第一篇：5.中國結(jié)里中國心 教案

5.中國結(jié)里中國心

授課時間: ___月___日 總課時:第___課時 教學目標：

1．認識并了解中國結(jié)，知道中國結(jié)是我國獨具特色的傳統(tǒng)民間手工藝品。2．了解并掌握中國結(jié)的一般技巧，學會編中國結(jié)。3．在活動中感受作為一名中國人的自豪。教學重點：

1．認識并了解中國結(jié)，知道中國結(jié)是我國獨具特色的傳統(tǒng)民間手工藝品。2．了解并掌握中國結(jié)的一般技巧，學會編中國結(jié)。

教學難點：學會編中國結(jié)，在活動中感受作為一名中國人的自豪。教學過程：

一、激趣導入

1.課件出示圖片，同學們你們認識它們嗎？有誰知道它們的名字？ 2.揭示課題：中國結(jié)里中國心。

二、學習新知

1.播放視頻，介紹中國結(jié)的相關(guān)知識。2.說一說：你知道中國結(jié)有什么好處嗎？

（1）學生自由回答

（2）班內(nèi)匯報

（3）師小結(jié)。

3.學習幾種中國結(jié)的編法：如意結(jié) 團錦結(jié) 吉祥結(jié)平安結(jié) 盤長結(jié) 同心結(jié)

三、輕松練習1.學習編中國結(jié)。

學生四人一組練習編中國結(jié)。2.班內(nèi)選幾組到前臺表演。3.欣賞美麗的中國結(jié)

四、全課總結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 學生暢談收獲。

第二篇：中國結(jié)教案

《中國結(jié)》教學設(shè)計

安家底小學 王潤敏 教學內(nèi)容

《中國結(jié)》是一篇說明性的散文。全文圍繞中國結(jié)，從中國結(jié)的外形寫到它滲透的世界意義，層層深入地說明了中國結(jié)特別受寵的原因，表達了作者對中國結(jié)的喜愛，表達了中華兒女 “同根生”與“心連心”凝聚的濃情，也表現(xiàn)了作者對時尚的那份深刻理解。課文表面上寫的是中國結(jié)，實際上表達的是中華兒女對祖國深深的熱愛。課文語言精練，句式整齊，飽含作者的一片深情。學習目標

1、會認8個生字，會寫8個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、知道中國結(jié)的特點及其象征的意義。教學重難點

知道中國結(jié)的特點及其象征的意義。教學過程：

一、激情導入

1、播放歌曲《愛我中華》 一首情緒激昂的歌曲抒發(fā)了中華兒女濃濃的愛國之情，這幾年，有一個特別受寵的飾物，也抒發(fā)了濃烈的愛國之情，那就是我們《中國結(jié)》，齊讀課題。

2、出示目標，齊讀

3、本課金鑰匙教給同學們一種學習方法，請打開書25頁讀一讀。如果你是作者朱杰人，你會寫那些內(nèi)容？

二、初讀感知

現(xiàn)在就讓我們根據(jù)自讀提示來讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？

自讀提示：

1、自讀課文學習本課生字、詞語。

2、請同學們自讀課文3—6自然段，然后說一說中國結(jié)受寵的原因，并用“——”畫出來。

3、從哪些詞語可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作？

檢測：

我會讀：受寵 飾物 典雅 藝術(shù) 杰作 巧奪天工

祥和 不離不棄 華僑 神韻 憧憬 嘆為觀止 曲折 圍繞

1、讀詞

2、理解

3、寫字 同桌互檢，又對又好獎勵一面紅旗

4、讀課文 分組比賽

三、理解感悟

聽同學們讀完課文我也喜歡上了中國結(jié)，你喜歡嗎？為什么？

出示自讀提示：小組結(jié)合先讀一讀3-6自然段，然后說一說中國結(jié)受寵的原因，并用“——”畫出來。

匯報:

1、中國結(jié)是民間藝人的杰作。

欣賞圖片。

文中的哪些詞語可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作？

從“巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止”這些詞語可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作。

一根根紅色的絲繩經(jīng)過藝人的巧妙編織，就成了巧奪天工的工藝品。理解巧奪天工（形容制作技藝高超）、變化萬千、嘆為觀止（贊美看到的事物好到極點）

2、句子理解

過渡:中國結(jié)真不愧是民間藝術(shù)的杰作，它不但凝聚著中國人的聰明和智慧，還體現(xiàn)了許多美好的寓意。出示句子

“它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著快樂，燃燒著熱情??總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。

學生齊讀

師：優(yōu)美的排比句寫出了中國結(jié)豐富的寓意，那么中國結(jié)只代表這些寓意嗎？你還看見哪兒掛著中國結(jié)？有什么不同的寓意？ 師引導，如在汽車上代表一路平安，在書房代表學習進步------。

3、小組合作：

1.你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？ 2.如何理解課文中的“頭”？

生匯報：如因為中國結(jié)帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶所以我喜歡中國結(jié)。2課文中的“頭”是什么意思，你是怎樣理解的？

課文中的這個“頭”，指的就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。每個中華兒女都是繩子上的一部分，無論扯多遠，也離不開它的頭，中華兒女通過這個共同的頭，就會永遠心連心。中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

四、增量閱讀

頌中國結(jié) 一根紅線被賦予了生命之源； 千回百轉(zhuǎn)交織著希望； 上下穿插演繹（yì）著夢幻。

在你身上，我看到的是黃河之水潺潺； 在你身上，我看到那巍峨高聳的泰山； 在你身上，凝聚著中華民族五千年的文化； 在你身上，體現(xiàn)著華夏兒女生生不息的智慧源泉。

中國結(jié)，編織著中國人的夢想； 中國結(jié)，體現(xiàn)了濃濃的愛國情懷；

中國結(jié)，是你把所有華人用一根紅線緊緊相連??

五、課堂檢測

1、“它或象征著（），或隱喻著（），或 呼喚著（），或贊美著（）；有的是（）的標志，有的是（）的圖騰；它烘托著（），燃燒著（）??總之，它代表著（），代 表著（），代表著中國人對未來的憧憬。

2、課文中的這個“頭”，指的是—————、——————。

六、板書設(shè)計：

中國結(jié) 巧奪天工 變化無窮 嘆為觀止 中國心 中國情 心連心

第三篇：中國結(jié)教案

活動一我們喜歡中國結(jié) 一，活動目標：

初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國結(jié)的情感。初步學會編中國結(jié)的基本方法。鼓勵學生大膽創(chuàng)作，體會創(chuàng)造的樂趣。感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。

環(huán)境布置： 1，對活動室進行適當布置，將學生好的作品展示在專欄中。

二、了解中國結(jié)：中國結(jié)藝是中國特有的民間手工編結(jié)藝術(shù)，它以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊。文字的最早的記錄易系辭載：『上古結(jié)繩記事，后世圣人易之以書契』，而鄭玄周易又注稱；『大事大結(jié)其繩，小事小結(jié)其繩』最早的衣服沒有今天的鈕扣，拉練等配件，所以若想把衣服系牢，就只能借助將衣帶打結(jié)這個方法。到了清代，繩結(jié)發(fā)展至非常高妙的水準，式樣既多，名稱也巧，簡直就把這種優(yōu)美品裝飾品當成藝術(shù)品一般來講究。

“結(jié)”是事物的開始，有始就有終.“結(jié)”字，把我們同祖先思緒相連； “結(jié)”字，使我們與古人情意相通。）。請先看同心結(jié)說明：“同心結(jié)”是一種古老而寓意深長的花結(jié),由于其兩結(jié)相連的特點,取“永結(jié)同心之意”。

萬字結(jié)：音“萬”，是印度傳來的吉祥標志，是佛教的象征標志，即萬相之意。

平結(jié)：編基本結(jié)中的平結(jié)方法： 附：中國結(jié)的傳說從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結(jié)。這時，怪物出現(xiàn)了。當怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結(jié)閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結(jié)就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。

請先看平結(jié)說明：“平結(jié)”是一個最古老、最通俗和最實用的結(jié)索?！捌健庇懈叩拖嗟?，不相上下之意.同時，又有征服、穩(wěn)定的含義，平結(jié)的用途甚廣，除了可用來連接粗細相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個平結(jié)編成手鐲、項鏈、門簾，或編制動物圖案，如蜻蜒的身體部分.平結(jié)共有三個步驟。

?

學習斜結(jié)的紡織：其編織方法與平結(jié)的編織相反。（圖略）

吉祥結(jié)（也稱草花結(jié)）為十字結(jié)之延伸，亦是古老裝飾結(jié)之一，有吉利祥瑞之意。

蜻蜓結(jié)：。下面的蜻蜓結(jié)用萬字結(jié)制作翅膀更不易操作。而用雙線結(jié)做其頭，結(jié)做翅膀，平結(jié)或斜結(jié)做身體蜻蜓結(jié)更方便。

中國結(jié)的特點：每一個結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成，每一個基本結(jié)又根據(jù)其形、意命名。把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥裝飾物品。在現(xiàn)代文化返璞歸真的今天，中國結(jié)情系天下、備受海內(nèi)外朋友青睞。

鳳尾結(jié)的編法：（又稱表帶結(jié)）這個基本結(jié)很常用，比如說我們常戴的轉(zhuǎn)運珠戒指還有項鏈等，都是用這個結(jié)編的。

酢漿草是一種草本植物，通常由倒心形的三片小葉組成。也可編四片，或更多片酢漿草。罕見有四片葉子的酢漿草，傳說中遇到的人會得到幸運，又稱幸運草。酢漿草結(jié)又是稱（如意結(jié)）常與有知結(jié)體組合，可變化許多美麗的結(jié)形。

雙錢結(jié)：成品外形似古銅錢幣，又似倒放的“8”，所以又名發(fā)財結(jié)。本結(jié)是基本結(jié)中較美觀的結(jié)。

麥穗結(jié)編法詳解

雙聯(lián)結(jié)編法

金剛結(jié)編

蛇結(jié)：形如蛇骨，結(jié)體稍有彈性，可以左右搖擺。常用于項鏈手鏈等。

金剛結(jié)外形與蛇結(jié)相似，蛇結(jié)容易搖擺松散，金剛結(jié)比較牢固，更穩(wěn)定。

環(huán)扣結(jié)

龜背結(jié)

中國結(jié)之復翼長盤結(jié)： ? ?

手鏈結(jié)：

藻井結(jié)結(jié)構(gòu)緊湊，華麗，形如古時的天井而得此名。

第四篇：中國結(jié)教案

四年級《中國結(jié)》教學設(shè)計

學生情況分析：

四年級的能力目標要求本年級的學生的認識應(yīng)逐漸接近文本，接近作者所要表達的思想感情，通過討論，對作品的感覺和理解應(yīng)能形成大體的共識，經(jīng)過三年的積累，學生基本養(yǎng)成良好的預習習慣，大部分學生已經(jīng)具備獨立完成識字學詞的任務(wù)，有一定的學習自主性，愿意閱讀，喜歡閱讀，樂于分享自己的所思所感，不人云亦云，有自己獨特的見解。教學目標：

1.掌握生字，能聯(lián)系上下文理解詞語意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.了解中國結(jié)的寓意，體味其中飽含的中國心﹑中國情，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教學重難點：

1.了解中國結(jié)外形變化無窮，寓意豐富的特點。

2.體會作者對中國結(jié)的喜愛和贊美之情，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教學準備： ppt課件、中國結(jié)實物中國結(jié)的有關(guān)資料 教學時數(shù)： 2課時

第一課時

一、猜謎語，導入新課

“一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！贝蠹也虏率鞘裁矗?/p>

出示中國結(jié)，然后板書：中國結(jié)。

1.同學們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物（展示中國結(jié)），大家看這是什么？ 2.你對中國結(jié)有哪些了解？（學生自由談）3.教師展示中國結(jié)的資料。（多媒體展示）4.今天，我們就來學習《中國結(jié)》，齊讀課題。

二、字詞清障，通讀全文

1.師出示生詞：華僑 受寵 憧憬 曲折 不離不棄 巧奪天工 生肖嘆為觀止 圖騰

生開火車讀，師相機提問。

2.師：那把這些詞語放到課文中你們還會讀嗎？

三、抓住中心，體會如何“受寵”。（學習課文第一、二、六自然段）

1.師：同學們，哪個句子是全文的總起句？（師出示第一段）齊讀，聰明的孩子能把它讀成一個詞語（受寵）是一般的受寵嗎？（特別受寵）哪一段文字能證明？（第二段）

2.師：（師出示第二段第一句話）請讀一讀這段話，注意遇到分號的地方，停頓要稍長一點。（請生個別讀）一共有幾個分號？（兩個）表示幾個分句？（三個）從每個小分句你讀明白了什么？匯報第二句時師提示：僅僅是中國人喜歡中國結(jié)嗎？（外國人也喜歡）穿插第六自然段學習?？磥碇袊Y(jié)不僅僅是在中國受寵，它已經(jīng)漂洋過海成了全世界的寵兒。（師相機小結(jié)：各個場所都掛著中國結(jié)、各種人都喜歡中國結(jié)、全國各地到處可見中國結(jié)）

3.像這樣從不同的方面說明同一個問題的分句與分句之間，是并列的關(guān)系，我們用什么標點符號斷句？（分號）但最后一個句子后面用句號。記住了嗎？

4.師引讀：是啊，中國結(jié)以它那特有的風韻活躍在人們的視野里，裝點著中華大地。（課件、齊讀）

四、分析“受寵”原因，體會深刻寓意。（學習第三自然段）師：讀到這兒，孩子們你們有什么疑問嗎？ 生：中國結(jié)為什么如此受寵？

師：問得好，僅僅是因為它那鮮紅、美麗、典雅的造型嗎？請你們認真讀讀3自然段，想想中國結(jié)的魅力之所在，可以做批注。開始。生個別匯報： 預設(shè)：

生1匯報：“中國結(jié)，是民間藝人的杰作…成了巧奪天工的工藝品?！蔽殷w會到中國結(jié)制作技藝高超，中國人很聰明。

師：哪個詞激發(fā)了你的靈感？（巧奪天工），相信你們一定對中國結(jié)的制作過程很感興趣，想學嗎？（師出示中國結(jié)制作視頻，學生學著制作）

師小結(jié)：這可不是一般的編制，就這么三纏兩繞，就成了一個精美的工藝品，真可謂——巧奪天工。（生讀）

生2匯報：“如果再配以各種飾品…令人嘆為觀止?！蔽以詾橹袊Y(jié)都是一個造型，沒想到居然各種各樣，變化無窮。

師：那相信你看了下面的畫面，一定會有更深的感觸（師出示圖片）師：有何感想？（生交流感受）從你們的語言和神情中我讀出來了那不是一般的贊嘆，而是贊美到了極致，書中的一個成語來正好可以表達你們此時此刻的心情——嘆為觀止。

生3匯報：“它或象征著幸?！碇袊藢ξ磥淼你裤??！蔽易x明白了中國結(jié)它象征著許多許多美好的東西。

師：真是一個會讀書的孩子，（出示大屏幕）再讀一讀這一段，注意紅色的詞語，好好體會體會，一定會有不同的感受。誰來讀？談?wù)勀愕母惺埽ǚ浅Ｐ腋！⒖鞓罚?，真好，老師也想嘗一嘗這種幸福的滋味，我們合作讀好嗎？（師生合作讀）

五、體驗“中國情”，升華愛國心。（學習第五自然段）

1.師：同學們，書本里提到這中國結(jié)其實是怎樣做成的？生答……師問：“對啦，這中國結(jié)其實只由一根絲繩纏結(jié)而成，同學們在哪找到的？能把那句話齊讀一次給老師聽嗎？

2.師：同學們讀得真不錯。中國結(jié)雖然構(gòu)成簡單，但它不僅受到國內(nèi)人們的喜歡，而且連哪些人也喜歡上它?。可稹瓗焼枺和瑢W們在哪找到的？生答……師問：現(xiàn)在請同學們默讀第五自然段，找出海外華人為什么也喜歡中國結(jié)？

3.師總結(jié)：同學們說得真好，無論是國內(nèi)的人們還是海外的華僑，我們的祖國，我們的頭

我們的根在哪里啊？——中國。我們每一個中華兒女就是這個中國結(jié)的一部分，我們誰也離不開誰，我們的心永遠緊緊的連系在一起，因此文中說中國結(jié)是（）的象征??？孩子們，那些常年漂泊在異國他鄉(xiāng)的游子、華僑，之所以把中國結(jié)視為珍寶，那是因為，在他們的心中，中國結(jié)就代表著自己的祖國，看到中國結(jié)就像是看到了自己的祖國。這是一顆顆情深意濃的赤子之心啊，來讓我們帶著這份情意再讀一遍。（生齊讀）

4.同學們，我們都是炎黃子孫，都是編結(jié)這根繩子的一部分，這根繩子牽連著你、我、他，無論將來你走多遠，總是會想起自己的祖國和親人，古人有借“月”思鄉(xiāng)，我們今天就以“結(jié)”來吐情。讓我們再一次深情地來讀讀這段文字吧?。ㄖ腥A兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭”。這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。）讀到這兒，你們想到了或是看到了什么？ 5.師：是啊，那一個個小小的中國結(jié)，其實飽含著的是濃濃的愛國情啊，（板書愛國情）老師在讀完這篇文章之后寫了一首小詩，我們一起來讀好嗎？師生配樂《我的中國心》讀詩。

六、升華主題，小結(jié)

中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。中國人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬里長城，秦兵馬俑這樣的恢宏巨制之中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國結(jié)身上！

七、布置小作業(yè)

師：孩子們，快過節(jié)了，老師給你們留下了一道作業(yè)，來看看：出示課件——小朋友們：課下用你們那雙靈巧的小手編制一個小小的中國結(jié)，將它贈給你的親朋好友，送給他們一份最美好的祝福，好嗎？

第五篇：編中國結(jié)教案

《編中國結(jié)》教案設(shè)計

一、教學要求

1．通過教學讓學生知道中國結(jié)的初步知識，了解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝，初步學會編中國結(jié)的基本方法，培養(yǎng)學生的看圖操作能力。

2． 鼓勵學生大膽創(chuàng)作，體會創(chuàng)造的樂趣。

3． 對學生進行美的教育，激發(fā)學生的編結(jié)興趣和愛國主義教育。

二、重點難點

重點：編中國結(jié)的基本方法

難點：編基本結(jié)中的平結(jié)方法

三、教學方法

本課教學嘗試多樣的學習方式，利用現(xiàn)有的多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，創(chuàng)設(shè)豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗，讓學生淺析中國結(jié)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生自主探究（觀察、操作、動手）的意識；讓學生自主學習；給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學習環(huán)境，鍛煉學生獨立自主的收集信息、與他人合作創(chuàng)造的能力。

四、教學準備

教師準備：

1． 實物中國結(jié)大的3個、小的3個

2． 教學用繩（粗繩）三根（0.60米---1.5米）

3．近距離演示用繩（細繩）三根（0.40米-----1.2米）

4． 課件《編中國結(jié)》透明膠布一卷

學生準備：

1． 練習用繩（細繩）四根（0.40—1.2米）

2． 長鉛筆一支

五、課時安排

一課時

六、教學過程

請同學們把本節(jié)課要用到的物品檢查一下是否都放在了桌子上了，把無關(guān)的物品放起來。

一、猜謎語導入新課

同學們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。

屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

出示中國結(jié)，貼到黑板上，并板書課題。

師：你對中國結(jié)有那些了解？（可結(jié)合字形了解中國結(jié)）

二、初步了解中國結(jié)

1、結(jié)耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個好聽的名字叫結(jié)耳，就是中國結(jié)的耳朵。他伸長耳朵好象在聽，聽到了什么？

2、流蘇：象長長的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個婀娜的少女。

3、結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。中國結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。

4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）

5、看課件，默讀《中國結(jié)簡介》。（中國結(jié)簡介：

中國人很久以前便學會了打結(jié)。而且“結(jié)” 也一直在中國人的生活中占了舉足輕重的地位，它是一種非常實用的技術(shù)。

到了清代，繩結(jié)發(fā)展至非常高妙的水準，式樣既多，名稱也巧，簡直就把這種優(yōu)美的裝飾品當成藝術(shù)品一般來講究。在佩玉上裝飾一個“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結(jié)”，代表大吉大利，吉人天相。

“結(jié)”是事物的開始，有始就有終.“結(jié)”字，把我們同祖先思緒相連； “結(jié)”字，使我們與古人情意相通。）

6、提出本節(jié)課要求：學習基本結(jié)中的三種結(jié)，分別是系物結(jié)、同心結(jié)、平結(jié)

三、學習系物結(jié) 出示課件

1． 請先看系物結(jié)的說明。系物結(jié)是一個最簡單，也最實用的結(jié)式，本結(jié)可以應(yīng)用于飾物的相接或固定線頭用。操作步驟共兩步。

2． 自己看圖試著編織一下。

可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成 3． 把編好的系物結(jié)放在桌子上。老師巡視給與鼓勵、指導。

四、學習同心結(jié)

1． 請先看同心結(jié)說明

同心結(jié)是一種古老而寓意深長的花結(jié),由于其兩結(jié)相連的特點,取“永結(jié)同心之意” 同心結(jié)共有4個步驟。

2、自己試著編織練習

可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成3、老師邊說明邊演示，操作給學生觀看。

4、自己練習，老師巡視給予指導和鼓勵。同時把編好的比較好的同心結(jié)用透明膠布粘在黑板上向大家展示出來。

五、學習習近平結(jié)

1、請先看平結(jié)說明平結(jié)是一個最古老、最通俗和最實用的結(jié)索?！捌健庇懈叩拖嗟龋幌嗌舷轮?，同時，又有征服、穩(wěn)定的含義，平結(jié)的用途甚廣，除了可用來連接粗細相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個平結(jié)編成手鐲、項鏈、門簾，或編制動物圖案，如蜻蜒的身體部分.平結(jié)共有三個步驟。

2、老師編織演示兩次，邊操作邊說明。

（1）準備兩根線繩一長一短，短線當做芯線放在桌子中央，找到長線中點，放在芯線下，然后在芯線上打結(jié)。

（2）左邊的繩子不動，右邊的繩子從芯線下穿過，再從左邊的繩下穿過，把右繩還拉到右邊。一個基本的平結(jié)就遍好了。

（3）如此步驟反復多次。

（4）注意把左右兩邊的繩子拉緊，每個平結(jié)挨緊。

要求：（1）學生放下手中物品，觀看老師的演示（2）學生拿起用品，邊觀看老師演示邊操作。

3、自己練習，中間的芯線同學們初步可以用鉛筆來代替了。

4、老師巡視給與鼓勵和指導。把編好的平結(jié)粘在黑板上向大家展示出來。

六、欣賞美麗的中國結(jié)圖片。

中國結(jié)是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結(jié)，我們一起來參觀吧?。ㄕn件：古樂聲中逐一出示中國結(jié)圖片）

六、總結(jié)中國結(jié)的特點。

1、屏幕展示：中國結(jié)特點

中國結(jié)是一種具有緊密結(jié)體的結(jié)子，用它來綁東西不易松散。中國結(jié)的基本結(jié)幾乎完全是對稱的，容易被人們接納與愛好。

中國結(jié)是一種立體的結(jié)子，一則使結(jié)子硬挺，懸掛時不易變形，二則也可以在結(jié)體內(nèi)嵌縫珠寶。

中國結(jié)的編制，要經(jīng)過“編”、“抽”、“修”的過程。中國結(jié)主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。

2、老師總結(jié)

中國結(jié)的花樣其實還有很多呢,在課堂上我們無法把她全部都了解掌握，我們可以通過各種方法更多的了解她，如上網(wǎng)（課件：網(wǎng)址）這里有許多的中國結(jié)編制方法，大家可以來學哦！六一兒童節(jié)快到了，不如讓我們用最滿意的作品來打扮教室！