第一篇：用電子表格自動計(jì)算教案

用電子表格自動計(jì)算

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解公式與函數(shù)的作用

2、能正確掌握公式的書寫規(guī)則與含義

3、理解單元格引用的含義，列舉單元格引用的應(yīng)用

4、能使用自動求和、求最大值、最小值、求名次等函數(shù)。

5、能熟練使用復(fù)制公式和復(fù)制工作表操作

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1、公式的設(shè)計(jì)和運(yùn)用以及excel中公式的書寫規(guī)則；

2、函數(shù)的作用，常用函數(shù)的使用方法；

（二）難點(diǎn)

1、函數(shù)的含義和參數(shù)格式；

2、分析復(fù)制公式的過程中產(chǎn)生的錯誤。

三、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入：同學(xué)們都來當(dāng)一次校園小歌手的統(tǒng)分員，看誰統(tǒng)計(jì)的分?jǐn)?shù)又快又準(zhǔn)。按照規(guī)則，選手的實(shí)際得分必須去掉一個最高分，去掉一個最低分，再求平均分。用公式的方法可以寫為：選手實(shí)際得分=（總分-最高分-最低分）/3，求選手實(shí)際得分轉(zhuǎn)換為求總分、最高分、最低分。

（一）出示課題，揭示教學(xué)目標(biāo)

（二）自學(xué)指導(dǎo)（時間：15分鐘）

閱讀課本12-18頁，思考以下問題：

統(tǒng)計(jì)“總分”有多少種方法？你認(rèn)為哪種方法最好？

什么情況下可以利用“填充柄”的自動填充功能快速復(fù)制公式？ 如何統(tǒng)計(jì)最高分、最低分？

Excel中“單元格區(qū)域引用”是怎樣表示的？

函數(shù)與公式如何區(qū)別？ 是否有統(tǒng)計(jì)“選手實(shí)際得分”的函數(shù)？

如何統(tǒng)計(jì)名次？自動填充時使用相對的“單元格區(qū)域引用”會導(dǎo)致什么結(jié)果？該如何修改？

（三）學(xué)生自學(xué)，自主探究

教師進(jìn)行巡視，把握學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的地方，并對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）學(xué)生演示，教師疑難解答，難點(diǎn)突破

1、總分如何統(tǒng)計(jì)？（單元格名稱相加，如果數(shù)據(jù)項(xiàng)很多，可用什么簡便的方法？）

2、用填充柄來填充公式必須滿足以下要求：公式的計(jì)算方法相同，如果是列填充，必須引用單元格的列不變，只是行改變。

3、函數(shù)內(nèi)參數(shù)的格式：多個參數(shù)用逗號隔開，如果是單元格區(qū)域的引用，則用冒號。

4、“名次”的函數(shù)帶兩個參數(shù)，明確參數(shù)的含義。復(fù)制公式中絕對引用的含義。

（五）當(dāng)堂作業(yè)

完成“校園小歌手”選拔賽評分表。

第二篇：用電子表格自動計(jì)算教案

用電子表格自動計(jì)算

一、教學(xué)目標(biāo)

理解公式與函數(shù)的作用

能正確掌握公式的書寫規(guī)則與含義

理解單元格引用的含義，列舉單元格引用的應(yīng)用

能使用自動求和、求最大值、最小值、求名次等函數(shù)。能熟練使用復(fù)制公式和復(fù)制工作表操作

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

公式的設(shè)計(jì)和運(yùn)用以及excel中公式的書寫規(guī)則； 函數(shù)的作用，常用函數(shù)的使用方法； 復(fù)制公式的操作方法；

單元格引用的含義及應(yīng)用。

（二）難點(diǎn)

函數(shù)的含義和參數(shù)格式；

分析復(fù)制公式的過程中產(chǎn)生的錯誤。

三、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入：同學(xué)們都來當(dāng)一次校園小歌手的統(tǒng)分員，看誰統(tǒng)計(jì)的分?jǐn)?shù)又快又準(zhǔn)。按照規(guī)則，選手的實(shí)際得分必須去掉一個最高分，去掉一個最低分，再求平均分。用公式的方法可以寫為：選手實(shí)際得分=（總分-最高分-最低分）/3，求選手實(shí)際得分轉(zhuǎn)換為求總分、最高分、最低分。

（一）出示課題，揭示教學(xué)目標(biāo)

（二）自學(xué)指導(dǎo)

閱讀課本57-63頁，思考以下問題：

統(tǒng)計(jì)“總分”有多少種方法？你認(rèn)為哪種方法最好？

什么情況下可以利用“填充柄”的自動填充功能快速復(fù)制公式？ 如何統(tǒng)計(jì)最高分、最低分？

Excel中“單元格區(qū)域引用”是怎樣表示的？

函數(shù)與公式如何區(qū)別？ 是否有統(tǒng)計(jì)“選手實(shí)際得分”的函數(shù)？

如何統(tǒng)計(jì)名次？自動填充時使用相對的“單元格區(qū)域引用”會導(dǎo)致什么結(jié)果？該如何修改？ 時間：15分鐘

（三）學(xué)生自學(xué)，自主探究

教師進(jìn)行巡視，把握學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的地方，并對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）學(xué)生演示，教師疑難解答，難點(diǎn)突破

1、總分如何統(tǒng)計(jì)？（單元格名稱相加，如果數(shù)據(jù)項(xiàng)很多，可用什么簡便的方法？）

2、用填充柄來填充公式必須滿足以下要求：公式的計(jì)算方法相同，如果是列填充，必須引用單元格的列不變，只是行改變。

3、函數(shù)內(nèi)參數(shù)的格式：多個參數(shù)用逗號隔開，如果是單元格區(qū)域的引用，則用冒號。

4、“名次”的函數(shù)帶兩個參數(shù)，明確參數(shù)的含義。復(fù)制公式中絕對引用的含義。

（五）當(dāng)堂作業(yè)

完成“校園小歌手”選拔賽評分表、小組單科平均分統(tǒng)計(jì)、明明零用錢登記表的統(tǒng)計(jì)。

第三篇：用電子表格自動計(jì)算教學(xué)案信息技術(shù)

課題：用電子表格自動計(jì)算 課型：主備人：審核人： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能理解公式與函數(shù)的作用。

能正確掌握公式的書寫規(guī)則與含義。

理解單元格引用的含義，列舉單元格引用的應(yīng)用。能熟練使用復(fù)制公式和復(fù)制工作表操作。

5、能使用自動求和、求最大值、求最小值、求名次等常用函數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

公式的設(shè)計(jì)和運(yùn)用以及Excel中公式的書寫規(guī)則。函數(shù)的作用，常用函數(shù)的使用方法。復(fù)制公式和復(fù)制工作表的操作方法。單元格引用的含義及應(yīng)用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

函數(shù)的含義和參數(shù)格式。

2、單元格引用在不同應(yīng)用中的格式。

3、分析復(fù)制公式的過程中產(chǎn)生的錯誤。

一、課程導(dǎo)入

成績上一節(jié)課的內(nèi)容用“需求”創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景：實(shí)現(xiàn)上節(jié)課制作的“小歌手選擇賽評分表”的自動統(tǒng)計(jì)功能。

二、基本知識和操作

按照老師演示步驟和課本P13的幫助模仿完成以下操作： ①添加表格欄目“總分”。②確定“總分”的計(jì)算公式。③輸入公式。

④利用自動填充柄快速復(fù)制公式。注意觀察公式與單元格引用的關(guān)系。完成課本P14的“探究”

按照老師講解演示和課本P15-16的幫助完成以下操作： ①添加表格欄目“最高分”。②使用“最大值”函數(shù)。

③利用自動填充柄快速復(fù)制公式。

按照“最高分”的操作方法，完成最小值函數(shù)的操作。注意觀察函數(shù)與單元格引用或單元格區(qū)域引用的關(guān)系。完成課本P16的“實(shí)踐”

根據(jù)老師講解的RANK函數(shù)的使用，完成第一個單元格計(jì)算后復(fù)制公式。

理解“相對引用”和“絕對引用”的概念后，修改后再重新利用自動填充柄快速復(fù)制公式，并反復(fù)多次演練，熟練掌握“相對引用”和“絕對引用”的靈活應(yīng)用。完成課本P18的“實(shí)踐”。

11、自學(xué)課本P18的內(nèi)容，完成重命名工作表、插入新表、復(fù)制工作表等操作。

三、合作探究 總結(jié)公式計(jì)算法的操作要領(lǐng)。（最容易產(chǎn)生的錯誤）討論：在操作中你們理解“函數(shù)”是什么？ 完成課本P16的“探究”。

合作找出RANK（求名次）函數(shù)復(fù)制公式后出現(xiàn)的錯誤原因并嘗試修改錯誤。完成課本P17的“探究”。完成課本P18的“實(shí)踐”。

四、總結(jié)提升

單元格引用或單元格區(qū)域引用在電子表格的數(shù)據(jù)處理中起到了什么作用？在公式和函數(shù)的使用中都離不開單元格引用或單元格區(qū)域引用，體驗(yàn)到了電子表格的強(qiáng)大計(jì)算處理功能，其本質(zhì)因素就是單元格引用和單元格區(qū)域引用，只有正確理解了單元格引用和單元格區(qū)域引用才能發(fā)揮電子表格的強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理功能。在“求名次”函數(shù)的使用過程中，提醒了我們要養(yǎng)成操作和追蹤分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)錯誤能主動分析找到產(chǎn)生錯誤的原因，并采取相應(yīng)的解決方法。

五、達(dá)標(biāo)測評

完成基本操作題目，保存提交。

六、課外延伸

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，為課本P12的圖3-11中“明明零用錢登記表”設(shè)計(jì)自動計(jì)算“余額”的公式，并檢測公式是否正確。

根據(jù)之前的函數(shù)操作，學(xué)會運(yùn)用SUM（求和）函數(shù)和AVERAGE（求平均數(shù)）函數(shù)。

教學(xué)反思

本節(jié)課集中了本章教學(xué)的重難點(diǎn)，在教學(xué)上有較大難度。課堂上學(xué)生操作量較大，要提醒學(xué)生注意靈活運(yùn)用公式或函數(shù)，應(yīng)循序漸進(jìn)，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。

第四篇：電子表格教案

七年級EXCEL教案

Excel基本應(yīng)用教案

一、內(nèi)容分析

內(nèi)容如下：初識電子表格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的使用、Excel中函數(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的排序及篩選、Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作。

二、學(xué)情評價

１、學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高 ２、學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢 ３、學(xué)員運(yùn)用電腦的能力較差

４、有些學(xué)員鍵盤操作不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重

三、目的要求

１、培養(yǎng)學(xué)員愛護(hù)公物的良好習(xí)慣 ２、提高學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣 ３、規(guī)范學(xué)員上機(jī)行為

四、教學(xué)措施

１、認(rèn)真鉆研，精心備課２、仔細(xì)講授３、耐心輔導(dǎo)４、嚴(yán)格要求學(xué)員

課題： 初識電子表格

教學(xué)程序

一.、Excel簡介

1.Excel的自我介紹Excel的特長:進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計(jì),排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標(biāo)指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕

二、工作簿簡介

工作薄由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細(xì)研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取

三、有關(guān)單元格中的基本操作: 1.輸入數(shù)據(jù):用鼠標(biāo)左鍵單擊單元格,把它變?yōu)榛顒訂卧?再輸入數(shù)據(jù);也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)

2.修改數(shù)據(jù):選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù);也可在編輯欄中修改

3.快速移動單元格:a.選定要移動的單元格區(qū)域b.把鼠標(biāo)指針指向選中區(qū)域的邊框上,變?yōu)榧^時,按下左鍵進(jìn)行拖動,直到目標(biāo)區(qū)域,再放開左鍵

4.快速復(fù)制單元格:同上,移動時按住ctrl鍵……

5.清除單元格內(nèi)容:a.選定要清除的單元格區(qū)域b.編輯清除內(nèi)容c.輸入新內(nèi)容 學(xué)員操作：開機(jī)、入網(wǎng)、啟動電子表格，在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域，按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.2.將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D34.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D45.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.★提醒學(xué)員注意安全關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：部分學(xué)員不能迅速輸入數(shù)據(jù),影響到后面的操作.課題： 我的工作簿

教學(xué)程序

一．工作薄與工作表比較

１． 工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。

２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認(rèn)為Book1…名，可自命名?！畋４婀ぷ鞑綼.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現(xiàn)“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。c.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。練習(xí)方法：

啟動Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移動與復(fù)制單元格的操作。

在任一工作表中進(jìn)行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入98、67、87、54、90、88。

將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一”

將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二”

二、工作薄的建立。

１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當(dāng)前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當(dāng)前工作簿.2.關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了，則當(dāng)前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.學(xué)員練習(xí)：建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。4.建立一個名為[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。

三、工作表

１．打開已有的工作簿a.文件→打開或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的[打開]文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格→將光標(biāo)定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實(shí),將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.3.重命名工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”.學(xué)員練習(xí)：啟動Excel、打開名稱為“課外小組”的工作簿、將表頭改為“初一課外小組活動安排”、將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”、保存工作簿，關(guān)閉Excel、關(guān)機(jī)。

教學(xué)后記：有部分學(xué)員不會用鼠標(biāo)右鍵

課題： 工作表及工作表中的公式教學(xué)程序

一．工作表中的基本操作：

１．制作新的工作表a.切換工作表b.復(fù)制單元格

2.插入工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊窗口底部工作表標(biāo)簽“sheet3”.b.在快捷菜單中選擇“插入”命令c.選擇其中的工作表標(biāo)簽,單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名

3.移動工作表將鼠標(biāo)指針指向工作表標(biāo)簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標(biāo)簽中的工作表名稱選定工作表b.單擊鼠標(biāo)右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。

學(xué)員練習(xí)：開機(jī)、入網(wǎng)、啟動Excel、選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”；．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？將sheet3表移動到sheet4表之前，將sheet3工作表刪除，保存文件，退出Excel。

二、Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運(yùn)算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計(jì)算功能既可使我們不必花費(fèi)大量的時間親自進(jìn)行計(jì)算，又可避免運(yùn)算中的錯誤，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。序列的填充：

１．選取單元B4:C42.將鼠標(biāo)指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。

2．按住鼠標(biāo)左鍵向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)。

練習(xí)：在Excel中制做圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標(biāo)左鍵按住填充柄向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)，即可。保存文件，退出Excel。

三、Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。

1.求和運(yùn)算:a.先選擇與第一個學(xué)員王紅的總計(jì)相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開

學(xué)員練習(xí)：啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel。

教學(xué)后記：可采用用公式與不用公式的不同速度來對比教學(xué)

課題： Excel中函數(shù)的應(yīng)用

教學(xué)程序

一、新知現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用,但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的公式計(jì)算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)時的(可舉例說明之).但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式.今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計(jì)及平均數(shù)為例：

1.總計(jì)(問:若用公式該如何求?)a.函數(shù)也必須以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),注意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果。

2.平均值(問:若用公式該如何求?)a.先選擇與第一個學(xué)員總計(jì)相對應(yīng)的單元格J5.b.在J5中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果。

3.公式的填充a.選取單元格I5至J5b.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處,鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀.c.按下鼠標(biāo)左鍵向下進(jìn)行拖動，到J9單元格后松開鼠標(biāo)即可。

學(xué)員練習(xí)：開機(jī)、入網(wǎng)、啟動Excel、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計(jì)時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間、運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計(jì)與平均時間，保存退出。

二.在剛才計(jì)算的過程中,也許會覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比較復(fù)雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借助Excel中的“函數(shù)指南”的幫助來選擇函數(shù),輸入?yún)?shù),完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.可以通過單擊“粘貼函數(shù)”圖標(biāo)來啟動函數(shù)指南功能.下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué)員總計(jì)和平均:(注意操作步驟)1.選擇第一個學(xué)員的總計(jì)單元格I5,在其中輸入“=”2.用鼠標(biāo)左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對話框.3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊“確定”按鈕.6.單擊Number1行的,暫時隱藏對話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標(biāo)拖動,選定所需的范圍.8.再次單擊,返回函數(shù)對話框.9.單擊“確定”按鈕.即可

三、小結(jié):“函數(shù)指南”的用法(“智能化”)

學(xué)員練習(xí)：開機(jī)、入網(wǎng)、啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的總計(jì)2.利用序列填充完成其他同學(xué)的總計(jì)3.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學(xué)的平均值，保存文件退出Excel關(guān)機(jī)。

教學(xué)后記：同時讓學(xué)員領(lǐng)略Excel的良好的人機(jī)交互功能!

課題：數(shù)據(jù)的排序及篩選統(tǒng)計(jì)圖形的制作

教學(xué)程序

一.數(shù)據(jù)的排序

1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域.2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因?yàn)樵谶x擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕.二、數(shù)據(jù)的篩選方法： 1.設(shè)置篩選●把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)●選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標(biāo)記?)●單擊星期五旁邊的下拉按鈕.●單擊下拉列表中的“自定義”選項(xiàng).在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.●單擊“確定”按鈕.(講述:篩選出星期五上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)了!)●同理,可對星期六,星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進(jìn)行篩選.2.[板書]恢復(fù)篩選:(保留篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”.●選擇“全部顯示”命令.3.[板書]撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標(biāo)記。四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用

學(xué)員練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機(jī)

三.統(tǒng)計(jì)表的制作：

1.[板書]圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)為例,二維“每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)”表中包括下列要素:●Y軸標(biāo)題●Y軸(數(shù)值軸)●X軸(分類軸)●X軸標(biāo)題●數(shù)據(jù)序列●圖標(biāo)標(biāo)題●圖例

2.[板書]創(chuàng)建圖表★建立工作表中的內(nèi)嵌圖表★選取在圖表中需要用到的數(shù)據(jù).(C4:J9)★用鼠標(biāo)單擊“圖表向?qū)А卑粹o().★按照“圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo),完成圖表.★在“圖標(biāo)類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.★在“數(shù)據(jù)區(qū)”標(biāo)簽項(xiàng)下的“數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.★系列可以產(chǎn)生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.★在“標(biāo)題”簽項(xiàng)下輸入各類標(biāo)題,單擊“下一步”按鈕.★選擇生成的圖表的存放位置.★如果你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入工作表”,單擊“完成”按鈕.四.小結(jié):創(chuàng)建圖表,使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.學(xué)員練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●選取單元格C4:J9●將所選數(shù)據(jù)區(qū)域變成一種嵌入在工作表中柱形圖.四.保存退出關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：要引導(dǎo)學(xué)員看懂圖表,知其表達(dá)含義。

第五篇：電子表格教案

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、教材簡析

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是北京教育出版社出版的中學(xué)計(jì)算機(jī)課本修訂版第三冊。

本教材主要內(nèi)容如下：１、初識電子表格２、小小單元格３、我的工作簿４、工作表５、Excel中公式的使用６、Excel中函數(shù)的使用７、美化工作表８、數(shù)據(jù)的排序及篩選９、Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作

二、學(xué)情評價

１、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高 ２、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢 ３、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差 ４、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范

５、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重

二、目的要求

１、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣 ２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣 ３、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

４、對學(xué)生適時進(jìn)行愛國主義教育

５、成績指標(biāo)：平均分80，及格率98％，高分率80％

三、教學(xué)措施

１、認(rèn)真鉆研，精心備課２、仔細(xì)講授３、耐心輔導(dǎo)４、嚴(yán)格要求學(xué)生

四、教學(xué)進(jìn)度

序次課題：（內(nèi)容）課時周次序次課題：（內(nèi)容）課時周次 1初識電子表格1111函數(shù)的使用１11 2選取單元格1212使用函數(shù)指南１12 3單元格基本操作1313調(diào)整行列寬１13 4工作簿1414設(shè)置單元格式１14 5建立工作簿1515設(shè)置小數(shù)位等１15 6打開命名工作表1616數(shù)據(jù)的排序１16 7編輯工作表1717數(shù)據(jù)的篩選１17 8序列填充1818創(chuàng)建圖表１18 9公式的使用1919編輯圖表１19 10期中考試11020期終考核１20

授課時間:總第1課時

課題： 第一課初識電子表格 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何啟動Excel電子表格3.掌握Excel窗口的組成

教學(xué)重、難點(diǎn)：Excel啟動，Excel窗口的組成 教法、學(xué)法講演輔結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問1.怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)?2.學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)如何登錄入網(wǎng)? 二.新知1.Excel的自我介紹Excel的特長:進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計(jì),排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標(biāo)指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕

三.小結(jié):1.啟動電子表格的方法2.電子表格的窗口組成 學(xué)生練習(xí)：

一.開機(jī)二.登錄入網(wǎng)三.啟動Excel注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.四.對照KP2下圖及KP3表熟悉Excel窗口的組成啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？五.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：仍有少數(shù)同學(xué)不按要求進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作

授課時間:總第2課時

課題： 第二課小小單元格 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識單元格及單元格的選取 教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)1.知道單元格的地址的表示方法2.掌握單元格的選取 教學(xué)重、難點(diǎn)：單元格地址表示方法,單元格的選取 教法、學(xué)法講述法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分組成? 二.新授工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細(xì)研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取

三.小結(jié):單元格表示與選取方法 學(xué)生練習(xí)：

一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為:()五.在Excel中用鼠標(biāo)選取下列單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.關(guān)機(jī) 教學(xué)后記：學(xué)生在選取單元格,特別是不連續(xù)單元格時,有困難

授課時間:總第3課時

課題： 第二課小小單元格 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：單元格中的基本操作

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)1.掌握輸入,修改,刪除數(shù)據(jù)的方法2.掌握快速移動單元格的方法3.掌握快速復(fù)制單元格內(nèi)容

教學(xué)重、難點(diǎn)：單元格的基本操作

教法方法：講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問1.如下圖的單元格怎樣表示?2.在電子表格中選取如下區(qū)域:A1:B2,C3:C7,D2 二.新知今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作:1.輸入數(shù)據(jù):用鼠標(biāo)左鍵單擊單元格,把它變?yōu)榛顒訂卧?再輸入數(shù)據(jù);也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)2.修改數(shù)據(jù):選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù);也可在編輯欄中修改3.快速移動單元格:a.選定要移動的單元格區(qū)域b.把鼠標(biāo)指針指向選中區(qū)域的邊框上,變?yōu)榧^時,按下左鍵進(jìn)行拖動,直到目標(biāo)區(qū)域,再放開左鍵4.快速復(fù)制單元格:同上,移動時按住ctrl鍵??5.清除單元格內(nèi)容:a.選定要清除的單元格區(qū)域b.編輯清除內(nèi)容c.輸入新內(nèi)容 學(xué)生操作：

一.開機(jī) 二.入網(wǎng) 三.啟動電子表格 四.在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域 五.按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.2.將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D34.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D45.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機(jī)

★提醒學(xué)生注意安全關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：部分學(xué)生不能迅速輸入數(shù)據(jù),影響到后面的操作.授課時間:總第４課時

課題： 第三課我的工作簿 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一．理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。二．掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：保存工作簿 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作 一．復(fù)習(xí)提問

１．怎樣在單元格中輸入數(shù)據(jù)？２．怎樣清除單元格中的內(nèi)容？３．怎樣快速移動與復(fù)制單元格？ 二．新授：

１．工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。

２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認(rèn)為Book1?名，可自命名。☆保存工作簿a.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現(xiàn)“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。c.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。三．小結(jié)：保存工作簿的方法

學(xué)生練習(xí)： 一．開機(jī) 二．入網(wǎng)

三．啟動Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移動與復(fù)制單元格的操作。

四．在任一工作表中進(jìn)行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入98、67、87、54、90、88。

五．將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一” 六．將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二” 七．關(guān)閉Excel 八．關(guān)閉計(jì)算機(jī)

教學(xué)后記：：學(xué)生沒學(xué)DOS系統(tǒng)，對“保存目錄”很難理解。

授課時間:總第5課時

課題： ：第三課 我的工作簿 課型 ：：新授課 教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一．掌握建立工作簿的方法。二．掌握關(guān)閉工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：建立工作簿，關(guān)閉工作簿 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作 一．復(fù)習(xí)提問

１．工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？ 二．新知

１．建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當(dāng)前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當(dāng)前工作簿.2.關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了，則當(dāng)前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.三．小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法 學(xué)生練習(xí)： 常規(guī)： 一．啟動Excel 二．建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。4.建立一個名為[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。三．分別將Book1,Book2兩個工作簿關(guān)閉，并退出Excel。六．關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：多個工作簿間切換學(xué)生不熟練

授課時間:總第6課時

課題： 第四課工作表 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：打開、命名、重命名工作表

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)

一、會打開已有注工作簿

二、掌握工作表的命名方式

三、掌握工作表的重命名方式

教學(xué)重、難點(diǎn)：命名與重命名 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問：１．怎樣建立一個工作簿？２．怎樣關(guān)閉工作簿？

二、新知：１．打開已有的工作簿a.文件→打開或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的[打開]文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格→將光標(biāo)定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實(shí),將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.3.重命名工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”.三.小結(jié):打開,命名與重命名工作表

學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．打開名稱為“課外小組”的工作簿。五．將表頭改為“初一課外小組活動安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七．保存工作簿，關(guān)閉Excel八．關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：有部分學(xué)生不會用鼠標(biāo)右鍵

授課時間:總第7課時

課題： 第四課工作表 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：制作、插入、移動、刪除工作表

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)

一、會制作新的工作表

二、掌握插入工作表的操作方法

三、掌握移動工作表的操作方法

四、掌握刪除工作表的操作方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：工作表冊插入、移動、刪除方法 教法、學(xué)法講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一．復(fù)習(xí)提問：１．怎樣打開工作表？２．怎樣命名工作表？３．怎樣重命名工作表？

二．新授１．制作新的工作表a.切換工作表b.復(fù)制單元格2.插入工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊窗口底部工作表標(biāo)簽“sheet3”.b.在快捷菜單中選擇“插入”命令c.選擇其中的工作表標(biāo)簽,單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名3.移動工作表將鼠標(biāo)指針指向工作表標(biāo)簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標(biāo)簽中的工作表名稱選定工作表b.單擊鼠標(biāo)右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。三．小結(jié)：插入，移動，刪除工作表的操作方法。

四．學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”。五．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六．將sheet3表移動到sheet4表之前。七．將sheet3工作表刪除。八．保存文件，退出Excel九．關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：教會學(xué)生如何巧妙使用右鍵進(jìn)行插入、移動等操作

授課時間:總第８課時

課題： 第五課Excel中公式的使用 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：序列的填充

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一．復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？

二．新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運(yùn)算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計(jì)算功能既可使我們不必花費(fèi)大量的時間親自進(jìn)行計(jì)算，又可避免運(yùn)算中的錯誤，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:C42.將鼠標(biāo)指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。３．按住鼠標(biāo)左鍵向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)。三．小結(jié)：單元格中序列的填充學(xué)生

三．練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel電子表格四．在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五．學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標(biāo)左鍵按住填充柄向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)，即可。六．保存文件，退出Excel，關(guān)閉計(jì)算機(jī)

教學(xué)后記：有部分學(xué)生找不到“填充柄”。

授課時間:總第9課時

課題： 第五課Excel中公式的使用 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：公式的使用

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)

一、掌握公式的使用

二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運(yùn)用 教學(xué)重、難點(diǎn)：使用公式 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一．復(fù)習(xí)提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)?2.如何用序列填充進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)? 二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。1.求和運(yùn)算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計(jì)相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開 三.小結(jié):a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel六.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：可采用用公式與不用公式的不同速度來對比教學(xué)

授課時間:總第10課時

課題： 期中考核 課型 ：考核課 教學(xué)內(nèi)容：對半學(xué)期來所學(xué)知識進(jìn)行考核

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.教會學(xué)生使用“苦丁香多媒體”系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上考試二．考核學(xué)生操作能力

教學(xué)重、難點(diǎn)：操作 教法、學(xué)法網(wǎng)上考核 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、苦丁香多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)上考試使用方法１．學(xué)生在“桌面”上找到文件夾“期中考試”，雙擊打開它。２．打開文件“初二”。３．學(xué)生在出現(xiàn)的窗口中答題。４．答題完畢，用鼠標(biāo)左鍵單擊“文件”→“另存為”→輸入文件名“user__”(__上為機(jī)號)。５．在任務(wù)欄上單擊“苦丁香”教室圖標(biāo)，選中“提交作業(yè) ”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“user__”,按“確定”即可。

二、考核內(nèi)容１．輸入下列英文：(在每行下面對應(yīng)位置輸入)Hello,mynameisBillWhite.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymotherandI.Weliveinahouse.Behindourhousethereisasmallgarden.Therearethreebedroomsinourhouse.２．如下圖的單元格怎樣表示？表示為：＿＿＿＿＿＿３．利用Excel建立如下表格：要求用序列填充完成總分的計(jì)算；工作簿命名為“成績統(tǒng)計(jì)”。姓名語文外語數(shù)學(xué)總分 李成軍8998102 張小路909087 陳曉菲7899110 三．考核時間：40分鐘四．

四．成績評定：1.學(xué)生考完后提交作業(yè) 2.教師打開學(xué)生作業(yè) 記錄進(jìn)行評定

五．學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.打開考核題進(jìn)行考試四.考試完畢,打開苦丁香多媒體網(wǎng)進(jìn)行作業(yè) 提交五.關(guān)機(jī)

考核后記教會學(xué)生使用苦丁香網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上考試,效率高,準(zhǔn)確

授課時間:總第11課時

課題： 第六課Excel中函數(shù)的應(yīng)用 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)的使用

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.會利用函數(shù)求總計(jì)二.會利用函數(shù)求平均數(shù)三.會利用公式進(jìn)行填充 教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)的使用 教法、學(xué)法講述法演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:怎樣在Excel中,使用公式進(jìn)行自動填充數(shù)值? 二.新知現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用,但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的公式計(jì)算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)時的(可舉例說明之).但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式.今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計(jì)及平均數(shù)為例1.總計(jì)(問:若用公式該如何求?)a.函數(shù)也必須以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),注意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果.2.平均值(問:若用公式該如何求?)a.先選擇與第一個學(xué)生總計(jì)相對應(yīng)的單元格J5.b.在J5中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果3.公式的填充a.選取單元格I5至J5b.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處,鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀.c.按下鼠標(biāo)左鍵向下進(jìn)行拖動，到J9單元格后松開鼠標(biāo)即可.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計(jì)時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間五.運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計(jì)與平均時間六.保存退出關(guān)機(jī) 教學(xué)后記：采用對比教學(xué)法,比較公式與函數(shù)的關(guān)系

授課時間:總第12課時

課題： 第六課Excel中函數(shù)的使用 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)指南的使用

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)掌握函數(shù)指南的使用方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)指南的使用 教法、學(xué)法講述法演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.求總計(jì)的函數(shù)是什么?格式是怎樣的?2.求平均值的函數(shù)是什么?格式是怎樣的? 二.新知(問:不知道函數(shù)名怎么辦?)在上節(jié)課計(jì)算的過程中,也許會覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比較復(fù)雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借助Excel中的“函數(shù)指南”的幫助來選擇函數(shù),輸入?yún)?shù),完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.可以通過單擊“粘貼函數(shù)”圖標(biāo)來啟動函數(shù)指南功能.下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué)生總計(jì)和平均:(注意操作步驟)1.選擇第一個學(xué)生的總計(jì)單元格I5,在其中輸入“=”2.用鼠標(biāo)左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對話框.3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊“確定”按鈕.6.單擊Number1行的,暫時隱藏對話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標(biāo)拖動,選定所需的范圍.8.再次單擊,返回函數(shù)對話框.9.單擊“確定”按鈕.即可

三、小結(jié):“函數(shù)指南”的用法(“智能化”)學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的總計(jì)2.利用序列填充完成其他同學(xué)的總計(jì)3.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學(xué)的平均值.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：同時讓學(xué)生領(lǐng)略Excel的良好的人機(jī)交互功能!

授課時間:總第13課時

課題： 第七課美化工作表 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：調(diào)整行、列寬 教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.會調(diào)整行寬二.會調(diào)整列寬三.掌握插入列的操作方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：調(diào)整行、列寬 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法,怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？

二.新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標(biāo)題占據(jù)了其他的單元格,行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1.調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標(biāo)移動到任兩個選定行行標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樾螤顣r,按下鼠標(biāo)左鍵上下拖動，調(diào)整行寬.最后松開鼠標(biāo)左鍵.2.調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標(biāo)指針移到任意選定的兩列列標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)闀r,按下鼠標(biāo)左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵3.插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標(biāo)指向選定范圍,按右鍵c.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.e.選取B5,B6單元格,再使用自動填充功能將其他同學(xué)的序號填充完畢.三.小結(jié):光標(biāo)要移到選定行或列的標(biāo)線之間,才能調(diào)整寬度

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.調(diào)整4—9行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些2.調(diào)整A—H列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些3.在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：部分學(xué)生對多個單元格的自動填充方法忘記了!授課時間:總第14課時

課題： 第七課美化工作表 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置單元格格式

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)掌握設(shè)置單元格格式的方法1.會使用“對齊”標(biāo)簽,將單元格中內(nèi)容居中.2.會設(shè)置字體,邊框線型顏色及圖案 教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置單元格格式 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.如何調(diào)整行寬?2.如何調(diào)整列寬?3.如何插入空白列? 二.新知:我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方,如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實(shí)心線等.我們今天就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式:先打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)”文件1.選取范圍B4:L9.2.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項(xiàng)3.在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標(biāo)簽4.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中”5.單擊“字體”標(biāo)簽,在其中選擇所需字體,字號及設(shè)置特殊效果.6.單擊“邊框”標(biāo)簽7.在“線型”框中選擇所需樣式.8.在“顏色”框中設(shè)置顏色9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”,交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框11.單擊“圖案”標(biāo)簽12.選擇其中的一種顏色13.單擊“圖案”右邊下拉菜單,選取一種底紋圖案14.所有的格式設(shè)置完后,單擊“確定”按鈕

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選取范圍B4:L9.2.打開設(shè)置單元格格式對話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形,12號字,無下劃線,無特殊效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成(6.25%灰色)圖案.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：在設(shè)置單元格邊框顏色及填充圖案時學(xué)生有困難!

授課時間:總第15課時

課題： 第七課 美化工作表 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置小數(shù)位合并及居中

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.會設(shè)置小數(shù)位二.會合并單元格三.會進(jìn)行居中操作 教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框?2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中? 二.新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進(jìn)行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢?(引出新知)1.設(shè)置小數(shù)位a.選擇單元格區(qū)域L5:L9b.選擇“格式”菜單中的“單元格”c.在“單元格格式”對話框中的“數(shù)字”標(biāo)簽下的“分類”中單擊選擇“數(shù)值”,設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)為3.d.單擊“確定”.則將小數(shù)保留了3位.2.合并及居中(講述:我們再來觀察表格標(biāo)題,可以看到D2單元格中的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置,但它并不是真的占有了其他單元格,如果這些單元格中有內(nèi)容,它將不能完整的顯示出來.為了防止這種情況出現(xiàn),我們可讓表格標(biāo)題真的占有其他單元格)a.選取連續(xù)單元格范圍D2:J2b.設(shè)置“單元格格式”對話框中的“對齊”標(biāo)簽項(xiàng)下的“合并單元格”項(xiàng),使其前面出現(xiàn),或單擊“工具欄”中的c.再設(shè)置一下字體字號及行列寬等.(若想取消單元格的合并,則按照上述步驟去掉前面的.三 小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作

學(xué)生練習(xí)：

1、入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選擇單元格區(qū)域L5:L92.將平均欄中的數(shù)值的小數(shù)位調(diào)整為2位.3.選取連續(xù)單元格范圍D2:J24.讓“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)(分鐘)”標(biāo)題真的占有D2:J2七個單元格.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：：為了將標(biāo)題放于整個表格中間位置上,可先選中表頭上的所有單元格區(qū)域,再設(shè)置合并及居中.授課時間:總第16課時

課題： 第八課數(shù)據(jù)的排序及篩選 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的排序

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)的排序方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2.合并及居中操作有何作用?如何合并及居中? 二.引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計(jì),已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了.現(xiàn)在又有一個新問題:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況,該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三.新知[板書]數(shù)據(jù)的排序1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域.2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因?yàn)樵谶x擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕.四.小結(jié):1.數(shù)據(jù)排序的方法2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選擇單元格區(qū)域C4:L92.選擇“平均”為主要關(guān)鍵字.3.選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.5.最后按“確定”四.保存退出關(guān)機(jī) 教學(xué)后記：要讓學(xué)生使用不同的主關(guān)鍵字進(jìn)行排序,體會它的方便之處

授課時間:總第17課時

課題： 第八課數(shù)據(jù)的排序及篩選 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)篩選

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)的篩選方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的篩選 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.選擇相鄰區(qū)域的方法是什么?2.選擇不相鄰區(qū)域的方法是什么?3.如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序? 二.引言:現(xiàn)在又有一個新問題—我想將五,六,日三天上網(wǎng)時間都超過30分鐘的人挑出來,該如何操作？(引入新知:設(shè)置篩選!)三.新授[板書]1.設(shè)置篩選●把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)●選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標(biāo)記?)●單擊星期五旁邊的下拉按鈕.●單擊下拉列表中的“自定義”選項(xiàng).在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.●單擊“確定”按鈕.(講述:篩選出星期五上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)了!)●同理,可對星期六,星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進(jìn)行篩選.2.[板書]恢復(fù)篩選:(保留篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”.●選擇“全部顯示”命令.3.[板書]撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標(biāo)記。四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：注意恢復(fù)篩選與撤消篩選之間的區(qū)別!授課時間:總第18課時

課題： 第九課Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.知道圖表的組成二.掌握創(chuàng)建圖表的方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：創(chuàng)建圖表 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選?2.怎樣恢復(fù)篩選?3.怎樣撤消篩選?撤消與恢復(fù)篩選有何不同? 二.激趣:我們已經(jīng)學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨勢.看下圖:通過顏色,圖形對象的結(jié)合把表格中大量數(shù)據(jù)之間的各種關(guān)系表達(dá)得淋漓盡致,使得這些數(shù)據(jù)更有說服力.其實(shí)Excel也為我們提供了強(qiáng)大的圖表功能.三.1.[板書]圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)為例,二維“每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)”表中包括下列要素:●Y軸標(biāo)題●Y軸(數(shù)值軸)●X軸(分類軸)●X軸標(biāo)題●數(shù)據(jù)序列●圖標(biāo)標(biāo)題●圖例

2.[板書]創(chuàng)建圖表★建立工作表中的內(nèi)嵌圖表★選取在圖表中需要用到的數(shù)據(jù).(C4:J9)★用鼠標(biāo)單擊“圖表向?qū)А卑粹o().★按照“圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo),完成圖表.★在“圖標(biāo)類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.★在“數(shù)據(jù)區(qū)”標(biāo)簽項(xiàng)下的“數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.★系列可以產(chǎn)生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.★在“標(biāo)題”簽項(xiàng)下輸入各類標(biāo)題,單擊“下一步”按鈕.★選擇生成的圖表的存放位置.★如果你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入工作表”,單擊“完成”按鈕.四.小結(jié):創(chuàng)建圖表,使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●選取單元格C4:J9●將所選數(shù)據(jù)區(qū)域變成一種嵌入在工作表中柱形圖.四.保存退出關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖表,知其表達(dá)含義!授課時間:總第19課時

課題： 第九課Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作 課型 ：新授課 教學(xué)內(nèi)容：圖表的修改與編輯

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.掌握選定圖表的方法二.掌握移動圖表與調(diào)整大小的方法三.掌握刪除圖表的方法四.會重新設(shè)置圖表項(xiàng)的格式 教學(xué)重、難點(diǎn)：移動刪除圖表重設(shè)圖表項(xiàng)的格式 教法、學(xué)法講述法演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作 一.復(fù)習(xí)提問:在Excel中怎樣創(chuàng)建圖表來更明確地反映各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系? 二.引言:我們能否對創(chuàng)建好的圖表進(jìn)行修改呢? 三.新知[板書]圖表修改與編輯1.選定圖表用鼠標(biāo)左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域,圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(diǎn)(圖表控制點(diǎn))的邊框.2.移動圖表選定圖表后,把鼠標(biāo)指針指向圖表區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵并進(jìn)行拖動，至合適位置后松開鼠標(biāo).3.調(diào)整圖表大小選定圖表后,把鼠標(biāo)指針移近控點(diǎn),當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p向箭頭時,按住鼠標(biāo)左鍵并沿箭頭方向進(jìn)行拖動，即可放大或縮小圖形.4.刪除圖表選定圖表后,單擊鼠標(biāo)右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”命令.5.設(shè)置格式●選定圖表●單擊“圖表”菜單中的各選項(xiàng)●單擊“圖表類型”●單擊“圖表”菜單中的“圖表選項(xiàng)”,可以更改圖表標(biāo)題,坐標(biāo)軸,數(shù)標(biāo)識,圖例及網(wǎng)格線等.四.小結(jié):a.選定圖表b.移動,調(diào)整大小,刪除,重新設(shè)置格式操作

學(xué)生練習(xí)一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●選中上節(jié)課所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)圖表●移動圖表到合適位置●將圖表進(jìn)行放大,縮小●重新設(shè)置圖表項(xiàng)的格式●刪除圖表四.保存退出關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：重新設(shè)置格式操作較復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)操作!授課時間:總第20課時

課題： 期末考核 課型 ：考核課 教學(xué)內(nèi)容：期末考核

教學(xué)目標(biāo) ：(思想、知識、能力)一.檢查學(xué)生對1—9課基礎(chǔ)知識的掌握情況二.檢查學(xué)生對1—9課所涉及到的基本操作的掌握情況

考核重、難點(diǎn)用Excel制表格,數(shù)據(jù)處理,制作圖表 教法、學(xué)法網(wǎng)上考試 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、苦丁香多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)上考試使用方法1.學(xué)生在“桌面”上找到文件夾“期末考試”，雙擊打開它。2.打開文件“初二”。3.學(xué)生自己調(diào)出相應(yīng)程序答題。4.答題完畢，用鼠標(biāo)左鍵單擊“文件”→“另存為”→輸入文件名“user__”(__上為機(jī)號)。5.在任務(wù)欄上單擊“苦丁香”教室圖標(biāo)，選中“提交作業(yè) ”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“user__”,按“確定”即可。

二.考試內(nèi)容1.利用Excel輸入下列表格:要求用函數(shù)或公式輸入總分,均分.姓名語文數(shù)學(xué)外語總分均分 王紅988297 李軍1108377 張明1207890 2.將表格中各單元格中的內(nèi)容“居中”,并加入內(nèi)外邊框.3.并篩選出總分在271分以上的學(xué)生的情況4.將表格中的部分變?yōu)橹螆D表,以顯示明確的數(shù)據(jù)關(guān)系.5.保存文件,提交作業(yè) 四．考核時間：40分鐘

五．成績評定1.學(xué)生考完后提交作業(yè) 2.教師打開學(xué)生作業(yè) 記錄進(jìn)行評定

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.打開考試題進(jìn)行考試四.考試完畢,打開苦丁香多媒體網(wǎng)進(jìn)行作業(yè) 提交 五.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：教會學(xué)生使用苦丁香網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上考試,效率高,準(zhǔn)確