第一篇：教學(xué)樓照明配電系統(tǒng)設(shè)計

目錄

目錄..........................................................................................................................1 摘要：......................................................................................................................2 關(guān)鍵詞......................................................................................................................2 引言..........................................................................................................................2

一、教學(xué)樓照明配電系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則..............................................................2

二、教學(xué)樓照明配電系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容................................................................................3

三、教學(xué)樓照明配電系統(tǒng)設(shè)計..........................................................................................3

四、教學(xué)樓照明配電系統(tǒng)的設(shè)備計算及選擇.....................................................................6

1、光源的選擇..........................................................................................................6

2、確定教室燈的盞數(shù)...............................................................................................9

3、導(dǎo)線的計算選擇.................................................................................................13（1）、導(dǎo)線的選擇............................................................................................13（2）、電流計算...............................................................................................13

4、開關(guān)的選擇........................................................................................................15（1）、燈控開關(guān)的選擇.....................................................................................15（2）、開關(guān)的安裝............................................................................................16（3）、保護開關(guān)的選擇.....................................................................................16

5、配電箱的安裝....................................................................................................17

6、穿線管徑選擇....................................................................................................18

7、應(yīng)急照明...........................................................................................................19

五、教學(xué)樓的防雷保護...................................................................................................20

1、避雷帶...............................................................................................................20

2、引下線...............................................................................................................22

3、接地極...............................................................................................................22

六、教學(xué)樓電氣平面圖...................................................................................................23 參考資料.................................................................................................................24 教學(xué)樓照明配電系統(tǒng)設(shè)計

摘要： 教學(xué)樓配電一般從低壓380V/220V母線取得電源,然后將電能分配到各個用電負荷。采用各種元件(如開關(guān)、導(dǎo)線)及設(shè)備(如配電箱)將電源與負荷聯(lián)結(jié)起來,即組成了教學(xué)樓的配電系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：光源

第二篇：淺析教學(xué)樓配電設(shè)計

淺析教學(xué)樓配電設(shè)計

近年來，國家對教育的投入加大，各地教學(xué)樓的建設(shè)也隨之增加。根據(jù)近幾年對多棟教學(xué)樓的設(shè)計經(jīng)驗，筆者對教學(xué)樓的配電設(shè)計加以淺析，希望對初次接觸教學(xué)樓電氣設(shè)計的人員能夠有所幫助。

一、供配電系統(tǒng)一般的教學(xué)樓建筑面積在3000㎡~10000㎡，建筑總高度不超過24米。根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2006中第11.1.1條，根據(jù)室外消防水量的大小決定消防負荷的等級。教學(xué)樓通常采用低壓供電，電源取自校區(qū)內(nèi)的箱式變，進線電源為~380、220V,50HZ。一般在教學(xué)樓的一層設(shè)置低壓配電室，在配電室進線配電柜內(nèi)動力照明分別計量（二次計量）。照明配電回路一般每層按分區(qū)設(shè)分配電箱，每區(qū)從下至上為一個回路。照明、插座、微機室、無特殊動力設(shè)備的實驗室等均按照明負荷考慮。微機室及實驗室用電回路與正常的照明用電分開，比較普遍的作法是，幾個相同或相近功能的房間（比如幾個微機室或幾個實驗室），以同一個回路供電。

二、實驗室配電

實驗室內(nèi)教學(xué)用電應(yīng)采用專用的回路供電。每個實驗室配備教學(xué)專用配電箱。每個物理實驗室、化學(xué)實驗室用電量均可按10KW進行預(yù)留，每個生物實驗室可按5KW進行預(yù)留。實驗室專用配電箱內(nèi)設(shè)電源控制總開關(guān)，可按每個實驗組作分支回路預(yù)留出實驗臺交流電源，每個回路采用漏電斷路器保護；專用配電箱內(nèi)另設(shè)一路三相供電支路引至講臺控制中心，講臺控制中心內(nèi)設(shè)直流整流裝置，由講臺控制中心分別引出直流分支電源至各組實驗臺。在實驗室內(nèi)，除墻上插座電源配線在墻內(nèi)暗敷外，實驗桌電源地面暗敷，出地面處以0.6米防水彎頭保護，講臺內(nèi)電源出地面處以0.3米防水彎頭保護。

三、計算機室配電

計算機室的教學(xué)用電亦應(yīng)采用專用的回路供電。每個能容納50人的標準計算機室教學(xué)用電可按20KW計算。計算機室內(nèi)每個配電箱內(nèi)除了本房間的空調(diào)用電回路、墻上插座用電回路外，還要預(yù)留若干個單相支路，每個支路采用漏電斷路器保護。

四、照明系統(tǒng)

教學(xué)樓以教室、辦公室為主，以熒光燈為主要照明光源。各房間照度值及燈具、光源的選擇見下表: 房間名稱

辦公室 美術(shù)教室 教室 教室黑板 走廊 300 照度標準（LX）燈具、光源

控照熒光燈配高效能電子鎮(zhèn)流器 光源為T8三基色熒光燈

Ra>80

控照熒光燈配高效能電子鎮(zhèn)流器 光源為T8三基色熒光燈

Ra>90

控照熒光燈配高效能電子鎮(zhèn)流器 光源為T8三基色熒光燈 Ra>80 控照熒光燈配高效能電子鎮(zhèn)流器 光源為T8三基色熒光燈 Ra>80 控照熒光燈配高效能電子鎮(zhèn)流器 光源為T8三基色熒光燈 Ra>80 500 300 500 75 風(fēng)雨操場 300

廣照型金鹵燈配高性能鎮(zhèn)流器 光源為250w金鹵燈 Ra>80

五、防雷與接地

首先，通過計算判定建筑的防雷類別，多層教學(xué)樓以三類防雷建筑物居多，也有的屬于二類防雷建筑。屋面明敷避雷帶，利用基礎(chǔ)鋼筋作為接地極，利用柱筋做為引下線。防雷、低壓工作接地、弱電系統(tǒng)接地采用聯(lián)合接地體，接地電阻小于1歐姆。電源進線處及網(wǎng)絡(luò)中心配電箱內(nèi)設(shè)浪涌吸收器，防止雷電波侵入對弱電設(shè)備造成傷害。建筑物設(shè)置總等電位聯(lián)結(jié)，在配電室設(shè)總等電位聯(lián)結(jié)端子箱、將電源進線的PE線、公共設(shè)施的金屬管道、建筑物金屬結(jié)構(gòu)等可靠連接。建筑低壓配電系統(tǒng)接地形式采用TN-C-S系統(tǒng)，建筑物內(nèi)中性線與PE線嚴格分開。在微機室、弱電機房設(shè)接地端子板供弱電系統(tǒng)工作接地使用。教學(xué)樓在電源進戶處裝設(shè)過電壓保護器(SPD)，并在電子設(shè)備處（如微機室、語音室、弱電間的專用配電箱處）裝設(shè)SPD。

六、消防聯(lián)動系統(tǒng)一般多層教學(xué)樓的消防聯(lián)動僅限于消火栓啟動按鈕與消防泵的聯(lián)動，還有的包括防火卷簾附近的探測器組與卷簾的聯(lián)動。但目前，有的教學(xué)樓工程從消防排煙方面考慮，通風(fēng)專業(yè)要求加設(shè)排煙風(fēng)機等消防設(shè)備。此種情況下，電氣專業(yè)應(yīng)配合其作火災(zāi)自動報警及消防排煙聯(lián)動控制系統(tǒng)。在電井、門廳及走廊等處設(shè)置感煙探測器。

七、弱電系統(tǒng)

教學(xué)樓弱電系統(tǒng)一般包括：廣播及電鈴系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、電視轉(zhuǎn)播與閉路電視系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)等部分。單獨設(shè)置弱電機房（主控室），電話系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)共用該機房。廣播設(shè)備在廣播室或弱電機房。

1、廣播及電鈴系統(tǒng)：在教學(xué)樓內(nèi)走廊及教室設(shè)廣播揚聲器，上下課鈴聲由廣播揚聲器播放。在公共場所設(shè)置功率不大于3W的揚聲器。廣播系統(tǒng)分層分區(qū)設(shè)計，辦公室與教室分開，學(xué)年（分層）分開。

2、電話系統(tǒng)：本工程辦公室均設(shè)直撥電話插座，走廊設(shè)磁卡電話。

3、電視轉(zhuǎn)播與閉路電視系統(tǒng)：有線電視電纜引自市政有線電視網(wǎng)絡(luò)，每個教室均設(shè)有線電視用戶終端，信號源取自樓弱電機房（主控室）內(nèi)的多媒體演播制作主機。

4、綜合布線系統(tǒng)：綜合布線系統(tǒng)的總配線間設(shè)在弱電機房（主控室）。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)建筑物主干布線子系統(tǒng)，工作區(qū)布線子系統(tǒng)，線纜選用超五類四對（8芯）雙絞線（UTP），保證網(wǎng)絡(luò)中每個信息點的速率能達到100Mbps的帶寬。系統(tǒng)支持語音數(shù)據(jù)（寬帶校園網(wǎng)）信號的傳輸。各教室、辦公室均設(shè)信息插座。

八、電氣節(jié)能設(shè)計

1、各項用電設(shè)備選用國家推薦的節(jié)能產(chǎn)品。

2、照明設(shè)計嚴格按照國家規(guī)定的照度標準及照明功率密度（LPD）設(shè)計，選用合理的控制方式，以利節(jié)能。

3、選用高效節(jié)能的燈具及光源。

第三篇：某大學(xué)教學(xué)樓電氣照明系統(tǒng)設(shè)計

摘要 這次課程設(shè)計是為某大學(xué)教學(xué)樓進行電氣照明系統(tǒng)設(shè)計。教學(xué)樓分為三個部分，西側(cè)為國教大樓，東側(cè)為法政系樓，中間則為各學(xué)院辦公樓和教室。本樓電源從室外埋地電纜引入，一般照明為三級負荷，電壓等級為380V/220V，三相五線制引至各配電總箱。設(shè)計內(nèi)容包括照明和插座設(shè)計兩個部分。其中，照明設(shè)計包括：一般照明系統(tǒng)的設(shè)計和消防照明系統(tǒng)設(shè)計。插座設(shè)計中包括普通插座，計算機插座和空調(diào)插座。照明系統(tǒng)設(shè)計，其中包括照度計算、燈具的選擇、照明干線、插座導(dǎo)線截面積的選擇以及導(dǎo)線的敷設(shè)方式。插座系統(tǒng)按高檔住宅標準設(shè)計。插座回路與照明回路由同支路供電，一般插座安裝高度為0.3米，潮濕場所應(yīng)裝設(shè)防潮、防濺型的插座接地系統(tǒng)采用TN—C—S系統(tǒng)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：：：：

照明設(shè)計；插座設(shè)計；照度計算；CAD

第二章 電氣照明系統(tǒng)的設(shè)計電氣照明系統(tǒng)的設(shè)計電氣照明系統(tǒng)的設(shè)計電氣照明系統(tǒng)的設(shè)計

2.1.1照明設(shè)計的要求和一些應(yīng)注意的問題照明設(shè)計的要求和一些應(yīng)注意的問題照明設(shè)計的要求和一些應(yīng)注意的問題照明設(shè)計的要求和一些應(yīng)注意的問題

照明的全方位發(fā)展，改變了人們以往的觀念。光的環(huán)境要受照度、亮度、眩光、陰影、顯色性、穩(wěn)定性等各項因素的影響和制約，設(shè)計時應(yīng)恰當?shù)倪x擇。同時應(yīng)遵循安全、實用、經(jīng)濟、美觀的照明設(shè)計的基本原則。為配合裝修一步到位條件，應(yīng)充分掌握設(shè)計前提因素，努力創(chuàng)造最佳方案。有效利用天然光，合理的選擇照明方式和控制區(qū)域，盡力降低電能消耗指標。

2.1.2

照明設(shè)計的目的和原則照明設(shè)計的目的和原則照明設(shè)計的目的和原則照明設(shè)計的目的和原則

2.1.3 照明設(shè)計的目的照明設(shè)計的目的照明設(shè)計的目的照明設(shè)計的目的照明的設(shè)計目的，就是在充分利用自然光的基礎(chǔ)上，運用現(xiàn)代人工照明的手段，為人們的工作、生活、娛樂等創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的燈光環(huán)境。也就是說，使燈光環(huán)境符合人們的工作、生活等封面的要求，從而在生理和心理兩方面滿足人們的需求。

2.2 照明的設(shè)計原則照明的設(shè)計原則照明的設(shè)計原則照明的設(shè)計原則

(1)使用性原則，使用是根本也是設(shè)計的出發(fā)點和基本條件。使用性還包括照明系統(tǒng)的施工安裝、運行幾維修的方便簡單，及對未來照明發(fā)展變化留有一定的空間。

(2)安全性原則，在選擇設(shè)計照明系統(tǒng)時要自始至終堅持安全第一的原則。在設(shè)計中要遵循規(guī)范的規(guī)定和要求，嚴格按規(guī)范設(shè)計。

(3)美觀性原則，燈光照明尚具有裝飾空間、美化環(huán)境的功能。對于房間的照明設(shè)計，我們也應(yīng)該從美觀的角度選擇、布置燈具，使之符合人們的審美習(xí)慣。

(4)經(jīng)濟性原則，一方面是節(jié)能，另一方面是節(jié)約[3]。

2.3照明的方式和種類照明的方式和種類照明的方式和種類照明的方式和種類

（1）一般照明 為使整個照明場地獲得均勻明亮的水平照度，使用照明器在整個照明場所基本均勻布置的照明方式。

（2）分區(qū)一般照明 根據(jù)需要提高特定區(qū)域照度的一般照明。根據(jù)工作面布置的實際情況，將照明器集中或分區(qū)集中均勻的布置在工作區(qū)上方，使室內(nèi)不同被照面上產(chǎn)生不同的照度，可以有效的節(jié)約能源。

（3）局部照明 以滿足照明范圍內(nèi)某些部位的特殊需要而設(shè)置的照明稱為局部照明。它僅限于照亮一個有限的工作區(qū)，通常采用從最適合的方向裝設(shè)臺燈、射燈或反射燈型燈泡。其優(yōu)點是靈活、方便、節(jié)電、能有效地突出重點。

（4）混合照明

由一般照明和局部照明共同組成的照明稱為混合照明。其實質(zhì)是在一般照明的基礎(chǔ)上，在另外需要提供特殊照明的局部，采用局部照明。照明種類可分為：正常照明、應(yīng)急照明、值班照明、警衛(wèi)照明和障礙照明[3]。按照下列要求確定照明種類[3]：

1、工作場所均應(yīng)設(shè)置正常照明，它是在正常情況下使用的室內(nèi)、外照明。

2、工作場所下列情況應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明：(1)正常照明因故障熄滅后，需確保正常工作或活動繼續(xù)進行的場所，應(yīng)設(shè)置備用照明；(2)正常照明因故障熄滅后，需確保處于潛在危險之中的人員安全的場所，應(yīng)設(shè)置安全照明；(3)正常照明因故障熄滅后，需確保人員安全疏散的出口和通道，應(yīng)設(shè)置疏散照明；

3、大面積所宜設(shè)置值班照明，一般在非工作時間內(nèi)供值班人員用的照明。

4、有警戒任務(wù)的場所，應(yīng)根據(jù)警戒范圍的要求設(shè)置警衛(wèi)照明。

5、有危及航行安全的建筑物、構(gòu)筑物上，應(yīng)根據(jù)航行要求設(shè)置障礙照明。

2.4照明燈具的選擇照明燈具的選擇照明燈具的選擇照明燈具的選擇 燈具的選擇是照明設(shè)計的基本內(nèi)容之一，其選擇恰當與否，直接影響到照明的質(zhì)量、經(jīng)濟性能和耗能指標的好壞。

1、在潮濕的場所，應(yīng)采用相應(yīng)防護等級的防水燈具或帶防水燈頭的開敞式燈具。

2、在有腐蝕性氣體或蒸汽的場所，宜采用防腐蝕密閉式燈具。若采用開敞式燈具，各部分應(yīng)有防腐蝕或防水措施；

3、在高溫場所，宜采用散熱性能好、耐高溫的燈具。

4、在有塵埃的場所，應(yīng)按防塵的相應(yīng)防護等級選擇適宜的燈具。

5、在裝有鍛錘、大型橋式吊車等震動、擺動較大場所所使用的燈具，應(yīng)有防振和防脫落措施。

6、在易受機械損傷、光源自行脫落可能造成人員傷害或財物損失的場所使用的燈具，應(yīng)有防護措施；

7、在有爆炸或火災(zāi)危險場所使用的燈具，應(yīng)符合國家現(xiàn)行相關(guān)標準和規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。

8、在有潔凈要求的場所，應(yīng)采用不易積塵、易于擦拭的潔凈燈具。

9、在需防止紫外線照射的場所，應(yīng)采用隔紫燈具或無紫光源。[2] 2.52.52.52.5照明計算照明計算照明計算照明計算

2.5.1照明計算的依據(jù)照明計算的依據(jù)照明計算的依據(jù)照明計算的依據(jù)

照明計算是照明設(shè)計的重要內(nèi)容之一。照明計算的常用方法有利用系數(shù)法、單位容量法、逐點計算法，查概曲線法等。本次設(shè)計主要應(yīng)用利用系數(shù)法，頂層咖啡廳用單位容量法。（（（（一一一一））））利用系數(shù)法利用系數(shù)法利用系數(shù)法利用系數(shù)法

平均照度的計算通常應(yīng)用利用系數(shù)法，該方法考慮了由光源直接投射到工作面上的光通量和經(jīng)過室內(nèi)表面相互反射后再投射到工作面上的光通量。利用系數(shù)法適用于燈具均勻布置、墻和天棚反射系數(shù)較高、空間無大型設(shè)備遮擋的室內(nèi)一般照明，但也適用于燈具均勻布置的室外照明，該方法計算比較準確。

（1）應(yīng)用利用系數(shù)法計算平均照度的基本公式

第四篇：建筑配電與照明課程設(shè)計

建筑配電與照明課程設(shè)計

題 目： 教室照明與配電

院 系： 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)班級： G13建筑電氣自動化

學(xué)生學(xué)號： 201312121003 學(xué)生姓名： 胡森

指導(dǎo)教師： 李彬 摘要

隨著國家對教育事業(yè)的關(guān)注和加大投入，各地教學(xué)樓的教室建設(shè)也隨之增加，相應(yīng)的對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)特別是電力設(shè)施將提出更大的挑戰(zhàn)。教室的照明設(shè)計是電器設(shè)計的基本內(nèi)容之一，其設(shè)計的質(zhì)量好壞，直接關(guān)系到人們工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的高低。照明設(shè)計的目的就是根據(jù)環(huán)境的要求，正確的選擇光源和燈具，確定合理的照明形式和布燈方案，在節(jié)約能源和建設(shè)資金的允許下，獲得一個良好、舒適愉快的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此做好供配電工作對于保證正 常學(xué)習(xí)、工作、生活將有十分重要的意義。

本次設(shè)計主要內(nèi)容包括：負荷計算、短路電流計算、電氣主接線的設(shè)計、電氣設(shè)備的選擇與校驗（包括主變壓器的選擇、斷路器及隔離開關(guān)的選擇與校驗、導(dǎo)體的選擇與校驗、電流互感器的選擇與校驗、電壓互感器的選擇和避雷器的選擇等）和變配電所的布置與結(jié)構(gòu)設(shè)計。其中，主接線代表了變配電所主體結(jié)構(gòu)，它對各種電氣設(shè)備的選擇、配電裝置的布置、繼電保護、自動裝置和控制方式的擬定都有決定性的關(guān)系，并將長期影響電力系統(tǒng)運行的可靠性、安全性、靈活性和經(jīng)濟性。學(xué)校的電氣工程及其自動化專業(yè)偏強電，通過這次對教室供電系統(tǒng)的設(shè)計來全面的復(fù)習(xí)和鞏固書本上所學(xué)到的知識，加強理論與實際相結(jié)合的能力。關(guān)鍵詞：變壓器 電氣主接線 電氣設(shè)備 繼電保護 配電 負荷計算

........................................................第一章 課程設(shè)計目的與要求..........................................4 1.1課程設(shè)計的目的...............................................4 1.2課程設(shè)計的要求...............................................4 第二章 照明光照的設(shè)計.............................................4 2.1照明方式和種類的確定.........................................4 一般照明.....................................................4 2.2照度的標準和計算.............................................7（1）照度的標準..............................................7（2）照度的計算.............................................7（1）應(yīng)用利用系數(shù)法計算平均照度的基本公式....................7（2)、利用系數(shù)U............................................8（3）室內(nèi)空間的劃分如圖3-1所示。...........................8 第三章 電光源的選擇和燈具的布置...................................10 3.1在節(jié)電和滿足顯色性要求的前提下:.............................10 3.2 燈具的布置.................................................11 3.3 燈具的控制.................................................11 第四章 負荷的計算和電氣設(shè)備及管線選擇.............................13 4.1 負荷的計算.................................................13(1)一級負荷。突然停電將造成人身傷亡或重大設(shè)備損壞，且難以修復(fù)者，或在經(jīng)濟上造成重大損失者。如煉鐵高爐的泥炮機、開口機、熱風(fēng)爐助燃風(fēng)機、鼓風(fēng)機站、水泵站；煉鋼轉(zhuǎn)爐吹氧管升降機構(gòu)、煙罩升降機構(gòu)、爐體傾動機構(gòu)；大型連續(xù)軋鋼機；鋁電解裝置；焦爐推焦車、消火車、攔焦車、煤氣加壓站和氧氣站等的電力負荷。....................13 4.2 電氣設(shè)備及其管線的選擇..................................14 第五章 繪制圖紙..................................................16 參考文獻.......................................................18（3）魏金成 建筑電氣 重慶大學(xué)出版社.2001.6.......................18 第一章 課程設(shè)計目的與要求

1.1課程設(shè)計的目的

本次課程設(shè)計需要正確的選擇供電電壓、和配電方式、來保證照明的質(zhì)量和設(shè)備的使用壽命。選擇正確的導(dǎo)線型號、選擇合理、方便的控制方式、便于系統(tǒng)的管理、維護和節(jié)能。力求做到技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、安全可靠。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、收集資料的能力.培養(yǎng)分析和和總結(jié)的能力。

1.2課程設(shè)計的要求

（1）確定供配電總體要求（2）照度的計算（3）電光源的選擇（4）燈具位置布置

（5）負荷計算（6）電氣設(shè)備及管線選擇（7）繪制圖紙

第二章 照明光照的設(shè)計

2.1照明方式和種類的確定

照明方式是指照明設(shè)備按其安裝部位或光的分布而構(gòu)成的基本制式。就安裝部位而言，有一般照明(包括分區(qū)一般照明)、局部照明和混合照明。一般照明 不考慮局部的特殊需要，為照亮整個室內(nèi)而采用的照明方式。一般照明由對稱排列在頂棚上的若干照明燈具組成，室內(nèi)可獲得較好的亮度分布和照度均勻度，所采用的光源功率較大，而且有較高的照明效率。這種照明方式耗電大，布燈形式較呆板。一般照明方式適用于無固定工作區(qū)或工作區(qū)分布密度較大的房間，以及照度要求不高但又不會導(dǎo)致出現(xiàn)不能適應(yīng)的眩光和不利光向的場所，如辦公室、教室等。均勻布燈的一般照明，其燈具距離與高度的比值不宜超過所選用燈具的最大允許值，并且邊緣燈具與墻的距離不宜大于燈間距離的1/2，可參考有關(guān)的照明標準設(shè)置。為提高特定工作區(qū)照度，常采用分區(qū)一般照明。根據(jù)室內(nèi)工作區(qū)布置的情況，將照明燈具集中或分區(qū)集中設(shè)置在工作區(qū)的上方，以保證工作區(qū)的照度，并將非工作區(qū)的照度適當降低為工作區(qū)的1/3至1/5。分區(qū)一般照明不僅可以改善照明質(zhì)量，獲得較好的光環(huán)境，而且節(jié)約能源。分區(qū)一般照明適用于某一部分或幾部分需要有較高照度的室內(nèi)工作區(qū)，并且工作區(qū)是相對穩(wěn)定的。如旅館大門廳中的總服務(wù)臺、客房，圖書館中的書庫等。局部照明

為滿足室內(nèi)某些部位的特殊需要，在一定范圍內(nèi)設(shè)置照明燈具的照明方式。通常將照明燈具裝設(shè)在靠近工作面的上方。局部照明方式在局部范圍內(nèi)以較小的光源功率獲得較高的照度，同時也易于調(diào)整和改變光的方向。局部照明方式常用于下述場合，例如局部需要有較高照度的，由于遮擋而使一般照明照射不到某些范圍的，需要減小工作區(qū)內(nèi)反射眩光的，為加強某方向光照以增強建筑物質(zhì)感的。但在長時間持續(xù)工作的工作面上僅有局部照明容易引起視覺疲勞。混合照明

由一般照明和局部照明組成的照明方式?；旌险彰魇窃谝欢ǖ墓ぷ鲄^(qū)內(nèi)由一般照明和局部照明的配合起作用，保證應(yīng)有的視覺工作條件。良好的混合照明方式可以做到:增加工作區(qū)的照度，減少工作面上的陰影和光斑，在垂直面和傾斜面上獲得較高的照度，減少照明設(shè)施總功率，節(jié)約能源?；旌险彰鞣绞降娜秉c是視野內(nèi)亮度分布不勻。為了減少光環(huán)境中的不舒適程度，混合照明照度中的一般照明的照度應(yīng)占該等級混合照明總照度的5~10%,且不宜低于20勒克斯。照明種類

按燈具的散光方式分類：

直接照明．90%照射（直接式）

間按照明，90%反射（柔和式）

漫射照明，50%照射，半透明體（漫射式）

燈具的布局方式分類：

一般照明．光線布局均勻，常用在公共集體場所。

局部照明．光線集中照明，常用于特定環(huán)境場所。

混合照明．前兩者的合為一體。

2.2照度的標準和計算

（1）照度的標準

作業(yè)面或參考平面上的維持平均照度稱為照度標準，規(guī)定表面上的平均照度不得低于此數(shù)值。它是在照明裝置必須進行維護的時刻，在規(guī)定表面上的平均照度，這是為確保工作時視覺安全和視覺功效所需要的照度。

（2）照度的計算

照明計算是照明設(shè)計的重要內(nèi)容之一。照明計算的常用方法有利用系數(shù)法、單位容量法、燈具概算曲線法等。

（一）利用系數(shù)法

平均照度的計算通常應(yīng)用利用系數(shù)法，該方法考慮了由光源直接投射到工作面上的光通量和經(jīng)過室內(nèi)表面相互反射后再投射到工作面上的光通量。利用系數(shù)法適用于燈具均勻布置、墻和天棚反射系數(shù)較高、空間無大型設(shè)備遮擋的室內(nèi)一般照明，但也適用于燈具均勻布置的室外照明，該方法計算比較準確。

（1）應(yīng)用利用系數(shù)法計算平均照度的基本公式

Eav?N?UKA

式中Eav——工作面上的平均照度，lx；

?——光源的光通量，lm；

N——光源數(shù)量； U——利用系數(shù)； A——工作面積；

K——燈具的維護系數(shù)。lx=100（2)、利用系數(shù)U 利用系數(shù)是投射到工作面上的光通量與自然光源發(fā)射出的光通量之比，可由式（2-）計算

U??(2-2)?1式中?——光源的光通量，lm；

?——自然光源發(fā)射，最后投射到工作面上光通量，l。

1m（3）室內(nèi)空間的劃分如圖3-1所示。室內(nèi)空間比 RCR?5hr?(l?b)l?b

cr?(l?b)h5h頂棚空間比 CCR??RCR l?bh?(l?b)h5hFCR??RCR 地板空間比

l?bhccfr以上式中l(wèi)——室長，m;B——室寬，m;h——頂棚空間高，m;ch——室空間高，m；

r當房間不是正四邊形時，因為，墻面積?2hr(l?b)地面積=lb 則式（3-3）可改寫為RCR?2.5墻面積

地面積（4）有效空間反射比和墻面平均反射比 為使計算簡化，將頂棚空間視為位于燈具平面上，且具有有效反射比?cc的假想平面。同樣，將地板空間視為位于工作平面上，且具有有效反射比?fc的假想平面，光在假想平面上的反射效果同實際效果一樣，有效空間反射比由式（計算?eff?N?A）A??A??A0ss0iiN????Ai?1?Ai?1

i上二式中?eff——有效空間反射比；

A——空間開口平面面積，㎡；

0A——空間表面面積，㎡；

s?——空間表面平均反射比；

i?——第i個表面反射比； A——第i個表面面積，㎡；

iN——表面?zhèn)€數(shù)。

若已知空間表面（地板、頂棚或墻面）反射比（?i、?c或?w）及空間比，及可從事先算好的表上求出空間有效反射比。

為簡化計算，把墻面看成一個均勻的漫射表面，將窗子或墻上的裝設(shè)品等綜合考慮，求出墻面平均反射比來體現(xiàn)整個墻面的反射條件。墻面平均反射比由計算?wan

?(A?A)??A?wwgggA

w式中Aw、?w——墻的總面積（包括窗面積），㎡和墻面反射比；

A、?——玻璃窗或裝飾物的面積，㎡和玻璃窗式裝飾物的反gg射比。

根據(jù)式，燈數(shù)可按式計算N?EAV N=16 教室的節(jié)能燈為

A?UK16個

第三章 電光源的選擇和燈具的布置

3.1在節(jié)電和滿足顯色性要求的前提下: 選擇電光源一般應(yīng)遵循以下原則：

（1）一般室內(nèi)照明，宜用熒光燈代替白熾燈，最好選用三基色熒光燈。

（2）處理有色物品的場所，應(yīng)滿足顯色性要求，宜采用顯色性好的光源或三基色熒光燈。

（3）燈具懸掛較低的工作場所，宜采用熒光燈。（4）安裝高度在10米以上的室內(nèi)光源，宜采用金屬鹵化物燈。為了產(chǎn)生必要的照度和具有較好的顯色性，也可考慮高壓鈉燈、金屬鹵化物燈和熒光燈混合使用。

（5）一般廠房和露天工作場所的一般照明，宜采用高功率熒光燈取代高壓鈉燈或金屬鹵化物燈。除特殊情況外，不宜采用管形鹵鎢燈和大功率白熾燈。（6）生產(chǎn)場所應(yīng)盡量不用自鎮(zhèn)流式高壓汞燈和大功率白熾燈，只在開閉頻繁、面積小、要求照度不高的地點，才考慮采用普通白熾燈。

（7）1-15℃的低溫場所，宜采用與快速啟動電子鎮(zhèn)流器配套的熒光燈。

（8）企業(yè)廠區(qū)和居民小區(qū)的道路照明，宜采用高功率熒光燈取代高壓鈉燈或高壓汞燈。

3.2 燈具的布置

燈具的布置分為均勻布置和選擇布置兩種方式，其中，均勻布置可以獲得均勻的照明效果，比較適合于公共場所室內(nèi)外照明燈具的布置。合理的照度水平，并具有一定的均勻度；適當?shù)牧炼确?、必要的顯色性和入射方向；、限制炫光作用和陰影的產(chǎn)生；、美觀協(xié)調(diào)。

3.3 燈具的控制

眾所周知，學(xué)生視力下降，近視率上升，是諸多因素綜合作用的結(jié)果。但是，除原發(fā)性因素外，用眼過度疲勞則是引發(fā)近視的主要因素了。在正常用眼狀態(tài)下，照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞程度。由于近視現(xiàn)象是一種漸變的過程，很難從某一短時間的統(tǒng)計得出確切的結(jié)果。但是，從對已出現(xiàn)近視現(xiàn)象的學(xué)生觀察、統(tǒng)計，他們以每年―100度的速度加深，己是普遍公式了。

現(xiàn)在教室中，用于課桌面照明的燈，大多為單、雙管普通支架式熒光燈具，它們垂直于黑板安裝，由于燈管裸露，這對后排學(xué)生還是有很強的直接眩光。建議普通教室盡可能采用帶格柵的支架燈作為主照明，或者在現(xiàn)有的教室中，靠近黑板的前二~三排支架燈，更換成帶有格柵的支架燈，這樣可以明顯地改善后排學(xué)生視覺效果。學(xué)校的電化教室，以及需要使用投影機、幻燈機、電視機的教室，則需要采用深色窗簾，阻檔陽光射入室內(nèi)，以創(chuàng)造較低照度的環(huán)境，教室中所顯示圖像與背景反差合適，才能得到視力舒適狀態(tài)。有條件的學(xué)校，應(yīng)安裝可調(diào)光的熒光燈燈具。這種燈具內(nèi)部裝有可調(diào)光電子式鎮(zhèn)流器和配套的控制裝置，亮度可調(diào)范圍一般10%~100%(連續(xù)調(diào)光)，或15%、35%、100%(三段調(diào)光)。這樣，授課教師可以根據(jù)教學(xué)需要，用手持遙控的方式控制燈光的亮度。實際案例證明，這種教室的照明效果領(lǐng)人滿意，這也是目前國際上正在逐步推廣的照明方式。

合理的照明控制方式實現(xiàn)舒適照明的有效手段，也是節(jié)能的有效措施。其控制方式主要有：（1）靜態(tài)控制————開關(guān)控制（2）動態(tài)控制————調(diào)光控制

第四章 負荷的計算和電氣設(shè)備及管線選擇 4.1 負荷的計算

電力負荷分級及供電要求 冶金工廠電力負荷按用電設(shè)備對供電可靠性的不同要求，可劃分為三個等級：

(1)一級負荷。突然停電將造成人身傷亡或重大設(shè)備損壞，且難以修復(fù)者，或在經(jīng)濟上造成重大損失者。如煉鐵高爐的泥炮機、開口機、熱風(fēng)爐助燃風(fēng)機、鼓風(fēng)機站、水泵站；煉鋼轉(zhuǎn)爐吹氧管升降機構(gòu)、煙罩升降機構(gòu)、爐體傾動機構(gòu)；大型連續(xù)軋鋼機；鋁電解裝置；焦爐推焦車、消火車、攔焦車、煤氣加壓站和氧氣站等的電力負荷。

(2)二級負荷。突然停電將產(chǎn)生大量廢品、引起大量減產(chǎn)、企業(yè)內(nèi)運輸停頓等，在經(jīng)濟上造成較大損失者。如高爐上料系統(tǒng)、轉(zhuǎn)爐上料系統(tǒng)、電爐電極升降機構(gòu)、傾動機構(gòu)、電磁攪拌機、連鑄機、軋鋼機和金屬制品生產(chǎn)系統(tǒng)等的電力負荷。

(3)三級負荷。所有不屬于一級和二級的電力負荷。如機械修理設(shè)施、電氣修理設(shè)施等的電力負荷。

同類工作制的單組用電設(shè)備按下式計算

不同工作制的多組用電設(shè)備的計算公式為：

單位負荷

4.2 電氣設(shè)備及其管線的選擇

教室的電氣設(shè)備主要有風(fēng)扇 電燈 飲水機 電視

電腦 空調(diào) 白板 投影儀。

裝飾電氣工程配線一律穿管敷設(shè)。所用塑料管（硬質(zhì)塑料管、半硬質(zhì)塑料管）、塑料線槽及附件，應(yīng)采用氧指數(shù)為27以上的難燃型制品，并有消防主管部門測試合格報告。明配管排列整齊，固定點的距離均勻；管卡與終端、轉(zhuǎn)彎終點、電氣器具或接線盒邊緣的距離為150—500mm； 在電線管路較長或有彎時，必須加裝接線盒或分線盒，其位置便于穿線。鋼管的連接必須符合下列要求：絲扣連接，管端套絲長度不小于管接頭的1/2；在管接頭兩端焊跨接接地線。套管連接宜用于暗配管，套管長度為連接管外徑的1.5—3.0倍；連接管的對口處在套管的中心；套口牢固、嚴密、防腐。薄壁鋼管的連接必須用絲扣連接。管子敷設(shè)應(yīng)符合以下規(guī)定：連接緊密，管口光滑，護口齊全；配管及其支架平直牢固，明配管橫平豎直，排列整齊、美觀；管子彎曲處無明顯皺褶；金屬管子及其金屬附件的油漆防腐完整；管內(nèi)無毛刺、鐵屑等雜物；暗配管保護層大于15mm。盒(箱)設(shè)置正確，牢固可靠，管子進入盒(箱)處順直，在盒(箱)內(nèi)露出的長度應(yīng)<5 mm；用鎖緊螺母固定的管口，管子露出鎖緊螺母的螺紋為2—4扣。配管與設(shè)備連接處由相應(yīng)軟管引入，用軟管接頭或套管粘接法連接，管卡固定，連接牢固，出線口光滑無毛刺；因連接設(shè)備而在中間斷開的金屬管路應(yīng)設(shè)跨接接地線。暗配管路的敷設(shè)路線合理、暢通、彎曲少。進入落地式配電箱的電線管路排列整齊，管口應(yīng)高出基礎(chǔ)面≥50 mm。配管線路最短，管線連接電氣性能良好，線路進入電氣設(shè)備和器具的管口位置正確，彎曲處無皺褶，管子接頭合理。電線保護管彎曲半徑、明配管安裝允許偏差和檢驗方案，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。配線：管（槽）等布線應(yīng)采用絕緣電線和電纜。在同一根管或線槽內(nèi)有幾個回路時，所有絕緣電線和電纜都具有與最高標稱電壓回路絕緣相同的絕緣等級。導(dǎo)線間和導(dǎo)線對地間的絕緣電阻值必須大于0.5MΩ。配線工程穿管敷設(shè)使用的導(dǎo)線，其最小線芯截面為銅線1.5mm2，鋁線2.5mm2，銅芯軟線1.0mm2，電訊電視等電纜芯線線徑的最小截面符合國標規(guī)定。導(dǎo)線的連接要點：導(dǎo)線連接的接頭處，干線不受來自支線的橫向拉力。截面為10mm2，及以下的單股銅芯線、截面為2.5mm2及以下的多股銅芯線的線芯應(yīng)先擰緊，搪錫后再連接。多股鋁芯線和截面超過2.5mm2的多股銅芯線的終端，須焊接壓接端子后再與電氣器具的端子連接；壓接連接銅芯導(dǎo)線的連接管、接線端子、壓模的規(guī)格與線芯截面相符。同一主回路中嚴禁銅、鋁線混接。1.3.5管（槽）內(nèi)穿線連接要點：穿管(槽)的交流線路必須將同一回路的所有相線和中性線敷設(shè)在同線管(槽)內(nèi)。同一路徑無防干擾要求的線路可敷設(shè)于同一線槽內(nèi)；同類照明及同一設(shè)備照明花燈的幾個回路可穿同一管內(nèi)。穿管布線，管內(nèi)導(dǎo)線的總數(shù)不多于8根，導(dǎo)線的總截面積（包括外護層）不超過管子截面的40%；線槽布線，槽內(nèi)載流導(dǎo)線的總截面積（包括外護層）不超過線槽內(nèi)截面的20%。遇潮濕場所時，不是同一相的導(dǎo)線嚴禁穿同一管（槽）內(nèi)敷設(shè)。照明與動力（包括插座等）線路分開穿管（槽）敷設(shè)。

第五章 繪制圖紙

參考文獻

（1）李梅芳 建筑供電與照明工程.電子工業(yè)出版社2010.4（2）韓鳳 建筑電氣設(shè)計手冊.中國建筑工業(yè)出版1991.1（3）魏金成 建筑電氣 重慶大學(xué)出版社.2001.6

第五篇：教學(xué)樓綜合布線系統(tǒng)設(shè)計

濱州學(xué)院

綜合布線技術(shù)與工程 課程設(shè)計報告

題專班姓目： 教學(xué)樓布線系統(tǒng)設(shè)計 業(yè)： 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 級： 名：

指導(dǎo)教師：

計算機科學(xué)技術(shù)系 2012 年 12月 22日

設(shè)計題目 設(shè)計內(nèi)容

信息教學(xué)樓布線系統(tǒng)：工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、進線間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)等設(shè)計。

對教學(xué)樓進行綜合布線設(shè)計，按照每層的教室數(shù)，每個教室分配兩個數(shù)據(jù)信息點，分別進行網(wǎng)絡(luò)連接和監(jiān)控設(shè)施，保衛(wèi)室放置一個數(shù)據(jù)信息點和一個語音點，休息室只放置一個數(shù)據(jù)信息點?？紤]到只設(shè)計三層，因此，在一層放置設(shè)備間，整棟樓一共37間房，除掉衛(wèi)生間，需要安裝58個數(shù)據(jù)信息點和1個語音點。設(shè)計目的與要求

目的：能夠進行教學(xué)樓布線系統(tǒng)：工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、進線間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)等的初步設(shè)計。

要求：合理的對教學(xué)樓進行綜合布線的設(shè)計。設(shè)計環(huán)境或器材、原理與說明

3.1教學(xué)樓概況

教學(xué)樓一層是9個學(xué)生教室，每個教室分配兩個數(shù)據(jù)信息點，分別進行網(wǎng)絡(luò)連接和監(jiān)控設(shè)施，保衛(wèi)室放置一個數(shù)據(jù)信息點和一個語音點，休息室放置一個數(shù)據(jù)信息點?？紤]到只設(shè)計三層，因此，在一層放置設(shè)備間，整棟樓一共37間房，除掉衛(wèi)生間，需要安裝58個數(shù)據(jù)信息點和1個語音點。

（1）工程名稱：教學(xué)樓2號樓綜合布線設(shè)計（2）地理位置：濱州學(xué)院教學(xué)樓

（3）設(shè)計說明：只對教學(xué)樓的前3層進行設(shè)計 3.2綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計方案

根據(jù)要求和教學(xué)樓規(guī)模的實際情況。滿足各信息點到設(shè)備間的距離在非屏蔽雙絞線的90m有效傳輸距離內(nèi)。方便管理，減少各個房間的占用，綜合布線系統(tǒng)不專設(shè)樓層配線間，采用BD/FD合二為一的方式，即樓層配線間和設(shè)備間合二為一，水平布線和垂直布線合為一條鏈路。因此，教學(xué)樓綜合布線系統(tǒng)合并成以下6個子系統(tǒng)：工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、進線間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)等。設(shè)計過程（步驟）

4.1工作區(qū)子系統(tǒng)

工作區(qū)子系統(tǒng)是由教室電腦以及監(jiān)控設(shè)施的連接線纜。根據(jù)校方的要求，選擇數(shù)據(jù)端口的安裝數(shù)量，教室內(nèi)公共部位設(shè)置兩個數(shù)據(jù)端口。而保衛(wèi)室設(shè)置一個數(shù)據(jù)端口和一個語音端口，然后將線采用交換機和集線器連接到配置間，其優(yōu)點是減少了水平線路和保護管線槽。除考慮數(shù)據(jù)端口的位置外，還需相應(yīng)布置供電電源插座，間距應(yīng)為0.2米。

國際標準EIA/TIA568B(RJ45)線序如下：

RJ45電纜線對色標：標準568B：橙白-1，橙-2，綠白-3，藍-4，藍白-5，綠-6，棕白-7，棕-8；

國際標準EIA/TIA568A(RJ45)線序如下：RJ45電纜線對色標：標準568A：綠白-1，綠-2，橙白-3，藍-4，藍白-5，橙-6，棕白-7，棕-8。

設(shè)計原則：

工作區(qū)子系統(tǒng)中信息插座預(yù)留的網(wǎng)線為10-12cm，端接口采用568-B標準。辦公區(qū)每5米設(shè)一個雙孔信息出口．

從RJ45插座到設(shè)備間的連線用雙絞線，最好不要超過5m.RJ45插座必須安裝在墻壁上或不易碰到的地方，插座應(yīng)距離地面30cm以上。為便于管理和識別，信息插座的顏色設(shè)置應(yīng)符合TIA/EIA-606標準。

4.2配線（水平）子系統(tǒng)

配線子系統(tǒng)由樓層配線架（FD）至信息插座之間的線纜，信息插座（含轉(zhuǎn)換點及配套設(shè)施）組成，它將樓層弱電豎井內(nèi)配線架與每個宿舍內(nèi)的信息插座相連。考慮到數(shù)據(jù)的傳輸速度和網(wǎng)絡(luò)線纜的的快速發(fā)展，現(xiàn)教室內(nèi)水平線纜采用4對非屏蔽超5類雙絞線（UTP Cat5.e）或6類線纜。走道內(nèi)線纜敷設(shè)在封閉金屬橋架內(nèi)，引至室內(nèi)轉(zhuǎn)為金屬保護管至信息插座。在設(shè)備間內(nèi)樓層配線架包括垂直干線區(qū)，水平配線區(qū)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備區(qū)等。

設(shè)計原則：

水平干線子系統(tǒng)用線一般為雙絞線。長度最好不超大型過90m。

用線必須走線槽呀在天花板吊頂內(nèi)布線，盡量不走地面線槽。

用5類雙絞線傳輸速率可達到100Mbps，用超5類雙絞線傳輸速率可達到155Mbps，用6類雙絞線傳輸速率可達到250Mbps。

確定介質(zhì)布線方法和線纜的走向。

確定距服務(wù)接線間距離最近的/最遠的I/O位置。

4.3干線子系統(tǒng)（垂直子系統(tǒng)）

干線子系統(tǒng)由建筑設(shè)備間的主配線架至各樓層配線架之間的連接電纜組成，為建筑物主纜線，房間內(nèi)主干線纜數(shù)據(jù)多采用超5類對絞電纜或多模光纖，語音主線采用大對數(shù)3類線纜。

（1）語音點垂直干線電纜的配置

語音點垂直干線電纜應(yīng)根據(jù)語音點出線口數(shù)量確定，對于每個語音用信息插座至少應(yīng)配1對對絞線，對于每個電話用信息插座至少應(yīng)配一對對絞線，一般可取2對線纜進行設(shè)計，由此 L=2H(1+U)式中L—垂直干線電話對數(shù)

H—電話信息插座數(shù)量

U—垂直干線電話電纜的備用量，一般取10%-20%。把數(shù)據(jù)帶入計算。

（2）信息垂直干線電纜的配置

數(shù)據(jù)垂直干線電纜配置與計算機的組網(wǎng)方式，數(shù)據(jù)傳輸速率等關(guān)系密切。若垂直干線采用光纜接口的HUB，每48個信息插座配置2芯光纖。

（3）樓層配線架垂直干線區(qū)的數(shù)據(jù)確定

根據(jù)樓層配線架垂直配線區(qū)的語音點端子數(shù)，用于連接3類對絞電纜。數(shù)據(jù)為光纖連接，采用2個3對光纖端口。

設(shè)計原則：

垂直干線子系統(tǒng)一般選用光纜，以提高傳輸速率；

光纜可選用多模的或單模的，能滿足整幢大樓干線要求和防雷擊的設(shè)施。垂直干線電纜的拐彎處，不要直角拐彎，應(yīng)有一定的弧度，以防光纜受損； 垂直干線電纜要防止遭到破壞，架空電纜要防止雷擊； 確定每層樓的干線要求和防雷電的設(shè)施。

4.4管理間子系統(tǒng)

管理是對設(shè)備間，交接間和工作區(qū)的配線設(shè)備線纜，信息插座等設(shè)施，按一定的模式進行標志和記錄，并將引至每個房間的數(shù)據(jù)電纜，電話語音電纜線配線設(shè)備，端接點，安裝通道和安裝空間給與一定的標志。

設(shè)計原則：

配線架的配線對數(shù)可由管理的信息點數(shù)決定；

利用配線架的跳線功能，可使布線系統(tǒng)更具靈活性、功能更齊全。管理間子系統(tǒng)應(yīng)有足夠的空間放置配線架和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。配線架一般由光配線盒和銅配線架組成 保持一定的溫度(22C)與濕度，保養(yǎng)好設(shè)備。有Hub和交換器的地方要配有專用穩(wěn)壓電源。交接區(qū)應(yīng)有良好的標記(標簽,距管口6-8CM)系統(tǒng);

4.5進線間子系統(tǒng)

進線間是建筑物外部通信和信息管線的入口部位，并可作為入口設(shè)施和建筑群配線設(shè)備的安裝場地。一般一個建筑物宜設(shè)置1個進線間，一般是提供給多家電信運營商和業(yè)務(wù)提供商使用，通常設(shè)于地下一層，進線間因涉及因素較多，難以統(tǒng)一提出具體所需面積，可根據(jù)建筑物實際情況，并參照通信行業(yè)和國家的現(xiàn)行標準要求進行設(shè)計。

設(shè)計原則：

進線間應(yīng)防止?jié)B水，宜設(shè)有抽排水裝置。

進線間應(yīng)與布線系統(tǒng)垂直豎井溝通。

進線間應(yīng)采用相應(yīng)防火級別的防火門，門向外開，寬度不小于1000mm。進線間應(yīng)設(shè)置防有害氣體措施和通風(fēng)裝置，排風(fēng)量按每小時不小于5次容積計算。

4.6設(shè)備間子系統(tǒng)

設(shè)備間是每一幢建筑物安裝進出線設(shè)備，進行綜合布線及其應(yīng)用系統(tǒng)管理和維護的場所，主要設(shè)置建筑物配線設(shè)備，路由器，交換機，它是整個建筑物的主要布線區(qū)。

對于一幢教學(xué)樓，在其一層選擇一個設(shè)備間作為進線間，內(nèi)部設(shè)整棟教室綜合布線的路由器，交換機，服務(wù)器，主配線架（BD/FD），位置盡量選擇幾個樓層配線間及豎井中間，減少配線間距離。

樓層交換間設(shè)置要求為至每個教室內(nèi)數(shù)據(jù)端口最遠不超過90米。如數(shù)量不多，距離不超過規(guī)范要求時，可將樓層配線架設(shè)在中間樓層。上下敷設(shè)水平電纜，此時可減少樓層配線設(shè)備。本教學(xué)樓就是應(yīng)用在中間樓層。

設(shè)計原則：

設(shè)備間的建設(shè)標準應(yīng)按機房建設(shè)標準設(shè)計 設(shè)備間要有良好的工作環(huán)境（包括溫度和濕度）設(shè)備間要有足夠的空間保障設(shè)備的存放 設(shè)計結(jié)果與分析

設(shè)計體會

本次設(shè)計對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進行了一次大檢驗，讓理論和實踐進行了一次緊密聯(lián)系。在系統(tǒng)的設(shè)計過程中，本人有很多值得改進的地方。系統(tǒng)的設(shè)計過程也是對人意志品質(zhì)的鍛煉過程。當設(shè)計進行的順利的時候，每個人都會心情舒暢；然而，設(shè)計遇到困難和挫折時，本人沒有及時進行困難分析，盲目下了結(jié)論，強行進行下一個階段的設(shè)計，使得在整體功能實現(xiàn)上出現(xiàn)了更大問題，以至于不得不進行查找。然而，此時查找已錯過了查找錯誤的最佳時期。由于設(shè)計已經(jīng)進行了很多，也并不好查找。此時，正是考驗人的耐力的時候。

通過本次畢業(yè)設(shè)計，本人嚴重意識到自己無論是從個人意志品質(zhì)還是專業(yè)知識都還需要一個長期累計和不斷歷練的過程，絕對不能滿足于現(xiàn)有的狀態(tài)。幸運的是本人清楚的意識到了之一點，相信能夠在以后的人生道路上走的更遠。參考文獻

（1）GB/T50311-2007《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》（2）GB/T50312-2007《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程施工及驗收規(guī)范》（3）GB/T50314-2007《智能建筑設(shè)計標準》（4）（YD/T926.1-2001）《大樓綜合布線系統(tǒng)總規(guī)范》

（5）中華人發(fā)共和國通信行業(yè)標準《本地電話網(wǎng)用戶線線路工程設(shè)計規(guī)范》（YDJ5006-2003）