第一篇：《愛護(hù)公共和他人財(cái)物.做文明小公民》中隊(duì)教案

愛護(hù)公共和他人財(cái)物，做文明小公民

三(2)中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

通過開展愛護(hù)公共和他人財(cái)物，做文明小公民對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”，讓學(xué)生主動(dòng)積極地進(jìn)行道德認(rèn)識(shí)和道德實(shí)踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力，形成社會(huì)主義道德。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作PPT，圖文并茂，讓學(xué)生知道破壞財(cái)物的嚴(yán)重后果。

2、學(xué)生討論：破壞公共和他人財(cái)物還包括那些行為。

三、參加人員：3（2）中隊(duì)全體同學(xué)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五、活動(dòng)程序：(一)、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

(二)、出旗（奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮）(三)、唱隊(duì)歌

(四)、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始(五)、活動(dòng)開始（輕音樂）

主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了高年級(jí)的學(xué)生。主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為，] 主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——二（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（屏幕顯示：文明航班起飛）

主持丙（機(jī)長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持甲：看來，禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊。主持乙：不如，我們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。機(jī)長： 這個(gè)建議好啊。請(qǐng)看《新三字經(jīng)》

（屏幕顯示文字，八個(gè)男女同學(xué)表演念《新三字經(jīng)》節(jié)選）

為人子 方少時(shí) 尊長輩習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯(cuò)事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。機(jī)長：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開始吧!(三句半: 《校園禮儀》)我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑 自覺排隊(duì)往右* 危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 要有力！同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明！校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

你們看，學(xué)校里新粉刷的墻壁被我們的同學(xué)用臟東西從一樓整整涂到四樓，雪白的墻壁上出現(xiàn)了黑黑的痕跡，那可是工人叔叔不知花了多少時(shí)間，才使它煥然一新的呀！還有，階梯教室新搬進(jìn)的一套課桌椅不知被誰當(dāng)成“畫板”刻畫得滿是傷痕；

同學(xué)們，學(xué)校里的一草一木、一桌一椅都是集體的財(cái)物，是每個(gè)人都要珍惜、愛護(hù)的。你愛你家，我愛我家，愛護(hù)采一這個(gè)大家，全靠你我他。愛護(hù)學(xué)校里的公共財(cái)物應(yīng)該像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣。文明的人，絕不做大樹上的“雕刻家”，學(xué)校課桌上的“畫家”。希望我們每個(gè)同學(xué)都能從小做起，從現(xiàn)在做起，自覺愛護(hù)公共財(cái)物，互相督促，互相幫助，爭做文明小衛(wèi)士，把我們的校園建設(shè)得更美！主持甲：文明禮儀無處不在，主持乙：文明需要我們大家的參與。

主持甲：讓我們一起來看看飛翔電視臺(tái)拍的短片吧。（屏幕顯示：文明放送----DV短片）

主持甲：看了剛才的短片，大家有什么想說的呢？我們請(qǐng)到了飛翔電視臺(tái)的記者對(duì)各位進(jìn)行采訪。小記者上：大家好！我是飛翔電視臺(tái)的記者。

問1：現(xiàn)在，我想就剛才的短片采訪一下，各位的看法是怎樣的呢？ 問2：目前咱們南昌市正在創(chuàng)建文明城市，你認(rèn)為我們應(yīng)該做些什么呢？

問3：看來同學(xué)們的覺悟都很高啊，我一定如實(shí)報(bào)道，相信你們都能為文明南昌添光彩的。（再見?。?/p>

主持甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！

（各小隊(duì)賽唱校園童謠）

校園童謠 拍手歌一：

我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實(shí)。拍手歌二：

你拍一，我拍一。讓課以言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)為怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實(shí)守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士兵。拍手歌四：

打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，愛護(hù)花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路。打花巴掌七月七禮貌用語要記心。打花巴掌八月八別人的東西不能拿。打花巴掌九月九，誠信用語記心頭。

機(jī)長： 親愛的乘客們，長時(shí)間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個(gè)文明常識(shí)問答吧！主持乙：（宣布規(guī)則）一念完題，就可以舉手搶答，答對(duì)了就給小隊(duì)加紅旗。

問1：禮貌用語有哪些？

問2：老師來你家家訪，你怎樣接待？

問3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦？

問4：外國人向你微笑招手，你怎樣對(duì)待？

問5：別人對(duì)你有誤會(huì)，你會(huì)怎么樣？

問6：做功課時(shí)，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做？

問7：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么？

問8：根據(jù)動(dòng)作說說禮貌用語：鞠躬——您好 雙手向身體斜下方擺出——請(qǐng)

揚(yáng)起右手稍微擺動(dòng)——再見 主持乙：要建文明城市，先要做文明人。

主持甲：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。主持乙：請(qǐng)聽詩朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?背景音樂

詩朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>

文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機(jī)。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。文明是思想，是意識(shí)，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧!

主持甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美； 主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持甲：做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路； 主持乙：讓我們用真心搭建禮儀橋；

機(jī)長： 我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛的乘客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號(hào)吧。文明英語大家說：

小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“Thank You”，早晨見面說”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事用“請(qǐng)問”，分別再見說“Bey bey”）（屏幕顯示：文明航班降落）

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。全體： 做文明使者，送去美麗的花環(huán)！（舉花束）

合： 好，三（3）中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！

六、輔導(dǎo)員總結(jié)：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

七、呼號(hào)（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）。

八、退旗（鼓號(hào)齊奏或放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場）。

九、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束，散會(huì)。

第二篇：做文明小公民中隊(duì)會(huì)紀(jì)實(shí)

《做文明小公民》中隊(duì)會(huì)紀(jì)實(shí)3、5畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告

。(小隊(duì)長向隊(duì)員發(fā)出第一小隊(duì)立正的口令，然后到中隊(duì)長面前敬禮報(bào)告，內(nèi)容：報(bào)告中隊(duì)長，第1小隊(duì)原有20人，實(shí)到20人，請(qǐng)中隊(duì)長接受我的報(bào)告。中隊(duì)長回答：接受你的報(bào)告.小隊(duì)長回原位，向隊(duì)員發(fā)出稍息的口令。各小隊(duì)報(bào)告完畢后，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員老師報(bào)告，報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)出立正的口令，然后跑到輔導(dǎo)員面前敬禮報(bào)告，內(nèi)容是：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，3、5中隊(duì)一切準(zhǔn)備就序，邀請(qǐng)您參加我們的中隊(duì)會(huì)。輔導(dǎo)員回答：參加中隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)圓滿成功。中隊(duì)長回原位。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)，出隊(duì)旗，向隊(duì)旗敬禮。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第三項(xiàng)，唱隊(duì)歌。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第四項(xiàng)，請(qǐng)中隊(duì)長講話。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第五項(xiàng)，我宣布3、5中隊(duì)做文明小公民主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲、我們是祖國的希望和未來，建設(shè)祖國的重任將落在我們的身上，我們是當(dāng)之無愧的接班人，乙、然而，我們要當(dāng)好接班人，不但要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的知識(shí)，還要有高尚的品德。要成為有高尚品德的人，我們應(yīng)該怎么做呢？

1、在社會(huì)做文明重德的小標(biāo)兵。

2、在學(xué)校做文明重德的小伙伴。

3、在家庭做文明重德的小幫手。

4、在社區(qū)和公共場所做文明重德的小衛(wèi)士。

5、在獨(dú)處做文明重德的小主人。

甲，瞧，同學(xué)們說的多好啊。

乙，說的好還不如做的好。請(qǐng)欣賞小品，第一個(gè)小品換座

旁白：為了保護(hù)同學(xué)們的視力，每周的星期一我們都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，李陽一一早來到教室。

小李：獨(dú)白：“今天要換座位了，我得先收拾收拾，我的座位別人做，我得給人家打掃得干干凈凈?！贝驋咦?，把座位抽屜里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。

旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，在這舉手舉手之勞間就傳遞著友情。

丙、接下來請(qǐng)欣賞歌表演我在馬路邊撿到一分錢。

主持：同學(xué)們演的多好啊。

主持：可是生活中也有很多不盡人意的地方，你瞧他們來了。

①情境演示：（一個(gè)同學(xué)戴著表示梧桐樹的頭飾，滿臉痛苦的神色，沖入場中。）

梧桐：醫(yī)生，醫(yī)生，你在哪兒？

醫(yī)生：（穿著白大褂的醫(yī)生上場）咦，小梧桐，你怎么啦？

梧桐：（哭喪著臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫(yī)生，幫幫我！

醫(yī)生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？

梧桐：昨天下午，幾個(gè)同學(xué)在操場上玩。他們隨手把書包往我手臂上一掛。你看，我的手臂還這么細(xì)小，怎么能承受書包的重量？結(jié)果，就……就斷了。

醫(yī)生：你這種骨折，會(huì)造成你根部的養(yǎng)分難以輸送到你的手臂——樹枝，樹枝就要枯萎。你要好好養(yǎng)傷才是。

梧桐：我還算好。柳樹姐姐可糟了。她的頭發(fā)都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳樹）

柳樹：（雙手抱頭，哭訴）這幾天，一群小朋友玩解放軍打壞蛋的游戲。他們扯下我的頭發(fā)做帽子戴。害得我沒有葉綠素不能完成光合作用，渾身一點(diǎn)力都沒有。嗚……還當(dāng)解放軍呢，連愛護(hù)樹木都做不到！

梧桐：對(duì)啊，我們?cè)敢夂湍銈內(nèi)祟愖雠笥眩赡銈優(yōu)槭裁床幌矚g我們呢？沒有我們樹木，你們可不行。（梧桐進(jìn)述綠化對(duì)人類的貢獻(xiàn)）

②指導(dǎo)行為。

醫(yī)生：同學(xué)們，聽了小梧桐的話，我們知道了樹木和人類的密切關(guān)系。作為校園主人的我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（隊(duì)員們各自發(fā)表見解。）

③梧桐、柳樹、醫(yī)生（齊說）：以后，我們要愛護(hù)花草樹木，做樹木的好朋友。同學(xué)甲。主持人，能不能給我點(diǎn)時(shí)間，我也想給大家講個(gè)真實(shí)的故事。

大家好，我借著今天的機(jī)會(huì)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，我每天上學(xué)，都要經(jīng)過一條土路，這條土道的環(huán)境十分惡劣，隨地能看到痰大小便，更有甚者，有人從樓上吐痰竟吐到人家頭上。記得有一次，爸爸送我上學(xué)，路過這里時(shí)，聽見開窗戶的聲音，只見一個(gè)大的“炸藥包”從天而降，我急忙喊：“爸爸，危險(xiǎn)。”爸爸像閃電般一躲，只聽啪的一聲，炸藥包摔在地上，兩半了，馬上聞到一股刺鼻的味道，原來是壞的面條，晚上放學(xué)后，我和爸爸做了一個(gè)牌子，上面寫著：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，做合格公民?！蔽叶嗝聪Ｍ蠹艺娴哪芎臀覀兒献靼　?/p>

主持人上，同學(xué)們，某某同學(xué)給我們做出了榜樣，文明不但自己要做文明的小公民，還要大力宣傳，讓更多的人都能講文明懂禮貌。接下來請(qǐng)欣賞任思璇同學(xué)給我們帶來的歌曲《》 主持人：多么優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲啊，接下來請(qǐng)欣賞情景表演《報(bào)紙的遭遇》

報(bào)紙的遭遇

旁白：這是一張舊報(bào)紙，昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來，她走啊走，飄啊飄，多么希望有人能彎下腰，把她送回家啊，她的家在哪里，你們說她的家在哪里？

報(bào)紙：我的家在廢品站，我的家在那里，我要回家，我要回-家。

（音樂）旁白：可就是沒有人把她送回家，報(bào)紙只能呆呆地坐在家門口，等待好心的人，這時(shí)候，風(fēng)來了，鳳吹著報(bào)紙從這飄到那，從那飄到遠(yuǎn)方，這可憐的報(bào)紙啊，已經(jīng)不成樣子了，幸好。她依著電線桿，她緊緊地抓住電線桿。

報(bào)紙：好累啊，我要回家，嗚。。

旁白：哦，下雨了，（音樂）報(bào)紙被淋濕了，她多可憐啊。

報(bào)紙：（渾身顫抖）好冷啊。

旁白：太陽出來了，報(bào)紙被曬干了，她還在路上靜靜地躺著，幾輛汽車開過來，把報(bào)紙重重壓了壓，報(bào)紙被弄臟了。

報(bào)紙：哎呦，好疼啊，親愛的人類啊，我只是一件垃圾，但垃圾也有自己的家啊，我要回家啊。

主持人：在生活中就有這樣的人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響市容。我覺得我們應(yīng)該從小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。接下來請(qǐng)欣賞女生詩朗誦《》

配樂詩歌朗誦 ：《千萬個(gè)文明小衛(wèi)士》

女:千萬顆明亮的星星,綴滿燦爛的夜空.男:千萬朵鮮艷的花兒,開滿祖國的山嶺

女:賽過鮮艷的花朵

男:勝過明亮的群星.合:我們千萬個(gè)文明小衛(wèi)士行進(jìn)在少先隊(duì)的行列中.女:當(dāng)人們走進(jìn)校園、教室、感到清新，明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲，笑聲、讀書聲。

男：當(dāng)行進(jìn)的隊(duì)伍出現(xiàn)掉隊(duì)的同學(xué)，有伸過去的一雙雙手臂，送去鼓勵(lì)的春風(fēng)。

女：當(dāng)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束檢查教室的桌椅，總務(wù)處老師總會(huì)高興地宣布，不缺少一顆螺絲釘。男：當(dāng)乘客踏進(jìn)車廂，會(huì)傳來陣陣童聲：“爺爺請(qǐng)坐，阿姨請(qǐng)坐，”那樣清脆，甜蜜，動(dòng)聽。女：新道德，新風(fēng)尚美化著我們的心靈。

男：為人民，為大家成為我們的使命。

女：紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄在我們心中。

男：星星火炬在隊(duì)旗上閃耀，更指引著我們的前程。

合：?。嘿愡^鮮艷的花朵，勝過明亮的群星，我們千萬個(gè)文明小衛(wèi)士，行進(jìn)在少先隊(duì)的行列中。

接下來請(qǐng)欣賞劉今奇給我們帶來的歌曲，《》

主持人：謝謝劉今奇精彩的表演，剛才女同學(xué)表演了詩朗誦，男同學(xué)也不示弱，看他們又給我們 帶來什么表演？

《道德規(guī)范說一點(diǎn)》

（四名隊(duì)員上場。）

A：我們今天說點(diǎn)什么呢？

B：我們就表演一個(gè)快板吧：《道德規(guī)范說一點(diǎn)》，我們要告訴大家，在日常生活中應(yīng)該怎樣去做。

C、：大家的掌聲響一點(diǎn)，我們給大家說好點(diǎn)。

D：我這人特殊點(diǎn)，每句話里都帶點(diǎn)。先給大家說一點(diǎn)：

來到學(xué)校文明點(diǎn)，見到老師禮貌點(diǎn)。幫助同學(xué)熱情點(diǎn)，對(duì)小朋友關(guān)心點(diǎn)，聽講時(shí)專心點(diǎn)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真點(diǎn)，寫作業(yè)干凈點(diǎn)，成績就會(huì)提高點(diǎn)。

A：請(qǐng)聽我說第二點(diǎn)，文明語言常說點(diǎn)，粗話臟話禁止點(diǎn)，隨地吐痰監(jiān)督點(diǎn)，公共設(shè)施愛惜點(diǎn)，不在墻上畫一點(diǎn)，花草樹木保護(hù)點(diǎn)，環(huán)境才會(huì)美一點(diǎn)。

C：聽一點(diǎn)，記一點(diǎn)，交通規(guī)則遵守點(diǎn)；過馬路小心點(diǎn)，公路上少玩點(diǎn)；這樣才會(huì)安全點(diǎn)，家庭就會(huì)幸福點(diǎn)。

D：對(duì)待老人孝敬點(diǎn)，接人待物熱情點(diǎn)；心里自會(huì)愉快點(diǎn)；身體就會(huì)健康點(diǎn)；公民愛國守法點(diǎn)，城市道德規(guī)范點(diǎn)；社會(huì)環(huán)境優(yōu)美點(diǎn)；對(duì)人誠實(shí)守信點(diǎn)；家庭就會(huì)和睦點(diǎn)。

A：最后再來補(bǔ)充點(diǎn)，文明點(diǎn)，禮貌點(diǎn)。

B：寬容點(diǎn)，自信點(diǎn)，熱情點(diǎn)，道德點(diǎn)。

C：愛國點(diǎn)，守法點(diǎn)，明理點(diǎn)，誠信點(diǎn)。

D：勤儉點(diǎn)，自理點(diǎn)，敬業(yè)點(diǎn)，奉獻(xiàn)點(diǎn)。

合：說完了，意見你就少提點(diǎn)。

主持人：說的多好啊，接下來請(qǐng)欣賞魯欣鑫給我們帶來的舞蹈《》

主持人：在這個(gè)文明的社會(huì)中，人人都要從小講文明，有禮貌。

讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動(dòng)之中。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第六項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第七項(xiàng)：呼號(hào)。呼號(hào)前全體立正。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

畢：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第八項(xiàng)，退隊(duì)旗，向隊(duì)旗敬禮。

畢、我宣布3、5中隊(duì)做文明小公民主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：做文明小公民

《做文明小市民》主題班會(huì)

青云里小學(xué)四2班

班會(huì)主題：做文明小市民

課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班會(huì)課上討論?；顒?dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（配合我市開展的“做文明秦皇島人”活動(dòng)）主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？我們秦皇島市正在開展“做文明秦皇島人”的活動(dòng)，制定了《秦皇島人文明公約》，要求我們每個(gè)市民都要講文明、講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，做一名文明的市民。所以今天我們班會(huì)的主題是：做文明小市民

主持人：是啊！我們秦皇島的經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)了，但我們秦皇島人的許多不文明的習(xí)慣不得不引起我們的深思，如隨地吐痰、車輛的亂停亂放、闖紅燈等，所以為了配合“做文明秦皇島人”的活動(dòng)，我們應(yīng)該從創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校開始，從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，清除不文明行為。

二、文明行為規(guī)范知多少：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論：你所了解的日常生活中的文明行為有哪些？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，每組至少列舉5種文明規(guī)范。

三、文明習(xí)慣，就差這一點(diǎn)

主持人：在我們的生活中，或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！請(qǐng)大家在繼續(xù)在小組內(nèi)討論：你身邊的不文明行為有哪些？

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些不文明的例子。

四、我們?cè)趺崔k？

主持人：文明始終是我們社會(huì)發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明行為，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們?cè)撛趺崔k？

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語就能走向世界了呢？隨著國家的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，可是僅有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會(huì)公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。下面我為大家宣讀《秦皇島人文明公約》：

一要遵章守法，維護(hù)公德，不要破壞公物，擾亂秩序。

二要舉止文明，待人禮貌，不要言行粗俗，擁擠喧鬧。

三要衛(wèi)生潔凈，美化綠化，不要亂丟亂吐，亂貼亂畫。

四要珍惜生態(tài)，護(hù)花愛鳥，不要破壞環(huán)境，傷林毀草。

五要遵守交通，文明禮讓，不要亂行亂闖，亂停亂放。

六要誠實(shí)守信，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不要欺行宰客，攤位占路。

七要熱心公益，助人為樂，不要見利忘義，旁觀冷漠。

八要愛惜資源，厲行節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)，大操大辦。

九要崇尚科學(xué)，移風(fēng)易俗，不要迷信神鬼，燒紙焚符。

十要孝老愛親，鄰里和睦，不要酗酒賭博，沾黃染毒。

五、班主任寄語： 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；每個(gè)學(xué)生都能夠從我做起認(rèn)真完成班級(jí)的衛(wèi)生工作任務(wù)等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)文明學(xué)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從我做起，從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的校園更加和諧、更加干凈、美麗。

主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為青云里小學(xué)的一名學(xué)生，身為秦皇島市的一名小公民，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)文明的人，為青小增光，為秦皇島添彩！

第四篇：做文明小公民

做文明小公民

安陽縣水冶鎮(zhèn)小東關(guān)學(xué)校 六（5）班許晨陽中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中。說到這里，我就想到一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

不講文明的事也有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí)，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí)，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止，以身作則，這樣才能

第五篇：小公民 愛護(hù)課桌椅 教案

愛護(hù)課桌椅

教案

教學(xué)目的：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)務(wù)的教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)及愛護(hù)公共財(cái)務(wù)的良好品德。

教學(xué)重、難點(diǎn)：本課圖多文少，課文僅有4句兒歌表說明課桌椅的作用，而為什么要愛護(hù)課桌椅和怎樣愛護(hù)課桌椅都是通過大量的插圖讓學(xué)生明白的。因此，教師如何處理好圖文之間的懸殊關(guān)系是上好本課的關(guān)鍵。

一謎語導(dǎo)入 激發(fā)興趣

1、猜謎語：“木面木腿木桌椅，規(guī)規(guī)矩矩站整齊。教室就是它的家，天天陪小朋友來學(xué)習(xí)?！?/p>

2、學(xué)生討論。謎底是課桌椅。

采用謎語導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣的形式學(xué)生樂于接受，一上課就抓住了學(xué)生的注意力。

二親身體驗(yàn) 巧妙激情

1、教師邀請(qǐng)全體同學(xué)自己想辦法不用課桌椅在紙上寫“我愛學(xué)習(xí)”

四個(gè)字。

2、學(xué)生自己想辦法寫字。

（同學(xué)們有的蹲在地上寫，有的把紙放在腿上寫，有的用手墊著寫，有的甚至趴在地上寫。）

3、教師讓同學(xué)們坐在座位上利用課桌椅同樣寫這四個(gè)字。

4、比較那次寫的效果最好。

5、教師讓學(xué)生談體會(huì)。沒有課桌椅學(xué)習(xí)有什么感受？

6、學(xué)生總結(jié)體會(huì)：沒有課桌椅，學(xué)習(xí)寫字不方便。

7、教師板書課文的前兩句“課桌椅，好伙伴，讀書寫字真方便?！?/p>

8、教師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)動(dòng)手摸一摸自己的桌面，感受一下這些課桌椅都

是許多屆大同學(xué)使用過的，讓學(xué)生談體會(huì)。

9、學(xué)生交流體會(huì)。

10.教師總結(jié)：以前的大哥哥大姐姐使用課桌椅時(shí)做到了“人人愛

互不損壞，一班一班往下傳。”

11、教師把課文的后兩句板書。并指出同學(xué)們也要愛護(hù)課桌椅，并板書課題。

三熟悉旋律 演唱課文

1、教師指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖中同學(xué)們使用課桌椅時(shí)喜悅的表情，使學(xué)生體會(huì)到使用大哥哥大姐姐保存完好的課桌椅學(xué)習(xí)時(shí)，心情愉快。

2、教師用歌曲《小蜻蜓》的曲調(diào)范唱課文。

3、老師讓學(xué)生一起跟著旋律唱課文?；钴S了課堂氣氛

四巧設(shè)練習(xí)及時(shí)鞏固

1、教師請(qǐng)學(xué)生聽錄音《課桌椅的對(duì)話》。

2、學(xué)生討論自己喜歡誰？不喜歡誰？為什么？

3、夸夸班里像小明一樣愛護(hù)課桌椅的同學(xué)。

4、提問：學(xué)校還有哪些物品是供大家使用的？

5、教師指導(dǎo)學(xué)生看課后插圖，并指出我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們

6、聽一聽。讓學(xué)生聽課本中的故事《小狗還燈泡》。

7、討論：損壞了學(xué)校的課桌椅和其它物品應(yīng)該怎樣做？

8、讓學(xué)生給故事中不愛課桌椅的小強(qiáng)打電話勸說小強(qiáng)，并讓學(xué)生告訴小強(qiáng)怎樣愛護(hù)課桌椅。

五樹立榜樣 提出希望

1、對(duì)班級(jí)中的好人好事給與表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、總結(jié)本課。