第一篇：歲月如歌綜合活動(dòng)課教案

《歲月如歌——我的初中生活》綜合性活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：⒈通過(guò)活動(dòng)多角度、多側(cè)面地回顧三年初中學(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)準(zhǔn)備：㈠學(xué)生準(zhǔn)備：

得失，為更高一階段的學(xué)習(xí)鼓勁。

⒉在活動(dòng)中進(jìn)一步感受集體的力量，感受同學(xué)情、師生情，滲透感恩教育。

⒊在活動(dòng)中培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己情感的能力。

⒋鍛煉寫(xiě)作、口語(yǔ)交際能力，鍛煉搜集信息、整理信息的能力，培養(yǎng)合作精神

⒈個(gè)人準(zhǔn)備：①準(zhǔn)備初中成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)（“歲月印記”），搜集表現(xiàn)個(gè)人心路歷程的作文、日記、隨筆、畢業(yè)照、生活照、各種證書(shū)、獎(jiǎng)狀、繪畫(huà)、手抄報(bào)等，并完善該紀(jì)念冊(cè)。②自制卡片，寫(xiě)贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的感激/尊敬/祝福/關(guān)愛(ài)/鼓勵(lì)之情。

⒉A組：搜集表現(xiàn)中學(xué)生活的歌曲、文學(xué)作品，準(zhǔn)備一個(gè)反映中學(xué)生活的小品或相聲。

⒊B組：①整理班級(jí)大事記并打印文字稿。②選出若干名對(duì)班集體有過(guò)貢獻(xiàn)、為班集體贏得過(guò)榮譽(yù)的同學(xué)，為他們立小傳并打印文字稿。

⒋C組：捕捉能夠體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、活動(dòng)和住宿、就餐生活面貌的瞬間，照好班級(jí)剪影；將班級(jí)三年所獲獎(jiǎng)狀照下

來(lái)。

⒌D組：設(shè)計(jì)班史版面，并做好插圖設(shè)計(jì)。

要求：B、C、D組要高度配合，在分工的基礎(chǔ)上搞好合作，群策群力，將版面、插圖、內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，使班史（“我們?cè)谶@里起飛”）欄目清晰，內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂。㈡教師準(zhǔn)備：

落實(shí)并檢查各組的工作進(jìn)展情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作及時(shí)指正和引導(dǎo)。

㈢時(shí)間安排：兩周 活動(dòng)實(shí)施：（兩課時(shí)）

一、導(dǎo)入活動(dòng)，營(yíng)造氣氛。

播放《畢業(yè)歌》為背景音樂(lè)，男女主持人導(dǎo)入活動(dòng)。女主持人：時(shí)光帶不走童年歡樂(lè)，距離沖不淡少年趣事。三年初中生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經(jīng)歷。

男主持人：今天，我們即將分別的日子，就讓我們一起打開(kāi)記憶的閘門(mén)，用點(diǎn)滴的故事串起這段如歌的歲月吧。（合）初三一班“我們?cè)谶@里起飛——難舍初中生活”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、“回眸暫停步”——難忘的歲月。

⒈說(shuō)說(shuō)你在三年里碰到的最高興或不愉快的事。⒉敘敘三年來(lái)同學(xué)、師生之間的逸聞趣事。

⒊講講班級(jí)大事記，風(fēng)云人物小傳。

三、“聚散兩依依”——美好的懷戀。

⒈男女合唱《千里之外》

⒉一生配樂(lè)朗誦《再別康橋》

⒊小品表演《人在初三》

⒋師生、同學(xué)互送贈(zèng)言卡

(放背景音樂(lè)《感恩的心》)

⒌大投影展示班史（“我們?cè)谶@里起飛”）。

四、教師感言：

親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，看著你們青春洋溢的笑臉，我感到由衷的高興。為你們的成長(zhǎng)高興，為你們的進(jìn)步高興，為你們的燦爛的明天高興。短短三年，你們告別了天真、幼稚和依賴，走向了沉穩(wěn)、自信與獨(dú)立；短短三年，你們已從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的青年！當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到熟悉、從熟悉到留戀，你們也在用青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們那謙遜有禮的尊師美德，你們那勤奮上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，你們那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神，你們那一次次備受贊賞的優(yōu)異成績(jī)，繪出了我校發(fā)展史上一道道亮麗的風(fēng)景線。你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精神，是你們的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)≈槐M的學(xué)習(xí)財(cái)富，更是我們這些老師們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪！

五、同唱《畢業(yè)歌》。音樂(lè)課代表指揮。

六、主持人小結(jié)： 同學(xué)們，蹉跎歲月，虛度年華，青春會(huì)被消磨殆盡；努力拼搏，勤奮上進(jìn)，青春方顯英雄本色。愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松飞?，珍惜美好的年華，用自己的雙手撐起一方麗日晴天！愿同學(xué)們?nèi)缭敢詢?、美?mèng)成真，愿同學(xué)們中考取得好成績(jī)，愿同學(xué)們未來(lái)更美好！活動(dòng)反思：

這次綜合性活動(dòng)表面看來(lái)是成功的。就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，是學(xué)生的興趣所在，而且是學(xué)生根據(jù)各自對(duì)活動(dòng)的理解或資料的占有情況以及興趣特長(zhǎng)，自由組合成的活動(dòng)小組，所以學(xué)生興致較濃。另外，明確了小組長(zhǎng)的職責(zé)，要求其對(duì)本組的活動(dòng)作統(tǒng)一安排，并分類作準(zhǔn)備。應(yīng)該說(shuō)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。更何況從活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度來(lái)看，它培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力，搜集和處理信息的能力，口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的能力、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力、表演能力、寫(xiě)作能力。但是細(xì)細(xì)一想，在突出學(xué)生的自主性方面還是做得不夠。自主性表現(xiàn)為綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮。這次活動(dòng)雖然注意了學(xué)生的參與精神和自主態(tài)度，但活動(dòng)并沒(méi)有由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織策劃，而且課代表的作用也沒(méi)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。在今后的活動(dòng)中，應(yīng)嘗試讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)方案，并由課代表代替老師統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)整個(gè)系列活動(dòng)作一個(gè)科學(xué)的安排和組織。

第二篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細(xì)回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?lè)，或悲傷，或爭(zhēng)吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶?；貞浤切＿\(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長(zhǎng)跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫(huà)面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場(chǎng)上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí)。光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥(niǎo)鳴，朗朗書(shū)聲。書(shū)聲中，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書(shū)聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢(mèng)想，譜寫(xiě)出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書(shū)聲、琴聲與校園中的鳥(niǎo)鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過(guò)鳳歌唱過(guò)雨歌唱過(guò)春歌唱過(guò)夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩(shī)意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問(wèn)我，歲月如何？那我一定還會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，歲月，如歌。

第三篇：歲月如歌

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。書(shū)中文字細(xì)膩而生動(dòng)，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，滋潤(rùn)我的心田，讓我產(chǎn)生許多感慨，并收獲很多啟迪，得益匪淺。

捧著《歲月如歌》，我仿佛在傾聽(tīng)一位長(zhǎng)者的獨(dú)白，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，感覺(jué)猶如春風(fēng)化雨。于老師作為奮斗在教學(xué)崗位第一線的老教師，把她在從教的六十多年里，一切的所作所為、所思所想、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書(shū)中，通過(guò)自傳的方式講述了她的教育理論和思想，值得我們年輕老師學(xué)習(xí)借鑒，特別是她那堅(jiān)持自己，不斷進(jìn)取上進(jìn)的精神。

翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，是于老師的手跡:“拉開(kāi)層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌，被白發(fā)欺人奈何，卻道天涼好個(gè)秋！”這是于老師教學(xué)生涯的真切體驗(yàn)。而最讓我有所感動(dòng)的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”

在書(shū)中寫(xiě)到，于老師是家中長(zhǎng)女，因家中父親去世較早，母親一人把5個(gè)孩子拉扯大，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛，走上了求學(xué)而奮斗之路。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵(lì)、真誠(chéng)待人是他們做人的準(zhǔn)則。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專業(yè)，從教識(shí)字再到教歷史再到教語(yǔ)文，隨和當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的專業(yè)完全不同，但她并沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有氣餒，只有抓緊每時(shí)每刻充實(shí)自己，提高自己，她說(shuō)：“不備好課，不敢上課”。為了備好課她備教材、備學(xué)生，她每晚九點(diǎn)前備課，九點(diǎn)后學(xué)習(xí)、自修。為了能調(diào)準(zhǔn)學(xué)生那根弦，她深入學(xué)生，和學(xué)生談心，說(shuō)笑打成一片，為了備好教材，她多看資料，多讀書(shū)，多思考聯(lián)系，常常花10個(gè)20個(gè)小時(shí)。她說(shuō)，要教好課，鉆研大綱教材，了解研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，駕馭課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性，須專心、細(xì)心、有耐心、有恒心。

教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛(ài)、珍惜愛(ài)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，讓孩子在被人愛(ài)中感受溫暖、快樂(lè)，并由此學(xué)會(huì)愛(ài)別人，形成健康人格。作為一名語(yǔ)文教師，于老師牢牢把握兩個(gè)實(shí)際，一是教材的實(shí)際，一是學(xué)生的實(shí)際?！八^目中有人，就是教師心中要有學(xué)生譜，一個(gè)人一個(gè)樣。理解他們，尊重他們，平等相待，帶領(lǐng)他們?cè)谇笾暮Ｑ笾绣塾?，使他們成為學(xué)習(xí)的真正主人?！?/p>

于老師用兩根支柱支撐自我教育，一是勤于學(xué)習(xí)，二是勇于實(shí)踐，二者的聚焦點(diǎn)是反思。于漪老師想而行，行而思，思而說(shuō)，說(shuō)而寫(xiě)，浸透了從教與學(xué)兩方面行動(dòng)中汲取的智慧。于老師說(shuō)：“歲月如歌，往事依依，留下的痕跡有濃有淡，有傷痕有歡樂(lè)，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責(zé)任大如天，追求永無(wú)止境”，教師要有豐富的智力生活。要緊的是功底、視野、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量、要提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，也是我們每個(gè)現(xiàn)今站在講臺(tái)前的老師的探索之路。在今后的工作中，要向于老師學(xué)習(xí)，不斷地認(rèn)清自我、發(fā)展自我、超越自我，期待和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

第四篇：歲月如歌

歲月如歌

我穿著春風(fēng)的百褶裙

追憶起了孩提時(shí)代

曾唱過(guò)的歌

激情燃燒的歲月

在心中回蕩

我的少年

我的夢(mèng)想

我曾走過(guò)的

鄉(xiāng)間泥濘小路

和那趟過(guò)無(wú)數(shù)次

愛(ài)

戀的小河

時(shí)光可以把我的鬢發(fā)染白

卻無(wú)法讓我忘記

走過(guò)的蹉跎

那在泥灣里洗澡

穿著單薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四處透風(fēng)的

教室里聽(tīng)課

和與外村孩童撂石頭

爭(zhēng)“山頭”的經(jīng)過(guò)

歲月的風(fēng)塵

將我曾憧憬的夢(mèng)想

一一打破

我孩提的追求

已成為了一曲

當(dāng)今青年人認(rèn)為

是天外傳來(lái)的音樂(lè)

靜靜的我

在春風(fēng)里回想

歷史就是一首

永遠(yuǎn)也吟唱不完的歌

他的樂(lè)曲、旋律、音節(jié)

在特定的時(shí)期

是與否、對(duì)與錯(cuò)

我想長(zhǎng)江、黃河會(huì)說(shuō)……

第五篇：歲月如歌

歲月如歌 青春在會(huì)東電力事業(yè)中綻放

小時(shí)候，愛(ài)做夢(mèng)，總夢(mèng)想自己能走出家鄉(xiāng)的村莊，到外面的世界闖一闖；長(zhǎng)大了，跨上省城的求學(xué)之路，在校園濃烈的求知氛圍里，我遨游在知識(shí)的海洋，任理想的翅膀隨風(fēng)飛翔；畢業(yè)后，前行的火車(chē)指引我來(lái)到大山的腹地—會(huì)東，從此懷揣夢(mèng)想的我從平原地區(qū)撲入會(huì)東的懷抱書(shū)寫(xiě)我的異鄉(xiāng)青春之歌，我成了會(huì)東一個(gè)普通的建設(shè)者，一名平凡的電力工作者！

在區(qū)鄉(xiāng)站所那段日子里，我和同事們與連綿的大山作伴，白天黑夜輪流上崗。聽(tīng)著“嗡嗡”的變壓器聲音，巡視設(shè)備是否正常運(yùn)行，監(jiān)控線路運(yùn)行的狀態(tài)。電閃雷鳴的午夜我們?nèi)褙炞⒂诒O(jiān)控電腦上的每一組數(shù)據(jù)；大雪封山的日子我們堅(jiān)守崗位做好服務(wù)解釋工作；舉國(guó)歡慶的節(jié)假日里我們影單影只也要為節(jié)日里的人們帶去歡樂(lè)的源泉。我們的努力為夜晚的鄉(xiāng)村帶來(lái)萬(wàn)家燈火，為人們的生產(chǎn)用電保駕護(hù)航。多少個(gè)日日夜夜，周而復(fù)始，枯燥伴著青春歲月，但是我們依然堅(jiān)守著，因?yàn)槲覀兪枪饷鞯氖拐?，心中自有那份?dān)當(dāng)。

一年又一年，從一個(gè)站所調(diào)到另一個(gè)站所，我的“轉(zhuǎn)班車(chē)”跑遍了大半個(gè)會(huì)東。我常以：世界不是身在何處而是心在何處，只要有心中的美好就有腳下的美好鼓勵(lì)自己、積累經(jīng)驗(yàn)、虛心學(xué)習(xí)，才能積跬步至千里，才能聚細(xì)流以成大海。讓整個(gè)會(huì)東的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)成竹在我胸。

隨著會(huì)東的發(fā)展，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)已不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。頻繁的限電成了我們電力人心中抹不去的痛；無(wú)電地區(qū)的人民更是望穿秋水、翹首以盼。是黨和政府在這個(gè)時(shí)候給我們帶來(lái)了希望的曙光，指引我們投身到如火如荼的農(nóng)網(wǎng)完善和無(wú)電地區(qū)建設(shè)中去；是公司領(lǐng)導(dǎo)積極奔走、上下協(xié)調(diào)、悉心安排；是我們的供電同事深入一線，吃住在偏遠(yuǎn)山村，與施工隊(duì)或頭頂烈日或風(fēng)里來(lái)雨里去不變的熱情；是守候在變電站的我們從容的調(diào)度停送電，至到將光明送到每家每戶。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。收拾行囊從區(qū)鄉(xiāng)來(lái)到縣城，不能忘記親如姐姐的同事那溫暖的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流注入我的心田，不能忘記大家為我撥開(kāi)眼前的迷霧，不能忘記集體的溫暖。感恩的心怎能不激情澎湃，有夢(mèng)的歲月又怎能不意氣風(fēng)發(fā)呢？

兩根銀線織錦繡，烏金化燭耀會(huì)東；一網(wǎng)情深獻(xiàn)中華，銀水作功動(dòng)川南。從最初的會(huì)東水電廠孤網(wǎng)供電，到電力公司小網(wǎng)運(yùn)行，到并入大網(wǎng)，再到超高壓電壓等級(jí)的變電站的修建，會(huì)東的電力事業(yè)一步一步穩(wěn)中前行。是黨和政府的大手筆指明了會(huì)東電力前進(jìn)的方向；是公司排除萬(wàn)難、是我們無(wú)數(shù)電力人默默揮灑青春的結(jié)晶?？v觀歷史，古代的鉆木取火、紅燭、油燈，在夜晚都現(xiàn)得朦朧，普通百姓人家就只能“日出而做，日落而息?！倍F(xiàn)在，家用電器已進(jìn)入尋常百姓家，縣城大街小巷的路燈也漸次亮了起來(lái)，越來(lái)越多的電氣設(shè)備運(yùn)用到各行各業(yè)，人們對(duì)電的依賴程度越來(lái)越高，就像人們需要水和空氣一樣。而作為電力工作者用我們的努力和汗水見(jiàn)證了會(huì)東電力的發(fā)展壯大和日新月異，我們感到無(wú)比的自豪。

歲月的腳步急匆匆，十年的會(huì)東生活就像一首蕩氣回腸的歌。十年可以改變一個(gè)人的容顏，也可以造就一個(gè)人的精神。曾經(jīng)我以“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴?！弊鳛樽约旱淖毅?，而今我依然信守心中有夢(mèng)，眼里長(zhǎng)生彩虹。依然堅(jiān)定的走自己的路。喜歡一個(gè)人站在高山上眺望夜晚的山村，看星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火照亮夜歸人的家門(mén)；喜歡一個(gè)人看縣城夜晚的霓虹，看那靈動(dòng)的精靈的嫵媚多姿，因?yàn)槟鞘俏覀兊男燎诤秃顾疂补喑鰜?lái)的新的容顏！我們就像一滴平凡的水，但是，正是這小小的水滴才折射出彩虹的美麗；正是這小小的水滴才成就了大海的壯闊！讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們的青春在會(huì)東電力事業(yè)的發(fā)展中綻放得璀璨奪目！