第一篇：羊圈學校崗位大練兵教學設計比賽

羊圈學校崗位大練兵教學設計比賽

《跑進家來的松鼠》教學設計

學習目標

1.有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，領會作者全家對松鼠的尊重和關愛。

3.從語言文字中體會我們?nèi)覍λ墒蟮南矏壑椤?/p>

教學重點：理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。

教學難點：學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。

教學準備：課前閱讀描寫人與動物之間的關系的資料，有條件的可觀察家中的小動物。

課時安排：1課時

教學流程

一、揭示課題

1、揭示課題。師：同學們，今天我們學習22*跑進家來的松鼠，齊讀課題。

2．師提問：讀了課題，你想到了什么？（預設：我家有只松鼠；松鼠是自己跑來的；松鼠活潑可愛……）

二、根據(jù)提示，明確學習目標

1．師：請同學打開課本第118頁，自讀導語，想想導語提出哪些問題？（松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會到了什么？）

三、自主閱讀，把握內(nèi)容

1．師：請同學們帶著問題：松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會到了什么？快速瀏覽課文。

2．集體交流：松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會到了什么？

學生可按課文敘述的順序匯報，也可先匯報自己最感興趣的內(nèi)容；可先交流事件再談感受，也可夾敘夾議。

（預設：松鼠千方百計儲存冬糧，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；松鼠把我們采來的鮮蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我們的手套頭巾墊窩……從中體會到松鼠的可愛以及家人對松鼠的喜愛……）學生說出后，引導用小標題的形式概括，師根據(jù)概括板書：貯存冬糧晾曬蘑菇叼物墊窩。

四、深入探究，暢談體會

1、師：松鼠在我家做的三件事中，你對哪件事最感興趣？選擇你最喜歡的一件事自學，談談體會，可寫在書上。

2、學生場所欲言，交流體會。

匯報采取以下方式：

（1）第一件事：儲存冬糧。①、地方：大柜頂上，媽媽的帽子下面。②、內(nèi)容：方糖，紙包糖……（因為松鼠在野外時，一到秋天就開始為自己儲備冬糧，這是它的天性，即使到了人類的家中，它也改變不了這種天性。）引導理解：什么是天性？（天生就具備的性情，這是松鼠的一種本能。）這種本能能不能改變呢？不能，從哪里可以看出來？（從“爸爸在餐柜門上裝了個小鉤子，----馬上叼走藏起來”可以看出松鼠的天性是不能改變的。）

讓匯報的學生朗讀第一件事。

③細讀課文，畫出體現(xiàn)作者一家人十分喜愛松鼠的句子，同桌之間可以互相讀一讀。

指名讀。根據(jù)學生所讀出示相應的句子，指導體會情感。（課件出示）

A、它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活地驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。（從“驚人、從來沒有”中可以看出作者對小松鼠的行為并沒有絲毫的怨恨，相反有的是稱贊。）

B、有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了，可我又上哪兒給它找去呢？（這句話可以看出松鼠和“我”是多么地親密無間，我又是多么了解松鼠的需要。從“跳、蹭、輕輕咬”這些動詞不僅寫出松鼠的可愛靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛之情。）

C、爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧，這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！

（知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯怪了孩子，爸爸不僅沒有責怪松鼠，反而“哈哈大笑”，認為這是松鼠的天性，還夸獎它“不甘落后”。爸爸對松鼠的喜愛而產(chǎn)生的寬容溢于言表。）

（2）第二件事：晾曬蘑菇。①、抓住“爸爸忽然在書房里驚叫起來-----它想晾干了留著給自己過冬?！苯處燑c撥，學生想象：如果把蘑菇從鹿角上摘下來，放在一邊，會出現(xiàn)什么樣的結果？（松鼠肯定再次把蘑菇晾在鹿角上。再一次讓學生體會松鼠的天性是不容改變的。）朗讀，齊讀。（讀出令人驚訝的語氣。）

②、想象松鼠忙了一個早晨，把蘑菇晾得家里都是，家里人會說些什么呢？假如我們看到松鼠晾曬的蘑菇，心情會怎樣？從中體會出什么？

（3）第三件事：叼物墊窩。①、學生抓住課文最后4個自然段交流。

②、啟發(fā)學生想象松鼠在森林里如何墊窩，這也是它的一種天性。即使房子里冬天很暖和，它也照樣保留著***慣。

③體會體現(xiàn)作者一家人十分喜愛松鼠的句子。“有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許他跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的?！保ㄋ墒蟛灰娏?，一家人到處去找，卻又哪兒也找不找。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里卻“空落落”的，他們是多么舍不得這只可愛的松鼠啊。）

④每句話理解后指導讀。指名讀，齊讀。

五、朗讀深化，學習表達方法

1．師：同學們，課文學完了，請大家快速閱讀課文，想想作者怎樣把這種喜愛松鼠的感情寫得真實具體的。

2．交流作者表達方法。

（要點：通過松鼠在“我”家的幾件趣事反映松鼠的可愛，表達作者對松鼠的喜愛之情，這種喜愛之情是隱藏其中的；文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家對松鼠的喜愛。）而本課則是通過列舉具體事例來表達喜愛之情的。板書。）3.讓學生對比五年級學習的《松鼠》說說表達方法的不同。（出示《松鼠》課文）

六、課外延伸。（課件出示）

1、師：同學們，咱們一起來看看這些松鼠的照片。（播放松鼠的照片）看了照片，你有什么感受？如果有一只聰明可愛、動作靈活的松鼠跑到你家里，你會怎么做？請你充分發(fā)揮想象，運用具體事例來說說可能出現(xiàn)的情景并充分表達你的真情實感。

2、學生討論。

3、學生交流。

七、作業(yè)

把上面拓展，當作小練筆完成。

板書設計：

具體事例

儲存冬糧 ↘

22*跑進家來的松鼠 晾曬蘑菇 → 喜愛→ 和諧一家親

叼物墊窩 ↗

第二篇：學校崗位練兵工作總結

本學期我校的教學工作能以市、區(qū)教育行政工作會議精神為指導，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為主題，以課堂教學改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽為契機，進一步更新教師教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開展崗位練兵活動，提高教學質(zhì)量。

一、課堂教學

1、規(guī)范集體備課陣容

應該說受甲流的影響和學校經(jīng)濟條件的制約，部分教師的病事假較多，尤其體現(xiàn)在周三下午，極大地沖擊了學校正常的集體備課秩序。學校一邊加強思想教育工作，讓教師盡可能克服個人的困難，重視自己的工作，盡快成長和進步；同時統(tǒng)一安排各學年、學科的備課地點，加強檢查，深入學年參與備課，規(guī)范學校的集體備課秩序，盡可能確保學校集體備課的陣容整齊，卓有成效。

2、組織教師參加各級賽課活動

雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽，學校仍然非常重視。筆試前學校教學領導和骨干教師結合以往自身經(jīng)驗為她圈定復習內(nèi)容，傳授答題技巧，為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素質(zhì)和刻苦鉆研的精神，一舉通過筆試和說課，最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗提前下課，失去了有力爭奪第一名的機會，但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來看，任雁老師自身的能量讓我們對這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望。

本學期學校有數(shù)學、語文、思品、地方等學科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級選拔賽。經(jīng)過校內(nèi)的選拔，學校推薦宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等教師參賽，最終均獲得令人滿意的成績。

二、校本教研

本學期學校繼續(xù)開展“教師聊天室”活動。本學期的活動側(cè)重對象是科任教師。合校以來由于教師人數(shù)多，造成科任教師工作量相對少，在科任教師中出現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，部分教師缺乏上進的意識。為了扭轉(zhuǎn)當前這種局面，讓教師們感受到自身的責任和價值，學校精心安排每一次的聊天內(nèi)容。第一次內(nèi)容就定為“說說讓你感受到快樂的教學事件”，這樣安排的目的一是接近教師的教學實際工作，讓教師有話可說；二是讓教師通過回憶和交流，體會到教師工作的快樂，重新喚起教育的熱情。從聊天的效果看，教師們敞開心扉，將自己感受到的快樂與其他教師分享，而且我們可喜地看到，那些讓教師們念念不忘的快樂事，都是跟學生的成長息息相關的事。張晶、孫曉波、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻，引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺，讓我們看到更多教師不為人知的多個側(cè)面?！敖處熈奶焓摇背蔀榱私處焸円煌聻榭斓膱鏊Ｔ谶@里，他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗和體會、可以講自己的失敗、可以講述自己的觀點。在這里，教師們可以分享到成功的快樂、可以體會到工作的艱辛與樂趣，可以學習別人的經(jīng)驗。在這里，教師是平等的，在這里，教師充滿笑容，在這里，教師學到很多很多的知識，在這里，教師充滿希望，想象著未來。

第三篇：計劃生育宣傳員崗位練兵比賽試題

計劃生育宣傳員崗位練兵比賽試題

一、填空（每空2分）

1.《憲法》中規(guī)定：國家推行___________，使人口的增長同經(jīng)濟和社會的發(fā)展計劃相適應。

2.夫妻雙方都有實行計劃生育的________。

3.“一法三規(guī)”是《______________________________________》、《社會撫養(yǎng)費征收管理辦法》、《計劃生育技術服務管理條例》、《流動人口計劃生育工作管理辦法》。

4.凡本省行政區(qū)域內(nèi)的_________、______或者其他組織及戶籍在本省而離開省境的公民，均應當遵守本條例。

5.育齡夫妻生育第一個子女的，應當在懷孕_____個月內(nèi)主動到女方戶籍所在地的鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府或者城市街道辦事處計劃生育工作機構進行登記。

7.已生育一個孩子的婦女在選擇避孕節(jié)育措施時最好是選擇_________________。

8.對出現(xiàn)不符合《條例》規(guī)定而生育或者收養(yǎng)子女的當事人所在機關、事業(yè)單位及各類企業(yè)的主要負責人和主管負責人給予行政處分，并取消單位當年__________的資格。

9.實行計劃生育以_______為主。

10.實行計劃生育的________________免費享受國家規(guī)定的基本項目的計劃生育技術服務。

11.不符合《條例》第十九條、第二十條規(guī)定而懷孕者，應當在計劃生育技術服務人員指導下采取__________措施。

12.育齡夫妻的單位同育齡夫妻簽定______________，約定雙方的權利、義務。

13.對已生育子女的夫妻，提倡首選______避孕措施。

14.對不符合《條例》規(guī)定生育子女的當事人雙方按《條例》規(guī)定各一次性征收______________。

15.“四術”指的是______、人流、_____、結扎。

16.“三生服務”指的是為________、_________、_________服務。

17.國家創(chuàng)造條件，保障公民知情選擇安全、有效、適宜的___________措施。

二、選擇題（每題2分）

1.從事井下作業(yè)連續(xù)（）以上，且繼續(xù)從事井下作業(yè)的礦工，只有一個女孩的，申請獲得批準后可以再生育一個子女。

A三年B四年C五年D六年。

2.夫妻雙方為全國（）人口的少數(shù)民族，只有一個子女的，申請獲得批準后可以再生育一個子女。

A五百萬以上B八百萬以上C一千萬以下D一千萬以上。

3.1971年至1998年間，全國少出生了（）人。

A2.28億B3.38億C2.38億D3.83億

4.服用短期避孕藥從來月經(jīng)的第5天開始,每天晚上服一片,連服（）天。

A18天B20天C22天D24天

5.生男生女取決于（）。

A男方B女方C男方或女方不一定。

6.夫妻一方有一個孩子，另一方未生育過，在辦理《生育證》時應該（）。

A 先懷孕后辦證B 先辦證后懷孕C 不一定

7.依法收養(yǎng)一個子女后，又懷孕的，（）再生育一個子女。

A可以B不可以C可以，但有其他附加條件。

8.女員工晚婚年齡為（）。

A22周歲B23周歲C24周歲

D20周歲。

三、連線題（每題8分）

1.報一孩，領取《光榮證》每月獎勵一千元

退二胎，一次性獎勵兩千元

退二胎，配偶是農(nóng)村戶口一次性獎勵三千元

報一孩，領取《光榮證》退休時獎勵十元

2.接受絕育手術其配偶享受護理假十天

實行晚育的獎勵產(chǎn)假七至十天

產(chǎn)假期間領取《光榮證》獎勵產(chǎn)假三十天

實行晚育獎勵男方護理假四十五天

3.施行終止妊娠手術懷孕不滿2個月休息15天

實行晚婚的員工獎勵婚假16元

對于一個孩子的員工每年報銷初中學費20天

對于一個孩子的員工每年報銷小學學費24元

四、問答題（每題十分）

1.有人說“晚婚必然晚育，不晚婚必然不晚育”，請問對不對，為什么？

2.對違反《河北省人口與計劃生育條例》規(guī)定不按期接受孕情指導的，按

照《條例》規(guī)定應怎樣處理？

參考答案

一、填空

1.計劃生育。2.義務。3.中華人民共和國。4.中國公民、法人。5.三。

6.胎兒性別鑒定。7.宮內(nèi)節(jié)育器。8.評選先進。9.計劃生育。

10.再生育子女。11.避孕。12.育齡夫妻。13.終止妊娠。14.計劃生育合同。

15.長效。16.社會撫養(yǎng)費。17.上環(huán)、人流、引產(chǎn)、結扎。

18.避孕藥、避孕套、上環(huán)。19.避孕節(jié)育措施。20.14億以內(nèi)。

二、選擇題

1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.A8.C

四、問答題

1．不可以。因為《條例》第十九條第十二款規(guī)定，再婚夫妻一方無子女，另一方有兩個以下子女的，可以再生育一個子女。

2．要休十天護理假，必須先看其妻子生育時的年齡，二十四周歲以上生

育的，其丈夫享受護理假，二十四周歲以下的不享受該待遇。

第四篇：教學崗位大練兵方案

洛 灣 小 學

2014—2015學第二學期教學崗位大練兵方案

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部關于《基礎教育課程改革綱要》精神，全面提高教師實施新課程的專業(yè)能力和實踐能力，打造一流教師隊伍，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，結合學?！笆濉币?guī)劃和本學期學校工作計劃，特制定本實施方案。

一、活動領導小組 組 長：萬本敏 副組長：劉 宇

組 員：陳廣琴 趙科琴 陳 辰 周惠敏 向光桃

二、活動目標

通過活動，給年輕教師提供一個展示自己的平臺，提高教師對課堂教學創(chuàng)新的認識，進一步把握新課程教學理念，建立新的教學觀、師生觀和質(zhì)量觀；規(guī)范教師的課堂教學行為，提高教師的課堂教學設計水平、課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術手段的能力；通過活動，發(fā)現(xiàn)和培植一批課改典型，以點帶面，加快課堂教學創(chuàng)新和教師專業(yè)成長的步伐，促進教育教學質(zhì)量的提高。為進一步提高教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提供堅實的基礎。

三、活動對象 全校教師

四、活動內(nèi)容

1、強化技能訓練 教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學自練的反復練習，養(yǎng)成習慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓練月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。在訓練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺，學校以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，作如下安排：

（1）評比內(nèi)容：按語文、數(shù)學、綜合三個教研組進行校內(nèi)課堂教學大練兵。

（2）評比要求：由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分，評出一、二等獎，其余為優(yōu)秀獎。（3）評委人員：語文組——陳 辰（組長）、劉 宇、曹光菊

數(shù)學組——周惠敏（組長）、羅俊芬、周治艷

綜合組——王 艷（組長）、羅兆琴、陳廣琴

3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務能力

學校以教研為先導，按照上級的指示要求，開展各學科教研活動，并把崗位練兵與課研相結合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓崗位練兵在課研領域有實效。

4、現(xiàn)代信息與學科教學的整合能制作簡單多媒體課件：掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法；利用多媒體設備開展教學：熟練掌握各種多媒體設備（以“班班通”為主）的使用方法；掌握利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學的一般方法；利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計、開展課堂教學、改進教學方法、優(yōu)化教學過程，提升教學效果的策略、技巧與方法

5、班主任工作能力

班級管理的改革與創(chuàng)新能力：優(yōu)化班級管理模式建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，將科學有特色的管理方法或經(jīng)驗通過教育敘事體現(xiàn)出來。積極開展班隊會活動，班主任要及時完成每學期的工作計劃和總結，并詳實記載《班主任工作手冊》；并完成一節(jié)主題隊會公開課。

6、讀書活動

本學期以“靜心讀書潛心育人”為口號，開展讀書活動，根據(jù)自己的實際情況和需求自主閱讀書籍。為了達到閱讀效果，教師寫出讀書筆記摘要，隨時寫出收獲、感受、疑義和補充。

六、相關要求

1、由趙科琴老師負責后勤工作，為活動提供所需物品及教學用具等。

2、聽課教師做好聽課記錄并提出寶貴的建議和意見；各教研組組長注意收集各組活動圖片。3、5月8日中午全體教師分組進行評課，上課教師請準備教學設計、說課稿及教學反思各兩份，活動結束后交給各教研組長。

4、活動結束后將相關課件、圖片打包發(fā)送到劉宇老師處。

第五篇：崗位練兵

崗位練兵非稅收入管理局部分

一、名詞解釋

1、地方政府融資平臺公司

指由地方政府及其部門和機構等通過財政撥款或注入土地、股權等資產(chǎn)設立，承擔政府投資項目融資功能，并擁有獨立法人資格的經(jīng)濟實體。

2、“收支兩條線”

指政府對行政事業(yè)性收費、罰沒收入等財政非稅收入的一種管理方式，即有關部門取得的非稅收入與發(fā)生的支出脫鉤，收入上繳國庫或財政專戶，支出由財政根據(jù)各單位履行職能的需要按標準核定的資金管理模式。

3、城市配套費

指按城市總體規(guī)劃要求，為籌集城市市政公用基礎設施建設資金所收取的費用。

二、填空

1、河南省交警罰款異地代收系統(tǒng)，2、中央規(guī)定，理；對尚未納入預算管理的行政性收費，要按現(xiàn)行預算外資金管理辦法上繳財政專戶存儲并實行收支兩條線管理。

3、行政主管部門收到財政專戶撥付的屬于應返還所屬單位的預算外資金時，要通過“暫存款”科目核算。

4政府性基金預算和國有資本經(jīng)營預算管理。

5、證。

6、根據(jù)《國土資源部招標拍賣牌出讓國有土地使用權規(guī)定》和《全國工業(yè)用地出讓最低價標準》的規(guī)定，商業(yè)、旅游、娛樂和商品住宅等各類經(jīng)營性用地以及工業(yè)用地，必須實行招拍掛方式出讓。

7、是財政、審計、監(jiān)察等部門進行監(jiān)督檢查的重要依據(jù)。

8明、原則。

9、財政票據(jù)的種類、式樣、內(nèi)容、規(guī)格、聯(lián)次等，由河南省財政廳統(tǒng)一規(guī)定。

10開發(fā)。任何單位和個人無權減、免、緩繳新增建設用地土地有償使用費。

三、單選

1混用。（B）

A、禁止B、嚴禁

C、可以D、允許

2、銀行代收編碼是幾位數(shù)（C）

A、6B、7

C、8D、93、單位如發(fā)生財政票據(jù)丟失，應在說明報告財政部門。（B）

A、1個B、3個

C、5個D、7個

4、根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關于加強土地調(diào)控嚴格土地管理的通知》規(guī)定，省級財政集中土地出讓金總價款的由省統(tǒng)一管理使用。（B）

A、2%B、3%

C、4%D、5%

5、已開具的財政票據(jù)存根保管期為年，需要提前銷毀的應報經(jīng)財政部門批準。（C）

A、1年B、3年

C、5年D、10年

四、多選

1、根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)省財政廳國土資源廳河南省土地專項資金管理試行辦法的通知》規(guī)定，耕地開墾費主要用于（ABCD）

A、扶持單位或個人開發(fā)、整理耕地，擴大耕地面積

B、新的基本農(nóng)田建設

C、土地整理開發(fā)復墾項目管理

D、編制或修編土地利用總體規(guī)劃和土地開發(fā)、整理規(guī)劃，基本農(nóng)田保護區(qū)的劃定、保護和管理

2、《鄭州市行政性事業(yè)性收費銀行代收責任制》，財政部門與代收銀行實行協(xié)議管理，明確執(zhí)收單位、繳款人、代收銀行、財政部門四方面的責任。（ABCD）

A、電子收據(jù)繳銷數(shù)與領用數(shù)一致

B、打印電子收據(jù)的有關內(nèi)容與繳款通知書一致

C、發(fā)送的代收信息與打印的電子收據(jù)一致

D、收費專戶的資金與收費信息金額一致

3、政府非稅收入管理的主要內(nèi)容包括（ABCD）

A、征收管理B、資金管理

C、票據(jù)管理D、監(jiān)督檢查

4、財政票據(jù)使用單位應按照財政票據(jù)編號順序和規(guī)定用途使用，做到（ABCD）。

A、內(nèi)容完整B、字跡清楚

C、印章齊全D、各聯(lián)次內(nèi)容和金額一致

5、財政票據(jù)核銷方式包括等。（ABCD）

A、送驗核銷B、現(xiàn)場核銷

C、委托核銷D、計算機（網(wǎng)絡）核銷

五、判斷

1、政府非稅收入分成比例，應當按照所有權、事權以及相應的管理成本

等因素確定。（√）

2、各級執(zhí)收部門要嚴格按照批準的項目和標準征收非稅收入，不得擅自減少、免收、緩收。（√）

3、行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)處置的變價收入和殘值收入，按照政府非稅收入管理的規(guī)定，實行“收支兩條線”管理。（√）

4、土地出讓收入使用范圍包括征地和拆遷補償支出、土地開發(fā)支出、支農(nóng)支出、城市建設支出以及其他支出。（√）

5、財政票據(jù)由實行獨立核算的單位財務部門統(tǒng)一購領、使用和管理。（√）

六、簡答

1、政府非稅收入的范圍是什么？

政府非稅收入的范圍是指除稅收以外的下列財政性資金收入：

（一）政府性基金收入

（二）專項收入

（三）行政事業(yè)性收費收入

（四）罰沒收入

（五）國有資本經(jīng)營收入

（六）國有資源（資產(chǎn)）有償使用收入

（七）其他收入

上述收入中需要繳納稅款的，稅后收入為政府非稅收入。

2、執(zhí)收單位應當履行下列職責

（一）向社會公布由本單位負責征收的政府非稅收入項目、范圍、對象、標準、時限及其文件依據(jù)

（二）按照規(guī)定的項目、范圍、對象、標準、時限收繳政府非稅收入

（三）記錄、匯總、核對并向同級財政部門定期報告政府非稅收入收繳情況