責能力水平，這個學校好不好，水平高不高，就是看班子，就是看校長；第三，社會重教的環(huán)境是積極力量。教育是與社會直接相關聯(lián)的，必須要有社會各個方面、各個層面、各個階層、各個社會成員的全力支持，所以我們要爭取這方面的力量。

3.教育必須要開創(chuàng)管理工作新的特色。每年的情況不一樣，社會環(huán)境不一樣，教育的對象不一樣，我們在教育教學管理工作上，要根據(jù)不同的對象，不同的環(huán)境，不同的時代確定自己特色新的工作。在這里，我們在管理工作創(chuàng)特色的問題上，一方面要有前瞻性的戰(zhàn)略布局。體現(xiàn)在一下三條：①目標標準要明確。要建立xx幼兒園、小學、初中高中、職中的標準，目標。要有一個標準。要制定或階段的工作目標，一個階段、一個三年要達到一個什么目標，要有這個定位。②教師隊伍建設要充實，要制定教師招聘方案，針對短缺的科目，解決短缺科目的問題。真正短缺的科目，比如，我們年年都有物理老師、化學老師的指標，年年都招不到，年年短缺，怎么辦？要制定培訓計劃，針對教師隊伍能力水平不適應問題，師訓中心要切實擔當責任，切實解決好需求培訓，要結合xx實際情況、因地制宜。要思考：xx教師隊伍，要一支什么樣的隊伍？缺乏什么樣的教師？要根據(jù)需求來確定培訓計劃，要合理調(diào)配師資，切實解決城鄉(xiāng)之間，學校與學校之間師資不平衡的問題。③學校的科學布局和基礎條件的改善，要通過3年的攻堅以后，無論是學校的發(fā)展、基礎條件的改善，包括各種基礎設施的配套，都要有階段性的成果。另一方面，要充分把握改革的機遇。我們在推進改革的路上認識上一定要有深度。目前，一項工作、一項事業(yè)、一個項目，推進了兩年三年以后就老化了，就會出現(xiàn)很多瓶頸，我們要解決這些問題靠什么？靠改革，我們一定要有這種認識，所以在改革的過程中，必須要落實改革的責任，一定要敢于擔當。像現(xiàn)在，就要通過考核以后，解決我們一線教師積極性的問題。對于校長的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延續(xù)？目前，我們?nèi)鎸嵤┠繕斯芾恚瑢嵭心┪惶蕴?，按照中考的成績?nèi)ツ昝饬巳琶┪驳男ｉL，今年免兩名校長，明年免再兩名，連續(xù)免三年。但是，三年以后怎么辦？我們的考核制度要完善，要跟進。這就需要我們?nèi)ニ伎迹涸趺赐七M和落實這些方面的責任。要敢于擔當不要認為這個事情難做得罪人，就不敢做。在改革的機遇上，我們一定要搶抓，十八屆三中全會以后，對于社會事業(yè)這塊的改革是有大動作，教育的改革也有大動作。如我們的職業(yè)教育在推進的問題上是舉步維艱。應該怎么辦？我們要認真地思考。第三個方面，要建立和完

善科學實用的考核機制。我們要根據(jù)xx教育的實際創(chuàng)法，針對存在的突出問題，去思考，我們需要調(diào)動哪些方面的工作積極性?哪些群體的積極性?但歸根結底，還是要通過考核這根指揮棒來調(diào)動。要建立骨干的運用評價機制；工作績效的考核機制；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持、重視教育的考核機制；社會支持倡導重教之風的激勵機制。第四個方面，要解決階段性的突出問題。我們按照三年攻堅的要求，按照教育教學管理攻堅的要求結合我們xx教育實際應當要解決什么問題，我這里提示一下，是不是可以討論，也不見得正確，我們在XX年到XX年要解決的突出問題上要突出這么五個方面：

①基礎教育教學質(zhì)量不高的問題。

②教師結構不合理和分布不均的問題。比如我們的物理、化學老師，每年都招不到，給指標后，指標廢了。

③教師培訓流于形式的問題。我們招不到老師的科目，是否可以通過師訓中心，對教師進行培訓這種形式來解決問題？是不是可以通過派出去跟班學習來解決問題？我們都要認真思考。

④職業(yè)中專招生包攬的問題。教育局也為難，職業(yè)學校找不到生，上面考核又要招到生，究竟該如何應對？

⑤績效考核不完善不實效的問題。我們的考核是不斷完善，不斷科學的過程，要根據(jù)實際情況來解決這個問題。

重點：校車安全

學生安全，責任重大。而我們學校在校車這塊，盯得不緊，抓得不實。很多學校都認為有校車公司，只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的責任，覺得有職能部門在做，自己無能為力，抱著一種放任的態(tài)度，這是不行的。7月31日李友志省長針對校車問題，召開了緊急會議。我們要按照王克敏廳長在會上提出的要求開展工作。對于校車安全，教育系統(tǒng)要承擔什么樣的責任，就要落實這方面的責任?，F(xiàn)在有的面包車，7座位坐20人，嚴重超載；有的面包車開到了校門口，還有的還進到了學校。針對這些現(xiàn)象，校方為什么不管？知情了為什么不報告？為什么不制止？在此，我要求，各校一定要高度重視，凡屬是校車辦跟學校發(fā)的指令，就是縣委、政府的指令，各個學校必須無條件的執(zhí)行。

各校要針對自身具體特點，制定一個安全運行的方案。校車要怎么運行？學校也要思考這個方案，方案形成后交校車辦，交當?shù)攸h委政府。在開學工作時要認真組織全面的督查，一定要按照校車領導小組，校車辦的要求，抓落實，抓到位。所以這里我就特別要求，我們各個學校的校長，分管學校安全的副校長一定要切實擔當這方面的工作責任，一定更要抓好落實。就這個問題，縣政府本周內(nèi)也會研究一個《意見》，研究以后，一定要狠抓落實。目前，我們還有9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有運行，20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)運行得也不是很好，還是有社會車輛進進出出的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們的校長、管理層、教師都要強化責任感，不能退縮，你解決不了的，向校車辦反映。要做好家長的工作，對學生進行教育，要強調(diào)，對于無牌、無證、未經(jīng)檢測的車輛，都不能坐。

我要講的就是這些，謝謝大家！

第四篇：中考監(jiān)考教師培訓會講話稿

中考監(jiān)考教師培訓會講話稿

中考監(jiān)考教師培訓會講話稿

（一）各位校長、各位老師： 大家下午好！

首先，對各位監(jiān)考老師以及各位涉考人員的辛勤工作表示衷心地感謝！

莘縣實驗高中是我市乃至我省的一所名牌學校，以教育質(zhì)量高、管理規(guī)范、升學率高而聞名省內(nèi)外。高考成績一直居于全市前三名，有25名學生考入北大清華，為我縣的十六連冠做出了突出的貢獻。

這幾年，我一直在實驗高中考點，參與高考、中考工作，見證了各位校長、各位老師能吃苦、能戰(zhàn)斗、能打硬仗的精神風貌，感受到了充滿正能量的“實高精神”.因此，對今年的初中學業(yè)水平考試工作，我充滿信心，相信通過大家的共同努力，一定能夠圓滿完成任務！

為了做好今年的初中學業(yè)水平考試工作，我講以下三點意見：

一是要高度重視。中考是我縣自己的一項最重要的考試，是評價初中辦學質(zhì)量的重要依據(jù)，從某種程度上說，也是一次選拔性考試，關系到千家萬戶，也關系到我們實驗高中的發(fā)展。我們要抱著公正、公平、公開的態(tài)度，嚴格完成每一個環(huán)節(jié)，讓社會滿意。/ 7 二是要嚴格按照規(guī)定辦。各位涉考人愿，要認真學習相關規(guī)定，嚴格按照《考試工作手冊》的要求去做，嚴格執(zhí)行莘縣考區(qū)、實高考點發(fā)布的各項指令，認認真真地做，規(guī)規(guī)矩矩地做。不講價錢，不留縫隙，“抓鐵有痕，踏石留印”.三是要嚴格工作作風。嚴肅考風考紀，依考風帶動學風，影響教風?，F(xiàn)在，全國上下正在轟轟烈烈地開展“兩學一做”活動，這次考試也是一次檢驗。工作中，該做的一定要做好、做規(guī)范，不該做的堅決不做，抵制歪風邪氣，打擊作弊行為。工作中要加大執(zhí)行力，執(zhí)行在細節(jié)，細節(jié)決定成敗。每位監(jiān)考人員，必須抓實細節(jié)。要對每位考生負責，做好服務工作，遇到自己不能確定的情況，及時報告主考，反對自己的隨意“創(chuàng)新”.預祝本次考試圓滿成功！預祝大家工作一帆風順！謝謝大家！

中考監(jiān)考教師培訓會講話稿

（二）各位老師大家辛苦了！

本次 12 中大橋南路考點前期準備工作已就緒，現(xiàn)在已進入考前培訓，今天參加培訓工作有來至兄弟的 39 中和我們本校老師共計 90 人，組成了一個 2016 年 12 中中考考點這樣一個新的集體，佛說：“前世 500 次的回眸，才換得今生的一次插肩而過。”但我們有三天時間坐在一起，走在/ 7 一起，監(jiān)考在一起，絕對是前世的緣分。所以我懇請大家珍惜緣分。我們 12 中的老師首先要帶頭，要榜樣示范，像個東道主的樣子，用熱情迎接熱情，用幫助支持幫助，緊張中有愜意、嚴謹中有快樂，讓這三天半的時間成為每位老師溫馨的記憶。再此，我也說上三點，以表重視。

一、履好職責

剛才秦主任和邢校長強調(diào)得很多也很細了，我認為這些的確是做好監(jiān)考工作的關鍵，我就不在過多重復，許多老師已有多年的監(jiān)考經(jīng)歷，可能都是一些耳熟能詳?shù)氖虑?，但之所以還多次的強調(diào)，不厭其煩的強調(diào)，既是奉旨行事，更是履行本身工作職責的需要，因為“禍患常積于忽微”,目的只是為了給大家再一次提個醒，以免出現(xiàn)不必要的差錯。這也叫未雨綢繆。

考場不僅檢驗文化，也檢驗人格；不僅檢驗學生，也檢驗教師。我們知道，只有教師人格高尚，才有學生人格的健全，只有學生人格健全，學風純正，才有我們教師工作的相對輕松，才有社會對我們職業(yè)的起碼尊重。為了我們自己的工作能夠輕松一些，為了我們這個職業(yè)能夠受到社會應有的尊重，我懇請大家自尊自愛，規(guī)范監(jiān)考。不管外面的世界多么無奈，我們要讓自己的職業(yè)有一份精彩。

二、做好宗師

在坐的 90 位老師將是這 1000 名考生的“宗師大人”,/ 7 在這三天半時間內(nèi)，我們的工作狀況將影響著他們的前途和未來發(fā)展，所以，切實履行監(jiān)考職責將是我們的神圣使命。維護考場秩序，保證考試正常進行是我們的應盡職責，讓考生 9 年來所學的知識水平得到正常發(fā)揮將是我們的共同努力方向，為此我們必須在監(jiān)考職責范圍內(nèi)多給考生一些提醒，讓考生少一點失誤；少給考生一些干擾，讓考生多一些思考；該說的說到，不該說的別說；該指出的盡早指出，不該干預的千萬別打岔；該讓考生帶走的，千萬別拉下，該讓考生留下的，千萬別帶出考場；以一顆真誠的心去關愛考場上的每一位考生，相信各位一定能做好這一枯燥卻非常有意義的工作。

三、不留遺憾

安全、規(guī)范、有序使我們本次中考考點工作的總體要求。然而對我們工作的評價，最終來自考生，來自家長，來自社會各界，來自負責考試工作的各級領導，這份只有老師才可以勝任的工作是萬眾矚目的工作，它將深刻反映著工作者的專業(yè)水平、師德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。我相信大家在十二中大橋南路考點的各項工作一定會做得很出色。大家的工作一定會得到時間的充分肯定和家長及領導的高度贊賞。

最后，衷心感謝考點所有工作人員！拜托、懇請全體監(jiān)考教師及工作人員恪盡職守！監(jiān)考有限，人生無限，愿我們敬業(yè)守責，一路都珍重，一次結緣，終生有緣，愿我們心手/ 7 相連，永遠是朋友！謝謝！

中考監(jiān)考教師培訓會講話稿

（三）老師們：

熟話說：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！蔽也恢牢覀冇袥]有修得了千年之緣的，但我們有三天時間坐在一起，走在一起，監(jiān)考在一起，就算沒有千年之修，起碼也有五百年的修為。所以我懇請大家珍惜緣分，讓我們在這三天的時段里能夠工作的很規(guī)范，很嚴謹，讓我們這個只有三天使命的團隊能夠生活的很和諧，很快樂！

我們都是第一線的老師，這幾年，我們越來越深切地感受到現(xiàn)在的教育難辦，教師難當，學生難教。部分學生懶惰厭學到了令人難以置信的地步。我們還發(fā)現(xiàn)家長也不怎么尊重教師，孩子有了問題，好像都是學校的錯。教師已經(jīng)越來越走向弱勢，甚至已經(jīng)淪為了弱勢群體。學生厭學，學風不正，原因當然是多方面的，但與考風不正是有直接關聯(lián)的?，F(xiàn)在政府集中辦考，就是想以考促學，通過規(guī)范考試促進學風的好轉。考場不僅檢驗文化，也檢驗人格；不僅檢驗學生，也檢驗教師。我們知道，只有教師人格高尚，才有學生人格的健全，只有學生人格健全，學風純正，才有我們教師工作的相對輕松，才有社會對我們職業(yè)的起碼尊重。為了我們自己的工作能夠輕松一些，為了我們這個職業(yè)能夠受到社會應有的尊重，我懇請大家自尊自愛，規(guī)范監(jiān)考。不管外面的世/ 7 界多么無奈，我們要讓自己的職業(yè)有一份精彩。

中考不同于高考，它不能決定學生一生的前途?？紙錾系耐稒C不能給學生帶來命運的轉機，相反，還可能讓學生學會人生的投機。孩子們正青春年少，未來的路還很長很長，總得要讓他們學點知識，學點文化，學點做人的準則吧！我們不求人人成才，總希望他們講點誠信，做人實在一點吧！能改變命運的方式可能很多，但我始終認為最能改變命運的還是知識。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句話：“狗一樣地學，紳士一樣的玩?！逼鋬?nèi)涵之豐富，我不想多說。但有一點我要說，那就是無論是在中國還是在美國，是讀書的年齡就得實實在在地讀書，就得苦讀書，像狗一樣，除此以外，沒有任何捷徑。投機不能改變命運，知識才能主宰未來。我懇請大家以對孩子終生負責的態(tài)度當好考官，讓我們的孩子今天考場公正，學習實在，明天創(chuàng)業(yè)成功，做人誠信。

我們都來自不同的學校，為了一件共同的事，我們走到一起來了。大家都是教育精英，坐在一起不是或者不僅是比哪個漂亮哪個帥氣，更要比哪個專業(yè)哪個敬業(yè)。一位教師就是一所學校，個人人格的高低決定著學校層次的高低，個人的榮辱關系著學校的榮辱。我相信每一位教師都能彰顯最佳的個人風采，展示最優(yōu)的學校形象。

今天在這里我不想講考務上的具體要求，一是大家都培訓過，都是聰明人，二是肖主考也再次作了培訓，教育局趙/ 7 主任又重點作了強調(diào)。我想，只要大家把事當個事，那就沒有做不好的事。我講的這些就算是一次溝通一次交流，目的是想進一步提高認識統(tǒng)一思想，因為思想有多遠，我們就能走多遠。

感謝本考點所有工作人員，拜托、懇請全體監(jiān)考教師恪盡職守！監(jiān)考有限，人生無限，愿我們敬業(yè)守責，一路都珍重；一次結緣，終生有緣，愿我們心手相連，永遠是朋友！

SY中學熱忱歡迎朋友們的光臨指導，熱烈歡迎朋友們的弟子們?nèi)雽W深造！/ 7

第五篇：XX年全縣師德師風培訓會講話稿

XX年全縣師德師風培訓會講話稿

同志們：

今天召開這次會議，主要是回顧過來的工作，安排部署師德師風專題培訓工作，通過在全縣開展師德師風建設活動，切實加強我縣教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，為加快推進海興教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展奠定良好的基礎。下面，我講兩個問題。

一、過來工作的回顧

近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我們按照學前教育抓提升、義務教育抓均衡、高中教育抓突破、職業(yè)教育抓特色的總體思路，以提高質(zhì)量、提升層次為重點，以統(tǒng)籌教育資源為抓手，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。

（一）項目建設扎實推進，辦學條件不斷改善。

近幾年來，隨著教育投入的不斷加大，教育環(huán)境不斷改善，到XX年底，對全縣的80所農(nóng)村中小學校舍進行了新建、改建、遷建。完成了海中二期教學樓的建設，并于去年秋季開學正式投入使用。為優(yōu)化教育布局，先后對小山中學與付趙中學、辛集中學與朱王中學、高灣中學與高灣鎮(zhèn)中幾所學校進行合并，整合蘇基中學與丁村中學，成立了第三中學，打破了縣城內(nèi)只有一所初中的格局，緩解了二中班額過大的狀況。年初,經(jīng)縣委、縣政府研究，決定在新城區(qū)新建一所小學、一所幼兒園，目前，兩所學校均已完工，9月1日將全部投入使用，實現(xiàn)了當年開工當年投入使用。

《滄州日報》在6月16日頭版頭條以《國家級貧困縣的“富教育”》為主題對我縣教育基礎設施建設的做法進行專題報道，對我縣教育基礎設施建設所取得的成績予以肯定。

（二）教學管理日趨完善，教育質(zhì)量不斷提升。

一是教學改革成效顯著。教育要發(fā)展，改革創(chuàng)新是關鍵。為搞好教改，從去年開始，教育局組織部分課改試點學校的校長、主任及骨干教師先后赴藁城九門中學、頤和中學、江蘇洋思中學考察學習，每月在試點校開展教改推進活動，探討教改總體思路，把握教改方向。在此基礎上，通過反復比較，確定了以學生“學”為主的課堂教學改革模式進行教改，在試點成功的基礎上，下一步將在全縣全面鋪開。

二是深入開展文明校園創(chuàng)建工作，把學校建成最綠、最美、最有文化氛圍的地方。自XX年秋季起，在全縣開展文明校園創(chuàng)建活動，教育局先后制定下發(fā)了《文明校園創(chuàng)建活動實施方案》、《海興縣校園文化建設實施方案》，配合全縣的農(nóng)村面貌改造提升，把校園硬化起來，綠化起來、亮化起來、美化起來，把學校建成各地最美的地方。

三是積極推進武術進校園和《弟子規(guī)》進校園活動。自去年8月份開始，在全縣試點開展功力拳進校園活動，并于年初編寫了武術進校園校本教材——《海興功力拳》，將功力拳進校園活動在全縣學校鋪開。今年，全縣中小學運動會上，各學校進行了功力拳展演，效果良好。長城網(wǎng)、燕趙都市報就我縣功力拳進校園活動進行了專題報道，把我們的經(jīng)驗和做法進行了推廣。

為傳承國學教育，做好《弟子規(guī)》進校園活動，在縣辦及鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立試點學校開設了國學課，通過開展推廣會議、外出學習等形式對經(jīng)驗進行探討交流，把國學教育融入到學校日常工作中。

四是今年高考成績?nèi)〉脷v史性突破。今年我縣共有730名考生參加高考，一本上線66人，二本以上上線254人，取得歷史性突破；其中超過600分的考生26人，最高分為666分，實現(xiàn)了600分以上人數(shù)的突破和本

一、本二上線人數(shù)的大幅度提升，成為建校以來高考成績最好的一年，受到了家長和社會的廣泛關注和一致好評。

二、全力抓好師德師風建設

為更好的完成工作，經(jīng)黨委研究，今年的重點工作共有八項：一是加快項目學校建設，打好教育攻堅戰(zhàn)；二是著力抓好教學改革；三是努力抓好信息化教學工作；四是大力抓好師德師風建設；五是全力抓好學校安全穩(wěn)定工作；六是搞好文明校園創(chuàng)建活動；七是規(guī)范辦學條件，抓好依法治校；八是開展好群眾路線教育實踐活動。下面，我就如何抓好師德師風建設講三點意見：

（一）統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領會開展師德師風建設活動的重要意義。

師德師風是黨和政府高度重視，社會普遍關注的問題，事關人民群眾對教育的滿意程度，事關學生的健康成長，事關教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。近年來，我縣教育的發(fā)展證明，全縣教師隊伍主流是好的，廣大教師和教育工作者勤于學習，積極奉獻，開拓創(chuàng)新，表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風貌，得到了學生、家長和社會的一致好評。但實事求是的講，我們的隊伍也存在著一些不盡人意的地方，直接影響了我縣教育的整體形象，損害了群眾切身利益，必須通過加強師德師風建設來加以解決。

（二）明確要求，完善機制，扎實開展師德師風建設活動。

結合這次師德師風建設年，教育局印發(fā)了《海興縣師德師風建設年實施方案》和《海興縣教師十不準》等文件，其主要目標是通過對各學校及廣大教師的考評和督導，提高全縣中小學教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，努力把全縣教育系統(tǒng)建設成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

在師德師風建設活動中，要通過各種行之有效的方式，使我縣師德師風建設實現(xiàn)五個方面的目標：一是以堅定職業(yè)理想為重點，工作熱情明顯增強。高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。我們教育工作者，不能把職業(yè)當作謀生的手段，而是把教育當成一項事業(yè)，當作一種目標，一種動力，一種使命，一種責任，盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。二是以熱愛學生為重點，育人水平明顯提升。熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。要熱愛每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學生，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發(fā)展的需要。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。三是以加強學風建設為重點，學習能力明顯提高。教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學習的人。我們要采取各種措施為教師學習創(chuàng)造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務學習，把學習與促進專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠?qū)W以致用、用以促學、學用相長。四是以規(guī)范從教行為為重點，行業(yè)作風明顯改善。廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守“教師十不準”和有關紀律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。五是以改善人際關系為重點，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。一個單位不和諧，就會使得人心渙散，力量流失。廣大教師不要把社會上那種平時無所事事，專議家長里短，散布小道消息，離間同事關系的不良風氣，帶到學校和工作中來。要形成團結協(xié)作，相互關心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

（三）加強領導，多措并舉，確保師德師風建設活動取得實效。

一是加強組織領導。各中小學校要切實高度重視師德師風建設年活動，教育局成立了師德師風建設年活動領導小組，我任組長，局班子其他成員為副組長，教育局各股室、各學校、幼兒園負責人為小組成員。要嚴格按照《海興縣師德師風建設年實施方案》要求，切實制定工作方案，周密安排，精心組織。學校主要領導作為第一責任人，要親自抓師德師風建設活動，帶頭參加學習整改。要通過組織召開動員大會、班子會議、中層干部會議、全體教職工會議等部署學習教育活動，積極動員和組織廣大教師職工投入到這項活動中去。二是強化師德師風教育宣傳。充分發(fā)揮好《海興教育網(wǎng)》、《海興教育月報》宣傳主渠道、主陣地的作用，在《海興教育網(wǎng)》增設名師風采頻道。推出“教壇新秀”、“名師風采”兩個專欄，廣大教師可登陸教育網(wǎng)站進行學習；《海興教育月報》中開設教師風采專題版面，刊發(fā)反映全縣教育系統(tǒng)先進教師典型的先進事跡，形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。三是強化督導考核?？h師德師風建設工作領導小組將分期分批、對全縣師德師風建設各階段的工作情況進行指導、督查，并將督查情況及時通報全縣。

同志們，加強師德師風建設是辦人民滿意教育的重要抓手，是一項長期而艱巨的任務，事關教育工作在人民群眾中的威望和形象，必須深入持久地抓實、抓好、抓出成效。全縣教育系統(tǒng)的廣大干部要統(tǒng)一思想，堅定信念，真抓實干，創(chuàng)新工作，集中精力為建設一支師德高尚、業(yè)務精湛，讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍而不懈努力！