第一篇：民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一教案

第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》復(fù)習(xí)課教案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力

（1）了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。

（2）簡(jiǎn)述香港、澳門回歸的史實(shí)，說(shuō)明“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

（3）了解祖國(guó)大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

2.過(guò)程與方法

（1）指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生歸納問(wèn)題的能力。

（2）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧香港和澳門問(wèn)題的由來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生整體把握歷史問(wèn)題的能力。

（3）通過(guò)本課中對(duì)臺(tái)灣方針演變的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)及援疆干部動(dòng)人事跡的學(xué)習(xí)，理解并熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；通過(guò)對(duì)“一國(guó)兩制”構(gòu)想、港澳回歸、海峽兩岸的交往等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才能真正走上獨(dú)立自主的發(fā)展道路，才能實(shí)現(xiàn)香港和澳門的回歸，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，并且認(rèn)識(shí)到任何人都不能割斷臺(tái)灣與祖國(guó)大陸血肉相連的關(guān)系，祖國(guó)統(tǒng)一趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義，人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策，香港和澳門回歸的歷史意義，黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針。難點(diǎn)：

我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因，“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本含義，“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。

三、教學(xué)方法

多媒體輔助教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講解法。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

“民漢一家親”圖片展示（背景音樂(lè)《愛(ài)我中華》）提問(wèn)：1.這首歌表達(dá)了怎樣的感情？

2.從歌曲和圖片中我們能獲取哪些信息？

過(guò)渡：我國(guó)是由五十六個(gè)民族構(gòu)成的多民族國(guó)家，五十六個(gè)民族親如一家互相離不開(kāi)，五十六個(gè)民族共同維護(hù)著祖國(guó)的統(tǒng)一與安定。今天我們要復(fù)習(xí)的就是第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》

（二）授課： 考點(diǎn)

一、民族團(tuán)結(jié)

1.出示圖片《中華民族分布圖》，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片信息歸納出我國(guó)民族分布特點(diǎn)。針對(duì)這種分布特點(diǎn)，我國(guó)實(shí)行了什么政策？ 2.知識(shí)點(diǎn)梳理

（1）民族區(qū)域自治制度的含義，我國(guó)處理民族關(guān)系的原則，民族區(qū)域自治制度實(shí)行的意義。（2）為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮，我國(guó)實(shí)行了什么政策？有哪些具體措施？ 3.援疆干部王華同志的動(dòng)人事跡

4.合作探究：近年來(lái)“疆獨(dú)”與“藏獨(dú)”兩股分裂勢(shì)力日益猖獗，嚴(yán)重地破壞了民族團(tuán)結(jié)的良好局面，面對(duì)民族分裂的行為，你有什么看法？作為青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的大好局面？

過(guò)渡：正是有了政府的大力支持和這些不怕艱苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的援疆干部們的辛勤勞動(dòng)，我們邊疆少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)出現(xiàn)繁榮景象，邊疆的統(tǒng)一及社會(huì)安定才會(huì)得到很好地維護(hù)。我們不但要維護(hù)邊疆的統(tǒng)一，還要實(shí)現(xiàn)全國(guó)的統(tǒng)一，接下來(lái)我們來(lái)看我國(guó)在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程中取得的成果。

考點(diǎn)

二、“一國(guó)兩制”構(gòu)想及港澳回歸 1.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成背景及提出。

2.什么是“一國(guó)兩制”構(gòu)想？這一構(gòu)想提出有何現(xiàn)實(shí)意義？ 3.香港、澳門問(wèn)題的由來(lái)，香港、澳門回歸基本概況。

4.合作探究：香港、澳門回歸的歷史意義。（對(duì)中國(guó)、對(duì)港澳、對(duì)臺(tái)灣）5.撒切爾夫人對(duì)香港回歸前景的語(yǔ)言及回歸后的香港和澳門。

6.特別提示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別；港澳回歸后的最主要變化。

7.合作探究：16世紀(jì)中葉，葡萄牙侵占了澳門；100多年前，英國(guó)侵占了香港。為什么到了20世紀(jì)90年代，中國(guó)能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？

過(guò)渡：香港、澳門的成功回歸給臺(tái)灣問(wèn)題提供了成功的范例，雖然現(xiàn)在臺(tái)灣暫時(shí)還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱，但海峽兩岸的交往卻是日益密切，臺(tái)灣回歸祖國(guó)指日可待。接下來(lái)，我們就來(lái)看海峽兩岸的交往?？键c(diǎn)

三、海峽兩岸的交往

1.用史實(shí)證明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。2.近日臺(tái)灣問(wèn)題形成的原因。

3.合作填空：海峽兩岸交往史實(shí)簡(jiǎn)表。

4.圖片展示：海峽兩岸在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面的密切交往。

5.熱點(diǎn)追蹤：2016年前七個(gè)月兩岸經(jīng)濟(jì)貿(mào)易下滑。思考為什么經(jīng)濟(jì)貿(mào)易會(huì)下滑？（圖片展示臺(tái)灣大選與新任民進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文）6.圖片展示：臺(tái)灣各界民眾反臺(tái)獨(dú)活動(dòng)。

（三）總結(jié) 通過(guò)對(duì)本單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》的復(fù)習(xí)，我們知道中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)非常優(yōu)秀的政黨，它能夠制定適合國(guó)情的政策，也能積極的與時(shí)俱進(jìn)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我國(guó)能夠早日完成統(tǒng)一大業(yè)，也祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

（四）課堂檢測(cè)（中考鏈接）

第二篇：民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一

民族團(tuán)結(jié)專題練習(xí)

一、選擇題

1、“和親”是處理民族關(guān)系的重要政策。西漢時(shí)昭君出塞反映了 A．是漢、匈之間和平友好的重要表現(xiàn) B．帶有屈辱性的和親政策 C．漢族統(tǒng)治者拉攏匈奴貴族的手段 D．從根本上遏制了匈奴貴族的貪欲

2、南北朝時(shí)期出現(xiàn)“胡人漢服”現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

①北方少數(shù)民族和漢族在生活習(xí)俗上相互影響 ②說(shuō)明民族融合成為一種歷史現(xiàn)象 ③北魏孝文帝改革起了很大推動(dòng)作用 ④北方少數(shù)民族有穿異族服裝的喜好

A、①②③④ B、①②③ C、①② D、③④

3、中央政府管轄玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西、天山南北地區(qū)最早的行政、軍事機(jī)構(gòu)是 A、黑水都督府 B、西域都護(hù)府 C、北庭都護(hù)府 D、安西都護(hù)府 4、1771年為擺脫沙俄的統(tǒng)治，回到清朝的是

A、土爾扈特部 B、蒙古韃靼部 C、準(zhǔn)葛爾部 D、天山南路的回部

5、“國(guó)家統(tǒng)一，民族融合”是中國(guó)歷史的主流，為建立第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家而作出杰出貢獻(xiàn)的人是

A、黃帝 B、秦始皇 C、漢武帝 D、康熙帝

6、清朝加強(qiáng)管理西藏的措施有

①設(shè)駐藏大臣 ②設(shè)西域都護(hù) ③設(shè)宣政院 ④冊(cè)封**、** A、①②③ B、①④ C、②③ D、②③④

7、“西藏的布達(dá)拉宮是世界文化遺產(chǎn)，初為唐時(shí)吐蕃贊普松贊干布為文成公主營(yíng)建，清代重修。?布達(dá)拉?，梵語(yǔ)譯為佛教圣地?！睂?duì)上文蘊(yùn)含信息歸納完整的是：①藏族在唐時(shí)稱吐蕃

②唐蕃和親 ③佛教文化的得到傳承 ④藏族文化在祖國(guó)和世界文化中占有重要地位

A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、③④

8、元朝和清朝為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄而采取的相同措施是 A、設(shè)置行政機(jī)構(gòu) B、抵御外國(guó)入侵 C、實(shí)行“改土歸流” D、冊(cè)封宗教領(lǐng)袖

9、民族融合促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，下列史實(shí)能證明這一觀點(diǎn)的是

①漢族的鑄鐵、鑿井技術(shù)傳到西域 ②鮮卑人學(xué)漢話，穿漢服 ③西夏設(shè)太學(xué)、譯漢書(shū)，積極吸取中原文化 ④利瑪竇向徐光啟介紹西方近代科學(xué)知識(shí)

A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④

10、下列敘述不正確的是

A、兩宋政權(quán)與少數(shù)民族的議和有利于雙方政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)文化交流 B、岳飛抗金、文天祥抗元是反侵略的斗爭(zhēng)，他們是民族英雄 C、清朝粉碎大小和卓的叛亂維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一 D、元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合

11、兩漢時(shí)期為漢族和少數(shù)民族的友好往來(lái)做出貢獻(xiàn)的人有 ①?gòu)堯q ②玄奘 ③班超 ④文成公主 ⑤王昭君 A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、①③

12、元朝時(shí)期開(kāi)始形成的新民族是

A、回族 B、維吾爾族 C、蒙古族 D、女真族

二、非選擇題

13、閱讀下列材料

材料一 松贊干布和文成公主的圖片 材料二 金奔巴瓶圖片

材料三 西藏和平解放紀(jì)念碑圖片 材料四 拉薩3.14暴力事件圖片 請(qǐng)回答：

⑴材料一中的兩幅圖反映了哪個(gè)朝與哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)之間的友好關(guān)系

⑵材料二反映的是哪個(gè)時(shí)期中央政權(quán)與哪個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)系？為了加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管轄，當(dāng)時(shí)中央政權(quán)還采取了哪些措施？

⑶從材料一到材料二，可以看出這個(gè)少數(shù)民族與中央政權(quán)的關(guān)系發(fā)生了什么變化？

⑷材料三反映的史實(shí)發(fā)生在什么時(shí)期？

⑸針對(duì)材料四談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

14、閱讀下列材料

歌曲《愛(ài)我中華》中唱道：五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華……

請(qǐng)回答：

⑴五十六個(gè)民族的維吾爾族主要生活在我國(guó)的新疆地區(qū)。這一地區(qū)開(kāi)始接受中央政權(quán)管轄的標(biāo)志是公元前60年西漢政府在此設(shè)置了＿＿＿（機(jī)構(gòu)）

⑵五十六個(gè)民族中的＿＿＿（民族）形成于元朝

⑶五十六個(gè)民族中的藏族主要生活在西藏地區(qū)。為加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管轄，1727年清政府在此設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)是＿＿＿ ⑷五十六個(gè)民族中的高山族主要生活在臺(tái)灣地區(qū)。該地區(qū)在中國(guó)古代史上曾被＿＿＿（國(guó)家）侵占了38年，后來(lái)被民族英雄＿＿＿收復(fù)；后來(lái)由于歷史原因，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸處于分離狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)海峽兩岸的早日統(tǒng)一，中國(guó)政府提出了＿＿＿的方針。

⑸請(qǐng)用一句話揭示這首歌的主題。答案

13、⑴唐朝；吐蕃。⑵清朝時(shí)期；西藏。措施：規(guī)定中央政府冊(cè)封**、**的制度；設(shè)立駐藏大臣，代表中央政府與**、**共同管理西藏。

⑶唐朝時(shí)吐蕃政權(quán)與唐朝是友好關(guān)系，并接受唐朝冊(cè)封。到了清朝，西藏已是中央政府管轄的行政區(qū)。⑷1951年 ⑷西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，任何破壞西藏穩(wěn)定、制造分裂的圖謀都是不得人心的，是注定要失敗的。

14、⑴西域都護(hù) ⑵回族 ⑶駐藏大臣 ⑷荷蘭、鄭成功、一國(guó)兩制

⑸中華民族是一家，愛(ài)我中華。（觀點(diǎn)積極正確即可）

專題

三、祖國(guó)統(tǒng)一專題練習(xí)

一、選擇題

1．對(duì)于臺(tái)灣問(wèn)題，我們的認(rèn)識(shí)是

①二戰(zhàn)結(jié)束后，臺(tái)灣不僅在法律上而且在事實(shí)上已經(jīng)歸還中國(guó) ②臺(tái)灣問(wèn)題的出現(xiàn)，是因地理位置因素造成的 ③臺(tái)灣問(wèn)題的本質(zhì)是中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題④國(guó)際反華勢(shì)力以及“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力是目前妨礙臺(tái)灣與祖國(guó)大陸統(tǒng)一的兩個(gè)重要因素

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2.我國(guó)的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港、澳門特別行政區(qū)的主要區(qū)別是 A．生產(chǎn)力發(fā)展水平不同 B．社會(huì)制度不同

C．與中央的關(guān)系不同 D．各自權(quán)限不同 3港澳問(wèn)題與臺(tái)灣問(wèn)題在性質(zhì)上的不同之處是 A．前者是中國(guó)內(nèi)政，后者是中外歷史遺留問(wèn)題 B．前者是中外歷史遺留問(wèn)題，后者是中國(guó)內(nèi)政 C．后者允許保留自己的軍隊(duì)

D．前者是不平等的國(guó)際問(wèn)題，后者是平等的國(guó)內(nèi)問(wèn)題

4.歷史上國(guó)共兩黨為了共同的利益進(jìn)行過(guò)兩次合作，當(dāng)前兩黨的共同的根本利益是

A.實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的統(tǒng)治 B.實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，民族振興，國(guó)家富強(qiáng) C.共同對(duì)付“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力 D.共同對(duì)付美國(guó)的威脅 5中國(guó)能收回香港的根本條件是

A.中國(guó)政府合法性 B.“一國(guó)兩制”政策靈活性 C.世界潮流驅(qū)動(dòng)性 D．中國(guó)綜合國(guó)力不斷提高

6.香港媒體在評(píng)論中國(guó)收回香港時(shí)說(shuō)：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創(chuàng)造。”這里的“天才創(chuàng)造”是指

A．維護(hù)中華民族的根本利益 B．尊重歷史與現(xiàn)實(shí) C．“一國(guó)兩制”構(gòu)想 D．香港的順利回歸 “小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭?！F(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！睘榻Y(jié)束海峽兩岸的分離狀況，我們提出的基本方針是

A．“一國(guó)兩制” B．民族區(qū)域自治 C．改革開(kāi)放 D．四項(xiàng)基本原則 8 “葬窩于高山上兮，望大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛苦。……天蒼蒼，野茫茫，上之上，國(guó)有殤?！痹谝淮沃型庥浾哒写龝?huì)上，當(dāng)“詩(shī)人總理”溫家寶深情地朗誦這首國(guó)民黨元老于右任先生的詩(shī)作時(shí)，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。詩(shī)歌所反映的歷史事實(shí)是

A．解放戰(zhàn)爭(zhēng)后臺(tái)灣與大陸的分隔 B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后香港被英國(guó)占領(lǐng) C．16世紀(jì)中葉澳門被葡萄牙占據(jù) D．20世紀(jì)90年代香港、澳門回歸祖國(guó) 9、2012年可以舉行的重大紀(jì)念慶典活動(dòng)是

①南昌起義85周年 ②抗戰(zhàn)全面爆發(fā)70周年 ③澳門回歸十周 ④香港回歸十五周年 A①②③ ④ B．① ② C．③④ D．①④

10、對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制|”的理解，錯(cuò)誤的是 A．在鄧小平提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基礎(chǔ)上形成

B．體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，堅(jiān)持社會(huì)主義主體地位的大方向 C 是中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)事求是精神的具體體現(xiàn) D 是我國(guó)政府放棄武力解決臺(tái)灣問(wèn)題的承諾

11、材料一 臺(tái)灣著名作家余光中先生在《鄉(xiāng)愁》中寫(xiě)到：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！?/p>

材料二 祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣特別行政區(qū)，可以有自己的獨(dú)立性，可以實(shí)行與大陸不同的制度。臺(tái)灣還可以有自己的軍隊(duì)，只要不能構(gòu)成對(duì)大陸的威脅。大陸不派人駐臺(tái)，不僅軍隊(duì)不去，行政人員也不去。

——— 《中國(guó)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》（1983年）材料三 2005年4月29日，在北京人民大會(huì)堂，時(shí)任中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)的手與中共中央總書(shū)記胡錦濤的手伸過(guò)最近距離135公里的臺(tái)灣海峽、伸過(guò)60年的歷史風(fēng)雨，緊緊地握在一起。

請(qǐng)回答：

⑴《鄉(xiāng)愁》提起的“割臺(tái)灣”是近代什么不平等條約的內(nèi)容？中國(guó)人民在1945年10月收復(fù)臺(tái)灣是哪一戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利果實(shí)？

⑵根據(jù)材料二指出中國(guó)大陸與臺(tái)灣和平統(tǒng)一的構(gòu)想是什么？這一構(gòu)想在哪些地區(qū)已經(jīng)被成功的實(shí)踐？

⑶當(dāng)前嚴(yán)重阻礙臺(tái)灣和中國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的因素有哪些？

⑷根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)祖國(guó)統(tǒng)一發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。12、2012年是香港回歸祖國(guó)15周年。今天的香港，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，充滿生機(jī)與活力，吸引著世界的目光?；厥紫愀?60多年風(fēng)云，請(qǐng)?zhí)接懴旅嫒鶊D反映香港歷程的圖片之間變化的根源。

圖一 1842年被割讓

圖二 香港回歸的場(chǎng)面圖片

圖三 紫荊花開(kāi)十 的香港島領(lǐng)土圖片

年更艷的圖片 ⑴導(dǎo)致圖一所示結(jié)果的世界歷史背景是什么？

⑵圖二所反映的重大歷史事件維護(hù)了中華民族在哪一方面的根本利益？從圖一到圖二的變化，你認(rèn)為最重要的原因是什么？

⑶從圖二到圖三“紫荊花開(kāi)十年更艷”充分說(shuō)明了我國(guó)政府實(shí)行的哪一基本方針政策的正確性？

答案

11、⑴《馬關(guān)條約》；抗日戰(zhàn)爭(zhēng) ⑵“一國(guó)兩制”；香港，澳門

⑶主要是臺(tái)獨(dú)勢(shì)力：還有試圖阻撓祖國(guó)統(tǒng)一、干涉中國(guó)內(nèi)政的國(guó)際反華勢(shì)力。⑷認(rèn)識(shí)：祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是全體中國(guó)人的共同愿望。它有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于國(guó)家的強(qiáng)大。我們要堅(jiān)持同一切分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

12、⑴英國(guó)完成了工業(yè)革命，實(shí)力大增，加速對(duì)外殖民擴(kuò)張，把矛頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó) ⑵香港回歸祖國(guó)維護(hù)了中華民族在統(tǒng)一大業(yè)方面的根本利益或維護(hù)了國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的完整。中國(guó)綜合國(guó)力的提高。⑶“一國(guó)兩制”

第三篇：民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一基礎(chǔ)訓(xùn)練

第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一

基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共60分）

1．你知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎？（）

A．50個(gè)

B．52個(gè)

C．54個(gè)

D．56個(gè)

2．在下列選項(xiàng)中，不屬于省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)的是（）

A．內(nèi)蒙古自治區(qū)

B．新疆維吾爾自治區(qū) D．西藏自治區(qū) C．王進(jìn)喜

C．共同繁榮

D．鄧稼先 C．西雙版納傣族自治州 A．孔繁森 3．支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)的山東援藏干部是（）

B．焦裕祿

B．民族團(tuán)結(jié)

4．我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，最能反映的是哪一原則？（）

A．民族平等

D．“一國(guó)兩制”

5．中國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。其民族分布的格局是（）

A．小雜居、大聚居 C．小雜居、小聚居

B．大雜居、大聚居 D．大雜居、小聚居

6．新中國(guó)成立前，少數(shù)民族的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況比較落后。如藏族還處于封建農(nóng)奴制，鄂倫春族還保留著濃厚的原始公社制殘余。解放后，黨和政府是怎樣幫助少數(shù)民族的？（）

①進(jìn)行民主改革 ②社會(huì)主義改造 ③實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 ④全部進(jìn)行土地改革 A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

7．下圖是一幅反映我國(guó)西藏少數(shù)民族學(xué)生在內(nèi)地學(xué)習(xí)的畫(huà)面（圖片說(shuō)明：20XX年6月17日，湖北工業(yè)大學(xué)為8名來(lái)自西藏山南地區(qū)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生頒發(fā)了學(xué)士學(xué)位），它主要表現(xiàn)了（）

A．我國(guó)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的關(guān)注 B．各地對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的援助 C．全國(guó)各地支援少數(shù)民族地區(qū)文化發(fā)展 D．國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)體育事業(yè)的援助

8．在“一國(guó)兩制”構(gòu)想指導(dǎo)下，1999年回歸祖國(guó)的是（）

A．英國(guó)侵占的香港 C．英國(guó)侵占的澳門

B．葡萄牙侵占的香港 D．葡萄牙侵占的澳門 B．一個(gè)國(guó)家，兩種制度 D．一個(gè)民族，兩個(gè)國(guó)家 9．鄧小平提出的“一國(guó)兩制”方針，簡(jiǎn)而言之是指（）

A．一個(gè)國(guó)家，兩種政府 C．一個(gè)國(guó)家，兩種法律

10．1997年香港回歸祖國(guó)后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定繁榮，1998年又成功抵御了亞洲金融危機(jī)。這充分說(shuō)明（）

A．在香港實(shí)行資本主義制度是適合我國(guó)國(guó)情 B．香港是世界金融中心，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 C．香港的穩(wěn)定為世界經(jīng)濟(jì)繁榮做出了貢獻(xiàn) D．“一國(guó)兩制”是香港穩(wěn)定繁榮的政治保證

11．“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想首先變成現(xiàn)實(shí)，是在（）

A．臺(tái)灣地區(qū)

B．香港地區(qū)

C．澳門地區(qū)

D．深圳地區(qū)

12．海峽兩岸關(guān)系邁出歷史性重要的一步是在（）

A．臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)成立 B．大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)成立 C．“汪辜會(huì)談”

D．江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系八項(xiàng)主張

13．我國(guó)形成“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)方針是在（）

A．新中國(guó)成立后

C．改革開(kāi)放后

B．澳門回歸后 D．香港回歸后

14．當(dāng)前阻礙海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的最大障礙是（）

A．美國(guó)向臺(tái)灣出售大量先進(jìn)武器

B．臺(tái)灣當(dāng)局新領(lǐng)導(dǎo)人拒絕承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”原則 C．日本對(duì)臺(tái)灣的暗中支持

D．臺(tái)灣當(dāng)局阻撓臺(tái)灣商人到大陸投資

15．鄧小平同志提出的“一國(guó)兩制”中的“兩制”是指（）

A．兩種經(jīng)濟(jì)制度

C．兩種管理制度

二、連線題（9分）

16．請(qǐng)用線把下列相關(guān)事件連接起來(lái)。

我國(guó)五大牧場(chǎng)之一 西雙版納傣族自治州 我國(guó)第二橡膠基地 西藏

國(guó)家商品糧基地 內(nèi)蒙莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗

三、材料解析題（15分）17．閱讀下列材料。

“一國(guó)兩制”的構(gòu)想從實(shí)際出發(fā)，兼顧了各方的實(shí)際利益提出的，因而是各方可以接受的、合情合理的、切實(shí)要行的方案。這一構(gòu)想，既體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的原則，又充分考慮臺(tái)灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)實(shí)，具有高度的

B．兩種社會(huì)制度 D．兩種法律制度

靈活性，是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。請(qǐng)回答：

（1）什么是“一國(guó)兩制”？

（2）這一偉大構(gòu)想的依據(jù)是什么？有何影響？

（3）我們解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針政策是什么？

（4）我們不承諾放棄使用武力是針對(duì)什么的？

四、綜合探究題（16分）

18．香港和澳門是怎樣離開(kāi)祖國(guó)懷抱的，又是怎樣回歸的？他們的回歸說(shuō)明了什么？

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1．D 2．C 3．A 4．A 5．D 6．C 7．C 8．D 9．B 10．D 11．B 12．C 13．C 14．B 15．B

二、連線題 16．

我國(guó)五大牧場(chǎng)之一 西雙版納傣族自治州 我國(guó)第二橡膠基地 西藏

國(guó)家商品糧基地 內(nèi)蒙莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗

三、材料解析題

17．（1）“一國(guó)兩制”“：一國(guó)”就是一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)?！皟芍啤?，就是在中華人民共和國(guó)內(nèi)大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港、澳門仍實(shí)行資本主義制度。（2）依據(jù)：從維護(hù)國(guó)家主權(quán)和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，兼顧各方面的實(shí)際利益，既講原則，又注意靈活性。影響：“一國(guó)兩制”是推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，在這一方針指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了香港和澳門的回歸，促進(jìn)了祖國(guó)大陸與臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)文化交流。（3）“一國(guó)兩制”，和平統(tǒng)一。

（4）島內(nèi)“臺(tái)獨(dú)”分子和國(guó)際反華勢(shì)力。

四、綜合探究題

18．香港的被割占：①1842年8月29日，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂中英《南京條約》，正式割讓香港島。②1860年10月24日，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂中英《北京條約》，割讓九龍。③1898年6月9日，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)租新界、附近大小島嶼235個(gè)以及大鵬灣、深圳灣水域，為期99年。

澳門的被割占：①1535年，葡人在澳門?？看?，進(jìn)行貿(mào)易。②1557年，葡人正式進(jìn)入澳門，開(kāi)始在澳門長(zhǎng)期居留。

回歸說(shuō)明：①弱國(guó)無(wú)外交，落后就要挨打，香港澳門的回歸表明了我國(guó)綜合國(guó)力日益強(qiáng)大。②實(shí)行“一國(guó)兩制”，國(guó)家統(tǒng)一是全國(guó)人民的心愿，是歷史發(fā)展的必然。

第四篇：復(fù)習(xí)課教案：民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一

第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一

復(fù)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記：民族團(tuán)結(jié)的概念；各民族分布特點(diǎn)；實(shí)行民族區(qū)域自治的意義；西部大開(kāi)發(fā)?！耙粐?guó)兩制”的提出和含義；香港和澳門問(wèn)題的由來(lái)；香港和澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間及意義；和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針；海峽兩岸交往概況。

理解：實(shí)行民族區(qū)域自治的原因及意義”；“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其歷史意義；香港、澳門回歸的歷史意義，祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。

認(rèn)識(shí)：理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到只有在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才可能真正地實(shí)現(xiàn)香港和澳門的回歸；最終實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策；香港和澳門回歸的歷史意義；

難點(diǎn)：是我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因；“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本含義；黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針；“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

鞏固訓(xùn)練：

一、選擇題

1.你知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎？（）A.50個(gè)

B.54個(gè)

C.55個(gè)

D.56個(gè)

2.下列關(guān)于我國(guó)民族區(qū)域自治制度的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度 B.民族區(qū)域自治是在十一屆三中全會(huì)以后逐步建立的 C.民族區(qū)域自治有利于祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等和民族團(tuán)結(jié) D.民族區(qū)域自治可以更好地促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展 3.在下列選項(xiàng)中，不屬于省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)的是（）A.內(nèi)蒙古自治區(qū)

B.新疆維吾爾自治區(qū) C.西雙版納傣族自治州 D.西藏自治區(qū)

4.西藏解放五十多年來(lái)，國(guó)家向西藏自治區(qū)撥付的財(cái)政補(bǔ)貼和基本建設(shè)費(fèi)已達(dá)200億元人民幣。目前，國(guó)家每年向西藏提供的財(cái)政補(bǔ)貼和基本建設(shè)費(fèi)約為10億元。黨和政府之所以重視和幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，是為了（）A.促進(jìn)各民族共同繁榮

B.實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)各民族平等 C.加強(qiáng)各民族間的團(tuán)結(jié)

D.貫徹民族區(qū)域自治的政策 5.支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)的山東援藏干部是（）A.孔繁森

B.焦裕祿

C.王進(jìn)喜

D.張秉貴 6.“一國(guó)兩制”中的“兩制”是指（）A.兩種軍事制度 B.兩種社會(huì)制度 C.兩種法律制度 D.兩種管理制度

7.在我國(guó)能夠恢復(fù)對(duì)香港、澳門行使主權(quán)的各種因素中，最主要的是（）A.新中國(guó)已成為獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家

B.國(guó)家統(tǒng)一是中華民族的共同愿望 C.改革開(kāi)放使中國(guó)國(guó)力大大增強(qiáng)

D.“一國(guó)兩制”為各方所接受 8.中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立是在（）A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一國(guó)兩制”構(gòu)想指導(dǎo)下，1999年回歸祖國(guó)的是（）A.英國(guó)侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英國(guó)侵占的澳門

D.葡萄牙侵占的澳門 10.標(biāo)志著海峽兩岸關(guān)系邁出歷史性重要一步的是（）A.臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)的成立 B.大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)的成立 C.“汪辜會(huì)談”

D.江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系的八項(xiàng)主張

11.我國(guó)形成“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)方針是在（）

A.新中國(guó)成立后

B.澳門回歸后 C.改革開(kāi)放后

D.香港回歸后 12.臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)成立于（）

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、連線題

我國(guó)五大牧場(chǎng)之一

西雙版納傣族自治州 我國(guó)第二橡膠基地

西藏

國(guó)家商品糧基地

內(nèi)蒙莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗

三、材料解析題

1.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 1982年9月，鄧小平同志說(shuō)：“關(guān)于（香港）主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：1997年中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍?！?/p>

材料二 1984年6月，鄧小平同志說(shuō)：“我國(guó)政府在1997年恢復(fù)行使對(duì)香港的主權(quán)后，香港現(xiàn)行的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制度不變，法律基本不變，生活方式不變，香港自由港的地位和國(guó)際貿(mào)易、金融中心的地位也不變，香港可以繼續(xù)同其他國(guó)家和地區(qū)保持和發(fā)展經(jīng)濟(jì)關(guān)系?！?/p>

請(qǐng)回答：（1）香港由哪幾部分組成？香港島是在哪一不平等條約中被割讓的？

（2）我國(guó)是通過(guò)什么方式來(lái)解決香港和澳門問(wèn)題的？這一方式有什么意義？

（3）香港、澳門順利回歸祖國(guó)，說(shuō)明了什么問(wèn)題？

2.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 努力實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，中國(guó)人不打中國(guó)人。我們不承諾放棄使用武力，決不是針對(duì)臺(tái)灣同胞，而是針對(duì)外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)統(tǒng)一和搞“臺(tái)灣獨(dú)立”的圖謀的。——江澤民《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》

材料二

葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛苦！葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫，山之上，有國(guó)殤?！獓?guó)民黨元老于右任《國(guó)殤》 請(qǐng)回答：（1）黨和政府解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針是什么？

（2）當(dāng)前，海峽兩岸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的主要障礙是什么？

（3）《國(guó)殤》表達(dá)了作者怎樣的意愿？

第五篇：民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一教學(xué)反思

第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》教學(xué)反思

本節(jié)課復(fù)習(xí)的是八年級(jí)下冊(cè)歷史第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》。在本單元中學(xué)生需要識(shí)記民族區(qū)域自治制度、香港、澳門回歸、海峽兩岸的交往日益密切等知識(shí)點(diǎn)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的課堂效果，在導(dǎo)入部分我選擇用歌曲《愛(ài)我中華》以及圖片民漢一家親引入課題，在教學(xué)過(guò)程中我設(shè)計(jì)了面對(duì)“疆獨(dú)”“藏獨(dú)”勢(shì)力破壞民族團(tuán)結(jié)的大好局面，在座的各位同學(xué)有何看法？作為青少年學(xué)生該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一的合作探究活動(dòng)，以及對(duì)優(yōu)秀援疆干部王華同志的動(dòng)人事跡和海峽兩岸人民日益密切的交往及臺(tái)灣各界人民的反臺(tái)獨(dú)斗爭(zhēng)，理解并熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生歸納問(wèn)題的能力；以及對(duì)臺(tái)灣方針演變的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才能真正走上獨(dú)立自主的發(fā)展道路，才能實(shí)現(xiàn)香港和澳門的回歸，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，并且認(rèn)識(shí)到任何人都不能割斷臺(tái)灣與祖國(guó)大陸血肉相連的關(guān)系，祖國(guó)統(tǒng)一趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

在本節(jié)課教學(xué)中我還存在著非常多的不足，比如：我在教學(xué)過(guò)程中的過(guò)渡銜接語(yǔ)言組織的不太好，過(guò)渡不自然；在調(diào)動(dòng)課堂氣氛的時(shí)候，我的語(yǔ)速過(guò)于平淡，不能很好地將學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛不夠活躍；我講課的語(yǔ)速過(guò)快，加之頻繁地修改課件，對(duì)課件不夠熟悉，對(duì)一些資料補(bǔ)充，過(guò)于表面，使學(xué)生不能深入地理解；在整堂課中，我雖然完成了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和鞏固，但對(duì)于學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的培養(yǎng)，我并沒(méi)有做好。這次很有幸能夠得到伊寧市很多優(yōu)秀老師的點(diǎn)評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己更多的不足，也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)方法。

在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)完善自己，在課堂教學(xué)中盡量做到自己少講，更多地去發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好地參與到課堂活動(dòng)中。多向其他教師學(xué)習(xí)，做到對(duì)歷史知識(shí)的融會(huì)貫通，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)長(zhǎng)處，學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。