第一篇：第八章 電功率 第一節(jié) 電能 教案設(shè)計(jì)
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第八章 電功率
第一節(jié) 電能(詳案)
八年級(jí)下學(xué)期
教學(xué)目標(biāo)：
１、知識(shí)與技能
知道電能及其單位，知道電能表的作用、讀數(shù)方法。知道電源和用電器工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況。２、過(guò)程與方法
體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式能。３、情感態(tài)度和價(jià)值觀
了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識(shí)。重點(diǎn)：電源和用電器工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況。難點(diǎn)：電能表的相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：電能表實(shí)物一個(gè)，課件。教學(xué)過(guò)程如下：
師:請(qǐng)同學(xué)們把教材打開(kāi)36頁(yè)觀看彩圖并找同學(xué)讀一下37頁(yè)本章的章首語(yǔ)部分的內(nèi)容.(學(xué)生讀,完畢請(qǐng)坐),通過(guò)剛才的閱讀大家知道了彩圖上的這些風(fēng)車是用來(lái)發(fā)電的,我們?nèi)粘Ｉ钪刑焯於加玫诫?設(shè)想一下如果因?yàn)槭┕ぴ蛟斐晌覀兊闹車ｋ娨恢?我們的生活將會(huì)是怎樣的?或者說(shuō)對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響? 生:(學(xué)生討論做答)晚上沒(méi)有電不能寫作業(yè)看書、室內(nèi)也看不清物體,不能做飯看電視上網(wǎng)等。師：通過(guò)剛才同學(xué)們舉的例子我們已知道，電對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)非常重要，電作為一種清潔能源，今天我們的人類已經(jīng)離不開(kāi)它了，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下與我們生活息息相關(guān)的電能，第八章電功率第一節(jié)電能，（板書）
（一）揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道電能及其單位。
2、知道電能表的作用、讀書方法。
3、知道電源和用電器工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況。
（二）學(xué)生自學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材38—40頁(yè)上的內(nèi)容，（3分鐘時(shí)間）之后回答思考題：
1、物理學(xué)中常見(jiàn)的能量單位是什么？千瓦時(shí)與它之間有什么關(guān)系？“生活中”電能的單位是什么？
2、測(cè)電能用什么儀器？它怎樣進(jìn)行讀數(shù)？
3、一度電的作用有多大？（學(xué)生閱讀完畢，找同學(xué)回答思考題）
師：你知道生活中的電能有那些來(lái)源嗎？
生：水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠?另外還有各種各樣的電池 師：同學(xué)們舉的例子都很好，自然界當(dāng)中各種各樣的能如水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等等都能轉(zhuǎn)化為電能（觀看電廠幻燈圖片）目前我國(guó)已建成投入生產(chǎn)的核電站有浙江秦山核電站和廣東大亞灣核電站，還有正在建設(shè)中的遼寧省瓦房店市的核電站，也是我國(guó)東北地區(qū)第一座核電站。在電廠中都是通過(guò)發(fā)電機(jī)把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。另外一種電能來(lái)源就是各種各樣的電池，如干電池和鉛蓄電池，（觀看電池幻燈圖片）這些電池都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，無(wú)論是電廠中的發(fā)電機(jī)還是電池它們都是電源，總的說(shuō)來(lái)都是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，供各種產(chǎn)業(yè)和日常生活使用，點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻在我們服務(wù)，無(wú)論我們走到哪里都可以看見(jiàn)電能在工作，這些電能就是通過(guò)用電器來(lái)進(jìn)行消耗的，下面我們就來(lái)看一下生活中的一些常用的用電器，（觀看用電器幻燈片）找同學(xué)來(lái)判斷它們都是將電能轉(zhuǎn)化為什么能了？
生：電燈（電能轉(zhuǎn)化為光能）電動(dòng)機(jī)（電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能）等等。
師：我們家里都有這些用電器，每天都在消耗電能，不同的家庭用電器的多少不同消耗的電能也不盡相同，有的家庭消耗的電能多，有的消耗就少，同學(xué)們也常聽(tīng)父母說(shuō)上個(gè)月家里用了多少度電，交了多少電費(fèi)，這里所說(shuō)的度就是電能的單位，它的學(xué)名叫做千瓦時(shí)，符號(hào)kW·h，電能是能量的一種，國(guó)際上常用的能量單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)J，千瓦時(shí)和焦
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師：在前面的學(xué)習(xí)中我們知道測(cè)量導(dǎo)體電流用電流表，測(cè)量導(dǎo)體兩端電壓用電壓表，本節(jié)我們學(xué)習(xí)的是電能，它也可以測(cè)量出來(lái)，就用電能表，電能表是用來(lái)測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)所消耗電能多少的儀器，我這有一個(gè)電能表（出示電能表，同時(shí)觀看幻燈片）我們共同來(lái)看一下它的面盤，最頂端有顯示數(shù)字的窗口，前4位是黑色窗口，最后1位是紅色窗口，說(shuō)明前4位是整數(shù)，最后一位是小數(shù)，窗口邊上寫有kW·h，說(shuō)明讀取的數(shù)值是以千瓦時(shí)為單位的，電能表的中間部位有一個(gè)鋁質(zhì)圓盤，電能表工作時(shí)它進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤下面寫有該電能表的一些重要參數(shù)。另外還有智能IC卡電能表（觀看幻燈片）用戶買來(lái)IC卡后插入電能表，電能表工作時(shí)讀取其中的金額，一旦金額用完，電能表自動(dòng)切斷電路，這時(shí)用戶到銀行為卡進(jìn)行充值，重新插入，還有電子式電能表，（觀看幻燈片）它內(nèi)部沒(méi)有鋁質(zhì)圓盤，靠?jī)?nèi)部電子電路進(jìn)行計(jì)數(shù)。
師：下面我們來(lái)了解一下電能表上的一些重要的參數(shù)（出示幻燈片）如：220V、10（20）A、600R/ kW·h、50Hz 生：學(xué)生對(duì)以上參數(shù)作答。
師：生活中，電工師傅收取電費(fèi)時(shí)都要記錄月初和月末的電能表的示數(shù)，這樣月末和月初兩次讀數(shù)之差就是該月所用電的度數(shù)，下面我們做一道例題，（小明家電能表月初的讀數(shù)是3624.5，月末的讀數(shù)是3644.3，則他家本月消耗了多少電能？）生：做題。
師：在生活中電工師傅為了收繳電費(fèi)的方便，電能表最后一位小數(shù)部分通常不讀，但是在我們的計(jì)算當(dāng)中必須讀出來(lái)。
師：電是我們生活中最重要的資源，社會(huì)需求也很大，1度電究竟有多大的作用，我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)一下，（觀看幻燈片）我國(guó)是世界能源需求的大國(guó)，對(duì)電的需求日益緊張，我們每個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用電的意識(shí)，為節(jié)約一度電我們要從一點(diǎn)一滴做起。
師：用電器工作時(shí)，有電流通過(guò)用電器，用電器就把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如：電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，我們可以說(shuō)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)在做功，電爐子工作時(shí)，把電能轉(zhuǎn)化為熱能，我們也可以說(shuō)電流通過(guò)電爐子在做功，因此，電流做功的過(guò)程就是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，電流做的功就叫做電功，用字母“W”表示，生活中我們常說(shuō)用電器消耗了多少電能，而很少說(shuō)電流做了多少功，其實(shí)兩種說(shuō)法是一樣的，那么電功的單位就和電能的單位是一樣的，是焦耳也可以是千瓦時(shí)。
生：總結(jié)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)。（教師指導(dǎo)）
板書：
第八章電功率
第一節(jié) 電能
一、電能：?jiǎn)挝唬呵邥r(shí)
符號(hào)：kW·h 能量：?jiǎn)挝唬航苟?/p>
符號(hào)：J 1kW·h=3.6×106J
二、電能表讀數(shù)：一段時(shí)間內(nèi)前后兩次讀數(shù)之差。
三、電功：電流所做的功。用符號(hào)：“W”表示。
單位：焦耳或千瓦時(shí)。
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提示：與本節(jié)課有相應(yīng)的powerpoint課件，也是本人所做，在課件中心網(wǎng)站004km.cn上本節(jié)課件ID是224673電能。
由于本人水平有限，還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)！謝謝大家。
資料來(lái)源：回瀾閣教育 免費(fèi)下載 天天更新 004km.cn
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第二篇：物理教案設(shè)計(jì)電功率
物理教案設(shè)計(jì)電功率
目標(biāo)教學(xué)教案課題
二、電功率課 型新授授課教師賀日明課時(shí)分配2課時(shí)授課日期2007年月日教材分析主要知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、理解電功率的含義。
2、會(huì)用公式p=w/tp=ui進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3、知道額定電壓與額定功率
1、理解電功率的含義。
2、會(huì)用公式p=w/tp=ui進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。會(huì)用公式p=w/tp=ui進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)
1、知道電功率表示消耗電能快慢，知道電功率的單位是瓦。
2、會(huì)用功率的計(jì)算公式p=w/t進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3、會(huì)用功率的計(jì)算公式p=ui進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
4、知道額定電壓與額定功率
5、了解實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系
6、培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、電能利用的實(shí)質(zhì)是什么?
2、電流做功的實(shí)質(zhì)是什么？
3、電功的物理意義是什么？
4、電功大小的決定因素是什么？
5、電功的計(jì)算公式都有哪些？
6、電功的國(guó)際單位、常用單位分別是什么？它們的換算關(guān)系如何？思考并回答：
1、利用過(guò)程實(shí)質(zhì)上是電流的做功過(guò)程2|、電流做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過(guò)程。
3、電功是用來(lái)表示電流做功多少的物理量。
4、電功的大小與導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通電時(shí)間成正比。
5、w=uitw=uq?w=i2rtw=u2t/r
6、的國(guó)際單位是：ｊ目標(biāo)教學(xué)教案教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
二、引入新課：投影給出圖片提出問(wèn)題：怎樣比較電流做功快慢？在物理學(xué)中，我們把電流單位時(shí)間內(nèi)完成的功叫做電功率。
三、進(jìn)行新課g 三dgdff一.電功率
1、電功率的物理意義：理解：電流做功快，電功率就大；電流做功慢，電功率就小.2、電功率的定義：
3、電功率的計(jì)算電功率的定義公式為p=w/t（定義式）電功率的普遍適用公式是p=ui（基本式）電功率推導(dǎo)式一：p=u2/r電功率推導(dǎo)式二：p=i2r4、電功率的單位：由p=w/t可知，當(dāng)w取其國(guó)際單位ｊ,t取其國(guó)際單位s時(shí)，可得，p的國(guó)際單位是ｊ/s。當(dāng)ｊ/s用作電功率的單位時(shí)，物理學(xué)中給他一個(gè)特定的名稱，叫做瓦特。國(guó)際單位：瓦特簡(jiǎn)稱:瓦符號(hào)：w 等效單位：1w=1ｊ/s=1va常用單位：千瓦符號(hào)：kw換算關(guān)系：1kw=103w電功的常用單位是：kw·h?他們的換算關(guān)系是：1 kw·h=3.6 x 106ｊ
二、看圖片并進(jìn)行分析得出結(jié)論：一般情況下我們用相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少來(lái)比較電流做功的快慢。電功率是用來(lái)表示電量流做功快慢的物理量。電流單位時(shí)間內(nèi)完成的功叫做電功率 學(xué)生推導(dǎo)公式并識(shí)記內(nèi)容與教師共同總結(jié)內(nèi)容 目標(biāo)教學(xué)教案教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
5、例題：某用電器的電功率為250w，正常工作時(shí)的電壓為220v，每天使用3h，一天用電多少千瓦時(shí)？二：額定功率 1．額定電壓與額定功率額定電壓： 額定功率： 2．實(shí)際電壓與實(shí)際功率實(shí)際電壓： 實(shí)際功率： 實(shí)際功率：
3、實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系u實(shí)
第三篇：電功率-九年級(jí)物理教案設(shè)計(jì)
電功率-九年級(jí)物理教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.知道及其單位.2.理解額定功率.能力目標(biāo)
了解從能量分析入手去認(rèn)識(shí)物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.情感目標(biāo)
使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識(shí).教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)教材從比較在相等時(shí)間內(nèi)做功的多少引入的概念，再根據(jù)的定義和電功公式導(dǎo)出的計(jì)算公式，給出的單位.然后從的單位引出電功的單位千瓦時(shí)，說(shuō)明1度就是1千瓦時(shí).為幫助學(xué)生理解額定功率教材安排了小燈泡在不同電壓下工作的演示，教材還介紹了不同用電器的兩個(gè)重要指標(biāo)，額定電壓、額定，以使學(xué)生對(duì)常見(jiàn)用電器設(shè)備的功率有所了解.1.重點(diǎn)：掌握的概念、公式及其應(yīng)用.2.難點(diǎn)：實(shí)際功率的概念、額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別.3.疑點(diǎn)：燈泡的亮度決定于什么?
教法建議
本節(jié)教材包括和用電器額定功率兩塊內(nèi)容.教師可以利用前面學(xué)生學(xué)過(guò)的功率的知識(shí)和研究方法，突出比較做功快慢的方法：比較單位時(shí)間內(nèi)用電器做功的多少.在講解的公式時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)公式中的各量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，是同一段電路中的各量.不易同時(shí)給出的導(dǎo)出公式，使學(xué)生感覺(jué)公式多不易掌握.額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別學(xué)生不易做到，教師要通過(guò)實(shí)驗(yàn)講清對(duì)一個(gè)用電器額定功率和額定電壓只有一個(gè)，而實(shí)際電壓和實(shí)際功率有很多.教學(xué)設(shè)計(jì)方案
重難點(diǎn)：重點(diǎn)是的概念和單位，難點(diǎn)是額定功率.教學(xué)過(guò)程 ：
一.引入新課
方案一：復(fù)習(xí)功率概念引入電流做功有快慢的問(wèn)題，然后可以舉出一些實(shí)例如：電力機(jī)車每秒做功400多萬(wàn)焦，公共電車的電機(jī)每秒做功6萬(wàn)焦，洗衣機(jī)的電機(jī)每秒做功100多焦，而小收錄機(jī)的電機(jī)每秒做功幾焦.再舉出時(shí)間不同做功不同的實(shí)例，問(wèn)學(xué)生如何比較做功快慢，引出的定義.方案二：分析類比建立的概念：可用幻燈片設(shè)計(jì)一組問(wèn)題：1)怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢?2)這樣比較力對(duì)物體做功快慢?3)這樣比較電流做功快慢?引出的概念.二、： 的概念要講清：電流做功快，就大;電流做功慢，就小.的定義公式為P=W/t，的普遍適用公式是P=UI，比較大小時(shí)，要全面考慮到公式中各物理量的關(guān)系，才能確定的大小關(guān)系.例如：在相等的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)P=W/t，電流做的功越多，就越大.的單位容易和電功單位千瓦時(shí)混淆，可采用讓學(xué)生計(jì)算1千瓦時(shí)的電功是多少焦，讓學(xué)生體會(huì)千瓦時(shí)的意義.三、額定功率：
方案一：可以用并進(jìn)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)用電器的工作有正常工作問(wèn)題，然后引進(jìn)額定功率的概念.學(xué)生實(shí)驗(yàn)可以設(shè)計(jì)三組，1)是在比額定電壓低的情況下工作;2)是在額定電壓下工作;3)是在比額定電壓高出1/5的情況下工作.方案二：教師拿出220V60W和220V100W的燈泡，問(wèn)將他們串聯(lián)起來(lái)，哪盞燈亮?然后做實(shí)驗(yàn)，引出額定功率的概念.例題
1、一只額定電壓為220伏特的電熱煮水器，在正常工作時(shí)通電12分鐘，電度表的示數(shù)增加0.1度，問(wèn)：
這個(gè)電熱煮水器的功率多大?
【分析解答】正常工作的用電器，其實(shí)際電壓應(yīng)等于額定電壓，所以該題中的電熱煮水器的實(shí)際電壓應(yīng)為220伏特，工作12分后，電度表的示數(shù)增加0.1度，即用電0.l度.根據(jù)P=W/t=500瓦
例題
2、有兩盞燈連接方式如圖所示，已知電壓U相同并保持不變，兩燈均可發(fā)光，在甲、乙兩圖中比較燈1的亮度是[ ]
A.甲圖亮 B.乙圖亮 C.同樣亮 D.無(wú)法判斷
【分析解答】同一盞燈的亮度與它的實(shí)際功率情況有關(guān)，在甲乙兩圖中，燈1的實(shí)際電壓不同，甲圖中的實(shí)際電壓小于乙圖中，所以燈1在甲圖中實(shí)際功率小于乙圖中，所以燈1在乙圖中較亮.B選項(xiàng)正確.板書設(shè)計(jì) ： 探究活動(dòng)【課題】燈泡的亮度決定于什么?【組織形式】學(xué)生分組【活動(dòng)方式】
教師提供實(shí)驗(yàn)器材:低壓電源、電壓表、電流表、標(biāo)有2.5V的小燈泡、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、220V 40W白熾燈泡一只.(1)提出問(wèn)題(2)教師可先演示或提示,再由學(xué)生操作.(3)觀察燈泡兩端的電壓變化與燈泡相應(yīng)的亮度變化.(4)討論,分析.
第四篇：3.6 電能和能量 教案設(shè)計(jì)
《6-電能和能量》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、科學(xué)概念：
能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。電能是由其他能量轉(zhuǎn)化來(lái)的。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)觀察、小實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，研討認(rèn)識(shí)能量和能量轉(zhuǎn)化。分析常見(jiàn)能量轉(zhuǎn)化的例子。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 產(chǎn)生研究能量的興趣。【教學(xué)重、難點(diǎn)】
能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1.學(xué)生準(zhǔn)備：鐵絲 2.教師準(zhǔn)備：電扇、電燈 3.教師制作好多媒體課件
一、課前復(fù)習(xí)
上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《神奇的小電動(dòng)機(jī)》，請(qǐng)同學(xué)們想一想，小電動(dòng)機(jī)由哪些部分組成？
二、引入新課
今天，我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：（板書）
第三單元
能 量 6 電能與能量
三、提出知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要知道：
1、能量與我們有什么關(guān)系
2、能量有哪些形式
3、什么叫電能？什么叫動(dòng)能（機(jī)械能）
4、什么叫化學(xué)能？
5、不同形式的能量之間可以轉(zhuǎn)化嗎
四、進(jìn)入新課
下面我們先來(lái)讀讀課文（播放課文閱讀錄音），提問(wèn)：（出示幻燈）
我們和能量有什么關(guān)系？ 植物----?----生長(zhǎng) 動(dòng)物----?----生長(zhǎng)
(動(dòng)物就包括我們?nèi)祟?
1、能量與我們有什么關(guān)系？
A、讓我們先來(lái)看一段視頻吧（播放視頻：我們和能量的關(guān)系）
B、我們和能量有什么關(guān)系（幻燈）
植物------陽(yáng)
光------------生長(zhǎng)
動(dòng)物------植物、其他動(dòng)物-----生長(zhǎng)
所以，植物和動(dòng)物（包括我們）都是依賴能量而生存的。
小結(jié)：
我們和能量有什么關(guān)系呢？ 我們是依賴能量而生存的。
2、能量有哪些形式
我們先來(lái)看一段視頻《各種各樣的能量》，看了以后，讓大家來(lái)總結(jié)。（播放視頻）
A、什么叫動(dòng)能？什么叫機(jī)械能呢？
運(yùn)動(dòng)物體所具有的能量叫動(dòng)能，也叫機(jī)械能。
B、能量有哪些形式
（1）機(jī)械能：風(fēng)、流水等具有的能量（2）電
能：電具有的能量
（3）化學(xué)能：儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量
小結(jié)：
什么叫電能呢？什么叫化學(xué)能呢？
電具有的能量叫電能。
儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量叫化學(xué)能。
教師進(jìn)一步引入提問(wèn)：光、熱、聲音也是能量嗎？
我們?cè)賮?lái)看一段視頻（播放視頻）
這段視頻告訴我們：（讓學(xué)生說(shuō)）
光、熱、聲音都具有能量。我們分別叫他們光能、熱能、聲能。
小結(jié)：
能量有哪些形式呢？
有電能、機(jī)械能、化學(xué)能、光能、熱能和聲能等形式。
★課堂練習(xí)（出示幻燈）：分析圖片，回答問(wèn)題。
a、使用的什么能量？
電
能
b、什么能量讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)？
風(fēng)
能
c、食物是什么能？
化學(xué)能
d、問(wèn)答 ：除了電能、風(fēng)能、化學(xué)能以外，我們今天還學(xué)習(xí)了哪些形式的能量？熱能
光能
聲能
等 下面請(qǐng)大家進(jìn)一步想想：我們身體運(yùn)動(dòng)的能量哪里來(lái)的？
3、不同能量的轉(zhuǎn)化
還是讓我們先來(lái)看一段視頻《能量的轉(zhuǎn)化》，看了以后要回答：
（1）電能轉(zhuǎn)化成了哪些能量（出示幻燈）
電能轉(zhuǎn)化成了 光能 聲能 風(fēng)能 熱能 機(jī)械能等，（2）家電調(diào)查：（出示幻燈）先讓學(xué)生思考，然后請(qǐng)學(xué)生回答。
（3）其他能量之間的互相轉(zhuǎn)化
讓我們?cè)賮?lái)看一段視頻，看的時(shí)候，大家注意這段視頻中，還有哪些能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化？
?其他能量之間的轉(zhuǎn)化
a、發(fā)電機(jī)：機(jī)械能 → 電能 b、電
池：化學(xué)能 → 電能 c、發(fā)電廠：
化學(xué)能（煤）→ 熱能 → 機(jī)械能 → 電能 d、搓
手：機(jī)械能 → 熱能 e、風(fēng)
車：風(fēng)
能 → 機(jī)械能 f、撥郎鼓： 機(jī)械能 → 聲能
小結(jié)：通過(guò)以上視頻和總結(jié)，我們可以得出這樣的結(jié)論：
各種能量之間是可以轉(zhuǎn)化的。
★ 鞏 固 練習(xí)
A、放鞭炮 : 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成什么能？
化學(xué)能轉(zhuǎn)化成：聲能
光能
熱能
機(jī)械能
B、觀察下圖中能量的有哪些能量轉(zhuǎn)化（出示幻燈）
C、讓學(xué)生觀察下面動(dòng)畫，看看有哪些能量發(fā)生轉(zhuǎn)化了？（出示動(dòng)畫）
第五篇：六年級(jí)《科學(xué)》課《6_電能和能量》教案設(shè)計(jì)(文本)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、科學(xué)概念：
能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。電能是由其他能量轉(zhuǎn)化來(lái)的。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)觀察、小實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，研討認(rèn)識(shí)能量和能量轉(zhuǎn)化。分析常見(jiàn)能量轉(zhuǎn)化的例子。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 產(chǎn)生研究能量的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】
能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1.學(xué)生準(zhǔn)備：鐵絲 2.教師準(zhǔn)備：電扇、電燈 3.教師制作好多媒體課件
一、課前復(fù)習(xí)
上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《神奇的小電動(dòng)機(jī)》，請(qǐng)同學(xué)們想一想，小電動(dòng)機(jī)由哪些部分組成？
二、引入新課
今天，我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：（板書）
第三單元
能 量 6 電能與能量
三、提出知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要知道：
1、能量與我們有什么關(guān)系
2、能量有哪些形式
3、什么叫電能？什么叫動(dòng)能（機(jī)械能）
4、什么叫化學(xué)能？
5、不同形式的能量之間可以轉(zhuǎn)化嗎
四、進(jìn)入新課
下面我們先來(lái)讀讀課文（播放課文閱讀錄音），提問(wèn)：（出示幻燈）
我們和能量有什么關(guān)系？
植物----?----生長(zhǎng) 動(dòng)物----?----生長(zhǎng)
(動(dòng)物就包括我們?nèi)祟?
1、能量與我們有什么關(guān)系？
A、讓我們先來(lái)看一段視頻吧（播放視頻：我們和能量的關(guān)系）
B、我們和能量有什么關(guān)系（幻燈）
植物------陽(yáng)
光------------生長(zhǎng)
動(dòng)物------植物、其他動(dòng)物-----生長(zhǎng)
所以，植物和動(dòng)物（包括我們）都是依賴能量而生存的。
小結(jié)：
我們和能量有什么關(guān)系呢？ 我們是依賴能量而生存的。
2、能量有哪些形式
我們先來(lái)看一段視頻《各種各樣的能量》，看了以后，讓大家來(lái)總結(jié)。（播放視頻）
A、什么叫動(dòng)能？什么叫機(jī)械能呢？
運(yùn)動(dòng)物體所具有的能量叫動(dòng)能，也叫機(jī)械能。
B、能量有哪些形式
（1）機(jī)械能：風(fēng)、流水等具有的能量（2）電
能：電具有的能量
（3）化學(xué)能：儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量
小結(jié)：
什么叫電能呢？什么叫化學(xué)能呢？
電具有的能量叫電能。
儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量叫化學(xué)能。
教師進(jìn)一步引入提問(wèn)：光、熱、聲音也是能量嗎？
我們?cè)賮?lái)看一段視頻（播放視頻）
這段視頻告訴我們：（讓學(xué)生說(shuō)）
光、熱、聲音都具有能量。我們分別叫他們光能、熱能、聲能。
小結(jié)：
能量有哪些形式呢？
有電能、機(jī)械能、化學(xué)能、光能、熱能和聲能等形式。
★課堂練習(xí)（出示幻燈）：分析圖片，回答問(wèn)題。
a、使用的什么能量？
電
能
b、什么能量讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)？
風(fēng)
能
c、食物是什么能？
化學(xué)能
d、問(wèn)答 ：除了電能、風(fēng)能、化學(xué)能以外，我們今天還學(xué)習(xí)了哪些形式的能量？熱能
光能
聲能
等
下面請(qǐng)大家進(jìn)一步想想：我們身體運(yùn)動(dòng)的能量哪里來(lái)的？
3、不同能量的轉(zhuǎn)化
還是讓我們先來(lái)看一段視頻《能量的轉(zhuǎn)化》，看了以后要回答：
（1）電能轉(zhuǎn)化成了哪些能量（出示幻燈）
電能轉(zhuǎn)化成了 光能 聲能 風(fēng)能 熱能 機(jī)械能等，（2）家電調(diào)查：（出示幻燈）先讓學(xué)生思考，然后請(qǐng)學(xué)生回答。
（3）其他能量之間的互相轉(zhuǎn)化
讓我們?cè)賮?lái)看一段視頻，看的時(shí)候，大家注意這段視頻中，還有哪些能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化？
?其他能量之間的轉(zhuǎn)化
a、發(fā)電機(jī)：機(jī)械能 → 電能 b、電
池：化學(xué)能 → 電能 c、發(fā)電廠：
化學(xué)能（煤）→ 熱能 → 機(jī)械能 → 電能 d、搓
手：機(jī)械能 → 熱能 e、風(fēng)
車：風(fēng)
能 → 機(jī)械能 f、撥郎鼓： 機(jī)械能 → 聲能
小結(jié)：通過(guò)以上視頻和總結(jié)，我們可以得出這樣的結(jié)論：
各種能量之間是可以轉(zhuǎn)化的。
★ 鞏 固 練習(xí)
A、放鞭炮 : 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成什么能？
化學(xué)能轉(zhuǎn)化成：聲能
光能
熱能
機(jī)械能
B、觀察下圖中能量的有哪些能量轉(zhuǎn)化（出示幻燈）
C、讓學(xué)生觀察下面動(dòng)畫，看看有哪些能量發(fā)生轉(zhuǎn)化了？（出示動(dòng)畫）
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