第一篇：2017-2018學年秋季教學教研計劃

教學教研工作計劃

（2017—2018學年第一學期）

一、指導思想

以黨的十八大精神以及《教育規(guī)劃綱要》為指導，以管理有效，德育務實，教學創(chuàng)新，服務周到為目標。注重課堂教學改革實驗，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路

樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查，做好集體備課、單元測試、期中和期末考試等。

2、加強教學常規(guī)的落實，規(guī)范過程管理，提高教學效益。

（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)班年級的質量檢測。（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理。

3、加強師訓力度，打造骨干隊伍，促進教師發(fā)展。

4、加強素質教育，促進學生全面發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，打造學校特色。

5、抓好畢業(yè)班的教學工作。

6、加強師德建設及師資培訓，全面提升師資水平。

7、抓好教學常規(guī)管理，推進有效教學，全面提高教學質量。

8、積極、主動、高效地完成上級布置的各項工作任務。

三、具體工作

（一）抓師資培訓，提高專業(yè)素質

1、制定青年教師培訓方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，組織新教師學習教學常規(guī)，組織新教師參加上級組織的培訓，加強教師業(yè)務水平培訓提高工作。尤其要做好青年教師的培訓提高工作，開展“傳”“幫”“帶”活動，使青年教師業(yè)務能力和綜合素質快速提升。

2、積極探索微課制作與應用。進行拉網(wǎng)式聽課，促進青年教師的成長，了解每個教學情況，新教師開展每學期一次的公開課教學。

3、骨干教師是教育教學工作的領頭雁。通過骨干教師專題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

4、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件。

5、組織教師參加各種各樣的繼續(xù)教育形式。創(chuàng)造條件加強校

際教學交流。每學期分科組組織教師到外校參觀學習，取人之長，補己之短。

6、開展“六個一”活動。即(1)每學期撰寫一篇優(yōu)秀教學設計；(2)每學期撰寫一篇優(yōu)秀經(jīng)驗材料；(3)每學期一篇優(yōu)秀教學反思或教學心得體會；(4)每學期撰寫一篇優(yōu)秀教學（班會）案例；(5)每學期捜集一至兩份典型教學疑難問題；(6)教研組半學期交一份校本教研工作小結。

7、扎實開展教學基本功訓練活動。從教師的朗讀、寫字、備課、聽評課、說課等方面加強教師的基本功培訓。

8、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

（二）抓教育科研，提高教學水平

抓好校本教研，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學質量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，開展各項教研活動：

1、召開科組長和年級備課組長會議，討論學校教學教研計劃，制訂本學期教研組和備課組計劃。

2、各科組長召開本科組教師會議，學習、討論學校和科組的教研計劃，結合本年級實際和本學科特點制訂切實可行的教學計劃。

3、完善聽課制度，一學期,要求一般教師至少聽10節(jié)課，教研組長至少聽15節(jié)課，中層干部至少聽20節(jié)課,校級領導至少聽30節(jié)課。

4、抓好集體備課，各年級各學科必須做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一要求，要充分發(fā)揮集體智慧，課堂教學研究要著力培養(yǎng)學生自主學習，合作學習的精神，著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，抓好教學科研競賽。

5、抓好中考備考工作。中考的備考工作要做到早準備，早計劃，早安排，成立備考工作領導小組，制定備考工作方案，學年初召開中考備考全面動員會，部署中考有關工作，確保中考成績穩(wěn)中有升。

6、加強推門聽課，關注教師的課堂教學。

7、積極組織教師參加各級各類學科教學競賽，提高教師的競爭意識和教研能力。

8、積極組織學生參加各級各類的學科競賽活動，使學生在競賽中開拓視野、得到鍛煉。

9、結合創(chuàng)建“書香校園”活動，開展讀書知識競賽、讀書心得交流會、舉辦讀書心得交流會、讀書筆記和手抄報展覽等系列讀書教育活動。

10、主抓初三教學質量，學校要求領導每人每學期推門聽課（初三）不少于5節(jié)，同時要求及時進行評課。

11、組織好教師參加學校組織的“課堂評優(yōu)”競賽。

12、加強音體美、綜合實踐課程建設。

（三）加強教學管理，落實教學常規(guī)

1、學校領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。教務處加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學校定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。定期召開教研組日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教導處。同時定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

2、提高教學質量的關鍵在課堂。學科組長要按照計劃組織好組內的公開課和校內的展示課，每學期開展四次以上的校內公開課，要及時與授課者交換意見，聽課本中要有較為詳細的聽課記錄和科學的評課記載，聽課記錄的檢查亦應納入到我們的常規(guī)檢查當中。

3、年級組每月堅持月考，并認真分析總結。各備課組和任課教師還要及時做好月考、期中、期末考試的質量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。組織開展好各科教研組的活動，提高教研活動的有效性，真正達到互助、互學，互相促進，共同提高。

4、要花大力氣抓好困難學生的補差工作和優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作。培優(yōu)工作要一靠課堂教學、二靠課后指導，但重點在課堂。

5、開展學生數(shù)學、美術、推普演講比賽。

6、積極開展推普工作，使普通話成為校園語言。

7、加強校本培訓，加強骨干教師隊伍建設。組織開展形式多

樣的業(yè)務培訓活動，多渠道創(chuàng)造展示平臺，使中青年教師的業(yè)務水平得到實質性提高，鼓勵教師參加各類學習和進修，參加各種教育教學經(jīng)驗交流活動。

（四）以新的教學理念為先導，嚴格管理，積極實驗新的教學方法，努力提高教學質量

1、實行嚴格的教學計劃管理和教育教學行為規(guī)范管理，各個年級各個學科，要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學進度。落實對教學環(huán)節(jié)的管理，對備、教、輔、改、考經(jīng)常進行檢查。

2、抓好課堂管理。理清兩個關系：一是繼承和發(fā)展的關系。課堂教學必須堅持以雙基教學為重點，以新的教育理念來指導我們的教學實踐，要以學生為主體，著力培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣。二是現(xiàn)代教學要求與學生厭學的關系，轉變學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的學習習慣，是我們目前教育教學的重點，學生厭學的原因是多方面的，除了思想教育以外，課堂教學至關重要，興趣是最好的老師。為此，我們在課堂教學改革中將采用多種手段來激發(fā)學生的學習興趣。課堂上教師要結合自己學科特點在課前預習，課堂聽講，課上練習，課下作業(yè)和階段性復習鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復強化訓練，狠抓落實，讓學生養(yǎng)成習慣。

（五）加強集體備課管理，整合教學資源

加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流

活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

（六）重視加強初三畢業(yè)班

1、開學第一周結合上學期期末考試情況，研究本屆初三各班學生的現(xiàn)狀,結合當前中考改革的走向，制訂本屆初三指導思想，具體要求以及應對措施，召開初三任課教師動員會，切實抓好, 初三級備考工作。

2、初三教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，保證和提高學生的學習成績，各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。

（七）抓好體衛(wèi)藝工作

全面實施《國家學生體質健康標準》，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，大力開展藝術教育，抓好每天的大課間活動，確保2017年校運會的舉行，積極做好疾病預防和食品衛(wèi)生安全教育、監(jiān)管工作，保證學生身心健康發(fā)展。

二〇一七年九月

第二篇：2016秋季數(shù)學教研計劃

金化小學語文教研活動計劃

（2016—2017學第一學期）

一、指導思想：

以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、工作重點

1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2.健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4.嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布臵、批改，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5．開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。

三、主要工作 1.認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。（1）新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在暢言通技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2.嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

3.積極開展教學研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

（5）加強教師教學的指導，提高教育質量。本學期爭取各班的合格率達98％以上，優(yōu)秀率達60％以上，平均分在85分以上，學困生進步率80％以上。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導，適時給出指導性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%。

（6）開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學校計劃，從第七周開始開展課改匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

（7）實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助，使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟并成為學科骨干。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。（2）舉行課堂教學匯報課。

（3）各年級組織學生參加專項競賽。

（4）撰寫論文和教學案例，積極參加河西堡區(qū)域聯(lián)盟活動。（5）進一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓，做到有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、有成果。

四、活動安排 九月

1．各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2．教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。3.組織教師開始讀書學習活動 4.小論壇——書香伴我成長。

十月

1.作業(yè)批改檢查。2.常態(tài)型集體備課。3.學習新課標。

4.開展互學互研、互幫互助活動。

十一月

1.期中考試及質量分析 2.校級公開課 3.數(shù)學競賽。十二月

1.教學進度、備課、作業(yè)檢查。2.月考質量分析，學習新課標。3.寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效復習研討。

一月

1.組織優(yōu)秀教案評比活動。

2.各類筆記、教案、聽課筆記年終檢查。3.期末檢測及學期總結。

第三篇：2017秋季學期教研計劃

江口縣第三小學數(shù)學教研工作計劃

（2017—2018學第二學期）

為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4、加強年輕教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。8、10月和11月各年級組抽一位老師進行課例觀摩（要求在年級組內實行集體討論和集體備課）

9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

四、具體安排

九月份

1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。

2、各任課教師制定教學工作計劃。

3、教研組長制定教研組工作計劃。

4、每個單元進行集體備課

5、對考進來的五位新老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習

6、每個年級組自行月考并交到教務處存底

十月份

1、領導深入課堂聽課、檢查、指導

2、每個單元進行集體備課

3、教學常規(guī)工作檢查

4、每個年級組自行組織月考并交到教務處存底

5、對張發(fā)軍和凡鵬老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習

十一月份

1、組織期中考試

2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。

3、每個單元進行集體備課

4、教學常規(guī)檢查。

5、對王梅(小)、陳歡、張群英、黃昌仙老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習

6、小學生數(shù)學口算比賽

十二月份

1、集體備課

2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末復習工作

2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

3、完成教研工作總結。

4、認真填寫各種表冊。

5、教學常規(guī)檢查

數(shù)學教研組 2017年8月28日

第四篇：2018秋季教研計劃(小學)

古縣中心校教研工作計劃

（2018年秋季）

一、指導思想

本學期，我們中心校根據(jù)《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和山西省教育廳《關于全面深化基礎教育教學改革創(chuàng)新育人模式的實施意見》精神，圍繞學本課題和學生核心素養(yǎng)提升兩大重點工作，以高效課堂抓手，以落實常規(guī)為基礎，以科學管理為驅動，推進考試評價改革，全面協(xié)調有序推進教學教研工作。實現(xiàn)古縣中心校教育事業(yè)的均衡和諧發(fā)展。

二、目標任務

1、落實好教研室安排的教學教研活動。

2、完成好課標、教材所規(guī)定的教學任務。

3、開展好各種教學教研活動。

4、發(fā)揮好骨干教師的示范引領作用，整體提高教師隊伍業(yè)務能力。

5、組織好教學工作，促進“研究課標、研究教材、關注課堂”的教研氛圍形成。

6、引導好校長、教導主任對教學教研活動領導與評價。

7、督查好各階段工作的進展情況，確保各項工作常態(tài)化，防止突擊式。

8、監(jiān)測好學情教情，做好培優(yōu)扶差工作，重點抓好學生學習興趣的培養(yǎng)，實現(xiàn)均衡發(fā)展。

9、指導好畢業(yè)班備考工作，爭取小考質量穩(wěn)中有升。

三、工作要點

一是加強學校落實教學常規(guī)的視督導力度。進一步加強學校領導對教學常規(guī)工作的檢查及教師的聽評課管理，使用好導學案，認真分析、梳理教學問題，大力開展常態(tài)課教學研討反思活動。

二是加強小考復習備考工作調研指導，搭建交流平臺，組織模擬測試及教科局組織的統(tǒng)一考試工作，組織參加上級研討會、研討會，落實小考成績責任制，收集、整理、傳遞考試信息。

三是打造高效課堂，深化校本教研。堅持“以學生為中心”，開展課程標準、教材體系、課堂教學“三項達標”的活動。落實“問題設計、自主學習、合作探究、展示交流”的十六字，進一步加強對課程標準、教材的學習和研究，鼓勵課堂開放，提倡有實效的小組討論、合作探究等教學形式。

四是加強“學本”管理，深入開展學本課堂工具單的開發(fā)、研究。加強過程管理，促進成果的轉化，助推教育教學質量提高。

五是組織好小學教學質量監(jiān)控。認真籌備好教學質量檢測與分析，加強對小學各學科教學質量分析；繼續(xù)探索小學質量評價制度改革，促進學生全面發(fā)展。

六是開展教學評優(yōu)及送教下鄉(xiāng)活動。做好小學教學管理人員教學評優(yōu)工作，培養(yǎng)一批青年骨干教師，組織省、市、縣級骨干教師及教學評優(yōu)獲獎教師開展送課下校活動。

七是堅持每周一個督查點、每月一輪巡查，及時發(fā)現(xiàn)教學教研中存在的具體問題，及時采取措施，確保常規(guī)落實。逐月工作安排如下：

九月

1、各小學制定教學計劃、教研計劃、發(fā)放導學案

2、組織參加教科局教研室舉辦的各類學科培訓

3、統(tǒng)計各小學教師的代課分工情況

4、在古縣小學、大韓小學（重點）、希望三所小學推進、延升學本課堂

5、各小學完善1-3年級各科考試評價方案和細則。

6、組織開展省、市、縣、中心校“三優(yōu)”評選

7、組織參加盟區(qū)的聯(lián)片教研活動

8、組織有關人員進行聽、評課及常規(guī)工作檢查（重點導學案）

9、邀請教研室教研室進行六年級學科培訓 十月

1、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

2、組織有關人員進行聽、評課及常規(guī)工作檢查（重點學生作業(yè)）

3、實地查看學本課堂的運行情況

4、中心校牽頭各小學組織城鄉(xiāng)手拉手教研活動 十一月

1、組織期中考試

2、進行質量分析

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、分析學本課堂開設學校期中素養(yǎng)測評成績、效果

5、十三所小學以片為主各片進行教研活動 十二月

1、查看、督導學本課堂實驗的三所小學的運行情況

2、教學常規(guī)檢查

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、古縣小學、大韓小學各組織一次“學本課堂”展示活動 一月

1、學本課堂運行情況總結（資料收集整理）

2、組織期末考試

3、各校進行期末質量分析

4、審閱各校教學、教研工作總結

5、組織部分年級縣的抽考

6、期末總結

古縣中心校 2018年9月

教學教研工作計劃

（2018年秋季中學部分）

古縣中心校

第五篇：幼兒園秋季教研計劃（本站推薦）

幼兒園園部教研計劃 2017學年第二學期

一、指導思想

本學期，我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù)，以課程游戲化項目建設為抓手，根據(jù)區(qū)學前教育教研工作計劃和幼兒園園務工作計劃，以先進的教育理論為指導，提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，真實有效的開展課程建設活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，凸現(xiàn)幼兒園教學、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質量。

二、主要工作及措施

1、加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對3-6歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

(2)為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加各種教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。

(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學理論與自己教學實踐相結合。(4)繼續(xù)做好新老教師的結對工作，實施師徒結對的培養(yǎng)計劃，結隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

(5)充分發(fā)揮教學骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會，通過上示范課，帶領廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，積極推進教師隊伍素質的提高。

2、加強常規(guī)管理，提升活動質量。

(1)合理使用好滲透式領域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學期初全面規(guī)劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應的學習活動、游戲活動、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設等，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。(2)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和年段長、教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的情況，對教師教學組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。

3、加強專業(yè)研究，為教師成長提供舞臺。

(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經(jīng)驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。

(3)本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師積極參與活動。

(4)開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。

4、加強幼兒常規(guī)習慣的訓練，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)立足習慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處。

(2)豐富幼兒戶外活動。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

(3)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，提供豐富的游戲材料，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。注重活動的趣味性和綜合性。加強游戲活動的指導，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查。

5、加強課題研究，不斷完善課題實驗方案。圍繞我園開展的兩個課題，在總結上學期經(jīng)驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。力求做到實而細。每一位教師根據(jù)自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉變。加強課題過程管理，根據(jù)課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結。

四、每月工作安排 八、九月份：

1、組織教師開展暑期園本培訓。

2、各班級召開新生家長會。

3、年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。

4、新學期創(chuàng)設班級和公共環(huán)境，布置區(qū)角。

5、各班制定區(qū)域游戲活動計劃。

6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。十月份：

1、“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討

（一）2、班級幼兒評價工作的實施及經(jīng)驗交流。

3、開展推門聽課活動。十一月份：

1、“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討

（二）2、各年段段長根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

3、繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

4、組織各年段向家長開放半日活動。十二月份：

1、對各班幼兒進行學期測評。

2、“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討

（三）3、各班級幼兒教育教學質量自查。

4、各年段段長根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

5、繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。一月份：

1、各班撰寫幼兒發(fā)展情況報告單。

2、各年段段長做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。

3、年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。

4、做好學期總結和資料整理工作