第一篇：2010年高考安徽卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)精品系列教案名句名篇

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2010年高考安徽卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)精品系列教案

高考專題復(fù)習(xí)教案：名句名篇

【考綱要求】

“常見(jiàn)的名句名篇”主要指高中生應(yīng)該掌握識(shí)記的中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及重要語(yǔ)句。

【考查范圍】

名言名句試題考查的內(nèi)容由兩方面構(gòu)成：1.教材中要求背誦的篇目與段落；2.課外常見(jiàn)的名句名篇。名句名篇的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在三方面：思想性，表現(xiàn)高尚的道德情操和人生境界；哲理性，概括生活道理或出為人出世的方法；審美性，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

【考查角度】

主要是要求默寫(xiě)出名篇中的名句，由于高考時(shí)間的限制，一般不會(huì)要求默寫(xiě)整篇或整段。題型有兩種：一是采用“給上句寫(xiě)下句”或“給下句寫(xiě)上句”的考查方式，二是注重考查的“整體性”，即根據(jù)“周邊語(yǔ)句”寫(xiě)出空缺的名句。

【復(fù)習(xí)策略】

高考默寫(xiě)題一般采用“三選二”(上海、北京卷除外)的形式，試題提供三道小題，其中兩道題考查課內(nèi)背誦，一道題考查課外的內(nèi)容。也就是說(shuō)，只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，教材上要求背誦的內(nèi)容都背得很熟了，這4分就肯定能收入囊中。當(dāng)然，為了提高保險(xiǎn)系數(shù)，可在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)突破，注意以下幾點(diǎn)：

①比較短的古詩(shī)詞要全篇背熟。如《山居秋暝》《蜀相》《旅夜抒懷》等。

②較長(zhǎng)的古詩(shī)文要熟讀，其中的名句要背熟。如《琵琶行》中的“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”等；《蜀道難》中的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”等；《師說(shuō)》中的“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”等。

③課外名句名篇的積累在平時(shí)，沒(méi)有必要搞什么300句500句的。

需要強(qiáng)調(diào)的是：背的時(shí)候要注意原文的用字，不要寫(xiě)別字（寫(xiě)別字該句不得分），原文用的是通假字，以原文為準(zhǔn)，不要隨意改動(dòng)，比如屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中原文是“曼曼”，不能寫(xiě)成“漫漫”。另外，背誦名句名篇的目的不應(yīng)只是著眼于這可憐的幾分上，要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，這些積累是一個(gè)人文化素養(yǎng)的基本組成部分，是使你終生受益的東西?？慈珖?guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽，歌手們連一些最常見(jiàn)的名言名句答不上來(lái)，是多么尷尬啊。書(shū)到用時(shí)方恨少，切記！而且，即便單純功利的角度看待背誦，如果寫(xiě)作的時(shí)候如果能恰當(dāng)引用些古詩(shī)文，無(wú)疑會(huì)使文章添色生輝的。

【典型釋例】

例1.（2004年全國(guó)卷）在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出名句名篇的下句。(任選兩小題)(4分)

①淡泊以明志。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

②悟已往之不諫。(陶淵明《歸去來(lái)今辭》)③多情自古傷離別，!今宵酒醒何處?。(柳永《雨霖鈴》)[解析] ②③兩題均出自課本，都是很有名的句子，都給了上句或下句，有很好的提示作用，只要平時(shí)認(rèn)真讀了，寫(xiě)出空缺的部分應(yīng)是很容易的事；①題是課外名句，這兩句話談的是人的道德修養(yǎng)方面的要求，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。[答案]①寧?kù)o以致遠(yuǎn)。

②知來(lái)者之可追。

③更那堪冷落清秋節(jié) 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

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充裕，從對(duì)偶的角度，也是可以“推測(cè)”出答案來(lái)的：“半”對(duì)“一”，“念”對(duì)“思”，衣對(duì)食。好在是“三選二”，給了考生較大的回旋空間。[答案]①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)

（2）而后人哀之；后人哀之而不鑒之

（3）一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易

例6.（2004年北京卷）在橫線上默寫(xiě)原句。

古人寫(xiě)文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!，非秦也；

非天下也?！苯枨販缤龅慕逃?xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室。蘇洵《六國(guó)論》：“悲夫!有如此之勢(shì)，日削月割，以趨于亡。!”用六國(guó)破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。

[解析]北京卷的默寫(xiě)題考查形式比較特殊，其將對(duì)文章內(nèi)容的理解與背誦結(jié)合起來(lái)考查，是一種很不錯(cuò)的嘗試；另外，把相關(guān)文章放在一起比較，體現(xiàn)了考查上的“橫向”聯(lián)合。[答案]滅六國(guó)者六國(guó)也

族秦者秦也

而為秦人積威之所劫

為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉

【拓展訓(xùn)練】

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

①出師未捷身先死，__________________________。（杜甫《蜀相》）

②身無(wú)彩鳳雙飛翼，__________________________。（李商隱《無(wú)題》）

③日月之行，_______________；星漢燦爛，_____________。（曹操《觀滄?！罚?.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

①________________，教然后知困。(《禮記·學(xué)記》)②春風(fēng)又綠江南岸，________________。(王安石《泊船瓜洲》)③大江東去，浪淘盡，________________。故壘西邊，人道是。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)3.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

①落霞與孤鶩齊飛，________________。（王勃《滕王閣序》）

②問(wèn)渠那得清如許，________________。（朱熹《觀書(shū)有感》

③春花秋月何時(shí)了? ________________。小樓昨夜又東風(fēng)。李煜《虞美人》 4.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

①周任有言曰：“________________，________________?！保ā墩撜Z(yǔ)·季氏將伐顓臾》）

②細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。________________，________________。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）

③________________，________________。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。（李清照《夏日絕句》）

5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

①蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_____________________；___________________，厥有《國(guó)語(yǔ)》。(司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)②山圍故國(guó)周遭在，________________________。_______________________，夜深還過(guò)女墻來(lái)。(劉禹錫《石頭城》)③煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。_______________________，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)④千古興亡多少事，悠悠。_______________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)6.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

①戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，________________，________________。(《詩(shī)·小雅》)004km.cn 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)

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________________。（魏征《諫太宗十思疏》）12.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

①試問(wèn)閑愁都幾許？________________，________________，________________。宋代賀鑄《青玉案》）

②云銷雨霽，彩徹區(qū)明。________________，________________。（王 勃《滕王閣序》）

③老當(dāng)益壯，寧移白首之心？________________，________________。（王勃《滕王閣序》）

④《書(shū)》曰：“滿招損，謙得益?！盻_______________，________________，自然之理也。

（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

① 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故________________，________________，________________。（韓愈《師說(shuō)》）

②孔子曰：。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，________________，________________，如是而已。（韓愈 《師說(shuō)》）

③秦人不暇自哀，而后人哀之；________________，________________。（杜牧《阿房宮賦》）

④六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。________________，________________。蘇洵《六國(guó)論》）

14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

①夫夷以近，則游者眾，________________，________________。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。（王安石《游褒禪山記》）

②然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；________________，________________，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）

③三五之夜，明月半墻，________________，________________，珊珊可愛(ài)。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）

④故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以________________，________________。（張溥《五人墓碑記》）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

①________________，________________，________________。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

②恰同學(xué)少年，________________，________________。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

③捐軀赴國(guó)難，________________。（曹植《白馬篇》）

④仰手接飛猱，________________。（曹植《白馬篇》）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（39）

①河漢清且淺，相去復(fù)幾許？________________，________________。（《古詩(shī)十九首》）

②________________，________________。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。（陶淵明《歸園田居》）

③百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？________________，________________?！堕L(zhǎng)歌行》）

④月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？________________，________________，________________，________________。（曹操《短歌行》）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

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出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。________________，________________。（蘇軾《赤壁賦》）

②其聲嗚嗚然，________________，________________ ；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，（蘇軾《赤壁賦》）

③________________，________________。哀吾生須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》）

④地也，________________！天也，________________?。P(guān)漢卿《竇娥冤·滾繡球》）23.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

①西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。________________，________________。

（李白《蜀道難》）

②________________，________________。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。（李白《將進(jìn)酒》）

③車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。________________，________________。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。（杜甫《兵車(chē)行》）

④細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。________________，________________。名豈文章著，官應(yīng)老病休。________________，________________。（杜甫《旅夜抒懷》）24.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

①群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。________________，________________。

（杜甫《詠懷古跡》）

②歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒霄。________________，________________。（杜甫《閣夜》）

③昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。________________，________________。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

④為人性僻耽佳句，________________。（唐·杜甫·江上值水如海勢(shì)聊短述）

⑤此曲只應(yīng)天上有，________________。（唐·杜甫·贈(zèng)花卿）25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①知我者謂我心憂，________________。（詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離）

②他山之石，________________。（詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴）

③皮之不存，________________。（左傳）

④言之無(wú)文，________________。（左傳）

⑤人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？________________，________________。（左傳）26.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；________________，________________。（老子）

②己所不欲，________________。（論語(yǔ)·顏淵）

③仰之彌高，________________。（論語(yǔ)·子罕）

④工欲善其事，________________。（論語(yǔ)·衛(wèi)靈公）

⑤________________，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)·為政）27.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①三軍可奪帥也，________________。（論語(yǔ)·子罕）

②其身正，不令而行；________________，________________。（論語(yǔ)·子路）③三人行，必有我?guī)熝桑篲_______________，________________。（論語(yǔ)·述而）

④________________，________________；人不學(xué)，不知道。（禮記·學(xué)記）28.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①窮則獨(dú)善其身，________________。（孟子·盡心上）

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②二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。________________，________________?。ń纭稉P(yáng)州慢》）

③________________，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)·雍也》）36.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。________________，________________。（陶淵明《歸園田居》）②惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，________________，________________。取之無(wú)禁，用之 不竭。（蘇軾《赤壁賦》）

③曾經(jīng)滄海難為水，________________。（唐·元?。?7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①故木受繩則直，金就礪則利，________________，________________。（荀子《勸學(xué)》）

②世味年來(lái)薄似沙，誰(shuí)令騎馬客京華？________________，________________。（陸游《臨安春雨初霽》）

③眾里尋他千百度，________________，________________。（宋·辛棄疾·青玉案）38.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。

①一夫作難而七廟隳，________________，________________，何也？。（賈誼《過(guò)秦論》）

②________________，________________。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。（陶潛《歸去來(lái)兮辭》）

③惜秦皇漢武，________________ ； 唐宗宋祖，________________。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。（毛澤東《沁園春·雪》）

【答 案】

1.⑴長(zhǎng)使英雄淚滿襟⑵心有靈犀一點(diǎn)通⑶若出其中 若出其里

2.①學(xué)然后知不足 ②明月何時(shí)照我還 ③千古風(fēng)流人物 三國(guó)周郎赤壁

3.①秋水共長(zhǎng)天一色（2）為有源頭活水來(lái)（3）往事知多少 故國(guó)不堪回首月明中

4.①陳力就列，不能者止。②星垂平野闊，月涌大江流。③生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

5.①乃賦《離騷》 左丘失明

②潮打空城寂寞回 淮水東邊舊時(shí)月

③商女不知亡國(guó)恨

④不盡長(zhǎng)江滾滾流

6.①如臨深淵 如履薄冰②一人之心 千萬(wàn)人之心也③金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎

7.①不患貧而患不均，不患寡而患不安

②既來(lái)之，則安之

③五十者可以衣帛矣 七十者可以食肉矣 數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣

④謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

8.①其志潔，其行廉 ② 信而見(jiàn)疑，忠而被謗

③ 通古今之變，成一家之言

④ 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

9.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

①假舟楫者，非能水也，而絕江河（荀子《勸學(xué)》）

② 故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

鍥而不舍，金石可鏤。

③ 振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下

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③念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊

④亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪

20.①兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮

②舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎

③ 過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青

廢池喬木，猶厭言兵。

④ 一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)

21.①可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮

②外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮

③西風(fēng)緊，北雁南飛

④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

22.①誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章

縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然

②如怨如慕，如泣如訴

泣孤舟之嫠婦

③寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

⑤ 你不分好歹何為地！

你錯(cuò)勘賢愚枉做天！

23.①地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連

②鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒

③耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋

④星垂平野闊，月涌大江流。

飄飄何所似，天地一沙鷗

24.①一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏

②五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖

③吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

④語(yǔ)不驚人死不休

⑤人間那得幾回聞

25.①不知我者謂我何求 ②可以攻玉

③毛將焉附 ④行而不遠(yuǎn)⑤過(guò)而能改，善莫大焉

26.①千里之行，始于足下 ②勿施于人

③鉆之彌堅(jiān)④必先利其器 學(xué)而不思則罔

27.①匹夫不可奪志也 ②其身不正，雖令不從

③擇其善而從之，其不善者而改之

④ 玉不琢，不成器

28.①達(dá)則兼濟(jì)天下 ②貧賤不能移，威武不能屈

③君子之交淡如水

④下自成蹊 ⑤忠言逆耳利于行

29.①智者千慮，必有一失 ②登山則情滿于山

③字不得減，乃知其密

④天涯共此時(shí) ⑤雪盡馬蹄輕

30.①落日故人情 ②欲上青天攬明月

③ 掛云帆濟(jì)滄海 ④天下誰(shuí)人不識(shí)君

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第二篇：名句名篇復(fù)習(xí)教案

常見(jiàn)的名句名篇專題復(fù)習(xí)教案

王坤佐

教學(xué)要求：

1、積累一定數(shù)量的名句名篇，感悟文學(xué)作品的藝術(shù)魅力；

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情；

3、熟悉高考常見(jiàn)的名句名篇題型，熟讀名家作品，養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

正確理解作品內(nèi)容，根據(jù)要求填寫(xiě)句子。

教學(xué)方法：學(xué)、議、講、練相結(jié)合。教學(xué)手段：投影儀 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

“名句名篇”是我國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品的精華。背誦一定數(shù)量的“名句名篇”是《語(yǔ)文教學(xué)大綱》所說(shuō)的“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情”的需要，也是涵養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)、豐富文學(xué)底蘊(yùn)、提升審美情趣的必由之路。

二、考什么

所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等；所謂“名篇”，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。

“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”是指考查對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品的識(shí)記，能力層級(jí)A。分析歷年高考題，可知《考試大綱》所謂的“常見(jiàn)”，是指教材中要求背誦、熟讀的篇目或日常閱讀、寫(xiě)作和交際中常常用到的名句，而以現(xiàn)行教材中要求背誦的篇目為主。這些篇目在內(nèi)容或形式方面有特點(diǎn)，要求默寫(xiě)的可以是一個(gè)句子，也可以是一篇中的一段文字。

縱觀2007—2009三年的湖北高考試題，所考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及和課文內(nèi)容相關(guān)的課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想的句子，描寫(xiě)優(yōu)美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩(shī)文中的中心句以及較有文采的句子。

三、怎么考

考查途徑基本上是默寫(xiě)。

（一）命題特點(diǎn)

分析近幾年高考試卷中的“名句名篇”考查，其命題大致有如下特點(diǎn)：

1、試題的數(shù)量增多，分值增大。大多試卷中該題的分值都增加到了6分，2006年福建卷已將分值增加到了8分。

2、“名句名篇”和作者結(jié)合考查。如2005年湖北卷將作者李清照與其名句結(jié)合起來(lái)考查。

3、“名句名篇”考查與課文理解相結(jié)合。如2006年北京卷就是要求根據(jù)給出的問(wèn)題，用課文原文回答，能否得分完全依賴于考生對(duì)課文的掌握程度。

4、課內(nèi)考查和課外考查相結(jié)合，但主要還是以課內(nèi)名篇為主。

（二）命題形式

“名句名篇”的考查全以主觀默寫(xiě)題形式出現(xiàn)，大多采用“三選二”或“二選一”的形式，難度不是太大，不過(guò)這類題評(píng)卷要求高，錯(cuò)寫(xiě)、多寫(xiě)、漏寫(xiě)一字，均不得分。

1、填充補(bǔ)足型

【投影2006年廣東卷默寫(xiě)題，點(diǎn)生回答】

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇空缺的部分，并寫(xiě)出相關(guān)作家的詩(shī)文篇名。

①君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。_____________，_____________。_____________，_____________。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白《將進(jìn)酒》）

（答案：君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。）

【明確】填充補(bǔ)足型：給出名篇的題目（有時(shí)包括作者），讓考生寫(xiě)出全段（或全篇），或給出文中的首句、尾句、過(guò)渡句，要求考生據(jù)此把原段（或原文）補(bǔ)充完整。

2、理解默寫(xiě)型

【投影2006年北京卷默寫(xiě)題，點(diǎn)生回答】

在橫線上填寫(xiě)作品的原文（任選三題）

①《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積日累，持之以恒，因而譬喻說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折：_____________。”

②曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才，一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩(shī)的最后四句是：“_____________，_____________，周公吐哺，天下歸心?！?/p>

③《阿房宮賦》通過(guò)阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn)，文中說(shuō)：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_____________，_____________?！?/p>

④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫(xiě)離情別緒的名作，詞中寫(xiě)道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！_____________？_____________。”

（答案：①鍥而不舍、金石可鏤；②山不厭高、水不厭深；③后人哀之而不鑒之、亦使后人而復(fù)哀后人也；④今宵酒醒何處、楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。?/p>

【明確】理解默寫(xiě)型：根據(jù)題干提供的對(duì)所考查“名句名篇”的分析或提示，要求寫(xiě)出詩(shī)文內(nèi)容。這種題型較之填充補(bǔ)足型，增加了對(duì)“名句名篇”內(nèi)涵的考查，要求考生不僅會(huì)背誦原文，而且要對(duì)原文的內(nèi)容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據(jù)題干的提示或要求來(lái)填寫(xiě)句子。

3、情景預(yù)設(shè)型

【投影2006年天津卷默寫(xiě)題，點(diǎn)生回答】

請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)所引詞作的句子。（4分）

王國(guó)維說(shuō)“以我觀物，故物皆著我之色彩”。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來(lái)“

，如今有誰(shuí)堪摘”（《聲聲慢》）；而在革命領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。（《采桑子·重陽(yáng)》）。

（答案：滿地黃花堆積，憔悴損；今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。）

【明確】情景預(yù)設(shè)型：是指命題者為考生創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓考生通過(guò)對(duì)情景的揣摩、品味，推斷出所填寫(xiě)的答案。這就要求考生在識(shí)記理解的基礎(chǔ)上，把“名句名篇”內(nèi)化為自己的一部分。答題時(shí)要注意看命題者所設(shè)計(jì)的“情景”究竟怎樣，據(jù)此調(diào)動(dòng)記憶倉(cāng)庫(kù)中的積累來(lái)填寫(xiě)句子。

4、綜合考查型

【投影2005年湖北卷默寫(xiě)題，點(diǎn)生回答】

補(bǔ)寫(xiě)出下列一段話中空缺的部分。（4分）

古代詩(shī)詞常以“月”烘托意境。

李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“

，送我至剡溪”；王維《

》中的“明月松間照，清泉石上流”；《一剪梅》中的“雁字回時(shí)，月滿西樓”；姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在?！?/p>

（答案：湖月照我影，山居秋瞑，李清照，波心蕩，冷月無(wú)聲。）

【明確】綜合考查型 ：“名句名篇”默寫(xiě)和文學(xué)常識(shí)、文言詞語(yǔ)解釋相結(jié)合來(lái)考查。

5、創(chuàng)新開(kāi)放型

【 投影2006年全國(guó)卷Ⅰ默寫(xiě)題，點(diǎn)生回答】

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

王國(guó)維在《人間詞話》中認(rèn)為，“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界”：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，________，”（晏殊《蝶戀花》）；二是“衣帶漸寬終不悔，”（柳永《鳳棲梧》）；三是“眾里尋他千百度，_________，那人卻在，”（辛棄疾《青玉案》）

（答案：獨(dú)上高樓，望盡天涯路；為伊消得人憔悴；驀然回首，燈火闌珊處。）

【明確】創(chuàng)新開(kāi)放型 ：這類題型要求默寫(xiě)的句子也不限于課內(nèi)，有時(shí)答案甚至不是惟一的。解題的關(guān)鍵是平時(shí)在大腦中多貯存古今詩(shī)文名篇名句。

四、考點(diǎn)預(yù)測(cè)

從近幾年高考命題的實(shí)際來(lái)看，“名句名篇”仍是“重頭戲”，“文學(xué)常識(shí)”只不過(guò)是“陪太子讀書(shū)”的角色，出現(xiàn)的可能性較小，最多與“名句名篇”綜合來(lái)考。2010年備考重點(diǎn)仍應(yīng)是“名句名篇”，在立足填充補(bǔ)足型的基礎(chǔ)上，情景預(yù)設(shè)型和綜合考查型等關(guān)注考查能力的形式將是今后高考的發(fā)展方向。

五、課堂練習(xí)：

P76 考場(chǎng)演練·真題訓(xùn)練 1—9題

第二課時(shí)

一、如何應(yīng)考

（一）誤區(qū)點(diǎn)竅

對(duì)于文質(zhì)兼美的名句名篇，許多學(xué)生雖然會(huì)背誦，但一旦落實(shí)到個(gè)別字句時(shí)，往往不是寫(xiě)不出來(lái)，就是寫(xiě)成了錯(cuò)別字，或是把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉?，為了克服因記憶模糊而?dǎo)致的失分，建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面入手：

1、記住生僻難寫(xiě)字

“名句名篇”中有一些生僻難寫(xiě)的字，平時(shí)要勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記憶。在考試中才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出來(lái)。

【 投影，學(xué)生演板】①_____________，秋水共長(zhǎng)天一色；②_____________，形影相吊。

以上二題的答案為：“落霞與孤鶩齊飛”“煢煢孑立”。其中“鶩”“煢”就是生僻字，比較難寫(xiě)，學(xué)生往往容易多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)。

2、區(qū)分同音異形字

讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字，有意識(shí)地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義。

【 投影，學(xué)生演板】①狗吠深巷中，_____________；②可憐身上衣正單，_____________。

以上二題答案是：“雞鳴桑樹(shù)顛”“心憂炭賤愿天寒”，其中“顛”“愿”容易與同音字“巔”“怨”混淆。

3、區(qū)分異形同義字

意思相同而字形迥異的字在“名句名篇”中也是屢見(jiàn)不鮮的，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度的重視。

【 投影，學(xué)生演板】①出師未捷身先死，_____________；②_____________，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

以上二題答案是：“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”“三顧頻煩天下計(jì)”，其中“長(zhǎng)”“煩”容易與音近字“?！薄胺薄被煜?/p>

4、區(qū)分形近異義字

形近字在“名句名篇”中屢見(jiàn)不鮮，再加上讀音又大多相近，對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時(shí)更應(yīng)予以注意。

【 投影，學(xué)生演板】①眾口鑠金，_____________；②_____________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

以上答案為“積毀銷骨”“無(wú)邊落木蕭蕭下”。其中“銷”容易寫(xiě)成形近的“消”，“蕭”容易寫(xiě)成形近的“簫”。

5、要留心語(yǔ)句順序

有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往只觀其大略，不求甚解，導(dǎo)致把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉?，白白丟掉了分?jǐn)?shù)，【投影，學(xué)生演板】①開(kāi)荒南野際。②料得年年腸斷處，明月夜。

以上兩句，稍不注意，就很可能寫(xiě)錯(cuò)順序：把“歸園田”寫(xiě)錯(cuò)為“歸田園”；把“腸斷處”錯(cuò)寫(xiě)為“斷腸處”。

(二)備考策略

名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累，但在高三復(fù)習(xí)有限的時(shí)間里，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。

1、良好心態(tài)

對(duì)名句名篇的識(shí)記要保持一種興趣，以之為享受，以之為需要，誦讀時(shí)，大腦要保持最佳狀態(tài)，以求敏捷性、持久性、精確性、準(zhǔn)確性，一旦面臨試題，便能一字不漏、一字不錯(cuò)地寫(xiě)下來(lái)。否則，遇到較生疏的句子，大腦“短路”，一片茫然，后果自然可知。

2、巧學(xué)巧記 具體說(shuō)，要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

（1）領(lǐng)悟含義。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語(yǔ)不驚人死不休?！?/p>

（2）圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。如：“不積跬步，無(wú)以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。

（3）邊誦邊寫(xiě)。記憶時(shí)，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫(xiě)出上、下句或句子中的關(guān)鍵字。（4）規(guī)范書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要做到“三清”、“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。

（5）看清要求。高考名句填空要求是“任選”，考生在答題時(shí)可以全答，閱卷時(shí)以前句中答對(duì)的句數(shù)計(jì)分，所以考生答題時(shí)首先一定要看清默寫(xiě)要求。

二、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【投影】高考情景式名篇名句默寫(xiě)二十例

1．孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過(guò)辯證論述，他說(shuō)：“_______________，_______________?！?/p>

2．歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中就后唐莊宗耽溺于伶人而喪國(guó)的史實(shí)，告誡后人應(yīng)記?。骸癬______________，_______________”。

3．初冬的早晨，小明走出家門(mén)，看到滿樹(shù)的雪枝，不禁感慨地說(shuō)：“真是_______________, _______________”。（用《白雪歌送武判官歸京》）的名句回答，如還能引用其他詩(shī)人描寫(xiě)雪景的詩(shī)句，可加分），你知道的其他詩(shī)人描寫(xiě)雪景的詩(shī)句是_______________。

4．王安石《元日》中的詩(shī)句：“_______________，_______________?！痹撛?shī)句藝術(shù)地概括了年復(fù)一年辭舊迎新的春節(jié)景況。

5．身教重于言教。對(duì)此，早在兩千多年前孔子就指出：“其身正，_______________ ；其身不正，_______________?！?/p>

6．我國(guó)古典優(yōu)秀詩(shī)歌中，常常突出一個(gè)典型事例來(lái)概括事物本質(zhì)。晚唐詩(shī)人杜牧根據(jù)飛騎送荔枝一事，只用“_______________，_______________”兩句14個(gè)字，便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。

7．《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“_______________，_______________”的觀點(diǎn)是相同的。中國(guó)古典詩(shī)歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩(shī)歌形象更為突出。

8．聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！奥湎寂c孤鶩齊飛，_______________”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想?！肮蕢疚鬟?，_______________”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想?！眴?wèn)君能有幾多愁，_______________”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想?！奥稄慕褚拱祝琠______________”，時(shí)令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想。《琵琶行》中的一句“_______________”,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

9．王國(guó)維在《人間詞話》中用晏殊、柳永、辛棄疾詞中所創(chuàng)造的三種境界，來(lái)說(shuō)明古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)的三種境界：“_______________，_______________”，是一種對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)的企望和追求；“_______________，_______________”，是一種對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)執(zhí)著專一的追求和獻(xiàn)身精神；“_______________，_______________，_______________”，是一種在學(xué)問(wèn)、事業(yè)追求中理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅和歡樂(lè)。

10．清末進(jìn)步思想家龔自珍的名句：“_______________，_______________?！痹撛?shī)句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引用。

11．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩(shī)人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩(shī)句是：“ _______________，_______________，_______________?！?/p>

12．李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是：“_______________，_______________!”

13．杜甫《蜀相》中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是：“_______________，_______________?！?/p>

14．杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫(xiě)國(guó)事危難，感傷涕零的詩(shī)句是：“_______________，_______________?！?/p>

15．李賀《李憑箜篌引》中直接摹寫(xiě)樂(lè)聲激越動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句是：“_______________，_______________?！?/p>

三、課堂小結(jié)

名句名篇，揭示了人生的哲理，反映生活的真諦，描摹了人物的情貌，表現(xiàn)了事物的真相，它融思想性、哲理性、藝術(shù)性于一體，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，涵義深刻，具有永恒的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力。讓大聲我們誦讀名句佳篇，融入自己的審美情感，曉其義、明其旨、悟其情、得其辭，胸有詩(shī)書(shū)氣自華，做一個(gè)有素養(yǎng)、人格高尚的人。

第三篇：高考“名句名篇”復(fù)習(xí)專題攻略

高考“名句名篇”復(fù)習(xí)專題攻略

2008年4月20日

名句名篇”是我國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品的精華。背誦一定數(shù)量的“名句名篇”是《語(yǔ)文教學(xué)大綱》所說(shuō)的“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情”的需要，也是涵養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、豐富學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)、提升其審美情趣的必由之路。在高考試題中，從1993年開(kāi)始了對(duì)“名句名篇”的考查，其形式通常是給出一個(gè)名句，要求寫(xiě)出其上句或下句，這種考查形式一直延續(xù)到1998年，共六年。1999—2001年作為輪空內(nèi)容停考三年，2002年恢復(fù)后一直延續(xù)至今。

一、考查內(nèi)容

所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等；所謂“名篇”，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目?？v觀2005—2006兩年的高考試題，所考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及和課文內(nèi)容相關(guān)的課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句：抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想的句子，描寫(xiě)優(yōu)美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩(shī)文中的中心句以及較有文采的句子。考查途徑基本上是默寫(xiě)。

二、命題特點(diǎn)

根據(jù)近兩年高考試卷關(guān)于“名句名篇”考查，其命題大致有如下特點(diǎn)：

1、試題的數(shù)量增多，分值增大。大多試卷該題的分值都增加到了6分，2006年福建卷已將分值增加到了8分。

2、“名句名篇”和作者結(jié)合考查。如2005年湖北卷將作者李清照與其名句結(jié)合起來(lái)考查。

3、“名句名篇”考查與課文理解相結(jié)合。如2006年北京卷就是要求根據(jù)給出的問(wèn)題，用課文原文回答,能否得分完全依賴于考生對(duì)課文的掌握程度。

4、課內(nèi)考查和課外考查相結(jié)合，但主要還是以課內(nèi)名篇為主。

三、命題形式

“名句名篇”的考查全以主觀默寫(xiě)題形式出現(xiàn)，大多采用“三選二”或“二選一”的形式，難度不是太大，不過(guò)這類題評(píng)卷要求高，錯(cuò)寫(xiě)、多寫(xiě)、漏寫(xiě)一字均不得分。

1、填充補(bǔ)足型

給出名篇的題目（有時(shí)包括作者），讓考生寫(xiě)出全段（或全篇），或給出文中的首句、尾句、過(guò)渡句，要求考生據(jù)此把原段（或原文）補(bǔ)充完整。如2006年（廣東卷）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇空缺的部分，并寫(xiě)出相關(guān)的作家的詩(shī)文篇名。

①君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。。。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白《將進(jìn)酒》）

答案：君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

2、理解默寫(xiě)型

根據(jù)題干提供的對(duì)所考查“名句名篇”的分析或提示，要求寫(xiě)出詩(shī)文內(nèi)容。這種題型較之填充補(bǔ)足型，增加了對(duì)“名句名篇”內(nèi)涵的考查，要求考生不僅會(huì)背誦原文，而且更要對(duì)原文的內(nèi)容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據(jù)題干的提示或要求的具體情況來(lái)填寫(xiě)句子。如2006年（北京卷）

在橫線上填寫(xiě)作品的原文（任選三題）

①《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積日累，持之以恒，因而譬喻說(shuō)：鍥而舍之，朽木不折：?！?/p>

②曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才，一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩(shī)的最后四句是：“，周公吐哺，天下歸心?！?/p>

③《阿房宮賦》通過(guò)阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn)，文中說(shuō)：“秦人不暇自哀，而后人哀之?！?/p>

④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫(xiě)離情別緒的名作，詞中寫(xiě)道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！？。”

答案：①鍥而不舍、金石可鏤；②山不厭高、水不厭深；③后人哀之而不鑒之、亦使后人而復(fù)哀后人也；④今宵酒醒何處、楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

3、情景預(yù)設(shè)型

所謂情景預(yù)設(shè)型，是指命題者為考生創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓考生通過(guò)對(duì)情景的揣摩、品味，推斷出所填寫(xiě)的答案。這就要求考生在識(shí)記理解的基礎(chǔ)上，把“名句名篇”內(nèi)化為自己的一部分。答題時(shí)要注意看命題者所設(shè)計(jì)的“情景”究竟怎樣，據(jù)此調(diào)動(dòng)記憶倉(cāng)庫(kù)中的積累來(lái)填寫(xiě)句子。如2006年（天津卷）

請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)所引詞作的句子。(4分)

王國(guó)維說(shuō)“以我觀物，故物皆著我之色彩”。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來(lái)“，如今有誰(shuí)堪摘”（《聲聲慢》）；而在革命領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。（《采桑子·重陽(yáng)》）。

答案：滿地黃花堆積憔悴損今又重陽(yáng)戰(zhàn)地黃花分外香

4、綜合考查型

“名句名篇”默寫(xiě)和文學(xué)常識(shí)、文言詞語(yǔ)解釋相結(jié)合來(lái)考查。如：2005年（湖北卷）

補(bǔ)寫(xiě)出下列一段話中空缺的部分。(4分)

古代詩(shī)詞常以“月”烘托意境。比如：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“，送我至剡溪”；王維《》中的“明月松間照，清泉石上流”；《一剪梅》中的“雁字回時(shí)，月滿西樓”；姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在?！?/p>

答案：湖月照我影山居秋瞑李清照波心蕩，冷月無(wú)聲

5、創(chuàng)新開(kāi)放型

這類題型要求默寫(xiě)的句子也不限于課內(nèi)，有時(shí)答案甚至不是惟一的。解題的關(guān)鍵是平時(shí)在大腦中多貯存古今詩(shī)文名篇名句。2006年（全國(guó)卷Ⅰ）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

王國(guó)維在《人間詞話》中認(rèn)為，“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界”：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，”（晏殊《蝶戀花》）；二是“衣帶漸寬終不悔，”（柳永《鳳棲梧》）；三是“眾里尋他千百度，那人卻在，”（辛棄疾《青玉案》）

答案：獨(dú)上高樓望盡天涯路為伊消得人憔悴驀然回首燈火闌珊處

四、考點(diǎn)蠡測(cè)

盡管教育部考試中心張偉明先生曾撰文指出：“?文學(xué)常識(shí)?和?名句名篇?同屬知識(shí)性內(nèi)容，為了不減少試卷中對(duì)能力測(cè)試的分量，在高考試卷中兩項(xiàng)內(nèi)容將只選一項(xiàng)?！钡珡慕鼉赡旮呖济}的實(shí)際來(lái)看，“名句名篇”仍是“重頭戲”，“文學(xué)常識(shí)”只不過(guò)是“陪太子讀書(shū)”的角色，出現(xiàn)的可能性較小，最多與“名句名篇”綜合來(lái)考，2007年備考重點(diǎn)仍應(yīng)是“名句名篇”，在立足填充補(bǔ)足型的基礎(chǔ)上，情景預(yù)設(shè)型和綜合考查型等關(guān)注考查能力的形式將是今后高考的發(fā)展方向。

五、誤區(qū)點(diǎn)竅

對(duì)于文質(zhì)兼美的名句名篇，許多學(xué)生雖然會(huì)背誦，但一旦落實(shí)到個(gè)別字句時(shí)，往往不是寫(xiě)不出來(lái)就是寫(xiě)成了錯(cuò)別字，就是把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉?，為了克服因記憶模糊而?dǎo)致的失分，建議同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、記住生僻難寫(xiě)字

“名句名篇”中有一些生僻難寫(xiě)的字，平時(shí)要勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記憶。在考試中才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出來(lái)。

如：①，秋水共長(zhǎng)天一色；②，形影相吊。

以上二題的答案為：“落霞與孤鶩齊飛”“煢煢孑立”。其中“鶩”“煢”就是生僻字，比較難寫(xiě)，學(xué)生往往容易多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)。

2、區(qū)分同音異形字

讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字，有意識(shí)地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義。

如：①山重水復(fù)疑無(wú)路，；②可憐身上衣正單。

以上二題答案是：“柳暗花明又一村”“心憂炭賤愿天寒”，其中“暗”“愿”容易與同音字“岸”“怨”混淆。其實(shí)這二組同音的意義根本不同，只要聯(lián)系語(yǔ)境，就可以區(qū)別開(kāi)來(lái)。

3、區(qū)分異形同義字

意思相同而字形迥異的字在“名句名篇”中也是屢見(jiàn)不鮮的，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度的重視。

如：①出師未捷身先死，；②，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

以上二題答案是：“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”“三顧頻煩天下計(jì)”，其中“長(zhǎng)”“煩”容易與音近字“?！薄胺薄被煜?。

4、區(qū)分形近異義字

形近字在“名句名篇”中屢見(jiàn)不鮮，再加上讀音又大多相近，對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時(shí)更應(yīng)予以注意。

如：①眾口鑠金，；②，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

以上答案為“積毀銷骨”“無(wú)邊落木蕭蕭下”。其中“銷”容易寫(xiě)成形近的“消”，“蕭”容易寫(xiě)成形近的“簫”。

5、要留心語(yǔ)句順序

有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往只觀其大略，不求甚解，導(dǎo)致把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉梗装讈G掉了分?jǐn)?shù)，如：①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。②料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

以上兩句，稍不注意，就很可能寫(xiě)錯(cuò)順序：把“春色滿園”寫(xiě)錯(cuò)為“滿園春色”；把“腸斷處”錯(cuò)寫(xiě)為“斷腸處”。

六、學(xué)海指津

誠(chéng)然，名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累，但在高三復(fù)習(xí)有限的時(shí)間里，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。

1、要保持良好的心態(tài)

對(duì)名句名篇的識(shí)記要保持一種興趣，以之位享受，以之為需要，誦讀時(shí)，大腦要保持最佳狀態(tài)，以求得敏捷性、持久性、精確性、準(zhǔn)確性，一旦面臨試題，便能一字不漏、一字不錯(cuò)地寫(xiě)下來(lái)。否則，遇到較生疏的句子，大腦“短路”，一片茫然，后果自然可知。

2、巧學(xué)巧計(jì)，提高識(shí)記效果

復(fù)習(xí)名句名篇，最根本的方法就是記憶。在復(fù)習(xí)時(shí)，不妨講究以下方法：①逐步“縮小包圍圈”，即每次復(fù)習(xí)時(shí)都要?jiǎng)庸P將自己掌握的排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)“集中火力”對(duì)準(zhǔn)沒(méi)有掌握的；②注重平時(shí)復(fù)習(xí)，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)要比集中復(fù)習(xí)效果好，名句名篇的復(fù)習(xí)不能幻想“畢其功于一役”，必須科學(xué)合理地安排時(shí)間；③根據(jù)個(gè)人實(shí)際，還可以采用諸如分組進(jìn)行、回憶與記憶相結(jié)合、互相提問(wèn)和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法。④加強(qiáng)理解記憶，名句名篇考查的內(nèi)容大多是那些表現(xiàn)積極進(jìn)取意義的句子，諸如治國(guó)治家、志向追求、友誼親情等表現(xiàn)中國(guó)人民傳統(tǒng)美德的名句名篇，理解之后，記憶當(dāng)然深刻。

3、借助運(yùn)用來(lái)鞏固記憶

根據(jù)記憶規(guī)律，一定量的名句名篇在一定量時(shí)間內(nèi)背誦下來(lái)后，還可能會(huì)遺忘。如果能經(jīng)常將所掌握的名句名篇引來(lái)運(yùn)用，是抵制遺忘的好辦法。

第四篇：XX屆高考語(yǔ)文名句名篇默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案

XX屆高考語(yǔ)文名句名篇默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)第20講

名句名篇默寫(xiě)

（二）上一講引用了國(guó)家考試中心張偉民先生這樣的話：“名句名篇默寫(xiě)首先要能默寫(xiě)課文要求背誦的篇目，在些基礎(chǔ)上能夠背誦一些課外的但常見(jiàn)常用的名句則更好。”XX年的高考試題果真有課外的一小題。這就是《論語(yǔ)?雍也》中的“子曰：‘質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。’”能默寫(xiě)出來(lái)的極少。本講專門(mén)選編課外（含初中學(xué)過(guò)的）名句名篇。

還要說(shuō)明的一點(diǎn)是，備考不僅要注重背誦，還要注重“默寫(xiě)”，把句序?qū)憣?duì)，把字寫(xiě)正確。從這兩年高考情況看，有的考生雖然會(huì)背誦，但默寫(xiě)時(shí)常常寫(xiě)錯(cuò)字，尤其是《陳情表》中的那兩句出現(xiàn)了幾個(gè)莫名其妙的錯(cuò)字，因而不能得分，這應(yīng)該引起我們的重視。

一、歷代散文中的名句名篇

補(bǔ)出下列文中空缺的部分。

．雖有佳肴，弗食不知其旨也。雖有至道。是故

。知不足，然后能自反也；知困。故曰：

。（《禮記?學(xué)記》）

2．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，；燕朋逆其師；

。（同上）

3．合抱之木，生于毫末；

，；千里之行，始于足下。（《老子》）

4．臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以

，故能成其大；

故能成其深；，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無(wú)敵也。（李斯《諫逐客書(shū)》）

5．暮春三月，。見(jiàn)故國(guó)之旗鼓，感平生于疇日，撫弦登陴，豈不愴忄良

?。ㄇ疬t《與陳伯之書(shū)》）

6．國(guó)子先生，晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：“

，，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇畯良??”（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）

7．嗚呼！汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日；

，殯殮不得憑其棺，窆不得臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭。（韓愈《寄十二朗文》）

8．，；

。斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）

9．自登朝來(lái)，年齒漸長(zhǎng)，閱事漸多，每與人言，多詢事務(wù)；每讀史書(shū)，多求理道，始知

。（白居易《與元九書(shū)》）

0．予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？

，；居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)也？其必曰“

，”乎。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

1．若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁停記》）

2．嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。（王安石《讀〈孟嘗君傳〉》）

3．故予與同社諸君子，而為之記，亦以

。（張溥《五人墓碑記》）

4．是故聰與敏，可恃而不可恃也；

，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；，自力者也。（彭端叔《為學(xué)一首示子侄》）

二、默寫(xiě)唐詩(shī)中的名篇

補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)中空缺的部分。

．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

。

。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之蜀州》）

2．故人具雞黍，邀我至田家。

。

。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

3．黃河遠(yuǎn)上白云間。，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

4．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人末還。

。（王昌齡《出塞》）

5．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。，遍插茱萸少一個(gè)。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

6．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

。（王維《渭城曲》）

7．朝辭白帝彩云間。

。（李白《朝發(fā)白帝城》）

8．故人西辭黃鶴樓，。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

9．天門(mén)中斷楚江開(kāi)，。（李白《望天門(mén)山》）

0．渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

。月下飛天鏡，云生結(jié)海流。乃憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟（李白《渡荊門(mén)送別》）。

1．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

。（高適《別董大》）

2．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

，！

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

。

（崔顥《黃鶴樓》）

3．挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)；

。殺人亦有限，列國(guó)自有疆；茍能制侵陵，豈在多殺傷?。ǘ鸥Α肚俺鋈罚?/p>

4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春及發(fā)生。

。

。曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

5．錦城絲管日紛紛，半入江月半入云。

。（杜甫《贈(zèng)花卿》）

6．歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

。（杜甫《江南逢李龜年》

7．月落烏啼霜滿天。

。（張繼《楓橋夜泊》

8．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

9．慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

。（孟郊《游子吟》

20．楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

。（劉禹錫《竹枝詞》

21．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

。

。最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

22．客舍并州已十霜，無(wú)端更渡桑乾水。

（賈島《渡桑乾》）

23．遠(yuǎn)上寒山石徑斜。

。（杜牧《山行》）

24．長(zhǎng)安回往繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。

。（枚牧《過(guò)華清宮》）

25．千里鶯啼綠映紅。，多少樓臺(tái)煙雨中。（杜牧《江南春》）

26．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

。（李商隱《夜雨寄北》）

27．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）

三、默寫(xiě)唐宋詞名篇

補(bǔ)寫(xiě)下列詞中空缺的部分。

．西塞山前白露飛。

。（張志和《漁歌子》）

2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。

思悠悠，。月明人倚樓。（白居易《長(zhǎng)相思》）

3．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里。

濁酒一杯家萬(wàn)里。

。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》

4．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》

5．去年元夜時(shí)。月上柳梢頭。

今年元夜時(shí)，月與燈依舊。

。（歐陽(yáng)修《生查子》）

6．老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？

。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

7．轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

，此事古難全。

。（蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由》）

8．昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人。

。（李清照《如夢(mèng)令》

9．常記溪這日暮，沉醉不知?dú)w路。，。（李清照《如夢(mèng)令》

0．當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。（陸游《訴衷情》）

1．驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。

。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。

。（陸游《卜算子?詠梅》）

2．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

馬作的盧飛快。

?？蓱z白發(fā)生。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）

3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)夜半鳴蟬。

。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

4．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，！

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東面戰(zhàn)未體。

？。

。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

四、默寫(xiě)宋詩(shī)中的名篇

補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)中空缺的部分。

．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

。（王安石《泊船瓜洲》）

2．水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。

。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》其一）

3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

。（蘇軾《題西林壁》）

4．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖天時(shí)夜扣門(mén)。（陸游《游山西村》）

5．僵臥孤村不自哀。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）

6．應(yīng)嫌屐齒印蒼苔，十扣柴扉九不開(kāi)。

。（葉紹翁《游小園不值》）

7．，石橋朱塔兩依然。，細(xì)雨垂楊系畫(huà)船。（范成大《橫塘》）

8．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；

。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）

9．梅子黃時(shí)日日晴。綠陰不減來(lái)時(shí)路

。（曾幾《三衢道中》）

0．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

附：答案

．弗學(xué)不知其善也

學(xué)然后知不足，教然后知困

然后能自強(qiáng)也

教學(xué)相長(zhǎng)也

2．則孤陋而寡聞

燕辟?gòu)U其學(xué)

3．九層之臺(tái)，起于累土

4．太山不讓土壤

河海不擇細(xì)流

王者不卻庶眾

5．江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛

6．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思

7．生不能相養(yǎng)以共居，歿不得撫汝以盡哀

8．山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈

9．合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作

0．不以物喜，不以己悲

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

1．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者

2．尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門(mén)

3．哀斯墓之陡有石也

亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也

4．自恃其聰與敏而不學(xué)者，不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者

二、1．與君別離意，同是宦游人

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

2．綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻

3．一片孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨楊柳

4．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

5．每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處

6．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

7．千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

8．煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

9．碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

0．山隨平野闊，江入大荒流。

1．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！

2．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

3．射人先射馬，擒賊先擒王。

4．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

5．此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！

6．正是江南風(fēng)景好，落花時(shí)節(jié)又逢君。

7．江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

8．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

9．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

20．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有情

21．幾處早鶯奪暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

22．歸心日夜憶咸陽(yáng)，卻望并州是故鄉(xiāng)

23．白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

24．一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

25．水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺

26．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

27．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

三、1．桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

2．吳山點(diǎn)點(diǎn)愁

恨悠悠，恨到歸時(shí)方使休

3．長(zhǎng)煙落日孤城閉

燕然未勒歸無(wú)計(jì)

羌管悠悠霜滿地

4．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

5．花市燈如晝

人約黃昏后

不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖

6．錦帽貂裘，千騎卷平岡

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

7．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟

8．卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

9．興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

0．匹馬戍梁州

胡未滅，鬢先秋，淚空流

1．已是黃昏獨(dú)自愁

更著風(fēng)和雨

零落成泥碾作塵，惟有香如故。

2．沙聲秋點(diǎn)兵

弓如霹壢驚弦。也卻君王天下事，贏得生前身后名。

3．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

4．工盡長(zhǎng)江滾滾流

天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

四、1．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還！

2．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

3．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

4．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

5．尚思為國(guó)戍輪臺(tái)

鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

6．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

7．南浦春來(lái)綠一川

年年送客橫塘路

8．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

9．小溪泛盡卻山行

添得黃鸝四五聲

0．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

第五篇：高考名篇名句

大家都在為共同的事業(yè)——學(xué)習(xí)忙碌著，緊隨阿寶大無(wú)畏的革命奉獻(xiàn)精神，置辦語(yǔ)文題一份，希望對(duì)大家有所幫助??！

名篇名句默寫(xiě)是每年高考都要考查的，以往的題目大多采用給出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的題目類型。隨著高考語(yǔ)文命題改革，必將更加重視對(duì)考生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力的考查，筆者預(yù)測(cè)：名句名篇的考查題目類型必定會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新，也會(huì)更加重視對(duì)考生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的考查。而創(chuàng)設(shè)了不同的情景，要求考生準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)出名句這種題目類型。

1．《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。

2．《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中寫(xiě)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。

3．孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過(guò)辯證論述，他說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

4．歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中就后唐莊宗耽溺于伶人而喪國(guó)的史實(shí)，告誡后人應(yīng)記?。骸皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。

5．古代文人詞客十分講究煉字煉句，往往為了一個(gè)字而冥思苦想，盧延讓《苦嶺》中曾有過(guò)“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的詩(shī)句，杜甫也有過(guò)“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的詩(shī)句，令人非常敬仰。

6．初冬的早晨，小明走出家門(mén)，看到滿樹(shù)的雪枝，不禁感慨地說(shuō)：“真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。（用《白雪歌送武判官歸京》）的名句回答，如還能引用其他詩(shī)人描寫(xiě)雪景的詩(shī)句，可加分），你知道的其他詩(shī)人描寫(xiě)雪景的詩(shī)句是孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

7．王安石《元日》中的詩(shī)句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹撛?shī)句藝術(shù)地概括了年復(fù)一年辭舊迎新的春節(jié)景況。

8．***同志在澳門(mén)回歸慶典講話中引用唐朝詩(shī)人王維《九月九日憶山東兄弟》中的兩句詩(shī)：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”,表達(dá)了對(duì)臺(tái)灣同胞的關(guān)心思念之情。

9．崇儉反奢，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)文中的重要內(nèi)容，《左傳》中有“儉，德之共也；奢，惡之大也”的句子。請(qǐng)?jiān)僖浴皟€與奢”為話題，寫(xiě)出司馬光的名句：“由儉入奢易，由奢入儉難?！崩钌屉[的詩(shī)句：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！?/p>

10．身教重于言教。對(duì)此，早在兩千多年前孔子就指出：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

11．人們?cè)诒扔鳌叭帷钡乃枷虢逃龝r(shí)，常引用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗話和杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。

12．談到太平天國(guó)洪、楊內(nèi)訌這段歷史時(shí)，人們不禁會(huì)發(fā)出“本是同根生，相煎何太急”的浩嘆。(曹植詩(shī))

13．我國(guó)古典優(yōu)秀詩(shī)歌中，常常突出一個(gè)典型事例來(lái)概括事物本質(zhì)。晚唐詩(shī)人杜牧根據(jù)飛騎送荔枝一事，只用“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”兩句14個(gè)字，便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。

14．《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”的觀點(diǎn)是相同的。中國(guó)古典詩(shī)歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩(shī)歌形象更為突出。

15．聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想?！肮蕢疚鬟?，人道是三國(guó)周郎赤壁”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想?！眴?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”，時(shí)令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想?！杜眯小分械囊痪洹班朽星杏″e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

16．從曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，到文天樣的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；從譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，我們看到了志士仁人對(duì)“生死”所做出的最簡(jiǎn)單而又最精辟的詮釋。

2樓

17．“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚?！边@首歌化用了唐代詩(shī)人張繼《楓橋夜泊》中的詩(shī)句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>

18．我國(guó)古代有句名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！本褪钦f(shuō)壞事雖小，也不能因?yàn)樾【腿プ觯啥嗔司蜁?huì)變成大壞事；好事雖小，也不要因?yàn)樗【筒蝗プ觯俅蟮暮檬乱彩菑狞c(diǎn)滴開(kāi)始的。

19．王國(guó)維在《人間詞話》中用晏殊、柳永、辛棄疾詞中所創(chuàng)造的三種境界，來(lái)說(shuō)明古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)的三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，是一種對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)的企望和追求；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是一種對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)執(zhí)著專一的追求和獻(xiàn)身精神；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是一種在學(xué)問(wèn)、事業(yè)追求中理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅和歡樂(lè)。

20．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)這兩句詩(shī)，深深祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽，共賞明月。借此寄托對(duì)親人的殷切思念。

21．清末進(jìn)步思想家龔自珍的名句：“我勸天公重抖擻，不拘—格降人才?！痹撛?shī)句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引用。

22．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩(shī)人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩(shī)句是：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！?/p>

23．李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”

24．杜甫《蜀相》中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”

25．杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫(xiě)國(guó)事危難，感傷涕零的詩(shī)句是：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！?/p>

26．白居易《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”

27．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！笔恰杜眯小啡?shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。

28．李賀《李憑箜篌引》中直接摹寫(xiě)樂(lè)聲激越動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句是：“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！?/p>

29．王安石《桂枝香?金陵懷古》中：“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲?！?/p>

化用了杜牧《泊秦淮》的詩(shī)句：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。”

30．在當(dāng)今深化改革的時(shí)代，許多站在改革前沿的開(kāi)拓者，矢志探索創(chuàng)業(yè)新路時(shí)，多引用屈原《離騷》中的詩(shī)句：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

31．王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”兩句詩(shī)，高適《別董大》中也有兩句詩(shī)正好與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思想反，這兩句詩(shī)是：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 ?”

32、杜甫《衷江頭》中有兩句詩(shī)“江頭宮殿鎖千門(mén)，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠?”姜夔《揚(yáng)州慢》中也有兩句詩(shī)與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生?”

33．王之渙《登鸛雀樓》中蘊(yùn)含著“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理的兩句詩(shī)是：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

34．白居易《琵琶行》描寫(xiě)琵琶聲“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴?！碧K軾《前赤壁賦》形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊 不絕如縷?！边@都是通過(guò)音樂(lè)引起想像，運(yùn)用一系列比喻描寫(xiě)聽(tīng)者的感受。

35．游山玩水，賞心悅目。人們對(duì)山水的不同感受，全因心情有別。南北朝文學(xué)理論家劉勰的《文心雕龍》中有兩句詩(shī)寫(xiě)出了游山玩水的飽滿激情，這兩句詩(shī)是：“登山則情滿于山，觀海則情溢于海?！?/p>

36．古代陽(yáng)關(guān)，位于現(xiàn)在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，人煙稠密，交通發(fā)達(dá)，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫(xiě)的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的景象了

37．對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處位置的不同，看法也就不同，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”就說(shuō)明了這個(gè)道理。宋代大詩(shī)人蘇軾曾在《題西林壁》一詩(shī)中有相似的兩句，它是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

38．一代名相諸葛亮曾在《誡子書(shū)》中，對(duì)名利和為人作過(guò)精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩(shī)是：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?/p>

39．陶潛的詩(shī)不僅有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詩(shī)不僅有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。

40．在寫(xiě)作過(guò)程中，靈感如同思維

⑴江娥：江娥啼竹素女愁(2)神嫗：夢(mèng)入神山教神嫗

(3)吳質(zhì)：吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)

41．《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。

42．姜夔《揚(yáng)州慢》詞序中有”寒水自碧”句，意在反襯。杜甫《蜀相》一聯(lián)與此有異曲同工之妙，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音

43．下面是(揚(yáng)州慢)中的詞句，語(yǔ)出杜牧哪些詩(shī)句，請(qǐng)依次寫(xiě)出。

(1)過(guò)春風(fēng)十里：春風(fēng)十里揚(yáng)州路

(2)縱豆蔻詞工：豆蔻梢頭二月初

(3)二十四橋仍在：二十四橋明月夜

44．請(qǐng)依次寫(xiě)出下列詞牌中帶有”愁”的詞句。

(1)李清照《聲聲慢》：怎一個(gè)愁字了得

(2)李清照《一剪梅》：兩處閑愁

(3)李煜《虞美人》：?jiǎn)柧苡袔锥喑?/p>

45．寫(xiě)出《桂枝香?金陵懷古》化用下列詩(shī)句的詞句。

(1)余霞散成綺，澄江靜如練：千里澄江似練

(2)門(mén)外韓擒虎，樓頭張麗華：嘆門(mén)外樓頭

(3)玉樹(shù)后庭花：時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲

46．寫(xiě)出陶淵明《歸園田居》渴求擺脫官場(chǎng)，向往回歸農(nóng)村的兩個(gè)對(duì)偶句：羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。

47．下面周邦彥的《西河》詞中，畫(huà)線的詞句化用劉禹錫《石頭城》《烏衣巷》中的哪些詩(shī)句，請(qǐng)依次寫(xiě)出。

佳麗地，南朝盛事誰(shuí)記，山圍故國(guó)繞清江，髻鬟對(duì)起。怒濤寂寞打孤城，風(fēng)檣遙度天際。斷崖樹(shù)，猶倒倚，莫愁艇子誰(shuí)系?空余舊跡郁蒼蒼，霧沉半壘。夜深月過(guò)女墻來(lái)，傷心東望淮水。

酒旗戲鼓甚處市?想依稀、王謝鄰里。燕子不知何世；入尋常巷陌人家，相對(duì)如說(shuō)興亡，斜陽(yáng)里。

(1)《石頭城》：淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。

(2)《烏衣巷》：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

48．“環(huán)境”對(duì)做學(xué)問(wèn)并不會(huì)有很大的影響，古今有不少學(xué)者都是在喧鬧的環(huán)境中寫(xiě)出偉大著作的，陶潛說(shuō)：“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！?/p>

49．岳陽(yáng)樓真是幸運(yùn)，有過(guò)杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！钡纳n涼，也有過(guò)孟浩然“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的豪情。范仲淹一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”更為山水添色，使岳陽(yáng)樓名震天下。

５０．以“人權(quán)衛(wèi)士”自居的美國(guó)，在聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)選舉中落選，再次證明了我國(guó)古代思想家孟子“得道多助，失道寡助”這句話的正確。