第一篇：大班教案《奇特的房子》

繪畫——奇特的房子

活動目標

1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。

活動準備

1、畫紙、筆。

2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

活動過程

1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征。“小朋友，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物?！叭绻埬銇碓O(shè)計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大地設(shè)計出與別人不一樣的房子。

4、找出設(shè)計美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計師介紹自己的設(shè)計。

評析《奇特的房子》(2008-04-21 20:52:17)轉(zhuǎn)載 標簽：

雜談

評析《奇特的房子》

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。

2、此次活動目標明確，重點突出。顧老師把這次教學(xué)活動的目標定為：（1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。）活動圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。

3、前期工作準備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達的機會。

4、整個活動，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

附教案：

活動名稱：奇特的房子 執(zhí) 教：大四班 顧靜歡 活動目標：

1． 有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。2． 鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園?；顒訙蕚洌?/p>

1． 收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。2． 各種奇特房子的PPT課件。

3． 幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像?；顒恿鞒蹋?/p>

自由介紹，經(jīng)驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點——大膽想象，設(shè)計房子 活動過程：

一． 自由介紹，經(jīng)驗分享

1． 展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。2． 小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

二． 看課件，了解各種奇特的房子 1． 風(fēng)帆式建筑。美觀。例，悉尼歌劇院。

提問：它的形狀像什么？它有什么用？ 2． 球形建筑。通風(fēng)。例，日本綠化館。

提問：這個大足球里面會放些什么？我們上海有沒有這樣的球形建筑？ 3． 會變色的房子。隨著天氣的變化而改變顏色。提問：它有什么特別的本領(lǐng)？ 4． 懸浮房子。

空中住宅，使城市綠化面積增加。

提問：為什么要這樣造？留出下面的地方做什么？ 三． 看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點

1． 播放幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像。2． 你們喜不喜歡充氣房子？為什么？說說喜歡的理由。

3． 如果利用充氣材料來造高樓行不行？可能會出現(xiàn)什么問題？并談?wù)搶Σ摺?． 播放采訪房屋建筑師的錄像，了解充氣房子的優(yōu)點。四． 大膽想象，設(shè)計房子 1． 說說自己想象中的幼兒園。2． 回教室設(shè)計未來的幼兒園房子。

活動名稱：奇特的房子

活動目標：

1． 有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。2． 鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園?；顒訙蕚洌?/p>

1． 收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。2． 各種奇特房子的PPT課件。

3． 幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像?；顒恿鞒蹋?/p>

自由介紹，經(jīng)驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點——大膽想象，設(shè)計房子 活動過程：

一． 自由介紹，經(jīng)驗分享

1． 展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。2． 小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

二． 看課件，了解各種奇特的房子 1． 風(fēng)帆式建筑。

美觀。例，悉尼歌劇院。

提問：它的形狀像什么？它有什么用？ 2． 球形建筑。

通風(fēng)。例，日本綠化館。

提問：這個大足球里面會放些什么？我們上海有沒有這樣的球形建筑？ 3． 會變色的房子。

隨著天氣的變化而改變顏色。提問：它有什么特別的本領(lǐng)？ 4． 懸浮房子。

空中住宅，使城市綠化面積增加。

提問：為什么要這樣造？留出下面的地方做什么？ 三． 看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點

1． 播放幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像。

2． 你們喜不喜歡充氣房子？為什么？說說喜歡的理由。

3． 如果利用充氣材料來造高樓行不行？可能會出現(xiàn)什么問題？并談?wù)搶Σ摺?． 播放采訪房屋建筑師的錄像，了解充氣房子的優(yōu)點。四． 大膽想象，設(shè)計房子

1． 說說自己想象中的幼兒園。2． 回教室設(shè)計未來的幼兒園房子。

活動名稱：奇特的房子

2008-03-07 作者（來源）：田林第四幼兒園 龔文勤

活動目標：

1、有興趣的觀察和了解一些建筑奇特的地方。

2、激發(fā)幼兒設(shè)計奇特房子的愿望，發(fā)展其想象能力。準備：奇特的房子——多媒體和圖片各一套

一、回憶經(jīng)驗，情感激發(fā)

1、上次，我們了解了上海標志性建筑，在這些建筑中，有一些比較特別的房子。

2、幼兒講述：觀察發(fā)現(xiàn)這些建筑的奇特的地方。

3、小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些建筑在房頂、材料各有不同。

二、創(chuàng)設(shè)情景，拓展經(jīng)驗——請幼兒看三種房子的照片，引發(fā)觀察興趣。

1、幼兒分散結(jié)伴、討論發(fā)現(xiàn)。——你們看到過這些房子嗎？

——你可以和好朋友一起仔細觀賞，它和別的房子有什么不一樣？

2、交流（經(jīng)驗遷移、提升）1）充氣屋 2）懸浮房 3）變色房——用多媒體形式介紹

4）小結(jié)：這些房子和別的房子都不一樣，用途上各有不同。

三、想象奇特的房子

1、這些房子真奇特，你們喜歡嗎？你還想發(fā)明出什么奇特的房子？

2、幼兒講講。

3、提議：在游戲中嘗試設(shè)計。

淺談小班生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

2010-10-19 作者（來源）：田林六幼 馬敏

生活活動貫穿于幼兒園的一日生活中，對于小班孩子來說，生活活動顯得尤其重要，俗話說：習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，要一點一滴慢慢積累，逐漸形成的。對于小年齡的孩子來說，說教只能起到瞬間的作用，而達不到長久的目的，于是，我們盡量運用有限的環(huán)境來暗示孩子的行為，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

一、“圖示”生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

“圖示”生活環(huán)境是指運用簡單的、孩子容易接受的圖案，提示孩子怎么做。在孩子剛進幼兒園時，示范演示和圖示相結(jié)合的方法用得比較多，如：畫一只碗——把調(diào)羹——毛巾——漱口，貼在擺放餐具的桌子旁，飯后環(huán)節(jié)一目了然，并利用餐前談話，和孩子們一起說說“圖示”的內(nèi)容，幼兒理解了，實際操作就容易多了；又如在盥洗室中貼上了“洗手”和“小便”的圖示，貼上配套的兒歌，進入盥洗室后，很多孩子邊看圖示邊念兒歌邊小便或洗手，在不知不覺中，幼兒掌握了洗手和小便的方法。

隨著時間的推移，經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：三五個孩子在玩水；忘記關(guān)水龍頭了；小手放在水龍頭下一沖就走等等。針對這樣的情況，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求“要這樣，那樣的”，可效果總不佳。由于幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特點的關(guān)系，幼兒的注意力容易分散。遇到喜愛的游戲也會樂此不疲。因此，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特點，并深受幼兒喜愛的內(nèi)容，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。于是我也加入進來和幼兒一起洗手，按照墻上的圖示，有節(jié)奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓，手背搓搓，手指縫里搓搓，大拇指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，清清水，洗一洗，一二三，甩甩干，再拿毛巾擦擦干。在此基礎(chǔ)上，我將墻上的圖片換成了小朋友的照片，以此來激發(fā)孩子，效果顯著，在潛移默化中孩子們掌握了基本的生活技能。

二、“可操作”生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

小年齡的孩子，好奇、好動、好模仿，他們喜歡擺弄，為了滿足孩子們的欲望，我們在創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境時，盡量提供了可活動的材料，孩子們在動動玩玩說說中慢慢掌握生活方面的基本技能。如新生來園時，我們在門口創(chuàng)設(shè)了一張大大的笑臉，貼上每個孩子的照片，孩子每天來園，將自己的情緒用笑臉或者哭臉來表示，并且可讓孩子隨時更換，在老師了解每個孩子的情緒的同時，孩子們也慢慢學(xué)會了控制自己的情緒，很多孩子從一開始的哭臉，慢慢都變成了笑臉。又如每個班級都有飲水機，平時我們總是提醒孩子自己喝水，為了讓孩子們養(yǎng)成自己喝水的習(xí)慣，也讓我們了解孩子的喝水情況，我們創(chuàng)設(shè)了“你喝水了嗎”生活環(huán)境，為每個孩子準備了一個貼有孩子照片的紙盒，漂亮的各種顏色的吸管，只要孩子喝過水，就在自己的紙盒中放一根吸管，以吸管的總數(shù)來了解孩子喝水情況，這一環(huán)境引起了孩子很大的興趣，自覺喝水的孩子增加了。對小半孩子來說，可以操作的環(huán)境更能引起孩子的興趣，在操作過程中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

三、“警示”生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

保護自己的能力是一個從被動到主動的發(fā)展過程。3—4歲的孩子活動能力增強，而自控能力較差，做事具有沖動性，加上對行為的后果缺乏預(yù)測能力，缺少避開危險和有害事物的經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。在日常生活中，我們先尋找幼兒園的危險的地方，自己制作安全標志，并讓孩子們認識這些安全標志（小心臺階、排隊玩、上下樓梯靠右走??），一起討論貼在哪兒，接著，我們讓孩子們一起來找找教室里和盥洗室等地方的危險因素，讓幼兒設(shè)定標志，如用紅色的紙，貼在危險的地方（臺階處、柜子的各個角、門邊的小心你的手??）等等，從老師尋找制作標志到孩子們自己尋找制作標志，孩子們的自我保護意識在慢慢地增強。

良好的生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒在與環(huán)境的相互作用中積累各種生活經(jīng)驗，并產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗是非常有利益的。利用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有助于激發(fā)幼兒的情感、認知與能力培養(yǎng)，對孩子行為起著提醒與暗示的作用，愿每一位寶寶在富有教育內(nèi)涵的環(huán)境中健康成長。

第二篇：《奇特的房子造型》教案

《奇特的房子造型》教案

教學(xué)目標：

1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

3、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

教學(xué)重難點：

重點：運用所學(xué)技能表現(xiàn)各種奇特的房子。

難點：設(shè)計并制作房子造型，試圖表現(xiàn)出房子的特征和結(jié)構(gòu)。

課前準備：

師生：畫筆、紙張等。

教學(xué)過程：

一、課程導(dǎo)入

通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征?！靶∨笥?，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

二、新課講授

引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物?！叭绻埬銇碓O(shè)計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

三、課堂實踐

1、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大地設(shè)計出與別人不一樣的房子。

2、找出設(shè)計美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計師介紹自己的設(shè)計。

四、課后練習(xí)

1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。

第三篇：幼兒園大班美術(shù)活動教案《奇特的房子》及教學(xué)反思

《大班美術(shù)活動教案《奇特的房子》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班美術(shù)活動教案《奇特的房子》含反思！

活動目標：

1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

4、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

活動準備：

1、畫紙、筆。

2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

活動過程：

1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征?！靶∨笥?，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物?！叭绻埬銇碓O(shè)計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大地設(shè)計出與別人不一樣的房子。

4、找出設(shè)計美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計師介紹自己的設(shè)計。

評析《奇特的房子》

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。

2、此次活動目標明確，重點突出。顧老師把這次教學(xué)活動的目標定為：（1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。）活動圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。

3、前期工作準備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達的機會。

4、整個活動，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

附教案：

活動名稱：奇特的房子

活動目標：

1．有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

2．鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。

活動準備：

1．收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。

2．各種奇特房子的PPT課件。

3．幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。

活動流程：

自由介紹，經(jīng)驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點——大膽想象，設(shè)計房子

活動過程：

一．自由介紹，經(jīng)驗分享

1．展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。

2．小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

二．看課件，了解各種奇特的房子

1．風(fēng)帆式建筑。

美觀。例，悉尼歌劇院。

提問：它的形狀像什么？它有什么用？

2．球形建筑。

通風(fēng)。例，日本綠化館。

教學(xué)反思：

1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

2、在這次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對于知識經(jīng)驗太少的孩子們來說太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時由于經(jīng)驗的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。

大班美術(shù)活動教案《奇特的房子》含反思這篇文章共5475字。

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第四篇：大班《房子大觀》教案

活動名稱：

房子大觀 活動目標：

1.欣賞中國和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑風(fēng)格的不同特點。

2.了解不同環(huán)境、氣候與建筑的關(guān)系。3.運用繪畫、制作等方式自主設(shè)計喜歡的房子?；顒舆^程：

1．出示杰克一家人的圖片的導(dǎo)入活動

師：今天老師想和小朋友們一起分享一個故事。杰克、奧莉斯和他們的爸爸媽媽生活在澳大利亞，他們非常喜歡旅行，去過很多的國家，比如美國、俄羅斯、意大利等等，這次他們要來中國旅行，可是奧莉斯生病了，媽媽要留在家里照顧她，杰克只能和爸爸一起去旅行了。

2.講述杰克和爸爸在北京的旅行，觀察比較中外建筑的不同特點。

杰克和爸爸乘坐飛機來到了，中國北京，他們要先去參觀北京天安門。杰克看到天安門，興奮的大聲對爸爸說：“爸爸爸爸快看啊，那就是北京天安門，它好高，好大啊，看起來非常雄偉壯觀?！卑职中χ鴮λf：“當(dāng)然了，天安門是中國古代偉大的建筑，和美國的白宮一樣，是國家的象征?！苯芸丝粗彀查T想它的樣子和白宮的樣子很不一樣。師：提問：杰克認為我們天安門的樣子和美國白宮的很不一樣，到底有哪些不一樣的地方呢？

（1.天安門的房頂是黃色的，像一個大梯形，下面是向上反翹的飛檐。天安門的墻是紅色的。

2.白宮的房頂是白色的，是一個大半圓形的，白宮的墻是白色的。）

杰克和爸爸乘車來到了天壇，杰克非常好奇的向爸爸請教關(guān)于天壇的事情，爸爸告訴杰克天壇是古代人們來祈福的地方，就像俄羅斯的圣彼得堡教堂一樣。杰克看著天壇想它的樣子和圣彼得堡教堂的樣子很不一樣。

提問：天壇和圣彼得堡教堂都是人們祈福的地方，他們的樣子有哪些不同？

（1.天壇的房頂是黑色的，上面是圓圓的傘狀，共有三層。2.圣彼得堡教堂的房頂是彩色的，有圓圓的花苞型的，也有 圓錐形的。）

杰克：中國的鼓樓在古代是用來報時的，意大利的比薩斜塔是 座鐘樓，也是用來時

離開天壇后，杰克和爸爸來到了鼓樓，一聽到鼓樓這個名字，杰克就好奇的問爸爸：“爸爸爸爸，鼓樓里面是不是有很多的鼓，我們是不是可以在里面看到打鼓表演呢?”爸爸聽了哈哈大笑，“杰克，鼓樓在古代是用來報時的，人們通過打擊里面的鼓來報時，不是用來表演的.”杰克聽到是用來報時的，想到了在意大利見到的比薩斜塔，那是一座鐘塔，也是用來報時的。可是鼓樓的樣子和比薩斜塔的樣子也很不一樣。

提問：我們的鼓樓和比薩斜塔都是用來報時的，樣子有那些不同之處呢？

小結(jié)：我們剛才聽故事了解到了天安門、天壇、鼓樓，還有白宮、圣彼得堡教堂和比薩斜塔，他們都是人類建造的偉大的建筑。3.講述杰克和爸爸在中國其它省份的旅游，了解不同地域環(huán)境中的不同的房子。

杰克和爸爸離開北京來到了內(nèi)蒙古的大草原上，提問：你覺得杰克和爸爸在草原上會看到什么樣的房子呢？ 杰克覺得好冷啊，因為大草原上還覆蓋著厚厚的雪花，他們來到了牧民的家里，杰克非常好奇觀察著，這里的人們居然住在搭帳篷里，他就問爸爸：“爸爸，他們?yōu)槭裁床蛔≡诜孔永锒亲≡诖顜づ窭锬?？”“這就是他們的房子啊，因為牧民們要經(jīng)常帶著他們羊群、牛群搬家到草多和茂盛的地方去，這種房子搭建和拆卸都比較方便，非常適合牧民們”杰克明白了，爸爸還告訴他牧民的這種大帳篷叫做蒙古包。

提問：草原上的牧民為什么喜歡住蒙古包嗎？

從大草原離開后，杰克和爸爸來到了延安，爸爸告訴杰克這里的人們有一種特別的房子叫做窯洞，是從山里挖出來的房子。杰克非常的好奇，感覺向小動物們一樣住在山洞中。

因為延安在黃土高坡上，這里有很厚的黃土層，不像我們這里山上都是石頭，所以可挖開黃土建造房子，非常方便。

杰克和爸爸又來到了貴州，杰克看這里到處都是山，還有一條條的河，河的兩邊有很多房子。這些房子上面是用木頭建造的房子，下面除了石頭還有一根根木頭支撐著。爸爸告訴他說，這種房子叫做吊腳樓，因為這里一年四季都比較溫暖，用木頭建造的房子通風(fēng)比較好，而且這里山地很多，平地很少，房子的一部分用一根根木頭支撐，可以減少占用的平地，這樣即使平地很少的地方也可以建房子。這樣用木頭支撐的房子可以防止毒蟲、野獸進入房子里。

提問：杰克在貴州見到的房子叫什么？有什么特點和作用？ 小結(jié)：在大草原上人們居住在蒙古包里，因為蒙古包易拆建，適合他們的游牧生活。窯洞，適合生活在黃土高原上的人們，直接挖掘黃土層建造就可以，非常的方便。吊腳樓，占地面積少，通風(fēng)良好，防毒蟲猛獸，非常適合貴州地區(qū)的人們居住。

杰克這一次在中國見到了好多的房子，他都拍了下來，要帶回去給奧莉斯看，他覺得這次中國之行非常愉快，他收獲了好多的知識。

杰克在中國看到了好多不同的房子，小朋友們你還見過哪些不一樣的房子呢？

師：老師也見過一些很奇特的房子，我們一起來看一下。4.活動延伸：請幼兒自己設(shè)計自己的房子。

建筑師太偉大了，建造了這么不同的房子，如果你是建筑師的話，你想建議做什么樣的房子呢？

好，我們休息一下，一會兒我們用我們的橡皮泥，來建一座你喜歡的房子，然后我們用大家做的房子建一座小矮人王國，邀請小矮人們來居住好嗎？

第五篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《想象畫奇特的房子》及教學(xué)反思

大班美術(shù)欣賞教案《想象畫奇特的房子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)，能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)，養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《想象畫奇特的房子》含反思教案吧。

【活動目標】

1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。

3、養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、感受作品的美感。

【活動準備】

1、畫紙、筆。

2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

【活動過程】

一、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征。

“小朋友，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物。

“如果請你來設(shè)計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大地設(shè)計出與別人不一樣的房子。

四、找出設(shè)計美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計師介紹自己的設(shè)計。

反思：

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。

2、此次活動目標明確，重點突出。顧老師把這次教學(xué)活動的目標定為：（1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。）活動圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。

3、前期工作準備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達的機會。

4、整個活動，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

本文擴展閱讀：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。