第一篇：麒麟中心學(xué)校成功舉辦第三屆教學(xué)開放日活動

麒麟中心學(xué)校成功舉辦第三屆教學(xué)開放日活動

【字體：大 中 小】【2011-10-28】 【作者/來源 嚴(yán)妍】 【閱讀： 270 次】 【關(guān) 閉】

麒麟中心學(xué)校根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃安排，在總結(jié)前兩次教學(xué)開放日活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于2011年10月27日在石婆小學(xué)成功舉辦了第三屆教學(xué)開放日活動。本次活動以“與課改同成長”為主題，旨在加強(qiáng)校際交流，鍛煉和提高教師的業(yè)務(wù)水平?；顒赢?dāng)日，麒麟中心學(xué)校組織各完小四十余名教師，認(rèn)真觀摩了石婆小學(xué)楊泉來、汪錫山、吳婷、方萍、翟樅梅、慈鋼等六位教師的課堂教學(xué)。這幾位執(zhí)教人分別通過對語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等課堂教學(xué)的精彩展示，讓每一位聽課者感染了他們的課堂激情，羸得了大家的一致好評，達(dá)到了教學(xué)相長的目的。

在座談議課中，大家認(rèn)為：楊泉來老師教學(xué)《少年閏土》這一課，導(dǎo)入方法新穎，以學(xué)生研讀為主體，重引導(dǎo)與應(yīng)用，從課堂走向生活與寫作；方萍老師所上的《秋天的雨》這一課充分體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)美、課件制作美、指導(dǎo)朗讀美、評價學(xué)生美、營造氛圍美、教師語言美，堪稱一堂優(yōu)質(zhì)示范課；翟樅梅老師的《圓的周長》教學(xué)過程設(shè)計(jì)初步體現(xiàn)了“創(chuàng)設(shè)情境——大膽猜想——合作探索——反思?xì)w納”的探索性教學(xué)模式，充分發(fā)揮了在課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用，同時有效利用了現(xiàn)代化教育技術(shù)，調(diào)動了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；汪錫山老師《垂直與平行》的教學(xué)過程真正體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，整節(jié)課學(xué)生在教師的引導(dǎo)下展開想象、動手操作、理解概念，課堂學(xué)生的參與面廣，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；吳婷老師在上三年級英語《We love animals》時，通過打招呼及“show、me、you??”游戲?qū)胄抡n，簡單、清新，自然地把大家?guī)胗⒄Z的氛圍中，教師在課堂上教態(tài)自然，熱情大方，活潑有趣的游戲以及美觀新穎的教具，都成為她英語課堂牢牢抓住學(xué)生的注意力和培養(yǎng)學(xué)生興趣的法寶；慈鋼老師在教唱《盧溝謠》時導(dǎo)入巧妙，有利于學(xué)生理解這首歌的內(nèi)涵、唱出這首歌的“神”，重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)唱歌的激情性、輕松性、愉悅性、主動性，這節(jié)課可謂說是“激情四射”。大家踴躍發(fā)表了各自獨(dú)到的見解，同時表示要把這次教學(xué)開放日活動中學(xué)到的新教學(xué)理念帶到本校和自己課堂教學(xué)中去。

此次活動為推廣麒麟中心學(xué)校近年來的教學(xué)成果，打造麒麟教育名師提供了良好的平臺。（麒麟中心學(xué)校）

第二篇：學(xué)校教學(xué)開放日活動計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)開放日活動計(jì)劃

新課程主張學(xué)校是學(xué)生和老師共同成長的地方，過去的教學(xué)方式已被改變，老師有權(quán)在確保對學(xué)生負(fù)責(zé)的前提下，嘗試采用新的教學(xué)形式和教學(xué)方法。而這些教學(xué)改革需要得到社會的支持和家長的認(rèn)可。我校上學(xué)期開展的教學(xué)開放日活動就收到了良好效果。因此，本學(xué)期我們?nèi)詫⒗^續(xù)開展此項(xiàng)活動，爭取收到更大的成效，現(xiàn)將計(jì)劃暫定如下：

一、在活動時間內(nèi)容上加以保證，確?；顒佣〞r順利地開展。

二、在開放日盡量營造更為寬松和諧的教學(xué)氛圍。

三、更廣泛的關(guān)注老師與聽課人員的溝通，互相支持，合作，協(xié)商，共同探究教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題。

四、校領(lǐng)導(dǎo)及時開放日活動做出總結(jié)，提出改進(jìn)措施。

通過本學(xué)期的教學(xué)開放日活動，我校將力求使各種影響因素能夠有效的加以統(tǒng)合，使老師職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢，成功的機(jī)會更大。

郁山小學(xué)

2014.4

第三篇：學(xué)校教學(xué)開放日活動方案

學(xué)校教學(xué)開放日活動方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)開放活動著眼于展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍；讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系；提升家長家庭教育理念。

二、活動主題

我們盡心，家長放心，孩子開心 我們誠意，家長滿意，孩子受益

三、活動內(nèi)容

1.第一、二節(jié)聽課。各位家長到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。

2.學(xué)校舉行大課間活動，家長可以與自己的孩子共同參與健身操活動。

3.第三、四節(jié)座談。家長與校長、班主任、課任老師通過座談，聽取家長的建議，家校聯(lián)手，齊抓孩子的學(xué)習(xí)成績，齊教孩子做人的道理，力爭讓孩子不但會學(xué)習(xí)，而且會做人。

4、下午由家長自行選擇活動方式，可以聽課、座談、參與班級管理、看自習(xí)、讓有能力的家長給學(xué)生講《弟子規(guī)》等。

5、各班要建立本班的家長委員會，并推選一名家長擔(dān)任學(xué)校家長委員會委員，學(xué)校將定期召開家長委員會，聽取家長們的意見和建議，并讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)動態(tài)。

四、活動時間：4月27日（周四）

五、具體要求

（一）班主任通過校訊通、班班通、微信等途徑，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。做好家長簽到工作。組織本班學(xué)生家長熱情參與座談、大課間活動。向家長反饋?zhàn)优倪M(jìn)步情況，家長會前認(rèn)真了解每一位學(xué)生，在每位學(xué)生身上總結(jié)至少一點(diǎn)進(jìn)步之處。

（二）任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具，把班班通的教學(xué)工具、資源運(yùn)用于課堂教學(xué)中。教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

（三）保安指揮車輛的停放，做好校園的安全保衛(wèi)工作。

（四）準(zhǔn)備攝影、攝像器材，安排人員攝影、攝像。

育才中學(xué) 2017.3.8

第四篇：學(xué)校教學(xué)開放日活動總結(jié)

學(xué)校教學(xué)開放日活動總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，教學(xué)開放日活動也將告一段落，在這一學(xué)期中，老師、學(xué)生、家長之間已形成了一種更為密切的關(guān)系，他們之間互相關(guān)心，互相促進(jìn)，都有了較大的進(jìn)步。

一、作為老師，在教學(xué)過程中更多的履行多樣化的職能，更多的承擔(dān)組織教學(xué)的責(zé)任，最大限度的開發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新的知識資源，注重學(xué)生的個性化，積極對自己的教學(xué)行為加以反思，研究與改進(jìn)，吸取聽課家長的改進(jìn)意見，不斷進(jìn)步。

二、學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)氣氛，思維更加活躍，探索熱情更加高漲，在課堂上，老師與家長面前，他們遵守紀(jì)律，合作探究，能夠全身心投入到學(xué)習(xí)活動中，自己去實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、研討，使課堂更加生氣盎然。

三、聽課人員積極配合學(xué)校和老師工作，對老師教學(xué)工作具有積極的支持和支援

功能，對課堂教學(xué)專注的傾聽，真誠的交流，換位思考，通過他們發(fā)揮的作用，使新課程實(shí)施受到良好積極的影響。

學(xué)校教學(xué)開放日活動的推行，使老師準(zhǔn)確的認(rèn)識了自己，審視發(fā)展機(jī)會，更密切的與家長和其他社區(qū)成員合作，使學(xué)校教育教學(xué)工作更為順利的開展，奮斗目標(biāo)更為明確。

南李村鎮(zhèn)郁山小學(xué)

2014.4

第五篇：學(xué)校開放日活動方案

學(xué)校開放日活動方案

一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系

構(gòu)建和諧校園

二、目的：

1．提高學(xué)校社會滿意度，宣傳學(xué)校形象、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校。

2．通過交流了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，營造共同關(guān)注孩子的濃厚氛圍。

三、活動時間：

2020年11月13日（星期五）下午3:10—4:40

四、活動地點(diǎn)：各班教室

五、家長會準(zhǔn)備

：

1．要求學(xué)生家長全員參加。

2．家長會前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感。黑板上或多媒體上有類似“學(xué)校開放日”字樣。（周五午休結(jié)束后整理）

3．班級文化、及走廊文化破損的更新，力求形式新穎、內(nèi)容實(shí)用、整體美觀。

4．衛(wèi)生：衛(wèi)生區(qū)、教室、走廊等無衛(wèi)生死角。

5．準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

六、家長會內(nèi)容:

1、與家長學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校滿意度內(nèi)容。簡單介紹學(xué)校取得的成績：上學(xué)年區(qū)抽考總評全區(qū)第二（包含全區(qū)所有區(qū)直學(xué)校、所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及所有民辦學(xué)校）。教師節(jié)被評為全區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位。

2、介紹班級基本情況。向家長匯報學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況。（可展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)等，如有反應(yīng)學(xué)科成績過低的時候，向家長解釋是因?yàn)樵囶}難度系數(shù)較大，因?yàn)楸敬螠y試選用的是C卷。）

3、向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法。（特別強(qiáng)調(diào)周一至周五堅(jiān)決杜絕非寄宿生在家玩電腦、玩手機(jī)、看電視等。）

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全衛(wèi)生：交通、飲食、傳染病、冬季溜冰等；每周必須給孩子洗一次澡。

5、說明學(xué)校要求：早讀幾點(diǎn)到校；午休管理，晚自習(xí)管理（第一二節(jié)作業(yè)或完成作業(yè)后看課外書，第三節(jié)學(xué)校的要求，要求通校生的家長也以同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生）；在家或正規(guī)快餐店吃早飯，嚴(yán)禁在門口攤位上買早餐；杜絕周一至周五晚上學(xué)生在家玩手機(jī)、看電視。

6、任課教師發(fā)言。分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并對家長提些在家管理孩子的意見或建議。

7、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。

8、優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言。

（各班根據(jù)班級情況可對相關(guān)步驟進(jìn)行調(diào)整）

七、要求：

1、與家長溝通交流要注意方式方法，態(tài)度和藹真誠，有親和力。

2、多提名表揚(yáng)，盡可能挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來單獨(dú)與家長共同探討。

3、對特殊學(xué)生的家長要個別溝通，切忌在家長們面前直言極個別特殊孩子的缺點(diǎn)。

4、建議制作課件。

5、開家長會時學(xué)生是否在本班內(nèi)由各班自行決定。不在班內(nèi)的學(xué)生到操場以班為單位統(tǒng)一集合（面朝主席臺，由南到北依次為一二三四五六年級）。

八、會后上交材料：

1．家長會簽到表。

2．班主任發(fā)言稿。

3．家長意見反饋表

校委會成員分工

：各班學(xué)生獎狀（成績未統(tǒng)計(jì)完時下周發(fā)放）；安排各班參會教師；安排6個高年級學(xué)生在教學(xué)樓三個門口負(fù)責(zé)告知家長各班位置（教學(xué)樓門口張貼各班位置表）。巡視各年級家長會開會情況，及時處理相關(guān)問題。

：設(shè)計(jì)并印制《征求家長意見書》，提前發(fā)放到班主任手中；安排好門衛(wèi)引導(dǎo)進(jìn)入校園的車輛放在指定位置（宿舍樓北側(cè)、學(xué)?；@球場），保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；安排做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作；學(xué)生意外事故處理。

：教學(xué)情況材料。

：電子屏設(shè)置“家校同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天！”字樣；各辦公室衛(wèi)生檢查。

老師：設(shè)計(jì)家長簽到表并提前發(fā)到班主任手中。各班環(huán)境衛(wèi)生，走廊、樓梯、盥洗室、開水間及室外衛(wèi)生區(qū)檢查。會后收齊班主任及任課教師發(fā)言稿及家長簽到表。正常開會后，拍10張左右家長會開會照片（不同內(nèi)容，如：班主任講話、任課教師發(fā)言、學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、教師和家長交流、家長填寫意見表等）。

老師：開會期間學(xué)生紀(jì)律管理（1--3年級）

老師：開會期間學(xué)生紀(jì)律管理（4—6年級）

注：其他未安排有參會任務(wù)的教師在辦公室辦公，如有突發(fā)情況另行安排。

學(xué)校開放日活動方案

中心小學(xué)

2020年11月