第一篇：校園環(huán)保教學(xué)設(shè)計

《保護校園環(huán)境》教學(xué)設(shè)計

----------齊河縣實驗中學(xué)高二地理組

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步形成保護校園環(huán)境衛(wèi)生的意識和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

2、知道保持校園環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑以及其他廢棄物，見到校園里有紙屑能主動撿起；不在墻上涂抹亂畫，對其他人亂涂亂畫要勸阻。

3、初步感受優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境所營造的良好學(xué)習(xí)氣氛。

一、活動過程 【情境導(dǎo)入】

芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。

為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議:開展保護環(huán)境活動，全校師生一齊來保護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗； 教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。

【教師】無論你走到天涯海角，無論你穿過山山水水，最終——我們還會再次相會！因為我們擁有同一個地球,同一個校園，因為我們擁有共同的環(huán)境。一個校園就是一個家庭，一同成長，共同創(chuàng)建。

2、提問：如何使我們周邊的環(huán)境更加美好呢？

3、課題：保護環(huán)境，凈化校園

（二）實踐活動

1、教師：我們來到實驗中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年了。當(dāng)你走在校園的路上，漫步于操場上，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何。請幾位同學(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境有什么看法.2、學(xué)生發(fā)言：

3、教師：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處，也請大家說說。

4、學(xué)生發(fā)言

5、教師：校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務(wù)和責(zé)任。清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。

因為，我們是學(xué)校的主人！但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學(xué)們舉例說明,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 ：

在校園內(nèi)大聲喧嘩；在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫；踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗；隨地丟垃圾；不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；男生上廁所不遵守規(guī)則……

6、教師：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為,我們豈能置之不理。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？

7、學(xué)生討論：

1）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事；

2）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識；

3）組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的甬路，公共設(shè)施等；

4）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹木，關(guān)注它們的成長；

5）對垃圾進行分類、回收可再利用的資源，并處理另一部分沒用的。

當(dāng)你在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心情舒暢；當(dāng)你在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會更加聚精會神。

為了讓我們的校園更加漂亮，更加整潔，在這里我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請大家起立，大聲跟我念：

我們是高二年級9班的學(xué)生，為了保護好校園的環(huán)境衛(wèi)生，保證做到：

1保護環(huán)境，從小事做起，從我做起，盡力創(chuàng)建綠色校園

2要做到人走燈熄、關(guān)好飲水機、關(guān)好門窗、整理好桌凳，不浪費資源。

3見到紙塊等廢棄物要彎彎腰、隨時撿起。

4不隨地吐痰，不亂扔?xùn)|西，注意個人衛(wèi)生，管好自己的“小天地”。

5教室、廁所要自覺保持干凈、整潔，自覺遵守衛(wèi)生制度。

6值日生要盡好自己的義務(wù)，做到一日一掃、三檢查

7同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

二、課后活動布置

【活動一】}教室衛(wèi)生環(huán)保標(biāo)語征集 “講究衛(wèi)生，人人有責(zé)” “清除垃圾 , 美化環(huán)境” “打造清潔現(xiàn)場，創(chuàng)造美好家園” “環(huán)保之行，始于清潔”

【活動二】校園衛(wèi)生環(huán)保標(biāo)語征集

1、多種一棵樹,世界上就多一片綠色

2、郁郁蔥蔥，創(chuàng)新州

3、萬人齊參與,共建‘綠色生命樹’

4、我是有生命的軀干,你是有德行的賢君

5、保護樹木,就是保護我們?nèi)祟?/p>

6、尊崇自然、敬畏生命

7、贊化天地、道法自然

8、青山清我目、流水靜我耳

9、自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費

10、除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我們什么也沒有帶走，為了子孫后代，請留下一片凈土

11、草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜

12、青草綠樹你我他 咱們同住一家

【結(jié)束語】為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧！共創(chuàng)一片美好的校園吧！

第二篇：環(huán)保教學(xué)設(shè)計

四年級“環(huán)境保護靠大家”教育主題活動設(shè)計

活動目標(biāo)：

通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強民族自豪感自信心。

一、圖片播放

師：首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片，教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

1、教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?那就是??

生齊答：環(huán)境問題。

師：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的我們，又能做些什么呢?今天，我們開展一次以“環(huán)境保護靠大家”為主題的活動，希望通過這節(jié)課，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!

二、活動過程

1、師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎? 師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)（1）蘋果樹（楊越涵）：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。（2）柳樹（趙聆宇）：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

（3）松樹（劉依彤）：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

（4）竹子（張依果）：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。（5）梧桐樹（郭嘉彤）：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃瘢谖覀兊闹車?，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新??養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

2、同學(xué)們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》(一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治 病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)“醫(yī)生”：你怎么啦? “地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細診斷)“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃??(不斷地搖頭作無奈狀)“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病? “醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??

“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧? 師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會有很多的感觸吧。（1）那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勗诮窈蟮纳钪形覀儜?yīng)該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)

3、開心有獎問答 選擇：

（1）保護水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用()洗衣粉。A、普通 B、無磷 C、廉價 D、高價（2）下列哪些車輛并不污染空氣?()A、中巴車 B、摩托車 C、電車

（3）下列哪些行為屬于維護環(huán)境清潔的好行為。（）A 不亂涂亂畫

B亂扔垃圾

C在公共場所高聲喧嘩 D 分類回收垃

（4）綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買()。

Ａ、大包裝的商品 Ｂ、小包裝的商品

Ｃ、一次性用品 Ｄ、附帶廣告宣傳材料的商品。

（5）天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥是（）。A、貓頭鷹、啄木鳥 B、貓頭鷹、喜鵲 C、老鷹、啄木鳥

判斷：

（1）塑料袋、一次性餐具使用方便，我們要大力提倡、推廣使用。?（）

（2）麻雀要吃糧食，所以我們要消滅。?????????????（）（3）水稻收割后，稻桿沒用，可以就地?zé)簟??????????（）（4）環(huán)境教育應(yīng)該從小做起，從我做起。??????（）（5）所謂“綠色食品”就是顏色、包裝盒都是綠色的食品。????（）

4、詩歌朗誦《我是一只小鳥》 趙今燦 張孜晗 魏婉晴 魏:我是一只小鳥，張:昨天，我生活在那美麗的大森林，趙:那里遍地開滿野花； 張:到處是挺拔的大樹； 魏:還有一片綠綠的草地和一條清清的小溪。趙:我和伙伴們在那兒無憂無慮地生活，十分快樂。魏:今天，我們的家園遭到了人類的破壞，張:他們扛著斧頭來到了森林里。

趙:綠綠的草地被踐踏； 魏:美麗的野花被采摘； 張:挺拔的大樹被砍伐； 魏:清清的小溪被污染。趙:我和伙伴們不得不離開了大森林，魏:去尋找另一個希望之地。張:亡羊補牢不至釀成大禍。趙:還青山翠綠，魏:還江河清澈 趙:讓空氣更加清新，張:讓花艷樹影婆娑，魏:讓草綠鳥兒歡歌，張:讓家園美麗生機勃勃 趙和魏:我們才能安享多彩的生活。

張:但愿明天，趙:人類會讓大自然恢復(fù)和平，魏:讓地球像以前那樣，是綠色的，可愛的。

張:讓我們一起努力 合:共創(chuàng)美好家園！

師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了，接下來有幾位同學(xué)把自己心中所想畫了出來。

5、學(xué)生展示自己環(huán)保圖畫

6、師：心動不如行動?，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。有幾位同學(xué)課前已經(jīng)準(zhǔn)備了《變廢為寶》的手工制作，下面請這幾位同學(xué)代表為我們展示。

(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)

師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐。

7、三句半《 我是環(huán)保小標(biāo)兵》

三、班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保的重要性。我希望大家從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保倡議書》：

同學(xué)們：

近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出“保護環(huán)境，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：

時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、電器設(shè)備，做 到人走電停。

購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。

少用一次性制品，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

重復(fù)使用紙張，雙面打印。

參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最后請同學(xué)們按順序簽名。

2、師：我也衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言??(全體起立，我們宣言：做環(huán)境的小主人)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,主動增強環(huán)保意識,倡導(dǎo)文明行為,愛護環(huán)境衛(wèi)生,愛護動植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境小主人！

第三篇：環(huán)保教學(xué)設(shè)計

四年級“環(huán)境保護靠大家”教育主題活動設(shè)計

活動目標(biāo)：

通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強民族自豪感自信心。

一、圖片播放

師：首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片，教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

1、教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?那就是??

生齊答：環(huán)境問題。

師：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的我們，又能做些什么呢?今天，我們開展一次以“環(huán)境保護靠大家”為主題的活動，希望通過這節(jié)課，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!

二、活動過程

1、師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎? 師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)（1）蘋果樹（楊越涵）：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。（2）柳樹（趙聆宇）：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

（3）松樹（劉依彤）：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

（4）竹子（張依果）：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。（5）梧桐樹（郭嘉彤）：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新??養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

2、同學(xué)們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》(一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治 病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)“醫(yī)生”：你怎么啦? “地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細診斷)“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??(不斷地搖頭作無奈狀)“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病? “醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??

“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧? 師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會有很多的感觸吧。（1）那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勗诮窈蟮纳钪形覀儜?yīng)該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)

3、開心有獎問答 選擇：

（1）保護水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用()洗衣粉。A、普通 B、無磷 C、廉價 D、高價（2）下列哪些車輛并不污染空氣?()A、中巴車 B、摩托車 C、電車

（3）下列哪些行為屬于維護環(huán)境清潔的好行為。（）A 不亂涂亂畫

B亂扔垃圾

C在公共場所高聲喧嘩 D 分類回收垃

（4）綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買()。

Ａ、大包裝的商品 Ｂ、小包裝的商品

Ｃ、一次性用品 Ｄ、附帶廣告宣傳材料的商品。

（5）天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥是（）。A、貓頭鷹、啄木鳥 B、貓頭鷹、喜鵲 C、老鷹、啄木鳥

判斷：

（1）塑料袋、一次性餐具使用方便，我們要大力提倡、推廣使用。?（）

（2）麻雀要吃糧食，所以我們要消滅。?????????????（）（3）水稻收割后，稻桿沒用，可以就地?zé)簟??????????（）（4）環(huán)境教育應(yīng)該從小做起，從我做起。??????（）（5）所謂“綠色食品”就是顏色、包裝盒都是綠色的食品。????（）

4、詩歌朗誦《我是一只小鳥》 趙今燦 張孜晗 魏婉晴 魏:我是一只小鳥，張:昨天，我生活在那美麗的大森林，趙:那里遍地開滿野花； 張:到處是挺拔的大樹； 魏:還有一片綠綠的草地和一條清清的小溪。趙:我和伙伴們在那兒無憂無慮地生活，十分快樂。魏:今天，我們的家園遭到了人類的破壞，張:他們扛著斧頭來到了森林里。

趙:綠綠的草地被踐踏； 魏:美麗的野花被采摘； 張:挺拔的大樹被砍伐； 魏:清清的小溪被污染。趙:我和伙伴們不得不離開了大森林，魏:去尋找另一個希望之地。張:亡羊補牢不至釀成大禍。趙:還青山翠綠，魏:還江河清澈 趙:讓空氣更加清新，張:讓花艷樹影婆娑，魏:讓草綠鳥兒歡歌，張:讓家園美麗生機勃勃 趙和魏:我們才能安享多彩的生活。

張:但愿明天，趙:人類會讓大自然恢復(fù)和平，魏:讓地球像以前那樣，是綠色的，可愛的。

張:讓我們一起努力 合:共創(chuàng)美好家園！

師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了，接下來有幾位同學(xué)把自己心中所想畫了出來。

5、學(xué)生展示自己環(huán)保圖畫

6、師：心動不如行動?，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。有幾位同學(xué)課前已經(jīng)準(zhǔn)備了《變廢為寶》的手工制作，下面請這幾位同學(xué)代表為我們展示。

(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)

師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐。

7、三句半《 我是環(huán)保小標(biāo)兵》

三、班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保的重要性。我希望大家從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保倡議書》：

同學(xué)們：

近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出“保護環(huán)境，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：

時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、電器設(shè)備，做 到人走電停。

購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。

少用一次性制品，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

重復(fù)使用紙張，雙面打印。

參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最后請同學(xué)們按順序簽名。

2、師：我也衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言??(全體起立，我們宣言：做環(huán)境的小主人)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,主動增強環(huán)保意識,倡導(dǎo)文明行為,愛護環(huán)境衛(wèi)生,愛護動植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境小主人！

第四篇：校園環(huán)保（精選）

《校園環(huán)保》主題班會教案

三年級一班

一、班會目的通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校”的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

二、班會準(zhǔn)備

1、確定主持人和朗誦人員。

2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

三、班會過程

（一）情境導(dǎo)入

(主持人)男: 我們擁有同一個地球,同一個校園,(主持人)女: 我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個校園就是一個家庭。

女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

合:三年級一班《校園環(huán)?！分黝}班會現(xiàn)在開始!

（二）展示美麗的校園，體味身在其中的男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗校園。

女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價。

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如：

1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保知識講座,增強學(xué)生的環(huán)保意識。

3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報比賽,讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會課,讓每個學(xué)生都來保護環(huán)境,讓我們的校園更美。

女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。

女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

合:因為,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的認識與理解)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆

水,施肥。

5、實行垃圾分類，變廢為寶。

女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。男:“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個同學(xué)來說說看。

(保護環(huán)境；賣掉,得到的錢作為班費；把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園??)

男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個校園環(huán)保公益片（通過播放校園環(huán)保公益片，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環(huán)境）

女:看了這個環(huán)保公益片,下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事。

男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。（將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上）

女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦:

綠色的希望

（四）、環(huán)保知識競答

男:欣賞了詩歌朗誦后,我們來個小小的競賽:一分鐘速答。

[一分鐘速答] 每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。(判斷對錯):（將環(huán)保知識小題出示在大屏幕上，讓各小組派代表進行限時回答，并及時將答案出示）

a組:(1)垃圾分類裝；

(2)少用不用不亂扔塑料袋；

(3)向河湖扔磚頭,飲料包裝；

(4)旅行時亂涂亂寫,亂扔垃圾；

(5)亂扔廢電池；

(6)用菜籃,布袋買菜。

b組:(1)新年時購買大量賀卡送人；

(2)掃墓時在草叢中燒紙；

(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用；

(4)常用一次性筷子吃飯；

(5)收集舊書,舊報賣回收部門；

(6)積極植樹造林。

(5)折柳枝做花環(huán)；

(6)常用“隨身聽”。

女:環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?在這里,我們發(fā)出:“綠色，我們永恒的追求”的倡（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行）

綠色，我們永恒的追求

親愛的同學(xué)們:

走進我們可愛的學(xué)校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。

但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,小龍柏和墻壁在抗議!因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)踩斷了小龍柏,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上,地上,墻上亂吐口香糖??

我們每個人都希望在一個清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:

一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的產(chǎn)生。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,學(xué)校進行不定期檢查。

三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?需要你我的共同呵護”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙邮?為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

班主任總結(jié):

同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色,我們永恒的追求”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負責(zé),對環(huán)境負責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

第五篇：校園環(huán)保

親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長將其上交到我校少隊輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來定）。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則?！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

1．請您愛護綠色，綠是生命之源。

2．踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。

3．天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

4．少一串腳印，多一份綠意。

5．請讓我們的腰桿永遠挺直！

6．我很怕羞，請別碰我！

7．用愛心呵護每一片綠色。

8．繞行三五步，留得芳草綠。

9．茵茵綠草地，腳下請留情。

10．小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

11．一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

12．綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

13．手上留情花自香，腳下留意草如茵。

14．拯救地球，一起動手。

15．小草給我一片綠，我給小草一份愛。

16．我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗

17．芳草依依，大家憐惜。

18．心中有情，腳下留情。Za*

19．花草是我的朋友，請多一份愛護！

20．請讓我們的校園永遠充滿綠色。

21．草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

22．鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護！

23．有了您的真心呵護，學(xué)校才會更加美麗！

24.保護環(huán)境，從我做起。

25．追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

26.手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

27．你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

28．多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

29．你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

30．當(dāng)你不要我時，請把我送回家。

31．心動不如行動，去怨不如去干。

32．喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！

33．注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）

34．小草青青，腳下留情。

35.呵護我就繞，我來笑一笑。

36．問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！

37．輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

38．創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

39．綠色是我們的家園。

40．你的行動代表花的未來。

41．垃圾箱：請你近距離投籃。

42．小草微微笑，請你繞一繞。

43．讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

44．撿起片片紙，傳遞深深情。

45．鳥語花香，愛賞共享。

46．小草青青，腳步輕輕。

47．它失去了保護，我們就失去了健康。

48．給我一片綠，還你一片蔭。

49．輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑

50．如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

51．美化生活，凈化心靈。

52．建設(shè)綠色校園，增強環(huán)保意識。

53．創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

54．綠色校園，綠色生活。

55.小草正睡覺，請你勿打擾。

56．編織愛心，保護環(huán)境。

57．學(xué)校是我家，人人都愛它。

58．花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。

59．人人參與環(huán)境保護，個個爭當(dāng)綠色天使。

60．走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

61．花木有情報春暉，同學(xué)愛護喜心扉。

62．你來繞一55．愛無限，綠無邊。.63．多一份綠色，多一份健康。

64．人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。

65．青青小草有生命，請君足下留情。

66．保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

67．請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

68．除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

69．勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

70．只要給57．樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

71．環(huán)境好，生活就好。

72．小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

73．少一個腳印，多一份芳香。

74．花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

75.人人都來愛護它，世界才會更美妙。

76.予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

77．別在綠色消失時，我們才去后悔。

78．保護學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地！

79．小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。

80．花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

81．讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

82．一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

83．少一個腳印，多一個生命。

84.環(huán)境從我做起，愛護學(xué)校從學(xué)生做起。

85．學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

86．我們是幼苗，我們都需要呵護。

87．大路隨你走，別踩在我頭。

88．綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一

89．愛護小草吧，它是春天的信使！

90．賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

一: 不亂仍紙屑，不隨地吐痰.二: 盡量乘坐公共汽車,騎單車或者步行.三: 使用節(jié)能型燈具, 節(jié)約用電

四: 盡量少使用一次性東西

五:節(jié)約用水,一水多用.六: 雙面使用紙張,一紙多用

七: 使用布袋,減少白色污染.親愛的同學(xué)們：

環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境！

環(huán)保建議書

尊敬的深圳市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是深圳市南山實驗學(xué)校六年級的一名學(xué)生。

如今十分發(fā)達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸??”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，供你們參考！

第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因為那樣才能夠保護環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

第二，我們要保護自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個活動項目：“分類回收 循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類！第三，我們一定要做到最重要的一個：節(jié)約資源 減少污染！節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源！

以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。希望我們的城市能越來越美麗！

一、關(guān)心校園的環(huán)保： 我愿積極參與學(xué)校環(huán)境保護活動，共同維護校園環(huán)境。

二、均衡飲食要做到： 我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

三、節(jié)約用水和用電： 我會節(jié)約用水，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

四、做個綠色消費者： 我力行綠色消費，自備午餐餐具，減少使用免洗餐具。

五、自備購物袋購物： 我愿推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品。

六、大眾運輸省又好： 我愿使用大眾運輸工具。

七、抵制污染小廣告： 我愿抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報并舉發(fā)廣告污染。

八、禮儀環(huán)保靜悄悄： 我愿告訴家長年節(jié)祭祖，少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。

九、愛心看待動植物： 我愿拒食、拒買、拒養(yǎng)野生動植物及產(chǎn)制品，愛護花草樹木。

十、綠色休閑真美妙： 我愿倡導(dǎo)綠色休閑生活，減輕自然環(huán)境的負荷。

環(huán)保倡議書

新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發(fā)展環(huán)境。在此，我們發(fā)出倡議：

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7、提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光