第一篇：多吃蔬菜身體棒教案

多吃蔬菜身體棒

活動目標(biāo)：

1.認識多種蔬菜，了解它們在人體中的特殊作用； 2.知道多吃蔬菜身體才會健康。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備青椒、蘑菇、胡蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子、白菜圖片和照片若干張； 2.準(zhǔn)備蘑菇、胡蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子、白菜頭飾各一個； 3.準(zhǔn)備教學(xué)視頻《挑食的丁當(dāng)狗》； 4.《健康社會》P3.活動過程

1.播放視頻《挑食的丁當(dāng)狗》

——丁當(dāng)狗乖不乖？它怎么不乖了？（挑食）——我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？ 2.出示照片，認識各種蔬菜

3.發(fā)放圖片，引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征，告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處 ——西紅柿是什么顏色的，吃起來什么味道的，它長得像什么，對我們的身體有什么好處？

——黃瓜是什么顏色的，吃起來什么感覺，他有什么益處？ ——大蘿卜是什么顏色的，你們愛吃嗎，它的益處是？

——小白菜在哪個季節(jié)最多，你們愛吃嗎，它可以幫助我們什么？ ——胡蘿卜是什么顏色的，你們愛不愛吃，知道它帶給我們什么營養(yǎng)？ 4.學(xué)習(xí)兒歌

——請幼兒看畫冊《多吃蔬菜身體棒》 ——教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌《大蘿卜》 5.玩游戲——蔬菜蹲

講清規(guī)則，請六個小朋友分別戴上蔬菜頭飾，培養(yǎng)幼兒對蔬菜的熟悉感。

日常生活教育

讓幼兒在家陪媽媽買菜，幫助媽媽摘菜，激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣。

反思：

1.課堂紀律太渙散，應(yīng)該采取一些方式重新吸引幼兒的注意力； 2.圖片給的太多，分散了幼兒的注意力； 3.教學(xué)思維不太符合幼兒的心理和年齡特點，應(yīng)注意課堂語言的運用。

第二篇：多吃蔬菜身體棒教案

中班健康活動：多吃蔬菜身體棒

活動目標(biāo)

1.認識多種蔬菜，并能說出蔬菜的名稱及特征 2.知道多吃蔬菜有利于身體健康 3.初步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：蔬菜實物、帽子若干、課件

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒能夠認識并準(zhǔn)確說出常見蔬菜的名稱 活動過程

1.觀看視頻，激發(fā)幼兒興趣

播放視頻《挑食的叮當(dāng)狗》，幼兒觀看后教師提問：叮當(dāng)狗乖不乖？它怎么不乖了？幼兒討論后回答。

小結(jié)：叮當(dāng)狗不乖，因為它挑食，不吃蔬菜。2.出示蔬菜實物，引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱及特征（1）出示青菜，提問：小朋友們知道這是什么蔬菜嗎？它 有什么特點呢？（青菜是綠色的，有很多大葉子，葉面光滑）（2）出示胡蘿卜，提問：這是什么蔬菜？它有什么特點？（胡蘿卜是橘黃色的，身體長長的、圓圓的）

（3）分別出示芹菜、黃瓜、西紅柿，提問：這是什么蔬菜？他有什么特點？（芹菜是綠色的，我們可以吃芹菜的莖。黃瓜也是綠色的，表面有好多小點點；西紅柿是紅色的，表面很光滑，身子圓圓的）

小結(jié)：蔬菜有很多品種，不同的蔬菜有不同的特點。3.將幼兒分組，討論這些蔬菜的營養(yǎng)成分，知道多吃蔬菜有利于身體健康

（1）將幼兒分為五組，每組以一個蔬菜的名稱命名（2）幼兒討論自己這組蔬菜所含的營養(yǎng)成分和作用（3）每組選一個代表發(fā)言，說出本組蔬菜的營養(yǎng)成分和作用（青菜含有維生素、粗纖維，有利于消化；胡蘿卜含有胡蘿卜素，對眼睛好；芹菜含有多種維生素，可以增強免疫力，預(yù)防癌癥；黃瓜西紅柿含有大量水分，補充我們?nèi)梭w所需的水分）

小結(jié)：不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)成分，我們要多吃蔬菜，這樣我們身體才更加健康。

4.學(xué)唱兒歌《營養(yǎng)搭配的小行家》，鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣（1）教師帶領(lǐng)幼兒一起說唱兒歌：啦啦啦，啦啦啦。我是營養(yǎng)搭配小行家，蔬菜、肉類都不能少。不挑食、不浪費，身體才能長得好。（2）幼兒熟悉兒歌，教師提問：我們從兒歌中學(xué)到了什么？（不挑食、不浪費）4.總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動內(nèi)容，鼓勵幼兒自己總結(jié)本次活動的收獲，并大膽地在全班面前說出來?；顒友由?/p>

區(qū)域活動——模擬蔬菜超市：在“超市”區(qū)域投放大量蔬菜模具，幼兒可自由選擇模擬購買。

第三篇：《多吃蔬菜身體棒》說課稿

《多吃蔬菜身體棒》說課稿

【活動目標(biāo)】

1、熟悉幾種常見蔬菜的名稱及特征。

2、初步了解蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜對身體有益。

3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

多媒體課件;芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實物;布置小兔的“菜園”;小兔頭飾;紅、黃、白、綠色的籃子;各一個“鍋”。

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入：

播放課件(哭的聲音)：“是誰在哭呢?它為什么會哭?”

引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好難過。哎呀呀，怎么辦?”

二、熟悉幾種常見蔬菜。

師：“小黑(小黑狗)這么難過，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心別人)聽說小白(小白兔)的身體很健康，從來都不生病的，咱們?nèi)枂栃“装?

小白(由另一名老師戴頭飾扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，當(dāng)然會肚子疼?！拔已剑類鄢允卟?，什么樣的蔬菜我都愛吃，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新奇的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧!”

出示小白的“菜園”(擺上很多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物)

師：“哇!小白種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧?”(引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的形狀及特征)

1、芹菜：看一看它的`顏色(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)、顏色(橘紅的)

2、胡蘿卜：看一看它的外形(長長的、尖尖的)、摸一摸它的身體(完完的)

3、香茹：看一看它的外形(像雨傘)、聞一聞它的味道(香香的)

4、大蒜：看一看它的外形(圓圓的)、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開看一看(一瓣一瓣的)

三、了解蔬菜的養(yǎng)分價值。

師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎?”(懷疑的口氣)

小白：“別看它們長得不起眼，但它們的本事可大了。

1、芹菜：小伴侶多吃芹菜，就可以每天大便了，也不會像小黑一樣肚子疼。

2、胡蘿卜：小伴侶們多吃胡蘿卜，眼睛就會變得更亮了。

3、香菇：香菇的養(yǎng)分更加豐富，吃了身體會變得更健康。

4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增加反抗力，少生病。

四、幫小黑摘蔬菜。

師：“蔬菜這么有養(yǎng)分，咱們抓緊摘一些送給小黑吧!”請把能關(guān)心咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里，)把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。(鞏固對蔬菜養(yǎng)分價值的了解)

五、給小黑送蔬菜。

師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出后半段兒歌：

“我和小白來幫忙，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠色蔬菜助消化，常吃它們才健康?！?/p>

六、為小黑做菜(鞏固記憶四種蔬菜的名稱及形狀特征)。

現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧!”

請把芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)放進鍋里來：“炒、炒、炒芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)出鍋了!

小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃完了，感謝你們!”過了一會，小黑大便了，肚子也不疼了。

小結(jié)：“小伴侶們，蔬菜這么有養(yǎng)分，本事這么大，你們肯定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的?！?/p>

【活動延長】

現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做嬉戲吧!

第四篇：小班健康教案：多吃蔬菜身體棒

小班健康教案：多吃蔬菜身體棒 2013-10-22 預(yù)設(shè)目標(biāo)

認識多種蔬菜，了解它們在人體中的特殊作用。

知道多吃市場身體才會健康。

活動準(zhǔn)備

將蘿卜、西紅柿、白菜、黃瓜等裝飾上眉毛、鼻子、眼睛，制成蔬菜娃娃各一個，小虎紙偶一個，分別插在竹簽上。

每個幼兒自帶蔬菜2個。

活動過程

布置蔬菜市場

——請幼兒分別介紹自己帶的是什么蔬菜，怎么吃，有什么營養(yǎng)。

——請幼兒布置蔬菜市場（把蔬菜擺放到貼蔬菜圖標(biāo)的桌架上），提醒幼兒對正圖標(biāo)放置自己的蔬菜。

情景表演

——教師出示竹簽上的蔬菜娃娃和紙偶小虎，請幼兒說出它們的名字，并說說自己喜不喜歡吃這些蔬菜，為什么。

——導(dǎo)入情景?。航?jīng)常吃這些蔬菜對我們的雖然有許多的好處，我們一起看下面發(fā)生的故事。

——幫助幼兒會有情景劇內(nèi)容：開始的時候小虎喜歡吃蔬菜嗎？喜歡由于不愛吃市場身體出現(xiàn)了什么問題？誰幫他解決了這些問題？

——請幼兒想想：自己有沒有類似小虎的經(jīng)歷？當(dāng)時是怎樣做的？以后應(yīng)該怎么樣做？

學(xué)兒歌

——引導(dǎo)幼兒看畫冊《多吃蔬菜身體棒》，說說蔬菜的名稱及特征，告訴幼兒這些相互吃對人體的益處。

——教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌《大蘿卜》。

結(jié)束

教師和幼兒一起將收集的蔬菜放在自然角，供幼兒觀察。

第五篇：幼兒園中班健康領(lǐng)域教案《多吃蔬菜身體棒》及教學(xué)反思[范文模版]

中班健康領(lǐng)域教案《多吃蔬菜身體棒》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益，認識幾種常見蔬菜的名稱及特征，初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班健康領(lǐng)域《多吃蔬菜身體棒》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。

2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益。

3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

【活動準(zhǔn)備】

多媒體課件；芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實物；布置小兔的“菜園”；小兔頭飾；紅、黃、白、綠色的籃子；各一個“鍋”。

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入：

播放課件（哭的聲音）：“是誰在哭呢？它為什么會哭？”

引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好難受。哎呀呀，怎么辦？”

二、認識幾種常見蔬菜。

師：“小黑（小黑狗）這么難受，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒主動幫助別人）聽說小白（小白兔）的身體很健康，從來都不生病的，咱們?nèi)枂栃“装桑?/p>

小白（由另一名教師戴頭飾扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，當(dāng)然會肚子疼?！拔已?，最愛吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛吃，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”

出示小白的“菜園”（擺上許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物）

師：“哇！小白種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧？”（引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征）

1、芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）、顏色（橘紅的）

2、胡蘿卜：看一看它的形狀（長長的、尖尖的）、摸一摸它的身體（光光的）

3、香茹：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的）

4、大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開看一看（一瓣一瓣的）

三、了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎？”（疑惑的口氣）

小白：“別看它們長得不起眼，但它們的本領(lǐng)可大了。

1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會像小黑一樣肚子疼。

2、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會變得更亮了。

3、香菇：香菇的營養(yǎng)更加豐富，吃了身體會變得更健康。

4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力，少生病。

四、幫小黑摘蔬菜。

師：“蔬菜這么有營養(yǎng)，咱們趕緊摘一些送給小黑吧！”請把能幫助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。（鞏固對蔬菜營養(yǎng)價值的了解）

五、給小黑送蔬菜。

師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出后半段兒歌：

“我和小白來幫忙，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠色蔬菜助消化，常吃它們才健康。”

六、為小黑做菜（鞏固記憶四種蔬菜的名稱及外形特征）。

現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧！”

請把芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）放進鍋里來：“炒、炒、炒芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）出鍋了！

小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了，謝謝你們！”過了一會，小黑大便了，肚子也不疼了。

小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有營養(yǎng)，本領(lǐng)這么大，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的?！?/p>

【活動延伸】

現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧！

教學(xué)反思

蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，小朋友不愛吃，老師根據(jù)幼兒年齡特點，注重教學(xué)趣味性 用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣，運用多樣化教學(xué)手段調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在認知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較，發(fā)展幼兒觀察力，提高感知力，豐富了認知。最后品嘗制品，激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。