第一篇：淺談演示型電子教案的特點、設(shè)計和制作

淺談演示型電子教案的特點、設(shè)計和制作

蘇密溝中心小學(xué) 楊福臻

數(shù)字化教學(xué)就是利用多媒體計算機(jī)輔助教師完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)工作數(shù)字化和信息化，達(dá)到聲形并茂的教學(xué)效果。通常我們把帶有備注的幻燈片課件叫做演示型電子教案。演示型教案有哪些特點？它的開發(fā)需要經(jīng)歷怎樣的過程？“演示型電子教案”如何落實教學(xué)目標(biāo)？怎樣突出教學(xué)重點？分散教學(xué)難點？編輯制作演示型電子教案要注意些什么？我作為一名演示型電子教案的編寫者，結(jié)合自己在電子教案編寫中的經(jīng)歷，談?wù)勓菔拘碗娮咏贪傅奶攸c、設(shè)計和制作。

一、演示型電子教案的特點。

1．演示型電子教案具有豐富的表現(xiàn)力。

演示型電子教案具有課件呈現(xiàn)的先后順序、空間結(jié)構(gòu)和運動特征的能力。演示型電子教案可以呈現(xiàn)普通狀況下無法實現(xiàn)的一些現(xiàn)象，通過程序的設(shè)計可以生動直觀地模擬出來，引導(dǎo)學(xué)生去探索事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系。將一些抽象的概念、復(fù)雜的變化過程和運動形式以內(nèi)容生動、圖像逼真、聲音動聽的教學(xué)信息展現(xiàn)在學(xué)生面前。

2．演示型電子教案交互性強(qiáng)。

演示型電子教案可以根據(jù)輸入的信息，理解教材的意圖，并運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。利用及時反饋信息，調(diào)整教學(xué)的深度和廣度，保證學(xué)生獲得知識的可靠性與完整性。

3．演示型電子教案達(dá)到資源共享。隨著高速信息網(wǎng)的不斷延伸，演示型電子教案所包含的教學(xué)內(nèi)容可以通過鏈接在網(wǎng)絡(luò)上的計算機(jī)進(jìn)行相互傳遞，網(wǎng)絡(luò)上的信息資源可以實現(xiàn)共享。以網(wǎng)絡(luò)為載體的演示型電子教案，方便了教師備課過程中對教學(xué)流程的修改，有助于提高教學(xué)效率。

4．演示型電子教案有利于知識的同化。

采用演示型電子教案進(jìn)行教學(xué)，可以強(qiáng)化信息傳播的強(qiáng)度，各種媒體相互補充，使知識信息的表達(dá)更加充分，更容易理解。

5、演示型電子教案具有一屏操作分屏展示的功能。

演示型電子教案，對教師來說，是教師授課時的理論依據(jù)；對學(xué)生來說，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。演示型電子教案由兩大部分組成，一部分是教師上課用的幻燈片，另一部分是教師備課與授課的教學(xué)流程，在操作使用過程中，可以一屏操作，分屏演示，主顯示器即顯示授課內(nèi)容，又顯示教學(xué)流程，副顯示器只顯示授課內(nèi)容，不顯示教學(xué)流程。

二、演示型電子教案的開發(fā)方法與步驟

1．課題選擇：小學(xué)各學(xué)科的任何課題都適合于多媒體技術(shù)表現(xiàn)的，都是在教學(xué)活動急需解決的問題。課題選擇應(yīng)注意以下幾個方面：

（1）教學(xué)要求：明確演示型電子教案是對哪個學(xué)科的課程進(jìn)行輔助教學(xué)，決定教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)范圍，明確演示型電子教案所要實現(xiàn)的目的和達(dá)到的目標(biāo)。

（2）教學(xué)對象：明確所制作的演示型電子教案適合于哪類學(xué)習(xí)者使用，要著重考慮以下幾點：學(xué)生的文化程度、年齡、學(xué)習(xí)能力、對學(xué)習(xí)的能力和先置條件。

（3）演示型電子教案運行環(huán)境：確定課件所需要的運行環(huán)境，包括計算機(jī)的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境和課件播放環(huán)境。

（4）演示型電子教案的組成部分：清楚所制作的演示型電子教案屬于哪種類型，了解演示型電子教案的大體結(jié)構(gòu)、主要模塊以及各個主要模塊之間的相互聯(lián)系。

2．演示型電子教案的教學(xué)設(shè)計：演示型電子教案是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的計算機(jī)程序，作為一種教學(xué)媒體，它能根據(jù)學(xué)生的交互，控制計算機(jī)所呈現(xiàn)的教學(xué)信息。課件的教學(xué)設(shè)計主要體現(xiàn)課時的劃分、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式、多媒體信息的選擇、知識結(jié)構(gòu)的建立和形成性練習(xí)的設(shè)計等。

3，軟件的系統(tǒng)設(shè)計：演示型電子教案具有存儲信息量大和交互性好的特征，軟件的系統(tǒng)設(shè)計通常包括如下內(nèi)容：

（1）軟件的選擇：根據(jù)演示型電子教案的教學(xué)設(shè)計要求和講課教學(xué)模式，確定制作演示型電子教案所需的工具軟件。如：編輯軟件microsoft office powerpoint，截圖軟件紅蜻蜓、視頻轉(zhuǎn)換軟件格式化工廠、制品制作軟件會聲會影等都是制作電子教案所需的常用軟件。

（2）封面的設(shè)計：封面用于說明演示型電子教案所包含的主要教學(xué)內(nèi)容及該演示型電子教案的使用方法等重要信息，它決定著演示型電子教案總體設(shè)計是否合理、使用是否方便。

（3）建立課時劃分的層次結(jié)構(gòu)：通過分析教學(xué)內(nèi)容闡述教學(xué)觀點，將教學(xué)內(nèi)容按課時劃分，形成一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)子目標(biāo)間的邏輯結(jié)構(gòu)和相互間的聯(lián)系，生成學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)圖。

（4）確定課時教學(xué)的超連接：點擊動作按鈕可以作為學(xué)生實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)的條件，它能從某個具體的信息或主題跳轉(zhuǎn)到與其相關(guān)的另一個信息或主題，使其知識點與知識點之間的邏輯關(guān)系和層次關(guān)系及其之間的鏈接關(guān)系形成一個非線性的結(jié)構(gòu)。

4．教學(xué)流程的編寫：編寫教學(xué)流程是由學(xué)科教師按照教學(xué)的思路和要求對演示型電子教案的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行描述的一種形式，也是軟件制作者開發(fā)課件的直接依據(jù)。編寫教學(xué)流程可以在演講者備注中編寫。如：創(chuàng)設(shè)情景與出示課題，明確目標(biāo)與自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)與反饋交流，當(dāng)堂訓(xùn)練與效果檢測，全課總結(jié)與布置作業(yè)。

5．素材的準(zhǔn)備：素材包括文本、圖像、動畫、聲音、視頻等。素材的準(zhǔn)備工作一般主要包括文本的錄入，圖形、圖像的制作與后期處理，動畫的插入和視頻的截取等。素材要以理想的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生聽得懂、看得清、記得牢的要求；不能選擇那些不符合教學(xué)規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容的素材。

6．演示型電子教案的編輯：利用microsoft office powerpoint軟件對各種素材進(jìn)行編輯，按照教學(xué)設(shè)計所確定的課件結(jié)構(gòu)和教學(xué)流程設(shè)計的具體內(nèi)容將各種素材有機(jī)地結(jié)合在一起，編輯成交互性強(qiáng)、操作靈活。視聽效果好的演示型電子教案。

7、演示型電子教案的試用與評價：演示型電子教案編制完成后，要檢查演示型電子教案的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)等是否達(dá)到了要求，對課件信息的呈現(xiàn)、交互性、教學(xué)過程控制、素材管理進(jìn)行評估。

8．演示型電子教案產(chǎn)品的成型：通過評價調(diào)試后的演示型電子教案，在不斷完善修改的基礎(chǔ)上，最后可以上傳到教育資源網(wǎng)，達(dá)到資源共享。

第二篇：PowerPoint演示文稿制作軟件電子教案

第6章 PowerPoint演示文稿制作軟件

6.1 概述

PowerPoint的用途:了解(制作賀卡、獎狀、相冊、發(fā)言稿、電子教案、多媒體課件等)6.2 PowerPoint工作環(huán)境與基本概念

1．PowerPoint的窗口界面：幻燈片編輯區(qū)、視圖欄（其它部分與前兩個應(yīng)用程序相似。）

狀態(tài)欄：位于應(yīng)用程序窗口的下面。它提供系統(tǒng)的狀態(tài)信息，其內(nèi)容隨著操作的不同而有所不同。通常狀態(tài)欄會顯示出當(dāng)前活動文件的幻燈片序號和總幻燈片數(shù)。

演示文稿窗口：在應(yīng)用程序窗口的中間是演示文稿窗口，這就是我們加工、制作演示文稿的地方。演示文稿窗口上還包括其他組成元素，如標(biāo)尺、水平與垂直滾動條、翻頁按鈕和視圖方式切換按鈕等。視圖按鈕：PowerPoint 中最常使用的兩種視圖是普通視圖和幻燈片瀏覽視圖。結(jié)合演示分別介紹（以PowerPoint 2000為例）。普通視圖包含三種窗格：大綱窗格、幻燈片窗格和備注窗格。這些窗格使得用戶可以在同一位置使用演示文稿的各種特征。拖動窗格邊框可調(diào)整不同窗格的大小。

大綱窗格 使用大綱窗格可組織和開發(fā)演示文稿中的內(nèi)容。可以鍵入演示文稿中的所有文本，然后重新排列項目符號點、段落和幻燈片。

幻燈片窗格 在幻燈片窗格中，可以查看每張幻燈片中的文本外觀?？梢栽趩螐埢脽羝刑砑訄D形、影片和聲音，并創(chuàng)建超級鏈接以及向其中添加動畫。

備注窗格 備注窗格使得用戶可以添加與觀眾共享的演說者備注或信息。

在以 Web 頁保存演示文稿時，也存在這三種窗格。唯一區(qū)別就是大綱窗格中顯示有目錄，這樣用戶可以在演示文稿中漫游?；脽羝瑸g覽視圖：在幻燈片瀏覽視圖中，可以在屏幕上同時看到演示文稿中的所有幻燈片，這些幻燈片是以縮圖顯示的。這樣，就可以很容易地在幻燈片之間添加、刪除和移動幻燈片以及選擇動畫切換。還可以預(yù)覽多張幻燈片上的動畫，方法是：選定要預(yù)覽的幻燈片，然后單擊“幻燈片放映”菜單中的“動畫預(yù)覽”。在創(chuàng)建演示文稿的任何時候，用戶都可以通過單擊“幻燈片放映” 以啟動幻燈片放映和預(yù)覽演示文稿。

幻燈片的5種視圖方式：幻燈片放映（Slide Show）、幻燈片視圖(Slide View)、大綱視圖(Outline View)、幻燈片瀏覽視圖(Slide Sorter View)、備注頁視圖(Notes Pages View)。

幻燈片視圖：它是制作幻燈片的主要場所，在這種視圖方式下，可輸入文字、繪制圖形和插入圖片、插入聲音和視頻、設(shè)置動畫及切換效果，設(shè)置超鏈接等。

幻燈片瀏覽視圖：可以觀察演示文稿的全局并了解演示文稿的風(fēng)格，還可以調(diào)整演示文稿的順序?？梢詫脽羝M(jìn)行操作（如：選擇、拷貝、刪除、隱藏等），可以設(shè)置幻燈片的切換效果。

幻燈片放映：可以放映演示文稿中的所有幻燈片。如果你為幻燈片添加了切換效果，它會播放出來；如果你為幻燈片中的對象設(shè)置了動畫效果，它也會展示出來。超鏈接的效果只有在幻燈片放映視圖中才有效。

2．PowerPoint的基本概念

演示文稿：一個演示文稿就是一個文件，其擴(kuò)展名為PPT。一個演示文稿是由若干張“幻燈片”組成的。制作一個演示文稿的過程就是依次制作每一張幻燈片的過程。

幻燈片：視覺形象頁，幻燈片是演示文稿的一個個單獨的部分。每張幻燈片就是一個單獨的屏幕顯示。制作一張幻燈片的過程就是制作其中每一個被指定對象的過程。

對象：是制作幻燈片的“原材料”，可以是文字、圖形、表格、圖表、聲音、影像等。

版式：幻燈片的“布局”涉及其組成對象的種類與相互位置的問題。（系統(tǒng)提供了自動版式）

模板：是指一個演示文稿整體上的外觀設(shè)計方案，它包含預(yù)定義的文字格式、顏色，以及幻燈片背景圖案等。

6.3 制作一個演示文稿

有多種方法可創(chuàng)建新的演示文稿?？梢允褂谩皟?nèi)容提示向?qū)А保峁┝私ㄗh的內(nèi)容和設(shè)計方案。也可以利用已存在的演示文稿來創(chuàng)建新的演示文稿。此外也可以使用從其他應(yīng)用程序?qū)氲拇缶V來創(chuàng)建演示文稿，或者從不含建議內(nèi)容和設(shè)計的空白幻燈片從頭制作演示文稿。1．制作演示文稿的方法

幻燈片的制作：版式設(shè)計：標(biāo)題幻燈片、項目清單幻燈片、表格幻燈片等。

幻燈片版式的作用：版式的設(shè)計是幻燈片制作中最重要的環(huán)節(jié)，一個好的布局自然會有良好的演示效果。通過在幻燈片中巧妙地安排各個對象的位置，能夠更好地達(dá)到吸引觀眾注意力的目的。

標(biāo)題幻燈片：用于說明演示主題與目的 項目列表幻燈片：可以列出某一主題的要點 表格幻燈片：用來歸納一些數(shù)據(jù)

圖表幻燈片：可以用圖表美化你的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)演示文稿的說服力 組織結(jié)構(gòu)圖幻燈片：用它來描述一個樹型層次關(guān)系

文字的輸入和編輯：標(biāo)題、正文項目、文本框。文本需要占位符。占位符:是指創(chuàng)建新幻燈片時出現(xiàn)的虛線方框。這些方框作為一些對象（幻燈片標(biāo)題、文本、圖表、表格、組織結(jié)構(gòu)圖和剪貼畫）的占位符。單擊占位符可以添加文字，雙擊占位符可以添加指定的對象。創(chuàng)建新幻燈片

1.在“插入”菜單上單擊“新幻燈片”。

2.選擇合適的幻燈片版式，然后輸入具體內(nèi)容。

刪除幻燈片

1.選擇要刪除的幻燈片。

2.單擊“編輯”菜單中的“刪除幻燈片”。

如果要刪除多張幻燈片，請切換到幻燈片瀏覽視圖。按下 Ctrl 鍵并單擊各張幻燈片，然后單擊“刪除幻燈片”。移動幻燈片

在幻燈片瀏覽視圖和大綱視圖中，可以在幻燈片之間添加、刪除和移動幻燈片以及選擇動畫切換。2．演示文稿的保存

6.4 制作一個多媒體演示文稿 1．圖片和藝術(shù)字對象的插入

圖片和藝術(shù)字的美化方法與Word中一樣。2．了解組織結(jié)構(gòu)圖的創(chuàng)建

3．聲音和影像對象的插入：“插入”/“影片和聲音”

PowerPoint支持的視頻與音頻格式的文件分別是AVI、WAV和CD樂曲。6.5 修改演示文稿

1． 幻燈片母板、配色方案和模板的概念

PowerPoint 的一大特色就是可以使演示文稿的所有幻燈片具有一致的外觀。控制幻燈片外觀的方法有四種：設(shè)計模板、母版、配色方案和幻燈片版式。設(shè)計模板包含配色方案、具有自定義格式的幻燈片和標(biāo)題母版以及字體樣式，它們都可用來創(chuàng)建特殊的外觀。向演示文稿應(yīng)用設(shè)計模板時，新模板的幻燈片母版、標(biāo)題母版和配色方案將取代原演示文稿的幻燈片母版、標(biāo) 題母版和配色方案。應(yīng)用設(shè)計模板之后，添加的每張新幻燈片都會擁有相同的自定義外觀。PowerPoint 提供了大量專業(yè)設(shè)計的模板，也可以創(chuàng)建自己的模板。如果為某份演示文稿創(chuàng)建了特殊的外觀，可將它存為模板。

幻燈片母板： 是PowerPoint中一類特殊的幻燈片。其中包括已設(shè)定格式的占位符，這些占位符是為標(biāo)題、主要文本以及將出現(xiàn)在所有幻燈片中的對象而設(shè)置的，還有背景色和某些特殊效果。

配色方案：是指可以應(yīng)用到所有幻燈片、個別幻燈片、備注頁或聽眾講義的多種均衡顏色預(yù)設(shè)方案，用于幻燈片中主要對象的顏色設(shè)置。模板：是控制演示文稿統(tǒng)一外觀的最有力、最快捷的一種方法。它是通過用于各種演示文稿的模型，可直接應(yīng)用于用戶的演示文稿。相關(guān)補充：

母版與模板有什么區(qū)別？

回答：每個設(shè)計模板均有它自己的幻燈片母版?；脽羝赴嫔系脑乜刂屏四０宓脑O(shè)計。許多模板還帶有單獨的標(biāo)題母版。對演示文稿應(yīng)用了設(shè)計模板后，PowerPoint 會自動更新幻燈片母版上的文本樣式和圖形，并按新設(shè)計模板的配色方案改變顏色。應(yīng)用新的設(shè)計模板不會刪除已添至幻燈片母版的任何對象（如文本框或圖片）。如何制作與幻燈片母版不同的幻燈片？

回答：并非所有幻燈片在每個細(xì)節(jié)上都必須與幻燈片母版一致。例如，某張幻燈片可能使用與母版不同的背景色或陰影圖案。或者可能要隱藏某個背景圖形，例如公司徽標(biāo)，在個別幻燈片上不會出現(xiàn)該徽標(biāo)。對于其他幻燈片，或許想在標(biāo)題格式或文本格式上使用不同的大小和顏色，或在頁眉和頁腳部分放入不同的信息。此外，幻燈片也可以使用與母版不同的配色方案。

2．幻燈片母板的使用：“視圖”/“母板”/“幻燈片母板”

可以在幻燈片母板中插入對象、修改文本格式與項目符號、設(shè)置幻燈片背景等。3．配色方案的更改

配色方案提供的顏色會自動添至所有的顏色菜單中，以便用于文本、陰影、項目符號、背景和線條。

配色方案設(shè)置“格式”/ “幻燈片配色方案”進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

幻燈片背景色類型：過渡背景、背景圖案、背景紋理和背景圖片。

通過更改幻燈片的顏色、陰影、圖案或者紋理，可以改變幻燈片的背景。此外，也可以使用圖片作為幻燈片背景，不過在幻燈片或者母版上只能使用一種背景類型。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以圖片作為背景，但是每張幻燈片上只能使用一種背景。更改背景時，可以將這項改變只應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，或者是應(yīng)用于所有的幻燈片和幻燈片母版。

4．模板的選擇

模板的編輯：修改“幻燈片母板”方法來實現(xiàn)。6.6 設(shè)置演示文稿的播放效果

1．動畫效果的制作：可以為幻燈片中的文字、圖形、聲音、表格等對象設(shè)置動畫效果。視頻文件首選avi或mpg格式，聲音文件首選wav和midi格式。

設(shè)置方法：“幻燈片放映”/“自定義動畫”。

注意：對“自定義動畫”對話框要結(jié)合樣例重點講解，應(yīng)包括下面的內(nèi)容：

在“順序和時間”選項卡中調(diào)整動畫順序和選擇啟動動畫的方式。在“效果”選項卡中可以設(shè)置圖形、文字動畫和聲音效果，對于文字內(nèi)容的標(biāo)題或段落可以根據(jù)需要選擇一種恰到好處的引入文本的方法。

在“圖表效果”選項卡中可以設(shè)置圖表對象的動畫。如：柱形圖，可以選擇向上擦除的動畫效果；線圖，可以選擇向右擦除的動畫效果，這樣會使得圖表動畫效果更加形象生動。

在“多媒體設(shè)置”選項卡中可以對聲音或視頻對象設(shè)置動畫效果?？梢杂盟鼇碇谱餮菔疚母宓谋尘耙魳?。為對象設(shè)置動畫選項

2．播放效果的設(shè)置

1． 具有交互功能的演示文稿的制作（補充：動作按鈕）

交互的前提技術(shù)是超鏈接，超鏈接功能可以創(chuàng)建在任何幻燈片對象上，如文本、圖形、表格或圖片等。利用帶有超鏈接功能的對象，我們可以制作具有交互功能的演示文稿。創(chuàng)建超連接：

為某個幻燈片對象創(chuàng)建超鏈接功能的操作步驟： ?選擇要設(shè)置超鏈接功能的對象。

?選擇“幻燈片放映”菜單中的“動作設(shè)置”命令，打開“動作設(shè)置”對話框。

?PowerPoint提供了兩種激活超鏈接功能的交互動作：單擊對象和鼠標(biāo)移過對象?！皢螕羰髽?biāo)”選項卡用以設(shè)置單擊動作交互的超鏈接功能。大多數(shù)情況下，建議采用單擊鼠標(biāo)的方式，如果采用鼠標(biāo)移過的方式，可能會出現(xiàn)意外的跳轉(zhuǎn)。鼠標(biāo)移過的方式適用于提示、播放聲音或影片。

?選擇“超級鏈接到”選項，打開下拉列表框并選擇跳轉(zhuǎn)目的地。通過“運行程序”選項可以創(chuàng)建和計算機(jī)中其他程序相連的鏈接。通過“播放聲音”選項，能夠?qū)崿F(xiàn)單擊某個對象并發(fā)出某種聲音。

?單擊“確定”按鈕。如果給文本對象設(shè)置超鏈接，代表超鏈接的文本會添加下劃線，并顯示成配色方案所指定的顏色。從超鏈接跳轉(zhuǎn)到其他位置后，顏色就會改變。

PowerPoint提供了兩種超連接激活功能的交互動作：單擊鼠標(biāo)和鼠標(biāo)移過對象。

編輯與刪除超連接：選擇代表超鏈接的文本或?qū)ο?，刪除“動作按鈕”或在“動作設(shè)置”對話框中選擇“無動作”。

注意：超鏈接只在“幻燈片放映”時才會起作用，在其他視圖中處理演示文稿時，不會起作用。

4．演示文稿的播放：PowerPoint提供了三種幻燈片放映方式：手動、定時和循環(huán)播放。

“幻燈片放映方式”中選擇相應(yīng)的放映類型 快速放映幻燈片的方法

無需啟動PowerPoint，直接用鼠標(biāo)右鍵單擊演示文稿文件名，從彈出式菜單中選擇“放映”命令。

取消放映：按ESC或單擊鼠標(biāo)右鍵“結(jié)束放映”。

演講者放映（全屏幕）：單擊此選項可運行全屏顯示的演示文稿。這是最常用的方式，通常用于演講者指導(dǎo)演示時。演講者具有對放映的完全控制，并可用自動或人工方式運行幻燈片放映；演講者可以暫?；脽羝庞常蕴砑訒h細(xì)節(jié)或即席反應(yīng)；還可以在放映過程中錄下旁白。也可以使用此方式，將幻燈片放映投射到大屏幕上、主持聯(lián)機(jī)會議或廣播演示文稿。觀眾自行瀏覽（窗口）：選擇此選項可運行小屏幕的演示文稿。例如，個人通過公司網(wǎng)絡(luò)或全球廣域網(wǎng)瀏覽的演示文稿。演示文稿會出現(xiàn)在小型窗口內(nèi)，并提供在放映時移動、編輯、復(fù)制和打印幻燈片的命令。在此模式中，可以使用滾動條或 Page Up 和 Page Down 鍵從一張幻燈片移到另一張幻燈片。

在展臺瀏覽（全屏幕）：選擇此選項可自動運行演示文稿。例如，在展覽會場或會議中播放演示文稿。如果攤位、展臺或其他地點需要運行無人值守的幻燈片放映，可以將幻燈片放映設(shè)置為：運行時大多數(shù)的菜單和命令都不可用，并且在每次放映完畢后自動地重新開始。觀眾可以瀏覽演示文稿內(nèi)容，但不能更改演示文稿。

顯示狀態(tài)欄：只有選擇了“觀眾自行瀏覽”選項后，才能選擇此項。繪圖筆顏色：選擇放映幻燈片時繪圖筆的顏色，便于用戶在幻燈片上書寫。

相關(guān)補充：動畫和切換效果

切換是一些特殊效果，可用于在幻燈片放映中引入幻燈片。您可以選擇各種不同的切換并改變其速度。也可以改變切換效果以引出演示文稿新的部分或強(qiáng)調(diào)某張幻燈片。

動畫是可以添加到文本或其他對象（如圖表或圖片）的特殊視聽效果。如果觀眾使用的語言習(xí)慣是從左到右進(jìn)行閱讀，那么可以將動畫幻燈片設(shè)計成從左邊飛入。然后在強(qiáng)調(diào)重點時，改為從右邊飛入。這種變換能吸引觀眾的注意力，并且加強(qiáng)重點。為幻燈片放映添加切換效果的操作步驟：

在幻燈片或者幻燈片瀏覽視圖中，選擇要添加切換效果的幻燈片。單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”。

在“效果”方框中單擊需要的切換效果，再選擇所需的選項。要將切換效果應(yīng)用到選擇的幻燈片上，請單擊“應(yīng)用”。

要將切換效果應(yīng)用到所有的幻燈片上，請單擊“全部應(yīng)用”。

要查看切換效果，請在“幻燈片放映”菜單上單擊“動畫預(yù)覽”。

6.7 打印演示文稿

演示文稿的打印：了解（可以輸出各種形式的演示文稿，在輸出前進(jìn)行打印設(shè)置。）6.8 高級使用

1．演示文稿的打包：了解（“文件”/“打包”再根據(jù)“提示向?qū)А边M(jìn)行設(shè)置，生成文件: pngsetup.exe(解包工具)、pres0.ppz(演示文稿)）

“PowerPoint 播放器”程序可以在沒有安裝 PowerPoint 的計算機(jī)上放映幻燈片?？梢允褂谩按虬毕?qū)⒉シ牌骱脱菔疚母宸旁谕粡堒洷P內(nèi)，然后將播放器和演示文稿一起解壓縮，并在另一臺計算機(jī)上放映幻燈片。也可以創(chuàng)建一份播放列表和播放器一起使用，以便依次運行多個演示文稿。

2．演示文稿的網(wǎng)上發(fā)布：了解（“文件”/“另存為”，保存為Web頁格式）

3． Office套件信息的共享：了解

第三篇：制作演示文稿教案

制作演示文稿教案。

授課班級：初一年級 教學(xué)課題：制作演示文稿

☆ 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知與技能目標(biāo)

學(xué)會運用windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音。

知道用powerpoint制作幻燈片的一般步驟。

學(xué)會插入剪貼畫，文本框和自選圖形的方法。2.過程與方法 ：

會在幻燈片中插入文本框輸入文字，并能進(jìn)行調(diào)整字體，改變字體的大小和顏色等基本操作，能通過添加背景，插入剪貼畫或圖片等方法美化幻燈片，并滲透美感教育。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和尊重他人的思想情感。3.感情與價值觀

通過各小組的實際操作，培養(yǎng)動手能力，主動學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

☆教學(xué)難點:

掌握插入剪貼畫，文本框的方法, 輸入文字。

☆ 教學(xué)重點：

學(xué)會插入自選圖形，并運用windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音，編輯文本框。

☆教學(xué)過程：

1.引入：

播放用powerpoint制作的幻燈片作品。作品一：多媒體課件《四邊形》 作品二：教材中的例作。

2.新授：

1..創(chuàng)建空白幻燈片

師：動手做---程序的打開

選擇：“開始”“程序”“microsofit power point”命令彈出“powerpoint”對話框。2..選擇“空演示文稿”選項，單擊“確定”按鈕，彈出所示的“新幻燈片”對話框。

3..拖動滾動條可選定合適的幻燈片版式，然后單擊”確定“按鈕，就創(chuàng)建了一張新的幻燈片。

師：觀察：觀察”powerpoint“的主窗口，比較其他窗口與word窗口的異同。并將指針分別移動到窗口中每個按鈕上停留一會兒，看看每個按鈕的名稱是什么。

師;我們來觀察一下，它的第一張標(biāo)題幻燈片已編輯好了，我們接下來要做第二張幻燈片，應(yīng)該怎樣做呢？

老師給同學(xué)們看具體操作。（下面的內(nèi)容同學(xué)們根據(jù)老師的指導(dǎo)下做出來）

2.添加標(biāo)題

在選中的版式的“單擊此添加標(biāo)題”虛線框中單擊，則光標(biāo)在其中不停閃爍，可輸入標(biāo)題文字

“美麗的校園”。這時可以再設(shè)置文本格式，但為了整體的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，最好在整張幻燈片制完后再設(shè)置。

自己做——————添加正文文字

添加的方法與添加標(biāo)題一樣。

3.插入圖形：

1.單擊”繪圖“工具欄上的”橢圓“按鈕，在幻燈片上畫一個同藝術(shù)字長度相仿的片長橢圓。將其”填充顏色“設(shè)置為淺藍(lán)色，”線條色“設(shè)置為”無線條顏色“

2.在藝術(shù)上單擊右鍵，在彈出菜單中選疊放次序”“置于頂層”命令； 3.移動橢圓，使之處藝術(shù)字下面合適的位置。試一試：

1.在藝術(shù)字與橢圓的疊放次序上還有什么疊放方法； 2.在移動橢圓時，試試有些什么方法。4.插入剪貼板：

1.調(diào)整幻燈片上文本框位置，并可對文本重新設(shè)置。

2.單擊“繪圖”工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕，彈出“插入剪貼畫”窗口。

3.在圖片選項卡的內(nèi)容“邊框”類，找到一合適的邊框剪貼畫后單擊，在彈出的選項框內(nèi)單擊“插入剪輯”按鈕，在最小化“插入剪貼畫“窗口；調(diào)好幻燈片上的剪貼畫的大小和位置。

4.同樣的步驟，在”插入剪貼畫“窗口中選擇圖片類別的”地點“，再打開的”地點中的剪輯“窗口中再次選擇-

合適的剪貼畫； 5.關(guān)閉”插入剪貼畫“窗口，調(diào)整第二幅畫的大小和位置。5.添加背景：

1.選擇”格式“”背景“命令，彈出如圖所示對話框。單擊”背景填充“的下拉按鈕，彈出”顏色“下拉列表

2.單擊”填充效果“命令，彈出”填充效果“對話框，在顏色欄中選”雙色“，”顏色一“選一種顏色，例種選紅色。3.在”底線式樣“欄中選取一種底紋樣式，例中選右上角的模式，單擊”確定“按鈕，回到背景，對話框。

4.單擊背景對話框中的”全部應(yīng)用“或”應(yīng)用“按鈕，就完成了背景的設(shè)置。

3.總部練習(xí)：

1.那就請同學(xué)們在這個演示文稿中插入一張新的、空白的幻燈片。還有不同的方法嗎？

2.老師記得在ＷＯＲＤ中輸入文字可以直接輸，為什么這里不可以，怎么辦？請同學(xué)們試一下

4.布置作業(yè)：

你們動手制作“我的家鄉(xiāng)”為題目的演示文稿。

第四篇：制作演示文稿(教案)

信息技術(shù)第二冊下第五章

第2節(jié) 制作演示文稿

一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

1、會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式。

2、能為幻燈片插入文本，并進(jìn)行編輯。

3、能為幻燈片插入圖片，并進(jìn)行調(diào)整。

4、會播入并保存幻燈片。過程與方法：

通過自主嘗試、討論交流、教師點撥等方式，讓學(xué)生學(xué)會文本、圖片等常見素材的添加與編輯方法。

二、重點和難點：

1、重點：①選擇版式②插入和編輯文本③添加圖片

2、難點：①幻燈片的版式和文本的添加②片中素材的布局和布局的均衡。

三、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課

以近期發(fā)生的全球自然災(zāi)害為話題，導(dǎo)入新課，提出4月22日是第41個世界地球日，引導(dǎo)學(xué)生為“地球日”制作一個宣傳片，并復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”。

2、實踐導(dǎo)引(1)選擇版式: 注意對學(xué)生引導(dǎo)的幾個方面: 信息技術(shù)第二冊下第五章

1)版式的作用:用于安排文本、圖片和表格的相對位置。2)第一張幻燈片默認(rèn)的版式：標(biāo)題幻燈片 3)版式可以更換和調(diào)整。(2)插入和編輯文本： 1)通過占位符輸入 2)文本框(3)添加圖片 1)圖片的位置 2)調(diào)整位置和大小

3)根據(jù)需要進(jìn)行組合、疊放等效果處理(4)播入并保存文件

3、小結(jié)幻燈片制作過程中的幾點注意。

4、鞏固練習(xí)：

今年我國“世界地球日”的活動主題是：珍惜地球資源——轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。

師提供素材，讓學(xué)生插一個片頭，師生共同合作動手制作一個“倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳片。（生制作過程中，師巡回提供幫助。）

5、評價：對學(xué)生的作品進(jìn)行評價。

6、歸納總結(jié)本節(jié)課的重點并引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案內(nèi)容。

第五篇：制作簡單演示文稿--教案

制作簡單的演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：學(xué)會利用PowerPoint制作簡單的演示文稿；掌握PowerPoint的基本操作

能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力 情感目標(biāo)：體驗多媒體作品的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣；領(lǐng)悟多媒體作品的創(chuàng)作思想，培養(yǎng)學(xué)生“愛探索，勤動手”的主動學(xué)習(xí)意識

重點：新建和插入幻燈片 難點：掌握制作幻燈片的步驟

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、計算機(jī)、課件 教學(xué)過程：

（一）情景引入，揭示課題

1、同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？能不能給大家介紹下呢？（學(xué)生回答，發(fā)現(xiàn)用語言無法直觀的展示給小伙伴，引起大家的思考。）

2、教師通過大屏幕展示國寶大熊貓的演示文稿，讓大家說一下演示文稿和語言敘述比較下有什么不同？

3、大家想不想學(xué)？我們一起來學(xué)習(xí)吧，揭示主題——用PowerPoint制作簡單的演示文稿。

設(shè)計意圖：通過提問、介紹、展示，讓學(xué)生了解PowerPoint的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引出課題。

（二）探究學(xué)習(xí)，動腦動手

1、認(rèn)識PowerPoint窗口

? 向?qū)W生展示PowerPoint的窗口，并講授PowerPoint各部分的名稱和作用。

? 大家思考下PowerPoint窗口和word窗口有什么區(qū)別？ ? 學(xué)生自主探究PowerPoint窗口中工具欄每個按鈕的名稱。

設(shè)計意圖：通過講授讓學(xué)生了解PowerPoint的相關(guān)知識，對比加深學(xué)生對 PowerPoint的認(rèn)識，自主探究提高學(xué)生自學(xué)能力。

2、新建演示文稿

?

大家啟動PowerPoint有什么發(fā)現(xiàn)？

? 有沒有其他方法呢？大家找一下，看能找到嗎？ ? 小結(jié)新建演示文稿的兩種方法。

? 學(xué)生根據(jù)已有知識，自己動手編輯幻燈片視圖，并讓同學(xué)展示自己的成果（向大家介紹小知識——占位符）。

設(shè)計意圖：觀察與探究相聯(lián)系，提高學(xué)生動腦動手的能力。

3、插入新的幻燈片

? 提問，大家有什么發(fā)現(xiàn)沒？大家覺得一張幻燈片能不能把你的東西展示給大家？那應(yīng)該怎么辦呢？

? 向大家展示如何添加新的幻燈片，如何給選擇合適的幻燈片版式。? 學(xué)生自主完成第二張幻燈片的內(nèi)容編輯

設(shè)計意圖：通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高學(xué)生的觀察力。自主編輯和合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的操作水平。

4、修飾幻燈片中的文字

? 大家覺得你的幻燈片漂亮嗎？能不能根據(jù)已有的知識給我們的幻燈片裝飾一下呢？

? PowerPoint的文字修飾和word的文字修飾一樣嗎？ ? 展示字體修飾要求，讓學(xué)生自主對文字進(jìn)行修飾。（學(xué)生合作探究并展示）

設(shè)計意圖：根據(jù)已學(xué)word的文字修飾知識，自主操作PowerPoint的文字修飾。

5、播放幻燈片

? 提問做好的幻燈片如何播放那？有誰知道嗎？ ? 引導(dǎo)學(xué)生探索播放幻燈片的方法并對其進(jìn)行總結(jié) ? 那如何控制幻燈片播放呢？引導(dǎo)——講授——操作

設(shè)計意圖：提問——探索——小結(jié)——操作，讓學(xué)生更好的掌握

PowerPoint的播放技巧。

6、保存幻燈片

? 演示文稿我們做完了嗎？（沒有完，還沒有保存，那如何保存呢？）? 學(xué)生自主保存，提出問題，教師糾正。? 小結(jié)保存演示文稿的方法。

設(shè)計意圖：根據(jù)已有知識，學(xué)生自主探究“保存”的方法并操作。讓學(xué)生養(yǎng)成隨時保存的好習(xí)慣。

（三）總結(jié)

? 制作簡單演示文稿的過程

（四）課后作業(yè)

? 做一張你喜歡的動物特征的演示文稿。

? 用演示文稿向大家介紹你喜歡的動物，大家互相交流。

（五）板書設(shè)計