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      《我的中國心》教案

      時(shí)間:2019-05-13 22:38:39下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《我的中國心》教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《我的中國心》教案》。

      第一篇:《我的中國心》教案

      《我的中國心》教案

      唐玥

      教學(xué)目標(biāo):

      1、科學(xué)合理地運(yùn)用氣息,用自然、飽滿、神情的聲音表現(xiàn)歌曲。

      2、通過歌曲學(xué)唱,能過獨(dú)立分析歌曲,了解歌曲結(jié)構(gòu)。

      3、理解這首歌曲所表達(dá)的海外赤子眷戀祖國的情深與民族自豪感。教學(xué)過程:

      1、談話導(dǎo)入

      問:①你看過閱兵儀嗎?有什么樣的感受?

      ②閱兵中有很多的愛國歌曲,你會(huì)唱哪些? 師:最熟悉的就是國歌,全體起立齊唱國歌。

      2、熟悉歌詞

      問:歌詞中除了愛國情懷還有什么情感?(思鄉(xiāng))為什么會(huì)有這樣的情感呢?老師留下懸念

      用激動(dòng)、驕傲的心情有感情的朗讀歌詞。揭示主題

      3、學(xué)唱歌曲

      ⑴完整聆聽歌曲,觀看樂譜,小組討論問題 問:①找出歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的旋律

      ②這幾個(gè)旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次?有什么變化?(三次,結(jié)尾處音高的變化。)

      ③為什么要有這樣的變化?(情緒高漲)⑵分段學(xué)唱,表達(dá)情感 ① 用“l(fā)u”進(jìn)行哼唱。② 學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),教師指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師,帶領(lǐng)其他學(xué)生學(xué)唱選擇的樂句。③ 完整隨盧新小聲演唱表演,注意情感處理。④ 范唱第一句和第四句結(jié)尾“我的中國心”,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感、速度、力度的變化。

      ⑤ 隨錄音用均勻的呼吸和自然的聲音完整有感情地表現(xiàn)歌曲。

      4、曲式分析

      AABAˊ

      5、能力拓展 ① 介紹歌曲背景 ② 介紹詞作者

      ③ 播放張明敏演唱視頻

      6、小結(jié) 師:希望我們能夠驕傲自己身為一名中國人,從身邊的小事做起,可以通過唱歌、朗誦、詩歌來表達(dá)自己的愛國情懷。教學(xué)評價(jià):

      整堂課程較完整,基本完整教學(xué)目標(biāo)。但是在難點(diǎn)的解決上并不是很全班同學(xué)都能做到、做好。應(yīng)多進(jìn)行難點(diǎn)處的練習(xí)。最后應(yīng)該多有鞏固的環(huán)節(jié),學(xué)生多唱。

      第二篇:《我的中國心》教案

      我的中國心教案

      課題:《我的中國心》

      課時(shí):1課時(shí)

      年級:初一

      教材分析:

      《我的中國心》是七年級第一單元,愛我中華主題第2首曲目,《我的中國心》黃沾作詞,王福齡作曲,1984年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,香港歌手張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了《我的中國心》,一下子打動(dòng)了無數(shù)炎黃子孫的心,引起了中華同胞的強(qiáng)烈共鳴,本課主要學(xué)習(xí)演唱《我的中國心》,理解歌詞,理解作品,激活學(xué)生愛國之情。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.欣賞并學(xué)會(huì)演唱《我的中國心》,從中感悟愛國之情,陶冶愛國情操 2.通過身體節(jié)奏律動(dòng),體驗(yàn)和學(xué)習(xí)基本節(jié)奏

      3.學(xué)會(huì)基本唱歌方法與唱譜知識,能準(zhǔn)確有感情的演唱《我的中國心》 4.通過觀看《愛國演講》視頻,激發(fā)愛國熱情

      教學(xué)方法:節(jié)奏律動(dòng)法,觀察法,自組教材法,課堂實(shí)踐法,游戲法。

      教學(xué)過程:

      1.問題導(dǎo)入

      師:同學(xué)們好!上課之前來問你們幾個(gè)問題?我們都是什么人?臺灣是屬于哪個(gè)國家的?釣魚島是屬于哪里的? 2.轉(zhuǎn)入正題

      師:大家都說的非常好,看來大家都有一顆熾熱的愛國之心,我們今天來學(xué)習(xí)《我的中國心》

      3.節(jié)奏律動(dòng)游戲和學(xué)習(xí)

      師:好,先來考考大家觀察力,等等我會(huì)播放啊我的中國心,你們一邊欣賞,一邊觀察我做的動(dòng)作,等等有幾個(gè)問題? 師:好,我剛剛劃了幾個(gè)圓······

      4.通過身體動(dòng)作律動(dòng)引出全音符,二分,四分,八分,十六分節(jié)奏的學(xué)習(xí)并實(shí)踐體驗(yàn)

      5.鼓點(diǎn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)節(jié)奏感

      一邊敲打節(jié)奏一邊念:小白兔,白又白········ 6.歌曲演唱學(xué)習(xí),歌曲介紹

      7.學(xué)習(xí)基本歌唱方法,并實(shí)踐練習(xí)發(fā)聲

      8.跟著鋼琴學(xué)習(xí)歌曲,并掌握如何表達(dá)該曲,如何深情演唱。9.綜合表演比賽

      律動(dòng)與唱歌綜合表演,分組進(jìn)行比賽,看哪組表演最好。10.自組教材《愛國演講》短片欣賞 11.課堂總結(jié)

      少年強(qiáng),國家強(qiáng),祖國未來掌握在你們手上,希望你們可以好好學(xué)習(xí),他日報(bào)答祖國,報(bào)答爸爸媽媽!

      第三篇:我的中國心教案

      課題 歌詞三首?我的中國心

      安陽縣二中附中 楊艷芳

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.整體感知歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。2.反復(fù)誦讀詩歌,體會(huì)和推敲歌詞中精煉形象的語言。3.有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn):

      準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。

      教學(xué)難點(diǎn):

      激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,使學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中。學(xué)法指導(dǎo):

      合作學(xué)習(xí)、比較研讀、深情歌唱、朗讀背誦、賞析品味

      課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程:

      一.導(dǎo)語:

      生活離不開陽光,生活也離不開歌聲。一首好歌,可以如春風(fēng),可 以為你送來縷縷清新;一首好歌,可以如甘泉,給你心靈的潤澤;一首好歌,更是一首詩,情感充沛,意味無窮。今天就讓我們一起用耳朵聆聽,用心情感受,用文學(xué)欣賞那一首經(jīng)久不衰的歌曲《我的中國心》

      二.聽一聽:(放錄音)三. 講一講:

      這首歌是在香港回歸前,香港著名歌手張明敏在中央電視臺春節(jié)聯(lián)

      歡晚會(huì)上演唱的歌曲,至今我還記得他身穿白色的西裝,脖子圍條長圍巾,戴著金絲眼鏡,當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時(shí),場上響起雷鳴般的掌聲,并且在以后廣為流傳,是一種什么樣的感情引起了全國人民的共鳴呢?

      ——強(qiáng)烈的愛國之情,海外游子對祖國的無比熱愛

      四、讀一讀,賞一賞:

      朗誦歌詞,把握感情基調(diào)(深情,摯愛)注意押韻ing 確定該歌詞的感情基調(diào):強(qiáng)烈、深情、真摯。深情范讀歌詞(配樂)

      1、歌詞反復(fù)提到中心詞是什么?

      ——“中國心”:①改變不了我的中國心(點(diǎn)題)

      ②我心依然是中國心(根源)

      ③也改變不了我的中國心(總結(jié))

      也就是心中裝著祖國,永遠(yuǎn)念著祖國,對祖國一片深情。

      2、“烙”上中國印如何理解?

      ——祖國與我血脈相連

      3、長城、長江、黃山、黃河在這里指什么?

      ——祖國的山河→(借代)祖國

      4、“重千斤”指的什么分量?

      ——祖國在我心中的分量,即無法取代的強(qiáng)烈的愛國之情 “長江,長城,黃山,黃河”代表祖國,“重千斤”把不可以斤兩計(jì)的對祖國的感情用斤兩表達(dá)出來,形象地表現(xiàn)祖國在海外游子心中的分量,表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情。

      5、“澎湃”是指什么?

      ——熱血澎湃,從內(nèi)心呼喊出:我的中國心。

      這是來自心中的聲音!這是融在血里的聲音!是海外赤子永不改變的愛國之心的表白。

      結(jié)合各自所學(xué)和所知列舉優(yōu)秀代表人物,從他們的事跡中,感受強(qiáng)烈而真摯的愛國之心。(如貝聿銘)

      五、唱一唱 比一比

      1、拳拳赤子心,殷殷故土情,平實(shí)的語言,卻因?yàn)檎鎿吹母星檎鸷沉硕嗌偃说男撵`!讓我們再次欣賞歌曲并學(xué)唱(合唱)

      2、各小組比賽唱歌(唱愛國歌,做愛國人)

      六、總結(jié)與過渡:我們熱愛祖國,我們更贊美祖國,我們愛祖國的壯麗河山,更愛祖國的美好生活。一個(gè)海外游子對祖國如此贊美,更何況我們生長在祖國溫暖懷抱里的人。

      七、拓展探究

      根據(jù)這首歌詞的形式創(chuàng)作一段歌詞,表達(dá)你對學(xué)校、班級、集體??等的深情。

      請同學(xué)們把自己的作品飽含深情地唱出來或朗讀出來。

      第四篇:我的中國心教案

      2015年駐馬店市平輿縣中學(xué)音樂參評優(yōu)質(zhì)課

      學(xué)科:音樂

      《我的中國心》

      姓名:王文蛟

      學(xué)校:平輿縣第三高級中學(xué) 性別:男

      手機(jī):***

      2015年5月6日

      我的中國心

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.整體感知歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。2.反復(fù)誦讀詩歌,體會(huì)和推敲歌詞中精煉形象的語言。3.有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn):

      準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。

      教學(xué)難點(diǎn):

      激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,使學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中。學(xué)法指導(dǎo):

      合作學(xué)習(xí)、比較研讀、深情歌唱、朗讀背誦、賞析品味

      課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程:

      一.導(dǎo)語

      生活離不開陽光,生活也離不開歌聲。一首好歌,可以如春風(fēng),可以為你送來縷縷清新;一首好歌,可以如甘泉,給你心靈的潤澤;一首好歌,更是一首詩,情感充沛,意味無窮。今天就讓我們一起用耳朵聆聽,用心情感受,用文學(xué)欣賞那一首經(jīng)久不衰的歌曲《我的中國心》

      二.聽一聽(放錄音)三.講一講

      這首歌是在香港回歸前,香港著名歌手張明敏在中央電視臺春節(jié)聯(lián) 歡晚會(huì)上演唱的歌曲,至今我還記得他身穿白色的西裝,脖子圍條長圍巾,戴著金絲眼鏡,當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時(shí),場上響起雷鳴般的掌聲,并且在以后廣為流傳,是一種什么樣的感情引起了全國人民的共鳴呢?

      ——強(qiáng)烈的愛國之情,海外游子對祖國的無比熱愛

      四.讀一讀,賞一賞:

      朗誦歌詞,把握感情基調(diào)(深情,摯愛)注意押韻ing 確定該歌詞的感情基調(diào):強(qiáng)烈、深情、真摯。深情范讀歌詞(配樂)

      1、歌詞反復(fù)提到中心詞是什么?

      ——“中國心”:①改變不了我的中國心(點(diǎn)題)

      ②我心依然是中國心(根源)

      ③也改變不了我的中國心(總結(jié))

      也就是心中裝著祖國,永遠(yuǎn)念著祖國,對祖國一片深情。

      2、“烙”上中國印如何理解?

      ——祖國與我血脈相連

      3、長城、長江、黃山、黃河在這里指什么?

      ——祖國的山河→(借代)祖國

      4、“重千斤”指的什么分量?

      ——祖國在我心中的分量,即無法取代的強(qiáng)烈的愛國之情 “長江,長城,黃山,黃河”代表祖國,“重千斤”把不可以斤兩計(jì)的對祖國的感情用斤兩表達(dá)出來,形象地表現(xiàn)祖國在海外游子心中的分量,表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情。

      5、“澎湃”是指什么?

      ——熱血澎湃,從內(nèi)心呼喊出:我的中國心。

      這是來自心中的聲音!這是融在血里的聲音!是海外赤子永不改變的愛國之心的表白。

      結(jié)合各自所學(xué)和所知列舉優(yōu)秀代表人物,從他們的事跡中,感受強(qiáng)烈而真摯的愛國之心。(如貝聿銘)

      五、唱一唱 比一比

      1、拳拳赤子心,殷殷故土情,平實(shí)的語言,卻因?yàn)檎鎿吹母星檎鸷沉硕嗌偃说男撵`!讓我們再次欣賞歌曲并學(xué)唱(合唱)

      2、各小組比賽唱歌(唱愛國歌,做愛國人)

      六、總結(jié)與過渡:我們熱愛祖國,我們更贊美祖國,我們愛祖國的壯麗河山,更愛祖國的美好生活。一個(gè)海外游子對祖國如此贊美,更何況我們生長在祖國溫暖懷抱里的人。

      七、拓展探究

      根據(jù)這首歌詞的形式創(chuàng)作一段歌詞,表達(dá)你對學(xué)校、班級、集體??等的深情。

      請同學(xué)們把自己的作品飽含深情地唱出來或朗讀出來。

      第五篇:我的中國心教案

      第一課時(shí)《我的中國心》

      教學(xué)目標(biāo) :

      1、情感目標(biāo):(情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))學(xué)生能有感情的演唱歌曲,體會(huì)歌曲中游子的愛國情懷,并通過歌曲的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

      2、知識目標(biāo):(知識技能目標(biāo))通過歌曲的學(xué)唱,通過找旋律和進(jìn)行對比,讓學(xué)生能很好的了解歌曲的結(jié)構(gòu)。

      3、能力目標(biāo):(過程與方法目標(biāo))學(xué)生在演唱中感受音樂的表現(xiàn)力,體驗(yàn)歌曲中的情緒情感變化,抒發(fā)出對祖國的熱愛與贊美之情。教學(xué)重點(diǎn):

      1、能很好的體會(huì)歌曲中的愛國情懷,通過歌曲的學(xué)習(xí),能很好的激發(fā)學(xué)生 的愛國情懷。

      2、能有感情的演唱歌曲《我的中國心》 教學(xué)難點(diǎn):

      歌曲感情的處理,能較好的激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)用具:藍(lán)牙發(fā)送、接收設(shè)備、音箱 教學(xué)設(shè)計(jì)思路:

      本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲,理解歌曲情感為指導(dǎo)思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,主要以學(xué)生感受音樂,表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)情感為主。以問答方式提出問題,引發(fā)學(xué)生的思考與判斷;使用對比的方法,指導(dǎo)學(xué)生更好的演唱歌曲,并通過對比兩個(gè)樂段結(jié)束句的不同,更好的理解歌曲的情感。整節(jié)課以情貫穿其中。教材分析:

      《我的中國心》是香港歌星張明敏在 1984 年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上唱的一首歌,它深深的打動(dòng)了海內(nèi)外億萬中華兒女的心。歌詞通過一位海外游子的深情訴說,刻畫了海外游子對祖國的赤子之心。歌曲結(jié)構(gòu)為A+A+ B +A′曲 式結(jié)構(gòu)。A 段6-3五聲音階結(jié)構(gòu)的旋律給人一種深沉平穩(wěn)抒情的感覺。B 段的兩個(gè)樂句以模進(jìn)的形式產(chǎn)生高潮讓人心潮起伏,思鄉(xiāng)之情一浪高過一浪。最后又回到A 段的平靜。結(jié)束句提高八度音高來表達(dá)無論如何也改變不了海外僑胞的赤子之心。教學(xué)過程:

      一、演唱歌曲——《我的中國心》 1.導(dǎo)入新課

      師:在你的印象中,祖國是一幅怎樣的畫面?

      (學(xué)生談祖國留給自己的印象。輕聲播放《我的中國心》音樂。)

      2、初聽歌曲,感受歌曲的情感。這首歌曲表達(dá)了一種什么樣的思想感情?(表達(dá)了游子思念家鄉(xiāng)和對祖國無限熱愛的情感)。(設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞歌曲,學(xué)生從中感受華人華僑們對祖國的無限眷戀和熱愛之情)

      3、再聽歌曲,找出第一樂句的旋律(前兩行)在歌曲中出現(xiàn)了幾次(3次)。每次出現(xiàn)是不是一樣的?哪里不一樣?

      4、學(xué)生演唱一、二、四樂句。找出相同的樂句和有變化的樂句,并對聲音進(jìn)行要求指導(dǎo)(第四樂句在第一、二樂句的基礎(chǔ)上結(jié)尾的音高有變化)。告訴學(xué)生把相同的一、二樂句用A 表示,把有變化的第四樂句用A′表示,剩下的第三樂句用B 表示,所以我們這首歌的節(jié)構(gòu)就是A+A+ B +A′的結(jié)構(gòu)。(設(shè)計(jì) 意圖:以聽為主來分析歌曲,鍛煉學(xué)生的音樂記憶力。并通過找旋律、唱旋律、進(jìn)行旋律的對比,讓學(xué)生能清晰準(zhǔn)確的了解歌曲的結(jié)構(gòu)和很好的感受、體會(huì)音樂 中的情感。)

      5、學(xué)生分別讀一、二、四樂句的歌詞,找出幾個(gè)最能體現(xiàn)華僑們愛國的詞進(jìn)行分析。如:“烙上”、“不管怎樣”。讓學(xué)生從歌詞中體會(huì)華人華僑們那種對祖國的深深的思念和深深的愛。分別給一、二、四樂句加上歌詞進(jìn)行演唱,詞曲結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)怎樣演唱才能表達(dá)出海外赤子們的心聲。老師范唱第一句和第四句結(jié)尾,讓學(xué)生很好的體會(huì)第四樂句結(jié)尾“我的中國心”和第一樂句結(jié)尾“我的中國心”的感情變化,作者為什么要這樣寫?(設(shè)計(jì)意圖:層層引入的方式能激發(fā)學(xué)生探究的欲望,同時(shí)也體現(xiàn)了新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生在親生體驗(yàn)的過程中,懷著探究的興趣去主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的感想,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解音樂感受音樂,更深刻的體會(huì)歌曲的情感)

      6、教師范唱全曲,學(xué)生輕聲跟唱,感受第三樂句的情緒。(設(shè)計(jì)意圖:增強(qiáng)了學(xué)生對音樂作品情緒的體驗(yàn),并使學(xué)生了解到歌曲的詞、曲情緒應(yīng)一致、和諧)

      7、學(xué)生跟琴完整的演唱歌曲《我的中國心》,注意演唱方法及歌曲情感的處理。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生能整體感受和表達(dá)歌曲的情緒)

      8、介紹歌曲及演唱者張明敏。張明敏(1956 年9 月-),香港著名歌手,擅長演唱具中華民族色彩的歌曲,有“愛國歌手”之稱。其演藝事業(yè)始于 1979 年。1983 年2 月,張明敏受到香港青年聯(lián)合會(huì)的邀請而錄下《我的中國心》。1984 年張明敏在該年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)導(dǎo)演袁德旺的邀請下再次演唱此曲,憑 此曲成名。除此之外,張明敏流行的民歌有《中華民族》、《我的中國心》、《我是中國人》、《外婆的澎湖灣》等。

      9、欣賞張明敏 84 年春節(jié)晚會(huì)上演唱的《我的中國心》,學(xué)生更深入的體會(huì)情感。(設(shè)計(jì)意圖:張明敏就是一個(gè)海外赤子,通過對他的介紹可以讓學(xué)生很好的了解海外赤子對祖國的愛。通過欣賞他演唱的歌曲,讓學(xué)生很好的體會(huì)一個(gè)真正的海外赤子是用什么樣的情緒和情感來演唱這首歌曲的。)

      10、跟伴奏唱歌曲,注意歌曲的感情處理。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生對祖國熱愛與贊美的情感的釋放)

      二、欣賞歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》

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