第一篇：《我的未來我負(fù)責(zé)》主題班會(huì)教案

《我的未來我負(fù)責(zé)》主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo):

通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確自己對(duì)自己對(duì)未來肩負(fù)的責(zé)任，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢(mèng)成真。導(dǎo)入：

一．聆聽歌曲，引入主題 播放歌曲《我的未來不是夢(mèng)》，并讓學(xué)生談?wù)劼犕旮枨蟮母邢?，引出主題夢(mèng)想與未來，認(rèn)真與執(zhí)著。

二．教師提問，激發(fā)思考

你有明確的目標(biāo)或夢(mèng)想嗎? 你知道如何對(duì)你的未來負(fù)責(zé)嗎？ 三．活動(dòng)安排：

第一篇： 人無志不立

故事分享: 【小故事，大智慧】：

三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁础?/p>

第一個(gè)工人悻悻地說：“沒看到嗎？我在砌墻?！?/p>

第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓”。

第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市?！?/p>

十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了建筑工地的管理者，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)生發(fā)言： 【心靈啟示】： 思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)； 在同一條起跑線上，態(tài)度決定一切；

你手頭的小工作其實(shí)正是大事業(yè)的開始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)： 【分組討論】：

談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題。

想想我們從“砌墻工人的故事”中能到學(xué)到什么呢？ 【總結(jié)】：成功的人總是目光遠(yuǎn)大，有志向，有自己的人生奮斗目標(biāo)的，并不會(huì)只看到眼前的困境而碌碌無為。

第二篇：努力創(chuàng)造美好未來

PPT欣賞： 《努力成就更好的自己》，對(duì)比兩種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力過程，成就兩種不同的人生。

朗讀馬云演講稿《我在做，你在看》 閱讀學(xué)生改編版《我在做，你在看》，并自我反思，是否自己只是一個(gè)旁觀者，羨慕別人的取得得成績(jī)，而忽略了自身努力付出的過程？

心得分享： 寫下自己讀了這兩篇文章后的思考，并跟同學(xué)們分享心得體會(huì)。班主任寄語：

有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想才會(huì)有更高的人生追求和生活品質(zhì)。你把自己想象成什么人，未來你就會(huì)成為什么樣的人。

今天你的理想就是你明天的歸宿，很多人都是為了自己堅(jiān)定的信念而活而去奮斗，你必須為自己的未來負(fù)責(zé)。

站在3樓的人和站在24樓的人的視野肯定不同，你的態(tài)度決定了你的人生高度。所以共同努力，一起走過！

主題升華：學(xué)唱孫燕姿的歌曲：《一起走過》，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立信心，改變態(tài)度，共同努力，通過辛勤的付出創(chuàng)造美好未來。

課后作業(yè)： 觀看深圳大學(xué)宣傳片，感受大學(xué)生活的美好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

深圳市紅桂中學(xué)張芳

第二篇：我的未來不是夢(mèng)主題班會(huì)教案

我的未來不是夢(mèng)主題班會(huì)教案

八年級(jí)一班

李從玉

《我的未來不是夢(mèng)》主題班會(huì)班會(huì)背景：進(jìn)入初二，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲。到底如何確定自己的奮斗目標(biāo)，是繼續(xù)努力爭(zhēng)取上重點(diǎn)高中，還是畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)呢。活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想。導(dǎo)入：播放《一生一閃而過》影片，讓學(xué)生懂的人生的短暫。教師：剛剛觀看了這個(gè)輕松的影片，真正感受到人生的短暫。人的一生按七十年計(jì)算，大家按照每天三百五十天計(jì)算我們總共是多少天呢？那我們現(xiàn)在還有大概一萬多天。在這一萬多天的時(shí)間里面我們應(yīng)該如何多過呢？

一、看未來

當(dāng)我們坐在窗前望著外面的天空發(fā)呆，想象自己以后要成為一個(gè)什么樣的人，會(huì)做一些什么樣的事情。這些看似是空想的事情，其實(shí)對(duì)我們是非常重要的?，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家來做一個(gè)小游戲。

首先請(qǐng)同學(xué)們找個(gè)你覺得最舒服的姿勢(shì)坐在椅子上，帶眼鏡的同學(xué)把眼睛摘下來（同時(shí)把燈關(guān)上）請(qǐng)同學(xué)們聽著老師的指揮做如下動(dòng)作：先深呼吸，閉上眼睛，放松心情。給著我我們一起來看看你的未來。

教師朗誦：每一個(gè)人都從過去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走到未來。大家都在自己曾經(jīng)生活的道路上，靜靜的看到了一些大家曾經(jīng)向往的事情。時(shí)間慢慢的流逝，五年了你看見了五年后的自己，五年后的自己在做什么？我們繼續(xù)前進(jìn)，時(shí)間慢慢的流逝，十年過去了?？匆娏耸旰蟮淖约?，你看見十年后的自己在哪里，有哪些變化？再繼續(xù)往前走，十五年了，十五年了，十五年的自己又在哪里，工作是否簡(jiǎn)單，自己是否快樂呢？你曾經(jīng)的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了嘛？(開燈)請(qǐng)同學(xué)們慢慢的睜開眼睛回到現(xiàn)實(shí)，剛剛我給大家做了這樣一個(gè)小游戲，叫做看未來。你是否看見了未來的自己呢？五年后、十年后、十五年后，未來的自己是什么樣子。沒有看到又是為什么呢？

（討論）同學(xué)們前后四人為一組進(jìn)行討論。（兩分鐘）討論完后請(qǐng)同學(xué)們交流自己的未來。（三分鐘）

通過剛才這個(gè)游戲有同學(xué)看見自己的未來，有的同學(xué)還沒有看見自己的未來，那么我們說的未來是什么呢。（打出幻燈片）

三、自我檢視

教師：我們說的未來其實(shí)就是指人生目標(biāo)，人生目標(biāo)分兩種。一個(gè)是理想目標(biāo)（長(zhǎng)期的目標(biāo)）一個(gè)是現(xiàn)實(shí)目標(biāo)（階段目標(biāo)）。理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是建立在你實(shí)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)的階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上的，那么在一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中，吸取經(jīng)驗(yàn)而隨時(shí)進(jìn)行的一些調(diào)整的。理想目標(biāo)和階段目標(biāo)對(duì)于我們來說都非常重要，到底有哪些重要性呢？接下來我們來看一個(gè)例子。（打出幻燈片事例）教師根據(jù)材料設(shè)問：我們一起來猜猜哪一組會(huì)跳的更高呢？為什么？為什么會(huì)有差異呢？（三四個(gè)同學(xué)發(fā)表自己看法）教師總結(jié)：也就是說一個(gè)人確定了自己的人生目標(biāo)之后他才能調(diào)動(dòng)自己全部的積極性，朝著這個(gè)方向努力的奮斗，而沒有目標(biāo)則生活就是盲目的，甚至有些人得過且過。因此也只有擁有了人生目標(biāo)才能發(fā)揮自己的才能，自己的聰明的才智，完全開發(fā)自己的潛能，朝著這個(gè)方向不泄的努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生 價(jià)值。教師設(shè)問：那么我們?cè)?jīng)有哪些人生目標(biāo)呢？舉例：比如我曾經(jīng)的目標(biāo)學(xué)會(huì)游泳、把字寫好、背誦一篇英語課文。那么你們有哪些曾經(jīng)的目標(biāo)呢，哪些是成功了，哪些又是失敗了呢？（打出幻燈片）學(xué)生活動(dòng)（自我檢視）

1、你曾經(jīng)有過哪些目標(biāo)？

2、哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了呢，哪些失敗了？（由學(xué)生分前后小組討論兩分鐘）

教師總結(jié)：剛剛同學(xué)們都說了自己曾經(jīng)的目標(biāo)，有的成功有的失敗了。到底我們?cè)撊绾稳?shí)現(xiàn)我們的人生的目標(biāo)呢？下面我們來看一則材料。

四、人生目標(biāo)

（幻燈片打出一則名人故事）設(shè)問：同學(xué)們看完這個(gè)故事你有什么感想呢？

活動(dòng)設(shè)計(jì)：下面針對(duì)剛才這個(gè)故事請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，根據(jù)剛才的故事，以及聽了有些同學(xué)的故事，認(rèn)為自己有哪些目標(biāo)呢？請(qǐng)你鄭重的把他列在這張紙上。（五分鐘）

寫好之后裝在信封里面，信封上寫上（我的未來我的夢(mèng)，獻(xiàn)給20年后的自己），放進(jìn)紙箱子。

教師：既然夢(mèng)想已經(jīng)確定了，那么我們?cè)撊绾稳?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢。（打出幻燈片）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

從而導(dǎo)入學(xué)生的近期目標(biāo)，讓同學(xué)們寫下最迫切的人生目標(biāo)，并寫下如何一步步的實(shí)現(xiàn)呢。（三分鐘）（提醒學(xué)生寫近期能夠?qū)崿F(xiàn)的，具有可操作性的目標(biāo)）

教師：找?guī)讉€(gè)同學(xué)交流下自己的短期目標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)短期目標(biāo)貼在在班級(jí)我們的夢(mèng)想欄，鼓勵(lì)自己。每天看看自己的目標(biāo)是不是實(shí)現(xiàn)了呢，用以督促自己。

五、看未來

請(qǐng)同學(xué)門再次找個(gè)非常舒服的位置，再次隨我走進(jìn)時(shí)光的隧道。一起看未來，每個(gè)人從過去走向未來，并不是隨時(shí)出現(xiàn)的，而是他過去生活的慢慢積累，每個(gè)人都有一個(gè)未來，每個(gè)人的未來都不一樣。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)完全是一個(gè)人的過去經(jīng)歷和付出的努力，我有一個(gè)夢(mèng)遠(yuǎn)大的目標(biāo)、一個(gè)理想的目標(biāo)，我們正在慢慢的接近，五年咯、十年咯、十五年咯。我看見了曾經(jīng)向往的事情變成了現(xiàn)實(shí)，我慶幸自己少年時(shí)候確立的志向，激勵(lì)自己不段朝這個(gè)目標(biāo)努力。我感到快樂感到幸福，感到人生是多么的美好。請(qǐng)大家睜開眼睛回到現(xiàn)實(shí)，剛才我們又再次進(jìn)行看未來的活動(dòng)，相信大家也看見了自己的未來。

六、探究活動(dòng)

回家探究自己的父母和親戚朋友有怎么樣的人生目標(biāo)，這些目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)了呢？

七、結(jié)束

以一首我的未來不是夢(mèng)來結(jié)束今天的活動(dòng)。教學(xué)反思：

第三篇：“我的行為我負(fù)責(zé)”行為習(xí)慣主題班會(huì)

“我的行為我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

四三班

一、活動(dòng)目的：

1.通過班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣； 2.使學(xué)生形成實(shí)事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)；

3、通過習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

活動(dòng)過程

甲：四三班“我的行為我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!全體同學(xué)起立!立正!行隊(duì)禮!禮畢。

乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下!”一個(gè)人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點(diǎn)一滴變大的，更何況是我們凡人呢?。如果你能從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會(huì)有許多收獲，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請(qǐng)聽有關(guān)福特的故事：

丙：美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！笔麻L(zhǎng)說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能”看見“大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能”看見“大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。

丁：大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

甲：童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

乙：是啊，要做規(guī)范學(xué)生，我們可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點(diǎn)一滴做起。瞧，同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，讓我們一起來聽聽吧!

丙、丁(合)：小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒!

甲：是啊，茫茫人海，我們能相聚在四三班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長(zhǎng)，是多么不容易啊!可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時(shí)有發(fā)生。特別是男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)的行為，深深地傷透了我們的心。請(qǐng)聽《謙讓歌》。

乙：好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我：“你真棒!”

丙：滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

?。荷险n鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦??讓!讓!讓!

甲、乙(合)：上學(xué)如同去看戲，千家萬戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專心致志說學(xué)習(xí);一絲不茍求甚解，知豐技高成大器!成大器!

乙：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

丙：你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事--這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

?。耗阋挥锌臻e就看課外書--這是愛讀書的好習(xí)慣。

甲：你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉--這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

乙：媽媽給你的零花錢你都攢起來--這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

丙：課堂上你能嚴(yán)格要求自己--這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

丙、丁(合)：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

甲、乙(合)：中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

四人(合)：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年!

甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;

乙：有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;

丙：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步;

四人(合)：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。

甲：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;

乙：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;

丙、丁(合)：在社會(huì)上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者。

甲、乙(合)：今天，我們四三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：

丙、丁(合)：人人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，處處綻放道德文明之花。

甲：請(qǐng)班主任陸老師講話，大家鼓掌熱烈歡迎。

同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。同學(xué)們，剛才班會(huì)暢談的都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的有責(zé)任感的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起。俗語說，一滴水可以反映太陽的光輝。

同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。今天我們班舉行的“我的行為我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。謝謝四位小主持人的大力配合!謝謝大家!

第四篇：主題班會(huì)—— 我的未來,我的夢(mèng)

“我的未來，我的夢(mèng)”主題班會(huì)教案

活動(dòng)地點(diǎn)：大專12微

活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué) 主 持 人：周鑫 黃永興 活動(dòng)時(shí)間：2011年5月

二、班會(huì)目標(biāo)

1、通過主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都明確自己的夢(mèng)想，對(duì)未來充滿憧憬，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)；

2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

三、活動(dòng)過程

支持人1：

（一）、開始曲《倔強(qiáng)》。

全班一起唱歌曲《倔強(qiáng)》，營造氣氛。

支持人2：

（二）、導(dǎo)入班會(huì)主題。

老師意見：大部分同學(xué)都滿懷欣喜地來到重慶工商學(xué)校，但是進(jìn)去中職后，隨之而來的就是各個(gè)專業(yè)知識(shí)的壓力，就像歌曲說的“握緊雙手，下一站是不是天堂”，在學(xué)習(xí)中，特別是遇到困難的時(shí)候我們都會(huì)感到迷茫，不知自己是否能抵達(dá)“天堂”，實(shí)現(xiàn)自己那青澀而美好的夢(mèng)想。這節(jié)課我們的主題就是“我的未來，我的夢(mèng)”

支持人1：

（三）、詩朗誦《我與明天有個(gè)約會(huì)》。（背景輕音樂《追夢(mèng)人》）

教師：首先，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我與明天有個(gè)約會(huì)》。（朗誦完）

支持人2：

（四）、學(xué)生自主討論“夢(mèng)想”。

教師意見：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會(huì)有一些觸動(dòng)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的“夢(mèng)想”。

支持人1：

（五）、學(xué)生發(fā)言。

教師意見：是啊，各位同學(xué)都擁有自己的夢(mèng)想；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實(shí)現(xiàn)呢？我們最不可忽略的是什么呢？——那就是知識(shí)。有一句很樸實(shí)卻又很有道理的話：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動(dòng)。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動(dòng)，那樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己青澀美好的夢(mèng)想。

支持人2：

（七）、宣誓。

教師：夢(mèng)想，對(duì)今天的我來說可望而不可及，但是只要我們堅(jiān)持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，擴(kuò)大閱歷，積累知識(shí)，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會(huì)引領(lǐng)我們到達(dá)她的彼岸。下面，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望！

支持人1：

（八）總結(jié)

沒錯(cuò)，我們會(huì)有壓力，會(huì)迷茫，甚至懷疑就算我努力了是不是下一站就會(huì)是天堂，但是不管怎樣，我們都該倔強(qiáng)地握緊雙手不放，最美的夢(mèng)想一定瘋狂，我們都有著自己的夢(mèng)想，只要我們努力了，我們的未來都不會(huì)是夢(mèng)。

支持人2：

下面由我們班主任（填班主任）老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。重慶市工商學(xué)校 計(jì)算機(jī)系 大專12微 “我的未來，我的夢(mèng)”主題班會(huì)，到此結(jié)束。

班主任結(jié)束語：

只有過好今天，才能到達(dá)明天。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個(gè)又一個(gè)的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識(shí)，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：我愛祖國主題班會(huì)教案

第九課 忠心獻(xiàn)給祖國主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國家自豪感。班會(huì)準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，安排學(xué)生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會(huì)的形式召開本次班會(huì)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體、詩朗誦

四、活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入：

1、聽一首歌曲《我的中國心》。

息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國！

（二）、展示：

1、通過幻燈片展示感人的愛國故事。

2、老師總結(jié)：大愛無疆，對(duì)祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

（四）、小朗誦《祖國頌》

（六）、結(jié)束語：

同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國中學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國！

班會(huì)結(jié)束。