第一篇：九年級(jí)《思想品德》教學(xué)設(shè)計(jì)（大全）

九年級(jí)《思想品德》教學(xué)設(shè)計(jì)

漳州九中

林亦佳

第七課

關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第三框題

學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生：

〈1〉 了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化。

〈2〉 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi)，理性消費(fèi)的能力。2．能力目標(biāo)

〈1〉 通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和對(duì)生活實(shí)例及現(xiàn)象的剖析，在體驗(yàn)、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)。

〈2〉 從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度，體會(huì)樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。3． 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

我們的生活水平提高了，為什么要提倡節(jié)約、合理消費(fèi)？ 課前準(zhǔn)備

師、生在課前逛一逛永樂(lè)、思文電器城了解商場(chǎng)里的電視機(jī)的品牌、款型、價(jià)位及銷(xiāo)售情況。教學(xué)手段

多媒體

教學(xué)方法

情景教學(xué)法、討論法、互動(dòng)教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 [導(dǎo)入新課]（多媒體顯示學(xué)生中常見(jiàn)的四種消費(fèi)情景——似曾相似；鏡頭

一、鏡頭

二、鏡頭

三、鏡頭四）

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自已的日常生活，思考；

〈1〉 在你的日常生活中，是否也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？ 〈2〉 鏡頭中的同學(xué)的做法你贊同嗎？為什么？ 教師總結(jié)并引出課題；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)（多媒體顯示）板書(shū)：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

一、消費(fèi)面面觀

（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生熟悉的消費(fèi)情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究本課題的興趣和熱情）[講授新課]（過(guò)渡）說(shuō)到消費(fèi)，同學(xué)們馬上會(huì)想到些什么？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，——消費(fèi)內(nèi)容涉及到吃、穿、住、行、用、娛樂(lè)等多方面的內(nèi)容，我們就先從同學(xué)們都非常熟悉的家用電器——電視機(jī)了解起吧?；顒?dòng)一：感受消費(fèi)選擇的多樣性

（多媒體顯示教材第96頁(yè)上的小欄目“揚(yáng)洲的煩惱”）

引導(dǎo)學(xué)生探究、交流

（1）商場(chǎng)里的電視機(jī)有哪些品牌？（2）商場(chǎng)里的電視有哪些款型？（3）最低和最高的價(jià)位分別是多少？（4）“楊洲的煩惱”說(shuō)明了什么？

教師小結(jié)：現(xiàn)在，市場(chǎng)上的電視機(jī)品牌越來(lái)越多，功能越來(lái)越齊全，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。

（多媒體顯示）板書(shū)：

1、人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。

（設(shè)計(jì)意圖：意在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的商品越來(lái)越豐富，人們的選擇越來(lái)越多樣化，人們的消費(fèi)需求越來(lái)越高的現(xiàn)狀，感受我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)前進(jìn)的步伐。）

活動(dòng)二：分析“人們的消費(fèi)趨向”感受消費(fèi)觀念的變化。

（多媒體顯示教材P96頁(yè)上的小欄目）

人們的日子好了，也更會(huì)消費(fèi)了。近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡： *自助旅游 *考駕照 *去健身房健身 *自費(fèi)到國(guó)外留學(xué) ??

（1）除此之外，人們還喜歡哪些消費(fèi)呢？（2）這些消費(fèi)方式分別滿(mǎn)足了人們哪些需要？（3）你能發(fā)現(xiàn)漳州的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？

學(xué)生討論、交流，教師總結(jié)：現(xiàn)在人們的生活水平越來(lái)越高，消費(fèi)追求也發(fā)生了很大變化。過(guò)去追求的是不愁吃、不愁穿的溫飽型消費(fèi)，現(xiàn)在則是追求享受和發(fā)展型消費(fèi)，人們的消費(fèi)觀念在不斷發(fā)生變化，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。（多媒體顯示）板書(shū)：

2、人們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受近年來(lái)人們消費(fèi)方式的變化，感受消費(fèi)觀念的變化和生活水平的不斷提高）

（過(guò)渡）：消費(fèi)市場(chǎng)越來(lái)越豐富，產(chǎn)品越來(lái)越多樣化，給我們提供更多的選擇，同時(shí)，也對(duì)我們的消費(fèi)能力提出更高的要求，在這樣紛繁復(fù)雜的消費(fèi)品面前，需要我們有更強(qiáng)的能力來(lái)進(jìn)行選擇。顯然，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)、合理消費(fèi)。

（多媒體顯示）板書(shū)：

二、學(xué)會(huì)理財(cái) 合理消費(fèi) 活動(dòng)三：探究學(xué)生零花錢(qián)的處理方式

（多媒體顯示教材Ｐ９７調(diào)查表）小調(diào)查１：你如何花零花錢(qián)？ 你每個(gè)月的零花錢(qián)約是

元。你的零花錢(qián)一般是這樣安排的：

零食

約

元 學(xué)習(xí)用品

約

元 上網(wǎng)

約

元 其它

約

元 節(jié)余

約

元 節(jié)余的錢(qián)你是存進(jìn)銀行，還是

你覺(jué)得自己對(duì)零花錢(qián)的安排是否合理？有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？

學(xué)生填表（教材Ｐ９７小欄目），討論、派代表交流，在學(xué)生自評(píng)的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生處理零花錢(qián)的合理及不合理之處。

（設(shè)計(jì)意圖：意在引導(dǎo)學(xué)生分析自己對(duì)零花錢(qián)的處理方式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，提高理財(cái)?shù)哪芰?。?/p>

活動(dòng)四：探究學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中所面臨的多方面選擇（多媒體顯示教材Ｐ９７—９８小欄目，小調(diào)查２：你如何選擇商品？）

同學(xué)發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)：在選擇購(gòu)買(mǎi)商品的時(shí)候，誘人的廣告，同學(xué)的推薦、推銷(xiāo)人員使用各種各樣的推銷(xiāo)手段、跟風(fēng)等都對(duì)中學(xué)生具有極大的影響，以致在相當(dāng)多的情形下，一些中學(xué)生失去了自我判斷能力，不是根據(jù)自己是否需要，不問(wèn)商品的質(zhì)量，就稀里糊涂地購(gòu)買(mǎi)，買(mǎi)了之后又后悔，或買(mǎi)了自己并不需要的東西。顯然，同學(xué)們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在多方面因素影響的情況下，中學(xué)生要做出自己的判斷和選擇，就必須學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)消費(fèi)，在消費(fèi)時(shí)應(yīng)多一些理性，少一些盲目。

（多媒體顯示）板書(shū)：１、學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)消費(fèi)

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)列舉的方式，引導(dǎo)學(xué)生把各個(gè)方面的因素都說(shuō)出來(lái)，然后看看哪些方面的因素對(duì)自己的影響比較大，分析一下其中的原因，進(jìn)行理性的反思，減少盲目性，增強(qiáng)理性消費(fèi)的能力。）活動(dòng)五：通過(guò)具體情景分析，引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)

（多媒體顯示）

遇到下面一些問(wèn)題時(shí)，你會(huì)怎么辦？ １、你生日，同學(xué)要你上麥當(dāng)勞請(qǐng)客。２、你想買(mǎi)手機(jī)，但暫時(shí)沒(méi)有支付能力。３、一些同學(xué)擁有某件名牌商品，慫恿你也買(mǎi)

４、面對(duì)打折、優(yōu)惠、返券、你??（配漫畫(huà)）學(xué)生討論，師生分享消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，教師小結(jié)。（多媒體顯示）小結(jié)

１、消費(fèi)前，先作出預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方。２、避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品。

３、不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲日攀比，不浪費(fèi)金錢(qián)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體情景分析，師生互動(dòng)（分享消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)），培養(yǎng)學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中多一些理性，少一些盲目。重在培養(yǎng)學(xué)生自我辯別、自我判斷，理性消費(fèi)的能力。）

活動(dòng)六：分析林眉與鄭蕊兩人在消費(fèi)觀念方面的區(qū)別

（多媒體顯示教材第９８頁(yè)的小欄目“林眉與鄭蕊一起購(gòu)物”）

閱讀材料、分析問(wèn)題：

（１）如果你是鄭蕊，你如何看待林眉的行為？（２）林眉的行為體現(xiàn)了怎樣的消費(fèi)觀念？

（３）鄭蕊的行為是件“不算什么”的小事嗎？為什么？ 學(xué)生討論：引導(dǎo)學(xué)生看教材第９９頁(yè)的“相關(guān)鏈接”

引導(dǎo)學(xué)生在討論基礎(chǔ)上小結(jié)：中學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中要有環(huán)保意識(shí)，進(jìn)行綠色消費(fèi)，要注意節(jié)約，適度消費(fèi)。

（多媒體顯示）板書(shū)：２、適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉，綠色消費(fèi)（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探討，能給學(xué)生身臨其境的感覺(jué)。結(jié)合林眉與鄭蕊的對(duì)話(huà)加以發(fā)散，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)。）課堂小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：在商品、服務(wù)日益豐富，消費(fèi)水平不斷提高，消費(fèi)觀念不斷變化的今天，我們要合理理財(cái)，理性消費(fèi)，適度消費(fèi)，提倡綠色消費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型的社會(huì)。

（多媒體顯示本節(jié)課內(nèi)容結(jié)構(gòu)——板書(shū)設(shè)計(jì)）

（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想境界）

作業(yè)設(shè)計(jì)：

１、綠色消費(fèi)我來(lái)做 ２、家庭節(jié)能我有招

（要求：把你能做到的綠色消費(fèi)行動(dòng)、能想到的家庭節(jié)能妙招一一列出）

（設(shè)計(jì)意圖：實(shí)現(xiàn)本課知識(shí)的延伸，提高學(xué)生踐行綠色消費(fèi)、適度消費(fèi)、勤儉節(jié)約的能力）

附：

板書(shū)設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

一、消費(fèi)面面觀

１、人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。２、人們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化。

二、學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi) １、學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi) ２、適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉

第二篇：九年級(jí)思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)

《燦爛的文明之花》教學(xué)設(shè)計(jì)（九年級(jí)思想品德）

一、教材分析：

本框主要在幫助學(xué)生了解精神文明建設(shè)活動(dòng)室我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)i、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，明確社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。

二、學(xué)生分析：

社會(huì)主義文化在我國(guó)居于主導(dǎo)地位，但是，由于歷史的原因，一些腐朽的思想文化還影響著學(xué)生的發(fā)展，引起學(xué)生思想上的變化，所以，學(xué)生很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的責(zé)任意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的使命感；引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，自覺(jué)用“四有”標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。

【能力目標(biāo)】

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠正確辨別、抵制各種落后文化和腐朽文化；培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)投身社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的能力。

【知識(shí)目標(biāo)】

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)舉；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式、根本任務(wù)以及積極作用。

引導(dǎo)學(xué)生從日常生活感受中體會(huì)到，先進(jìn)文化建設(shè)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都具有重要作用和意義，通過(guò)教學(xué)，給他們以入情入理的引導(dǎo)和啟發(fā)，自覺(jué)抵制各種落后、腐朽的文化，告別各種不文明行為，做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)；引導(dǎo)和啟發(fā)，自覺(jué)抵制各種落后、腐朽的文化

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)方法和手段

（1）啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作探究學(xué)習(xí)法等。（2）既要注重引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行研究，又要從理論上進(jìn)行提升；（3）用幾個(gè)具有關(guān)聯(lián)性的典型材料把一堂課的內(nèi)容貫通起來(lái)；

（4）注意引導(dǎo)學(xué)生分析各種負(fù)面現(xiàn)象。在這一過(guò)程中，提高學(xué)生全面認(rèn)識(shí)事物的能力。

七、教學(xué)過(guò)程：

第三框

燦爛的文明之花

㈠神州開(kāi)遍文明花

展示材料圖片：（社會(huì)上存在的不文明現(xiàn)象和兩則時(shí)事新聞））目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生分析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必要性和緊迫性

2、理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有文化、有紀(jì)律的公民。

分析：復(fù)習(xí)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容；成為“四有”新人的原因。聯(lián)系：人才與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；生產(chǎn)力對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求

目的：突破重點(diǎn)：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

3、展示材料圖片（精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式）分析：豐富多彩的精神文明形式：

“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)；“文明戶(hù)”評(píng)選；“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)……

（1）、強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的內(nèi)容（2）、聯(lián)系廣州的“創(chuàng)?！被顒?dòng)

（3）、引導(dǎo)學(xué)生理解班集體精神文明建設(shè)的情況

目的：分析精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。激發(fā)同學(xué)們對(duì)廣州和班集體的熱愛(ài)之情，并積極參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中

4、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極作用： 推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。

㈡細(xì)微之處見(jiàn)行動(dòng)

活動(dòng)一：（中學(xué)生中流行隱行筆〉［學(xué)生列舉身邊的事情］ 思考:

1、對(duì)于在我們周?chē)心切┎唤】档奈幕F(xiàn)象？剖析各種不健康文化的種種危害。

①色情、淫穢、兇殺、暴力等書(shū)刊音像制品；解夢(mèng)、測(cè)名、占卜命運(yùn)的網(wǎng)站；算命、祭鬼神、等封建迷信活動(dòng)；巫婆神漢利用封建迷信騙錢(qián)害人；違規(guī)占地修墳和興建廟宇等。

②危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)。（略講）

2、面對(duì)不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？

分析：A、要弘揚(yáng)社會(huì)正氣，就要自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。B、要發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。C、要善于辨別各種消極文化并自覺(jué)地加以抵制。D、要遠(yuǎn)離、拒絕、反對(duì)不健康文化，宣傳科學(xué)文化知識(shí)，舉報(bào)違法行為。

歸納：辨別各種消極文化并自覺(jué)抵制

活動(dòng)二：〈在社區(qū)交流會(huì)上……〉 分析反映了社區(qū)的哪些問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣做？

歸納：（1）開(kāi)展環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)境清理；（2）開(kāi)展社區(qū)文化宣傳活動(dòng)和文藝活動(dòng)；（3）舉辦法制宣傳教育和安全教育活動(dòng)

八、總結(jié)（板書(shū)設(shè)計(jì)略）

九、練習(xí)與作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題。

1．隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民逐步走上了富裕的道路?？墒歉辉Ｆ饋?lái)的農(nóng)民的文化生活卻十分貧乏，賭博、吸毒現(xiàn)象、“吸光”的例子屢見(jiàn)不鮮。這告訴我們

（）

A．富裕了的人容易思想退化

B．只要加強(qiáng)教育就能消除富裕起來(lái)的農(nóng)民存在的不良行為 C．發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)必須加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) D．人民的物質(zhì)文化生活水平不斷提高

2、北京奧運(yùn)吉祥物福娃受到多奧運(yùn)吉祥物

（）

①是中國(guó)文化對(duì)奧林匹克文化的豐富； ②展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化的單一性； ③具有鮮明的民族性和時(shí)代感； ④是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．海南省某小學(xué)為全校考得好成績(jī)，組織學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)集體拜神，并要求學(xué)生每人吃下兩個(gè)拜神用的雞蛋。小學(xué)的做法是_______行為。

（）

A．迷信表現(xiàn)，損害社會(huì)主義精神文明 B．培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神 C．關(guān)愛(ài)學(xué)生 D．變相體罰學(xué)生

4．《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。這是因?yàn)樗枷氲赖陆ㄔO(shè)

A．是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)

（）B．是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程

C．決定著我國(guó)文化事業(yè)的性質(zhì)和方向 D．是我們立黨立國(guó)的根本

5．“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來(lái)擴(kuò)展為關(guān)愛(ài)他人“微塵現(xiàn)象”的出現(xiàn)有利于

（）

①增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感； ②加強(qiáng)思想道德建設(shè)； ③從根本上消除貧困現(xiàn)象； ④弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．社會(huì)主義道德的原則是主義

（）A．愛(ài)國(guó)主義

B．社會(huì)主義

C．集體主義 D．國(guó)際主義

7.2007年3月，中央文明委發(fā)出通知，要求深入開(kāi)展“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展有利于

（）

①促進(jìn)精神文明建設(shè)

②推動(dòng)政治文明建設(shè)

③提高公民文明素養(yǎng)

④加強(qiáng)思想道德建設(shè) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．下列屬于促進(jìn)精神文明建設(shè)舉措的是

（）

①治理整頓書(shū)刊市場(chǎng)；

②清理整頓非法網(wǎng)吧；

③修建青藏鐵路

④新建和擴(kuò)建一批圖書(shū)館、博物館、科技館、檔案館、文化館

A．①②④ B．①③④ c．②③④ D．①②③ 附：答案

1.C 2.C 4.A 6.C 8.A 3.A 5.C 7.D

第三篇：思想品德九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中思想品德九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

專(zhuān)題五

科技改變生活

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

平安初中 思想品德組 邱康媛

一、專(zhuān)題分析

今年來(lái)，我國(guó)在科技方面取得的成就顯著，與科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)有關(guān)，與廣大科技工作者的艱苦奮斗有關(guān)。有關(guān)科技專(zhuān)題歷來(lái)是中考必考的熱點(diǎn)之一。

二、學(xué)情分析

關(guān)于科技方面的知識(shí)，在考點(diǎn)31已進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)。學(xué)生對(duì)于科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略已有了全面的認(rèn)識(shí)和把握，但是一些常考點(diǎn)和需要重點(diǎn)識(shí)記的內(nèi)容仍然有所欠缺。所以，需要專(zhuān)題復(fù)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總體上的梳理。

三、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

通過(guò)本專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生振興中華的歷史使命感；引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志報(bào)效祖國(guó)?！灸芰δ繕?biāo)】

通過(guò)本專(zhuān)題的教學(xué)，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)身邊的科技產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新?！局R(shí)目標(biāo)】

需要學(xué)生了解科技和教育方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的意義；創(chuàng)新的必要性 難點(diǎn)：如何貫徹落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

專(zhuān)題五

科技改變生活

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展（板書(shū)）第一環(huán)節(jié)：科教興國(guó)

發(fā)展科技

展示兩組材料圖片：一組為我國(guó)科技近幾年取得的成就（神舟系列飛船、天河二號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)）；另一組為中國(guó)科技水平與世界其他發(fā)達(dá)國(guó)家科技水平的對(duì)比數(shù)據(jù)。

任務(wù)：學(xué)生對(duì)兩組圖片進(jìn)行總結(jié)。

目的：得出我國(guó)當(dāng)前科技的現(xiàn)狀是“改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技在某些領(lǐng)域（載人航天、探月工程等）居世界前列，但總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距”。時(shí)政鏈接：2015年1月9日，2014年國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，著名核物理學(xué)家、核武器研究和國(guó)防高技術(shù)發(fā)展的杰出領(lǐng)軍人之一的于敏院士榮獲2014國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，也是此次唯一獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的科學(xué)家。于敏被譽(yù)為中國(guó)“氫彈之父”，他在中國(guó)氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，提出了從原理到構(gòu)型基本完整的設(shè)想，對(duì)中國(guó)核武器進(jìn)一步發(fā)展到國(guó)際先進(jìn)水平做出了重要貢獻(xiàn)。

問(wèn)題：我國(guó)為什么要舉辦科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，重獎(jiǎng)科技人才？（6分）目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，引導(dǎo)學(xué)生從科技的現(xiàn)狀和人才、創(chuàng)新的重要性的角度去思考。

教師（呈現(xiàn)答案）：

1、現(xiàn)階段，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科技水平、民族文化素質(zhì)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。

3、科技的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。第二環(huán)節(jié)：人才強(qiáng)國(guó)

自主創(chuàng)新

學(xué)生觀看視頻《2014科技盛典

電視臺(tái)科技創(chuàng)新人物頒獎(jiǎng)典禮》節(jié)選 問(wèn)題：

1、你印象深刻的是哪一位人物？為什么？

2、你認(rèn)為我國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)由科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變？

3、青少年應(yīng)該如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)？ 目的：讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻的直觀感受，由淺入深地進(jìn)行思考，以此來(lái)提高學(xué)生思想上的認(rèn)識(shí)。

教師：?jiǎn)栴}1和3由學(xué)生和老師共同完成，但教師要對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范。答2：貫徹落實(shí)“四個(gè)尊重”；實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；積極參與國(guó)際人才交流與合作，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)；增加科技投入，完善科學(xué)研究設(shè)施。第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)

（一）選擇題

1、“眾多‘創(chuàng)客’脫穎而出。”當(dāng)多數(shù)人還弄不明白“創(chuàng)客”這個(gè)詞為何物時(shí)，李克強(qiáng)總理已經(jīng)把它寫(xiě)進(jìn)了《2015年政府工作報(bào)告》。“創(chuàng)客”是指出于興趣和愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在這里，“創(chuàng)客”體現(xiàn)出來(lái)的精神是（）A.愛(ài)國(guó)精神

B.奉獻(xiàn)精神

C.創(chuàng)新精神

D.合作精神 2、2014年11月7日，第44屆世界超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜揭曉，中國(guó)國(guó)防科技大學(xué)研制的“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)再次位居榜首。這是繼2013年6月第一次奪冠以來(lái)，“天河二號(hào)”連續(xù)第四次摘得全球最快的桂冠。這說(shuō)明（）A.創(chuàng)新是民族精神的核心

B.任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)科技創(chuàng)新

C.我國(guó)自主創(chuàng)新能力不斷提高

D.我國(guó)科技總體水平已經(jīng)步入世界最前列 3、2015年2月10日，江西首批171個(gè)科技特派團(tuán)共1111名農(nóng)業(yè)專(zhuān)家將奔赴基層，掛點(diǎn)服務(wù)89個(gè)縣（市、區(qū)）的優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，為加快江西富民強(qiáng)縣提供科技支撐。這（）

A.表明同時(shí)富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)

B.是江西富民強(qiáng)縣的根本舉措 C.表明江西堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略

D.表明江西致力實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義

4、（多選）總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)，誰(shuí)牽住科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，誰(shuí)走好科技創(chuàng)新這步先手棋，誰(shuí)就能占領(lǐng)先機(jī)、贏得優(yōu)勢(shì)。這是因?yàn)椋ǎ〢.創(chuàng)新精神是中華民族精神的核心內(nèi)容 B.創(chuàng)新關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗 C.我國(guó)要大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

D.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

5、（多選）2014年，江西新增產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟11個(gè)，專(zhuān)利申請(qǐng)量和授權(quán)量增幅列全國(guó)第一，7項(xiàng)科技成果獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是江西省大力實(shí)施

戰(zhàn)略的體現(xiàn)。（）

A.科教興贛

B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

C.人才強(qiáng)省

D.可持續(xù)發(fā)展 綜合題：

2014年8月21日至26日，第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在北京園博園舉辦。本屆大賽的主題是“中國(guó)夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、青春夢(mèng)”。國(guó)家副主席李源潮出席大賽總結(jié)會(huì)時(shí)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)要靠一代又一代青少年創(chuàng)新創(chuàng)造，希望廣大青少年樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的科學(xué)志向，努力成為有益于國(guó)家、有益于社會(huì)、有益于人民的棟梁之材。

（1）請(qǐng)你結(jié)合思想品德課所學(xué)知識(shí)談?wù)効茖W(xué)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。

（2）請(qǐng)分析說(shuō)明中學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)?

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

專(zhuān)題五 科技改變生活 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

1、現(xiàn)狀：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技在某些領(lǐng)域（載人航天、探月工程等）居世界前列，但總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距。

2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

3、貫徹“四個(gè)尊重”：尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造

4、貫徹落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

第四篇：九年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)

2008—2009學(xué)年九年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)

xxxx 在2007-2008年秋季學(xué)期中，本人擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班四個(gè)班和八年級(jí)三個(gè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果和教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

本人結(jié)合中考時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際擬定了五個(gè)專(zhuān)題：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、自主創(chuàng)新建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)新農(nóng)村、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。按照五個(gè)專(zhuān)題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料，選擇與課本知識(shí)密切結(jié)合的時(shí)政材料創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，并注意剔除那些與課本知識(shí)點(diǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，切實(shí)提高自身的綜合能力。

2、抓好綜合檢測(cè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

進(jìn)行了一、二輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)熟練掌握，但還未能熟練運(yùn)用。因此，定時(shí)定量的綜合訓(xùn)練能檢測(cè)學(xué)生的應(yīng)試能力，鍛煉其應(yīng)試心理。同時(shí)，教師能通過(guò)批改試卷，找出學(xué)生在答題過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行有效的綜合講評(píng)，做到有的放矢。

本學(xué)期共組織進(jìn)行了兩次預(yù)考。從兩次預(yù)考的成績(jī)來(lái)看，第一次預(yù)考總體成績(jī)比第二次預(yù)考總體成績(jī)略低，但并不能說(shuō)明學(xué)生的成績(jī)退步，因?yàn)榈诙晤A(yù)考試卷題目偏難。以提高學(xué)生的解題速度，并在每次檢測(cè)后都進(jìn)行質(zhì)量分析和評(píng)講，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的輔導(dǎo)。從幾次檢測(cè)的情況來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，尤其是九（5）班進(jìn)步比較快，到最后一次檢測(cè)時(shí)的總體成績(jī)已經(jīng)與九（7）班總體成績(jī)持平。

在今后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，除了加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)力度外，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)。相信在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)取得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取到更大的進(jìn)步，為自己熱愛(ài)的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

熊村中學(xué)

付紅梅

本學(xué)期又將結(jié)束?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研教材和教法。

因?yàn)槲沂堑谝淮未拍昙?jí)的課程，心中把握不大不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)的邏輯，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)進(jìn)行課堂觀察，保證本人思品教學(xué)順利進(jìn)行。

二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)工作。今后，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材，我已經(jīng)接觸了，但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師和網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話(huà)，積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī)。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期，在教研組的指導(dǎo)下，推出了這一項(xiàng)措施。我主要通過(guò)每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化。

三、不足之處還需改正

本學(xué)期，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見(jiàn)，多進(jìn)入其它教師參入課堂觀察提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。