第一篇：一年級美術(shù)教案 美麗的樹葉

一年級美術(shù)教案 美麗的樹葉

美麗的樹葉執(zhí)教人：齊聰利

一、教學(xué)目標：知道樹葉是一種可利用的材料。美麗的樹葉學(xué)習(xí)用繪制方法制作樹葉，美麗的樹葉知道樹葉與環(huán)境對人類生存有重要作用。

二、教學(xué)準備：教師準備：樹葉、圖片、律動磁帶、錄音機、實物投影儀。美麗的樹葉學(xué)生準備：白紙、手工紙、彩筆、樹葉、剪刀、方便膠、透明膠、細鐵絲、毛線。美麗的樹葉

三、教學(xué)過程

：

1、講故事冬天來了，刮起了北風(fēng)，呼——呼，天氣越來越冷。漸漸的下起了雪。許多動物都躲進了洞窟，有的動物開始了冬眠，原始人也感到冷，他們躲進洞窟里，可是還是覺得冷。怎么辦呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的樹葉揀起來，用樹皮制成繩子，把樹葉穿起來，披在身上。有的原始人把樹葉堆成堆，睡在上面，幾個人擠在一起，就感到暖和多了。我們已經(jīng)知道，原始人吃的果子是從大樹上摘下的，冬天保溫用的樹葉是從大樹上落下的。樹是原始人的好朋友。美麗的樹葉師：你知道樹還給人類帶來哪些好處嗎？生1：遮風(fēng)擋雨。生2：阻擋風(fēng)沙、洪水。美麗的樹葉生3：綠化環(huán)境。生4：遮太陽、乘涼。生：進行光合作用，給人們帶來新鮮空氣。你們知道的可真多。是的，書不但保護了人類，而且維護了人類的生命與健康。

2、觀看我今天給你們帶來了好多樹葉，出示樹葉。請你們說一說這些樹葉的形狀象什么？生1：像小山。生2：像王冠。生3：像云。生4：像眼睛。美麗的樹葉……每片樹葉上還有葉脈，他們的走向不太一樣。你們知道什么顏色的樹葉？紅色、黃色、藍色、綠色、紫色、褐色。欣賞樹葉圖片，欣賞小朋友的畫。（出示）。欣賞老師制作的樹葉。說一說是怎樣制作的。

3、制作利用你身邊的材料，如何制作樹葉？小組討論小組制作樹葉，并把制好的樹葉掛在身上，把自己裝扮成大樹。

4、輔導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽去畫，認真去畫。、律動播放音樂，學(xué)生隨著音樂做律動。

第二篇：美術(shù)教案-美麗的樹葉

美術(shù)教案－美麗的樹葉

美麗的樹葉執(zhí)教人：齊聰利

一、教學(xué)目標：知道樹葉是一種可利用的材料。美麗的樹葉學(xué)習(xí)用繪制方法制作美麗的樹葉，知道美麗的樹葉與環(huán)境對人類生存有重要作用。

二、教學(xué)準備：教師準備：樹葉、圖片、律動磁帶、錄音機、實物投影儀。美麗的樹葉學(xué)生準備：白紙、手工紙、彩筆、樹葉、剪刀、方便膠、透明膠、細鐵絲、毛線。

三、教學(xué)過程

：美麗的樹葉

1、講故事冬天來了，刮起了北風(fēng)，呼——呼，天氣越來越冷。漸漸的下起了雪。許多動物都躲進了洞窟，有的動物開始了冬眠，原始人也感到冷，他們躲進洞窟里，可是還是覺得冷。怎么辦呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的樹葉揀起來，用樹皮制成繩子，把樹葉穿起來，披在身上。有的原始人把樹葉堆成堆，睡在上面，幾個人擠在一起，就感到暖和多了。我們已經(jīng)知道，原始人吃的果子是從大樹上摘下的，冬天保溫用的樹葉是從大樹上落下的。樹是原始人的好朋友。師：你知道樹還給人類帶來哪些好處嗎？生1：遮風(fēng)擋雨。生2：阻擋風(fēng)沙、洪水。生3：綠化環(huán)境。生4：遮太陽、乘涼。生5：進行光合作用，給人們帶來新鮮空氣。你們知道的可真多。是的，書不但保護了人類，而且維護了人類的生命與健康。

2、觀看我今天給你們帶來了好多樹葉，出示樹葉。請你們說一說這些樹葉的形狀象什么？生1：像小山。生2：像王冠。生3：像云。生4：像眼睛?！科瑯淙~上還有葉脈，他們的走向不太一樣。你們知道什么顏色的樹葉？紅色、黃色、藍色、綠色、紫色、褐色。欣賞樹葉圖片，欣賞小朋友的畫。（出示）。欣賞老師制作的樹葉。說一說是怎樣制作的。

3、制作利用你身邊的材料，如何制作樹葉？小組討論小組制作樹葉，并把制好的樹葉掛在身上，把自己裝扮成大樹。

4、輔導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽去畫，認真去畫。

5、律動播放音樂，學(xué)生隨著音樂做律動。

第三篇：《美麗的樹葉》教案

美麗的樹葉

教學(xué)目標：

1、知識與技能：能綜合運用各種平面造型元素和技能表現(xiàn)葉子構(gòu)成的畫面；感受葉子網(wǎng)狀纖維紋理的美感。

2、過程與方法：在比較中，體驗葉子的形態(tài)美、紋理美；在嘗試中，體驗拓印、線描、色繪、剪貼的不同美感；在展示中，體驗創(chuàng)造的樂趣。

3、情感、態(tài)度、價值觀：體驗嘗試發(fā)現(xiàn)的樂趣；關(guān)注身邊不起眼的自然物象。教學(xué)重點：

嘗試與運用線描、色繪或拓印表現(xiàn)葉子形態(tài)美、紋理美。教學(xué)難點：

運用色彩對比和有趣的排列，表現(xiàn)葉子的構(gòu)成。興趣點：

比一比，認拾的葉子形狀美、色彩美；觀察葉子的網(wǎng)狀紋理。觀察點：

葉子的形狀與紋理；體驗拓印的嘗試過程。教具準備：

師：課件；線描、色繪、拓印、剪貼葉子的范作若干；各式各樣的樹葉；相關(guān)用具。

生：收集各種樹葉。剪刀、膠水、白紙。

一、引趣設(shè)疑，導(dǎo)入新課。

出示馬蒂斯的作品，取畫中一物象讓學(xué)生猜：這是什么？這幅畫給你什么感覺？（從色彩、形狀、夸張、變形等方面）你知道畫家馬蒂斯和他的故事嗎？作品中哪些地方值得你學(xué)習(xí)？今天我們就來學(xué)習(xí)馬蒂斯，也來把我們對葉子的感覺表現(xiàn)出來。板書課題。美麗的葉子請學(xué)生仔細觀察收集的葉子，講一講各種葉子的紋理有什么不同，讓我們學(xué)學(xué)小昆蟲，飛到樹上看看這些葉子吧。欣賞課件。

二、比較發(fā)現(xiàn)，突破重難點。

1、看一看：提供范畫，進行比較，引導(dǎo)學(xué)生自主在嘗試中找出各種材料工具表現(xiàn)的技法，激發(fā)探究興趣。如有不理解的地方教師可簡要演示，如拓印方法。

2、比一比：學(xué)生拿出自己準備的落葉，小組進行對稱式或均衡式的排列（感受形式美），看有多少種排列方法。

三、求異創(chuàng)新，創(chuàng)作作品。

你準備用哪種方法來表現(xiàn)葉子？提供作業(yè)要求內(nèi)容：

1、基本要求：運用點、線、色表現(xiàn)一幅“葉子的畫面。

2、較高要求：選擇自己喜歡的材料表現(xiàn)一幅葉子的畫面 個性探究：嘗試多種材料和技法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)葉子的畫面。

四、學(xué)生作業(yè)。

五、評價拓展，體驗嘗試發(fā)現(xiàn)的樂趣。

1、評一評：誰畫的葉子最美？

2、誰用了新的工具材料來表現(xiàn)美麗的葉子？

3、誰的紙屑、葉屑收到了垃圾袋里？

第四篇：美麗的樹葉教案

第九課 美麗的樹葉

付 素 麗

一，教材分析：

本課教學(xué)是全日制聾校教材第一冊第九課的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。初步認識單獨紋樣是構(gòu)成圖案的基本單位。了解圖案的構(gòu)成，認識圖案的美。二，教學(xué)目標

1，知識： 本課教學(xué)目標讓學(xué)生初步認識單獨紋樣是組成圖案的基本單位。通過欣賞認識一片樹葉可以作為一個單獨紋樣，可以任意組合成美麗的裝飾性畫面。

2，技能能力：通過欣賞各種樹葉組成的畫面展開想象，練習(xí)動手用樹葉組合成一幅裝飾性畫面，通過欣賞啟發(fā)展開想象完成一幅單獨紋樣組成的裝飾性畫面。

三，教學(xué)重難點：

1，通過欣賞觀察，認識單獨紋樣，了解單獨紋樣是組成圖案的基本單位。

2，學(xué)習(xí)用單獨紋樣組合圖案。

3，啟發(fā)欣賞展開想象，用單獨紋樣組合成一幅裝飾性畫面。

四，情感價值：啟蒙人文思想，愛護一草一木，一片樹葉感知樹葉的美麗。

五，教學(xué)過程：

1，導(dǎo)入新課：出示實物樹葉，同學(xué)們你們都認識這是什么？它是一片樹葉，春天來的時候樹葉發(fā)芽變成美麗的綠色，到了秋天樹葉變黃，變紅，從樹上紛紛落下，同學(xué)們你們見過什么顏色的樹葉說一說。見過綠色的樹葉，見過黃色的樹葉，見過紅色的樹葉。樹葉有各種形狀，有很多美麗的顏色，今天我們學(xué)習(xí)第九課美麗的樹葉。打開課件。

2，打開課件觀察欣賞：

秋天到，樹葉紛紛從樹上飄落下來，讓我們走進大自然欣賞美麗的樹葉。感受葉之靜美。

3，欣賞認知：

一片樹葉可以做為一個單獨紋樣，一個單獨紋樣是組成圖案的基本單位。欣賞一片樹葉組成的圖案畫面。感知圖案的美麗，和裝飾性。

4，學(xué)習(xí)用一個單獨紋樣組合裝飾性畫面。

5，練習(xí)美的組合

用剪好的彩色紙樹葉發(fā)給學(xué)生進行練習(xí)粘貼組合畫面。

6，展示練習(xí)

鼓勵組合有創(chuàng)新，畫面精美的同學(xué)。發(fā)小紅花獎勵。7，啟發(fā)欣賞

8，情感價值

一片美麗的樹葉凈化了我們的空氣，讓我們愛護樹木 創(chuàng)造美，畫出美麗的樹葉。

9，作業(yè)要求：用樹葉任意組合成一幅裝飾性畫面

10，展示作業(yè)。

11，下課。

第九課 美麗的樹葉教案

付 素 麗

2016年12月

第五篇：美術(shù)教案-大班美工活動 美麗的樹葉

[美術(shù)教案－大班美工活動 美麗的樹葉]

活動目標：

1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠?qū)W會使用樹葉粘貼及拓印，美術(shù)教案－大班美工活動 美麗的樹葉。

2、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

3、在活動中體驗成功的喜悅。

活動準備： 各種形狀的樹葉 人手一份操作紙（上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙）抹布 牙簽（抹白膠）白膠 蠟筆

活動過程：

一、談話（根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。）

1、今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么??？（和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉）

2、這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹葉后，教師組織幼兒拼樹葉）（幼兒講述自己想拼的東西）

3、等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上，幼兒教案《美術(shù)教案－大班美工活動 美麗的樹葉》

二、介紹拓印

1、教師提出疑問：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？（幼兒討論、講述，教師總結(jié)）◆ 兩張紙用來印樹葉的 ◆ 上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙 ◆ 樹葉粘貼在鉛畫紙上，拓印在薄的白紙上 ◆ 薄紙印更加清楚、方便

2、拓印（幼兒討論、講述，教師總結(jié)）◆ 將樹葉拼貼好 ◆ 將薄的白紙印在上面 ◆ 用蠟筆躺著來回壓著涂，進行拓印

3、要求 ◆ 幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求，教師總結(jié) ◆ 強調(diào)在制作時要輕輕的

4、步驟 ◆ 想象自己制作的物體 ◆ 挑需要的樹葉 ◆ 拼貼樹葉 ◆ 拓印組合的樹葉造型

三、幼兒活動

1、想好了再進行拼貼。

2、提醒幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼。

3、拓印時兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。（教師巡回指導(dǎo)幼兒操作）

4、將自己完成的作品展示在墻面上。

四、介紹作品 請幼兒介紹自己的作品 美術(shù)教案－大班美工活動 美麗的樹葉