第一篇：《遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛生命》教案

《遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命》教案

初一班主題班隊(duì)會 虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 周衛(wèi)華

一、活動目的 ：

1.通過本次班會，使學(xué)生掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識。

2.教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。

3.學(xué)會搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會的積極性，促使青少年的健康成長。

二、活動準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。2.組織學(xué)生排演節(jié)目。3.選好及訓(xùn)練班會主持。4.了解一些防火安全知識。

三、活動過程：（主持人主持，學(xué)生學(xué)習(xí)防火安全知識，主持詞如下：）

我是主持人，我是主持人 我宣布初一班主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

甲：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

乙：今天，就讓我們在“遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命”的主題班會中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來重視安全，珍愛生命。

甲：在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學(xué)們積極回答問題。

第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲劇）

乙：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請 ××同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（課件出示案例）

甲：回顧此案例，上海11.15特大火災(zāi)雖然已經(jīng)過去很多年，但是當(dāng)時(shí)觸目驚心的慘境仍然令人心悸。從火災(zāi)的起因，火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急疏散，平時(shí)的消防知識宣傳教育和火災(zāi)逃生演練等方面都有許多值得我們總結(jié)、吸取教訓(xùn)的地方。接下來，請××同學(xué)繼續(xù)帶我們?nèi)チ私饣馂?zāi)現(xiàn)場。

乙：一個(gè)不良習(xí)慣，一點(diǎn)小小的疏忽，卻釀成一場大禍。因此，學(xué)校在平時(shí)的消防宣傳教育中，要注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。接下來請××同學(xué)繼續(xù)帶我們?nèi)チ私獠辉摪l(fā)生的悲劇。

甲：聽了這些新聞有什么感想呢？同學(xué)們討論一下，談?wù)勛约旱母邢耄?主持人找3-4位生談)

乙：我們決不能麻痹大意、掉以輕心，在日常工作學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全各項(xiàng)制度，認(rèn)真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。

甲：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？

第二篇 求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）

甲：水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會呢？ 現(xiàn)在請同學(xué)們小組交流：如果著火了，我們應(yīng)該怎么辦？（3-4位生談）乙：那同學(xué)們知道怎樣報(bào)火警呢？（找三位同學(xué)說一說）同學(xué)們要記住遇到火災(zāi)這樣報(bào)警：（1）牢記火警電話119。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、門牌。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（4）講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

甲：如果你身處火海有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？ 誰能來模仿一下么？

（如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出）

乙：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，又應(yīng)該怎么辦？

（如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。）

甲：如果此時(shí)你的身上著火了應(yīng)該怎么辦？

快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。

乙：同學(xué)們上述情況發(fā)生在室內(nèi)火災(zāi)，在讓我來給你們增加點(diǎn)課外小常識，如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？

如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

甲：感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。

第三篇：情景篇（模擬火災(zāi)情景）

乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是我們必須要做到的。

下面請、、、同學(xué)為我們表演小品《著火了》。

A：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）

B：A你這樣做不對，油溫過高了，會到達(dá)菜油的燃點(diǎn)?..A：學(xué)霸一邊去，這不是科學(xué)課。

B：我沒在說科學(xué)，我在說化學(xué)，等等，化學(xué)好像算在科學(xué)里面?反正這樣做就不對，快停下。

（畫外音：快停下讓我來！?。菊Z氣急切】 A：Will you be quiet? B：A請說中文，你要知道漢語是我們的母語?..A；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。B：（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長音調(diào)】

甲：看完了這個(gè)小品，讓我們來思考幾個(gè)問題。1.逃跑對不對？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2.火勢大了，怎么辦？

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打報(bào)警電話，通知消防隊(duì)救火。

乙：我們同學(xué)要注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

甲：接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的誤區(qū)（放幻燈片）乙：看完這些誤區(qū)后，大家有什么感想嗎？

甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。下面請大家一起念（火場逃生順口溜）不用明火禁蚊香，電器設(shè)備不違章 電線插座要規(guī)范，人員離開要斷電 廚房管好火和氣，油煙管道常清理 小朋友們別玩火，引發(fā)火災(zāi)釀大禍 突發(fā)火災(zāi)要冷靜，119電話記心中 逃生疏散要有序，禁用電梯走樓梯 濃煙行走要低姿，打濕毛巾捂口鼻

乙：火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。下面就讓我考一考你這節(jié)課消防知識你學(xué)會了多少？同學(xué)們準(zhǔn)備好了么？ 第四篇：知識大比拼

主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯(cuò)了扣10分。1.生活中（）會引起火災(zāi)

2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（）3.著火后，應(yīng)（）向前行進(jìn)

4.進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察（）5.消防車和消火栓的顏色是（）6.公安消防隊(duì)救火時(shí)，我們應(yīng)該（）7.樓內(nèi)失火應(yīng)（）8.身上著火怎么辦？（）

9.到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（）照明。10.學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）

11.下列物品在家庭中儲存時(shí)，（）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小。12.在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（）甲：同學(xué)們你們懂得真多！學(xué)得真棒！我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識最后，請班主任周老師發(fā)言。

第五篇班主任總結(jié)

第六篇家庭作業(yè)：將今天所學(xué)知識講給家人和朋友。

第二篇：珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)教案

《珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)》法制安全教案

教案設(shè)計(jì)：吉林省洮南市第三小學(xué)趙影 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

2、學(xué)習(xí)交流火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該具備的心理素質(zhì)，避免驚恐、蠻干。

3、讓學(xué)生掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解火災(zāi)的重大危害以及防范火災(zāi)、保護(hù)自身安全的重大意義。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生在災(zāi)害來臨時(shí)保持鎮(zhèn)定清醒的頭腦，以及掌握一些防火自救能力。

教學(xué)方法：

情境教學(xué)、啟發(fā)談話、討論交流

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、課前搜集的資料

課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、事故呈現(xiàn)，撞擊情感。

1、觀看火災(zāi)錄像。

師:親臨了火災(zāi)現(xiàn)場，你有什么感受？說給同學(xué)們聽聽。

2、屏幕出示災(zāi)后廢墟圖和受難人們傷心悲慟的照片。

師：看到這災(zāi)后的慘狀，你想到了什么？

3、學(xué)生匯報(bào)搜集的火災(zāi)事故原因調(diào)查數(shù)據(jù)。

討論：我們可以將這些數(shù)據(jù)歸為幾類，從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？（很多火災(zāi)都是人為造成的，火災(zāi)是可以防患于未然的。）

二、居安思危，防患未然

1、小組討論：生活中有哪些火災(zāi)隱患？（可參考自己搜集的資料）

2、學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充。（注意用電用火安全，不要玩火，不要亂丟煙頭……）

三、學(xué)習(xí)自救,模擬逃生

師：有時(shí)候火災(zāi)來得猝不及防，一旦我們身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生命安全呢?

1、學(xué)生說說自己知道的自救方法。

2、師生共同歸納整理。

①如果是電源插座、電線或電器失火了，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，再去滅火。

②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。

③如果做飯時(shí)鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。

④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后

迅速關(guān)閉總閥門。

⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時(shí)可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。

⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動，這樣會助長火勢。應(yīng)當(dāng)用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。

⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災(zāi)，因?yàn)楹⒆有?，身單力薄，一定要先?bào)誓（火警電話119），并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。

⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會孩子滅火器的正確使用方法。

3、著重強(qiáng)調(diào)： 當(dāng)火災(zāi)來臨的時(shí)候一定要沉著冷靜，不要盲從；彎腰貼地，捂住口鼻；牢記出口，不要擁擠；不貪財(cái)物，不要返回。

4、模擬演習(xí)

①同學(xué)們正在電影院觀看表演，突然舞臺的帷幕燃起了火，火勢很猛，如果你們在現(xiàn)場，該怎么做？

指一組同學(xué)到前面模擬逃生，同學(xué)們評議，看看有什么地方做的不對？應(yīng)該怎么做？

再指一組同學(xué)模擬演練。（基本符合逃生自救要求）

②師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的真好，我們學(xué)到了很多消防知識，并且掌握了基本的火災(zāi)自救方法。好，現(xiàn)在讓我們再一次在火災(zāi)警報(bào)中，迅速撤離教室。（在教師和小組長的指揮協(xié)調(diào)中，迅速安全撤離。）

第三篇：《珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)》 教案

《珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)》安全教案

華鎣市慶華鎮(zhèn)小學(xué) 袁靜

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

2、學(xué)習(xí)交流火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該具備的心理素質(zhì)，避免驚恐、蠻干。

3、讓學(xué)生掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力。教學(xué)重點(diǎn)：

理解火災(zāi)的重大危害以及防范火災(zāi)、保護(hù)自身安全的重大意義。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生在災(zāi)害來臨時(shí)保持鎮(zhèn)定清醒的頭腦，以及掌握一些防火自救能力。教學(xué)方法：

情境教學(xué)、啟發(fā)談話、討論交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、課前搜集的資料 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、事故呈現(xiàn)，撞擊情感。

1、觀看火災(zāi)錄像。

師:親臨了火災(zāi)現(xiàn)場，你有什么感受？說給同學(xué)們聽聽。

2、屏幕出示災(zāi)后廢墟圖和受難人們傷心悲慟的照片。師：看到這災(zāi)后的慘狀，你想到了什么？

3、學(xué)生匯報(bào)搜集的火災(zāi)事故原因調(diào)查數(shù)據(jù)。

討論：我們可以將這些數(shù)據(jù)歸為幾類，從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？（很多火災(zāi)都是人為造成的，火災(zāi)是可以防患于未然的。）

二、居安思危，防患未然

1、小組討論：生活中有哪些火災(zāi)隱患？（可參考自己搜集的資料）

2、學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充。（注意用電用火安全，不要玩火，不要亂丟煙頭……）

三、學(xué)習(xí)自救,模擬逃生

師：有時(shí)候火災(zāi)來得猝不及防，一旦我們身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生命安全呢?

1、學(xué)生說說自己知道的自救方法。

2、師生共同歸納整理。

①如果是電源插座、電線或電器失火了，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，再去滅火。②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。

③如果做飯時(shí)鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。

④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關(guān)閉總閥門。

⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時(shí)可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動，這樣會助長火勢。應(yīng)當(dāng)用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。

⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災(zāi)，因?yàn)楹⒆有。韱瘟Ρ?，一定要先?bào)誓（火警電話119），并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會孩子滅火器的正確使用方法。

3、著重強(qiáng)調(diào)：

當(dāng)火災(zāi)來臨的時(shí)候一定要沉著冷靜，不要盲從；彎腰貼地，捂住口鼻；牢記出口，不要擁擠；不貪財(cái)物，不要返回。

4、模擬演習(xí)

①同學(xué)們正在電影院觀看表演，突然舞臺的帷幕燃起了火，火勢很猛，如果你們在現(xiàn)場，該怎么做？

指一組同學(xué)到前面模擬逃生，同學(xué)們評議，看看有什么地方做的不對？應(yīng)該怎么做？ 再指一組同學(xué)模擬演練。（基本符合逃生自救要求）

②師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的真好，我們學(xué)到了很多消防知識，并且掌握了基本的火災(zāi)自救方法。好，現(xiàn)在讓我們再一次在火災(zāi)警報(bào)中，迅速撤離教室。（在教師和小組長的指揮協(xié)調(diào)中，迅速安全撤離。）

第四篇：珍愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)

“遠(yuǎn)離火災(zāi)、珍愛生命”

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的主題是“遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命”！老師們、同學(xué)們，我們都知道，火，是和平、友誼和進(jìn)步的精靈；火，為人類帶來了光明和溫暖。火，在我們看來無所不能。從古至今，我們?nèi)祟惗茧x不開它。在古代，我們的祖先為了生存，發(fā)現(xiàn)并使用了火。在現(xiàn)代，人們利用火來燃燒加工食物，通過“火”使火箭上天······

同學(xué)們，“火”是我們最好的朋友，同時(shí)，它也是我們身邊最兇殘、最無情的殺手。每年的火災(zāi)給我們造成的經(jīng)濟(jì)損失數(shù)以萬計(jì)，許多家庭也因火災(zāi)而失去了親人。

幾年前，我縣朱藏鎮(zhèn)龍山村某村民在自家地里燒草木灰后引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致該鎮(zhèn)青山村、新街村、鳳凰山村等國有林場大面積被燒毀。經(jīng)有關(guān)部門鑒定，燒毀森林面積達(dá)492.7公頃，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約439萬元；我縣黑土鄉(xiāng)龍洞村后寨組村民劉某因違反林業(yè)部門的規(guī)定，在織金縣黑土鄉(xiāng)龍洞村后寨組為其祖父上墳過程中燃燒紙錢后引發(fā)山林火災(zāi)，導(dǎo)致附近500畝國有森林被燒毀，經(jīng)有關(guān)部門鑒定測算，燒毀面積達(dá)42公頃，燒毀木材約1247立方米，造成直接經(jīng)濟(jì)損失50多萬元。

同學(xué)們，在我們身邊，“火災(zāi)”悲劇時(shí)有發(fā)生，據(jù)我省相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2012年全省共發(fā)生火災(zāi)772起，死亡15人，傷8人，直接財(cái)產(chǎn)損失4200多萬元。這一次次的火災(zāi)，讓多少人痛失親人，痛失美麗的家園。同學(xué)們，既然“火”會給我們帶來這么大的“危害”。那么，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？請聽防火安全兒歌：

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話“119”，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌，意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長都放心。

同學(xué)們，為了大家的財(cái)產(chǎn)安全、生命安全，讓我們攜起手來，將消防安全知識普及進(jìn)行到底，讓我們行動起來，珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)！謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

第五篇：珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)

珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)

———消防安全主題班會

一、教學(xué)目的1、通過案例分析、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會火場自救與逃生的方法。

3、掌握滅火器的正確使用方法。

二、課前準(zhǔn)備

1、師生搜集有關(guān)“消防安全事故”的相關(guān)資料（案例、消防安全知識等）

2、多媒體教室

三、教學(xué)方法

案例分析，知識競賽，小組合作探究、討論等

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課。

播放2011年4月11日發(fā)生在蒼南縣龍港鎮(zhèn)的“4·11”火災(zāi)視頻及2013年7月10日蒼南縣龍港鎮(zhèn)港河路特大火災(zāi)的相關(guān)圖片以引起學(xué)生注意。

案例一

2011年4月11日晚23時(shí)04分許，位于蒼南縣龍港鎮(zhèn)紡織二街230號的注塑加工場發(fā)生火災(zāi)，過火面積約270平方米，造成7人死亡、3人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約98.87萬元。案例二

2013年7月10日清晨6：55分，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)港河路111號租賃房發(fā)生特大火災(zāi)，造成2死3傷的重大事故,瞬間把兩個(gè)年輕的生命摧毀。

設(shè)問：看完視頻和相關(guān)圖片，你想到了什么？

（學(xué)生分組討論，派代表回答）

師：水火無情，當(dāng)你被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒鎏由荒芗南Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時(shí)對消防常識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從容逃離險(xiǎn)境。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防安全知識。

（二）防火和火場自救、逃生

環(huán)節(jié)一：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《消防安全常識二十條》和《校園防火滅火常識》條文，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全意識。

環(huán)節(jié)二：師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們該怎么辦呢？

（分小組討論，回答）

（教師通過漫畫，圖文并茂的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握火場自救和逃生的基本原則、方法。）環(huán)節(jié)三：以漫畫的形式進(jìn)行滅火器使用方法演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握滅火器的使用方法。

（三）知識競賽（搶答形式，以小組為單位進(jìn)行）

（1）、消防圖標(biāo)知多少（投影各種消防圖標(biāo)，每小組搶答）

（2）、消防安全常識知多少（投影題目，每小組搶答）

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）

2、撲救時(shí)，是先救人還是救物？（先救人）

3、起火時(shí)，是先斷電還是先救火？（先斷電）

4、你能說出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

5、你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？（1、疏散逃生

2、就地打滾

3、捂住口鼻，貼近地面）

6、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么？（切斷電源。）

7、消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎？公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。

8、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報(bào)告哪些情況？（應(yīng)報(bào)告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。）

（四）班主任小結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。