第一篇：吳秀珍教學(xué)設(shè)計

《 梅花魂》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力：

認(rèn)識12個生字，會寫16個字。正確讀寫相關(guān)詞語。

過程與方法：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，結(jié)合重點語句體會人物思念祖國的思想感情。

3、摘錄讓自己感動的詞句。

情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)習(xí)梅花的高尚品格，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

【教學(xué)重點難點】

引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會人物的思想感情是重點。

理解“梅花魂”中“魂”的含義是難點。

【教學(xué)方法】

教法：

感情朗讀法，情景教學(xué)法，扶放結(jié)合法。

學(xué)法：

1、勾畫重點句段，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情。

2、讀文悟情，讀句悟理；抓重點詞句，以點帶面。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教學(xué)課件

【教學(xué)過程】

一、揭題導(dǎo)入：

你們喜歡什么花？（出示一組梅花圖片）用自己的語言來評價梅花。（冷艷 縷縷芬芳

等）

2、是啊，古往今來，多少人通過畫梅、唱梅、寫梅來贊美梅花。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個與梅花有關(guān)的動人故事。（板書課題）齊讀課題。

3、揭示課題？這里的“魂”是什么意思？（理解題目字面意思）？那梅花魂是什么意思呢？作者為啥要以梅花魂為題？這就是我們這節(jié)課要探討的問題？

二、初讀感知

1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、匯報交流：

（1）檢查生字生詞掌握情況（出示詞語）：

縷縷幽芳

頗負(fù)盛名

頂天立地

低頭折節(jié)

玷污

大抵

欺凌

訓(xùn)斥

秉性

眷戀

衰老

手絹等詞語

（2）交流：通過讀課文，你知道了什么？（概括初讀收獲）

三、感悟探究

1、默讀課文，邊讀邊想：外祖父心中的梅花是什么樣的？（出示第13自然段“這梅花??總要有梅花的秉性才好！”）（1、）先找同學(xué)有感情的朗讀，帶著自己的理解來讀，指名讀。生練讀。

（2、）指名讀這段話，讀完后說說你覺得梅花精神是一種怎樣的精神？（可以用文中的相關(guān)語句，也可以自己想。）

（3）這多么像中華民族的精神??！齊讀“幾千年來??不肯低頭折節(jié)?！蔽覀冎腥A民族涌現(xiàn)過哪些有氣節(jié)的人物？（結(jié)合學(xué)生回答，出示圖片：朱自清、文天祥、江姐、劉胡蘭、王二小等。略述江姐事跡，配樂《紅梅贊》）在今天的和平年代，梅花精神依然是我們中華民族的脊梁：子弟兵戰(zhàn)士搶險救災(zāi)，白衣戰(zhàn)士抗擊非典等（出示圖片），此時你對梅花魂又有了哪些更深的了解？（引導(dǎo)理解梅花魂更是我們中華民族的精神，板書：民族魂）

（4）出示“一個中國人??總要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一樣的人嗎？他也在表白著自己的心！讓我們懷著崇敬之情，齊讀這段話。

（5）播放歌曲《我的中國心》（激發(fā)愛國之情）。

2、再讀課文，思考：課文通過哪幾個小故事，表白了外祖父眷戀祖國的心？（整體把握課文內(nèi)容，體會人物思想感情）

3、數(shù)字校園朗讀，生畫出自己最受感動的句子，說說理由。（學(xué)生自由回答，教師相機出示有關(guān)語段，結(jié)合言語表達(dá)、朗讀指導(dǎo)，體驗感情。）

（1）出示“每當(dāng)讀到??常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背?！?/p>

a、外公為什么落淚？

b、讀到這些思鄉(xiāng)詩句，外祖父會想些什么？

c、我們應(yīng)該怎樣讀這句話呢？指名讀。

（2）出示“我五歲那年??又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！?/p>

a、從中體會到什么？

b、哪些詞語體會到愛惜墨梅圖？

c、為什么這樣愛惜一枝畫梅？

d、怎樣讀老人的話？

（3）學(xué)生自由選讀受感動的地方，并說為什么感動。（方法遷移運用，教師放手讓學(xué)生自己理解。）

四、讀相關(guān)的閱讀材料（略）并要求積累下來。

五、假如20年后外祖父已經(jīng)不在了，你對著他的遺像會說些什么？

【板書設(shè)計】

6、梅花魂

民族魂

借梅思鄉(xiāng)

梅花魂

思鄉(xiāng)情

中國心

托物表心

作業(yè)設(shè)計

1、按要求寫句子

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（換一種說法）

（2）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）（3）這梅花，是我們中國最有名的花。（變換詞序，使句意不變）。

2、填一填，背一背。

（1）獨在異鄉(xiāng)為異客。（2），王孫歸不歸。

（3）自在飛花，無邊絲雨。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文中三次寫到外祖父的眼淚：讀詩時，常常會有 落在我的腮邊、手背；不能回國時，竟像小孩子一樣 ；送別時，外祖父。外祖父三次落淚，表明了他 的思想感情。

4、課文中有許多讓人感動的語句，我想讀一讀，并選擇自己喜歡的抄下來。

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5、品讀課文精彩片段，完成練習(xí)。

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪R，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

（1）“秉性”是什么意思？文中梅花的“秉性”是什么？

（2）讀了文中畫橫線的句子，你想到了我們中華民族哪一位有氣節(jié)的人物？把他（她）最感人的事跡用一兩句話寫下來。

（3）植物、品格練一練。

梅花 虛心有節(jié) 蓮花 生生不息 野草 優(yōu)雅素潔 蘭花 迎風(fēng)傲雪 竹子 出淤泥而不染

半壁山學(xué)區(qū)佳能希望小學(xué)吳秀珍2016.9.20

第二篇：教學(xué)管理經(jīng)驗心得體會秀珍

教學(xué)管理經(jīng)驗心得體會

吉巷中心

黎秀珍

十年樹木,百年樹人?！皹淙恕本褪窃趯W(xué)生的心田“播種”，播種一顆火熱的責(zé)任心。給學(xué)生一個信念,相信自己能夠成為一個有責(zé)任心的人，對自己，對他人負(fù)責(zé)。作為一名教師，肩上的擔(dān)子很重很重。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓勵著，那么這個家便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“互敬互愛”的精神傾注給后進生，給他們更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我努力精心營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓他們感受集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們找到自己在班級的用武之地。

我們班的徐陳彬同學(xué)，因為和妹妹是龍鳳胎，出生時體重僅僅3斤半，在醫(yī)院治療一個月，智力受到影響，天生反應(yīng)慢，動作慢。父母在外打工，爺爺奶奶管教不嚴(yán)，導(dǎo)致他調(diào)皮貪玩，再加上記憶力較差，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)堆積如山。小小的他經(jīng)歷了這么多苦痛，深深地觸痛大家柔軟的心。于是我請學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫他查缺補漏，多多督促，指導(dǎo)他完成作業(yè)。在我的感召下，同學(xué)們都熱情地向他伸出友愛之手。身為班主任的我也時時關(guān)注，鼓勵，開導(dǎo)他，上課時經(jīng)常提問他，原先害羞膽小的他，現(xiàn)在終于能主動舉手發(fā)言，這次半期考數(shù)學(xué)還考了80多分，給大家交上了一份滿意的答卷。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，集萬千寵愛于一身。正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，星星之火，可以燎原。對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，要做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理健康。

我班上的鄭星棋同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但在家里脾氣暴躁，對人愛答不理。那些成天被人贊譽的學(xué)生，有如穿著新衣的皇帝，太容易忘乎所以，自以為是。

身為老師的我，有責(zé)任時常提醒他，嚴(yán)格要求他，警鐘常敲，戒驕戒躁，鞭策他克服弱點，揚帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班級中最容易被忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子。中等生希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對于這類學(xué)生，要掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，始終如一地尊重、理解、信任他們。

我們班的姚幸源同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)心集體，經(jīng)常幫助同學(xué)做衛(wèi)生，生怕在五項評比中班級衛(wèi)生被扣分。我抓住他集體榮譽感高的這個優(yōu)點引導(dǎo)他：學(xué)習(xí)亦如此，只要你用心學(xué)習(xí)，上課專心聽講，不懂就問，成績一定會提高，好成績會給班級帶來更高的榮譽。經(jīng)過一學(xué)期以來的努力，他的數(shù)學(xué)成績提高了不少，每次考試都能考到優(yōu)。

另外,培養(yǎng)學(xué)生的自信心也非常重要，學(xué)生自信心的培養(yǎng)不能一蹴而就，不能通過一次談話或者一次班會就能牢固建立，必須在教育期間適時的，持之以恒的培養(yǎng)才能收到好的效果,這樣集體凝聚力才會增強。

第三篇：學(xué)習(xí)胡秀珍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！

我今天演講的題目是“養(yǎng)德塑性、敬業(yè)愛崗”

上個月，辦事處利用了半天的時間邀請了呼秀珍呼老師，為我們做演講。說實話，最開始幾乎每個人都不怎么看好這次講座。

然而

呼老師用她那種愛崗敬業(yè)的真摯熱情深深打動了我。她聲情并茂，字字發(fā)自肺腑，句句至扣人心。表達(dá)了她愛黨愛國愛人民的赤誠，并把這份赤誠努力帶進生活，帶進工作中。其間有好幾次都潸然淚下。那也正是說明了她內(nèi)心依然澎湃，依然熱血沸騰。

其實在這次的講座中，有一點是讓我非常感動。呼老師本已退休，但是道北鐵中又將其返聘。作為一個60歲將近70多歲的老人來說，呼老師一直站在主席臺上為我們演講，中間不曾坐下，也不曾中斷。這種精神我想很值得在坐的每一個學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不止是做一些表面文章，更要懂其精髓。對每一份工作的認(rèn)真，每一個細(xì)節(jié)的不疏忽。往往決定著某些事情成敗的重要因素。

胡老師演講的主題是“不變的信念，一生的追求”。信念是什么，追求的又是什么，對于胡老師來說，就是入黨，做一名黨員。我不是黨員，只是一名簡單的基層工作者，曾經(jīng)也不懂得入黨對于一個人所意味的重要性。更不知道一個

優(yōu)秀黨員對于一個國家起著怎樣的奠基作用。時至今日，像過去那樣愛黨愛國愛人民的優(yōu)秀黨員實屬不多，但廣大老百姓依然對我們給予著厚望，呼老師的話就是在激發(fā)我們對工作的責(zé)任心，對老百姓的責(zé)任心。呼老師對黨始終忠貞不渝，并把做合格黨員作為自己一生的追求。她是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、實踐者。呼老師的報告真實感人，事跡催人奮進！會場里掌聲陣陣，工作，給予了我對生活的激情；工作，給與了我對未來的渴望；工作，給予了我不斷進步學(xué)習(xí)的動力；工作、更給予了我向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的機會。

作為文匯辦的一份子，我感觸良多。作為計生科的新成員，我更加責(zé)無旁貸。在這里我要學(xué)習(xí)著把計劃生育工作與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，建立健全“依法管理、村民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動、綜合治理”的管理機制，全面提高人口與計劃生育工作整體水平。其次，我會重視對自己世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。

并且繼續(xù)抓好以下幾方面工作：一是進一步加大宣傳教育的力度，學(xué)習(xí)計劃生育的相關(guān)政策，并運用各種宣傳工具和載體，充分發(fā)揮計生協(xié)會的作用，宣傳生育文化，增強法制觀念和生育觀念；二是進一步開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼續(xù)推行少

生優(yōu)生政策，努力做好全面服務(wù)工作，認(rèn)真完成上級部門下達(dá)的各項工作，使我辦計劃生育工作水平更上一個新的臺階。

通過呼秀珍老師的演講，我要充分認(rèn)識到自己的不足。在此，我僅代表計生科全體成員向呼老師學(xué)習(xí)，以愛崗敬業(yè)為宗旨、以以人為本為中心、以事實其實為工作態(tài)度、以科學(xué)發(fā)展為輔導(dǎo)。在工作中，取長補短，互進互利。我也將充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和普通干部的先鋒模范作用，建設(shè)一支優(yōu)秀的計劃生育干部隊伍，為文匯辦樹立良好的形象，為全轄區(qū)計劃生育事業(yè)的健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把我們的團隊努力發(fā)展成為全國優(yōu)秀的標(biāo)兵團隊。

第四篇：呼秀珍心得體會

學(xué)習(xí)心得體會

最近，我有幸聽取了呼秀珍老師的座談會，感觸良多。她70多歲的高齡，依然在講臺上憤慨激昂。她所得到的各種名譽讓人贊嘆，但是我想在她的身上，更讓人欽佩和羨慕的是對教書育人的熱愛。因為愛上了這份職業(yè)，所以她把教書變成了一種藝術(shù)。呼秀珍老師是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學(xué)語文特級教師，共產(chǎn)黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學(xué)第一線當(dāng)教師和班主任。40多年來，她敬業(yè)樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩。

在這次報告中，呼老師的主題是“愛”，分為愛課堂，愛學(xué)生，愛班主任工作三個方面。第一、愛課堂。

她說，既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累。

呼秀珍老師在幾十年教學(xué)中，堅持做到四個“認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真對待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個問題。曾經(jīng)8年的教案48本，書寫工整如一本。每本的第一頁都寫著自勉的話：“向45鐘要質(zhì)量！”“認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人?！薄昂秃蜌鈿庾鰢?yán)師，扎扎實實抓教學(xué)?！钡?。足見呼老師不應(yīng)付一節(jié)課，不馬虎一件事，甚至不潦草寫一個字。第二、愛學(xué)生。

在幾十年的教育教學(xué)中，她總結(jié)出“愛生四法”：對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛得長遠(yuǎn)；對學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不斷鼓勵，步步推進；對調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待，寬容耐心；對有特殊情況的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。

他以他教過的學(xué)生鄭鵬為例，鼓勵表揚了中等生，帶動了一整個班，最后鄭鵬和他所在的班級都取得了好成績。第三、愛班主任工作。

老師在鐵中就連續(xù)當(dāng)班主任27年，她帶的班也連續(xù)27年被評為優(yōu)秀班、文明班。她說，當(dāng)班主任，要做到四個“下功夫”，即在培養(yǎng)上下功夫，在活動上下功夫，在管理上下功夫，在教育藝術(shù)上下功夫。有時，也會因為上了一節(jié)好課興奮好幾天，有時也會因為學(xué)生太難管，氣得直掉眼淚，但還是一直堅持。她說自己就是這樣，既教書，又育人，用不懈的努力轉(zhuǎn)變了一個個差班，用辛勞和慈愛換來同學(xué)們一點一滴的進步。這就是教師的職業(yè)道德，這就是愛崗敬業(yè)。

呼老師在學(xué)校還長期從事中學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。2006年11月，鐵中“心理咨詢室”建立，她擔(dān)任了指導(dǎo)教師。這是一項要走進學(xué)生心靈世界的工作，唯一的通行證就是真愛。她經(jīng)常真誠地對學(xué)生說：“走進咨詢室，給你好心情，把快樂送給你，把關(guān)愛送給你。”

愛生萬物，能絲潤生靈。呼老師就是用她的愛心成就了學(xué)生，也成就了自己。我想，這正是我教育工作中最需要去領(lǐng)悟和培養(yǎng)的。

第五篇：趙秀珍先進事跡

火紅的青春，無悔的奉獻(xiàn)

______記宿州市第一人民醫(yī)院ICU護士長趙秀珍

重癥監(jiān)護病房（ICU）不僅是搶救危重患者的場所，而且是一個培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才的搖籃，這些豐碩成績的點滴鑄成，都離不開一個人的熱忱奉獻(xiàn)，她就是這個優(yōu)秀集體帶頭人——ICU護士長趙秀珍同志。

趙秀珍，中共黨員，本科學(xué)歷，主管護師，現(xiàn)任宿州市第一人民醫(yī)院重癥監(jiān)護病房（ICU）護士長，從事臨床護理工作18年，有著6年的危重癥護理經(jīng)驗。她默默地用自己瘦弱而單薄的肩膀承擔(dān)起全院最苦最累同時也是壓力最大的護理工作。

不熟悉趙秀珍的人常常責(zé)問她：“你這么地賣命工作，圖啥呀？還是家庭重要?。縿e把孩子耽誤了？……”每每聽到這樣的話語，她只是微微一笑。她何嘗不想讓孩子上好學(xué)，不想做一位稱職的母親、妻子，女兒……。但是，當(dāng)你親臨她工作的地方，親眼看到一個個曾經(jīng)鮮活的生命在死亡線上苦苦掙扎，看到她帶領(lǐng)著她的護理團隊分秒必爭、揮汗如雨，那一刻你就會豁然明白，正是出于對生命的珍重、出于救死扶傷的崇高使命感和無私奉獻(xiàn)的精神，趙秀珍護士長才會在護理崗位上無私無畏、無怨無悔地工作著，書寫著自己平凡而富有意義的人生。

2007年在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院成立了綜合性ICU，作為優(yōu)秀的護理骨干，趙秀珍被挑選成為ICU的第一批護理人員，她始終保持著良好的心理素質(zhì)和愛崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神,從不計較個人得失,常常超時工作,每當(dāng)節(jié)假日別人都在歡聚的時候，她總是主動把休息讓給別人，把工作留給自己。2007年的冬天，她的愛人被診斷為肝硬化、重癥肺結(jié)核，這突如其來的打擊猶如天要塌下來，可是趙秀珍頂著家庭的壓力沒有請過一天假。

2004年趙秀珍在大外科病房工作的時候，曾有一位腸漏的病人，大便止不住往外流出，散發(fā)出陣陣惡臭，趙秀珍緊守在病人身旁，幫助病人擦身，更換衣物床單等，患者的父親是一位80多歲的老人，并且腿有些跛，走路十分不變，她主動為患者及老人送飯、打水……，她做的每一件事讓老人總是感激地淚流滿面。

從工作到現(xiàn)在，她多次被醫(yī)院評為優(yōu)秀護士，先進工作者，于2008 年7月被評為宿州市優(yōu)秀護士。由于工作出色被領(lǐng)導(dǎo)推薦為神經(jīng)外科護士長，自任護士長以來,她從不以自己是護士長就減少工作量,而是時時處處以身作則,每當(dāng)有急危重病人時,總是搶在前面,爭分奪秒地?fù)尵炔∪?。神?jīng)外科也是經(jīng)常收治危重患者的場所，因為大多數(shù)患者長期臥床，容易產(chǎn)生壓瘡、便秘等并發(fā)癥，她每天總是第一個到病房了解病情，那是2009年的一天，一位腰椎骨折的老人解不出大便，家屬也不知如何是好，看到病人痛苦的表情，她立刻為患者摳出干硬的大便，及時為患者解除了痛苦。從一封封感謝信及錦旗中可以看出患者們對她的認(rèn)可與肯定。

在從事護理工作的過程中，趙秀珍護士長深知，護理病人僅憑愛心、德行和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實的專業(yè)知識和卓越的實踐能力。她通過不斷地刻苦努力學(xué)習(xí)，于2010年7月份成為了安徽省重癥醫(yī)學(xué)科?？谱o士，并不斷自學(xué)取得了本科學(xué)歷。于2011年8月份她被聘為ICU護士長。

重癥監(jiān)護室的病人病情危重，治療、護理、用藥、安全管理等等任何一環(huán)都不能有細(xì)小的疏忽，否則就有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。趙秀珍總是第一個到病房，一如既往地為患者仔細(xì)作護理檢查，認(rèn)真查看護理文件的書寫。她每天都要親自參與為病人翻身、拍背、吸痰，一來觀察痰液的性質(zhì)，二來可以觀察患者皮膚情況，有問題及時發(fā)現(xiàn)處理。

今年的五月份ICU收治了一位名叫武昌才的五保患者，由于疾病纏身，就穿了一件又臟又舊的襯衣，趙秀珍主動為患者購買補品，并立即從家里拿來衣物，為患者洗頭、擦身、更換衣服，并把換下來的臟衣服洗凈、整理好?？吹交颊吒屑び譄o助的表情，趙秀珍總是笑著對他說：“你把我當(dāng)親妹妹看就行了……”。ICU是一個特殊的科室，象這樣的無名氏及五保老人有很多，為了患者早日康復(fù)，她總是義不容辭地為患者購買營養(yǎng)品及衣物。在趙秀珍護士長身上，這樣關(guān)愛病人的事跡不勝枚舉。很多出院的患者及家屬成了她永久的朋友。

丹青難寫是精神，在平凡的護理工作中，她以誠摯的愛心、堅強的毅力和卓越的能力和奉獻(xiàn)精神，為患者心中撐起了美好安寧的一片藍(lán)天。