第一篇：一年級道德與法制上冊第四單元第15課快樂過新年教案

《15快樂過新年》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡并積極參加新年慶?；顒?dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

3、了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊(yùn)含著的親情和友情。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、日歷等 教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、歡度元旦

1、說一說、認(rèn)一認(rèn)

元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義，了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分，告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。（查找日歷今年的春節(jié)是從哪天開始的，比一比元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？）

2、看一看，談一談

世界各地的人們是怎樣迎接新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡單介紹一下。

3、自由創(chuàng)意：今年我們準(zhǔn)備怎樣迎接新年呢？ 提示：做賀卡、開聯(lián)歡會(huì)、剪窗花、打電話

4、學(xué)做小禮物：學(xué)說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？

開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。

如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。

5、收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上的祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。

二、迎春節(jié)

1、數(shù)一數(shù)：農(nóng)歷新年是什么日子？今年的春節(jié)離新年之間有多少天？我國的春節(jié)是從哪一天開始的？

2、講一講：為什么人們把春節(jié)叫做過年？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)。

3、教師小結(jié)：我國的農(nóng)歷新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)，春節(jié)一般是農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天家家戶戶都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會(huì)、看花燈。

4、猜一猜：過年時(shí)人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊帧?/p>

5、小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的方法，看哪個(gè)小組收集的資料多。

6、模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組：表演過春節(jié)的情景。

7、記者采訪：你們家過年都有哪些活動(dòng)？你最喜歡的活動(dòng)是什么？說說在活動(dòng)中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動(dòng)中你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時(shí)準(zhǔn)備說些什么？

教師小結(jié)要點(diǎn)：拜年時(shí)要尊重長輩，講究文明禮貌，活動(dòng)時(shí)要注意安全，特別是燃放煙花時(shí)要注意防火和人身安全。

第二課時(shí)

三、少數(shù)民族的春節(jié)

1、讀詩句、猜節(jié)日

（1）出示詩句、生朗誦后說說詩句所含的是什么節(jié)日。、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

（2）各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的節(jié)日歡度新年，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞。同學(xué)們，你們想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日活動(dòng)嗎？今天就讓我們一起踏上民族節(jié)日之旅，去感受多姿多彩、璀璨迷人的民族文化。

2、傣族的潑水節(jié)

潑水節(jié)是傣族人民最重要的節(jié)日之一，它是一個(gè)快樂的節(jié)日，更是一個(gè)迎新的節(jié)日。

你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。

3、了解其他民族節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的豐富多彩。全班交流，小組展示學(xué)習(xí)成果。交流要點(diǎn)：

（1）那達(dá)慕大會(huì)是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日令你最感興趣的習(xí)俗是什么?(賽馬、摔跤、射箭)那是怎樣激烈、熱鬧的場面呢？我們一起去看一看吧！看了剛才的場面，你有什么感受？

師結(jié)：蒙古人民可好客了，不管是如個(gè)民族的男女老少報(bào)名參加，他們都熱情歡迎，不過，你可要有足夠強(qiáng)健的體魄才行??！

（2）火把節(jié)

小組代表介紹哈尼族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)。師出示火把節(jié)的圖片同學(xué)們看。生說從圖片中獲得的信息。其他組補(bǔ)充介紹關(guān)于火把節(jié)的傳說。

師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，就像火把節(jié)，它蘊(yùn) 含著喜慶豐收的意義。除了剛才我們學(xué)習(xí)、匯報(bào)的一些民族外，其他民族也有著形形色色的節(jié)日習(xí)俗，有趣極了，出示其他民族的節(jié)日圖片。師總結(jié)：春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。希望 同學(xué)們在春節(jié)活動(dòng)中，做到講禮儀、重安全，傳遞幸福，也收獲幸福，過一個(gè)安全、快樂、吉祥的春節(jié)！

濟(jì)南市堤口回民小學(xué)

劉同芳

第二篇：一年級上冊道德與法治教案第四單元 《15.快樂過新年》部編本人教版

15.快樂過新年

教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡并積極參加新年慶?；顒?dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

3、了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊(yùn)含著的親情和友情。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、日歷等 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第60頁——61頁 教學(xué)過程

一、聽一聽,創(chuàng)設(shè)情境引題。1.播放《過新年》歌曲。

師:小朋友,聽了剛才的音樂,你有什么樣的感覺呢? 師:猜一猜,他們在慶祝什么呀?(過新年)今天,我們活動(dòng)的主題就是《快樂過新年》

板書:齊讀

二、學(xué)習(xí)探究

活動(dòng)一：歡度元旦

1、說一說、認(rèn)一認(rèn)：

元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義，了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分，告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。（查找日歷今年的春節(jié)是從哪天開始的，比一比元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？）

2、課件出示：看一看，談一談

1.為了迎接新年的到來,各地人們都會(huì)舉行不同的慶祝活動(dòng),課前,同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,找到了不同國家和地區(qū),人們迎接新年的活動(dòng)方式,請你們給大家介紹一下吧。

2.聽生介紹。

3,出示課件：世界各國迎接新年的不同錄像或圖片,老師也準(zhǔn)備了一些資料,與你們一起分享。

4.提問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢? 5,小結(jié):舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方法迎接新年的到來,是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。

6.自由創(chuàng)意：今年我們準(zhǔn)備怎樣迎接新年呢？ 提示：做賀卡、開聯(lián)歡會(huì)、剪窗花、打電話

7.學(xué)做小禮物：學(xué)說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？ 開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。

8.收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上的祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。

活動(dòng)二：開個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)

1.過渡:人們以不同的方式迎接新年的到來,但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。

2.課件出示：教材第61頁圖

思考：他們用什么方式慶祝元旦的？

3.說一說,你想用什么方式迎接新年呢? 生1:我想制作一張賀卡。

生2:唱歌、跳舞。

生3:畫畫。

……

三、板書設(shè)計(jì) 15.快樂過新年

四、學(xué)生安全教育：

五、課后反思：

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教材62頁——65頁

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)課

1.課件出示：視頻《新年好》 2.小結(jié)并板書課題

二、學(xué)習(xí)探究

活動(dòng)一：大家一起過春節(jié)

1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日,我們中國還有自己傳統(tǒng)的,最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?（春節(jié)）

2.提問:那么今年春節(jié)除夕是哪一天呢,你們有什么好辦法找一找嗎?我們可以翻閱日歷（對日歷上下兩行數(shù)字所代表的含義進(jìn)行解釋上為公歷）

(1)查查日歷,找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。從小年講起。(2)小結(jié):元旦是公歷新年的第一天,是世界各國人民共同的新年;春節(jié)是我國農(nóng)歷的最后一個(gè)月持續(xù)到來年的第一個(gè)月，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。

3.課件出示：教材第62頁、63頁圖

4講一講：為什么人們把春節(jié)叫做過年？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)。

5.教師小結(jié)：我國的農(nóng)歷新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)，春節(jié)一般是農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天家家戶戶都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會(huì)、看花燈。

6.猜一猜：過年時(shí)人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊帧?/p>

7.小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的方法，看哪個(gè)小組收集的資料多。

8.模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組：表演過春節(jié)的情景。

9.記者采訪：你們家過年都有哪些活動(dòng)？你最喜歡的活動(dòng)是什么？說說在活動(dòng)中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動(dòng)中你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時(shí)準(zhǔn)備說些什么？ 10.教師小結(jié)要點(diǎn)：拜年時(shí)要尊重長輩，講究文明禮貌，活動(dòng)時(shí)要注意安全，特別是燃放煙花時(shí)要注意防火和人身安全。

活動(dòng)二：準(zhǔn)備新年

1.提問:同學(xué)們,人們又把過春節(jié)稱為過年,你們知道“年”的來歷嗎?誰能講一講。

2.交談:讓我們一起看看有關(guān)年的傳說吧!3.小結(jié):春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。

4.提問:你們喜歡過年嗎?為什么?提問:春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備?怎么布置家里的環(huán)境的? 5.小結(jié):春節(jié)前,家家戶戶都開始打掃衛(wèi)生,清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,買年貨,粘貼春聯(lián)、“?！弊?、窗花等把家里布置一新,全國各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。

小結(jié):每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選出大紅的對聯(lián)、“?！弊?窗花貼在門上、窗上,為節(jié)日增加了喜慶的氣氛,同時(shí)還寄托著人們對美好生活的向往和祝福。

6.提問:你和你的家人是怎樣過春節(jié)的呢? 7.繪本故事：團(tuán)圓 活動(dòng)三：多樣的傳統(tǒng)新年

1.師：我國是一個(gè)多民族的國家，很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！

2.課件出示：教材第64頁-65頁圖 形形色色的民族節(jié)日習(xí)俗，有趣極了！

3.各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的節(jié)日歡度新年，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞。

4.師總結(jié)：春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。希望 同學(xué)們在春節(jié)活動(dòng)中，做到講禮儀、重安全，傳遞幸福，也收獲幸福，過一個(gè)安全、快樂、吉祥的春節(jié)！

學(xué)生安全教育：

課后反思：

第三篇：一年級道德與法制上冊第四單元第14課健康過冬天教案

義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書人教版《道德與法治》一年級上冊

第三單元《天氣雖冷有溫暖》

2.健康過冬天

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

人教版《道德與法治》一年級上冊第四單元第二課第一課時(shí) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

健康、安全地生活：6.了解天氣季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。愉快、積極地生活：2.親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】

1.主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。2.體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。

3.進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，能夠不懼怕寒冷，具有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。【評價(jià)活動(dòng)方案】

1.通過交流了解冬天的氣候特征，欣賞冬天的風(fēng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。2.通過聽故事，做游戲和討論等形式，體會(huì)鍛煉身體是抵御寒冷的最好方式。3.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，到校園中進(jìn)行體育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)鍛煉的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

知道戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉能夠使自己更健康，愿意克服寒冷?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

能夠不懼怕寒冷，具備勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）畫一幅冬天的圖畫，（2）與爸爸媽媽交流我們過冬的方法。教師準(zhǔn)備：

（1）搜集有關(guān)冬天的圖片、聲音、歌曲等制成課件。（2）準(zhǔn)備跳繩，毽子等體育器材?！窘虒W(xué)過程】

第一課時(shí) 冬天不怕冷

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

1.談話：同學(xué)們，你知道一年有幾個(gè)季節(jié)？現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（生答）

2.師：你們說得對極了，一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬?，F(xiàn)在是冬季。你是如何知道現(xiàn)在是冬天的？

3.同學(xué)們討論一下冬天的特征：

（1）天氣寒冷，刮北風(fēng)，有時(shí)會(huì)下雪。（2）植物的葉子落光了。

（3）有的動(dòng)物飛到南方過冬了，有的動(dòng)物冬眠。（4）人們穿上了厚厚的棉衣。

出示學(xué)生的繪畫作品及老師搜集的冬天的圖片共賞。（評價(jià)目標(biāo)1）

二、出示情境圖，引出課題。

師：同學(xué)們喜歡冬天嗎？你怕冷嗎？（板書課題：冬天不怕冷）

冬天這么冷，我們?nèi)绾味冗^寒冷的冬天呢？ 1．學(xué)生小組討論，教師巡視了解學(xué)生交流情況。2.全班交流：

（1）匯報(bào)交流，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說自己的做法。

學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，及時(shí)表揚(yáng)、肯定。

3.教師：在冬天，寒冷是個(gè)考驗(yàn)。北風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣。真冷??！有什么辦法能夠抵御寒冷呢？（生答）為什么體育鍛煉能夠抵御寒冷呢？（板書：寒冷 體育鍛煉）師： 因?yàn)樘鞖夂洌瑓⒓芋w育活動(dòng)可以使肌肉不停地收縮，心跳加快、呼吸加深，新陳代謝旺盛，使得身體產(chǎn)生的熱量，提高人們的御寒能力。俗話說“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場病，冬天懶一懶，多喝藥一碗”，這些俗語說明冬季堅(jiān)持體育鍛煉非常有益于身體健康。

請兩位同學(xué)上前做跳躍的動(dòng)作，說一說有什么感覺?（評價(jià)目標(biāo)2）

4.冬天有哪些有益的體育活動(dòng)呢？（生答）

教師總結(jié)，觀看課件，向?qū)W生介紹冬季體育活動(dòng)。

（1）堅(jiān)持晨跑（2）跳繩（3）踢毽子（4）各種活動(dòng)量較大的游戲。

三、讓學(xué)生親身體驗(yàn)鍛煉帶給我們的好處。（評價(jià)目標(biāo)3）（1）學(xué)習(xí)兒歌《冬天不怕冷》。

（2）教師組織學(xué)生到校園中進(jìn)行跑步，然后分組進(jìn)行跳繩和踢毽子的活動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】

1.跟你的爸爸媽媽說一說打算怎樣度過寒冷的冬天。2.你知道哪些冬季體育活動(dòng)？你會(huì)玩嗎？

第二課時(shí) 冬天的保健

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

人教版《道德與法治》一年級上冊第四單元第二課第二課時(shí) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

健康、安全地生活：

5.知道初步的保健知識并在生活中運(yùn)用。

7.了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識，積極參加預(yù)防疾病的活動(dòng)。負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：

3.關(guān)心他人，友愛同伴，樂于分享與合作?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1.了解冬季保健的知識，促進(jìn)良好健康的生活方式，體悟到自然變化對自己生活的影響，學(xué)會(huì)積極面對這種影響。

2.通過故事實(shí)例體會(huì)到人們之間的互相關(guān)心，相互愛護(hù)。萌發(fā)愛朋友，愛家人的情感?！驹u價(jià)活動(dòng)方案】

1.學(xué)會(huì)通過體驗(yàn)，探究等方式，收集知識，獲得信息。

2.通過情景展示，發(fā)現(xiàn)冬天可能會(huì)出現(xiàn)的疾病，指導(dǎo)學(xué)生不斷思考討論，想出預(yù)防，治療疾病的辦法。

3.通過故事，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)對我們的關(guān)愛，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛心。【教學(xué)重點(diǎn)】

了解冬季保健常識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

知道做一些力所能及的事情，為他人獻(xiàn)愛心。【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）想一想，冬天遇到了那些身體上的問題？（2）與爸爸媽媽交流冬天如何保護(hù)自己。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)的故事、圖片、歌曲等制成課件?！窘虒W(xué)過程】

一、情景激趣，導(dǎo)入新課

1.師：上節(jié)課，我們一起討論解決了“如何才能度過寒冷的冬天”，現(xiàn)在我們又遇到了新的問題。由于冬天天氣寒冷，我們的身體會(huì)出現(xiàn)許多問題。

（1）你的身體出現(xiàn)過哪些問題？（生答）

（2）觀看圖片，了解冬天易發(fā)生的疾?。簝霪?感冒

2.師：如何防止身體被凍傷，減少冬季感冒呢？（評價(jià)目標(biāo)1）（1）分組交流搜集的冬季保健知識。教師指導(dǎo)并了解學(xué)生交流情況。（2）全班匯報(bào)交流。

(3)教師小結(jié)。利用課件從衣、食、住、行等幾方面讓學(xué)生了解冬季的防病保健知識。

穿衣：穿衣要適度，要便于穿脫、隨氣候變化及溫度改變而增減。

飲食：天氣寒冷，需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高的，熱性食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類，等

睡眠：一方面要有充足的睡眠，另一方面保持室內(nèi)空氣流通，每天開窗通風(fēng)。運(yùn)動(dòng)：避免到人群擁擠公共場所，適當(dāng)戶外鍛煉 活動(dòng)量不宜太大，微微出汗就好。多曬太陽。

（4）冬季保健小妙招

3.師：（1）如果得了凍瘡，應(yīng)怎樣治療呢？（注意保暖、涂抹藥膏）

（2）如果感冒了，應(yīng)怎樣治療呢？（臥床休息、多喝水、及時(shí)到醫(yī)院治療）

二、溫暖大搜索（評價(jià)目標(biāo)2）

師：冬天的天氣雖然寒冷，也有讓人溫暖的事情。學(xué)生觀察圖片，說一說圖片上的內(nèi)容。教師小結(jié)：

（1）家人之間關(guān)心愛護(hù)。

（2）冬天會(huì)下雪，容易造成傷害。天氣預(yù)報(bào)，為我們準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)未來幾天的天氣情況，讓我們及時(shí)做好防范，避免事故。

（3）學(xué)校也會(huì)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，為防止學(xué)生發(fā)生意外停課。

（4）有些地方惡劣的天氣造成吃住困難，我們會(huì)進(jìn)行愛心捐助，幫助他們度過難關(guān)。

“送溫暖”圖片：溫暖送給山區(qū)的孩子 警察冒雪指揮交通 解放軍冒雪將災(zāi)民轉(zhuǎn)移 教師小結(jié);溫暖就在我們身邊。家人社會(huì)都關(guān)心我們的健康和成長。無論誰有了困難，大家都會(huì)伸出援手幫助他們。

三、溫暖送給你（評價(jià)目標(biāo)2）

師：如果同學(xué)生病了，我們可以怎樣做，讓他感覺到溫暖呢？（看望 陪伴 關(guān)心 …）

小結(jié)：人和人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助。我們可以為他們做力所能及的事情，讓他們感受到溫暖。

四、總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了冬季的保健知識，知道了如何保護(hù)自己，順利的度過冬天。希望同學(xué)們多多幫助別人，把愛心獻(xiàn)給大家。就像一首歌里唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】

1.跟你的同伴說一說：冬天如何保護(hù)我們的身體？ 2.當(dāng)身邊有需要幫助的人，我們應(yīng)怎么辦？

第四篇：一年級上冊道德與法治《快樂過新年》教材分析

一年級上冊道德與法治《快樂過新年》

教材分析

教學(xué)目標(biāo)：

體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。

3學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)（如廟會(huì)）相關(guān)的資料。

4學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

５表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在家長的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請逛過廟會(huì)的同學(xué)回憶逛廟會(huì)的體驗(yàn)；收集在廟會(huì)上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會(huì)的照片或錄象等資料。

請沒逛過廟會(huì)的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會(huì)或本地集市活動(dòng)的情況。

老師收集各地廟會(huì)活動(dòng)的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會(huì)常見的物品。

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。

教學(xué)過程：

第一時(shí)

（一）了解有關(guān)春節(jié)的事

師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個(gè)嗎？

2同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補(bǔ)充。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時(shí)候過新年，我國的x疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。）

3我們是怎樣和家人過春節(jié)的？

4看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩）

過春節(jié)時(shí)，你還參加過什么有意思的活動(dòng)？（逛廟會(huì)）

二感受有關(guān)廟會(huì)的熱鬧場面

請逛過廟會(huì)的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會(huì)的體驗(yàn)和感受：

（1）廟會(huì)中有趣的事情是什么？

（2）廟會(huì)中最難忘的事情是什么？

三展示小收藏

請逛過廟會(huì)的同學(xué)將自己在廟會(huì)中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。

第二時(shí)

（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？

在廟會(huì)上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？

2小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？

（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？

（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？

（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？

（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊(duì)，你應(yīng)怎么辦？

（二）模擬活動(dòng)：逛廟會(huì)

請同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學(xué)增長自我保護(hù)的能力。

（三）小結(jié)：我們只有注意自覺維護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過一個(gè)愉快的春節(jié)。

第五篇：一年級上冊道德與法制教案

我們的校園

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。

2．學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。

3．通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策?；顒?dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景 1．導(dǎo)入談話：

小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)好消息。想知道嗎？請你用心聽。2．播放多媒體錄音：“開家長會(huì)選拔引導(dǎo)員” 3．提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學(xué)生說，老師板書：我們的校園

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）通過錄象了解校園

1．說到我們的校園，你知道些什么呢？

2．學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）3．跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）

4．咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）5．在開家長會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）

（二）分類

1．我們的學(xué)校可真大啊，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎？

2．師生共同完成分類：（貼字）

上課場所：教室（微機(jī)、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池 下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場所：辦公室、會(huì)議室

3．這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。

4．老師講解注意事項(xiàng)：

說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。板書設(shè)計(jì)：

我們的校園

上課場所：教室、操場 下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場所：辦公室、會(huì)議室

課后反思：

我們的校園

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。

2．學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。

3．通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入?yún)⒂^校園

1、老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？

2、參觀校園。

3、同學(xué)們互相說一說自己最喜歡學(xué)校的哪個(gè)地方？

二、分組匯報(bào)

1、你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢？請你說一說。

2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。插上不同的旗子。

3、請和組內(nèi)的小伙伴商量： ⑴這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒？ ⑵它有什么作用？ ⑶需要注意些什么？

4、分組匯報(bào)

方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項(xiàng)如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。

5、評選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長會(huì)引導(dǎo)員。

6、家長會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？

7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”

8、老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化。板書設(shè)計(jì)：

我們的校園 上課場所：教室、操場 下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場所：辦公室、會(huì)議室

課后反思：

校園里的號令

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入 活動(dòng)一我會(huì)聽

1．談話：同學(xué)們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。（板書：校園鈴聲）

2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？ [播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫：上課鈴響] 3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）

（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。（4）說說為什么要這樣做？

（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊，專心把課上。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。

二、創(chuàng)設(shè)情景 活動(dòng)二我會(huì)做

1．老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。

（1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。老師講課時(shí)我們該怎么做？

（2）學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽。

（3）小結(jié)：老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。

2．老師提問時(shí)，應(yīng)該怎么做。

（1）提問：老師提出問題時(shí)，你們是怎么做的呢？

學(xué)生交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問時(shí)要開動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮）教師進(jìn)行板書：腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮。（2）提問：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。[播放視頻：上課發(fā)言]（3）提問：你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說說為什么？

（4）學(xué)生模擬演練。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。

3．同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學(xué)回答問題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對不對。）

（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象： [出示圖片：上課]（4）提問：他們在干什么？你要提醒照片中同學(xué)注意什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。

（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽講??！板書設(shè)計(jì)：

校園里的號令

上課啦（上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊，專心把課上。）

小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。

課后反思：

校園里的號令

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入

1、談話：同學(xué)們，我們除了注意到校園的鈴聲之外，那你們說一說，我們升國旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？（板書：升國旗了）

二、播放視頻，引申主題

2、播放視頻：學(xué)生周一升國旗儀式

3、同學(xué)們通過觀看升國旗儀式你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？

4、同學(xué)生之間互相說一說

5、老師補(bǔ)充：

升國旗時(shí)，聽到國歌聲響起，我們要停止走動(dòng)，不說話，向國旗行注目禮。

三、如何做好保健操

1、我們應(yīng)該怎樣做好眼保健操？

2、我們應(yīng)該怎樣做好廣播體操？

3、師總結(jié)要點(diǎn)

4、注意事項(xiàng) 板書設(shè)計(jì)：

校園里的號令

升國旗啦 保健操

課后反思：

課間十分鐘

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，合理地安排課間十分鐘。2.玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.合理地安排課間十分鐘。

2.積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。教學(xué)過程：

活動(dòng)創(chuàng)設(shè)：合理安排課間十分鐘

1.（CAI錄像：同學(xué)們課間休息活動(dòng)的情景。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌?。維尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？）

創(chuàng)設(shè)情境：

維尼熊：你們怎么全都回教室來了？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢？課程表有什么用呀？

師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。（板書：學(xué)具準(zhǔn)備）2.創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊上課要上廁所。

師：同學(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？ 和小伙伴商量一下吧。

生提醒維尼熊不要在上課時(shí)間去上廁所。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。（板書：上廁所、喝水）3.師小結(jié)：課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。（板書：課前準(zhǔn)備）板書設(shè)計(jì)：

課間十分鐘

課前準(zhǔn)備

學(xué)具準(zhǔn)備

課間十分鐘完成：上廁所、喝水

課后反思：

課間十分鐘

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，合理地安排課間十分鐘。2.玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.合理地安排課間十分鐘。

2.積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。教學(xué)過程：

活動(dòng)創(chuàng)設(shè)：課間快樂小游戲

1.師：同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀？（板書：玩游戲課間活動(dòng)）維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會(huì)玩什么游戲呀？可我一個(gè)游戲也不會(huì)玩。師：同學(xué)們來教教維尼好嗎？ 每個(gè)小組教維尼熊一個(gè)游戲。

2.維尼熊：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！學(xué)生盡情玩游戲。

3.師：剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。（師在學(xué)生游戲時(shí)觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應(yīng)該怎樣解決呢？（引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題呢！我們應(yīng)該怎么辦呢？ 師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）維尼熊：我明白了，玩游戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。4.請同學(xué)們看看課本第31頁的幾幅圖片，師生共同討論： 這樣做好嗎？老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

5.師小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動(dòng)，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。板書設(shè)計(jì)：

課間十分鐘

玩游戲課間活動(dòng)

游戲過程中應(yīng)：

1、注意安全

2、遵守游戲規(guī)則

課后反思：