第一篇：小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)課精品教案

小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)課精品教案 五篇

《我們攜手走向明天》教案

一、活動(dòng)主題： 我們攜手走向明天

二、活動(dòng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

三、準(zhǔn)備準(zhǔn)備：

1．召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2．主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4．審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1．班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”

劉輝同學(xué)首當(dāng)其沖：“我認(rèn)為一個(gè)新的集體要有凝聚力。我們都來(lái)自家庭，有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、英語(yǔ)特長(zhǎng)生，也有音樂(lè)特長(zhǎng)生??但只有人人都參與到集體中來(lái)，才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。

2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論，吳彤彤同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是五年級(jí)一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級(jí)一班才會(huì)得到榮譽(yù)，我們也會(huì)很自豪。----做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

吳彤彤（班長(zhǎng)）發(fā)言：“每個(gè)人在班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到很多情

況，如果遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？”

同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。

安排幾個(gè)同學(xué)做出結(jié)論性的解答。如何靜說(shuō)：“我會(huì)在紙條上寫(xiě)上‘這樣是害了你’?！崩畛卸鳎骸斑@是個(gè)很棘手的問(wèn)題，但我會(huì)毫不猶豫地把紙條交給老師，因?yàn)檫@樣，他才不會(huì)第二次這樣做。下課后，我再對(duì)他講明道理并勸說(shuō)他?！?/p>

（2）一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李羽的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”

4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

劉陽(yáng)同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張超送給大家?guī)拙湓?，‘有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?！?----班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處??

五、活動(dòng)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

六、活動(dòng)總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠??

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)。二.活動(dòng)目標(biāo): 貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就未成年人成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，使建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)新一代。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

①課前調(diào)查、收集資料。②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。③請(qǐng)同學(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：?。④?duì)克服不文明言行提出合理化建議。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、了解目前青少年的思想道德?tīng)顩r。青少年學(xué)生中存在哪些不良的道德傾向？

（1）自私自利、損人利己；貪圖享受、不思進(jìn)?。晃倚形宜?、不守紀(jì)律；

（2）說(shuō)臟話，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學(xué)，給老師同學(xué)起綽號(hào)，亂扔垃圾等。

2、收集資料，談?wù)勚腥A民方面的好人好事。

3、學(xué)生代表談當(dāng)今社會(huì)上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？

A、危害性：

①這些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)。

②不利于青少年的健康成長(zhǎng)。會(huì)損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪 B、怎樣做：

①一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持依法治國(guó)；另一方面要在公民中加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

②努力學(xué)好各門(mén)功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素

質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

4、同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法，并請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展道德教育設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

(1)學(xué)校開(kāi)展（或我們參加過(guò)的）道德實(shí)踐活動(dòng)：（或你對(duì)學(xué)校開(kāi)展道德教育有什么好的活動(dòng)建議？）

A、參加升國(guó)旗儀式、觀看愛(ài)國(guó)影片、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。B、開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、尊老愛(ài)幼助殘扶貧的青年志愿者活動(dòng)。

C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)等。

5、擬定一個(gè)主題。（或兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)）①提高道德意識(shí)，培養(yǎng)文明行為。②創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。③講文明，樹(shù)新風(fēng)。

五、活動(dòng)小結(jié)：

這段時(shí)間里，學(xué)生有哪些方面的行為表現(xiàn)自己感到最滿意，改掉了哪些壞習(xí)慣等情況的總結(jié)，使這次活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都有了不一樣的收獲。這樣循環(huán)往復(fù)，循序漸進(jìn)，常年堅(jiān)持，使講文明、守規(guī)范、愛(ài)學(xué)習(xí)、求進(jìn)步的道德要求，會(huì)逐步轉(zhuǎn)化為了孩子的自覺(jué)行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發(fā)展。

“從小學(xué)民主，學(xué)會(huì)當(dāng)主人”主題班會(huì)

沙區(qū)十四小三年級(jí)四班

一、活動(dòng)主題：

從小學(xué)民主，學(xué)會(huì)當(dāng)主人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生自導(dǎo)自?shī)?，培養(yǎng)同學(xué)們的組織管理能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平，為自己的理想而奮斗，達(dá)到“學(xué)民主、作主人”之目的。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品、朗誦、演講、校園文化小測(cè)驗(yàn)、集體宣誓、唱班歌等形式。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（主持人：祁子函，李雪靜）

2、小品《民主選舉》（表演者：）中心：

3、優(yōu)秀同學(xué)談學(xué)習(xí)心得體會(huì)（李兆洋，曹云杰，曹文瑞）

4、校園文化測(cè)驗(yàn)：

問(wèn)題①你知道我校的辦學(xué)理念、校園 ②你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)所有教過(guò)你的老師一個(gè)問(wèn)題嗎？ ③你知道所有教過(guò)你的老師的名字嗎？

④你參加過(guò)我們學(xué)校的哪幾項(xiàng)活動(dòng)？你是怎樣關(guān)心你的班集體的？

5、班長(zhǎng)演講：從“健康”、“具備良好的道德品質(zhì)”、“珍惜時(shí)間”、“刻苦勤奮”、“學(xué)會(huì)寬恕忍耐”等方面談“如何學(xué)習(xí)民主成為主人”。

6、集體宣誓：

我宣誓：從現(xiàn)在起，勤奮學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友善、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉自強(qiáng)、艱苦奮斗，做學(xué)習(xí)之主人、樹(shù)校園之學(xué)風(fēng)（全體起立，舉起右手）。

7、集體唱班歌《同一首歌》由音樂(lè)課代表領(lǐng)唱。

五、活動(dòng)小結(jié)：

該次主題班會(huì)，學(xué)校早就做了布置，各班級(jí)準(zhǔn)備充分，教育效果好，在學(xué)生中吹響了我校的“教育教學(xué)質(zhì)量月”的號(hào)角學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂聽(tīng)取了主題班會(huì)，對(duì)該次主題班會(huì)取得的教育效果表示滿意。

民主選舉（小品）

地點(diǎn)：某局小會(huì)議室

人物：X副局長(zhǎng) 群眾代表甲（有點(diǎn)聾）群眾代表乙（有點(diǎn)?。┤罕姶砣舾?場(chǎng)景：圍坐在會(huì)議室

墻上橫幅——民主選舉動(dòng)員會(huì) 發(fā)言人：X副局長(zhǎng)

今天把大家召集起來(lái)，主要是在民主選舉之前進(jìn)行一下動(dòng)員，吹吹風(fēng)、碰碰頭，統(tǒng)一一下思想，也是為了更好地落實(shí)XX局長(zhǎng)的意圖，保證這次的選舉工作順利成功的進(jìn)行。

甲、乙等：（熱烈鼓掌）

我們這個(gè)選區(qū)有3個(gè)代表名額，第一個(gè)是我們的XX局長(zhǎng)，就不說(shuō)了，大家都已經(jīng)很熟悉了；第二個(gè)是我們主管部門(mén)的XXX主任，介紹一下，他是主要負(fù)責(zé)YY方面的工作的，年輕有為，人也非常正派的；第三個(gè)就是我們局的小小同志。這次選舉采取的是差額選舉方法，說(shuō)白了吧，就是最后一位同志是當(dāng)作差額的，相信大家都能聽(tīng)懂什么意思了，反正這么多年了，相信大家都能很好地貫徹組織上的意圖，都知道該把票投給哪幾位同志了吧？不是說(shuō)年輕的同志不好，不好也不會(huì)來(lái)當(dāng)這個(gè)差額了，大家也不要覺(jué)得不投他票他就沒(méi)有面子，啊，不是這么回事，相信大家有這個(gè)覺(jué)悟。我今天在這里跟大家打個(gè)招呼，也是拜托大家，把這一票投給應(yīng)該投的人。

甲、乙等：（心理活動(dòng)：干嗎要費(fèi)這么大事呢？干脆替我們劃好了，直接投到箱子里不就成啦）

同志們，人民代表人民選，選好代表為人民，這是工作的需要，希望大家能夠理解。另外，選舉大會(huì)不允許無(wú)故請(qǐng)假，要保證足額選舉的人數(shù)，保證一次性有效選舉成功。希望大家會(huì)后互相轉(zhuǎn)告，散會(huì)。甲、乙等：（面面相覷）結(jié)束字幕：發(fā)揚(yáng)民主？褻瀆民主？

自我評(píng)價(jià)

一、活動(dòng)主題： 自我評(píng)價(jià)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從中汲取一些好的意見(jiàn)，讓自己再不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1讓學(xué)生自編自演小品——《駱駝和羊》。2讓學(xué)生準(zhǔn)備一份自我評(píng)價(jià)稿。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1導(dǎo)入：在小品“駱駝和羊”的表演中，宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

2、主持人先簡(jiǎn)明扼要地闡述本次中隊(duì)會(huì)的主題。

3、邀請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員列席會(huì)議。

4、分組討論，隊(duì)員們圍繞相關(guān)問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。問(wèn)題一 ：

哪些人可以擔(dān)任班隊(duì)干部一 職？（班隊(duì)干部不能只看學(xué)習(xí)好壞，而且還要看他有沒(méi)有為人民服務(wù)的責(zé)任心，有沒(méi)有為 大家服務(wù)的能力。）

問(wèn)題二 ：

隊(duì)干部的任期多長(zhǎng)時(shí)間最為適宜？（我們認(rèn)為應(yīng)讓廣大隊(duì)員都 有當(dāng)班隊(duì)干部的實(shí)踐機(jī)會(huì)，）

問(wèn)題三：

什么情況下需要換新一屆班隊(duì)干部？（誰(shuí)行誰(shuí)就上，誰(shuí) 干不了就自己“下崗”。）

問(wèn)題四：

隊(duì)干部是連任還是允許幾位連任？（建議一個(gè)干部一般不能連任兩期，也讓別人 去體驗(yàn)一下。）、隊(duì)員們通過(guò)討論形成一致的班隊(duì)干部輪換制度。

五、活動(dòng)小結(jié)：

對(duì)本次活動(dòng)成功表示祝賀，要求大家爭(zhēng)取在班隊(duì)干部輪換中都當(dāng)一回班隊(duì)干部，既為大家服務(wù)又鍛煉提高了自己的能力。

第二篇：小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)課精品教案 .

小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)課精品教案 五篇

《我們攜手走向明天》教案

一、活動(dòng)主題： 我們攜手走向明天

二、活動(dòng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

三、準(zhǔn)備準(zhǔn)備：

1．召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2．主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4．審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1．班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”

何桃同學(xué)首當(dāng)其沖：“我認(rèn)為一個(gè)新的集體要有凝聚力。我們都來(lái)自家庭，有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、英語(yǔ)特長(zhǎng)生，也有音樂(lè)特長(zhǎng)生??但只有人人都參與到集體中來(lái)，才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。

2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論，吳彤彤同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是五年級(jí)一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級(jí)一班才會(huì)得到榮譽(yù)，我們也會(huì)很自豪。----做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

沙小雷（班長(zhǎng)）發(fā)言：“每個(gè)人在班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？”

同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。

安排幾個(gè)同學(xué)做出結(jié)論性的解答。如何成英說(shuō)：“我會(huì)在紙條上寫(xiě)上‘這樣是害了你’?！眳呛Ａ郑骸斑@是個(gè)很棘手的問(wèn)題，但我會(huì)毫不猶豫地把紙條交給老師，因?yàn)檫@樣，他才不會(huì)第二次這樣做。下課后，我再對(duì)他講明道理并勸說(shuō)他?！?/p>

（2）一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?/p>

4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

馬明同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?/p>

5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”王蘭蘭送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?！?----班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處??

五、活動(dòng)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

六、活動(dòng)總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠??

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)。二.活動(dòng)目標(biāo): 貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就未成年人成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，使建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)新一代。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

①課前調(diào)查、收集資料。②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。③請(qǐng)同學(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：?。④?duì)克服不文明言行提出合理化建議。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、了解目前青少年的思想道德?tīng)顩r。青少年學(xué)生中存在哪些不良的道德傾向？

（1）自私自利、損人利己；貪圖享受、不思進(jìn)??；我行我素、不守紀(jì)律；

（2）說(shuō)臟話，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學(xué)，給老師同學(xué)起綽號(hào)，亂扔垃圾等。

2、收集資料，談?wù)勚腥A民方面的好人好事。

3、學(xué)生代表談當(dāng)今社會(huì)上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？

A、危害性：

①這些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)。

②不利于青少年的健康成長(zhǎng)。會(huì)損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪 B、怎樣做：

①一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持依法治國(guó)；另一方面要在公民中加強(qiáng)

思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

②努力學(xué)好各門(mén)功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

4、同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法，并請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展道德教育設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

(1)學(xué)校開(kāi)展（或我們參加過(guò)的）道德實(shí)踐活動(dòng)：（或你對(duì)學(xué)校開(kāi)展道德教育有什么好的活動(dòng)建議？）

A、參加升國(guó)旗儀式、觀看愛(ài)國(guó)影片、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。B、開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、尊老愛(ài)幼助殘扶貧的青年志愿者活動(dòng)。

C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)等。

5、擬定一個(gè)主題。（或兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)）①提高道德意識(shí)，培養(yǎng)文明行為。②創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。③講文明，樹(shù)新風(fēng)。

五、活動(dòng)小結(jié)：

這段時(shí)間里，學(xué)生有哪些方面的行為表現(xiàn)自己感到最滿意，改掉了哪些壞習(xí)慣等情況的總結(jié)，使這次活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都有了不一樣的收獲。這樣循環(huán)往復(fù)，循序漸進(jìn)，常年堅(jiān)持，使講文明、守規(guī)范、愛(ài)學(xué)習(xí)、求進(jìn)步的道德要求，會(huì)逐步轉(zhuǎn)化為了孩子的自覺(jué)行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發(fā)展。

“做學(xué)習(xí)的主人”

一、活動(dòng)主題： 做學(xué)習(xí)的主人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生自導(dǎo)自?shī)?，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平，為自己的理想而奮斗，達(dá)到“做學(xué)習(xí)之主人、樹(shù)校園之學(xué)風(fēng)”之目的。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品、朗誦、演講、校園文化小測(cè)驗(yàn)、集體宣誓、唱班歌等形式。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（主持人：沙小雷）

2、小品《回報(bào)》（表演者：李小發(fā)，毛芳）

中心：“付出不一定有回報(bào)，沒(méi)有付出肯定沒(méi)有回報(bào)”

3、副班長(zhǎng)談學(xué)習(xí)心得體會(huì)（孫倩倩）

4、校園文化測(cè)驗(yàn)：

問(wèn)題①你知道我校的辦學(xué)理念、校園 ②你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)所有教過(guò)你的老師一個(gè)問(wèn)題嗎？ ③你知道所有教過(guò)你的老師的名字嗎？

④你參加過(guò)我們學(xué)校的哪幾項(xiàng)活動(dòng)？你是怎樣關(guān)心你的班集體的？

5、班長(zhǎng)演講：從“健康”、“具備良好的道德品質(zhì)”、“珍惜時(shí)間”、“刻苦勤奮”、“學(xué)會(huì)寬恕忍耐”等方面談“如何成為學(xué)習(xí)的主人”。

6、集體宣誓：

我宣誓：從現(xiàn)在起，勤奮學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友善、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉自強(qiáng)、艱苦奮斗，做學(xué)習(xí)之主人、樹(shù)校園之學(xué)風(fēng)（全體起立，舉起右手）。

7、集體唱班歌《同一首歌》由音樂(lè)課代表領(lǐng)唱。

五、活動(dòng)小結(jié)：

該次主題班會(huì)，學(xué)校早就做了布置，各班級(jí)準(zhǔn)備充分，教育效果好，在學(xué)生中吹響了我校的“教育教學(xué)質(zhì)量月”的號(hào)角學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂聽(tīng)取了主題班會(huì)，對(duì)該次主題班會(huì)取得的教育效果表示滿意。

自我評(píng)價(jià)

一、活動(dòng)主題： 自我評(píng)價(jià)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從中汲取一些好的意見(jiàn)，讓自己再不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1讓學(xué)生自編自演小品——《駱駝和羊》。

2讓學(xué)生準(zhǔn)備一份自我評(píng)價(jià)稿。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1導(dǎo)入：在小品“駱駝和羊”的表演中，宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

2、主持人先簡(jiǎn)明扼要地闡述本次中隊(duì)會(huì)的主題。

3、邀請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員列席會(huì)議。

4、分組討論，隊(duì)員們圍繞相關(guān)問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。問(wèn)題一 ：

哪些人可以擔(dān)任班隊(duì)干部一 職？（班隊(duì)干部不能只看學(xué)習(xí)好壞，而且還要看他有沒(méi)有為人民服務(wù)的責(zé)任心，有沒(méi)有為 大家服務(wù)的能力。）

問(wèn)題二 ：

隊(duì)干部的任期多長(zhǎng)時(shí)間最為適宜？（我們認(rèn)為應(yīng)讓廣大隊(duì)員都 有當(dāng)班隊(duì)干部的實(shí)踐機(jī)會(huì)，）

問(wèn)題三：

什么情況下需要換新一屆班隊(duì)干部？（誰(shuí)行誰(shuí)就上，誰(shuí) 干不了就自己“下崗”。）

問(wèn)題四：

隊(duì)干部是連任還是允許幾位連任？（建議一個(gè)干部一般不能連任兩期，也讓別人 去體驗(yàn)一下。）、隊(duì)員們通過(guò)討論形成一致的班隊(duì)干部輪換制度。

五、活動(dòng)小結(jié)：

對(duì)本次活動(dòng)成功表示祝賀，要求大家爭(zhēng)取在班隊(duì)干部輪換中都當(dāng)一回班隊(duì)干部，既為大家服務(wù)又鍛煉提高了自己的能力。

第三篇：班隊(duì)會(huì)課教案

一、指導(dǎo)思想

為了跟好的落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)語(yǔ)言美，行為美，有理想，有道德，有文化，有紀(jì)錄的社會(huì)主義新人，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)校園的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做好人好事，為集體爭(zhēng)光的好品德，樂(lè)于助人的好作風(fēng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)新型人才和敢于面對(duì)困難不低頭的精神，特?cái)M定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律行為教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美和審美能力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園、愛(ài)班集體的好習(xí)慣

4、勞動(dòng)課結(jié)合平時(shí)的勞動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)成果，使學(xué)生了節(jié)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。

5、結(jié)合平時(shí)的教育活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)文化，愛(ài)科學(xué)，掌握豐富的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、教學(xué)時(shí)間

每周一課

共計(jì)：17課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

活動(dòng)主題：《讓綠色永駐》

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。

活動(dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。

活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)像花園》）

二、主持人：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命的綠色》（由五名學(xué)生表演，內(nèi)容略）

主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗的風(fēng)光，令我們振奮；在考察過(guò)程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾??請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過(guò)對(duì)話來(lái)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）

二、活動(dòng)深入：看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。

學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請(qǐng)看看我?guī)Щ氐恼掌＃ㄍ队罢掌?，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）

學(xué)生乙：每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。

學(xué)生丙：由于人類(lèi)常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚(yú)類(lèi)也在迅速減少。

主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？

齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。

主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來(lái)了?。◣字瑢W(xué)分別舉著“宣傳、植樹(shù)、護(hù)綠、校園守護(hù)神”的標(biāo)簽等上場(chǎng)作表演。）

主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。你們聽(tīng)——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開(kāi)顏?? 小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！（隨著《春天在哪里》的音樂(lè)聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥(niǎo)等有節(jié)奏地上場(chǎng)，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）

小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！

小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。

梅花鹿：喜歡什么樹(shù)葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！

小燕子：讓我們衷心說(shuō)一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！

主持人：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，贊美這綠色的、美麗的祖國(guó)！

第二課時(shí)

主題活動(dòng)：“團(tuán)結(jié)就是力量”

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1)十支竹子，小彩旗40面。

2)齊心、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助八個(gè)大字。

3)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。

活動(dòng)形式

比賽、唱歌、講故事

活動(dòng)過(guò)程

1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣,并板書(shū)課題:“團(tuán)結(jié)就是力量”

折竹子演示——故事《國(guó)王與九個(gè)孩子》——小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量

2、在比賽活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。

A、砌字比賽

1）要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內(nèi)砌好兩個(gè)字為勝

2）進(jìn)行活動(dòng)。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助）

3）宣布比賽結(jié)果。

4）全班齊讀。

B、旱地“龍舟賽”

1）要求：每組選六人，每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長(zhǎng)龍舟。在行走過(guò)程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

2）進(jìn)行比賽

3）獲勝小組談心得。

4）給獲勝小給發(fā)獎(jiǎng)

C、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動(dòng)。

1）主持人：經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來(lái)結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！

2）老師總結(jié)：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！

第三課時(shí)

活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。

2.編排活動(dòng)，如話劇（情景?。┑慕巧暨x和彩排。

3.準(zhǔn)備道具

4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。

5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。

活動(dòng)過(guò)程： 情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了??

情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要??

情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試??

(教師引導(dǎo)大家換位思考)

換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無(wú)私和理解

情景三：主動(dòng)與感激 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足

由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫(xiě)在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。信任＋團(tuán)結(jié)＝力量

全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼

每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力??兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。

第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮

這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利

四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。合唱《感恩的心》結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。

后續(xù)：同學(xué)寫(xiě)心得，體會(huì)，感受。

第四課時(shí)

主題活動(dòng)：放我的愛(ài)心在你的手上

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得愛(ài)的巨大魅力，體會(huì)愛(ài)的真諦，激發(fā)他們的愛(ài)心，逐步地學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)父母以及身邊的每一個(gè)人，從自我做起，從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。

活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)歌曲：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

主持人甲：同學(xué)們，你們知道歌的名字嗎？

全班齊聲說(shuō)：“愛(ài)的奉獻(xiàn)”

主持人乙：是呀，愛(ài)來(lái)源于我們心中，它是人與人之間一種相互幫助的情感。

主持人丙：是的，愛(ài)是心靈的呼喚，是生命的源泉。

主持人甲：愛(ài)象冬日的陽(yáng)光，象黑夜里的燈塔，似雨夜里撐起的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

主持人合：讓我們踏著愛(ài)的旋律，感受愛(ài)的溫馨。

主持人甲：雷鋒就是這樣一位愛(ài)的奉獻(xiàn)者，還有孔繁森、賴(lài)寧等，都是一個(gè)個(gè)活雷鋒。

主持人乙：其實(shí)，在我們的周?chē)覀兊纳磉?，也有許許多多“平凡的雷鋒”，也許你就是，說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

學(xué)生一：2003年4月16日在京北高速公路上，一輛卡車(chē)撞到了橫木，汽油漏了，隨時(shí)都有爆炸的可能性。這時(shí)有3個(gè)人，他們義無(wú)返顧地沖向了車(chē)內(nèi)，將司機(jī)救出來(lái)了，可是就在這時(shí)候一輛貨車(chē)沖了過(guò)來(lái)，卡車(chē)、貨車(chē)一起爆炸，三名英雄壯烈犧牲，他們的事跡真是可歌可泣。

學(xué)生二：記得有一次，我的月票忘了帶，我感到萬(wàn)分無(wú)助，心里像裝了兔子，害怕極了，這時(shí)孫楠向我走來(lái)。我對(duì)他說(shuō)明了情況，希望他能幫助我混上車(chē)。然而他不僅制止我的行為，還把僅有的用來(lái)吃飯的五塊錢(qián)借給了我，自己中午卻沒(méi)能在學(xué)校吃飯，我很感謝他。

學(xué)生三：我的同學(xué)高鑫幫助過(guò)我。有一次，我和好朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞，里面都是一些溫水。我探身看了看，不小心腳一滑摔了進(jìn)去，高鑫見(jiàn)狀，連忙叫了一些大人把我“撈”了上來(lái)。要是沒(méi)有他，我也許就會(huì)遇險(xiǎn)了。

學(xué)生四：我們的鄰居里有一位好阿姨，去年冬天的一個(gè)晚上，我爸爸出差去了，媽媽很晚才回來(lái)。我忘了帶鑰匙，只好站在樓道里等，等了半個(gè)多小時(shí)，腳都凍僵了，這是王阿姨看見(jiàn)了就把我?guī)У剿依?，?xiě)了作業(yè)，還吃了飯。

學(xué)生五：四年級(jí)的時(shí)候，老師選運(yùn)動(dòng)員讓早到校，我因?yàn)榛琶ψe(cuò)了公共汽車(chē)，來(lái)到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方。很多人都告訴我打車(chē)走，可是我身上一分錢(qián)都沒(méi)有，后來(lái)，一位出租車(chē)司機(jī)聽(tīng)到了我的哭聲，給我送到了學(xué)校門(mén)口，沒(méi)有留下姓名就走了，一直到現(xiàn)在，我仍然很感激他。

主持人丙：看來(lái)，愛(ài)的奉獻(xiàn)不只局限于我們的熟人，有時(shí)它還能超越時(shí)空，不需要任何理由。

主持人乙：愛(ài)是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

主持人甲：有人說(shuō)，干嘛要獻(xiàn)愛(ài)心？管好自己就行了，有這個(gè)必要嗎？

主持人乙：也有人說(shuō)，只關(guān)心別人，那是傻子，老想著別人，誰(shuí)想著你呀！同學(xué)們，你們?cè)趺纯矗?/p>

學(xué)生一：我認(rèn)為愛(ài)是相互的，在你渴望得到愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該想一想怎樣付出，應(yīng)該在每個(gè)人的心中架起一座愛(ài)的橋。

學(xué)生二：人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

學(xué)生三：愛(ài)別人就等于愛(ài)自己，愛(ài)是可以互換的。

主持人丙：看來(lái)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們有比較明確的認(rèn)識(shí)。

主持人乙：是的，我們不是生活在真空中，我們每個(gè)人也不是萬(wàn)能的。

主持人甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人。

主持人丙：愛(ài)是相互的，接下來(lái)，就請(qǐng)大家把愛(ài)的宣言寫(xiě)在紙片上。

（學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)愛(ài)的宣言）

支持人甲：同學(xué)們自己制作了愛(ài)心卡片，請(qǐng)大家每人抽取一張，感受愛(ài)的存在。

（學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的抽取愛(ài)心卡片，接著熱情洋溢的讀出了每一位同學(xué)的愛(ài)心宣言。）

學(xué)生一：愛(ài)是一股暖流能溫暖你、我、他。

學(xué)生二：愛(ài)別人就等于愛(ài)自己。

學(xué)生三：幫助他人、快樂(lè)自己。

學(xué)生四：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

學(xué)生五：關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，關(guān)愛(ài)每一件事。

主持人乙：聽(tīng)了你們的發(fā)言，我很感動(dòng)，就讓我們把心中的愛(ài)放飛吧！

（全班同學(xué)把充滿愛(ài)的輕氣球放飛到空中，教室里一片歡騰。）

（教室里再次響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲）

主持人甲：看，我們的愛(ài)飛向了世界的每一個(gè)角落，其實(shí)，我們心中都有愛(ài)，都愿意奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)也是一種快樂(lè)，一種幸福。

主持人合：同學(xué)們，讓我們一同把愛(ài)變成實(shí)際行動(dòng)吧！

第五課時(shí)

主題班會(huì)《“為什么而學(xué)習(xí)”》

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識(shí)到自己讀書(shū)、學(xué)習(xí)不僅僅是帶給親人以驚喜，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，更主要的是應(yīng)該放眼未來(lái)，祖國(guó)的需要。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力讀書(shū)的動(dòng)力，激發(fā)他們的責(zé)任感。

活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、講故事、欣賞歌曲、討論交流

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：

1、提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講）

2、小結(jié)：為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。但是，我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)不僅僅是為了家長(zhǎng)，究竟是為了誰(shuí)呢？這就是這節(jié)課的主題，板書(shū)課題。

二、講故事：《為中華崛起而讀書(shū)》

1、一名學(xué)生講周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)的故事。

2、請(qǐng)學(xué)生談一談自己聽(tīng)故事的感受。

3、講一講“歷來(lái)中國(guó)在世界上的地位”及“為何如今在國(guó)外仍有華人受歧視”等話題，讓學(xué)生討論發(fā)言：為什么中國(guó)人會(huì)受到歧視？

4、小結(jié)：我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)不僅僅是為了家長(zhǎng)，為了自己，更重要的是要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。

三、詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》

四、組織學(xué)生討論：目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么？怎樣向自己的理想奮斗？

五、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

六、欣賞歌曲《我愛(ài)你，中國(guó)》

七、總結(jié)：

通過(guò)這一節(jié)課的活動(dòng)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來(lái)接受祖**親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)。因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。

第六課時(shí)

爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

爭(zhēng)做文明學(xué)生

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的學(xué)生，為創(chuàng)建文明班級(jí)出力。

2、結(jié)合學(xué)校以及本班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)：教育學(xué)生做到文明守紀(jì)。

活動(dòng)形式：

通過(guò)討論、表演、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

排演小品、快板等。

活動(dòng)過(guò)程:

（一）談話引入：

春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。這是一個(gè)收獲美麗的季節(jié)，這是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)，這是一個(gè)收獲溫暖的季節(jié)。為了創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進(jìn)一步提高，這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏鰝€(gè)文明的學(xué)生。

（二）演一演，議一議

1、學(xué)生表演：

（1）幾個(gè)同學(xué)擠入教室

（2）幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

（3）幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

（4）“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤保淌议T(mén)被踢開(kāi)了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

（5）冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋(píng)果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。

（6）快板表演：我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見(jiàn)到老師行個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。小剛走路沒(méi)注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說(shuō)：“對(duì)不起！”小軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”小剛來(lái)到小青家，輕輕敲門(mén)等回答，人家允許才進(jìn)去，懂得禮貌人人夸。

2、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

3、說(shuō)一說(shuō)我們身邊不文明的行為。

4、討論：怎樣做個(gè)講文明的小學(xué)生。

（三）學(xué)一學(xué)，夸一夸

1、宣讀《文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比條件》。

2、說(shuō)說(shuō)我們周?chē)v文明禮貌的同伴

3、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)將文明的同學(xué)。

（四）唱一唱

齊唱歌曲：《我們從小講文明》。

（五）總結(jié)：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。希望今后同學(xué)們從一點(diǎn)一滴的小事做起，以《文明學(xué)生》的標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)生守則》、《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

第十一課時(shí)主題班會(huì)《奉獻(xiàn)愛(ài)心

抗震救災(zāi)》

一、活動(dòng)目的目的：

1、通過(guò)同學(xué)們的討論、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，使學(xué)生了解地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的民族情感。

2、充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會(huì)災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書(shū)的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來(lái)的千難萬(wàn)險(xiǎn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集抗震救災(zāi)資料。

2、歌曲《讓世界充滿愛(ài)》錄音。

3、愛(ài)心捐款箱。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話引入活動(dòng)：

同學(xué)們，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難降臨到我國(guó)四川汶川地區(qū)，給當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕妿?lái)巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失。多少人失去了自己的家園，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己寶貴的生命！面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)受難的中國(guó)同胞，遠(yuǎn)在震區(qū)外的我們能做些什么呢？我們能做的，就是迅速而積極地聯(lián)合起來(lái)，伸出援助之手，與災(zāi)區(qū)人民共同抗震救災(zāi)。讓我們盡自己最大的努力，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

（二）學(xué)生了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況。

1、師生介紹自己知道的災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況。

2、學(xué)生談感想。

3、教師小結(jié)：

從剛才大家的談話中，老師了解到了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從抗震搶險(xiǎn)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！”

（三）了解各界對(duì)災(zāi)區(qū)的捐贈(zèng)情況。

1、師生介紹社會(huì)各界對(duì)災(zāi)區(qū)的捐贈(zèng)情況。

2、學(xué)生談自己的感想和打算。

3、教師啟發(fā)談話：在這次災(zāi)難中，許多和我們一樣大的孩子失去了自己的親人，失去了自己家園，失去了自己最喜歡的學(xué)校。此時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教師里學(xué)習(xí)，而災(zāi)區(qū)的孩子卻只能在臨時(shí)搭建的帳篷里學(xué)習(xí)、生活，他們會(huì)遇到什么困難？他們需要什么？

4、組織學(xué)生討論：災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？我們可以為災(zāi)區(qū)的孩子們做些什么？

5、學(xué)生匯報(bào)。

6、教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：災(zāi)區(qū)的同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們??！所以，我們應(yīng)該伸出自己的雙手，向他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，在他們最艱難的時(shí)候，和他們成為手拉手的好朋友。我們可以給他們寫(xiě)一封慰問(wèn)信，可以送上我們遙遠(yuǎn)的祝福，可以捐贈(zèng)出自己的零花錢(qián)。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，災(zāi)區(qū)的孩子就能早日返回校園。

（四）舉行捐贈(zèng)儀式：

1、播放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，展示愛(ài)心捐款箱。

2、學(xué)生捐贈(zèng)自己的零花錢(qián)，為災(zāi)區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心。

（五）總結(jié)本次活動(dòng)：

地震讓成千上萬(wàn)的人失去了家園，失去了生命，讓全世界為之震驚。我們?yōu)槟切┰诘卣鹬惺湃サ纳y過(guò)。舉國(guó)同哀。地震在帶給我們悲傷的同時(shí)也帶給我們戰(zhàn)勝災(zāi)害的力量和勇氣，我們看到了無(wú)數(shù)感人的場(chǎng)面，在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身影，我們看到了中國(guó)人民解放軍勇往直前、沖鋒陷陣，我們看到了白衣天使的救死扶傷，我們看到了全世界關(guān)注的目光與支持救災(zāi)的實(shí)際行動(dòng)，我們看到了災(zāi)區(qū)人民的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。

在災(zāi)難面前，我們看到了巨大的民族精神，一方有難，八方支援，我們?yōu)橹腥A民族而自豪！

第十二課時(shí)

主題班會(huì)《珍愛(ài)生命》

教學(xué)目標(biāo) ：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。

教學(xué)過(guò)程 ：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲??！

出示主題：健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路

（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？

板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120

114

119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。

B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫(xiě)有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。

第十三課時(shí)

主題班會(huì)《爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者》

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動(dòng)過(guò)程 ：

甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。

乙：誠(chéng)信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。

甲：今天，我們西渡小學(xué)四（2）中隊(duì)將在這里舉行““的主題隊(duì)會(huì)。

甲、乙：“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的 美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)楊華成上臺(tái)為我們演說(shuō)。

故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們（討論、匯報(bào)）

乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。(小品表演《言必信，行必果》)

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠(chéng)信名言，下面讓他們把這些名言貼出來(lái)跟我們一起分享。（音樂(lè)伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

● 人而無(wú)信，不知其可也。

● 自古皆有死，民無(wú)信不立。

● 至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也；不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也

● 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。

● 養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。

● 巧詐不如拙誠(chéng)。

● 欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正。

● 與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠(chéng)，則欺心而棄己，與人不誠(chéng)，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)。

● 誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。

全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠(chéng)信人、誠(chéng)信事?，F(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠(chéng)信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）

乙：請(qǐng)老師為我們的誠(chéng)信人佩戴誠(chéng)信大紅花。（音樂(lè)伴奏）

甲：無(wú)數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。

乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。

甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠(chéng)信》。(全體隊(duì)員合唱《啊,誠(chéng)信》)

合唱：(它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車(chē)。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替，啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信??)

甲、乙：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠(chéng)信，下面把你的名字寫(xiě)在這個(gè)蘋(píng)果上，把誠(chéng)信蘋(píng)果貼在這棵誠(chéng)信樹(shù)上。（音樂(lè)伴奏）

甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。

老師講話：

隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開(kāi)花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

甲、乙：誠(chéng)信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠(chéng)信之行今日起程吧！“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：主題班隊(duì)會(huì)教案

主題班隊(duì)會(huì)教案

班級(jí)：四一班 班級(jí)人數(shù)：53人

活動(dòng)地點(diǎn)：四一班教室

活動(dòng)時(shí)間：10月11日（周四）下午

班隊(duì)會(huì)主題：回顧歷史，展望未來(lái)，暢談夢(mèng)想

隊(duì)課目的：

1、以少先隊(duì)員的十歲為成長(zhǎng)起點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員回顧成長(zhǎng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間;

2、展望祖國(guó)美好未來(lái)，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。

隊(duì)課準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長(zhǎng)幸福瞬間的照片、黨的相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。

2、各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)精神”手抄報(bào)、童謠等作品。

活動(dòng)程序：

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

二、岀旗、敬禮

三、唱隊(duì)歌

四、宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)

(一)快樂(lè)成長(zhǎng)曬幸福

甲：十歲，是鳥(niǎo)初展翼;

乙：十歲，是旭日東升;

甲：十歲，又是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑;

乙：今年十歲的我們，會(huì)以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。

合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng)，做讓老師稱(chēng)心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。

我們將帶著關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。

甲：想不想看看自己十年前可愛(ài)的樣子?

(課件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片)

乙：猜猜照片上的人是誰(shuí)?

(出示人名后，請(qǐng)照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義)

甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為光榮的少先隊(duì)員，我們長(zhǎng)大了!在我們的成長(zhǎng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們?cè)诿篮玫挠洃涢L(zhǎng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間!

(請(qǐng)隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì)快樂(lè)幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

乙：徜徉在幸福的長(zhǎng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧!

(二)了解，感受中國(guó)夢(mèng)

甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?”你們知道是誰(shuí)嗎?(中國(guó)共產(chǎn)黨)中國(guó)共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開(kāi)的黨的?

乙：當(dāng)然記得!請(qǐng)看動(dòng)漫片：

(播放“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的)

甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報(bào)呢!

(隊(duì)員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報(bào))

乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)精神的體會(huì)，創(chuàng)作了不少童謠呢!

(請(qǐng)隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠)

甲：：他們可真棒!我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說(shuō)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！?/p>

乙：過(guò)去十年，我們的變化大，祖國(guó)的變化更大。讓我們一起來(lái)看看祖國(guó)的變化——

(播放““黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路)

甲：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。

(播放采訪錄音、圖片等)

乙：過(guò)去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的!

(展示學(xué)校建校十年的資料圖片)

甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)

乙：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎?

(齊聲朗讀：中國(guó)夢(mèng))

(三)激情昂揚(yáng)訴夢(mèng)想

甲：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的夢(mèng)想是什么。

(學(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的心愿并將這些寫(xiě)在心愿卡上)

乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想!請(qǐng)輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會(huì)再回母校，看這些夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)。

(將心愿卡放入心愿瓶中)

甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

乙：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來(lái)是說(shuō)，就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。

甲、乙：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!

五、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

六、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：主題班隊(duì)會(huì)教案

班級(jí)

一（5）

班級(jí)人數(shù)

5開(kāi)展時(shí)間4月12日

班主任

徐美娟

參加人數(shù)

開(kāi)展地點(diǎn)

教室

班隊(duì)會(huì)主題

爭(zhēng)做講衛(wèi)生的好兒童（啟動(dòng)課）

活

動(dòng)籌

備

1、繪制一枚放大的《小白鴿》章。

2、請(qǐng)三年級(jí)三位大姐姐扮演“白鴿姐姐”。

3、事先排練舞蹈。

4、“四勤”“四不”等要求。

活

動(dòng)

過(guò)

程

一、展章導(dǎo)入。

1、出示放大的《小白鴿》章。

師：今天，我們來(lái)上一堂爭(zhēng)章啟動(dòng)課，《小白鴿》章，大家看看，上面是什么圖案？

生：小白鴿。

師：對(duì)！是一只展翅飛翔的小白鴿。

小白鴿一身潔白，它最?lèi)?ài)清潔，將衛(wèi)生，小朋友愿和它交朋友嗎？

（出示課題：“爭(zhēng)做講衛(wèi)生的好兒童”）齊讀。

那么，爭(zhēng)得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請(qǐng)白鴿姐姐來(lái)講講。

二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)，揭示達(dá)標(biāo)要求。

三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂(lè)的伴奏下上臺(tái)了。

音樂(lè)停。

白鴿姐姐一：我是“四勤”小白鴿。小朋友，你們要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。

（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作，教師出示板書(shū)條幅）

白鴿姐姐二：我是“四不”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥眩龅剑翰缓壬怀圆粷嵤澄?，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。

（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作，教師出示板書(shū)條幅）

白鴿姐姐三：我是“護(hù)眼”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥?，要做到：讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，用眼衛(wèi)生要注意，認(rèn)真做好眼保健操。

（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作，教師出示板書(shū)條幅）

三只白鴿同揮手：小朋友們。愿和我們交朋友嗎？

生：愿意。

白鴿：請(qǐng)你們快快行動(dòng)。從今天起，只要認(rèn)真學(xué)，我們相信你們一定能爭(zhēng)得小白鴿章。

（白鴿下）

三、激勵(lì)爭(zhēng)章。

師：“四勤”“四不”常牢記，用眼衛(wèi)生要記住，眼保健操認(rèn)真做，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。這幾項(xiàng)要求就是爭(zhēng)得《小白鴿》章的要求。我們?cè)賮?lái)把達(dá)標(biāo)要求齊讀一遍。（生齊讀）

師：接下來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

好孩子，講衛(wèi)生，“四勤四不”要牢記。

每天帶好小手帕，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，用眼衛(wèi)生要注意，我們從小愛(ài)清潔，身體健康樂(lè)哈哈，樂(lè)哈哈！

小結(jié)：剛才的兒歌大家念得很好，其實(shí)，有些本領(lǐng)我們?cè)缭凇缎∶鄯洹纷岳碚轮芯蛯W(xué)會(huì)了，重要的是要把它們養(yǎng)成長(zhǎng)久的習(xí)慣。老師祝愿大家都能盡快得到《小白鴿》章。

活動(dòng)效果

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的重要，爭(zhēng)做衛(wèi)生清潔的好少年。同時(shí)，也了解了《小白鴿》章的達(dá)標(biāo)要求，激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)《小白鴿》章的興趣。