第一篇：改寫我的叔叔于勒

改寫《我的叔叔于勒》

正在父親和母親為躲開那個買牡蠣的于勒叔叔而驚慌失措時,我忽然看到甲板另一頭站著一個衣著光鮮的中年男子,他的手里拿著一杯香檳,正紳士地和周圍的人交談著.我扯了扯父親的衣袖,示意他往那邊看,父親心神不定地朝那邊瞥了一眼,突然,他的目光定住了,臉上顯出驚訝不解的神情.”真奇怪,這是怎么一回事?怎么這個人竟也這樣像于勒?”父親喃喃地說.他急忙走向我母親,結(jié)結(jié)巴巴地說:”克拉麗絲,你看看那個男人,他是于勒嗎?””你瘋了嗎?!”母親尖聲叫道”于勒不是剛剛那個買牡蠣的老無賴嗎?還能有誰?!”可是父親說:”你還是看看吧,萬一那個有錢人才是呢,叫于勒的人那么多,誰知道那個老水手到底是不是真的于勒.”母親這才仔細(xì)看了看那個衣著光鮮的男人,又回頭看了看那個買牡蠣的老水手,她臉上是掩飾不住的驚喜”天吶,瞧瞧我們鬧了個多大的笑話,居然把那個買牡蠣的當(dāng)做你的弟弟,我們親愛的于勒!”說著,母親下意識地理了理頭發(fā),扯了扯裙子,興奮地對父親說:”快去把孩子們招呼來,噢,我就知道于勒是一個有出息的人,他一定會回來幫助我們的.”于是我們一家人手忙腳亂了一番,最后父親帶著我們快步走向甲板那端,看母親的神情,簡直像是剛剛有人告訴她獲得了一萬法郎一樣.等快要走到那位先生面前時,父親又對母親說:”克拉麗絲,我們這樣的打扮上前去認(rèn)親,會不會失了于勒的身份呀?”母親早已迫不及待,她迅速地說:”別再廢話了,難道你不想早點認(rèn)他嗎?”正在這時,于勒叔叔看到了我們,只見他快步向我們走來,臉上笑容可掬,”哦,我親愛的哥哥嫂子,我正想回哈佛爾看看你們呢,沒想到在這兒碰見了”母親馬上討好著說:”于勒呀,這些年我們可時時盼著你回來呢,你現(xiàn)在可是闊綽了不少啊,真是太好了.”父親也說:”親愛的弟弟,你可算是回來了,在南美還好吧?”于勒叔叔笑了,他說:”這些年你們也不容易啊,等我回了哈佛爾,一定好好補償當(dāng)年我給你們造成的損失.””只要你回來了就好,對了,我給你介紹一下,這兩個姑娘就是我的女兒,旁邊的那個是我的女婿,你可要多多關(guān)照他呀,對了,這個男孩是我最小的兒子,若瑟夫,還不快來和叔叔問好!”母親說著,把我拉向于勒叔叔,于勒叔叔笑著說:”真是一個可愛的孩子啊!”說完,他朝我手里塞了一個五法郎的銀幣,母親笑的臉上的皺紋都堆起來了,我看了看這位于勒叔叔,看了看圍在他身邊討好的父親母親,又回頭看了看那個買牡蠣的年老水手,心里不住地想:同樣是于勒,父親和母親的態(tài)度變化為什么這么大呢? 一路上,除了我以外,父親、母親以及姐姐們都和于勒叔叔聊得十分開心,我望著緩緩下墜的紫紅色夕陽,默默地把一直緊緊握在手心里的那枚五法郎的銀幣丟向了藍(lán)得發(fā)黑的?！?/p>

第二篇：我的叔叔于勒改寫

改寫《我的叔叔于勒》

初三.2徐璐

我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)方，正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲??

對于平常生活很是拮據(jù)的我們來說，能出來玩一次是多么的榮幸啊，我們在船上四處張望著，看著一切令我們陌生而又好奇的事務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我注視著一群雍容華貴的人，他們穿的是那么的耀眼，衣服上的飾品透露著他們的貴氣，說話舉止是那么的大方，得體。我拉了拉正在遠(yuǎn)方眺望遠(yuǎn)景的父親：“爸爸，爸爸，你瞧他們??！他們多么的讓人們羨慕啊，我們什么時候也會向他們一樣呢？”父親很是不耐煩的回過頭來瞥了一眼說‘“快了，快了，等你于??”父親突然哽咽住了，他慢慢地轉(zhuǎn)過頭來，我好奇的望著他，只見他瞪大了眼睛顯出一副很是驚訝的神情，他向前走了兩步，揉了揉眼睛，嘴里還不停的嘟囔著“是他！是他！?? “怎么了，爸爸，是誰？”爸爸沒有理會我，一溜煙的跑到船那頭的媽媽那兒，我則是安靜的跟著他，爸爸拉了拉媽媽的衣角在耳邊說了些什么，原本要發(fā)怒的媽媽突然顯露出一副和爸爸之前一樣的神情，“快、快、快去看看！”媽媽高興的說，就這樣，我稀里糊涂的跟在他們屁股后面，只見他們跑到離那些貴族人還不到三丈遠(yuǎn)的地方停住了腳，媽媽緊緊的攢著衣角，以目示意地看了看父親，他們不約而同的點了點頭“于?于?于勒，是?是你么？”父親也緊張了起來，嘴角抽抽地??

原來他們看見的是于勒啊，原來我看到的那位有錢人就是爸爸的弟弟，我的親叔叔??！我們一家人圍著于勒叔叔，爸爸媽媽們激動的連話都說不清楚了，媽媽上下打量了一下于勒：“你?你知道么，我?我們有多么想你，我們?nèi)杖找挂沟貭繏熘悖丶襾戆?，想死你了，我親愛的于勒！”父親便是在一旁不住的點頭，姐夫看的目瞪口呆，口水都快留下來了，“不過啊，于勒你是知道的，咱家太小了，怕?怕是你住不習(xí)慣啊！”于勒叔叔笑了笑說：“您放心，你們有什么要求就盡管提吧，我會補償你們的！”我母親的臉笑得像朵花，父親點頭的頻率也是愈來愈快??

就這樣，我們一家聚在了一起，那天我吃了平生最奢侈最美的飯，夕陽西下，太陽的余光久久沒有消失，父親則在一旁開心地說：“哈!于勒果真在這條船上，這真是叫人驚喜呀！”

第三篇：我的叔叔于勒改寫

我的叔叔于勒改寫15篇

我的叔叔于勒改寫1

正當(dāng)兩個女兒津津有味地吃著牡蠣時，父親望見在甲板上站著一個穿著講究，氣派不凡的中年男子在欣賞大海的風(fēng)景。不知是羨慕還是想奉承，父親顯然忘了自己的身份，竟走過去想他搭話。

就在父親望見那人的臉的剎那間，幾乎是驚呆了……父親急切地上下端詳著他上十遍，才吐出一句驚喜的話：“于勒弟弟，真的是……你……嗎？”那人聽到喊聲，轉(zhuǎn)過頭來，看了父親一眼，馬出萬分驚訝而又激動地說道：“是我，是我，哥哥！我真的是于勒啊！”站在遠(yuǎn)處生氣的母親，似乎也看到了這一幕，明白了這一切，飛也似地狂跑到于勒叔叔面前道：“于勒啊，你總算回來了。你知道嗎，當(dāng)初把你送走后，我們是感到多么自責(zé)、后悔??！我們是多么希望你能平安回來與我們團(tuán)聚在一塊過日子啊……”“我知道，我也希望如此。但……”于勒叔叔聞言，十分欣喜，他神色遲疑了一下，臉色忽然悲傷起來：“我倒了大霉！”“什么事？”我的父母齊聲而出?！拔以谀厦雷隽斯P大生意，結(jié)果全部落空，破產(chǎn)了，連這身衣服也是向船長討的，他可是個好心人。所以……”“夠了，”母親像變了個人似的怒吼道，“我就知道你不可能有什么出息，現(xiàn)在在外破產(chǎn)了還想來吃我們，你把我們拖累得還不夠嗎？你走，永遠(yuǎn)不要再回來！我一刻也不想再見到你?！?/p>

一旁的父親沮喪的臉上露出了沮喪的神情，說：“弟弟，你已經(jīng)使我無法擺脫貧困，現(xiàn)在我們真養(yǎng)不起你了，你還是自己謀求生路去吧！”

于勒叔叔站在那里，突然放聲大笑，臉上露出鄙夷的神色：“虛偽，全是虛偽，什么團(tuán)聚在一起，什么平安過日子，全部是虛偽。我可以告訴你們，我是發(fā)大財了，現(xiàn)有幾千萬財產(chǎn)。我本想這次旅游完后和你們快樂地過后半生，想不到你們這樣對我！本來打算分一半家產(chǎn)給你們，現(xiàn)在看來這是不必要了。看！那是我的寶貝女兒，我的全部家產(chǎn)將由她繼承了。”于勒叔叔勒邊說邊指著一個身著華麗的姑娘，“至于我欠你的，我馬上給你！”于勒叔叔從懷中掏出一沓錢，塞在父親手中，然后喚了他女兒到了另一個角落里去了。等到了哲爾塞，他們乘了一艘駛向美洲的豪華客船走了。

父親只是癡癡地望著他所坐的客船，直至消失在天邊。母親靠在父親的身邊，垂頭喪氣……

我的叔叔于勒改寫2

正如那些不常旅行的人一樣，我們感到快活而驕傲。

父親忽然看見一個穿著西裝革履，手指上戴著好幾枚金戒指，一只手的食指和中指間正夾著雪茄，另一只手正拿著紅酒的男人躺在柔軟的沙發(fā)中。十幾個仆人圍繞在他身邊，有的為他捏腿，有的為他倒紅酒，有的喂他吃東西……那個男人臉上一副愜意的樣子。

父親收回眼神，露出了一副驚訝的表情，他走到母親身旁，指著那個男人說：“快……快……快看，那……那個人，是……是不是于勒啊！”父親的聲音好像因興奮而顯得有些顫抖。母親順著父親手指的方向看去。母親好像也不由得興奮起來，說：“好像就是于勒。我想應(yīng)該不會錯。去跟船長打聽一下吧！”

父親趕緊走去，我也跟了去。父親客客氣氣的搭話，他們談了很多東西，終于在最后父親說道：“我看這船上有個男人似乎特別厲害的樣子，您知道那是誰嗎？“

船長有些鄙夷地看著父親，說道：”他是個富翁，據(jù)說他在哈佛爾有親屬，這次好像就是來找親屬的，好像叫于勒，姓達(dá)爾芒司，……也不只是達(dá)爾汪司，總之這個人是個很有錢的人，闊綽的很呢！“

我發(fā)親聽了，早已興奮的不成樣子了，但還是說道：“啊！啊！原來如此，我早就看出來了這是我弟弟于勒，謝謝您，船長?！?/p>

他回到母親身旁，神采奕奕。母親對他說：“走，我們快過去找他吧！“

于是，我們一家人便來到了于勒的身邊，我看著于勒想：這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?。?/p>

我們一家人圍著于勒，父親說：“沒想到于勒，你竟在這只船上啊，真叫人驚喜?。　澳赣H接著說道：”是??！于勒你知道我們有多想你嗎？我們?nèi)张我古谓K于把你盼回來了，于勒，快回家來吧！“父親聽了又說道：”不過，于勒，你知道家里比較小，不知道你能不能住習(xí)慣啊！“于勒聽了，說：“這次回來，就是為了補償你們的，你們有什么要求或有什么需要的盡管提?！闭f著，他拿下手指上的兩枚金戒指分別交到父親，母親手上。父親，母親看著金戒指，笑得合不攏嘴，口水都快流下來了。

夕陽西下，我們駛向哲爾賽島。

我的叔叔于勒改寫3

我們度過了一個愉快的旅行，一家人都很滿意。

又一個星期日，我們一家從海邊棧橋上散步回來，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的人坐在我們家門口，頭發(fā)亂糟糟的，和街頭乞丐沒什么區(qū)別。

母親看到了他，嫌惡地說：“哪里來的乞丐，我們自己都沒飯吃，還奢望我們可憐他？快把他趕走！”父親向那個衣衫襤褸的乞丐走去。那個乞丐聽到聲響，抬起頭來，望向父親。父親盯著他，半天都沒有說話，就以這樣一種詭異的氣氛僵持了許久，父親才不可置信一般地開口：“于……于勒？”那個乞丐還沒有出聲，母親就沖上前去，驚訝地望著那個乞丐，尖叫道：“于勒！你干什么？我們家已經(jīng)沒有什么讓你坐吃山空了！你不是發(fā)財了嗎？你干嘛要回來！”那個乞丐動了動嘴唇，終究是沒有說話。半晌，父親說：“先進(jìn)去吧，別在這兒丟人！”

于勒先梳洗了一番，至少看起來干凈多了。他來到客廳，父親的神色晦暗，母親壓抑著怒火。原來，他本在美洲做著不錯的生意，但是卻因被人欺騙而導(dǎo)致破產(chǎn)，經(jīng)過幾番周折才來到我家。母親率先出聲：“我們也沒有錢，不能收留你?！庇诶盏拖骂^，說：“我無處可去，只要你們讓我留在這里，我不怕苦，不怕累，讓我干什么都行，就是別趕我走?！倍愕恼煞蛩坪踹€沒弄懂現(xiàn)在的狀況，二姐的臉色很不好，大姐靜靜地站在一旁，一時間沒有人出聲。我見狀，馬上開口說：“讓叔叔留下吧，他可以做家務(wù)，做飯，這樣母親、大姐、二姐不就可以輕松一下了嗎？而且在外面請一個打掃衛(wèi)生的還要好幾個法郎呢！”母親似乎動搖了，最后，她說：“好吧，你可以留下來，但是，你必須包下所有家務(wù)，并且，家里也沒有多余的房間了，你就睡在客廳的地板上吧！”于勒叔叔連忙答應(yīng)，一場鬧劇不歡而散。

從此以后，二姐夫的態(tài)度變了許多，二姐常常不高興。家里母親和兩個姐姐常常使喚于勒去做事，而她們就坐在客廳那個陳舊的沙發(fā)上，看著電視劇。她們永遠(yuǎn)只看那個臺，一打開電視就是那個臺，我喜歡看新聞，父親喜歡看球賽，但是，一般電視都被母親和姐姐們占著，連父親也不給。

于勒一天到晚都在忙，像陀螺一樣轉(zhuǎn)不停。母親有時也會打罵他，父親也默許了母親的做法。每當(dāng)母親打罵于勒時，于勒反抗一下，母親就說：“受不了了？受不了就走！不要在這里待著！”他們就讓于勒吃剩飯，睡冰涼的地板，干許多重活、累活。我想，這是我的親叔叔！我為于勒留一些飯菜，給他一床被子，我不敢忤逆母親，我只能偷偷地干。

這樣的日子過了許久，有一天，母親又在打罵于勒，這次似乎罵狠了一些，侮辱了于勒，于勒一下子怒了，大聲說：“我走！我受不了了！”母親被嚇住了，呆住一動不動。于勒收拾了一下自己的東西，徑直走出了大門。母親驚訝地望著大門的方向，說了一句：“走……走就走，還巴不得你走呢！”

于勒走后，母親和姐姐們就要做家務(wù)了，她們過慣了不用干活的日子，一下子干起活來，不適應(yīng)，抱怨聲連天。一天，母親和姐姐們都在干活，父親在書房，我寫完了作業(yè)，得到允許后，打開了電視，我一看，嚇了一跳，那不是叔叔于勒嘛！

電視里的于勒西裝革覆，談笑自如，我叫來所有人，他們?nèi)疾幌嘈?，父親想盡辦法聯(lián)系于勒叔叔，卻沒有用。

幾天后，我們收到了一封信：

哥哥：

在你家的幾天里，不是特別快樂。在美洲，有人說你們過得不是特別好，于是，我喬裝來到家里。我只是想試探一下如果是窮困的我，你們會怎樣對我，我一次次地抱著希望，卻不得不接受現(xiàn)實。我走了，別找我，也找不到我，這是當(dāng)年欠你的錢。

在信封里有一疊錢，父親數(shù)了數(shù)，正好是當(dāng)年于勒欠下的錢。

我的叔叔于勒改寫4

我們剛上船，父親便開始了雷達(dá)似的掃瞄。??！如果于勒在船上，那會叫人多么吃驚呀！父親想著，同時也學(xué)著貴族那樣邁著八字步在船上晃來晃去。忽然一個熟悉的面孔闖入眼簾，他身穿白色制服，戴著白帽子，一雙白色的增亮的皮鞋穿在他腳下，戴著墨鏡嘴里叼著雪茄的他，一看就知道是地道的貴族。父親直徑的沖了過去，可一不小心被桌子拌了一下，來個人啃地，還沒來得及扒去身上的土，就跌跌撞撞的走到他面前：“?。∮诶?，我的親弟弟呀！你真是想死我了！”說著流出兩滴眼淚來。我感到很奇怪，從來沒流過淚的父親，為什么今天哭了呢？這時父親沖我走來，“若瑟夫，快把你媽、你姐叫來，換上最好的衣服，跟我來，我要帶你們?nèi)ヒ娔闶迨??！贝蠹s10分鐘后，我們來到甲板上，我又看到了那個人，他就坐在我們前的椅子，父親走了過去，示意我們也過去，我們坐了下來，可那個人始終沒說話，父親急了，他說“難道你不認(rèn)識我了，我是你哥哥—菲利普，你的嫂子—克拉麗絲，還有你的侄女、侄子?！笨赡侨宿D(zhuǎn)頭就走了。父親很沮喪，他回到臥室，發(fā)現(xiàn)了一封信，打開一看，上面寫著：你今天的舉動使我很不滿意，這有一張100￥支票，你以后不會在見到我了。父親、母親看了高興的何不籠嘴。就這樣我們過上了幸福的生活。

我的叔叔于勒改寫5

在船上，我們散步的時候，看見一位富翁，他穿得很好，父親想和他交朋友，說不定晚餐就他請了，當(dāng)父親靠近富翁的時候緊張的神色一下子放松了，他眉開眼笑的，向豐收的農(nóng)民，只見父親興沖沖地向我們跑來，說：“這富翁很眼熟，怎么這么想與勒？”母親露出驚訝的表情：“那富翁就是那流氓哦不就是那于勒弟弟？”母親將信將疑地問著。錯不了就是他，沒想到他真的發(fā)達(dá)了。

父母急忙跑過去叫了一聲于勒，只見那富翁四處張望，不用遲疑了，那就是我的叔叔于勒。富翁滿臉驚訝，說：“請問你們兩位是？你們認(rèn)識我嗎?” ：“我是你哥哥菲利普，難道你不認(rèn)識我了嗎？”父親激動地回答道。富翁氣憤地說：“我自己都不知道現(xiàn)在哥哥在哪里了?你怎么可能是我的哥哥？最近冒充我哥哥的人有很多，都是為了我的百萬家產(chǎn)而來的，我怎么知道你真的是我的哥哥呢？你有什么證據(jù)嗎？”只見父親無奈的搖了搖頭，富翁的保安站了出來說：“再不走我可要打110了！”這時母親隨口說了一句：“我早就知道這個小赤佬是不會對我們好的！”正當(dāng)我們要離開的時候，富翁叫道：“請等等，你們肯定是我的親人了，因為以前我的嫂子就是這么罵我的！”只見父親沖上去抱住了于勒，兩個人頓時淚流滿面。只見于勒叔叔拿出一疊錢說：“這是你借我的錢，利息也全都在這里了，這可比存在銀行里實惠的多了！以后我們誰也不欠誰了?！本拖裎覀儺?dāng)初趕走于勒一樣，于勒也無情的把我們給轟走了。那時我們也富了一小會兒，但不久因為我們好吃懶做，不節(jié)省，錢又花光了，又回到了以前窘迫艱苦的生活了。

我的叔叔于勒改寫6

正當(dāng)我們一家人在船上閑聊和幻想著哲爾賽島的美貌時，眼前走來了一位穿著西裝革履、風(fēng)度翩翩、具有紳士風(fēng)范的中年人，父母的眼睛眨也不眨地盯著中年人看。父親似乎開始了他的白日夢：要是我這么有錢，那該多好啊！那么，我就可以擁有屬于自己的車、別墅……如果他是于勒也好??！母親似乎也在想著：我當(dāng)初要是嫁給了一個富翁該有多好啊，我現(xiàn)在就不用穿如此寒酸的衣服了；我就不用每天干這些粗活；我就不用……母親的`美夢被一聲尖叫聲給打破了，原來是父親：“克拉麗絲，我怎么覺得這位富翁好面熟啊！他好像是……好象是……是我那好心的弟弟──于勒?。　薄笆前?！我也是這么覺得，他是那好心的于勒。你快去問問??！快去啊！”“我……我……我這就去問?！薄吧系郾Ｓ?，上帝保佑，保佑他就是那好心的于勒……”

“請問你是于勒先生嗎？”父親即膽怯又興奮地問道“是啊，你是？”“于勒，于勒！我的好弟弟，你終于回來了。我是你的哥哥──菲利普啊！”“哥哥，我親愛的哥哥，我回來了?！薄翱死惤z，是于勒，于勒回來了，孩子們，快，快過來，快過來啊。你們那好心的叔叔回來了！”父親連蹦帶跳地喊著?！坝诶?，嫂子終于盼到你回來了”母親的眼里出現(xiàn)了淚花。

“兩年前，我再次去了南美洲旅游。在途中，我做了些買賣，他們給我?guī)砹耍玻玻叭f美元的利益。再后來的日子中我又掙了４５０萬美元。我原來以為這些錢夠我花一輩子了，所以我整天無所事事，只顧著吃喝玩樂。直到有一天，一群土匪沖到我家里，把我所有的錢財都給搶光了，現(xiàn)在的我只剩下身上這套衣服了，這次回來只是想向你們借點錢的……“叔叔一口氣把他那悲慘的經(jīng)歷全說了。”好??！你這個流氓，我就知道你是個敗家子，只會吃我們家的財產(chǎn)，你是個流氓，誣賴……母親破口大罵。

……

在離開哲爾賽島時，父母把叔叔留在了島上，是為了避免他回來再吃我們家的。為此，姐姐的男友也離他們而去。

我的叔叔于勒改寫7

父親好像變得不安起來，時不時往后望幾眼，情緒變得既激動又不安起來，我放眼望去，在船艙旁，是一位衣著講究，文質(zhì)彬彬的紳士，面向無邊際的大海，難道這就是我的叔叔于勒！

父親急忙轉(zhuǎn)過頭來，對母親說：“你看船艙旁的貴族是不是于勒”，大家的目光都投向了那個人，母親借付牡蠣錢的機會，細(xì)細(xì)打量了一番，不錯正是我們?nèi)账家瓜氲氖迨?，還沒到母親開口，叔叔便已經(jīng)認(rèn)出母親，便徑直向母親走來，母親不知所措，但很快便鎮(zhèn)靜下來，對買牡蠣的說：“就當(dāng)是小費吧”對于生活拮據(jù)的我們，看著母親的舉動，我們驚呆了。

叔叔的身份得到了證明，叔叔與我們熱情的暢談他的經(jīng)歷，而在一邊姐夫在暗自竊笑，好像獲得了巨大的成功，按照一家的計劃，叔叔慷慨的買了一套別墅，與此同時，二姐的婚禮如期而至，對于叔叔參加自己侄女婚禮這件事，我們是很有把握的，但在婚禮那天，叔叔卻神秘的消失了，在他的房間，被擦得一塵不染的桌子上，放著一封書信，上面寫道

親愛的哥哥

謝謝你對我以前的照顧，這套別墅就當(dāng)是我對你們的答謝吧，我想這足夠了，我將去環(huán)球旅行，或許再也不會回來了，祝你們永遠(yuǎn)幸福。

愛你們的于勒

信封里還裝著一張五千法郎的支票，二姐的婚禮舉辦的很成功，在婚禮過后不久，大姐也找到了心儀的對象，兩個姐姐找到了屬于她們的幸福，過后我不經(jīng)想，我們以后的生活會是怎樣的。

我的叔叔于勒改寫8

早上,父親的出門聲打擾了熟睡中的母親,她生氣的大吵大叫.過不多久,他拖著她那沉重的身體起來了.穿這她那發(fā)黑的白襯衣,拖鞋踢立塔拉的敲打著地板,母親還在為被父親打擾而不停的抱怨,嘴巴里一直念叨著,還不時的揉著眼睛……

早飯時,大家都吃著過期的奶粉沖的牛奶,與放了幾天打折時買的干面包.只有母親吃著早上姐姐們出去買的新鮮牛奶和面包.但她卻還在不停的說你們怎么又喝牛奶這么貴不是說好一星期只能喝一次嗎.姐姐與我們雖然很不服氣但是也不敢吱聲.又是一個星期天因為要出去,父親今天很早就回來了,但一回來卻就被母親數(shù)落的直“擦汗”.下午,母親又穿上了她那一件身上滿是汽油味從來不換的禮服,盡管挽著父親她卻依然在那絮叨著……

我的叔叔于勒改寫9

……我父親突然興奮起來，盡管他盡量克制自己，讓自己顯得平靜一些，但始終掩飾不住從眼中流露出來的過分的喜悅。他撇下擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，朝我們一路小跑過來。他漲紅了臉，臉上洋溢著得意。他低聲對我母親說：“噢!親愛的!噢!天哪!上帝!我看見于勒了!我看見他了!他一點也沒變!噢!我的上帝!”

母親被父親突如其來的興奮弄得有些暈頭轉(zhuǎn)向，就問：“哪個于勒?”

父親大笑了幾聲：“哪個于勒?!就是我的親弟弟!被送去美洲的親弟弟于勒呀!”

我母親也一起激動起來：“噢!是嗎!他終于來了!親愛的，我們很快就會有錢了!哈哈哈哈!我要很多很多套華麗的衣服，我要給女兒置辦很好的嫁妝，比鎮(zhèn)上所有的人都好!我要去國外旅游，我要做很多很事……”母親用雙手捂住因激動而微微發(fā)燙的臉頰，隨即抓著父親的手問：“他在哪兒?在哪兒?快告訴我!”父親的手有些顫抖，他指著姐姐和姐夫的方向：“就在那兒!”

那是一個中年男子，頭梳得很光滑，他身上的衣服我連看都沒看到過，手中隨意地拿著一杯雞尾酒，渾身散發(fā)出令人難以抗拒的魅力。他正在和幾個高雅的婦人交談。

母親提著群擺迫不及待地走過去，路過賣牡蠣的地方，她停下來很有禮貌地問：“請問我們要付給你多少錢?”“兩法郎五十生丁，太太。”母親拿出一枚五法郎的硬幣遞給他說：“不用找了，給你的小費，先生?！蔽业哪赣H高傲地?fù)P起頭，朝于勒走去，仿佛自己已經(jīng)成了貴族。

“噢!于勒，真的是你!我還以為我認(rèn)錯人了。真高興在這里看到你?！庇诶辙D(zhuǎn)身看著母親，恍然大悟：“嫂嫂，是您呀!”“沒錯，是我，是我!來，這邊來，你哥哥在那邊等我們呢!”于勒笑了笑跟上了母親急促的步伐。

我開始疑惑，他簡直是一個上層的貴族，跟母親口中的流氓根本搭不上邊!

于勒把我們帶到了茶餐廳，豪華的一切讓我的母親和兩個姐姐激動地說不出話來，姐夫也似乎為自己的決定而慶幸。

“好了，朋友們，是時候讓我補償你們了!”

“真是個心直口快的家伙!我是說，好吧，首先我們要一棟別墅，別墅，你知道的!”于勒點了點頭。

“我們要成為貴族，就像你一樣，貴族!你看我二女兒要結(jié)婚的，她要有嫁妝，她必須要有，而且要最好的!我的大女兒也是，她可不能吃虧。哦對了還要有很多漂亮的衣服。還有我們?nèi)乙欢ㄆ谌饴糜巍蹦赣H還想再說什么，卻被于勒打斷了。

“首先，我很抱歉除了別墅我什么都不能給你們。”于勒笑了笑。“我不認(rèn)為當(dāng)初你們?yōu)槲腋冻龅囊磺行枰矣眠@么多來償還。別怪我，你們知道，我是一個成功的商人，我必須要有很經(jīng)濟(jì)的頭腦，所以，別怪我。”

于勒說完后就走了，我母親似乎呆住了，她從沒想過結(jié)局會是這樣。下船的時候，一個侍者叫住我們，他說：“這是于勒先生讓我給你們的支票，他說這里的錢足夠你們買一棟別墅了。好了，就這樣，祝你們好運!”

我的叔叔于勒改寫10

父親好像變得不安起來，時不時往后望幾眼，情緒變得既激動又不安起來，我放眼望去，在船艙旁，是一位衣著講究，文質(zhì)彬彬的紳士，面向無邊際的大海，難道這就是我的叔叔于勒！

父親急忙轉(zhuǎn)過頭來，對母親說：“你看船艙旁的貴族是不是于勒”，大家的目光都投向了那個人，母親借付牡蠣錢的機會，細(xì)細(xì)打量了一番，不錯正是我們?nèi)账家瓜氲氖迨?，還沒到母親開口，叔叔便已經(jīng)認(rèn)出母親，便徑直向母親走來，母親不知所措，但很快便鎮(zhèn)靜下來，對買牡蠣的說：“就當(dāng)是小費吧”對于生活拮據(jù)的我們，看著母親的舉動，我們驚呆了。

叔叔的身份得到了證明，叔叔與我們熱情的暢談他的經(jīng)歷，而在一邊姐夫在暗自竊笑，好像獲得了巨大的成功，按照一家的計劃，叔叔慷慨的買了一套別墅，與此同時，二姐的婚禮如期而至，對于叔叔參加自己侄女婚禮這件事，我們是很有把握的，但在婚禮那天，叔叔卻神秘的消失了，在他的房間，被擦得一塵不染的桌子上，放著一封書信，上面寫道

親愛的哥哥

謝謝你對我以前的照顧，這套別墅就當(dāng)是我對你們的答謝吧，我想這足夠了，我將去環(huán)球旅行，或許再也不會回來了，祝你們永遠(yuǎn)幸福。

愛你們的于勒

信封里還裝著一張五千法郎的支票，二姐的婚禮舉辦的很成功，在婚禮過后不久，大姐也找到了心儀的對象，兩個姐姐找到了屬于她們的幸福，過后我不經(jīng)想，我們以后的生活會是怎樣的。

我的叔叔于勒改寫11

父親突然驚喜地說：“啊，克拉麗絲，你看那個人多像我弟弟于勒！”我順著父親手指的方向看去，一個衣著華麗的富商正高貴的吃著牡蠣。母親尖叫起來，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸：“是于勒！是于勒！”然后轉(zhuǎn)頭對姐夫說：“那就是我們弟弟，他是百萬富翁！”此時，父親已經(jīng)走到富商面前，恭維地說：“于勒！我就知道你會有出息，不會忘記我們的！”富商有些吃驚，但很快不屑地說：“你們是誰呀？”父親愣了一下，盡量掩飾自己的不知所措，說：“我是你哥哥菲利普啊！”富商看看我們，冷冷地說：“你認(rèn)錯人了，我沒有哥哥，更不知道誰是于勒。”我注視著富商，他的眼睛冷酷中又閃過一絲慌張。

回去的時候大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我的眼前又浮現(xiàn)富商那張很像父親的臉以及他慌亂的眼神，這時，我寧愿他真不是我叔叔于勒。

219班任瑞鈺

我的叔叔于勒改寫12

“唉，真悲哀，好不容易來哲尓賽島旅游一次卻又不能吃我從小最想吃到的牡蠣，要是于勒叔叔出現(xiàn)在這里，那會叫人多么驚喜啊!”我眼巴巴地看著父親姐姐和姐夫大口大口地吃著牡蠣，吞下不停溢出口水。媽媽看出了我的心思，蹲下來湊著我的耳邊極溫柔地說：“好孩子，我們千萬不要吃，吃了會生病的!”

沒過一會兒，二姐和姐夫就把一整盤牡蠣干掉了，姐夫和二姐提議到甲板上走走，父親說：“你們倆去吧，不妨礙你們的自由?！甭牭礁赣H說的那么神秘，我躲躲藏藏地跟著去了。只見二姐挽著姐夫的手臂。一邊說著哲尓賽島美麗的風(fēng)光，一邊蹦蹦跳跳地，眼睛笑的瞇成了一條縫。忽然一個中年男人迎面走來，時髦的發(fā)型，脖子上佩帶著粗大的黃金鏈條，高大而筆直的腰背，穿著一套亮黑色帶豎條的昂貴西裝，手腕上有一大塊閃亮至極的鉆石手表，還有一雙折射著高貴光芒的新皮鞋。二姐看著這位中年男人，立即停下了歡快的腳步，皺了皺眉頭，“怎么了，親愛的?”姐夫輕輕地問道，“沒，沒什么?！倍悴煌５卮蛄恐@個中年男人，我也隨著望去：粗而濃黑的眉毛下方有一雙深邃清澈的眼睛，寬闊的額頭，高高的鼻梁?！班蕖蔽胰滩蛔〈蠼幸宦?，差點被二姐和姐夫發(fā)現(xiàn)，這個人不會就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔吧!

這也讓我太興奮了吧!他會請我吃牡蠣吧!想著想著，口水又流了出來。對了，去找父親他們，看下那個有錢人到底會不會是的我親叔叔。很快，我就把他們拉來了，父親兩眼直勾勾地盯著看，顫抖的手指著他，說：“沒錯，就是于勒，就是我的好弟弟于勒啊!你看，你看!”母親更加激動，整個人跳了起來，像中了大獎一樣，說：“去，認(rèn)我們的親弟弟去!”父親母親滿面春風(fēng)地走上前去;“我的好弟弟!真巧啊，能在這里遇見你!”正想擁抱下好久不見的弟弟，不料他快速地避開了，“先生，對不起，我不是你的弟弟?！薄?/p>

你不是于勒嗎?”聽罷，中年男人飛快的跑開了，一點也看不到他的身影?！霸趺锤愕陌?一遇到我們就跑了?”母親生氣的說。父親對著大海長嘆了一聲。

父親讓母親大姐和我分頭去找于勒叔叔，終于讓我在一家高級餐廳發(fā)現(xiàn)了他，立即向父母親和大姐報告，母親先帶頭怒氣沖沖地進(jìn)了餐廳，直直的指著在位置上紳士地用餐的叔叔大喊道：“你這個忘恩負(fù)義的家伙，害得我們家那么慘，如今富有了還不認(rèn)我們……”于勒叔叔看了看一旁偷笑的隨從，臉色立即暗了下來，眼睛朝我們翻了個白眼，不一會兒叫隨從拿了張支票，寫了一個阿拉伯?dāng)?shù)字和N個零，母親和我們看得驚呆了。寫完立即把支票扔了過來，回了下手，叫我們快離開。父親滿臉通紅，憋出了倆字：“弟弟 ……”“我們已經(jīng)沒有任何關(guān)系了”于勒似乎沒經(jīng)過腦袋就說出這句話來。

在回哈佛爾的船上，菲利普夫婦沒隔一分鐘就拿出支票來數(shù)一遍有多少個零，算一算多少錢，而不知道這次短短的旅行，一張小小的支票就把親情交換了。

我的叔叔于勒改寫13

父親帶著兩個姐姐、姐夫走到賣牡蠣的老水手旁邊，姐姐們圍著老水手計較牡蠣的價錢，父親看著兩個姐姐不知如何是好，正想轉(zhuǎn)身逃開，卻聽見身后傳來一陣洪亮如鐘的笑聲，父親好奇地回頭看那位請漂亮太太吃牡蠣的體面的先生，不由得渾身哆嗦了起來，突然一個趔趄摔倒在地上，等母親回頭時，他已經(jīng)迅速站了起來，一臉或驚或喜朝我們走來。

他低聲對我母親說：“你看！那個富翁長得多像于勒！”他順手指了指那位先生。

母親突然結(jié)巴得說不出話，兩眼死死地盯著前面西裝履革，頭發(fā)抹得油光可鑒的先生，突然，她大叫了一聲“于勒！”我和父親嚇了一跳，看著她提起裙擺，一扭一扭地走向我那位百萬富翁的“于勒叔叔”。

我的叔叔于勒改寫14

天是那么的藍(lán)，大片純凈的白云柔軟的趴在海面上。一切看起來是那么平靜。

小船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。父親又開始重復(fù)他那句永恒不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

船上突然出現(xiàn)一陣騷動。一位大腹便便的先生在一大群穿黑衣的保鏢簇?fù)硐鲁u牡蠣的地方走去。滿身的黃金在陽光的反射下，亮瞎了兩旁人的眼。

父親突然開始激動起來，他踮起腳，朝人群里使勁張望，揉揉眼睛想要看的更清晰。他突然一把拉住母親的手，臉上是一副想笑又想哭的表情，聲音因激動而變了調(diào)：“天??！那...那不是于勒嗎？”父親趕緊朝母親擠眉弄眼，低聲道，“我們這次要發(fā)大財啦！趕緊把女婿和女兒叫回來，讓他們好好認(rèn)識下這有本事又善良的于勒?！?/p>

還不等母親回來，父親就迫不及待的撥開人群，徑直朝于勒走去，手還不忘把衣服上的皺褶拉直，他忽略掉保鏢不友善的眼光，高聲喊道：“我親愛的弟弟于勒！我是你的哥哥??！還記得曾經(jīng)我?guī)椭愣冗^難關(guān)的那段日子嗎？”

父親終于來到了于勒面前，他努力地擠出一堆笑容，皺紋在他的臉上擴散開來，一口黃牙暴露在陽光之下。眼睛成了一條縫，迸發(fā)出饑渴的綠光，像是一頭饑餓已久的大灰狼看到獵物時的興奮。

母親趕忙來到父親身邊，眼神是我從未見過的溫柔，“若瑟夫，快來看看你親愛的叔叔，你不是時常想念他嗎？現(xiàn)在好了，你的愿望實現(xiàn)了?！?/p>

我趁機打量這個“有辦法”的人。矮矮的個子，臉上有幾粒麻子，頭發(fā)有點發(fā)紅，看上去甚至眼睛也有點對視，腦門上禿了一小塊，兩頰布滿了皺紋，常年吃山珍海味導(dǎo)致臉色紅潤的有些不正常。他像是處在金字塔的頂端的統(tǒng)治階級，和我們說話都是帶著傲慢的態(tài)度眼睛斜視著我們，那眼神里充滿了不屑。但他很快又換上了一副和善的表情，問道：“要不要我請你們吃牡蠣？”

父親笑開了花，手更是喜悅的胡亂飛舞，奉承道：“怎好勞煩您破費呢？您可真是個有辦法的人。唉，我們過得可就慘啦！吃不飽穿不暖，就差沒啃自己的肉了，唉！記得那時候我們還把好的都讓給你呢！不過現(xiàn)在不用愁啦，有您在，一切都會好起來的。”

于勒叔叔笑了，那笑容像是湖面上的浮標(biāo)一樣一深一淺地起伏著，你知道下面一定藏著鋒利的魚鉤，等著你張口呢！

第二天，父親收到了一封于勒托人轉(zhuǎn)交的信。信上說：“親愛的菲利普。時間緊急，我在半夜搭乘了另一艘船回美洲談一筆大生意去了。談完了我就會回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時我們就可以一起快活地過日子了?！?/p>

不遠(yuǎn)處，一只更為豪華的大船上，一位身穿黑西裝的先生正在甲板上喝酒，他的身上仿佛有什么金色的東西在閃閃發(fā)光。

在此之后，我們?nèi)胰诉€是一樣，每個星期日都要衣冠整齊的到海邊的棧橋上散步。那時候，只要看見遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)港口來，父親總要說那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜??！”

天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，拽著那輪斜陽往下拖，我們的影子被拉得很長很長。

我的叔叔于勒改寫15

父親忽然看見兩位體面的先生在請兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣，兩位先生一個長得像方糖一般白，身材也如方糖般頗有幾分厚度；另一個像法棍似的瘦高，表情嚴(yán)肅，面容滄桑，這根法棍經(jīng)了風(fēng)霜，外皮已梆梆硬了；兩位女士倒是相似的嬌貴相。

父親直盯著法棍，盯著他熨得極挺的襯衫領(lǐng)子，叮鐺的金懷表鏈不時撞擊著西服的銅扣子。他的目光在法棍發(fā)灰卻涂了發(fā)油的頭發(fā)上停留了一會兒，最終不經(jīng)意地瞟過他的臉。

只一眼，父親的汗就出來了，不過那滴汗未能有從額頭上流下的機會，原地化作薄氣霧干了。

母親注意到了他的異常，順著他眼光瞧去，也吃了一驚，她大聲道：“那不是于……”

父親一把捂住她的嘴：“瘋婆娘！于勒發(fā)了財，倘使不肯認(rèn)我們了，該叫一船人都笑話！”

“那老二的婚事也吹了?！蹦赣H驚得噤聲，“可他好容易回來，總要叫他還了錢，反正他也不缺那點兒，我們也不多要嘛?！?/p>

父親已走向法棍，我也十分訝然，然而他并未攀談，只徑直從法棍面前經(jīng)過，他去買了幾個牡蠣回來，又從法棍面前走回。

母親大聲喊：“菲利普！”

這聲喊叫引得法棍終于注意到了父親，父親目光也沖撞到了那位貴人。

“于勒！”父親聲音有些變調(diào)，“我親愛的兄弟！”

法棍皺皺眉，一副仔細(xì)思索的樣子。

“你難道不記得我了么！我可是你最好的哥哥?。　备赣H硬著頭皮一把握住對方的手使勁搖了幾下。“你創(chuàng)業(yè)那陣我還借給你錢了呢！”

“你一定是弄錯了?！狈ü鞅砥さ牧鸭y愈發(fā)地深了，用力甩開父親的手，轉(zhuǎn)過身去對著貴人們聳聳肩：“真是，可笑！”

第四篇：《我的叔叔于勒》改寫600字

導(dǎo)語：《我的叔叔于勒》這篇小說揭露批判人性的自私冷酷、極度虛榮的心理的時候，也反映了小人物的辛酸與無奈。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。

我的叔叔于勒改寫_第1篇：

天是那么的藍(lán)，大片純凈的白云柔軟的趴在海面上。一切看起來是那么平靜。

小船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。父親又開始重復(fù)他那句永恒不變更的話：“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”

船上突然出現(xiàn)一陣騷動。一位大腹便便的先生在一大群穿黑衣的保鏢簇?fù)硐鲁u牡蠣的地方走去。滿身的黃金在陽光的反射下，亮瞎了兩旁人的眼。

父親突然開始激動起來，他踮起腳，朝人群里使勁張望，揉揉眼睛想要看的更清晰。他突然一把拉住母親的手，臉上是一副想笑又想哭的表情，聲音因激動而變了調(diào)：“天啊!那...那不是于勒嗎?”父親趕緊朝母親擠眉弄眼，低聲道，“我們這次要發(fā)大財啦!趕緊把女婿和女兒叫回來，讓他們好好認(rèn)識下這有本事又善良的于勒?！?/p>

還不等母親回來，父親就迫不及待的撥開人群，徑直朝于勒走去，手還不忘把衣服上的皺褶拉直，他忽略掉保鏢不友善的眼光，高聲喊道：“我親愛的弟弟于勒!我是你的哥哥啊!還記得曾經(jīng)我?guī)椭愣冗^難關(guān)的那段日子嗎?”

父親終于來到了于勒面前，他努力地擠出一堆笑容，皺紋在他的臉上擴散開來，一口黃牙暴露在陽光之下。眼睛成了一條縫，迸發(fā)出饑渴的綠光，像是一頭饑餓已久的大灰狼看到獵物時的興奮。

母親趕忙來到父親身邊，眼神是我從未見過的溫柔，“若瑟夫，快來看看你親愛的叔叔，你不是時常想念他嗎?現(xiàn)在好了，你的愿望實現(xiàn)了?！?/p>

我趁機打量這個“有辦法”的人。矮矮的個子，臉上有幾粒麻子，頭發(fā)有點發(fā)紅，看上去甚至眼睛也有點對視，腦門上禿了一小塊，兩頰布滿了皺紋，常年吃山珍海味導(dǎo)致臉色紅潤的有些不正常。他像是處在金字塔的頂端的統(tǒng)治階級，和我們說話都是帶著傲慢的態(tài)度眼睛斜視著我們，那眼神里充滿了不屑。但他很快又換上了一副和善的表情，問道：“要不要我請你們吃牡蠣?”

父親笑開了花，手更是喜悅的胡亂飛舞，奉承道：“怎好勞煩您破費呢?您可真是個有辦法的人。唉，我們過得可就慘啦!吃不飽穿不暖，就差沒啃自己的肉了，唉!記得那時候我們還把好的都讓給你呢!不過現(xiàn)在不用愁啦，有您在，一切都會好起來的。”

于勒叔叔笑了，那笑容像是湖面上的浮標(biāo)一樣一深一淺地起伏著，你知道下面一定藏著鋒利的魚鉤，等著你張口呢!

第二天，父親收到了一封于勒托人轉(zhuǎn)交的信。信上說：“親愛的菲利普。時間緊急，我在半夜搭乘了另一艘船回美洲談一筆大生意去了。談完了我就會回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時我們就可以一起快活地過日子了?！?/p>

不遠(yuǎn)處，一只更為豪華的大船上，一位身穿黑西裝的先生正在甲板上喝酒，他的身上仿佛有什么金色的東西在閃閃發(fā)光。

在此之后，我們?nèi)胰诉€是一樣，每個星期日都要衣冠整齊的到海邊的棧橋上散步。那時候，只要看見遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)港口來，父親總要說那句永不變更的話：“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜啊!”

天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，拽著那輪斜陽往下拖，我們的影子被拉得很長很長。

我的叔叔于勒改寫_第2篇：

回到家后，我們一家人都變得不安起來，害怕于勒回來拖累我們，又害怕被女婿知道這件事，于是媽媽趕緊讓二女兒送女婿回家。送走后，門外響起了敲門聲，只聽得門外的人喊：“有人在嗎，我是于勒。”媽媽驚慌失措地小聲說道：“快躲起來，別出聲，假裝我們不在家，于勒他回來了，回來拖累我們了!”于是我們都不出聲，躲在房間里。過了一會兒，敲門聲停了，父親躡手躡腳地開門往外面望了望，見于勒已經(jīng)走了，就讓我們出來，不用躲了。父親正想進(jìn)屋，他突然看到了一個信封，是于勒留下的。他拿起信進(jìn)了屋，“于勒留下了這信，我倒想看看寫的是什么”

于是我們圍在桌子旁，聽著父親讀信：“親愛的哥哥菲利普，我在美洲賺了一大筆錢，我得到錢后，就迫不及待得回家找你，在船上，我看見有牡蠣賣，我突發(fā)奇想，要不然自己也試試看賣賣牡蠣的感覺，于是我讓船長給了我一套破爛的衣服，并讓他不要說出我的身份，好讓我賣牡蠣賣的更投入。在賣牡蠣過程中，有個男孩不僅給了買牡蠣的錢，還給了小費，對此我感到這個世界善良的人大有人在，如果我再遇到他，我會毫不猶豫得帶他去美洲一起去旅行，我喜歡和他做朋友。對于多年前我敗光了家產(chǎn)，我感到很羞愧，這信封里有一萬法郎，你先拿著用吧，我會定期給哥哥你們家寄錢，以改善家庭條件，好了，就寫到這吧，等有機會我會再回來的，不過可能要幾年后了，因為我正打算去環(huán)游世界。——于勒?！备赣H讀完后，整個人攤在椅子上，媽媽大叫：“哦!于勒真的發(fā)財了，我還那樣不待見他，我真是后悔，假如再看到他，我一定會好酒好肉招待他，無論他是窮還是富，再怎么說也是一家人啊!”

父親呆呆得坐在椅子上，突然想起了什么，從椅子上跳起來，開門并跑出去尋找于勒，找了許久，還是沒見于勒身影，父親灰心喪氣得回到家，他宣布說：”以后我們每天都要為于勒祈禱，祈禱他早日回來，外面的世界多危險啊，一定要保佑他安好?！霸谀翘煜挛?，父親用于勒給我們的錢，買了很多東西，甚至有些是我們沒有見過的，母親感嘆道：”有錢就是不一樣啊!于勒可真是我們的福星?！?/p>

年復(fù)一年，于勒沒有再回來，只是每年于勒都會寄一萬法郎回來，我們的生活在慢慢改善?？上以僖惨姴坏轿业氖迨逵诶樟恕Ｎ乙膊恢浪^得怎樣，上天保佑于勒叔叔吧。

第五篇：《我的叔叔于勒

《我的叔叔于勒》教學(xué)方法指導(dǎo)

《我的叔叔于勒》一文展示了于勒從窮到富，又從富到窮的升沉過程，描述菲利普夫婦對于勒態(tài)度的幾度變化，揭露批判資本主義社會金錢勢力統(tǒng)治下小資產(chǎn)階級的自私心理；同時，也通過若瑟夫?qū)ΩF于勒的憐憫，表達(dá)了看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。從寫作方法上看，文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折；作者通過人物語言、行動、表情、抓住細(xì)節(jié)，揭示人物心理，刻畫人物性格。

這篇課文不難讀明白，但讀懂了，讀有所得還要教師引導(dǎo)學(xué)生多下功夫，學(xué)習(xí)鑒賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧，就不是容易的事了。

這樣的課文教法的設(shè)計肯定會是多種多樣的，但有兩個原則，是應(yīng)該提供給教師遵循的，一是引導(dǎo)學(xué)生多讀課文，每遍帶著不同的任務(wù)讀，讀每一遍都要有收效；二是引導(dǎo)學(xué)生參與課文分析，不用教師講述方法（與教《葫蘆僧判斷葫蘆案》不同），而是組織學(xué)生討論，自己分析得出結(jié)論，通過討論培養(yǎng)能力。

比如，引導(dǎo)學(xué)生讀課文可以提出以下幾個層次的要求：讀后復(fù)述或?qū)懗鰞?nèi)容簡介，復(fù)述限制所用時間、寫簡介限定字?jǐn)?shù)，以保證確是“簡介”，訓(xùn)練抓要點、概括能力；讀后指出這篇看似寫生活小事的小說中，情節(jié)有幾次波折起伏；讀后自選四～五處作語句的旁批評點，等等。閱讀分析時，教師可擬幾個內(nèi)容范圍，由學(xué)生分組討論，然后課上交流?？梢愿鶕?jù)分析課文的幾個方面多提些問題。比如：從文中不多的描寫中看出于勒的生活軌跡是什么樣的？于勒的兩封信在文中起了怎樣的作用？菲利普夫婦盼于勒做了哪些美夢？他們給自己建了這些空中樓閣說明了他們哪些心理活動，哪些思想？小說的高潮部分怎么寫得那么精彩？環(huán)境描寫在文中起了什么作用？等等。

有條件的話還可以讓學(xué)生自由討論，自己提出問題；教師也可以把對這篇課文主題不同認(rèn)識提供給學(xué)生，聽取他們的意見。

總之，讓學(xué)生參與，讓課堂活躍起來，讓學(xué)生在投入中訓(xùn)練能力。（《多媒體教學(xué)支持系統(tǒng)·九年義務(wù)教育語文第五冊》人教社）

初三語文教案：《我的叔叔于勒》

設(shè)計思想：

考慮到本文是外國文學(xué)作品，設(shè)計時首先重在多讓學(xué)生自我感悟，包括多讀，多討論，多談體會，多質(zhì)疑問難。其次對文本要能創(chuàng)造性閱讀，從主題、人物性格分析到寫作方法、語言特色的認(rèn)識，都力求有自己的看法，并能找到認(rèn)識的根據(jù)，包括文本中的文字根據(jù)和文本以外的理論根據(jù)。再次，進(jìn)行文學(xué)作品寫作實踐，從多方面吸取作品的營養(yǎng)。本課安排三課時。第一課時

一、自讀課文，了解人物關(guān)系。教師可用以下幾個問題引導(dǎo)學(xué)生讀書。

1、“我”在文中的作用是什么？

2、故事涉及到哪些人？他們之間原本是什么關(guān)系？

讀后明確：

1、“我”是故事的敘述者，也是作品中的人物若瑟夫，其他人物的態(tài)度和行動都是從我眼里看到的，對其他人物的感受和評述也是從“我”的角度道出的。

2、故事涉及到“我”的父母親菲利普夫婦，父親的弟弟、“我”的親叔叔于勒，“我”的兩個姐姐，“我”未來的二姐夫，船長等人物。

二、范讀課文（錄音范讀或教師范讀），了解基本情節(jié)。可以設(shè)計如下引導(dǎo)提問：

1、故事中的人物各做了哪些事？

2、怎樣劃分文章的結(jié)構(gòu)層次？

讀后明確：

1、菲利普夫婦：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒；于勒：年輕時浪蕩，中年時做生意很得意，老年時破產(chǎn)失意。“我”付給于勒牡蠣錢并送他10個銅子的小費。

2、第一部分（第1—4自然段）：寫菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來的心情。這是故事的開端。第二部分（第5—19自然段）：插敘于勒到美洲去的原因和到美洲后的簡況，交代一家人到哲爾賽島游玩的緣由。這是故事的發(fā)展。第三部分（第20—47自然段）：寫在海輪上巧遇于勒的經(jīng)過。這是故事的高潮。第四部分（第48、49自然段）：交代歸來時改乘其他渡輪以避開于勒。這是故事的結(jié)局。

三、復(fù)述課文，理清三條記敘線索。

復(fù)述時要求限制時間和字?jǐn)?shù)，真正達(dá)到鍛煉能力的目的。三條線索圖示如下：（有條件的學(xué)?？捎枚嗝襟w展示）第二、三課時

一、繼續(xù)分析課文。

1、啟發(fā)學(xué)生：上圖就像一個大磨盤，磨盤的軸心是什么？跟著軸心轉(zhuǎn)動的又是什么？ 明確：磨盤的軸心是于勒，跟著轉(zhuǎn)動的是菲利普夫婦。

2、追問：這個磨盤是怎樣轉(zhuǎn)動的呢？

教學(xué)形式：討論后讓學(xué)生用自己的語言描述。

3、繼續(xù)追問：這個磨盤能轉(zhuǎn)起來，歸根到底是由什么東西在驅(qū)使？這說明了什么？ 討論明確：錢是驅(qū)使這個磨盤轉(zhuǎn)動起來的最為根本的東西。這說明在一部分小資產(chǎn)階級的眼里，人與人之間的關(guān)系已變成了一種純粹的金錢關(guān)系。

4、創(chuàng)新設(shè)計：將上面的圖適當(dāng)改造一下，使能更清楚地揭示文章主題。

5、添加追問：由此可以看出菲利普夫婦是什么樣的人？

討論明確：愛慕虛榮，自私虛偽，勢利貪婪，冷酷無情，但又不免小人物的辛酸與無奈。

6、逆向發(fā)問：從上圖可以看出，在菲利普夫婦變來變?nèi)サ耐瑫r，“我”一直沒變，始終把于勒看成是自己的親叔叔，作者這么安排有何用意？

討論明確：一方面讓“我”充當(dāng)故事的敘述者，使行文顯得真切自然，同時“我”又是故事中的角色，“我”的善良、純真正好反襯了父母親的自私冷酷，使文章更具諷刺意味；另一方面在“我”的身上寄托著作者的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。

二、質(zhì)疑問難。讓學(xué)生就感興趣的、不理解的內(nèi)容互相提問，師生共同解答。如果下面的問題學(xué)生沒有提及，教師組織同學(xué)們一起討論。菲利普夫婦盼于勒做了哪些美夢？ 他們給自己建了這些空中樓閣說明了他們哪些心理活動，哪些思想？ 環(huán)境描寫在文中起了什么作用？ 答案見“教材分析”部分。

三、分角色朗讀文章的第三部分。在此基礎(chǔ)上，討論文學(xué)語言豐富而深刻的表現(xiàn)力，從而走近文學(xué)大師。

四、作文訓(xùn)練（任選一題）。

1、將本文改寫成劇本。

2、將“遇于勒”的情節(jié)改寫成我們一家人遇到了已成為百萬富翁的于勒。給文章敘寫一個合理的結(jié)尾。

《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計之一

教學(xué)目標(biāo)：

1、從小說“三要素”入手分析小說，理解小說主題。

2、探究品味小說的藝術(shù)特色。

3、正確的對待金錢與親情。

教學(xué)重點：對小說“三要素”的把握及主題的理解 教學(xué)難點：對小說語言特色的賞析 教學(xué)方法：自主、合作、探究、點撥 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)過程：

一、課題導(dǎo)入: 同學(xué)們，假如現(xiàn)在有兩樣?xùn)|西——金錢和親情，擺在你的面前，而你只能選擇一種，你會選擇什么？為什么？（絕大多數(shù)同學(xué)都會選擇親情）

是不是世界上所有人都會這樣選擇呢？為什么有的人遇到分離幾十年的親兄弟非但不去相認(rèn)，而且避而遠(yuǎn)之呢？今天讓我們一起走進(jìn)莫泊桑的小說——《我的叔叔于勒》(板書課題)

二、互動學(xué)習(xí)設(shè)計：

（一）目標(biāo)展示：

首先大家來齊讀一下本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（大屏幕展示）

1、從“小說三要素”入手分析小說，理解小說主題。

2、探究品味小說的藝術(shù)特色。

3、正確的對待金錢與親情。

（二）知識準(zhǔn)備：

為了更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時檢測一下大家的預(yù)習(xí)情況：（大屏幕出示）

1、本文選自短篇小說集（），作者（），（）國批判現(xiàn)實主義作家，世界短篇小說巨匠，代表作有（）、（）等。

2、小說的三要素有（）、（）、（），其中（）是最重要的。

3、字詞：

闊綽 棧橋 襤褸 十拿九穩(wěn) 與日俱增

（三）整體感知：

看來同學(xué)們預(yù)習(xí)的很認(rèn)真，下面請同學(xué)們快速閱讀課文，思考下列問題：（大屏幕出示）

1、文中出現(xiàn)了哪些人，寫了什么事？

2、讀出你認(rèn)為寫的最精彩的句段，并且談?wù)劯惺堋?/p>

3、談?wù)勀銓π≌f主題的認(rèn)識。

點撥：對本文的主題可以從兩個角度理解： A、資本主義社會異化的人與人之間的關(guān)系。B、小人物生活的辛酸。

（四）合作交流：

請同學(xué)們四人一組討論以下問題：（大屏幕展示）

1、試按照故事情節(jié)的發(fā)展順序劃分課文層次，并概括段意（用一個字概括）

2、你認(rèn)為本文的主人公是誰？

3、找出文中環(huán)境描寫的句子，說說起作用。小組代表發(fā)言，教師點撥明確：

1、故事情節(jié) 開端（1 —4）盼 發(fā)展（5 —19）贊 高潮（20—47）贊 結(jié)局（48—49）躲

2、主人公應(yīng)該是菲利普夫婦

判定主人公是誰，關(guān)鍵看這一人物的塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。

3、舉例略

A、社會環(huán)境描寫反映一個時代或地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，交代時代背景、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系等。

B、自然環(huán)境描寫主要起烘托人物心情、渲染氣氛等作用。

（五）品味賞析：

對于小說的學(xué)習(xí)，僅僅抓住三要素還不夠，還應(yīng)該進(jìn)一步研究它的寫作技巧，下面我們就本文的語言運用和對比手法兩個方面進(jìn)行賞析：

1、找出文中運用對比手法的地方，體會它的作用。

2、以第14自然段和第25自然段為例賞析語言特色。寫作特色總結(jié)（大屏幕展示）設(shè)置懸念，引人入勝； 環(huán)境描寫，烘托心情； 對比手法，深刻鮮明； 語言傳神，看頭心靈。

（六）課后練筆：

借鑒本文寫作特色，進(jìn)行想象寫作：

“我們在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁長的非常像于勒……”

《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計之二

教材分析

莫泊桑的小說，特別是短篇小說，在藝術(shù)手法上造詣很深。他的作品題材豐富多彩，行文波瀾起伏，故事情節(jié)巧妙曲折，用洗練的筆墨揭示人物內(nèi)心世界，人物形象鮮明生動。發(fā)表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇體現(xiàn)他藝術(shù)風(fēng)格、特色和功力的佳作。小說通過菲利普夫婦對其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，清晰生動地勾勒出一幅19世紀(jì)后半葉法國小市民生活的剪影。菲利普夫婦的無義寡情，是通過少年若瑟夫的視角來表現(xiàn)的，其中也包含了若瑟夫?qū)θ松?、社會的認(rèn)識。

本課的閱讀教學(xué)擬以從分析情節(jié)人手，把握人物形象，領(lǐng)會作品的豐富內(nèi)蘊。力求創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生的自主性和積極性，用現(xiàn)代人的思想觀念創(chuàng)新、多元評價作品的主題，領(lǐng)會其匠心獨運的藝術(shù)構(gòu)思。在評價認(rèn)識中，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)

1、理解、積累“拮據(jù)、闊綽、煞白、詫異、與日俱增、十拿九穩(wěn)”等詞語。

2、把握小說人物形象及其作用。

3、了解莫泊桑及其小說創(chuàng)作。能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫人物內(nèi)心世界，對人物作個性化描寫的方法。

2、把握小說的情節(jié)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

3、品評小說的語言，提高實際的語言運用能力。情感態(tài)度價值觀

認(rèn)識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，提高道德觀念。教學(xué)重點

理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。教學(xué)難點

理解課文的豐富內(nèi)蘊。教學(xué)方法

l、誦讀法莫泊桑的小說語言簡潔明快，幽默機智。課文在技巧的運用上很出色，如人物的心理描寫、懸念的運用、情節(jié)的安排等方面。指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀或分角色朗讀，在整體把握的基礎(chǔ)上，分析人物的語言、行動和表情是如何揭示心理活動和刻畫人物性格的。課堂教學(xué)以朗讀揣摩為主。

2、探究討論法這篇小說的內(nèi)蘊很豐富，在組織課堂教學(xué)過程中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生思維，主動質(zhì)疑問難，合作探究以釋疑，培養(yǎng)解讀小說的能力。如從情節(jié)分析人手，探討作品主題。

3、續(xù)寫法在把握原作主題，抓住人物性格特點的基礎(chǔ)上，進(jìn)行流暢自然的結(jié)局續(xù)寫，以深層揣摩課文立意和波瀾起伏的情節(jié)鋪敘。課時安排 2課時 教學(xué)過程

第一課時

教學(xué)要點

誦讀整體感知文意，多角度梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，了解情節(jié)發(fā)展的因素。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)語設(shè)計

法國小說家巴爾扎克在《高老頭》中說：“沒有一個諷刺作家能寫盡金銀珠寶底下的丑惡?！钡拇_。金錢能夠影響到人與人的關(guān)系，這不僅在過去、在國外，即使在我們現(xiàn)實生活中，這也是一個深刻的社會問題。關(guān)于金錢對資本主義社會人際關(guān)系的影響，馬克思、恩格斯曾有過精彩論述。投影： 馬克思、恩格斯說：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再沒有別的聯(lián)系了?！?/p>

馬克思說：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。”由此我們可以看出，資本主義社會維系人與人之間關(guān)系的便是純粹的金錢。金錢能使冰炭難容、勢不兩立的人親密起來，同樣，也能使親密無間的人形同陌路。法國優(yōu)秀的短篇小說巨匠莫泊桑以他卓有成就的小說對此作了準(zhǔn)確犀利的闡釋。今天，我們一起走進(jìn)他的小說，去體會人情冷暖和世態(tài)炎涼。(板書文題、作者)

二、資料鏈接 作者簡介：

莫泊桑(1850～1893)是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營生活使他認(rèn)識了戰(zhàn)爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。以后離職專門從事文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個短篇小說和6個長篇小說，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下人們精神的墮落。

三、整體感知

1、學(xué)生默讀全文，初步感知小說內(nèi)容，勾畫并疏解疑難字詞。投影：

拮據(jù)(jie2 ju1)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。闊綽(chuo4)：排場大，生活奢侈。

煞白(sha4)：由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。詫異(cha4)：覺得十分奇怪。襤褸(1an2 lu3)：(衣服)破爛。張皇：驚慌，慌張。

與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。十拿九穩(wěn)：喻很有把握，也說十拿九準(zhǔn)。棧橋(zhan4)牡蠣(1i4)

2、學(xué)生聽讀全文，明確人物關(guān)系，嘗試復(fù)述故事梗概。

要求：找出文中菲利普夫婦對于勒不同稱呼的詞語及其態(tài)度的變化。教師明確：

貧：壞蛋、流氓、無賴。

富：正直的人、有良心的人、好心、有辦法的人。貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的。菲利普夫婦：恐怖——希望——恐怖——仇恨。

3、學(xué)生討論：

小說情節(jié)富于變化，跌宕曲折，引人人勝，關(guān)鍵在于設(shè)置了懸念，構(gòu)思巧妙，請找出文中的懸念，作適當(dāng)分析。學(xué)生回答，教師點撥：

如：開端部分，菲利普一家人為什么每星期日都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步?于勒是個什么樣的人?曾是災(zāi)星的于勒，現(xiàn)在為什么卻成了他們的福音?他們極其美妙的夢境是否得以實現(xiàn)等。

4、學(xué)生精讀全文，思考：

(1)文中的于勒是怎樣的一個人?請嘗試從課文內(nèi)容中歸攏于勒的“簡歷”。(2)菲利普一家為什么盼望于勒回來?(3)小說的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了FI夜盼望的于勒，這是為什么?(4)小說圍繞菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化，展開曲折的情節(jié)。試根據(jù)下面的提示。多角度梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。原因一結(jié)果(邏輯)期待一破滅(心理)開端一發(fā)展一高潮(情節(jié)發(fā)展)懸念一結(jié)局(技巧)學(xué)生思考后精彩回答，教師歸結(jié)：

(1)于勒年輕時，是個浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，又花了哥哥菲利普一些錢，因而被家里的人看不起，甚至視為全家的“恐怖”。終于。他被送到美洲。后來，據(jù)說他在那里做生意賺了錢，并且給菲利普夫婦去信說，打算發(fā)了財回法國同住。于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是，于勒在美洲闊了一陣之后，重又潦倒落魄，淪落成一個窮光蛋，被法國船長帶回來，在船上擺攤靠賣牡蠣過日子，他又重新成為哥嫂的“恐怖”，被棄之家門外。

(2)菲利普是個小公務(wù)員，一家人生活拮據(jù)，不僅“樣樣都要節(jié)省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，他們知道了以前被視為“全家的恐怖”的于勒，在美洲發(fā)了財，“做著一樁很大的買賣；而且準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)和哥嫂一起快活地過日子，于是“大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人”。菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來，并對“這樁十拿九穩(wěn)的事…”擬定了上千種計劃，甚至計劃要用這位叔叔的錢“置一所別墅”，“我”的二姐也因這一“福音”，定了婚。

(3)學(xué)生可能會得出如下分析：①是那個女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。②是于勒的為人造成的。如果于勒是一個品行很好的人，則菲利普夫婦不會如此。③是于勒貧窮造成的。如果于勒此時很富有，菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。④是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。⑤是菲利普夫婦的虛榮心造成的。⑥是菲利普夫婦的金錢利己意識造成的。⑦是社會文化造成的。

教師引導(dǎo)：其直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識錢和于勒又淪落為窮人。根本原因是那個金錢至上的社會制度。

(4)于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財?shù)挠诶諝w來解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。(邏輯)于勒發(fā)財，菲利普一家盼望于勒歸來解困。于勒成了窮光蛋，希望破滅了。(心理)菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財?shù)挠诶諝w來解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。(情節(jié)發(fā)展)菲利普一家等待于勒歸來，為什么?于勒在海外發(fā)財了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。(技巧)

四、研讀探究

1、分角色朗讀。

角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船長。要求：讀出對人物的理解。

2、學(xué)生合作探究：

(1)這篇小說反映了怎樣的社會現(xiàn)象?你是如何理解課文的主題的?(2)小說的題目是《我的叔叔于勒》，但是從行文看，對于勒僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面著墨，而對菲利普夫婦的刻畫卻用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是誰? 學(xué)生研討，教師適時引導(dǎo)、點撥，明確：

(1)閱讀這篇小說，使我們走進(jìn)了19世紀(jì)的法國社會，去體驗當(dāng)時法國平民百姓的酸甜苦辣。小說描寫的是普通小市民家庭的日常生活，生動勾勒出了一幅19世紀(jì)后半葉法國市民的剪影。菲利普夫婦的虛榮、勢利、自私、貪婪，于勒的身世浮沉，像一面鏡子，折射出了當(dāng)時社會的道德觀念和價值標(biāo)準(zhǔn)。

有關(guān)作品的主題可以理解為：①資本主義社會異化的人和人的關(guān)系。菲利普夫婦的無義寡情，于勒被棄的遭遇是資本主義金錢至上社會的概括。恰如馬克思、恩格斯說：“現(xiàn)代的資產(chǎn)階級家庭是建筑在什么基礎(chǔ)上的呢?是建筑在資本上面，建筑在私人發(fā)財上面的。”②小人物生活的辛酸。作品中的菲利普是一個既可鄙又可憐的形象。他們掙扎在社會的底層，也正因于勒的惡行，將一家人的生活拖累到貧困中不能自拔。生活的艱辛，乃至女兒出嫁都成了問題。于勒發(fā)財?shù)南ⅲ闪藬[脫生活窘迫的唯一救命稻草，可現(xiàn)實是他們遇見了無臉歸來的窮困潦倒的于勒。面對無奈的現(xiàn)實，他們的選擇無疑是艱難的。勢利，作為人類普遍的劣習(xí)和商品社會必然會衍生的生活現(xiàn)象，是超越時代、地域的。

(2)小說題為《我的叔叔于勒》，于勒卻是作為暗線，略寫和虛寫了他的過去和未來。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣即短短的一幕。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的驟然變化上，從而刻畫他們貪婪、自私、勢利的性格特征。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，寄予自己的情感評判的。因此，小說的主人公應(yīng)是菲利普夫婦?！拔摇弊鳛閿⑹轮黧w貫穿全篇。

五、布置作業(yè)

1、請同學(xué)們在充分理解原文的基礎(chǔ)上，展開合乎情理的想象，依據(jù)下列情境提示，續(xù)寫小說的結(jié)局：

(1)游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進(jìn)。……

父親急忙向我們跑來?！翱死惤z!克拉麗絲!”他眼睛里放著光。臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果?！翱烊タ窗?，那個吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒!在他身旁還有一位高貴的婦人呢!”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動大聲地說道?！笆菃?太好了!上帝保佑!可把他盼回來了!”母親一時不知用什么語言來表達(dá)她與丈夫的同樣的心情?！翱?，快去……看看咱們的親弟弟……”

(2)假如破了產(chǎn)，又窮困潦倒的于勒找到菲利普一家的門上，將是怎樣的一種情景，請抓住人物性格特點，進(jìn)行創(chuàng)造性描繪。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1、賞詞析句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩小說語言。

2、把握小說人物形象，聯(lián)系生活實際，體驗與反思。教學(xué)步驟

一、檢查作業(yè)

請學(xué)生互相交流各自富有創(chuàng)意性的結(jié)局續(xù)寫，并以小組為單位推舉優(yōu)秀習(xí)作在班上宣讀，師生共同點評。

二、研讀品味

1、請學(xué)生表情誦讀全文，思考：投影：小說在人物塑造上的獨到之處在于對人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫。

(1)請同學(xué)們品味下面的語句，揣摩母親在希望破滅時的心理和感情。

①我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道?” ②母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?！?③母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?！?/p>

(2)“我心里默念道：?這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@默念的三句話意思有什么異同?為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)“我”的什么心理? 學(xué)生思考后發(fā)言，教師適當(dāng)點撥：

(1)①雖然母親聽到了那個窮水手就是于勒的消息。但發(fā)財夢使她不愿相信這是真的，于是“吞吞吐吐”地責(zé)怪丈夫“胡說八道”。

②等她親自看清楚那賣牡蠣的果真是于勒以后，也驚恐地“哆嗦”起來，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船長打聽。

③當(dāng)最終證實那窮水手就是于勒時，看到丈夫“神色很狼狽”，想起于勒以前占有過他們應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)，而以后又給過他們發(fā)財?shù)摹跋Ｍ?，現(xiàn)在這種希望竟成了泡影，于是舊怨新仇一齊發(fā)作，“突然暴怒起來”，破口大罵。她自私、冷酷、惟利是圖的性格，隨著她的語言和心理變化，一層層地發(fā)展，至此畢露無遺。

(2)這默念的三句話中，從字面的人物關(guān)系看，沒有什么不同。但從排列的順序分析，作者是很具匠心的，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中卻加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困境地的于勒叔叔深切的同情和對父母無義寡情的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含諷刺意味的心里話。

2、合作探究，體會匠心構(gòu)思。

(1)文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?(2)文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對情節(jié)發(fā)展起什么作用?(3)寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這與整個故事情節(jié)有什么關(guān)系?(4)安排兩位先生請兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個細(xì)節(jié)，作用是什么?(5)“我”給于勒叔叔十個銅子的小費一段描述，對表現(xiàn)主題起什么作用? 學(xué)生合作探討后回答，教師點撥；

(1)這樣敘述是設(shè)置懸念，使讀者急于知道于勒是誰，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。

(2)插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

(3)二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見于勒的機會，把故事引入對中心事件的敘述。

(4)這一細(xì)節(jié)牽動了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進(jìn)一步接近，并終于認(rèn)出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，同時也增強了故事的戲劇性。(5)這段描述把故事情節(jié)推向高潮，把菲利普夫婦冷酷無情、惟利是圖的本質(zhì)暴露得十分充分。

三、體驗反思

1、教師簡要歸結(jié)文中主要人物形象：

菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。而菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的共性外，還精細(xì)、刻薄、潑辣。文中的“我”富有正義感和憐憫心。于勒則是資本主義社會中的受害者和失敗者。

2、請同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)課文后的感受和啟示。學(xué)生探討交流，教師點評：

(1)不要把理想的實現(xiàn)寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己的努力去奮斗、去爭取。(2)在金錢和親情上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。(3)對弱者應(yīng)多付出愛心，樹立正確的人生觀。

四、課堂練習(xí)（視情況完成）(分發(fā)講義資料)閱讀下面文字，回答以下各題。

果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來。我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！?/p>

……后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我；“上帝保佑您，我的年輕的先生!” 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的?！?我說：“我給了他十個銅子的小費。”

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

1、“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人?

2、十年中，“我”的父親那“與日俱增”的“希望”是什么?照你看，在對待于勒的基本態(tài)度上，父親與母親有無不同?

3、“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情?后來又是怎樣的心情?(用選文中的話作答)

4、選文中有兩段景物描寫，請分別說說這兩段景物描寫的作用。

5、于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細(xì)節(jié)意在說明什么?

6、對“我”心里默念的話，下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?)A．力求清楚地交代于勒的身份。B．表明“我”此時的復(fù)雜感情。

C．強調(diào)“父親的弟弟”，表明“我”對父母的困惑、不滿。D．強調(diào)“我的親叔叔”，表明“我”對叔叔遭遇的同情。參考答案：

1、原先稱于勒是“好心的于勒”“一個有辦法的人”，后來則稱“這個人…”“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

2、“我”的父親的“希望”是盼望發(fā)了財?shù)牡艿芑貋恚軒Ыo他財富。“我”的父母在對于勒的基本態(tài)度上沒有什么不同。

3、出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”；后來則“大家都不說話”。

4、前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時快活而驕傲的心情；后一段則襯托出全家人失望而沮喪的心情。

5、表明于勒很少得到溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實很窮。

6、A

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，課文以于勒的遭遇為引線，精彩的情節(jié)發(fā)展猶如一把利劍，劈出了病態(tài)社會中人性的扭曲。經(jīng)濟(jì)的世界，金錢的關(guān)系，把于勒推入了人生悲劇，使菲利普夫婦淡漠了愛心和同情，變得庸俗、狹隘和自私。觀照生活，思索人生，我們找到了健全、美好心靈的答案。

六、布置作業(yè)

1、寫一篇反映當(dāng)今社會人際關(guān)系的小作文，文體不限，立意自定。

2、有人說，勢利是人類普遍的劣習(xí)和商品社會必然衍生的生活現(xiàn)象，它是超越時代和地域的，“菲利普”永遠(yuǎn)不會絕跡。你是否也這樣看呢?請以短文闡說。

七、板書設(shè)計

《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計之三

一、教學(xué)目標(biāo)

(1)理解小說表現(xiàn)的主題思想。

(2)體會人物語言的個性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用對比手法刻畫人物形象的方法。

二、教學(xué)重難點

重點：理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運用對比手法成功刻畫人物性格。

難點：懸念的鋪排，構(gòu)思的巧妙。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

在世界文壇上，有三在短篇小說之王，他們是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐?亨利。今天我們就來學(xué)習(xí)莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》。

2、聽課文誦讀錄音，思考下列幾個問題：（1）于勒是怎樣一個人？

（2）菲利普夫婦、一家為什么盼望于勒回來？

（3）小說的結(jié)局是菲利普一家人躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？（4）這篇小說家提示了怎樣的主題思想？

3、學(xué)生討論，在全班交流明確：（1）窮——富——窮

（2）據(jù)說做生意賺了錢，成為全家的“希望”、“福音”。（3）直接原因：是菲利普只認(rèn)識錢和于勒又淪落為窮人； 根本原因：是那個金錢至上的社會制度。

（4）小說寫了一個普通小市民家庭的日常生活，作者運用了對比的手法，充分描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，畫出一幅資本主義社會里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，揭示了資本主義社會人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的主題思想。

4、精讀船上巧遇的片斷，了解小說在刻畫人物時運用的主要方法。

主要通過：表情、動作、言語的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格。

四、小結(jié)。

這篇小說運用對比手法成功刻畫菲利普夫婦只認(rèn)錢不認(rèn)人、愛面子的形象。提示了資本主義人與人之間的金錢關(guān)系。

五、作業(yè)。

1、找出小說中的環(huán)境描寫，分析它們的不同點，說說它們各有什么作用?

2、課后練習(xí)四。

附板書：

第一部分：1-4 故事的開端，盼望于勒。第二部分：5-19 故事的發(fā)展，夸贊于勒。第三部分：20-47 故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：48-49 故事的結(jié)局，躲避于勒。