第一篇：幼兒園小班游戲教案：動(dòng)物列車

幼兒園小班游戲教案：動(dòng)物列車

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用“我是***，坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表述。

2、能大膽地在集體面前講話。

3、注意傾聽(tīng)別人的講話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件，火車頭飾，各種動(dòng)物的頭飾、圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話交流，導(dǎo)入課題。

出示課件（火車）： 聽(tīng)！什么聲音？開(kāi)來(lái)了一列小火車，火車上有許多小動(dòng)物，你們猜！會(huì)是誰(shuí)呢？

二、示范講解，學(xué)說(shuō)句式

1、利用課件學(xué)習(xí)短句。

猜一猜，誰(shuí)坐在火車上？小朋友猜對(duì)后，出現(xiàn)小動(dòng)物。

演示介紹第一列車廂：聽(tīng)一聽(tīng)，小青蛙說(shuō)什么？

（我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑）

幼兒集體、個(gè)別練習(xí)。

2．幼兒練習(xí)第二列車廂小羊的話。

3．幼兒交流討論：第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。

三、利用“小動(dòng)物開(kāi)火車”游戲，鞏固句式。

1．交代游戲名稱，介紹游戲場(chǎng)景。

2、幼兒自選角色（小貓、小羊、小鴨、公雞），老師扮火車頭。

3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

4．師生共同游戲。

四、游戲“小朋友開(kāi)火車”，創(chuàng)編講述內(nèi)容。

1、幼兒交流討論自己有什么本領(lǐng)。

要求用：“我是****，我會(huì)***”進(jìn)行表述。

2、介紹游戲名稱。

3、交代游戲規(guī)則：

（1）有三列火車，老師扮火車頭。

（2）被邀請(qǐng)的幼兒上車前先作自我介紹。

4、師生共同游戲。

活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編并進(jìn)行游戲。

2歲－3歲小兒的游戲

一、我是手推車

目的：訓(xùn)練小兒身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。

玩法：

1、抱腰推行

要求小兒兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起，使兩腿離開(kāi)地面，同時(shí)對(duì)小兒說(shuō)：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人，我向前推時(shí)，你要用兩手掌在地上輪換向前爬行?！叭缓螅呁蒲?，邊指導(dǎo)小兒向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2、抱腿推行

要求小兒兩手仍舊撐在地上，媽媽站在小兒的腳后，用雙手將小兒的小腿向上抬起，向前方推著，促使小兒爬行。同時(shí)說(shuō)：“推呀推，推呀推，小推車向前走。向左走，向右走，到站了，停下來(lái)。”

提示：

爬行時(shí)間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則，不能操之過(guò)急。先玩游戲1，待小兒玩熟練后，再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。

二、取豆數(shù)豆

目的：運(yùn)用實(shí)物數(shù)數(shù)，掌握從1-3的數(shù)目概念。

玩法：

1、碗中取豆

準(zhǔn)備一個(gè)盛著幾十粒黃豆的大碗和一個(gè)小碗及一個(gè)湯匙；紅色和黑色的鉛筆各一支，硬紙一張。游戲時(shí)，媽媽對(duì)小兒說(shuō)：“請(qǐng)你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里?！比绻?duì)了，就用紅筆畫一個(gè)0，取錯(cuò)了就用黑筆打X，然后再對(duì)小兒說(shuō)：“取2粒豆。”同樣，對(duì)了畫紅0，錯(cuò)了畫黑X，依此類推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆，共5-10次，然后計(jì)算小兒取對(duì)了幾次，錯(cuò)了幾次，讓小兒數(shù)有多少紅0，多少黑X。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水，豆浮在水面上，爸爸和小兒每人面前放一個(gè)小碗和湯匙，媽媽做裁判員。游戲時(shí)，媽媽發(fā)出口令，要求小兒用匙從水中取豆，從1粒到3粒豆，能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

提示：

①為了增加游戲的興趣，爸爸有時(shí)故意出錯(cuò)，使小兒獲得勝利，讓游戲玩得更活躍。

②在日常生活中，有許多方面可以讓小兒練習(xí)運(yùn)用實(shí)物來(lái)數(shù)數(shù)。如進(jìn)餐時(shí)，讓小兒為一家3口擺3個(gè)碗，3雙筷子，或者分水果、糖果、餅干，點(diǎn)玩具的數(shù)目等，以鞏固小兒對(duì)1――3數(shù)的概念。

第二篇：幼兒園小班游戲教案：動(dòng)物列車（最終版）

幼兒園小班游戲教案：動(dòng)物列車

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用“我是***，坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表述。

2、能大膽地在集體面前講話。

3、注意傾聽(tīng)別人的講話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件，火車頭飾，各種動(dòng)物的頭飾、圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話交流，導(dǎo)入課題。

出示課件（火車）： 聽(tīng)！什么聲音？開(kāi)來(lái)了一列小火車，火車上有許多小動(dòng)物，你們猜！會(huì)是誰(shuí)呢？

二、示范講解，學(xué)說(shuō)句式

1、利用課件學(xué)習(xí)短句。

猜一猜，誰(shuí)坐在火車上？小朋友猜對(duì)后，出現(xiàn)小動(dòng)物。

演示介紹第一列車廂：聽(tīng)一聽(tīng)，小青蛙說(shuō)什么？

（我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑）

幼兒集體、個(gè)別練習(xí)。

2．幼兒練習(xí)第二列車廂小羊的話。

3．幼兒交流討論：第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。

三、利用“小動(dòng)物開(kāi)火車”游戲，鞏固句式。

1．交代游戲名稱，介紹游戲場(chǎng)景。

2、幼兒自選角色（小貓、小羊、小鴨、公雞），老師扮火車頭。

3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

4．師生共同游戲。

四、游戲“小朋友開(kāi)火車”，創(chuàng)編講述內(nèi)容。

1、幼兒交流討論自己有什么本領(lǐng)。

要求用：“我是****，我會(huì)***”進(jìn)行表述。

2、介紹游戲名稱。

3、交代游戲規(guī)則：

（1）有三列火車，老師扮火車頭。

（2）被邀請(qǐng)的幼兒上車前先作自我介紹。

4、師生共同游戲。活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編并進(jìn)行游戲。

第三篇：動(dòng)物列車小班聽(tīng)說(shuō)游戲教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說(shuō)話，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前大膽講話的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：火車頭胸飾2個(gè)、玩具動(dòng)物列車一輛

三、活動(dòng)過(guò)程

1、設(shè)置游戲情境。將“動(dòng)物列車”玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)“是誰(shuí)發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊回答。彩集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。

2、交代游戲規(guī)則。先用語(yǔ)言導(dǎo)入：

小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則：

（1）、一人先扮演火車頭，邊開(kāi)邊說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲答：“我來(lái)坐?！?/p>

（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動(dòng)物列車。

（3）“火車”繼續(xù)向前開(kāi)，每一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說(shuō)：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑?！比缁卮鹋c前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車。

3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲回答：“我來(lái)坐?！苯處熣?qǐng)一幼兒起立后，幼兒說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑?！彪S后走到前面來(lái)，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音，在教室里開(kāi)一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

第四篇：小班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案：動(dòng)物列車

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說(shuō)話，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前大膽講話的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：火車頭胸飾2個(gè)、玩具動(dòng)物列車一輛

三、活動(dòng)過(guò)程

1、設(shè)置游戲情境。將“動(dòng)物列車”玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)“是誰(shuí)發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊回答。彩集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。

2、交代游戲規(guī)則。先用語(yǔ)言導(dǎo)入：

小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則：

（1）、一人先扮演火車頭，邊開(kāi)邊說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲答：“我來(lái)坐?！?/p>

（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動(dòng)物列車。

（3）“火車”繼續(xù)向前開(kāi)，每一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說(shuō)：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車。

3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲回答：“我來(lái)坐?！苯處熣?qǐng)一幼兒起立后，幼兒說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑?！彪S后走到前面來(lái)，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音，在教室里開(kāi)一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

第五篇：幼兒園小班游戲教案《動(dòng)物列車》及教學(xué)反思

小班游戲教案《動(dòng)物列車》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽地在集體面前講話，學(xué)習(xí)用“我是***，坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表述，大膽說(shuō)出自己的理解，快來(lái)看看幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用“我是***，坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表述。

2、能大膽地在集體面前講話。

3、大膽說(shuō)出自己的理解。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件，火車頭飾，各種動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話交流，導(dǎo)入課題。

出示課件(火車)： 聽(tīng)!什么聲音?開(kāi)來(lái)了一列小火車，火車上有許多小動(dòng)物，你們猜!會(huì)是誰(shuí)呢?

二、示范講解，學(xué)說(shuō)句式

1、利用課件學(xué)習(xí)短句。

猜一猜，誰(shuí)坐在火車上?小朋友自由猜想后，出現(xiàn)小動(dòng)物。

演示介紹第一列車廂：

聽(tīng)一聽(tīng)，小青蛙說(shuō)什么?(我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑)小青蛙是怎么說(shuō)的?

幼兒集體、個(gè)別練習(xí)。

2.同樣的方式聯(lián)系第二列車廂小羊的話。

3.幼兒交流討論：第三、四列車廂中小狗、小雞的表述。

三、利用“小動(dòng)物開(kāi)火車”游戲，鞏固句式。

1、交代游戲名稱，介紹游戲場(chǎng)景。

2、幼兒自選角色(小貓、小羊、小鴨等等)，老師扮火車頭。

3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

4、師生共同游戲。

5、交換頭飾，再次游戲。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。