第一篇：高三復(fù)習(xí)教案

追夢(mèng)文學(xué)路，我手寫(xiě)我心

——2014年浙江卷現(xiàn)代文閱讀《走眼》作者王偉鋒訪談 2014.8.14《語(yǔ)文周報(bào)》(浙江版）（高三年級(jí)）第1版 編輯：吉人 【人物名片】

王偉鋒，男，1976年2月出生，河南禹州人，現(xiàn)就職于河南省鄢陵縣第三高級(jí)中學(xué)，教書(shū)之余喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。擅長(zhǎng)小小說(shuō)、散文、詩(shī)歌以及教育隨筆等文體的寫(xiě)作，作品散見(jiàn)于各類報(bào)刊，如《中國(guó)教育報(bào)》、《北京青年報(bào)》、《北京文學(xué)》、《遼河》、《天池·小小說(shuō)》、《小小說(shuō)大世界》、《小小說(shuō)選刊》、《微型小說(shuō)選刊》等。1998年開(kāi)始寫(xiě)作以來(lái)，發(fā)表各類文學(xué)作品近200篇，計(jì)50余萬(wàn)字，獲各類征文獎(jiǎng)項(xiàng)若干，系河南省許昌市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

一、《走眼》的靈感來(lái)自于成語(yǔ)“買(mǎi)櫝還珠”

葛勁松：2014年的浙江卷高考現(xiàn)代文閱讀選用了您的小小說(shuō)《走眼》，能談?wù)勀趺聪氲絼?chuàng)作這篇小小說(shuō)的嗎？

王偉鋒：感謝《語(yǔ)文周報(bào)》，很高興能夠就寫(xiě)作這一話題和大家進(jìn)行交流，我和浙江是有緣分的，2000年我曾經(jīng)在浙江的溫嶺市生活過(guò)將近一年的時(shí)間，至今懷念那里的山山水水。

寫(xiě)作首先需要靈感，尤其是小小說(shuō)，要抓住腦海里瞬間一閃而過(guò)的靈感，把它記錄下來(lái)，然后巧妙構(gòu)思成文，經(jīng)過(guò)不斷修改提煉，最后定稿?！蹲哐邸返膭?chuàng)作靈感里面有成語(yǔ)“買(mǎi)櫝還珠”的影子。剛開(kāi)始，我手頭有一個(gè)古玩方面的小說(shuō)素材，但一直苦于思考怎么編織故事而沒(méi)有下筆，后來(lái)忽然想到“買(mǎi)櫝還珠”的成語(yǔ)，頓覺(jué)眼前一亮，咱們國(guó)家的文化博大精深，何不借鑒一下呢？當(dāng)然，還需要仔細(xì)加以琢磨，盡量把故事編織得天衣無(wú)縫，而且主題要考慮好，算是主題先行吧，于是就有了這篇《走眼》。

這篇小說(shuō)最初發(fā)表在2013年第1期的《天池·小小說(shuō)》雜志上，2013年第13期《格言》、2013年9月上《小小說(shuō)月刊》等雜志先后轉(zhuǎn)載，并入選花城出版社《2013中國(guó)小小說(shuō)年選》。

葛勁松：您的小說(shuō)里寫(xiě)到了鈞瓷，能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)嗎？

王偉鋒：我是土生土長(zhǎng)的“鈞都”禹州人，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到“花都”鄢陵教書(shū)，兩地相距不過(guò)一百多里，都屬于河南省的許昌市。鈞瓷發(fā)端于東漢，始于唐、興于宋，是宋代五大名窯瓷器之一，被稱為國(guó)寶、瑰寶。鈞瓷以獨(dú)特的窯變藝術(shù)而著稱于世，素有“黃金有價(jià)鈞無(wú)價(jià)”和“家有萬(wàn)貫，不如鈞瓷一件”的美譽(yù)。小說(shuō)里寫(xiě)到的鈞瓷，是我的老家河南禹州的驕傲，我也想通過(guò)小說(shuō)讓更多的人了解鈞瓷這一國(guó)寶，也算是為宣傳家鄉(xiāng)做了點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。

葛勁松：在您看來(lái)，《走眼》中的趙老板是一個(gè)怎樣的人？

王偉鋒：趙老板是一個(gè)外圓內(nèi)方的人。首先，他是生意人，有著生意人的精明，同時(shí)他的文物鑒賞水平很高，屬于專家級(jí)的人物，在圈內(nèi)很有名氣，但他又不是一般的生意人，他心智高，而且在為人處事上，有自己的操守和底線。比如，對(duì)待李老板的蓄意辱弄，他沉著應(yīng)對(duì)，說(shuō)明他屬于智慧型的生意人，讓李老板輸?shù)眯姆诜罾习遄愿袥](méi)法在老街上混了，于是撤店走人?，F(xiàn)在的社會(huì)，做生意的人，尤其是古玩圈子里，能夠像趙老板這樣堅(jiān)守底線的人不多了，社會(huì)浮躁，人心不古。

葛勁松：能說(shuō)說(shuō)您在創(chuàng)作這篇小說(shuō)時(shí)，想要表達(dá)一個(gè)怎樣的的主題好嗎？ 王偉鋒：正如前面所述，趙老板與人為善，卻惹禍上身，但他沉著應(yīng)對(duì)，擋住了別人射來(lái)的冷箭，而且得饒人處且饒人；李老板貪圖一己之私，蓄意想要害人，不想?yún)s害了自己，兩相對(duì)比，相信讀者都很聰明，能夠領(lǐng)悟到《走眼》想要表達(dá)的主題。當(dāng)時(shí)想過(guò)用《贗品》作為標(biāo)題，后來(lái)用了《走眼》，因?yàn)椤白哐邸奔扔袑?duì)物的看走眼，也可以是對(duì)人看走眼，有雙關(guān)之意吧。

《小小說(shuō)選刊》主編楊曉敏說(shuō)過(guò)，小說(shuō)不宜直白，應(yīng)該是留白的藝術(shù)，要留有余地，讓讀者自己慢慢品味和解讀，讀者自己能從小說(shuō)中悟出點(diǎn)兒什么，最好。小說(shuō)寫(xiě)出來(lái)，發(fā)表了，作者的任務(wù)就完成了，剩下的，需要讀者在思考和品位中對(duì)小說(shuō)進(jìn)行二次創(chuàng)作，由于讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、所處環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等方面存在差異，也會(huì)看法不一，或許會(huì)品味出作者當(dāng)初完全沒(méi)有想到的層面上去，所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。

二、我手寫(xiě)我心，追夢(mèng)永無(wú)悔

葛勁松：讓我驚訝的是，您是一位職業(yè)高中的電子技術(shù)專業(yè)課教師，您的文學(xué)作品卻入選浙江高考語(yǔ)文試題，有一種怎樣的感受？

王偉鋒：確實(shí)感到很意外，這對(duì)我的鼓勵(lì)很大，感謝浙江的命題老師給我的這份榮譽(yù)。小說(shuō)能夠作為高考試題，并不在于它就至臻完美，只能說(shuō)明它切合命題老師的思路，較容易實(shí)現(xiàn)命題意圖，便于設(shè)置題目，如此而已。葛勁松：您的文學(xué)夢(mèng)是怎樣一步步成為現(xiàn)實(shí)的？

王偉鋒：夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)很大，我也經(jīng)常這樣問(wèn)自己，夢(mèng)想是什么？然后苦苦思索，挖空心思想給自己找出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。我想，夢(mèng)想應(yīng)該是一粒種子，它只要埋藏進(jìn)現(xiàn)實(shí)的富饒或者貧瘠的土地，哪怕經(jīng)受酷熱嚴(yán)寒的磨煉、冰凍霜雪的考驗(yàn)，依然會(huì)倔強(qiáng)地微笑著，在風(fēng)雨的洗禮中生根發(fā)芽，然后以頑強(qiáng)的姿態(tài)不斷向上生長(zhǎng)，直到根深葉茂、開(kāi)花結(jié)果。

夢(mèng)想是一粒種子，是種子就得發(fā)芽。我的夢(mèng)想就是這樣一粒種子，一粒文學(xué)的種子。對(duì)于文學(xué)，我經(jīng)歷了一個(gè)暗戀、初戀和熱戀的過(guò)程。我覺(jué)得僅僅只是說(shuō)喜愛(ài)文學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該說(shuō)，是文學(xué)讓我的生命豐盈了起來(lái)，像是暗夜的海里一盞不滅的航標(biāo)燈，文學(xué)給我指明了人生的方向，給與我人生的夢(mèng)想和希望。文學(xué)是我的精神家園與靈魂棲息地，是我生命的支點(diǎn)。葛勁松：能講講您的文學(xué)經(jīng)歷嗎？

王偉鋒：這恐怕要追溯到20多年前吧。我生長(zhǎng)在一個(gè)貧寒的山區(qū)農(nóng)家，父母雖然文化程度不高，但對(duì)我的讀書(shū)學(xué)習(xí)一直給予不遺余力的支持。剛開(kāi)始是連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，武松打虎，楊家將，三國(guó)演義等，喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事形式，帶給了我最初的文學(xué)啟蒙。初中一年級(jí)，在語(yǔ)文老師王彩霞的啟發(fā)下，我開(kāi)始寫(xiě)日記。王老師還借給我一些語(yǔ)文書(shū)籍，鼓勵(lì)我放開(kāi)眼界，大膽投稿。

1992年，我考上了禹州市第三高級(jí)中學(xué)，很感激語(yǔ)文老師朱國(guó)甫和董國(guó)超老師，他們的語(yǔ)文素養(yǎng)和教學(xué)水平都很高，令我受益匪淺。高中學(xué)習(xí)緊張，盡管如此，我還是閱讀了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，最喜歡的是路遙的《人生》和《平凡的世界》，對(duì)我以后的寫(xiě)作影響較大。讀到《人生》里高加林提出和劉巧珍分手，劉巧珍萬(wàn)分痛苦地離去的那一刻，當(dāng)時(shí)就想找高加林打一架，使勁兒揍他一頓。可見(jiàn)，文學(xué)的力量是多么強(qiáng)大，明知道小說(shuō)是虛構(gòu)的，偏偏就是當(dāng)了真。大學(xué)期間，我加入了鄭州輕工業(yè)學(xué)院的駝鈴文學(xué)社，并在校報(bào)上發(fā)表了幾篇小隨筆和小小說(shuō)。我最喜歡小小說(shuō)，并為這種短小精悍、言簡(jiǎn)義豐的文體形式所著迷。那時(shí)候，《小小說(shuō)選刊》和《微型小說(shuō)選刊》，我?guī)缀趺科诒刭I(mǎi)。先是集中時(shí)間閱讀，然后再?gòu)恼Z(yǔ)言、故事、構(gòu)思、立意等多方面，每期選出最喜歡的五篇小小說(shuō)，認(rèn)真分析、反復(fù)研究、仔細(xì)品味，從中學(xué)習(xí)和總結(jié)小小說(shuō)創(chuàng)作的一般性規(guī)律、特殊技巧和寫(xiě)作手法。

開(kāi)始嘗試著比貓畫(huà)虎地寫(xiě)，接二連三地收到退稿信，后來(lái)慢慢上了路。我發(fā)表的第一篇小小說(shuō)，是《天池·小小說(shuō)》雜志上的《煙花》。有人說(shuō)，小說(shuō)在一定程度是作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)史，此話不虛，因?yàn)椤稛熁ā穼?xiě)的就是我的生活感悟，這也啟發(fā)我要多關(guān)注生活，貼近生活，我手寫(xiě)我心，情感越真實(shí)越容易寫(xiě)，這樣作品才會(huì)有煙火味兒，接地氣。

葛勁松：與文學(xué)結(jié)緣，文學(xué)會(huì)是你一生的夢(mèng)想嗎？

王偉鋒：我想會(huì)的，活到老寫(xiě)到老吧。寫(xiě)作之路上苦辣酸甜，感慨良多。

舉個(gè)例子，2012年的一天，我偶然在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上看到一則短文，介紹清末民初一位極富傳奇色彩的人物。直覺(jué)告訴我，利用好這個(gè)素材，構(gòu)思一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，寫(xiě)成小小說(shuō)，肯定精彩。近三個(gè)月的構(gòu)思與打磨之后，我創(chuàng)作了小小說(shuō)《鳳凰奪窩》。誰(shuí)料，稿件投出去的當(dāng)天，雜志就退了稿，我感覺(jué)心里一下子空落落的。

當(dāng)晚，我把小說(shuō)發(fā)給洛陽(yáng)的文友王玉紅，她看后連連說(shuō)精彩，鼓勵(lì)我轉(zhuǎn)投別的刊物，畢竟每家刊物都有自己的用稿風(fēng)格。于是我就轉(zhuǎn)投給了《小說(shuō)月刊》，小說(shuō)很快發(fā)表出來(lái)，被《小小說(shuō)選刊》、《經(jīng)典閱讀》等雜志轉(zhuǎn)載，并入選《2012中國(guó)微型小說(shuō)年選》和《2012年中國(guó)小小說(shuō)精選》。

人近中年，發(fā)表的作品屈指可數(shù)，文學(xué)之路上，我只是眾多追夢(mèng)人中的普通一員，但與文學(xué)結(jié)緣，我無(wú)怨無(wú)悔。文學(xué)將會(huì)是我一生的夢(mèng)想，生命不息，追夢(mèng)不止吧。

葛勁松：請(qǐng)您結(jié)合自己的創(chuàng)作體會(huì)，對(duì)中學(xué)生談?wù)剬?xiě)作方面的建議好嗎？ 王偉鋒：要想寫(xiě)好文章，我覺(jué)得沒(méi)有捷徑可走，關(guān)鍵是要多讀多寫(xiě)。讀書(shū)方面，盡量選擇經(jīng)典文學(xué)作品來(lái)閱讀，不妨寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣，不要貪多求快，而要求精求實(shí)。寫(xiě)作方面，要堅(jiān)持寫(xiě)日記，多觀察生活中的人和事，多積累寫(xiě)作的素材和靈感，寫(xiě)文章時(shí)才能做到厚積薄發(fā)。

常有同學(xué)說(shuō)，自己寫(xiě)不出來(lái)，感覺(jué)沒(méi)什么可寫(xiě)。其實(shí)，生活之水浩瀚無(wú)邊，只要你愿意寫(xiě)，深入去挖掘生活，始終保持對(duì)生活的高度興趣與無(wú)限熱愛(ài)，素材之河就永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。借用一句攝影界的名言打個(gè)比喻，好的照片，不在于照相機(jī)鏡頭的區(qū)別，重要的是鏡頭背后的那雙眼睛

11.趙老板在鑒定鈞瓷時(shí)，小說(shuō)先用“淡淡”，后用“朗聲”，來(lái)描寫(xiě)他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？（3分）

參考答案：(1)自信、沉穩(wěn)、果斷。(2)強(qiáng)調(diào)、不容置疑。(3)對(duì)隔壁店主的疑惑微露不悅。解析：人物心理，需要還原上下文人物的語(yǔ)言情景去仔細(xì)揣摩分析。趙老板“反復(fù)把玩”后“淡淡”說(shuō)了“能收”兩個(gè)字，表現(xiàn)了他的自信，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)也表現(xiàn)了他的果斷沉穩(wěn)。而在他確認(rèn)之后隔壁老板提出了疑惑，這自然會(huì)使他有些許不悅，后面的“朗聲”也體現(xiàn)了這一情緒，同時(shí)不加解釋，只是又說(shuō)了一遍“能收”，反復(fù)產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)效果，表現(xiàn)了他不容置疑的態(tài)度。

12.“買(mǎi)玉”的情節(jié)中，作者使用了“歐亨利筆法”，試做簡(jiǎn)要分析（4分）

參考答案：(1)以為趙老板會(huì)走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價(jià)值在玉，其實(shí)價(jià)值在盒，造成出人意料的藝術(shù)效果。(2)趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來(lái)的眼光，以及在收玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。解析：.情節(jié)賞析題。首先需要明確歐亨利筆法的主要特點(diǎn)就是 “意料之外又在情理之中”，意料之外多為懸念設(shè)置，情理之中指向伏筆呼應(yīng)，結(jié)合文章內(nèi)容加以賞析即可。13.小說(shuō)結(jié)尾處，李老板為什么會(huì)悄悄摘牌走人？（3分）

參考答案：(1)自感技不如人。(2)自覺(jué)羞愧。(3)不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。

解析：分析概括題。同樣需要我們通過(guò)小說(shuō)故事情節(jié)和人物活動(dòng)去分析。（1）（2）兩點(diǎn)是從人物的心理角度說(shuō)，第三點(diǎn)則深入一層揭示出實(shí)質(zhì)。14.這篇小說(shuō)為什么要用“走眼”做題目？（5分）

參考答案：(1)“走眼”是貫穿全文的線索。(2)“走眼”是全文的主要事件。(3)“走眼”在文中具有正話反說(shuō)的效果，較好地突出了主題。

解析：題目作用分析探究，當(dāng)從結(jié)構(gòu)形式內(nèi)容幾個(gè)方面作答，按照“線索+內(nèi)容概括+手法效果（深化了文章主旨等）”答題基本套路，一般能答到點(diǎn)子上。15.結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（5分）

參考答案：小說(shuō)塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠(chéng)信、寬厚、與人為善的主旨。

解析：人物形象賞析和主旨概括。本篇小說(shuō)人物形象并不復(fù)雜，小說(shuō)開(kāi)篇即已點(diǎn)出趙老板的經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)嫻熟。接著主要是通過(guò)兩次鑒賞古玩的事件刻劃人物的形象。不僅印證了“內(nèi)行，眼力好”，而派伙計(jì)觀察賣(mài)玉的人看出他善于洞悉人心，不拆穿李老板行為說(shuō)明他為人厚道善良。小說(shuō)主旨則以小見(jiàn)大，由個(gè)人上升到社會(huì)。第三部分 古詩(shī)文閱讀

第二篇：高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)：閱讀理解解題技巧

主講人 張賢琴

湖北高考考試說(shuō)明里閱讀理解的要求:(1)理解文章主旨要義(2)理解文中具體信息

(3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義(4)作出簡(jiǎn)單判斷和推測(cè)(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu)

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

任何一篇文章都有一個(gè)主旨要義。有時(shí)從文章的第一個(gè)段落，甚至第一個(gè)句子即可得出文章的主旨要義。從這一段或這個(gè)句子讀者會(huì)知道文章描述的是誰(shuí)或什么(即文章的主題)，也會(huì)了解作者希望讀者了解主題哪些方面的內(nèi)容。有時(shí)則需從文章的字里行間進(jìn)行推斷。這類試題主要考查考生略讀文章、領(lǐng)會(huì)大意的能力，它對(duì)考生的歸納、概括能力(如確定文章的標(biāo)題)有一定的要求。

高考閱讀理解“主旨要義題”通常是考查考生選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題、概括中心思想和段落大意的能力.主旨要義題要求考生具有很強(qiáng)的話語(yǔ)篇章把握能力和分析能力，能夠從全局的角度對(duì)文章括以總領(lǐng)，梳清脈絡(luò)?？梢哉f(shuō)，對(duì)閱讀理解主旨題的把握能力決定了閱讀這個(gè)整體題項(xiàng)的成敗，它也是衡量閱讀水平高低的一個(gè)重要標(biāo)尺。所以，如果我們?cè)谶@個(gè)題上能夠取得突破，就等于是攻克了閱讀當(dāng)中最頑固的堡壘，其它類型的題也就不在話下了。所謂主旨大意題指針對(duì)段落或短文的subject(主題)、main idea(主題思想)、title(題目)或purpose(目的)擬題。盡管題型或用詞不盡相同，但所針對(duì)的都是段落（或短文）的主旨大意。以下是針對(duì)段落（或短文）的主旨大意所設(shè)立的常見(jiàn)題型： 1.What is the main idea of this paragraph(passage)? 2.What is the author′s main point?

3.The main idea(central thought)of the paragraph(passage)is_____.4.Which of the following sentences best expresses the main idea? 5.What does the paragraph(passage)mainly suggest? 6.The main point of the paragraph(passage)is____.7.The paragraph(passage)centers on the point that__.8.The author seems to be especially interested in___.9.The topic sentence of the paragraph(passage)? 10.What topic is treated in this paragraph(passage)? 11.What the paragaph(passage)tells us would be summarized by the sentence? 12.The best summary of the paragraph(passage)is that 13.The paragraph(passage)informs us that---14.We can infer from the paragraph(passage)that----15.What does this paragraph(passage)imply? 16.What is the subject of this paragraph(passage)? 17.Which of the following can be concluded from the information presented in this paragraph(passage)? 18.What conclusion can be drawn from this paragraph ? 19.The(main)subject of the paragraph(passage)is____? 20.Which of the following best states the theme of paragraph(passage)? 主旨大意題解題方法與步驟：

略讀法(skimming)是理解全文大意的快速而有效的方法，略讀的關(guān)鍵是能抓住文章要點(diǎn)的前提下，以個(gè)人最快的速度閱讀，主要目的是盡快獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確的回答問(wèn)題，利用略讀法去做閱讀時(shí)，要特別注意首尾兩段，要學(xué)會(huì)尋找文章段落的主題句，這是高效省事地抓住段落要點(diǎn)的捷徑，同時(shí)也是準(zhǔn)確理解文章大意的有效途徑。在做題時(shí)要注意以下步驟：

1．先看問(wèn)題，看是否有和主旨相關(guān)的題目，了解題目類別和提問(wèn)方式。

2．再看文章首尾和各段開(kāi)頭，找出主題句或通過(guò)瀏覽全文，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨。3．以掌握主旨為前提，處理推斷作者語(yǔ)氣或意圖等其他深層次問(wèn)題。

在一篇文章中，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)一般有五種類型，事實(shí)性細(xì)節(jié)，描寫(xiě)性細(xì)節(jié)，說(shuō)明性細(xì)節(jié)，比較活對(duì)比性細(xì)節(jié)以及說(shuō)理性細(xì)節(jié).1事實(shí)性細(xì)節(jié) 這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)指作者在敘述某事時(shí)使用的事實(shí)或數(shù)據(jù)

2描寫(xiě)性細(xì)節(jié) 這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)通常是用來(lái)表達(dá)某種情緒與感情或某種印象，敘述親眼目睹的一些事情等

說(shuō)明性細(xì)節(jié) 這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)在作者以解說(shuō)或介紹的方式來(lái)說(shuō)明事物或告訴人們?nèi)绾巫鍪拢@類細(xì)節(jié)條理清楚，過(guò)度自然，因此在這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)中常出現(xiàn)一些過(guò)渡詞，如： first, second ,finally, also ,for example ,for instance ,otherwise ,moreover ,therefore ,on the contrary ,on the other hand ,then ,now 等。4.比較或?qū)Ρ刃约?xì)節(jié) 對(duì)比是指出同類事物的不同之處，或者是對(duì)兩種不同的觀點(diǎn)的對(duì)比；而比較則是把兩種或多種事物相比較指出其相同的地方。如：2006天津高考E篇 5 說(shuō)理性細(xì)節(jié) 為了使主題思想為讀者所接受，往往需要陳述理由。解答此類題時(shí)，考生需要先抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，然后迅速回到原文中找到這一細(xì)節(jié)，再把細(xì)節(jié)所在段落仔細(xì)閱讀一遍，與所給選項(xiàng)核對(duì)，分析，判斷，得出答案。詞匯量的多少往往直接影響著閱讀速度及理解能力，但如果擁有一些猜詞的基本常識(shí)，則會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。詞義猜測(cè)法是一種通過(guò)上下文的種種提示來(lái)猜出生詞含義的方法, 這種方法一般適用于詞義猜測(cè)題型。詞義猜測(cè)題型旨在考查學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量, 以及對(duì)文章中生詞的理解能力。針對(duì)這種情況, 學(xué)生解題時(shí), 應(yīng)該通過(guò)生詞上下文的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行詞義猜測(cè)。

猜詞是應(yīng)用英語(yǔ)的重要能力。它不但需要準(zhǔn)確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”，通過(guò)構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。

推理型問(wèn)題主要包括以下幾大類：對(duì)作者態(tài)度、語(yǔ)氣、風(fēng)格、傾向的推理，對(duì)作者意圖、主題思想的推理，對(duì)數(shù)字的推斷，對(duì)文中細(xì)節(jié)的推斷等。

①針對(duì)作者態(tài)度、語(yǔ)氣、風(fēng)格、傾向的推理作者寫(xiě)文章時(shí)，經(jīng)常持有某種態(tài)度或傾向。

作者的語(yǔ)氣和態(tài)度往往并不直接在文章中寫(xiě)出來(lái)。有時(shí)通過(guò)全文的敘述，考生可以從文章中領(lǐng)悟作者的觀點(diǎn)；有時(shí)可以通過(guò)對(duì)作者使用的詞匯(多為形容詞和副詞)的分析，來(lái)推斷出作者的態(tài)度和感情，例如作者對(duì)某一觀點(diǎn)是贊成還是反對(duì)，是主觀批評(píng)還是客觀陳述。②對(duì)作者意圖、主題思想的推理。

考生可以利用確定中心思想(主旨)的方法先確定短文的主題和大意，然后分析句子之間的關(guān)系，在全面理解原文的基礎(chǔ)上，推測(cè)出作者的寫(xiě)作意圖和目的。③對(duì)數(shù)字的推斷

考生要先在短文中找出問(wèn)題所涉及的數(shù)字和文字，然后根據(jù)題目要求對(duì)各數(shù)字進(jìn)行推算?？忌鷳?yīng)注意，有的題目只要求找出相關(guān)的數(shù)字，有些題目則要做簡(jiǎn)單的計(jì)算。

Come and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bears are waiting to meet you, and the monkeys from China are waiting to throw things at you.The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you, and the giraffes from Zambia are waiting to look down on you.Tickets Opening time Grown-ups: $ 3 9:00 am---4:00 pm Children: Over 12:$2 except Friday Under 12: Free 10:00 am--3:00 pm How much does Mr Smith have to pay if he visits the zoo with his sons of fourteen and ten? A.$2.00 b.$5.00 C.$4.00 D.$3.00 2.Which of the following is the visiting time? A.8:30 am, Wed B.9:30 am, Fri C.2:00 pm, Sun D.4:00 pm, Tue 通過(guò)閱讀我們發(fā)現(xiàn)布告中的所有數(shù)據(jù)都是有用的，那么關(guān)鍵詞是：grown-ups, children, over 12, under 12, opening time, except Friday。第一題中Mr Smith是成人，須買(mǎi)3塊錢(qián)的門(mén)票，他一個(gè)14歲的兒子需買(mǎi)2塊錢(qián)的門(mén)票，另一個(gè)不滿12歲的兒子可免票，所以Mr Smith先生需花5塊錢(qián)，B是正確答案。第二題C是正確答案。④對(duì)文中細(xì)節(jié)的推斷。

作者為了說(shuō)明一個(gè)主題或者觀點(diǎn)，肯定會(huì)做出一系列論述或解釋，采用方式可能是舉例、論證、擺事實(shí)或講道理、提出問(wèn)題或者指出事件的原因等。這種題型常常集中對(duì)文章中某一點(diǎn)或幾點(diǎn)、某一方面或幾方面、某一部分或幾部分提出問(wèn)題?；卮疬@類問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)首先仔細(xì)閱讀原文以確定推理依據(jù)的范圍，然后按題意進(jìn)行推斷。

對(duì)《考試大綱》中提出的理解文章的基本結(jié)構(gòu)的要求，往往通過(guò)篇章結(jié)構(gòu)題來(lái)考查?？忌獙W(xué)會(huì)把握文章的脈絡(luò)，理解段落層次之間的關(guān)系，弄清作者的寫(xiě)作方法。英語(yǔ)的文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章的開(kāi)頭，簡(jiǎn)要概括文章的中心思想，主題句根據(jù)段落的寫(xiě)作手法的不同可能在段落的開(kāi)頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。段與段之間常用詞語(yǔ)連接，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴(yán)密。為突出主題作者可能采用不同的寫(xiě)作手法來(lái)組織文章，通過(guò)舉例、比較、類比等手法來(lái)透徹闡明主題觀點(diǎn)。高考對(duì)這類題型的考查主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 2014-5-16

第三篇：高三復(fù)習(xí)教案--亞洲

第六章 我們所生活的大洲———亞洲

第一節(jié) 自然環(huán)境

第三課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn):

1、運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出亞洲的氣候特點(diǎn)及其分析該地氣候受哪些因素的影響。

2、運(yùn)用圖表說(shuō)出某一地區(qū)氣候的特點(diǎn)及其氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出亞洲的氣候特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：分析影響亞洲氣候的因素。

教學(xué)方法：討論法、談話法、讀圖分析法、比較分析法 板書(shū)設(shè)計(jì):

四、氣候

（一）特點(diǎn)：

1、復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著

2、季風(fēng)氣候顯著

3、陸性氣候分布廣

（二）氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響：

教學(xué)過(guò)程：

[讀圖]“亞洲的氣候類型圖”（圖6。9）

[提問(wèn)]亞洲有哪些主要的氣候類型？亞洲的氣候?yàn)槭裁磿?huì)如此的復(fù)雜多樣呢？也就是影響亞洲氣候的因素有哪些呢？

[讀圖]6。10“亞洲四地年內(nèi)各月氣溫或降水量” [比較]雅庫(kù)次克和孟買(mǎi)年內(nèi)各月氣溫有何差異？

[小結(jié)] 雅庫(kù)次克夏季涼爽，冬季十分寒冷，孟買(mǎi)終年高溫 [提問(wèn)] 造成雅庫(kù)次克和孟買(mǎi)兩地氣溫差異的原因是什么？

[小結(jié)]主要原因是緯度位置，孟買(mǎi)所處的緯度較低，因此氣溫較高；而雅庫(kù)次克所處的緯度較高，因此氣溫很低。亞洲由于所跨的緯度大，地跨寒、溫、熱帶，因此氣候類型復(fù)雜。例如赤道附近的馬來(lái)群島，長(zhǎng)年如夏，年平均氣溫在26℃左右；西伯利亞?wèn)|部，一年中有7個(gè)月的平均氣溫在0℃以下，而東北部的小鎮(zhèn)奧伊米亞康鎮(zhèn)，曾觀測(cè)到零下70℃的低溫記錄，是北半球的“寒極”。[比較]哈爾濱和烏蘭巴托兩地年內(nèi)各月降水量狀況，分析造成兩地降水量差異的原因? [小結(jié)]哈爾濱和烏蘭巴托所處的緯度位置大體相當(dāng)，但由于哈爾濱靠海較近，降水相對(duì)較豐富，而烏蘭巴托距離海洋比較遙遠(yuǎn)，所以降水稀少，從而造成哈爾濱和烏蘭巴托兩地氣候上的差異。所以，由于亞洲東西距離廣，海陸跨度大，亞洲各地距海遠(yuǎn)近不同，加上氣流和地形等因素的影響，干濕度差異懸殊，氣候復(fù)雜多樣。這里有降水豐富的世界“濕極”，也有終年滴水不降的干旱地帶。[活動(dòng)]看看北緯30度附近地區(qū)的氣候，你能從中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？

[歸納]與亞洲其他緯度地區(qū)相比，這一帶氣候特別復(fù)雜；雖然處于同一緯度，但不同的海陸位置所帶來(lái)的氣候不同，同是北緯30度，大陸東岸是亞熱帶季風(fēng)氣候，高原地區(qū)是高原山地氣候，大陸內(nèi)部是溫帶大陸性氣候，大陸西岸是熱帶沙漠和地中海氣候。

[講述]這里特別要強(qiáng)調(diào)的是季風(fēng)氣候，由于亞洲地處世界上最大的大陸-----亞歐大陸，面臨世界上最大的海洋-------太平洋，海陸熱力性質(zhì)差異很顯著，所以季風(fēng)氣候顯著。在世界各大洲中，亞洲東部和南部的季風(fēng)最強(qiáng)盛、最典型、影響范圍也最廣。

[附圖]溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖

[講述]從這幾幅圖可以分析出季風(fēng)氣候的顯著特點(diǎn)就是降水隨季節(jié)的變化而發(fā)生很大的變化，且降水的年際變化也大，有的年份的年降水量很多，有的年份卻很少。

[板書(shū)]

四、氣候：復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著

[承轉(zhuǎn)]剛才我們分析了亞洲氣候的特點(diǎn)：復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著以及形成這一特點(diǎn)的原因，那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬乙徽遥涸趤喼迯?fù)雜多樣的氣候類型中，哪一種氣候分布的范圍最廣？這種氣候有什么樣的特點(diǎn)呢？（提示：雅庫(kù)次克和烏蘭巴托都屬于這種氣候，可分別從雅庫(kù)次克的氣溫變化曲線圖和烏蘭巴托降水量柱狀圖綜合分析出此種氣候的特征）

[小結(jié)]溫帶大陸性氣候分布最廣泛。通過(guò)雅庫(kù)次克氣溫曲線圖可得出夏季溫暖、冬季嚴(yán)寒的氣溫季節(jié)變化特點(diǎn)；通過(guò)烏蘭巴托的降水量柱狀圖可以得出降水集中在夏季的降水季節(jié)變化特點(diǎn)。所以溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是：夏季溫暖、冬季寒冷；降水集中在夏季。[板書(shū)]溫帶大陸性氣候分布廣

[活動(dòng)]涓涓和菲菲經(jīng)常爭(zhēng)論一些地理問(wèn)題，有時(shí)誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。請(qǐng)你做裁判，看看誰(shuí)對(duì)亞洲大陸內(nèi)部為什么會(huì)形成大面積沙漠氣候的問(wèn)題解釋得更有道理？ 涓涓說(shuō)“因?yàn)榫嗪Ｑ筇h(yuǎn)了，溫和濕潤(rùn)的水氣難以深入大陸內(nèi)部。。?！?；菲菲說(shuō)：“不對(duì)！肯定是過(guò)去那里的人太多，把水都用光了。。?！?涓涓說(shuō)得對(duì))[提問(wèn)]亞洲的氣候?qū)喼薜霓r(nóng)業(yè)有什么影響？

[歸納]亞洲的季風(fēng)氣候最顯著，它對(duì)亞洲的農(nóng)業(yè)影響最大，這種影響分為有利的一面和有害的一面，倘若季風(fēng)氣候的高溫和多雨時(shí)期基本一致即雨熱同期，雖然不免有悶熱難熬之苦，卻對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展十分有利，可使農(nóng)作物得以旺盛生長(zhǎng)，因?yàn)樵谧魑锷L(zhǎng)旺盛、最需水分的時(shí)候有充足的雨水供應(yīng)。但是降水的季節(jié)變化和年際變化所帶來(lái)的頻繁的旱澇災(zāi)害，又嚴(yán)重威脅著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。亞洲東部和南部夏季的降水與夏季風(fēng)的強(qiáng)弱有著密切的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，夏季風(fēng)強(qiáng)的年份，從海洋上帶來(lái)的水汽多，降水也多，如果降水過(guò)多，就可能造成洪澇災(zāi)害；反之，夏季風(fēng)弱的年份，降水就少，如果降水過(guò)少，就有可能形成旱災(zāi)。因此，亞洲東部和南部，常受夏季風(fēng)的影響而易發(fā)生旱澇災(zāi)害。

[說(shuō)明]我國(guó)是亞洲最大的國(guó)家，季風(fēng)氣候很顯著，在季風(fēng)氣候條件下，雨量極不穩(wěn)定，逐年變化很大。比如在湖南的長(zhǎng)沙，多雨年比少雨年的雨量多兩倍，南京則多三倍，北京更超過(guò)五倍，這樣的氣候使中國(guó)一些地區(qū)水旱災(zāi)害頻繁。[閱讀材料]“被淹沒(méi)的土地”（P8）

[學(xué)生小結(jié)]要學(xué)好氣候，少不了要讀氣候類型圖，先看看有哪些氣候類型，它們大致分布在什么地方，即幾種氣候類型的分布規(guī)律。然后，再看看上一冊(cè)地理課本中氣候部分，了解各種氣候類型的氣溫和降水特點(diǎn)，還要看看哪種氣候類型分布最廣。以及這些氣候?qū)υ摰厝藗兩a(chǎn)生活的影響。[讀圖]“非洲的氣候”（圖6。2）[分析]非洲氣候分布的特點(diǎn)

[歸納]非洲的氣候類型南北對(duì)稱分布，以熱帶氣候?yàn)橹?，熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候廣布。

[總結(jié)]學(xué)習(xí)一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境應(yīng)從哪些方面把握？————首先要了解本地區(qū)在世界上的位置及范圍，該地的緯度位置和海陸位置，本地區(qū)的地形、氣候和河流，以及相互之間的關(guān)系。還有地形、氣候、河流對(duì)人類活動(dòng)的影響。反饋練習(xí)：填充亞洲氣候類型圖 作業(yè)：填充圖冊(cè)第三頁(yè) 后記：

第四篇：高三復(fù)習(xí)小說(shuō)專題教案

高三閱讀專題復(fù)習(xí)：小說(shuō)

一、概念：

小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁。

二、特點(diǎn)：

鮮明的人物形象/典型的環(huán)境/完整的故事情節(jié)/深刻的主題/精巧的構(gòu)思（結(jié)構(gòu)安排、技巧作用）

三、基本題型與答題要點(diǎn)：

1、形象 ★提問(wèn)方式：

①結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析XXX人物形象。②XXX是一個(gè)怎樣的人物？ ③XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

★思考角度：篩選人物貌、言、行、心?/作者對(duì)人物的介紹與評(píng)價(jià)/人物的具體生活背景→概括特點(diǎn)→結(jié)合人物身份?！锓治鲂≌f(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。

2、情節(jié)

★組成：（序幕）、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）

★作用：表現(xiàn)主題、刻畫(huà)人物形象 ★提問(wèn)方式：

①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括小說(shuō)故事情節(jié)？ ②小說(shuō)中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括？ ③XX情節(jié)在小說(shuō)中起到什么作用？ ④XX事物、XX人物在小說(shuō)中有什么作用？ ★解題角度：

①交代人物活動(dòng)的環(huán)境；

②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣； ③為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆； ④照應(yīng)前文；

⑤線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； ⑥刻畫(huà)人物性格； ⑦表現(xiàn)主旨或深化主題。

★答題方式：XX情節(jié)（事物）有??作用，突出了??，表現(xiàn)了?? ★情節(jié)結(jié)構(gòu)安排作用題： ①針對(duì)小說(shuō)總體：一波三折式 作用：引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)小說(shuō)故事的戲劇性、可讀性。

②針對(duì)小說(shuō)首尾：首尾呼應(yīng)式 作用：結(jié)構(gòu)緊密、完整。

③針對(duì)小說(shuō)開(kāi)頭：倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭）作用：制造懸念，吸引讀者的閱讀興趣。[祝福]

④針對(duì)小說(shuō)結(jié)尾：戛然而止留白式 作用：留給讀者想象的空間，引發(fā)讀者的思考。

3、環(huán)境描寫(xiě)

★組成：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境[社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)揭示小說(shuō)的主旨具重要作用] ★提問(wèn)方式：在文中準(zhǔn)確地找出描寫(xiě)環(huán)境的句子；或就指定的環(huán)境描寫(xiě)分析其特點(diǎn)與作用?！锝獯鸾嵌龋?/p>

①交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)； ②暗示社會(huì)環(huán)境，暗示人物的前途命運(yùn)；

③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；

④渲染氣氛、奠定基調(diào)；

⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索（展開(kāi)情節(jié)、轉(zhuǎn)換情節(jié)、暗示情節(jié)的結(jié)束等）； ⑥揭示或深化主旨。

4、主題

★概念：即小說(shuō)通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來(lái)的中心思想。寓于小說(shuō)中的題材和人物形象之中。是小說(shuō)的靈魂與價(jià)值意義所在?！锾釂?wèn)方式：

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或概括作品的主題）；

②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；

③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法?！镏黝}挖掘的基本切入點(diǎn)：

? ⑴從小說(shuō)的題目入手思考小說(shuō)的主題。標(biāo)題的作用： ?

①設(shè)置懸念。

②標(biāo)題就是小說(shuō)的線索。?

③為塑造和突出人物形象服務(wù)。?

④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。? ⑤突出主題，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

⑵從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手； ?

⑶聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把

握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的； ?

⑷從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

★概括主題的基本術(shù)語(yǔ)： ?

①歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。?

②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。?

③揭示什么人生道理。?

④對(duì)什么現(xiàn)象的反思。?

⑤表達(dá)/表現(xiàn)了什么情感。? ★基本表述模式： ? 概括小說(shuō)主要內(nèi)容 + 聯(lián)系小說(shuō)時(shí)代背景 + 揭露、批判、諷刺?? + 褒揚(yáng)、表達(dá)了??（精神、愿望、追求）5．表達(dá)技巧[表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭] 對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。? ★提問(wèn)角度：

①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）

以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；

②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；

③在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（如：語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐

富而多樣），給讀者提供藝術(shù)審美情趣。?

★答題方向分類： ?

Ⅰ、表達(dá)方式

①敘述人稱的選擇作用題 ?

第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。?

第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比

較靈活自由 ?

②敘述順序安排作用題 ? 順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

? 倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更

加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。

平敘：俗稱“花開(kāi)兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，?

照應(yīng)得體。?

③描寫(xiě)的特點(diǎn)題

白描：純用線條勾畫(huà)，不加渲染烘托。以小見(jiàn)大，寥寥幾筆勾勒出畫(huà)面，表現(xiàn)性格、主題。

人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)

? 的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。?

人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

Ⅱ、表現(xiàn)手法 ? 象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法等 ?

Ⅲ、結(jié)構(gòu)安排

? 看開(kāi)頭結(jié)尾是否各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。

★解答方式：點(diǎn)明術(shù)語(yǔ) + 結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析 + 收到的藝術(shù)效果

第五篇：高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

SB3-units1-2）

一、單元考點(diǎn)提示

1.單詞

willing ,devote,cure,disadvantage,shock,institute,admire,debt,expedition，merchant, exist,chart,botany,disaster,crew.2.短語(yǔ)

devote…to 把……用在；把……獻(xiàn)給

succeed in(干)……成功

give off 發(fā)出（光、熱等）

in honour of 為了紀(jì)念……；為向……表示敬意

above all 首先；首要

set off 使爆炸；引起；出發(fā)

pay off 償清（欠款等）

at sea 在大海上；在航海

take…by surprise 使……吃驚；出奇兵攻占

in charge of 主管；負(fù)責(zé)

set out 出發(fā)；開(kāi)始

in search of 尋找

3.句型

(1)I‘m(not)sure… I‘m not sure whether/if…

(2)I doubt if/whether…

(3)Making a map of the east coast was an important job.(4)The men often fall ill and suffer fever.(5)They will provide us with eggs and meat.4.交際英語(yǔ)

(1)I doubt if he‘ll be asked to speak again next year.(2)Perhaps I‘ll go to that one.(3)Maybe it was useful for some people.(4)How did you find the talk this morning?

(5)I shall insist on leaving at 7 a.m.sharp.(6)We‘ve decided to do sth./that…(7)Have you decided which boat to take?

(8)I suggest doing sth.二、考點(diǎn)精析與拓展?

1.have something(nothing,much,little)to do with與……有（沒(méi)有，有很大，有一點(diǎn)）關(guān)系。

①I(mǎi) have nothing to do with that young man.②His job has something to do with telephones.③This has little to do with what we are talking about.④Do you have anything to do with that club?

2.doubt v.& n.懷疑，不相信

n.of…對(duì)……（抱）懷疑或悲觀（態(tài)度）

doubt 從句在否定句及疑問(wèn)句中多跟that

引起的從句，在肯定句中多跟

whether(if)引起的從句。

①I(mǎi) doubt the truth of this report.②They have never doubted of success.③I don‘t doubt that you are honest.④Can you doubt that he will win? ⑤I doubt if that was what he wanted.該詞作名詞時(shí)有以下短語(yǔ)

beyond(all)doubt毫無(wú)疑問(wèn)；in doubt懷疑，猶豫，不肯定；no doubt肯定地，想必；without doubt毫無(wú)疑問(wèn)，一定地

①The truth of the story is beyond doubt.②I was in doubt about what to do.③No doubt I learned a lot from that lecture.④Without doubt these theories were all wrong.3.How do(did)you find…?(你覺(jué)得/認(rèn)為……怎么樣？)是征求對(duì)方對(duì)某人、某事的看法或意見(jiàn)的用語(yǔ)?；卮饡r(shí)在find

后要跟復(fù)合賓語(yǔ)。

How did you find the dishes?(I found them)Tasteless.How do you find Peter Gray? I found him dishonest.4.admit vt.①接納，許可……進(jìn)入（allow sb./sth.to enter）

He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year.②承認(rèn)，后可接名詞，doing、從句或復(fù)合結(jié)構(gòu)。

I admit my fault.She admitted having read the letter.He admitted that his comprehension was weak.You must admit the task

to be difficult.5.be remembered as…作為……而被人們懷念

He will always be remembered as a national hero.6.(be)determined to do sth.下定決心做…… determine to do sth.決定（心）做…… ①I(mǎi) was determined not to follow their advice.②I left him,determined never to set foot in that house again.③She determined to go that very afternoon.7.certain某（些），僅作形容詞用法。

①He didn‘t come for a certain reason.②A certain person called on me yesterday.③She will do it on certain conditions.some 也可以作此意講，但前面無(wú)冠詞

①He is living at some place in East Africa.②I‘ve read that story before in some book of other.8.succeed in sth.(doing sth.)(干……)成功，其反義詞組；fail in sth.(doing sth.)或fail to do sth.;名詞success;形容詞

successful

9.give off,放出（光、煙、氣味等）、散發(fā)，give out,放出，發(fā)出（聲音，光線，氣味等），（食物、燃料、力量等）用盡、筋疲力盡。

①These red roses give off a sweet smell.②This device gives out flashes of light in the fog.③Both my strength and money gave out.10.in honour of sb.(sth.)為了紀(jì)念或表示敬意而舉行某活動(dòng)。

①A memorial meeting was held in his honour.②It is only a dance in honour of my birthday.11.devote…to…把……獻(xiàn)給，把……用在

devote oneself to…致力于，獻(xiàn)身于

be devoted to…專心致志于，獻(xiàn)身于，忠于

①M(fèi)ary devotes too much time to eating.②He has devoted his whole life to benefiting mankind.③He devoted himself entirely to music.④He was still devoted to the study of chemistry.⑤He is very devoted to his wife.12.believe in 信任

①We believe in Marxism.②You can believe in him.③We believe in our government.set off(for)出發(fā)，動(dòng)身（去某地）

set off 引爆

13.set out to do sth.著手……

n.set about

doing開(kāi)始（著手）做…… ①We‘ll set off fox Xi‘a(chǎn)n at six tomorrow.②Polonium is used to set off a nuclear bomb.③He set out to break the record for the crosschannel swim.④I don‘t know how to set about this job.14.have effect on 對(duì)……有影響，相當(dāng)于affect：

It has had such a bad effect on him.15.above all 首先，特別是，最重要的是

after all 到底，畢竟 at all(用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣)與not連用，表示―一點(diǎn)也不，完全不‖。

in all 總共

all but 幾乎，差點(diǎn)沒(méi)（=almost,nearly）

①We have all but finished the work.②The day turned out fine after all.③Children need many things ,but above all they need love.④He wasn‘t at all tired.⑤Do you feel ill at all(真的，確實(shí))？

⑥There were twenty in all at the party.16.order food 叫食物

order n.&vt./vi.訂購(gòu)…… place an order for sth.訂購(gòu)…… order sth.from…向……訂購(gòu)…… order sth.for?order sb.sth.sb.為某人訂購(gòu)……

I have ordered you some new clothes.17.insist on doing sth.堅(jiān)持做…… suggest doing sth.建議做…… enjoy doing sth.喜歡做……

類似的admit,appreciate,avoid,consider,delay,deny,detest.dis-like,endure,escape,excuse,face,feellike,finish,forgive,give up,can‘t help,imagine, leave off,mention,mind,miss,postp-hone,practise,put off, resist,risk,can‘t understand,und

-erstand,mean(意味著)

以上這些動(dòng)詞只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，不能接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。在介詞之間，也只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

Look forward to,object to ,be used to,in addition to,prefer…to,according to,stick to,etc.18.live animals活著的動(dòng)物

(動(dòng)、植物等)活著的live adj.（置于名詞之前）

（廣播、電視等的）實(shí)況的

作為敘述形容詞則用alive,living

alive,(more alive,most alive)活著的；有活力的，活潑的；（不置于名詞之前）常作表語(yǔ)。

a live(living)fish 一條活魚(yú)

不能用an alive fish

a live TV broadcast實(shí)況轉(zhuǎn)播的電視節(jié)目

catch a lion alive活捉獅子

①Although old,he is very much alive.②My grandmother is more alive than a lot of young people.③The wounded soldier is still living.lively adj.精神的，有生氣的，活潑的，生動(dòng)的

a lively boy, a lively discussion.Her talk was lively and interesting.19.throw away拋棄

throw in插進(jìn)（話語(yǔ)）

throw off脫

throw out 拋出，丟棄

throw over把……拋過(guò)去（拋回），拋棄（朋友）

20．Provide sb.with sth.供給某人…… provide it 供給……，提供……

provide:

n.eg.The hotel will provie tents.sb.+with sth.?n.+for sb.eg.They provide food and books for the children.They provide the children with food and books.?

provide for贍養(yǎng)，撫養(yǎng)

He had to provide for a big family supply vt.提供……供給……

n.supply

sb.with sth.?sth.to sb.They didn‘t supply those children ?with books for studying.They didn‘t supply books to those children for studying.21.go bad 變壞

類似的：go wrong,go mad,etc.go 通常表示不好的變化。

Alice‘s face went red with anger.My husband‘s hair is going gray.22.at sea 在航海中，在海上

at the sea 在海邊

在英語(yǔ)中，有許多結(jié)構(gòu)用與不用定冠詞在意思方面有著很大的區(qū)別。

go to sea 當(dāng)水手，當(dāng)海員

go to the sea 到海邊去

keep house 料理家務(wù)

keep the house呆在家中不出門(mén)

in bed 睡著，躺在床上

in the bed在床上

at play在玩，正在游戲

at the play 在看戲

23.fall ill 生病，得病

①Tom is absent,for he has fallen ill.②John was caught in the storm and he fell ill.24.keep sb.healthy使……保持健康

keep,n.―使維持（某種狀態(tài)）‖后可接adj.(ving,p.p,adv.)等作賓補(bǔ)。

①I(mǎi) was so tired that I could hardly keep myself awake.②I‘m sorry to have kept you waiting so long.③Keep your mouth shut and your eyes open.④They kept us out.⑤Once a cold kept him in bed for three days.25.take an interest in 對(duì)……感興趣

have an interest in 對(duì)……感興趣

lose interest in 對(duì)……失去興趣

①He has a great interest in stamp-collecting.②I lost my interest in history.③His father took no interest in him.26.pay for 付……的貨款，為……付代價(jià)

pay off 全部還清，償請(qǐng)（借款）

①Did you pay 300 yuan to him for that bicycle? ②I have just paid off my loan from the bank.③You‘ll have to pay for your mistakes.27.suffer v.受苦,遭受。

①She suffered greatly as a child.②He suffered the loss of a leg during the war.③She suffers from stomach-aches.28.break out(戰(zhàn)爭(zhēng)、火災(zāi)、疾病、瘟疫等的)爆發(fā)

①The American Civil War broke out in 1861.②Fire broke out in the neighbour last night.break out in(into)…忽然（做出）…… break out in laughter突然放聲大笑

break in(強(qiáng)盜等)強(qiáng)行闖入

break into闖入；打碎（打破）成……

break up 分開(kāi)，分割

29.take…by surprise對(duì)……突然襲擊，出乎……意料。

His parents took him quite by surprise when they suddenly appeared at the door.30.in charge of prep.擔(dān)任……，管理……，負(fù)責(zé)

in a person‘s charge由（某人）照料（管理）?in the charge of a person

take charge of 擔(dān)任……，接管。

My father is in charge of this company.31.set sail 揚(yáng)帆啟航

The ship set sail for Europe.32.head south向南行

head vi.向……前進(jìn)，朝某方面行進(jìn)。后面接for,forward的介詞短語(yǔ)，或表示方向的副詞east,eastward等。

①Where are we heading?

②Those ships are heading for HongKong.三、精典名題導(dǎo)解?

題1（上海 2000）

Although the working mother is very busy,she still______a lot of time to children.A.devotes B.spends C.offers D.provides

分析：A。offer sb.sth.(offer sth.to sb.)提供某人某物；provide sth.for sb,提供某物給某人；spend time doing sth.花費(fèi)時(shí)

間做某事。

題2（上海 1999）

Washington,a state in the United States,was named______ one of the greatest American presidents.A.in honour of B.instead of C.in favour of D.by means of

分析:A。題意為―為紀(jì)念美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一的華盛頓，美國(guó)的一個(gè)州以華盛頓命名‖。

題3（上海 2001）

I______ping-pong quite well,but I haven‘t had time to play since the new year.A.will play B.have played C.played D.play

分析：D。該題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。but后的并列分句用現(xiàn)在完成時(shí)的否定式，表示到現(xiàn)在為止未完成的動(dòng)作，由此可推斷出前一個(gè)并列分句表示的是經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，需用一般現(xiàn)在時(shí)。

題4（上海 1992）

He has always insisted on his______Dr Turner instead of Mr Turner.A.been called B.called C.being called D.having called 分析：C。call sb.sth.為固定短語(yǔ)，這里用被動(dòng)形式。

題5

I insist that a doctor______ immediately.A.has been sent for B.send for C.will be sent for D.be sent for

分析：D。insist意為―堅(jiān)決主張‖，所引導(dǎo)的從句中應(yīng)用（should）do…。

題6（北京 2002）

—Excuse me ,sir.Would you do me a favor?

—Of course.What is it?

—I____if you could tell me how to fill out the form.A.had wondered B.was wondering C.would wonder D.did wonder

分析：B。此題主要考查過(guò)去進(jìn)行時(shí)在實(shí)際交際中的用法。I was wondering…表示我剛剛正在想……（對(duì)現(xiàn)在有一定影響），此外在此題中它也是委婉尋求別人幫助的好方式。

題7（NMET 1995）

—You were brave enough to raise objections at the meeting.—Well,now I regret______that.A.to do B.to be doing C.to have done D.having done

分析：D。從題干的第一句和答句的now可知，動(dòng)作已發(fā)生了，是―后悔干了那件事‖，為此后面應(yīng)用v.+ing結(jié)構(gòu)。

題8（NMET 1994）

—I must apologize for______ahead of time.—That‘s all right.A.letting you not know B.not letting you know C.letting you know not D.letting not you know

分析：B。此題主要考查動(dòng)名詞的否定式。注意：動(dòng)名詞、不定式、分詞的否定式一定要放在這些詞的前面。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案（2）

（SB3-units3-4）

一、單元考點(diǎn)提示

1.單詞

camp,beyond,spiritual,faith,starve,birth,precious,shave,argue,ruin,loss,whi-chever,repay.2.短語(yǔ)

fix up 安頓；修理好 hand down 把……傳下來(lái)

give birth to 生，產(chǎn)生 round up 趕攏；使聚攏

work out 算出；估算；制訂出 leave…free 讓……空著；閑置起來(lái)

result in 導(dǎo)致……；結(jié)果導(dǎo)致 make sense 講得通；有意義

in debt 負(fù)債；欠賬

3.句型

(1)Until very recently no school lessons were held in languages rather than English.(2)Today they were more usually known as Kooris.(3)Kooris do not believe in owning possessions of lands.(4)Whenever the Kooris defended their rights,they were killed.(5)Australia is as old as time.(6)There is no sense in quarreling.(7)It‘s well known that pests continue to eat crops,causing damage.(8)It has been suggested that…

4.交際英語(yǔ)

(1)Sorry.I wasn‘t thinking.(2)That‘s OK.But you mustn‘t smoke here.(3)Look out!There‘s a kangaroo!(4)Missed it!That was lucky.(5)I‘d like to invite you to dinner at my flat.(6)Have you ordered yet?(7)Then I‘ll take your order,OK?

(8)Anything to follow?

5.語(yǔ)法

（1）復(fù)習(xí)動(dòng)詞-ing形式。

①作賓補(bǔ) ②作狀語(yǔ)

2.復(fù)習(xí)名詞性從句。

二、考點(diǎn)精析與拓展?

1.go camping 去露營(yíng)

―go+doing‖表示―去干某事‖，多指從事與體育、娛樂(lè)有關(guān)的活動(dòng)。

go fishing 去釣魚(yú) go riding去騎馬

go boating 去劃船 go climbing去登山

go swimming去游泳 go shooting去射擊

go walking 去散步 go hunting去打獵

go shopping去買(mǎi)東西 go cycling去騎車

go dancing去跳舞

―go+doing‖還可以表示從事某種職業(yè)。

go farming務(wù)農(nóng) go nursing當(dāng)護(hù)士

2.beyond,prep.（場(chǎng)所）在（向）……的一邊，越過(guò)……，（程度）超出；（時(shí)間），超過(guò)（Δ常用于否定句）；除……之外，……

以外。

①Go about 200 metres beyond the house and you will find the hotel on the left.②I want to buy a bag beyond these clothes.3.fix up vt.搭起、安裝，修理，安排（住宿等），提供，本課中fix up=put up(搭起)。

We must fix the house up before we move into it.4.tie…to把……綁（系）在…… We got there,we tied our boat to a big rock.tie tied tied tying系，綁

lie lied lied lying說(shuō)謊

lie lay lain lying躺

lay laid laid laying放，產(chǎn)卵

of

5.make sure 確保，安排妥，務(wù)必

(that)

①We‘ve made sure of our seats for the movie.②Make sure(that)you pick the child up at five.6.hand down(=pass down)相傳、傳給

意思是―（從上代）傳下來(lái)（給后代）‖。

In poor families,clothes may be handed down from one child to the next.hand back 把……歸還……；hand in 面交，提出；hand on 傳閱，依次傳遞；hand out 分發(fā)；hand over 移交。

7.live by it賴……為生；以……為生（Δ不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

Live by(one‘s)pen 以筆耕為生

live out 活著，熬過(guò)

live through(it)活過(guò)，度過(guò)……而不死（Δ不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

The patient will not live through the night.8.become experienced at對(duì)……有經(jīng)驗(yàn)

experienced adj.有經(jīng)驗(yàn)的，老練的

be experienced in

He‘s very experienced in money matters.experience n.經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)（in(of)/doing）

My father has ten year‘s experience in teaching.9.make up 組成，構(gòu)成。

The government is made up of ten members.make up還有―化妝、打扮；編造（故事等），彌補(bǔ)‖之意

She made up a story to avoid being examined.10.whenever,―無(wú)論什么時(shí)候‖，既可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，也可引導(dǎo)名詞性從句，whoever,whichever,whatever,wherever,however等也同樣。

―no matter when‖ 只能引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，no matter what(who,where,which,when,how)也同樣。

①Whoever leaves the room last must close the door.②Whoever came here,he will be welcomed.11.be separated from被分割

separate…from把……和……分開(kāi)。

His mother separated the big eggs from the small ones.12.feed…on…以……飼養(yǎng)（動(dòng)物）

feed on(動(dòng)物)以……為食

feed…to…喂（動(dòng)物）……當(dāng)飼料。

feed a dog on meat 以肉飼養(yǎng)狗

feed meet to a dog Cows feed on hay during winter.13.give birth to 生……；造成……的原因。

①She gave birth to a baby last week.②His illness gave birth to his absence.14.cover an area of..,占地……

cover蓋上；掩蓋；占據(jù)（時(shí)間）（空間），走過(guò)（路程）；采訪。

①M(fèi)y mother covered the baby with a blanket.②She tried to cover the fact that she had been to the place.③I‘m covering the accident.15.depend on 依靠；指望

depend on sb.to do sth.指望（某人）做……

+n

depend on 取決于，視……而定

wh-clause

①His parents depend on him to make progress.②Our success depends on whether everyone works hard or not.16.all the year round 全年，一年到頭

In the west coast of Canada,it rains all the year round.17.look forward to vt.期待……，盼望

I‘m looking forward to seeing you again.18.all the same adj.都一樣；無(wú)所謂（to+n.）

①You can stay or leave now;It‘s all the same to me.②It‘s all the same to me whether we‘ll go there today or tomorrow.adv.仍然，還是

Thank you all the same.19.help oneself to―自行取用（食物等），隨意使用‖

Help yourself to more cakes.20.now and again 時(shí)而

from time to time means now and then

sometimes 21.fix a date 確定日期

fix a time確定時(shí)間

fix a place確定場(chǎng)所

fix vt.決定，確定

fix+n./wh-/to do sth.My uncle is fixing to set up a company.22.earn one‘s living,make one‘s living 謀生，掙錢(qián)過(guò)活。

The professor earns his living by teaching at a language school.23.The problem is how to feed…

how to do sth.是由―疑問(wèn)副詞+動(dòng)詞不定式‖構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)，在此句中作表語(yǔ)。

How to deal with it hasn‘t been decided.My question is how to feed so many people.24.in the form of 以……的形式呈現(xiàn)，prep.take the form of 以……形式呈現(xiàn)，vt.The cookies are all in the form of stars.The cookies all take the form of stars.?

25.make efforts to do sth.努力（盡力）干……

make an effort(at)盡力，努力……

spare no effort不遺余力

I made every effort to get it(at getting it)26.remove sth.to…把……移向……

remove it去除；脫掉?

remove sb.(sth.)from+n.remove+n.+(from+n+to+n.)

You should remove your coat in the warm room.27.too…to…太……而不能

enough…to do sth.足夠……，可以……

so…that…如此……以致…… He is too old to walk himself.28.work out解決（問(wèn)題；）計(jì)算出（總計(jì)等）；周密地想出

They worked out all the details of the project.work at 從事…… work on 從事……，繼續(xù)工作

29.be lost損失，失去

lost adj.逝去的，弄丟的；遺失的，迷路的，輸?shù)舻模撩杂凇模╥n+n.）(Δ不置于名詞前)

It is useless talking about our lost youth.30.take…for… ①把……當(dāng)作……。

②誤認(rèn)……為

regard…as take…for= consider…as

She pat the boy on the head,for she took him for John.31.in debt(to)欠債，欠人情

out of debt還清負(fù)債，沒(méi)欠債

get(run,fall)into debt,vi.借債，負(fù)債

pay off the debt還清債務(wù)

She was always in debt when she was out of work.32.day by day一天天地

day after day日復(fù)一日，一天又一天

①Day by day he seems to grow a little stronger.②I have to do this work day after day.33.make sense講得通；很有意義

This sentence doesn‘t make any sense.三、精典名題導(dǎo)解?

題1（上海 1996）

If you are ________about Australian cities,just read the book written by Dr Johnson.A.interested B.anxious C.upset D.curious

分析：D。be interested in 對(duì)……感興趣； be anxious about為……著急；be upset at對(duì)……苦惱（不安）。

題2（北京 2002）

It is so nice to hear from her.______, we last met more than thirty years ago.A.What‘s more B.That is to say C.In other words D.Believe it or not 分析：D。believe it or not信不信由你。

題3 The world is _________seven continents and four oceans.A.made up of B.made out of C.made from D.made in

分析：A。句意為―世界由七大洲和四大洋組成‖。

題4（上海 2000春）

While building a tunnel through the mountain,______.A.an underground lake was discovered B.there was on underground lake discovered C.a lake was discovered underground D.the workers discovered an underground lake

分析：D。從句中的building表示主動(dòng)，其前省去了主語(yǔ)，且與主句的主語(yǔ)一致，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中的主語(yǔ)不能

發(fā)出動(dòng)作build。

題5（上海 2001春）

______from heart trouble for years,Professor White has to take some medicine with him wherever he goes.A.Suffered B.Suffering C.Having suffered D.Being suffered 分析：C。suffer與邏輯主語(yǔ)之間表主動(dòng)，且動(dòng)作先于has to take…。

題6（NMET 1992）

The salesman scolded the girl caught_______and let her off.A.to have stolen B.to be stealing C.to steal D.stealing

分析：D。該題考查分詞作賓補(bǔ)的用法，但題干中的caught使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化了。實(shí)際上只要掌握scold sb.doing sth.這一表達(dá)法，便可知caught一詞是過(guò)去分詞在句中作the girl的定語(yǔ)，其作用相當(dāng)于the girl who was caught。句子的意思是―售貨員斥責(zé)這位被抓住的女孩的偷竊行為并將她趕了出去?！?/p>

題7（上海 1999）

______your composition carefully,some spelling mistakes can be avoided.A.Having checked B.Check C.If you check D.To check

分析：C。如果選A、D項(xiàng)主語(yǔ)應(yīng)該是人，而不是mistakes。如選B項(xiàng)，就構(gòu)成祈使句，逗號(hào)后面就應(yīng)加and。

題8（上海 2001春）

______blood if you can and many lives will be saved.A.Giving B.Give C.Given D.To give

分析：B。該題極易選A。實(shí)際上―_______blood if you can‖這一部分表示祈使意義，即―祈使句+and…‖。

題9（北京 2002）

We will be shown around the city:schools,museums,and some other places,______other visitors seldom go.A.what B.which C.where D.when

分析：C。本題涉及schools,museums等多個(gè)地點(diǎn)名詞，所以須用where。

題10（上海 2001）

Little Tom was reluctant to tell the schoolmaster______he had done the day before.A.that B.how C.where D.what 分析：D。don為極物動(dòng)詞、后無(wú)賓語(yǔ)。

題11（上海 2001）

________is no possibility_______Bob can win the first prize in the match.A.There;that B.It;that C.There;whether D.It;whether

分析：A。possibity后應(yīng)引導(dǎo)一個(gè)同位語(yǔ)從句，因其前有no修飾，所以其后不用whether。―存在有……‖應(yīng)該用―There

is…‖。

題12（上海 2001）

What the doctor really doubt is________my mother will recover from the serious disease soon.A.when B.how C.whether D.why 分析：C。―醫(yī)生懷疑的是是否康復(fù)‖。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案（3）

（SB3-units5-6）

一、單元考點(diǎn)提示

1.單詞

advertise,comment,satisfaction,blame,tense,fragile,split,sincerely,product，seek,sort,technigque,environment,recycle.2.短語(yǔ)

bring in 引入；增加 hand in hand 并進(jìn)；聯(lián)合

try out 試驗(yàn) think up 想出

at the last moment 在最后一刻 get rid of 處理；去掉

break up分解；腐蝕 break down出毛?。徊贿\(yùn)轉(zhuǎn)；分解

at one time(以前)有過(guò)一段時(shí)期

a mountain of/mountains of(一)大堆；大量的shut down(放下)關(guān)上；關(guān)閉（企業(yè)等）

3.句型

(1)Since production in creases,the price can be reduced.(2)Also present will be a person who thinks up an idea for an advertise

-ment.(3)There have been major changes in advertising in the past sixty years.(4)No matter how much you want to bathe(in the sea),it just isn‘t safe.(5)I suppose it is better to be safe than sick.(6)It will be many years before the chemicals start to escape from the containers.4.語(yǔ)法

（1）復(fù)習(xí)過(guò)去分詞。

（2）復(fù)習(xí)第一至第五單元出現(xiàn)過(guò)的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目。

二、考點(diǎn)精析與拓展?

1.I think it would be a good idea to(do sth.)

―我想，干某事是個(gè)好主意‖（是委婉地提出建議的交際英語(yǔ)）。

A：I‘m afraid I‘m putting on weight.B:I think it would be a good idea to keep on doing moning exercises.2.Do you think so?

①―so‖用于避免重復(fù)前面所說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，等于代替肯定的名詞性從句，可與

believe,do,expect,fear,guess,hope,say,speak,suppose, think等及It appear…,It seems和I‘m afraid連用。

―Will they go to see him?‖

I believe[that]they will go to see him.)‖?―I believe so.（②表示否定時(shí)，用not代替so,但在believe,suppose,think等動(dòng)詞之后，如I don‘t think(believe,suppose)so等，通常仍

可與so連用。

③不能和表示確信、疑問(wèn)的詞語(yǔ)連用。

I doubt about it.(√)I doubt so.(×)

3.agree with同意……，（氣候，食物等）適合于某人；和……相一致（常用于否定句）。

The climate here doesn‘t agree with me.agree to …贊成……

agree on 就……取得一致意見(jiàn)或看法

4.persuade sb.to do sth.說(shuō)明某人做…… persuade sb.into doing sth.―persuade‖只有勸服了的情況下才可以直接使用，沒(méi)有勸服，則用：

try to persuade sb.to do sth.advise sb.to do sth

①We try to persuade him to stop smoking,but he still smokes now.②He persuaded me into lending him all my savings.n.Persuade sb.out of 說(shuō)明（人）停止，勸阻

doing

His parents persuaded him out of his foolish action.5.express one‘s satisfaction with對(duì)……表示滿意

be satisfied with對(duì)……感到滿意

The officials expressed their satisfaction with the preparation for the exhibition.6.at the top of在……的頂部，上方

at the top of a mountain在山頂

She is(at)the top of her class in French.at the top of one‘s voice高聲地，尖聲地

7.bring in 把……拿進(jìn)來(lái)；收獲；賺入……；獲利

They bring in one million dollars a year from their new company.8.carry out 搬出；進(jìn)行

①Would you please carry the chairs out? ②The plan should be carried out at once.9.ask for 要求，請(qǐng)求

ask sb.for sth.向（某人）請(qǐng)求（要求）…… She asked for some advice on how to learn English well.10.It is a waste of time/money to do sth.干……浪費(fèi)時(shí)間（錢(qián)）

It‘s a waste of time to fix this watch.11.instead of,prep.代替……，而不是

I don‘t like beer;Please give me cola instead.12.would say總是會(huì)說(shuō)……

would有過(guò)去、常?！猓cused to 的用法不相同的。

①表示過(guò)去持續(xù)的狀態(tài)或感情總是used to 而不是would。因此,would不與表示狀態(tài)的動(dòng)詞連用。

There used to be a hospital/here.(√)

這里過(guò)去有一所醫(yī)院。

There would be…(×)②used to 和would都可以表示過(guò)去規(guī)則的行為，但通常would是在過(guò)去不大規(guī)則的行為時(shí)，或主語(yǔ)的關(guān)心、感慨等主觀因素較強(qiáng)時(shí)使用，而used to 則在客觀地陳述相當(dāng)期間的規(guī)則行為時(shí)使用。

―I‘ll leave this job for a better one‖,he would say when he was scolded by his boss.③―would‖常與―often,sometimes,for hours‖等表示時(shí)間的副詞（短語(yǔ)）連用。

④與現(xiàn)在或?qū)?lái)比較而表示―以前經(jīng)?！囊馑紩r(shí)，用used to。

He will not have the money to spend on books as he used to.13.think up 想出，想起（辦法等）

The students try to think up an idea to play football without being seen.think over熟慮；think out 想出，想透（問(wèn)題等）

think of考慮，認(rèn)為，想起think about 考慮，想出

think aloud自言自語(yǔ)

14.in the past sixty years在過(guò)去的60年里（常與現(xiàn)在完成時(shí)連用）

Great changes have taken place in the past few years.15.start with 以……開(kāi)始

Today‘s class starts with a question.16.at the last moment在最后關(guān)頭

at the moment 此刻；正在那時(shí) for a moment片刻；一會(huì)兒for the moment 目前，暫時(shí)in a moment立刻，馬上

17.point out 指出（to+n.）

The teacher pointed out my mistakes to me.point+(n.)+at/to/toward+n.指向，對(duì)著……；顯示

He quietly pointed his gun at the deer.18.be crowded with 擠滿……

crowded 還可作adj.The bus was crowded with people.a crowded train(street)

(交通擁擠是heavy[busy]traffic,不能說(shuō)crowded traffic)

19.admire sb.for…佩服某人的…… We admire him for the boy‘s courage.be shocked

20.be astonished at sth.(to do,從句)

be surprised

這三個(gè)詞用法基本相同，只是―驚訝‖的程度不同，shock>astonish>surprised。

21.search+n.搜查，搜身，意思是經(jīng)過(guò)搜查之后想找到自己要的東西。

search for:look for尋找

The police searched the room for the thief.22.remind sb.+than-clause.使人想起（某事），提醒

remind sb.to do sth.使（某人）想起做（某事）；提醒某人做（某事）

I reminded him to work hard.23.It looks as if…看起來(lái)好象……

It seems as if…似乎……It seems that…It appears as if/that…

It looks as if it‘s going to snow.24.no matter how 無(wú)論怎樣……引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。

類似的no matter who,no matter what,no matter when,no matter where…ect.No matter what he says,I won‘t believe him.25.suppose+that-clause 以為，假如

suppose vt.以為，猜想，假定

suppose sb.+(to be)+adj./n

以為（某人）是……，假定……為…… ①I(mǎi) supposed that she was an English teacher.②All the students supposed him to be the headmaster.26.not+adj./adv.+enough+不定式 不夠……，（以致）不能……

大體相當(dāng)于 too…to … He is not old enough to go to school.(=He is too young to go to school.)

27.deal with 對(duì)付，處理（常與疑問(wèn)代詞how連用）

do with處理（常與疑問(wèn)副詞what）

She knows well how to deal with her parents.28.get rid of 除去，除掉，擺脫（疾病等麻煩事物）

How can I get rid of the pain in the chest? 29.break up驅(qū)散；分散，破壞（關(guān)系）

break down毀壞；分體；故障

The police used teargas to break up the demonstration.30.against the law違反法律

be against反對(duì)，違反

be for贊成，支持

Abraham Lincoln was strongly against slavery.31.at the bottom of 在……底部，下端

at the bottom of a hill在山腳下

She is always at the bottom of the class.32.at one time 往昔；曾有一時(shí)

At one time there wer not so many cars on the streets.33.set up建立，設(shè)立，創(chuàng)設(shè)

A new government was set up after the civilwar.34.fight against(with)與……戰(zhàn)斗

fight for 為……戰(zhàn)

fight against與……搏斗

35.seek to 嘗試，試圖

seek(sought,sought,seeking),vt./vi.尋求，探求

seek for(after)+n.找尋

seek+n./going尋找，征求，設(shè)法得到

We must seek(for)a solution to the problem.36.be active in在……方面很積極

take an active part in積極參加

①He was active in helping others.②He takes an active part in all kinds of sports.37.multiply A by B A乘以4。

Mulitiply 3 by 4.3乘以4。multiplied by 2 is 8.38.take out去除（污點(diǎn)等）（本課的用法）

還有―把（人）帶去，把（物）拿去，獲得（權(quán)利許可等）‖。

My parents are taking me out to a show tonight.You will have to have the tooth taken out.39.shut down關(guān)閉……；停止?fàn)I業(yè)

①This factory has shut down.②Shut down the window.Shut off 關(guān)掉

40.be disappointed with(at,about)對(duì)……失望

I was disappinted at(in,with)the result.be disappointed to do做……而感到失望

His uncle was disappointed to hear the news.三、精典名題導(dǎo)解?

題 1（上海 2000）

What he has done is far from________.A.satisfactory B.satisfied C.satisfaction D.satisfy 分析：A。far from(遠(yuǎn)非)+sth./doing sth..題2（上海 2001）

I was really anxious about you.You_______home without a word.A.mutsn‘t leave B.shouldn‘t have left C.couldn‘t have left D.needn‘t leave

分析：B。該項(xiàng)考查具有特殊意義的謂語(yǔ)形式。―情態(tài)動(dòng)詞+完成式‖表示對(duì)過(guò)去所發(fā)生事情的推測(cè)。―shouldn‘t+完成式‖表示過(guò)去不該做而實(shí)際上已做的事。說(shuō)話人常為之表示一種責(zé)怪或遺憾的情感。―couldn‘t+完成式‖有時(shí)表示無(wú)論如何也不可能做到。根據(jù)前句I was really anxious about you 的語(yǔ)境可以確定，最佳答案為B。

題3（NMET 1995）

It was not until 1929_______regular radio broadcasts began.A.while B.which C.that D.since 分析：C。這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型。強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)是It is(was)+that(who)…。that既可指代也可指代物；who只能指代人。

題4（上海 2001）

_______ is known to everybody,the moon travels round the earth once every month.A.It B.As C.That D.What

分析：B。該題考查引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞的用法。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可以確定，空白處應(yīng)填關(guān)系代詞as，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。在這種用法中，as的先行詞不是主句中的某個(gè)名詞而是整個(gè)主句所表達(dá)的內(nèi)容。as的意思是―正如‖―正像‖―像……那樣‖，定語(yǔ)從句則表達(dá)了說(shuō)話人對(duì)某事的態(tài)度或看法。關(guān)系代詞as可在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，此空填as在從句中作主語(yǔ)。as從句的位置比較靈活，可以置于句首，句中或句末，從句通常與主句由逗號(hào)隔開(kāi)。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案（4）

（SB3-units7-8）

一、單元考點(diǎn)提示?

1.單詞

smooth, opposite, state, replace, ashamed, remark, delight, burst, envy, crazy, steadily

2.短語(yǔ)

keep off 讓開(kāi)；不接近fall to pieces 崩潰；倒塌

take on 呈現(xiàn) once in a while 偶爾

watch over 查看；監(jiān)視 in a poor state 境況很差

masses of 大多數(shù)；大部分 at war 作戰(zhàn)；打仗

to make things worse 更糟糕的是 change one‘s mind 改變主意

burst into tears 突然哭起來(lái) on board 在船上

on the point of 正要……的時(shí)候 but for 要不是；若不

make it 約定；趕得上 upon one‘s word 保證

3.句型

What can we do to make it look less ugly?

I think we should paint it white.It looks a bit ugly as it is.—I‘m sorry to have done that.I don‘t mean to be so rude.—It doesn‘t matter.You just don‘t consider anyone but yourself.I was so disappinted not to be going out.What good fortune that I travelled with you as my captain!

And in the end he did land us safe.4.語(yǔ)法

重點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

復(fù)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)

（二）。

過(guò)去進(jìn)行時(shí)；過(guò)去完成時(shí)；過(guò)去將來(lái)時(shí)；一般將來(lái)時(shí)

二、考點(diǎn)精析與拓展?

1.watch over

該短語(yǔ)動(dòng)詞意為―照看‖，―保護(hù)‖，―監(jiān)視‖。如：

Will you watch over my clothes while I go shopping.Watch out(for sth.)意為―注意‖，―監(jiān)視‖，―當(dāng)心‖。如：

The doctor told her to watch out for anything unusual.2.besides

作為副詞，意思是―還有，而且‖（moreover），常放在句首。如：

I don ?t want to go out for a walk.Besides, I‘m feeling tired.3.take on;take sth.on意為―從事‖，―擔(dān)任‖，―承擔(dān)‖。如：

①He is taking on a new job.②You‘ve taken on too much.你承擔(dān)的工作太多了。

take sb.on接受挑戰(zhàn)

如：He took Jack on at golf.take on a new look呈現(xiàn)新面貌

如：Our country has taken on a new look every where.4.there is no need…

need 在此為不可數(shù)名詞，意為―需要‖、―必須‖，使用時(shí)應(yīng)該注意它使用的句式結(jié)構(gòu)，即我們只能說(shuō)―There is no need

for +n./(for sb.)to do...‖

不能說(shuō)―It is no need(for sb.)to do sth.‖

5.unless與if … not

unless 經(jīng)常用來(lái)代替if…not.如：

He will accept the job if the salary‘s not too low/unless the salary is too low.6.be ahead of

該詞組有兩層意思，一是―優(yōu)于‖，―超過(guò)‖；二是―比……早‖，―在……的前面‖。如：

He is well ahead of all the other students in English.7.as good as

as good as 作為固定詞組意為―幾乎一樣‖，―實(shí)際上等于‖，作為同級(jí)比較結(jié)構(gòu)，意為―和……一樣好‖。如：

①He is as good at English as me.②My bike is as good as yours.8.to one‘s delight

該詞組意為―使某人高興‖，還可以表達(dá)為―to the delight of sb.‖。

能這樣表達(dá)的還有to one‘s joy,to one‘s surprise,to one‘s sorrow等。如：

To my shame, I completely forgot our date.9.nowhere can there be…

否定副詞nowhere放在句首，該句應(yīng)使用倒裝結(jié)構(gòu)。

Nowhere is there a place for him to settle down.類似的副詞還有hardly scarcely, no sooner,seldom, never, little等。

10.up until…

該結(jié)構(gòu)意為―一直到……為止‖，謂動(dòng)常用完成時(shí)態(tài)。如：

Up until yesterday two sides had agreed on all the items of this contract.11.where necessary

這是一省略結(jié)構(gòu)，它的完整表達(dá)為：where it was necessary to do so, where,when,if等連詞引起的從句，特別當(dāng)主謂語(yǔ)是it is/was時(shí)，主謂語(yǔ)?？墒÷?，只保留從句中的必要成分。如：

We can discuss it again if necessary.12.keep one‘s word

該動(dòng)賓詞組意為―守信‖，―遵守諾言‖。詞組里word不能用復(fù)數(shù)形式words.同義詞組為―keep a promise‖,反義詞組為

―break one‘s word‖。如： Once you promise someone to do something,you should keep your word.13.change one‘s mind

該動(dòng)賓詞組意為―改變主意‖，其中mind常用單數(shù)形式。如：

If one always change one‘s mind, he succeeds in nothing.14.apologize for doing sth.apologize是不及物動(dòng)詞，意為―道歉‖，其表達(dá)式為―apologize to sb.for sth.‖。如：

You must apologize to your sister for being so rude.它的名詞形式是apology, 復(fù)數(shù)形式是apologizes.make one‘s apologies to sb.for sth.= make an apology to sb.for sth.如：

He make his apologies to me for coming late.15.mean to do sth.該結(jié)構(gòu)意為―有意要干某事‖。如：

I‘m very sorry if I hurt your feelings in fact.I didn‘t mean to.16.keep off

短語(yǔ)動(dòng)詞。意為―遠(yuǎn)離‖、―制止‖、―使避開(kāi)‖、―不讓接近‖。如：

A board stands by the house on which were written ―keep off‖.At night they made a fire to keep wild animals off.17.masses of…

該詞組意為―大量的‖，與lots of 相同，后接可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：They saved masses of money by improving

technology.a mass of…意為―一大堆……‖，―一大片……‖。

18.…as it is

該固定詞組表達(dá)意思是―就以（現(xiàn)在）這個(gè)樣子，‖―根據(jù)現(xiàn)在的情況‖。如：He decided to buy the house as it is.19.at war

該介賓詞組意思是―處于戰(zhàn)爭(zhēng)或交戰(zhàn)狀態(tài)‖。在句中常作表語(yǔ)。如：

The U.S.A.and Iraq are at war again.20.fall to pieces

該短語(yǔ)意為―垮臺(tái)‖，―崩潰‖，―倒塌‖，―解體‖。如：

①M(fèi)ost buildings fell to pieces in the earthquake in this city.②Most organizations fell to pieces after political reform.21.burst into tears

該動(dòng)賓短語(yǔ)，理解的重點(diǎn)是不及物動(dòng)詞burst的意思及其分詞或副詞連用的結(jié)構(gòu)形式和意思。

burst是及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞，意為―（使）爆破‖，―脹破‖。如：

①He put too much air into the balloon and it burst.②The funny joke made the children burst their sides with laughing.burst由原意引伸出表示空發(fā)性的動(dòng)作，意為―突然發(fā)生‖，―突然發(fā)作‖。常構(gòu)成一些短語(yǔ)，如：

burst into tears/laughter(突然大哭/大笑)

burst into song(突然唱起歌來(lái))burst into angry speech（大發(fā)雷庭）

burst into bloom(開(kāi)花)

burst into view/sight（景象，奇觀的）突然出現(xiàn)

burst into the room(闖入房間)burst out/forth laughing(捧腹大笑)burst out/forth crying（突然大哭）

如:On hearing the sad news, she burst into tears.22.so long as

so long as = as long as 作為詞組有兩層意思，一是―只要‖（=on condition that），引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；二是―在……的時(shí)候‖（=while）,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。如：

You shall never enter this house as /so long as I live in it.另外，so/as long as 還可構(gòu)成同級(jí)比較句型。as long as 可用于肯定句和否定句中，而so long as 只用于否定句中。

如：

①This rope is as long as that one.②I can‘t walk so long distance as you.23.to be honest

該固定詞組意為―老實(shí)說(shuō)‖，是動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)，與―to tell the truth‖同義，它常用來(lái)表達(dá)某人的期望。如：

To be honest, I didn‘t go there.24.take charge

該詞組意為―掌管‖，―負(fù)責(zé)‖，常與of介詞連用，后接賓語(yǔ)，與―be responsible for‖同意。如： Betty took charge of all the preparations for the exhibition sales.25.like crazy

這是一個(gè)固定詞組，口語(yǔ)用語(yǔ)，意為―瘋狂地‖，―拼命地‖。如：

In order to finish his work on time, he worked like crazy.crazy是個(gè)形容詞，意為―狂熱的‖，―醉心的‖，與about連用。如：

Most youths are crazy about famous stars.26.but for

該短語(yǔ)介詞意為―要不是……‖，后接名詞（=without + n.）,but for…短語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)虛擬條件句，因此，句中謂語(yǔ)動(dòng)

詞用虛擬語(yǔ)氣。如：

The boy would have drowned but for your help.如果接的是句子，but for要換用成but that… 如：

He would have helped us but that he was short of money at the time.(= if it had not been the fact that he was…)

27.on the point of…

該短語(yǔ)常在句中作表語(yǔ)，意為―正要（去做某事）‖，意思相當(dāng)于be about to do sth.。如：

We were on the point of calling him up when he came.對(duì)于point名詞應(yīng)掌握它的用法如下：

①if/when it comes to the point如果/當(dāng)時(shí)機(jī)到來(lái)（時(shí)）如：

When it comes to the point,he refused to help.②from sb.‘s point of view從某人的角度來(lái)看 如：

Try to look at school from the child‘s point of view.三、精典名題導(dǎo)解?

題1（上海 2001）

A computer can only do __________ you have instructed it to do.A.how B.after C.what D.when

分析：C。該題考查引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞的用法。how 和when可作連接副詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，并在從句中作狀語(yǔ)。what為連接代詞，意思是―……的‖，既引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，又在該句中作及物動(dòng)詞do的賓語(yǔ)。

題2（NMET 1999）

—Hey, look where you are going!—Oh, I‘m terribly sorry.___________.A.I‘m not noticing B.I wasn‘t noticing C.I haven‘t noticed D.I don‘t notice

分析：B。這是一道難題。用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示說(shuō)話前不久的短暫的行為，即

―剛才沒(méi)注意到‖。這種用法很少用疑問(wèn)句中。

題3（NMET 1998）

—Hi, Tracy, you look tired.—I‘m tired.I__________ the living room all day.A.painted B.had painted C.have been painting D.have painted

分析：C。從題干中I am tired和all day 這一時(shí)間狀語(yǔ)，不難看出該空的時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表明―我一整天

在油漆起居室‖。

題4（NMET 2000春）

—You‘re drinking too much.—Only at home.No one___________ me but you.A.it seeing B.had seen C.sees D.saw

分析：C。這是一道考查一般現(xiàn)在時(shí)的用法的題。這一時(shí)刻往往是很短暫的，本題中指對(duì)話時(shí)的動(dòng)作。

題5（MET 1992）

—Do you know our town at all? —No.This is the first time I ________ here.A.was B.have been C.came D.am coming

分析：B。此題考的是―That/This/It is the first/second…time + that從句‖這一固定句式，that從句里面用現(xiàn)在完成時(shí)，若將is 改成was則從句用過(guò)去完成時(shí)。

題6（NMET 1998）

Shirley __________ a book about China last year but I don‘t know whether she has finished it.A.has written B.wrote C.had written D.was writing

分析：D。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)last year和后達(dá)的―是否完成‖判斷，應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

題7（NMET 1997）

I first met Lisa three years ago.She _________ at a radio at that time.A.has worked B.was working

C.had been working D.had worked

分析：B。由時(shí)間狀語(yǔ)three years ago 和at that time判斷，此題應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

題8（NMET 1995）

—Your phone number again? I _________quite catch it.—It‘s 9563442

A.didn‘t B.couldn‘t C.don‘t D.can‘t

分析：A。根據(jù)again一詞來(lái)推斷，對(duì)方已說(shuō)了一遍電話號(hào)碼，所以是―剛才‖沒(méi)聽(tīng)清，應(yīng)用過(guò)去時(shí)，而couldn‘t 表示

―不能夠‖，不合題意。

題9（NMET 1992）

—We could have walked to the station, it was so near.—Yes.A taxi________ at all necessary.A.wasn‘t B.hadn‘t been C.wouldn‘t D.won‘t

分析：A。could have walked 意為―本可以步行去‖。由此推斷并沒(méi)有步行去，再看下句可知，不是―步行‖而是坐出租

車去的車站，動(dòng)作已發(fā)生，故用過(guò)去時(shí)。

題10（上海 2001）

_____________ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river.A.Having suffered B.Suffering C.To suffer D.Suffered

分析：A。該題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。動(dòng)詞不定式表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作；現(xiàn)在分詞的一般式說(shuō)明分詞的動(dòng)作或狀態(tài)和句子謂語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)同時(shí)發(fā)生或進(jìn)行；現(xiàn)在分詞的完成式表示分詞的動(dòng)作或狀態(tài)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作或狀態(tài)之前發(fā)生，試題中現(xiàn)在分詞完成式就是這種用法，故最佳答案是A。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案（5）

（SB3-units9-10）

一、單元考點(diǎn)提示?

1.單詞

fortunate, require, steady, glance, gain, actual, loose, pause, aloud , calm, flight, reception

2.短語(yǔ)

keep one‘s balance 保持平衡 catch on 絆住，鉤住 require sth.of sb.對(duì)某人要求…… lose one‘s voice 失音；噪子啞

do/perform gymnastics做/表演體操 in actual fact 事實(shí)上

in a flash 一剎那間 hold out 伸出(手等)；堅(jiān)持

the moment 一……就…… break off 打斷；折斷

glance over the shoulder回頭一瞥；回望一眼

for fear that 恐怕的是……以防

3.句型

It was time for her performance on the high and low bars.He recognized me the moment/minute/instant/immediately/directly/as soon as he saw me.Something may have happened to her.It is not like her to have missed two days of class.On his arrival he went straight to the counter.4.語(yǔ)法

復(fù)習(xí)主謂一致和賓語(yǔ)從句。

復(fù)習(xí)間接引語(yǔ)。

二、考點(diǎn)精析與拓展?

1.Something may have happened to her.She might have had an accident.兩句中都用的―情態(tài)動(dòng)詞may/might +完成時(shí)‖的結(jié)構(gòu)，有以下用法：

①may/might + have + 過(guò)去分詞表示推測(cè)過(guò)去某動(dòng)作―可能‖發(fā)生了。如：

I can‘t find my sunglasses, I may/might have left them at the

restaurant yesterday.一般來(lái)說(shuō)，may和might兩者意思上沒(méi)什么區(qū)別，只是may比might表示的可能性大些。如：

He may have heard of it from Jack.He might have heard of it from Jack.在下列情況下，may和might 用法有區(qū)別：

句子的主要?jiǎng)釉~是現(xiàn)在時(shí)，間接引語(yǔ)中用may/might;句子的主要?jiǎng)釉~是過(guò)去時(shí)，間接引語(yǔ)中只用might.如：

He says that she may/might have misunderstood him.He said that she might have misunderstood him.②might + have + 過(guò)去分詞，表示對(duì)本來(lái)可能發(fā)生而實(shí)際并未發(fā)生的動(dòng)作的感嘆或遺憾含有―責(zé)備‖、―抱怨‖之意，而

may + 完成時(shí)無(wú)此含義。如：

You might have told us earlier.This medicine might have cured your cough

2.must + have + 過(guò)去分詞

表示推測(cè)過(guò)去某動(dòng)作―一定發(fā)生了‖。如：

—They quarrelled quite often and whenever they quarrelled they threw glasscup at each other.—They must have broken a lot of glasses.3.fall over意為―跌倒‖，―跌跤‖。如：

When he was skating, he fell over some times.4.It was in Greece that Olympic competitions started.這是強(qiáng)調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)為：It be + 被強(qiáng)調(diào)部分+that-clause.該句型可以對(duì)一個(gè)句子里的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)（介短或從

句）進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

5.n.+ being performed in China.該結(jié)構(gòu)中being performed 是動(dòng)記號(hào)-ing形式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，在一句子中用在名詞之后，作定語(yǔ)。它常可改寫(xiě)成一個(gè)定

語(yǔ)從句。如：

The prices of the TV sets being shown(= which are shown)are still unknown.6.prepare sb.for…

該短語(yǔ)意為―使某人對(duì)……進(jìn)行準(zhǔn)備‖。如：

Mother is preparing me for my journey.prepare 作為動(dòng)詞，既是及物動(dòng)詞，又是不及物動(dòng)詞且常與for連用。如：

Mother asked my sister to prepare lunch.7.preform exercises to music.短語(yǔ)意為―伴隨音樂(lè)做體操‖，從中可知―do sth.to music‖判決書(shū)為―伴隨音樂(lè)做某事‖。如：

She likes dancing to music.她喜歡隨著音樂(lè)跳舞。

8.There are safety measures to follow while training.該句意為―訓(xùn)練時(shí)必須遵守安全措施‖，這句話里應(yīng)注意兩點(diǎn)：

①while training 是從屬連詞與分詞連用，在句子中做時(shí)間狀語(yǔ)。結(jié)構(gòu)―when/while +-ing 或過(guò)去分詞短語(yǔ)‖的使用條

件是：

when/while 從句中的主語(yǔ)與主句中的主語(yǔ)相同。如：

You should have dropped in on me when staying here.除了when/while 外，其他的從屬連詞如if，as if, though, as

before,after等，也有這樣的用法。如：

If heated, ice can be turned into water.②to follow 是不定式做定語(yǔ)，修飾名詞measures,是主動(dòng)表被動(dòng)。在There be 句型中，用不定式做的定語(yǔ)時(shí)，即就是不定式與所修飾的名詞之間是動(dòng)賓關(guān)系，也常用不定式的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。如：

There is a lot of work to do.9.think to oneself

該動(dòng)賓詞組意為―心里想‖。如：

She was thinking to herself how cold the room was.Think aloud意為―自言自語(yǔ)‖（=talk to oneself）。如：

He stood there with his lips moving as if he talked to

himself/thought aloud.10.the moment主語(yǔ) +Ｖ。

此結(jié)構(gòu)中，the moment 用作連詞，引導(dǎo)一時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為―一……就……‖（=as soon as）。相同意思和用法的表達(dá)形式還有：the minute, the instant 和the second。如：

Telephone me the moment you get the results.11.break off

該短語(yǔ)動(dòng)詞的意思是―中斷說(shuō)話‖，―暫時(shí)停止‖。如：

He broke off in the middle of a sentence.break sth.off/break off sth.with sb.前者意為―（使）折斷‖，后者意為―與某人突然斷絕（關(guān)系）‖。如：

The mast broke off /was broken off when the ship was moving.12.be busy doing sth.該結(jié)構(gòu)意為―忙于做某事‖。應(yīng)注意的是be busy 后只能接動(dòng)詞-ing形式，不能接動(dòng)詞不定式to do,相同結(jié)構(gòu)的形容詞

還有worth。如：

①He is busy writing his composition.②She keeps busy working on a new novel these weeks.③This book is well worth seeing.13.The first thing she did was go up to her trainer…and thank her…

該句中，go up to…是動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作表語(yǔ)，省略了不定式符號(hào)to,這是因?yàn)橹骶涞闹髡Z(yǔ)被定語(yǔ)從句she did修飾的緣故。語(yǔ)法規(guī)定，解釋doing 精確意思的分句，可用不帶to 的動(dòng)詞不定式。如：

What I can do is(to)help him(to)clean the floor.14.at the doctor‘s

該結(jié)構(gòu)為介詞+名詞所有格，意為―在診所‖。所有格-‘s后一般接名詞，如her mother‘s bike ,但有時(shí)這個(gè)名詞可省略，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

①指一個(gè)企業(yè)，機(jī)構(gòu)，教堂，學(xué)校，醫(yī)院，家庭，理發(fā)店，店鋪時(shí)。如：

She is at the hairdresser‘s.②為了避免重復(fù)，省略-‘s后的名詞。如：

I have read some of Shaw‘s plays,but none of Shakespeare‘s.15.knock into

該短語(yǔ)意為―把……敲人‖，也可意譯為―撞著某人/某物‖如：

①The wall is so hard I can‘t knock nails into it.②He was reading while he eas walking and knocked into a tree.16.it looks as if…

意為―看起來(lái)好像……‖，as if可用as though替換，在此引導(dǎo)表語(yǔ)從句，另外它們也可引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，從句既可用陳

述語(yǔ)氣，也可用虛擬語(yǔ)氣。如：

①I(mǎi)t looks as if /though it‘s going to rain.（陳述語(yǔ)氣）

②You look as if you‘d seen a ghost.（虛擬語(yǔ)氣）

17.It‘s(just)like sb.to do sth.該句意思是―某人（恰?。┚褪恰@個(gè)樣子‖，表示贊揚(yáng)或不滿；若用否定式，則表示懷疑。如：

It is just like her to think of others before thinking of herself.18.in a flash

該介賓詞組意為―轉(zhuǎn)眼間‖，―突然間‖，―瞬間?！纾?/p>

In a flash.I realized where we had met before.19.on one‘s arrival…

該詞組意為―一到達(dá)……就……‖（= on arriving…）。如：

On her arrival she helped me to prepare supper.20.with fear

該介詞短語(yǔ)意為―由于害怕‖，with + n.有時(shí)用來(lái)表示原因，其中的n.常是表示情感的名詞。

如：Her face turned pale with fear.21.by name

該介賓詞組的意思是―名叫……‖；―憑名字‖。如：

①He met a man, John by name.②I knew him only by name.22.Training by yourself in a game can be highly dangerous.句中情態(tài)動(dòng)詞can,表示一時(shí)的情況，意為―有時(shí)侯會(huì)……‖。

can的這種用法，只用在肯定句中。如：

Children are lovely, but they can be tiring.23.They each… on three pieces of equipment as well as the floor.此句中，equipment是不可數(shù)名詞，意為―裝備、器械‖，無(wú)復(fù)數(shù)形式。使用時(shí)它不能與不定冠詞、基數(shù)詞連用。當(dāng)表達(dá)數(shù)量概念時(shí)，其表達(dá)式為：工/基數(shù)詞 + piece(s)+of+equipment。

類似的名詞還有：machinery, clothing, furniture, jewelry等。

24.it was clear that –clause

該句型是用it作形式主語(yǔ)，that-clause主語(yǔ)從句放在了后邊，注意區(qū)別：―it is/was clearly that主語(yǔ) + V…‖這是強(qiáng)調(diào)

句型。如：

It is clear that he passed the exam.25.twelve more steps

此結(jié)構(gòu)掌握的重點(diǎn)twelve與more間的位置關(guān)系，意為―再有12個(gè)臺(tái)階‖。如：

We must climb twelve more steps to the top.基數(shù)詞 + more + n.s.= another + 基數(shù)詞 + n.s.如：

There are 3 more chairs /another 3 chairs for dinner.三、精典名題導(dǎo)解?

題1（NMET 1999）

____________him and then try to copy what he does.A.Mind B.Glance at C.Stare at D.Watch

分析：D。四個(gè)選項(xiàng)的英文解釋如下：①mind:take care of or look

after ②glance at:give a rapid look ③stare at:look fixedly with wide open eyes,as in wonder, fear or deep thought ④watch:attend carefully to sb.or sb‘s action 從原句中的try to copy what he does 可知。

題2（上海 2001春）

It was for this reason____________her uncle moved out of New York and settled down in a small village.A.which B.why C.that D.how

分析：C。for this reason 是一個(gè)完整部分，去掉It was和空白處，句意完整，只不過(guò)語(yǔ)序發(fā)生了變化。因此該題測(cè)

試的是強(qiáng)調(diào)句型的用法。

題3（NMET 2000）

It is the ability to do the job_____________matters not where you come from or what you are.A.one B.that C.what D.it

分析：B。關(guān)鍵詞為matters.此詞為動(dòng)詞的謂語(yǔ)形式，故此題不是一個(gè)簡(jiǎn)單句，該句又不是名詞性從句，故可排除A、D、C，實(shí)際上這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型。

題4（NMET 2001春）

—Did you remember to give Mary the money you owed her?

—Yes.I gave it to her__________I saw her.A.while B.the moment C.suddenly D.once

分析：B。C、D為副詞，不能引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。while必須與延續(xù)性動(dòng)詞連用，而saw為終止性動(dòng)詞。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案（6）

（SB3-units11-12）

一、單元考點(diǎn)提示

1.單詞

greedy, court, mercy, desire, greeting, comfort, troublesome, relation, downtown , hibernate , suit, fairly

2.短語(yǔ)

at the mercy of 在……的支配下 play the role of 扮演……角色

do the deed 付諸行動(dòng)；生效

take pride in 以……自豪；對(duì)……得意

according to 根據(jù)……

on condition that 條件是……；在……條件下

at the time of 在……時(shí)侯 lie in 在于

a couple of weeks 兩個(gè)星期 large quantities of 大量；許多

make use of 利用 far below 遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于

3.句型

She dressed herself as a lawyer‘s clerk.I offer you six times what you have just offered.I never knew so young a body with so wise a head.You shall get justice.It‘s silly of sb.to do sth.He has no choice but to cry.I‘d come to if I had time to spare.4.語(yǔ)法

復(fù)習(xí)動(dòng)詞不定式。

二、考點(diǎn)精析與拓展?

1.make a promise

該動(dòng)詞短語(yǔ)意為―允諾‖，其中的promise為名詞，與它搭配的詞組還有keep one‘s promise(守信)等。如：

He‘s always making promises and then breaking them.Promise 也可是動(dòng)詞（vt.& vi.）意為―允諾‖，―答應(yīng)‖。

所用動(dòng)詞句型為：

promise to do sth(不定式作賓語(yǔ))promise sb.to do sth.（后接雙賓語(yǔ)）

promise(sb)that – clause(that-clause為賓語(yǔ)從句)

如：①He promises me to buy a bike for my birthday gift.②He promises me that he will buy a bike for my birthday gift.2.pretend to be a lawyer

該結(jié)構(gòu)中pretend 意為―裝扮‖，―裝假‖，后跟不定式或賓語(yǔ)從句。其中不定式（有時(shí)態(tài)變化）是試題中的重點(diǎn)考查

形式。如：

When mother came in, be pretended to be writing.3.have mercy on/upon sb.該短語(yǔ)意為―寬?。ɑ蚩蓱z）某人‖，類似的詞組還有show mercy to sb.。

He always has mercy on the poor.at the mercy of …任由……擺布，在……的掌握中。

如：They were lost at sea,at the mercy of the winds and the waves.4.go down on one‘s knees 雙膝跪地

go down on one knee單膝跪地

如：①The son went down on his knees, begging his father for

mercy.②Some football players celebrate their―goal‖by going down

on one knee.5.play the role of…

該短語(yǔ)意為―扮演……角色‖（=play a part of…）。如：

In this film he will play the role of a policeman.6.x times + n.通過(guò)結(jié)構(gòu)，應(yīng)掌握英語(yǔ)里表示倍數(shù)的表達(dá)句型。

①A is x times the size(height, length, width…)of B.②A is x times as big(high,long, wide…)as B.③A is x times + adj.-er than B.④The size(height, length, width…)of A is x times that of B.如：The meeting-room is three times the size of our office.The size of the meeting-room is three times that of our office.7.when you show none

此句中掌握的重點(diǎn)是when的用法，現(xiàn)分述如下：

①when在本句中，相當(dāng)于if,引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為―既然‖。如：

How can I help them to understand when they won‘t listen to

me?

②when意為―當(dāng)……的時(shí)候‖，―在……時(shí)‖，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

③when是并列連詞（=and then）意為―就在這/那時(shí)‖，連接兩個(gè)句子。如：We are about to go to city when it is raining.8.so young a body

說(shuō)明：在一個(gè)帶有形容詞的名詞詞組中，不定冠詞a/an 通常放在adj.的前面。但是，如果adj.前有so, too, how,quite時(shí)，a/an應(yīng)放 adj.的后面。其結(jié)構(gòu)是：so/too/how/quite+adj.+a/an +n.。如：

①He is so good a student.②It is too difficult a job for me.9.be seated

意為―坐下‖（=sit down）,是正式用語(yǔ)，而sit down是非正式用語(yǔ)。如：Please be seated, ladies and gentlemen.10.take…in one‘s arms 該結(jié)構(gòu)意為―擁抱‖。如：

He went into classroom, taking some books in his arms.11.be in love with sb.該短語(yǔ)意為―愛(ài)上某人‖，其中的be可用fall替換，即fall in love with sb.也意為―愛(ài)上某人‖。如：

Henry was/fell in love with Mary.make love to sb.向某人示愛(ài)

12.on one condition

該介詞短語(yǔ)意為―規(guī)定一個(gè)條件‖。如：

He allowed me to do it on one condition.on condition that這是一短語(yǔ)連詞（=only if）,引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。如：I‘ll give you the day off on condition that you work

on

Saturday morning.13.a driving permit

該詞組意為―駕駛執(zhí)照‖，詞組里permit是名詞，意為―許可證‖，―執(zhí)照‖。如：

You won‘t get into the conference hall without a permit.14.help to do sth.該動(dòng)賓結(jié)構(gòu)意為―有助于干某事‖，且不定式符號(hào)to 可以省略，即構(gòu)成help do sth.的表達(dá)形式。如：

①This book helps to understand this question.②Exercises help build up.15.far below + n.該詞組意為―遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于‖，―比……低得多‖，其中far是副詞，用以加強(qiáng)語(yǔ)氣。如：

The production of this factory was far below the normal level last year.16.show off

該短語(yǔ)動(dòng)詞意為―炫耀‖，而show sb./sth.off意為―顯示……的優(yōu)點(diǎn)‖。如：

He is a man who is always showing off.由show 構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞有：

show up出現(xiàn)/出席，顯眼

show…over/round帶……參觀

show…in領(lǐng)……進(jìn)入；show…out領(lǐng)/送……出去

如：Only three of the people we invited to the party didn‘t show up.17.keep up

該短語(yǔ)動(dòng)詞有以下現(xiàn)象，分述如下：

①keep sth.up使不低落，遵守

如：Even if we fail we should keep up our spirits.②keep sb.up使晚睡

如：It‘s wrong to keep the children up so late.③keep up with sb.趕上，不落后，保持聯(lián)系

如：I still keep up with my college classmates far away.我仍與遠(yuǎn)方的大學(xué)同學(xué)保持著聯(lián)系。

18.have no choice but to do sth.該結(jié)構(gòu)意為―別無(wú)選擇的干……‖ 如：You have no choice but to obey me.19.more than

該詞組意為―不僅僅是‖，―不只是‖。

如：Flag is more than a piece of cloth.It stands for a state.More than 與one 連用，構(gòu)成詞組more than one 后接單數(shù)的名詞和動(dòng)詞。如：

More than one person is going to lose his job.20.lie in

短語(yǔ)動(dòng)詞lie in 意為―在于‖。如：

The way out lies in the development of educati8on.21.make use of

該短語(yǔ)動(dòng)詞意為―利用‖，其中use 前可被good,the best, much,little no修飾。如：

You must make good use of any opportunities you have of practi-

sing English.以 use為核心，組成的詞組有：

in use 在使用中；out of use(目前)不使用

come into use 開(kāi)始被使用；go out of use 不再使用。

三、精典名題導(dǎo)解?

題1（上海 1999）

We all know that __________speak louder than words.A.movements B.performances C.operations D.actions

分析：D。Actions speak louder than words.是諺語(yǔ)，意為―行動(dòng)勝于空談‖。

題2（NMET 1997）

I would love __________to the party last night,but I had to work extra hours to finish a report.A.to go B.to have gone C.going D.having gone

分析：B。表達(dá)未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。

題3（NMET 1992）

Little Jim should love _____________to the theatre this evening.A.to be taken B.to take C.being taken D.taking

分析：A。表示將來(lái)的意愿，little Jim是動(dòng)詞take 的承受者，故應(yīng)用不定式的被動(dòng)式。

題4（NMET 1999）

Robert is said ___________abroad, but I don‘t know which country he studied in.A.to have studied B.to study C.to be studying D.to have been studying

分析：A。根據(jù)語(yǔ)意判斷，Rorbert在國(guó)外留學(xué)已結(jié)束，不定式所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)之前。

題5（NMET 2001春）

___________late in the morning,Bob turned off the alarm clock.A.To sleep B.Sleeping C.Sleep D.Having slept

分析：A。句意為―為了早上多睡會(huì)兒，Bob關(guān)了鬧鐘‖。所以不能選B、D，又因?yàn)樵摼洳皇瞧硎咕?，不能用?dòng)詞原

形形式，即不能選擇C。

題6（上海 1999）

—Mum, why do you always make me eat an egg every day? —___________enough protein and nutrition as you are growing up.A.Get B.Getting C.To get D.To be getting

分析：C。因?yàn)橄戮錇楸硎灸康牡木渥?，即相?dāng)于in order to。

題7（上海 2001春）

Sandy could do nothing but ____________to his , teacher that he was wrong.A.admit B.admitted C.admitting D.to admit 分析：A。do nothing but + 不帶to的不定式。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案（7）

（SB3-units13-14）

一、考點(diǎn)精析與拓展?

1.now that;due to;because of;owing to;since;as

now that作―既然‖講時(shí)，相當(dāng)于since。now that中的that 可省去。如：Now(that)you are well again, you can travel, 你

既然恢復(fù)了健康，就能夠旅行了。

due to作 ―起因于、歸功于‖時(shí)，常作表語(yǔ)或跟在名詞后，如：

His failure is due to the fact that he lacks experience.他的失敗源于他缺少經(jīng)驗(yàn)。

Mistakes due to carelessness may have serious results.粗枝大葉造成的錯(cuò)誤可能帶來(lái)嚴(yán)重后果。

The team‘s success was largely due to her efforts.該隊(duì)的成功在很大程度上是由于她的努力。

because of―由于、因?yàn)椤?，在句中作狀語(yǔ)或表語(yǔ)。如：

Lincoln is admired because of his good leadership.林肯由于其出色的領(lǐng)導(dǎo)而受到人們的贊賞。

His anger is because of your bad deeds.他是因你的失禮行為而生氣。

owing to―由于、因?yàn)椤?，常在現(xiàn)代英語(yǔ)中與because of, due to換用。如：

Owing to unfavourable weather, I was unable to carry on with it.由于天氣不好，我不能把它進(jìn)行下去。

2.combine;connect;join;unite 此組動(dòng)詞意為―聯(lián)合、連接‖。

combine意為―結(jié)合、聯(lián)合‖，指為了某一目的而把兩事物結(jié)合在一起。如：

We must combine theory with practice.我們必須把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。

He combines botany with chemistry.他把植物學(xué)和化學(xué)聯(lián)系起來(lái)了。

connect―連接‖，指用東西把兩事物連接在一起，或兩事物直接相連，二者仍保持原狀。

The two cities are connected by a railway.兩座城市由鐵路相連。

He connected the gas stove with gas pipe.他把煤氣和接在煤氣爐上。

join意為―連接‖，指以線、繩、橋等把兩物或兩地連接在一起，和connect意思相近，也可指兩物互相緊密相接。如：

We had better join the island to the mainland with a steel bridge.我們最好建一座鋼筋橋把這個(gè)島與大陸連接起來(lái)。

Where does this stream join the Changjiang River?這條河和長(zhǎng)江在哪里會(huì)合？

unite意為―聯(lián)合‖，指兩種以上的事物結(jié)合為一體，有合二為一的意味，強(qiáng)調(diào)結(jié)合后的統(tǒng)一性。

The two companies will unite into one.這兩家公司將合并成一家。

The whole family united to help him.全家齊心協(xié)力幫助他。

3.repair;mend

repair指將受損、故障、用舊之物修理好，如用于修補(bǔ)機(jī)械方面的東西多用repair。如：

Ask him to repair my watch/TV set.請(qǐng)他給我修一下手表/電視機(jī)。

The garage charged forty dollars to repair the car.修車行修理這輛車收了四十美元。

repair還可作―彌補(bǔ)、補(bǔ)償‖講。如：

How can I repair the damage I have caused?我怎樣才能彌補(bǔ)我造成的損失？

I‘d like to repair our differences.我想我們應(yīng)該重歸于好。

mend指將打破、撕碎或用壞之物修補(bǔ)完整，―縫補(bǔ)衣服‖多用mend。如：

His clothes need mending.他的衣服該補(bǔ)了。

She mended the broken jar with cement.她用水泥把破碎的缸補(bǔ)好了。mend 還可意為―改正、糾正、治愈、使恢復(fù)健康‖等。如：

The prisoner is mending his way.囚犯在改過(guò)自新。

It is never too late to mend.亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。

4.worth;worthy

兩者均是形容詞，意思是―值得……的‖，用法如下：

（1）worthy可以作定語(yǔ)，worth不能。例如：

a worthy rival值得較量的對(duì)手

（2）worth后面直接跟名詞（多為表示錢(qián)或代價(jià)的名詞），其作用相當(dāng)于介詞；worthy后面接名詞時(shí)須與of連用（一般不接表示錢(qián)的名詞）。例如：This second-hand book is worth 100 dollars.這本舊書(shū)值100美元。

His deed is worthy of praise.他的事跡值得贊揚(yáng)。

（3）worth后面可直接跟動(dòng)名詞的主動(dòng)結(jié)構(gòu)；worthy后接動(dòng)名詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)，且須與of連用，worthy后也可接不

定式的被動(dòng)式。例如：

This book is worth reading./ This b