第一篇：三元小學(xué)14年秋季教學(xué)教研計(jì)劃

三元小學(xué)2014年秋教學(xué)教研工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)我校工作計(jì)劃并結(jié)合實(shí)際，特制定2014年秋季教學(xué)教研工作計(jì)劃。一﹑指導(dǎo)思想：

積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢(shì)。采用“德育為首，育人為本，教研強(qiáng)?！钡睦砟?，以各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新課改活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的研究，切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，千方百計(jì)地抓質(zhì)量上臺(tái)階，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)新局面而努力奮斗！二﹑工作目標(biāo)：

1、鞏固教學(xué)業(yè)績(jī)，力爭(zhēng)綜合位次進(jìn)入全縣前50位。

2、突破薄弱學(xué)科，爭(zhēng)取薄弱學(xué)科達(dá)到學(xué)區(qū)中等以上水平。

3、改革“三六”常規(guī)的檢查和考核方法，讓備、批、改落到實(shí)處。

4、鞏固“留守之家”的創(chuàng)建成果，全面促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。

5、整合多方資源，進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

三﹑具體措施：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。要建立以校為本的學(xué)習(xí)制度，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)任教學(xué)科有關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教學(xué)方法；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。不斷更新觀念，提高能力。9—10月份每周進(jìn)行一次教學(xué)研究活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高教學(xué)實(shí)踐能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，校內(nèi)要求學(xué)科教師互相聽(tīng)評(píng)課，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。校外，將積極組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并及時(shí)做好信息反饋，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，帶動(dòng)全校的校本研修，達(dá)到外出學(xué)習(xí)的共享。

(二)、強(qiáng)化教學(xué)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓教學(xué)常規(guī)工作，確保規(guī)范教學(xué)。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。要加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

（2）、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口和切入點(diǎn)。要充分發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的帶頭作用，積極探索和努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)教師處理好課堂教學(xué)中傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道，豐富學(xué)習(xí)的信息，提高學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。

(3)、嚴(yán)把“五大”關(guān)，即：嚴(yán)把備課關(guān)，各科任老師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。備課至少要超前兩天，保證教師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵(lì)教師教案創(chuàng)新，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，課堂教學(xué)要圍繞“有效”，突出“三維”（知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀），扎實(shí)“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）進(jìn)行組織教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持面向全體，因材施教，因生施教；嚴(yán)把作業(yè)的批改、講評(píng)關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、（教師要有批改記錄）講評(píng)要到位，堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，單元、期中、期末測(cè)卷批改后要認(rèn)真分析，做好查漏補(bǔ)缺工作。期中、期末學(xué)校對(duì)必考科目要組織統(tǒng)一檢測(cè)，并寫(xiě)好質(zhì)量分析，整理成檔。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理。

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)工作的重中之重，是教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，雖然我們學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作都能認(rèn)真對(duì)待，但缺乏深入思考和細(xì)化管理，因此，必須切實(shí)抓好抓實(shí)抓出成效。在工作中要切實(shí)落實(shí)好“三 有”：“有細(xì)化要求、有經(jīng)常檢查和有定期考核”?！坝屑?xì)化要求”，即是對(duì)每個(gè)教學(xué)常規(guī)工作都要有明確詳細(xì)的規(guī)定和要求，要制定出教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，使教師有章可循、明確要求，避免工作的隨意性?！坝薪?jīng)常檢查”，即是學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)工作情況的檢查，并及時(shí)的給以查漏補(bǔ)缺。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查應(yīng)做到至少每?jī)芍芤淮纬椴椤⒚吭乱淮纹詹?。?duì)教學(xué)常規(guī)抓不到位的學(xué)校和教師給予批評(píng)，好的給予表?yè)P(yáng)，并作為評(píng)定學(xué)校常規(guī)管理工作績(jī)效的重要內(nèi)容?！坝卸ㄆ诳己恕?，即是教師完成常規(guī)工作情況和效果要進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效發(fā)放、年段考核掛鉤。

（三）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要牢固樹(shù)立“健康第一”思想，開(kāi)好體育課和加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，要按新《標(biāo)準(zhǔn)》上好體育課，落實(shí)好每天“兩操一活動(dòng)”，保證學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，繼續(xù)做好體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。要積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，上好音樂(lè)、美術(shù)課，經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)表演和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全工作，建立健全衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健知識(shí)教育，通過(guò)班隊(duì)會(huì)課等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育，確保師生的身體健康和安全。

（四）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

為進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任管理,調(diào)動(dòng)教師的能動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理實(shí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到獎(jiǎng)懲分明。（具體措施見(jiàn)《三元小學(xué)績(jī)效考核方案》）

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革。

1、健全教研機(jī)構(gòu)，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。建立健全教研制度，有教研工作計(jì)劃，有教研活動(dòng)安排表，有聽(tīng)課、有評(píng)課、有記錄。評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課，教研組長(zhǎng)根據(jù)大家評(píng)課意見(jiàn)整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教導(dǎo)處存檔，開(kāi)課老師要根據(jù)本次教研寫(xiě)一份教學(xué)反思。

2、加強(qiáng)課題研究。要樹(shù)立問(wèn)題即是課題的意識(shí)，結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際，對(duì)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究。對(duì)課題的研究要做到有方案、有實(shí)驗(yàn)、有結(jié)論。對(duì)已取得教研成果的要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化，并逐步推廣，使之產(chǎn)生更大效益。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用。在教師中開(kāi)展以老帶新，以新促老的教研活動(dòng)，讓教師們?cè)诨顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍學(xué)校的教研氣氛與提高學(xué)校教研水平。

3、抓好課堂教學(xué)改革。要以課堂教學(xué)為中心，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革收到實(shí)效，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

4、組織教師開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)組織各學(xué)科教學(xué)論文、案例、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等多形式的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)研究，提高教師的綜合素質(zhì)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、勤思考、善動(dòng)手的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

附：本學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展方式及時(shí)間

（一）時(shí)間安排：每周星期三下午進(jìn)行教研活動(dòng)（若有特殊情況可提前或延期），按《語(yǔ)文》——《數(shù)學(xué)》——《科學(xué)》的順序輪轉(zhuǎn)。

（二）各學(xué)科教研活動(dòng)內(nèi)容及開(kāi)展形式：

語(yǔ) 文

處及全體語(yǔ)文教師參與聽(tīng)課評(píng)課。

第二次：集體觀摩學(xué)習(xí)，觀看有效課堂教學(xué)示范課（視頻由教導(dǎo) 處提供），觀看后教師評(píng)議，并書(shū)寫(xiě)觀后反思，上交教導(dǎo)處存檔。

第三次：說(shuō)課活動(dòng)：教師自選一篇文章，按說(shuō)課格式要求（可網(wǎng)上搜索，也可詢問(wèn)）進(jìn)行說(shuō)課，然后集體評(píng)議。

第四次：

1、結(jié)合前期的教學(xué)工作，教師分別談在教學(xué)中的各種困惑；

2、相互討論，共同釋疑；

3、形成書(shū)面材料，人手一份。第一次：李皓韻老師準(zhǔn)備一堂體現(xiàn)新的教學(xué)理念的示范課，教導(dǎo)

數(shù) 學(xué)

第一次：由教研組抽派兩名教師（分段）上兩堂示范課，教導(dǎo)處及全體數(shù)學(xué)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課。

第二次：教師說(shuō)課，教師自選內(nèi)容，按說(shuō)課格式要求進(jìn)行說(shuō)課，之后進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

第三次：以“怎樣進(jìn)行有效復(fù)習(xí)”為主題，教師分別談個(gè)人見(jiàn)解，并上交書(shū)面材料存檔。

第四次：期末撰寫(xiě)一篇教學(xué)心得體會(huì)上交。（個(gè)人）

科 學(xué)

第一次：教研組選一名教師進(jìn)行校內(nèi)公開(kāi)課展示，教導(dǎo)處及組內(nèi) 教師參與聽(tīng)課，評(píng)課。

第二次：觀摩活動(dòng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻（教導(dǎo)處提供），然后分別發(fā)言談體會(huì)，并針對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)書(shū)寫(xiě)整改措施。

第三次：集體討論關(guān)于科學(xué)學(xué)科中“實(shí)驗(yàn)課”教學(xué)的問(wèn)題，探究最有效、方便的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。

三元小學(xué)2014年9月

第二篇：2017-2018學(xué)年秋季教學(xué)教研計(jì)劃

教學(xué)教研工作計(jì)劃

（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神以及《教育規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以管理有效，德育務(wù)實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新，服務(wù)周到為目標(biāo)。注重課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路

樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查，做好集體備課、單元測(cè)試、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范過(guò)程管理，提高教學(xué)效益。

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)班年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。（2）抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理。

3、加強(qiáng)師訓(xùn)力度，打造骨干隊(duì)伍，促進(jìn)教師發(fā)展。

4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，打造學(xué)校特色。

5、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)及師資培訓(xùn)，全面提升師資水平。

7、抓好教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、具體工作

（一）抓師資培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)

1、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，組織新教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)提高工作。尤其要做好青年教師的培訓(xùn)提高工作，開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，使青年教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)快速提升。

2、積極探索微課制作與應(yīng)用。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，了解每個(gè)教學(xué)情況，新教師開(kāi)展每學(xué)期一次的公開(kāi)課教學(xué)。

3、骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。通過(guò)骨干教師專題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

4、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件。

5、組織教師參加各種各樣的繼續(xù)教育形式。創(chuàng)造條件加強(qiáng)校

際教學(xué)交流。每學(xué)期分科組組織教師到外校參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

6、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即(1)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；(2)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料；(3)每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)反思或教學(xué)心得體會(huì)；(4)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)（班會(huì)）案例；(5)每學(xué)期捜集一至兩份典型教學(xué)疑難問(wèn)題；(6)教研組半學(xué)期交一份校本教研工作小結(jié)。

7、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。從教師的朗讀、寫(xiě)字、備課、聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課等方面加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。

8、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

（二）抓教育科研，提高教學(xué)水平

抓好校本教研，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校教科研活動(dòng)的主要載體。為積極營(yíng)造良好的校本教研氛圍，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)：

1、召開(kāi)科組長(zhǎng)和年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，討論學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，制訂本學(xué)期教研組和備課組計(jì)劃。

2、各科組長(zhǎng)召開(kāi)本科組教師會(huì)議，學(xué)習(xí)、討論學(xué)校和科組的教研計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際和本學(xué)科特點(diǎn)制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

3、完善聽(tīng)課制度，一學(xué)期,要求一般教師至少聽(tīng)10節(jié)課，教研組長(zhǎng)至少聽(tīng)15節(jié)課，中層干部至少聽(tīng)20節(jié)課,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)30節(jié)課。

4、抓好集體備課，各年級(jí)各學(xué)科必須做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一要求，要充分發(fā)揮集體智慧，課堂教學(xué)研究要著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的精神，著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，抓好教學(xué)科研競(jìng)賽。

5、抓好中考備考工作。中考的備考工作要做到早準(zhǔn)備，早計(jì)劃，早安排，成立備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定備考工作方案，學(xué)年初召開(kāi)中考備考全面動(dòng)員會(huì)，部署中考有關(guān)工作，確保中考成績(jī)穩(wěn)中有升。

6、加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課，關(guān)注教師的課堂教學(xué)。

7、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和教研能力。

8、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)賽中開(kāi)拓視野、得到鍛煉。

9、結(jié)合創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)心得交流會(huì)、舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)筆記和手抄報(bào)展覽等系列讀書(shū)教育活動(dòng)。

10、主抓初三教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課（初三）不少于5節(jié)，同時(shí)要求及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。

11、組織好教師參加學(xué)校組織的“課堂評(píng)優(yōu)”競(jìng)賽。

12、加強(qiáng)音體美、綜合實(shí)踐課程建設(shè)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。教務(wù)處加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。定期召開(kāi)教研組日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教導(dǎo)處。同時(shí)定期召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。學(xué)科組長(zhǎng)要按照計(jì)劃組織好組內(nèi)的公開(kāi)課和校內(nèi)的展示課，每學(xué)期開(kāi)展四次以上的校內(nèi)公開(kāi)課，要及時(shí)與授課者交換意見(jiàn)，聽(tīng)課本中要有較為詳細(xì)的聽(tīng)課記錄和科學(xué)的評(píng)課記載，聽(tīng)課記錄的檢查亦應(yīng)納入到我們的常規(guī)檢查當(dāng)中。

3、年級(jí)組每月堅(jiān)持月考，并認(rèn)真分析總結(jié)。各備課組和任課教師還要及時(shí)做好月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。組織開(kāi)展好各科教研組的活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性，真正達(dá)到互助、互學(xué)，互相促進(jìn)，共同提高。

4、要花大力氣抓好困難學(xué)生的補(bǔ)差工作和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作。培優(yōu)工作要一靠課堂教學(xué)、二靠課后指導(dǎo)，但重點(diǎn)在課堂。

5、開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)、美術(shù)、推普演講比賽。

6、積極開(kāi)展推普工作，使普通話成為校園語(yǔ)言。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。組織開(kāi)展形式多

樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，多渠道創(chuàng)造展示平臺(tái)，使中青年教師的業(yè)務(wù)水平得到實(shí)質(zhì)性提高，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，參加各種教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

（四）以新的教學(xué)理念為先導(dǎo)，嚴(yán)格管理，積極實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃管理和教育教學(xué)行為規(guī)范管理，各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科，要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，對(duì)備、教、輔、改、考經(jīng)常進(jìn)行檢查。

2、抓好課堂管理。理清兩個(gè)關(guān)系：一是繼承和發(fā)展的關(guān)系。課堂教學(xué)必須堅(jiān)持以雙基教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。二是現(xiàn)代教學(xué)要求與學(xué)生厭學(xué)的關(guān)系，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們目前教育教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，除了思想教育以外，課堂教學(xué)至關(guān)重要，興趣是最好的老師。為此，我們?cè)谡n堂教學(xué)改革中將采用多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)在課前預(yù)習(xí)，課堂聽(tīng)講，課上練習(xí)，課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)集體備課管理，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流

活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

（六）重視加強(qiáng)初三畢業(yè)班

1、開(kāi)學(xué)第一周結(jié)合上學(xué)期期末考試情況，研究本屆初三各班學(xué)生的現(xiàn)狀,結(jié)合當(dāng)前中考改革的走向，制訂本屆初三指導(dǎo)思想，具體要求以及應(yīng)對(duì)措施，召開(kāi)初三任課教師動(dòng)員會(huì)，切實(shí)抓好, 初三級(jí)備考工作。

2、初三教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習(xí)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中，必須落實(shí)一個(gè)“精”字，初三時(shí)間本來(lái)就非常緊，教師在教學(xué)過(guò)程中必須精講、精練、精批、精評(píng)，只有科學(xué)有效地安排好課堂，才能減少浪費(fèi)。

（七）抓好體衛(wèi)藝工作

全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，大力開(kāi)展藝術(shù)教育，抓好每天的大課間活動(dòng)，確保2017年校運(yùn)會(huì)的舉行，積極做好疾病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全教育、監(jiān)管工作，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。

二〇一七年九月

第三篇：2016秋季數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

金化小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃

（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

4.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布臵、批改，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5．開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

三、主要工作 1.認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在暢言通技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

（3）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（5）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到100%。

（6）開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第七周開(kāi)始開(kāi)展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

（7）實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。（1）舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽。

（4）撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加河西堡區(qū)域聯(lián)盟活動(dòng)。（5）進(jìn)一步開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，并作為重要工作來(lái)抓，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。

四、活動(dòng)安排 九月

1．各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度

2．教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。3.組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng) 4.小論壇——書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

十月

1.作業(yè)批改檢查。2.常態(tài)型集體備課。3.學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4.開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

十一月

1.期中考試及質(zhì)量分析 2.校級(jí)公開(kāi)課 3.數(shù)學(xué)競(jìng)賽。十二月

1.教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。2.月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。3.寫(xiě)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。

4、有效復(fù)習(xí)研討。

一月

1.組織優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。

2.各類(lèi)筆記、教案、聽(tīng)課筆記年終檢查。3.期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)。

第四篇：2017秋季學(xué)期教研計(jì)劃

江口縣第三小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

（2017—2018學(xué)第二學(xué)期）

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。8、10月和11月各年級(jí)組抽一位老師進(jìn)行課例觀摩（要求在年級(jí)組內(nèi)實(shí)行集體討論和集體備課）

9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、具體安排

九月份

1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。

2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

4、每個(gè)單元進(jìn)行集體備課

5、對(duì)考進(jìn)來(lái)的五位新老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流課觀摩和學(xué)習(xí)

6、每個(gè)年級(jí)組自行月考并交到教務(wù)處存底

十月份

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)

2、每個(gè)單元進(jìn)行集體備課

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查

4、每個(gè)年級(jí)組自行組織月考并交到教務(wù)處存底

5、對(duì)張發(fā)軍和凡鵬老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流課觀摩和學(xué)習(xí)

十一月份

1、組織期中考試

2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。

3、每個(gè)單元進(jìn)行集體備課

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、對(duì)王梅(小)、陳歡、張群英、黃昌仙老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流課觀摩和學(xué)習(xí)

6、小學(xué)生數(shù)學(xué)口算比賽

十二月份

1、集體備課

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

數(shù)學(xué)教研組 2017年8月28日

第五篇：2018秋季教研計(jì)劃(小學(xué))

古縣中心校教研工作計(jì)劃

（2018年秋季）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中心校根據(jù)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和山西省教育廳《關(guān)于全面深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新育人模式的實(shí)施意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)本課題和學(xué)生核心素養(yǎng)提升兩大重點(diǎn)工作，以高效課堂抓手，以落實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革，全面協(xié)調(diào)有序推進(jìn)教學(xué)教研工作。實(shí)現(xiàn)古縣中心校教育事業(yè)的均衡和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、落實(shí)好教研室安排的教學(xué)教研活動(dòng)。

2、完成好課標(biāo)、教材所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、開(kāi)展好各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4、發(fā)揮好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，整體提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力。

5、組織好教學(xué)工作，促進(jìn)“研究課標(biāo)、研究教材、關(guān)注課堂”的教研氛圍形成。

6、引導(dǎo)好校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

7、督查好各階段工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)工作常態(tài)化，防止突擊式。

8、監(jiān)測(cè)好學(xué)情教情，做好培優(yōu)扶差工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

9、指導(dǎo)好畢業(yè)班備考工作，爭(zhēng)取小考質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、工作要點(diǎn)

一是加強(qiáng)學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)的視督導(dǎo)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查及教師的聽(tīng)評(píng)課管理，使用好導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真分析、梳理教學(xué)問(wèn)題，大力開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)研討反思活動(dòng)。

二是加強(qiáng)小考復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研指導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)，組織模擬測(cè)試及教科局組織的統(tǒng)一考試工作，組織參加上級(jí)研討會(huì)、研討會(huì)，落實(shí)小考成績(jī)責(zé)任制，收集、整理、傳遞考試信息。

三是打造高效課堂，深化校本教研。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的活動(dòng)。落實(shí)“問(wèn)題設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”的十六字，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)課堂開(kāi)放，提倡有實(shí)效的小組討論、合作探究等教學(xué)形式。

四是加強(qiáng)“學(xué)本”管理，深入開(kāi)展學(xué)本課堂工具單的開(kāi)發(fā)、研究。加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，助推教育教學(xué)質(zhì)量提高。

五是組織好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真籌備好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析；繼續(xù)探索小學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六是開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。做好小學(xué)教學(xué)管理人員教學(xué)評(píng)優(yōu)工作，培養(yǎng)一批青年骨干教師，組織省、市、縣級(jí)骨干教師及教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)教師開(kāi)展送課下校活動(dòng)。

七是堅(jiān)持每周一個(gè)督查點(diǎn)、每月一輪巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)教研中存在的具體問(wèn)題，及時(shí)采取措施，確保常規(guī)落實(shí)。逐月工作安排如下：

九月

1、各小學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案

2、組織參加教科局教研室舉辦的各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)

3、統(tǒng)計(jì)各小學(xué)教師的代課分工情況

4、在古縣小學(xué)、大韓小學(xué)（重點(diǎn)）、希望三所小學(xué)推進(jìn)、延升學(xué)本課堂

5、各小學(xué)完善1-3年級(jí)各科考試評(píng)價(jià)方案和細(xì)則。

6、組織開(kāi)展省、市、縣、中心?！叭齼?yōu)”評(píng)選

7、組織參加盟區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)

8、組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案）

9、邀請(qǐng)教研室教研室進(jìn)行六年級(jí)學(xué)科培訓(xùn) 十月

1、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

2、組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)學(xué)生作業(yè)）

3、實(shí)地查看學(xué)本課堂的運(yùn)行情況

4、中心校牽頭各小學(xué)組織城鄉(xiāng)手拉手教研活動(dòng) 十一月

1、組織期中考試

2、進(jìn)行質(zhì)量分析

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、分析學(xué)本課堂開(kāi)設(shè)學(xué)校期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)成績(jī)、效果

5、十三所小學(xué)以片為主各片進(jìn)行教研活動(dòng) 十二月

1、查看、督導(dǎo)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)的三所小學(xué)的運(yùn)行情況

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、古縣小學(xué)、大韓小學(xué)各組織一次“學(xué)本課堂”展示活動(dòng) 一月

1、學(xué)本課堂運(yùn)行情況總結(jié)（資料收集整理）

2、組織期末考試

3、各校進(jìn)行期末質(zhì)量分析

4、審閱各校教學(xué)、教研工作總結(jié)

5、組織部分年級(jí)縣的抽考

6、期末總結(jié)

古縣中心校 2018年9月

教學(xué)教研工作計(jì)劃

（2018年秋季中學(xué)部分）

古縣中心校