第一篇：人民代表人民選(說課和教學(xué)設(shè)計(jì))

《品德與社會(huì)》（上教版）五年級第一學(xué)期第一單元

1、人民代表人民選

一、教材分析

《人民代表人民選》是《品德與社會(huì)》（上教版）五年級第一學(xué)期第一單元《民主政治》的第一篇課文。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道我國是人民當(dāng)家作主的國家，全國人民代表大會(huì)是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，懂得選舉權(quán)是公民的神圣權(quán)利，學(xué)會(huì)民主選舉方法，從而體會(huì)民主政治的意義。教材以一張選民證為切入口，以人民代表申紀(jì)蘭的故事為故事背景，結(jié)合少代會(huì)代表選舉活動(dòng)，拉近學(xué)生與政治生活的距離。

二、學(xué)情分析

政治生活常識(shí)對于小學(xué)生來說有一定的難度，學(xué)生無法體會(huì)民主政治。而教材所提供的一張選民證是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)切入口，通過觀察學(xué)習(xí)，了解人民代表的產(chǎn)生過程，從而對民主選舉權(quán)有所了解。通過學(xué)習(xí)故事園中人民代表的故事，拉近學(xué)生與政治生活的距離。聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，進(jìn)行少代會(huì)民主選舉方法的討論與實(shí)踐，將會(huì)讓學(xué)生更真實(shí)深刻地了解人民當(dāng)家作主。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和對教材的理解，結(jié)合學(xué)情，將本課目標(biāo)定為如下：

1、知道我國是人民當(dāng)家作主的國家，全國人民代表大會(huì)是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

2、懂得人民的民主選舉權(quán)力來之不易，人民代表人民選是民主政治的體現(xiàn)。

3、學(xué)會(huì)民主選舉方法，體會(huì)民主政治的意義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道我國是人民當(dāng)家作主的國家，人民代表人民選是民主政治的表現(xiàn)。

說明：我國是人民當(dāng)家作主的國家，人民的選舉權(quán)利來之不易，回憶上學(xué)期學(xué)過的武昌起義推翻封建帝制的內(nèi)容，讓學(xué)生說說封建社會(huì)世襲制不好在哪里，民主選舉制與它相比有哪些優(yōu)越性，然后讓學(xué)生用自己學(xué)過的近現(xiàn)代史知識(shí)舉例說明民主選舉權(quán)力是革命先烈艱苦斗爭、流血犧牲換來的。

四、分課時(shí)目標(biāo)：

第一課時(shí)：

1、知道我國是人民當(dāng)家作主的國家，全國人民代表大會(huì)是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

2、懂得人民的選舉權(quán)利來之不易。

3、懂得人民代表人民選是民主政治的體現(xiàn)，選舉權(quán)是公民的神圣權(quán)力。第二課時(shí)：

1、了解人民代表的工作職責(zé)。

2、結(jié)合少代會(huì)，學(xué)會(huì)民主選舉方法。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)及說明

第一課時(shí)

活動(dòng)一：師生談話，引入選人民代表的話題。

1、出示選民證

師：你知道這是什么證？有什么用？

2、學(xué)生猜。

3、讓我們來聽聽丁丁的爸爸是怎么說的：（媒體播放對話）

4、你聽懂了什么？

5、學(xué)生交流（出示：選民證是有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民的資格憑證。）讀一讀。

6、小結(jié)：我們國家是人民當(dāng)家作主的國家，人民的權(quán)力最大，國家大事由人民說了算。

說明：從一張選民證導(dǎo)入，通過觀察、討論，讓學(xué)生猜猜這是什么，能很好地引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過一段生動(dòng)的對話，讓學(xué)生了解選民證及選民證的作用。初步感知人民代表人民選的含義。

活動(dòng)

二、自學(xué)圖文，了解人民代表的產(chǎn)生過程。

1、師：那么，人民代表是怎么產(chǎn)生的呢？今天老師還帶來了一段錄像，看完錄像你就會(huì)了解這當(dāng)中的程序。

2、播放錄象。

3、小組討論：人民代表的產(chǎn)生過程。

4、誰能來說一說？

5、教師補(bǔ)充小結(jié)：人民代表的產(chǎn)生：先是醞釀候選人。醞釀的途徑有兩種：一

是選民中有十人以上聯(lián)合提名即可推薦；二是由各黨派與團(tuán)體協(xié)商推舉。確定候選人后，要向選民公布，征求意見。候選人還要與選民見面，談自己的見解。最后，選民投票選舉。

說明：借助多媒體，通過觀看一段關(guān)于人民代表如何產(chǎn)生的錄像，讓學(xué)生對人民代表產(chǎn)生的過程有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。從而，對人民代表產(chǎn)生要經(jīng)過嚴(yán)格的民主程序有了進(jìn)一步的了解。

活動(dòng)

三、對比分析，了解人民的民主選舉權(quán)利來之不易。

1、小小一張選民證，代表著人民來之不易的民主權(quán)利。

2、(出示補(bǔ)充資料)在我國歷史上，除了原始社會(huì)部落首領(lǐng)是推舉產(chǎn)生的以外，在長達(dá)三四千年的時(shí)間里，統(tǒng)治者都實(shí)行世襲制。國王或皇帝死后就由他的兒子繼任。至于繼任者人品好壞，能力如何，人民是無權(quán)過問的。直到辛亥革命推翻封建帝制，世襲制才被廢除。但由于辛亥革命的勝利果實(shí)落到了軍閥手中，不可能真正實(shí)現(xiàn)民主選舉。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過28年的艱苦斗爭，才換來人民當(dāng)家作主的新中國，真正意義上的民主選舉制才得以實(shí)現(xiàn)。

3、學(xué)生自學(xué)，討論交流：通過這樣的對比，你感受到了什么？

4、根據(jù)回答板書: 人民的民主選舉權(quán)利來之不易！齊讀

說明：回憶上學(xué)期學(xué)過的武昌起義推翻封建帝制的內(nèi)容，讓學(xué)生說說封建社會(huì)世襲制不好在哪里，民主選舉制與它相比有哪些優(yōu)越性，然后讓學(xué)生感受到人民的民主選舉權(quán)利來之不易?；顒?dòng)

四、總結(jié)課文

小小一張選民證，代表的是我們中國人民終于可以做自己的主人了。面對這樣的祖國，我們怎能不感到信心十足呢？

第二課時(shí)

活動(dòng)

一、學(xué)習(xí)故事，了解人民代表的職責(zé)。

1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國是人民當(dāng)家作主的國家，人民的權(quán)力最大。那么被選為人民代表之后，他們到底為老百姓做了哪些事呢？

2、讓我們走入今天的學(xué)習(xí)。打開書本自學(xué)：申紀(jì)蘭的故事

3、問：申紀(jì)蘭是怎么工作的？

4、學(xué)生交流

5、你想對申紀(jì)蘭說什么？

6、是啊，人民代表經(jīng)常深入人民中間，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，思考解決的辦法，然后寫成意見或提案，提交人民代表大會(huì)。他們的工作總離不開所有的老百姓。其實(shí)象申紀(jì)蘭這樣為國家大事操勞的人民代表還有很多，課前大家做了收集，現(xiàn)在誰能向大家舉一些例子？

7、學(xué)生交流。

說明：在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論學(xué)習(xí)人民代表申紀(jì)蘭的故事，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解人民代表們做的主要工作。結(jié)合課前收集的資料進(jìn)行舉例交流，對人民代表的工作職責(zé)有更多的拓展了解。

活動(dòng)

二、結(jié)合少代會(huì)，學(xué)習(xí)民主選舉的方法。

1、師：我們小學(xué)生還沒到法定年齡，還不能參加人民代表的選舉。但我們可以在少先隊(duì)組織內(nèi)學(xué)習(xí)民主選舉，學(xué)習(xí)選代表，學(xué)習(xí)當(dāng)代表。今天我們就來親自體驗(yàn)一下。

2、你知道準(zhǔn)備選怎樣的隊(duì)員當(dāng)少代會(huì)的代表？

3、學(xué)生交流。

4、組內(nèi)當(dāng)選的代表談一談：你會(huì)為大家做些什么？

5、全體隊(duì)員對其發(fā)言進(jìn)行評論。

說明：小學(xué)生在少先隊(duì)組織中學(xué)習(xí)民主選舉，是長大后參加人民代表選舉的準(zhǔn)備。課堂上，我結(jié)合少代會(huì)的要求，組織學(xué)生討論代表的產(chǎn)生辦法，以及該選什么樣的人當(dāng)代表，在實(shí)踐的過程中，被推薦的候選人要向大家說一說自己準(zhǔn)備怎樣當(dāng)好代表，最后全體隊(duì)員對候選人進(jìn)行評論。通過這樣的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生將更深刻地了解選舉權(quán)的神圣。

第二篇：人大代表人民選

人大代表人民選

一、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

選舉權(quán)：選舉人大代表的權(quán)利

被選舉權(quán)：被選舉為人大代表的權(quán)利

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利。合作探究一

為什么說選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利？

因?yàn)椋?/p>

1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)在我國公民權(quán)利中居于首要地位。

2、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的重要形式。

合作探究二

在我國，并不是所有公民都具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。你知道那些人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)嗎？憲法為什么還要限制或剝奪部分公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

（溫馨提示：你可以參考課本第100頁的法律文庫哦）

答：

1、①不具有中國國籍②未滿十八周歲

③被剝奪政治權(quán)利

2、因?yàn)槲覈侨嗣衩裰鲗Ｕ纳鐣?huì)主義國家，對人民實(shí)行民主，對敵人實(shí)行專政。對那些嚴(yán)重危害國家安全和人民利益的犯罪分子，要限制或剝奪他們的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

二、選舉的方式

溫馨提示：你可參考課本第101頁的小字部分哦

1、直接選舉（縣、鄉(xiāng)）

：由選民直接選舉產(chǎn)生

：劃分選區(qū)、選民登記、提名候選人、投票選舉、公布選舉結(jié)果

2、間接選舉（全國、省、設(shè)區(qū)的市、自治州）

：由下一級人民代表大會(huì)產(chǎn)生

：提名候選人、投票選舉、公布選舉結(jié)果 考考你，看看你是否仔細(xì)噢

1、各級人大代表每一屆任期幾年？

答：5年

2、選舉時(shí)，選民除了可以投贊成票外，還可以有哪些選擇呢？ 答：選民可以投反對票，可以另選其他選民，也可以棄權(quán)

三、珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)

合作探究三

某中學(xué)的階梯教室，鄉(xiāng)人大代表選舉的一個(gè)投票站正在那里舉行投票。高三年級32名年滿18周歲的學(xué)生，因年級要統(tǒng)一安排考試，不愿去階梯教

室參加投票，而要求有老師全權(quán)代他們投票。不少同學(xué)認(rèn)為：選舉人民代表是大人們的事，與我們中學(xué)生關(guān)系不大。

假如你是該選區(qū)的選舉負(fù)責(zé)人，你會(huì)對同學(xué)們說些什么？

我會(huì)說：

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的一項(xiàng)神圣的政治權(quán)利。作為國家的公民、社會(huì)的主人，我們應(yīng)該十分珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

合作探究四

觀察并分析課本第103頁的兩幅插圖，回答以下問題。

以上材料說明了什么？

答：說明我國公民廣泛地享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；人大代表身份層次豐富，學(xué)歷較高，能充分反映人民的意愿，代表人民管理國家。

人大代表為人民

一、人民代表的職責(zé)

參加人民代表大會(huì)是人大代表的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

代表人民行使:

審議權(quán)、提案權(quán)、選舉權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、罷免權(quán)、表決權(quán)，提出建議、批評和意見等法定權(quán)利

二、說說人民代表在閉會(huì)期間應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)

接受人民監(jiān)督

與選民或原選舉單位保持密切聯(lián)系

協(xié)助本級人民政府推動(dòng)工作

開展相關(guān)視察工作

聽取和反映人民群眾的意見和要求

向選民或原選舉單位述職

對各方面工作提批評,意見和建議

三、你認(rèn)為作為一名人大代表要具備哪些素質(zhì)？

1、思想覺悟高，全心全意為人民服務(wù)

2、法紀(jì)觀念強(qiáng)，模范遵紀(jì)守法

3、工作任勞任怨，密切聯(lián)系群眾

4、有一定的文化知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)，有參政議政的能力

5、溝通能力強(qiáng)，能廣泛聽取民意等。

四、假如我是人大代表,我會(huì)怎樣做？并在哪些方面提建議？

假如我是人大代表，我會(huì)：

1、積極準(zhǔn)備，依法參與選舉活動(dòng)。

2、認(rèn)真履行人大代表的職責(zé)，做好本職工作，捍衛(wèi)人大代表的尊嚴(yán)，做一名人民滿意的人大代表。

3、赴會(huì)前,親自走訪盡量多的人，傾聽選民的呼聲。

4、“人代會(huì)”閉幕，回到我的選區(qū)，我要向我的選民如實(shí)匯報(bào)。我會(huì)在這些方面提建議：

1、盡快改革醫(yī)療體制，真正完善農(nóng)村最基本的醫(yī)療保障體系

2、盡快改革教育體系，促進(jìn)教育公平。

3、修改食品衛(wèi)生法為食品安全法，嚴(yán)厲打擊制造假冒偽劣食品。小結(jié)

1、人大代表的權(quán)力有：

A、審議權(quán)、提案權(quán)B、選舉權(quán)、質(zhì)詢權(quán)

C、罷免權(quán)、表決權(quán)D、提出批評建議權(quán)

2、人大代表應(yīng)當(dāng)做到

A、積極履行代表職責(zé)

B、充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意

C、權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系

D、根據(jù)個(gè)人意愿和喜好參與管理國家

第三篇：人大代表人民選導(dǎo)學(xué)案

第九課《人大代表的責(zé)任》

第一課時(shí)人大代表人民選

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利；（2）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。

過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；

情感、態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生對人民代表的敬意和自身的國家主人翁的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利

教學(xué)過程：

一、教材梳理：

1我國_______ 規(guī)定公民享有___________，公民通過行使自己的選舉權(quán)利，挑選出自己滿

意和信賴的_______,代表自己討論、決定國家和社會(huì)事務(wù)。

2選舉權(quán)指公民依法享有選舉 _________的代表，即選舉 _______的權(quán)利；被選舉權(quán)

指公民依法享有被選舉_______的代表，即被選舉為人大代表的權(quán)利。

3重要意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)_______權(quán)利。

4擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)資格：①具有_______國籍；②年滿_______ ；③沒有被剝

奪_______.根據(jù)我國_______等級，人大代表分為_______人大代表和 _______各級人大代表，人大代表的選舉程序是由我國__________明確規(guī)定的。.各級人大代表都是由 _______選舉產(chǎn)生，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人大代表的產(chǎn)生方式：

___________ ；市、省、全國人大代表的產(chǎn)生方式： __________；各級人大代表每屆任

期 _______年。.人大代表的直接選舉，一般程序包括：

（1）劃分選區(qū)；（2）________________；（3）_____________；

（4）投票選舉；（5）公布選舉結(jié)果。

8.選民依法參加選舉，任何組織和個(gè)人不得非法剝公民的_______權(quán)。

9.作為國家的公民、社會(huì)的主人，我們應(yīng)該十分珍惜選舉權(quán)和__________。

10.為什么要珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

原因：①選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參與國家管理的一項(xiàng)_______________；②選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的一項(xiàng)___________；③選舉權(quán)和被選舉權(quán)，既保證了每個(gè)選民能___________，又使得人人都有_________________。

二、知識(shí)拓展：

1、為什么說選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利？

①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民民主的核心是人民當(dāng)家作主，而公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的重要形式。

②公民可以依照自己的意愿選舉比較滿意的代表，組成各級人民代表大會(huì)行使管理國家的權(quán)利，公民也有被選舉為各級人民代表大會(huì)代表的權(quán)利，依照法律程序監(jiān)督和罷免其代表的權(quán)利。公民通過這些活動(dòng)保證各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)真正代表選民的利益，確保人民當(dāng)家作主。

三、討論交流:

1、如何珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

2、教材P103習(xí)題

四、教師點(diǎn)撥：

1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的資格、意義

2、為什么要珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

五、能力提升：

1、人民代表是通過人民選舉產(chǎn)生，為此，（）①人民代表必須密切聯(lián)系群眾，充分反映民意②人民代表必須對人民負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督③人民有權(quán)依法罷免自己不滿意的代表④人民代表不能有自己的思想，要完全依附于人民

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

2、“人民代表人民選，人民代表為人民”充分體現(xiàn)了（）①中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民代表②人民是國家的主人③人民代表忠誠地代表了人民的利益④各級人民代表大會(huì)的代表都是民主選舉產(chǎn)生的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

2010年3月14日，十一屆全國人大第三次會(huì)議表決通過了《選舉法（修正案）》，據(jù)此回答

3、上述材料說明全國人民代表大會(huì)具有：（）

A、任免權(quán)B、選舉權(quán)C、監(jiān)督權(quán)D、立法權(quán)

4、該法的修正，因?yàn)槌青l(xiāng)“同票同權(quán)”等諸多亮點(diǎn)在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。城鄉(xiāng)同比例

選舉人大代表（）①是中國民主政治進(jìn)程中前進(jìn)的一大步②能夠更好地體現(xiàn)人人平等、地區(qū)平等和民族平等③有利于進(jìn)一步擴(kuò)大人民民主，保證人民當(dāng)家作主④說明了城鄉(xiāng)之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全平等

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

第四篇：人大代表人民選導(dǎo)學(xué)案

第九課《人大代表的責(zé)任》

第一課時(shí)人大代表人民選

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利；（2）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。

過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；

情感、態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生對人民代表的敬意和自身的國家主人翁的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利

教學(xué)過程：

一、教材梳理：

1我國_______ 規(guī)定公民享有___________，公民通過行使自己的選舉權(quán)利，挑選出

自己滿意和信賴的_______, 代表自己討論、決定國家和社會(huì)事務(wù)。

2選舉權(quán)指公民依法享有選舉 _________ 的代表，即選舉 _______ 的權(quán)利；被選舉

權(quán)指公民依法享有被選舉 _______的代表，即被選舉為人大代表的權(quán)利。

3重要意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)_______權(quán)利。

4擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)資格：①具有_______ 國籍；②年滿_______ ；③沒有被剝

奪_______.根據(jù)我國_______等級，人大代表分為_______人大代表和 _______各級人大代表，人大代表的選舉程序是由我國 __________明確規(guī)定的。.各級人大代表都是由 _______選舉產(chǎn)生，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人大代表的產(chǎn)生方式：

___________；市、省、全國人大代表的產(chǎn)生方式： __________；各級人大代表每屆任

期 _______年。.人大代表的直接選舉，一般程序包括：

（1）劃分選區(qū)；（2）________________；（3）_____________；

（4）投票選舉；（5）公布選舉結(jié)果。

8.選民依法參加選舉，任何組織和個(gè)人不得非法剝公民的_______權(quán)。

9.作為國家的公民、社會(huì)的主人，我們應(yīng)該十分珍惜選舉權(quán)和__________。

1、為什么說選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利？

①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民民主的核心是人民當(dāng)家作主，而公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的重要形式。

②公民可以依照自己的意愿選舉比較滿意的代表，組成各級人民代表大會(huì)行使管理國家的權(quán)利，公民也有被選舉為各級人民代表大會(huì)代表的權(quán)利，依照法律程序監(jiān)督和罷免其代表的權(quán)利。公民通過這些活動(dòng)保證各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)真正代表選民的利益，確保人民當(dāng)家作主。

三、討論交流:

1、如何珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

2、教材P103習(xí)題

四、教師點(diǎn)撥：

1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的資格、意義

2、為什么要珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

五、能力提升：

1、人民代表是通過人民選舉產(chǎn)生，為此，（）①人民代表必須密切聯(lián)系群眾，充分反映民意②人民代表必須對人民負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督③人民有權(quán)依法罷免自己不滿意的代表④人民代表不能有自己的思想，要完全依附于人民

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

2、“人民代表人民選，人民代表為人民”充分體現(xiàn)了（）①中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民代表②人民是國家的主人③人民代表忠誠地代表了人民的利益④各級人民代表大會(huì)的代表都是民主選舉產(chǎn)生的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

2010年3月14日，十一屆全國人大第三次會(huì)議表決通過了《選舉法（修正案）》，據(jù)此回答

3、上述材料說明全國人民代表大會(huì)具有：（）

A、任免權(quán)B、選舉權(quán)C、監(jiān)督權(quán)D、立法權(quán)

4、該法的修正，因?yàn)槌青l(xiāng)“同票同權(quán)”等諸多亮點(diǎn)在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。城鄉(xiāng)同比例選舉人大代表（）①是中國民主政治進(jìn)程中前進(jìn)的一大步②能夠更好地體現(xiàn)人人平等、地區(qū)平等和民族平等③有利于進(jìn)一步擴(kuò)大人民民主，保證人民當(dāng)家作主④說明了城鄉(xiāng)之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全平等

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

第五篇：河北人民信息技術(shù)五年級說課和教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課《精采封面巧設(shè)計(jì)》一課教學(xué)設(shè)計(jì)

說課稿

尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！（鞠躬）

今天我說課的題目是。（板書標(biāo)題）我準(zhǔn)備從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、說教材：

1、【教材分析】

本課是河北人民出版社的小學(xué)信息技術(shù)課本 五 年級第三 課的內(nèi)容。本課主要任務(wù)為“設(shè)計(jì)封面”，即應(yīng)用PowerPoint軟件設(shè)計(jì)連環(huán)畫的封面，需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)技能有：圖片的插入與格式設(shè)置、藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置等。在該課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式，設(shè)置插入圖片和插入藝術(shù)字兩項(xiàng)任務(wù)，以學(xué)生的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)為主，努力使活動(dòng)內(nèi)容富有情趣，營造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，在完成活動(dòng)任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合處理信息能力、合作與創(chuàng)新精神并滲透美學(xué)知識(shí)。

2、【學(xué)生分析】

本課的教學(xué)對象為小學(xué)五年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了部分PowerPoint知識(shí)，為本節(jié)課的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，教師除常規(guī)組織教學(xué)外，更多的是在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)模式完成“封面設(shè)計(jì)”，由于學(xué)生水平高低不一，個(gè)性特征更是多樣化，因此我在課堂上設(shè)計(jì)好了任務(wù)，通過說一說，比一比，將知識(shí)融入到活動(dòng)中，最后將部分學(xué)生作品展示給全班同學(xué)觀摩，讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

3、【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：

1、初步掌握在PowerPoint電子幻燈片中插入圖片并設(shè)置圖片格式的方法。

2、插入藝術(shù)字的方法，進(jìn)一步了解藝術(shù)字的其他特征。能力目標(biāo)：

掌握插入圖片和藝術(shù)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力、小組合作解決問題的能力以及利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)等綜合處理信息的能力。

3、情感目標(biāo)：

促進(jìn)學(xué)生審美能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念以及協(xié)作精神和競爭意識(shí)。重點(diǎn)是插入圖片，達(dá)到圖文并茂的效果。難點(diǎn)是設(shè)置藝術(shù)字效果?！窘虒W(xué)理念】

整個(gè)課堂以“自主、協(xié)作、開放、創(chuàng)新”為教學(xué)指導(dǎo)思想，以一個(gè)個(gè)活動(dòng)和任務(wù)為載體，重在培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和綜合處理信息的能力，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，通過思考和自主實(shí)踐去完成任務(wù)，從中發(fā)現(xiàn)問題，獲取知識(shí)，提高實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：電子幻燈片范例、素材。圖片文件以文件接收柜方式發(fā)送到學(xué)生機(jī)?！窘虒W(xué)方法】 教法：

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：教師設(shè)計(jì)課堂任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成。

2、教師演示法：教師按學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)完成作品，作為范例演示。學(xué)法：

1、自主探究法：結(jié)合已掌握的知識(shí)，自學(xué)本課內(nèi)容。

2、實(shí)踐練習(xí)法：實(shí)踐演練，在做中學(xué)。

3、合作嘗試法：小組交流互助，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自我改進(jìn)。

4、討論交流法：針對共性問題通過討論加以解決。

5、評價(jià)競爭法：采取鼓勵(lì)機(jī)制和競爭等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程

一.激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

今天來的時(shí)候，我給大家?guī)硪粋€(gè)小小的禮物，一本我從小就非常喜歡的童話故事書《賣火柴的小女孩》，（拿出一本書）哎呀！糟了，不小心把這本書的封面給弄丟了。同學(xué)們能幫我為這本書設(shè)計(jì)一個(gè)精美封面嗎？（板書：精采封面巧設(shè)計(jì)）

二、教學(xué)新課：

1、我們先來看看這三個(gè)不同版本的封面，由哪些內(nèi)容組成？他們的相同點(diǎn)是什么？

學(xué)生討論回答……

老師歸納：封面一般由文字、圖片、色彩組成，布局要合理，能表達(dá)出書的內(nèi)涵，就如同學(xué)們穿戴的漂亮的衣服一樣。

師：老師也給《賣火柴的小女孩》設(shè)計(jì)了一個(gè)封面。出示“幻燈片范例”。師：本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是給幻燈片插入圖片和藝術(shù)字，完成連環(huán)畫封面的設(shè)計(jì)

2、給封面加入圖片并進(jìn)行設(shè)置（1）插入圖片

師：打開PowerPoint后先給這張幻燈片設(shè)置版式，單擊“格式”菜單選擇“幻燈片版式”選擇“內(nèi)容版式”中的“空白”。

師：怎樣給封面加入圖片使之變的生動(dòng)起來呢？還記得如何在word文檔中插入圖片嗎？ 生答：……

老師已把圖片統(tǒng)一保存在“我的文檔”里，文件夾名字為《封面圖片》。里面有很多漂亮的圖片，可以選擇自己喜歡的圖片。

師：在PowerPoint里插入圖片的方法也是一樣的?，F(xiàn)在我找一名學(xué)生上臺(tái)來當(dāng)小老師跟我們演示一下怎樣在PowerPoint中插入圖片。（生操作，教師指點(diǎn)。）老師歸納

插入圖片方法：單擊插入菜單，將指針指向“圖片”中的“來自文件”單擊這個(gè)命令，彈出“插入圖片”對話框在文件列表框中選定“封面圖片”文件夾，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到很多漂亮的圖片了，選擇我們喜歡的一種圖片，單擊插入按鈕，這樣就可插入你想要插入的圖片了。（2）設(shè)置圖片格式

師：如果圖片太小或者太大，我們要調(diào)整圖片的大小。調(diào)整圖片大小與word里所用的方法相同，再找一個(gè)小老師來演示調(diào)整圖片的大?。浚ㄉ僮?，教師指點(diǎn)。）師：我們繼續(xù)插入火柴的圖片，同學(xué)看一下“火柴”的背景是白色的，這樣好看嗎？為了更美觀我們就把它的背景給去掉，怎么去掉呢？老師來演示一遍。設(shè)置圖片的方法：單擊選擇“設(shè)置透明色”按鈕，然后在圖片背景的任意處單擊鼠標(biāo)，圖片背景區(qū)域變?yōu)橥该?。形狀相同的火柴我們可以用“?fù)制”“粘貼”的方式插入到封面中來。現(xiàn)在將圖片拖放到適當(dāng)位置，這樣圖片的背景區(qū)域就設(shè)置好了。

任務(wù)一：插入圖片并對圖片進(jìn)行設(shè)置

師：現(xiàn)在每一行為一組，來完成這個(gè)任務(wù)，看一看哪個(gè)組最先完成并且人數(shù)最多。小組簡單交流，互幫互助，恰當(dāng)鼓勵(lì)

3、給封面加入藝術(shù)字并對藝術(shù)字進(jìn)行修飾

（1）加入藝術(shù)字

師：插入圖片后，封面是不是變得更有吸引力了？想不想把你這個(gè)小作者的名字也放在封面上呢？為了讓我們的文字更加漂亮，讓我們試試插入藝術(shù)字吧！師：同學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字嗎？插入藝術(shù)字的方法與插入圖片方法一樣，再請一名小老師來演示“插入藝術(shù)字”。（生操作，教師指點(diǎn)。）

插入藝術(shù)字的方法：單擊“插入”菜單選擇“圖片”中的“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字”庫對話框。選擇一種式樣，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框中輸入文字，并設(shè)置“字體”、“字號(hào)”、“字形”……然后單擊“確定”按鈕。（2）修飾藝術(shù)字

師：現(xiàn)在藝術(shù)字已經(jīng)被我們插進(jìn)來了，大家來觀察這個(gè)藝術(shù)字，這個(gè)藝術(shù)字的特點(diǎn)是什么？（生答……顏色單調(diào)沒有藝術(shù)特色）那么怎樣使藝術(shù)字更具有藝術(shù)特色呢？我們可以通過設(shè)置藝術(shù)字格式來實(shí)現(xiàn)。

修飾藝術(shù)字的方法：選擇藝術(shù)字，執(zhí)行“格式”菜單中的“藝術(shù)字”命令，彈出“設(shè)置藝術(shù)字格式對話框”，單擊打開顏色調(diào)色板，選擇“填充效果”，彈出“填充效果”對話框，單擊“過渡”也是就“漸變”選項(xiàng)卡，從“顏色”中選擇一種，從“底紋式樣”中選擇我們喜歡的樣式，單擊“確定”按鈕，返回到“設(shè)置藝術(shù)字格式”對話框，設(shè)置線條“顏色”為任何喜歡的顏色，單擊“確定”按鈕。師：這樣我們就設(shè)置好了藝術(shù)字的格式。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,我們這個(gè)封面它少了點(diǎn)什么?(生答:……)對，少了書的名字，你能給它加上書名嗎？（生答：能）

任務(wù)二：插入藝術(shù)字并對藝術(shù)字進(jìn)行修飾

師：現(xiàn)在同學(xué)們可以給《賣火柴的小女孩》設(shè)計(jì)一張精美而又完整的封面了。學(xué)生操作，教師巡視。

交流共享：學(xué)生演示各自作品，全班交流，恰當(dāng)鼓勵(lì)。

三、拓展延伸 出示幾張學(xué)生作品

師：這幾張封面是老師比較喜歡的，你們覺得這些封面漂亮嗎？如果給你最喜歡的書設(shè)計(jì)一個(gè)精美的封面，你能超過這幾張嗎？

那現(xiàn)在動(dòng)手為你最喜歡的書設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的封面吧！在設(shè)計(jì)封面時(shí)，還可以嘗試插入剪貼畫以及來自掃描儀和數(shù)碼相機(jī)中的圖片。設(shè)計(jì)好后讓我們大家一起來欣賞，看看誰的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意！設(shè)計(jì)封面的方法步驟：

1、插入圖片及設(shè)置圖片格式的方法

插入菜單—圖片—來自文件—選定圖片文件—選中圖片—插入

選定圖片—設(shè)置透明色—單擊鼠標(biāo)—背景區(qū)域?yàn)橥该鳌戏诺竭m合位置

2、插入藝術(shù)字及藝術(shù)字修飾的方法

選擇藝術(shù)字—格式菜單—藝術(shù)字—設(shè)置藝術(shù)字格式對話框—打開調(diào)色板—填充效果—過渡（漸變）—顏色—設(shè)置顏色—底紋式樣—其中樣式—確定—設(shè)置藝術(shù)字格式—顏色—確定。

四、課堂總結(jié)，延趣課下。

我很高興，同學(xué)們給《賣火柴的小女孩》設(shè)計(jì)了這么多精彩的封面?？矗F(xiàn)在我的封面又找回來了。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生：我們學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字，讓我們的封面美觀。）

我們可以利用封面將自己最喜歡的一本書展現(xiàn)出來，我希望大家課后多收集有關(guān)連環(huán)畫封面的資料，制作具有自己獨(dú)特風(fēng)格的精美封面。下課！