第一篇：《遵守交規(guī)-安全出行》教學(xué)設(shè)計

第十一課《遵守交規(guī)，安全出行》教學(xué)設(shè)計

一、活動目的：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生語言表達(dá)能力，調(diào)動學(xué)生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量。

3、鍛煉部分隊(duì)委組織活動的能力，加強(qiáng)班級向心力。

二、活動形式：

課件、錄像、認(rèn)識常見交通標(biāo)志 標(biāo)線牌、交通法規(guī)知識競答

三、活動過程：

（一）出旗

敬禮 唱隊(duì)歌

宣布主題隊(duì)會開始

（二）主持人出場敬禮、自我介紹

（三）簡介交通工具給人們生活帶來的方便。

師：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)，給我們的生活帶來許許多多的便捷。你們看。

（播放課件：簡介交通工具對生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)等等）

師：是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務(wù)，交通部門為我們制定了一系列的交通法規(guī)。但假如人們不遵守這些交通法規(guī)，又會出現(xiàn)怎樣的后果呢？請看大屏幕：（播放交通事故圖片和交通事故紀(jì)實(shí)錄像片斷，感受不遵守交通法規(guī)的嚴(yán)重性）

（四）感言。

師：聽了這些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。你們有什么想說的呢？（隊(duì)員發(fā)言）

（五）童謠

師：是啊，我們出行，要遵守交通規(guī)則，要文明出行。因?yàn)榘踩谝?。下面請聽童謠《馬大哈撞車記》，有個小孩膽子大，做起啥事情都不怕，可是由于太莽撞，人人叫他馬大哈。這天大哈過馬路，只顧埋頭向前沖。就在這時紅燈亮，但他已到路中央。

只聽“噠噠”幾聲響，一輛摩托到身旁。此時避讓來不及，大哈被撞綠島旁。嚇得大家喊“救命”，一起都來看著他 見他頭部有大包，立刻送他去醫(yī)院。

幸虧不是致命傷，但他還是很疼痛。躺在醫(yī)院好些天，沒有機(jī)會上學(xué)堂。同學(xué)老師齊商量，送去關(guān)懷和營養(yǎng)。大哈這時才低頭，覺得自己太莽撞。以后一定要注意，過馬路時左右看。要走人行橫道線，紅燈綠燈看端詳。

小朋友們要記住，遵守交規(guī)保安全。師：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全文明出行。

同學(xué)們，我國的有關(guān)的交通法律法規(guī)、交通標(biāo)志，你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加《交通知識知多少》競賽，同時也考考自己吧！

王：競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比比哪個小隊(duì)得分最高。

首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？ 答：綠燈。

2.什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？

答：紅燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行。

3.行人須在什么道內(nèi)行走。在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。4.行人橫過車行道時，須走什么道？ 答：人行橫道。

5.行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？

答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。

6.行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么物體？ 答：交通護(hù)欄桿。

7.乘坐公共交通工具時，不準(zhǔn)攜帶什么物品？ 答：易燃易爆等危險物品。

8.車輛、行人必須在道路上怎樣走？

答：各行其道。9.交通標(biāo)分幾大類？ 答：分三類。（警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志）10、12歲以下的孩子單獨(dú)騎車上路對嗎？ 答：不對。

師：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)注自己的生命安全。希望大家做到：遵守交規(guī)，文明出行。

《文明交通，從我做起》教學(xué)設(shè)計

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程： 1.猜謎語：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

謎底（紅綠燈）

2.接著，我們來學(xué)習(xí)一些安全常識： ①路上行走要做到，三要三不要： 交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；

還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。3.看小品，議一議：

（1）小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了車禍。（2）議一議：這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？（3）糾正學(xué)生的錯誤。

（4）由小品談自己的心得體會和感受。4.知識競賽： 必答題：

a、交通訊號燈有哪些顏色？ b、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ c、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ d、什么燈亮?xí)r才可以走？ e、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？ f、交通訊號燈都有些什么作用？ 搶答題：

出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。5.學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》：

紅燈停，綠燈行，黃燈要當(dāng)心；走路要走人行道，不要打逗不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，人人遵守保安全。6.師總結(jié)：

同學(xué)們，我們今天舉行的《文明交通，從我做起》主題班會讓我們知道了：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谖覀冏约菏掷?！通過這次主題班會活動，大家增長了不少交通安全知識。今

后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做交通安全小標(biāo)兵。同學(xué)們，愿你們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

第二篇：安全方案(遵守交規(guī),安全出行)

第三小學(xué)“遵守交規(guī)，安全出行”活動方案

為進(jìn)一步深入推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園，使我校學(xué)生牢固樹立交通安全意識和文明禮貌出行意識，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境，進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng)程度，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開展“遵守交規(guī)，安全出行”養(yǎng)成教育為主線，在全校認(rèn)真開展多種形式的交通安全教育活動，營造關(guān)注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建安全文明出行的交通環(huán)境。

二、活動對象 全校學(xué)生

三、活動時間

2017年11月1日——11月30日。

四、活動主題 遵守交規(guī)，安全出行。

五、工作措施

1.積極安排部署。迅速召開“遵守交規(guī)，安全出行”活動動員大會，將此要求傳達(dá)給每位師生，并就開展“遵守交規(guī)，安全出行”活動進(jìn)行全面安排部署。

2.加強(qiáng)宣傳教育。充分利用標(biāo)語、黑板報、校園網(wǎng)站、手機(jī)短信等多種形式宣傳“遵守交規(guī)，安全出行”相關(guān)規(guī)范要求。廣泛開展《道路交通安全法》等法律法規(guī)知識的宣傳教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，正確識別交通信號和交通標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生交通文明意識。

3.開展實(shí)踐活動。以“遵守交規(guī)，安全出行”為主題,繼續(xù)深入開展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行從我做起”、“學(xué)生路隊(duì)制”、“周末安全行”等以路育人主題實(shí)踐教育活動。引導(dǎo)師生從規(guī)范自身交通行為做起，自覺遵章守紀(jì)，文明出行。教育訓(xùn)練學(xué)生會走路（如：走路要走人行道，沒有人行道的正向靠右行；過馬路要走斑馬線，不在馬路上玩耍、游戲、追逐、打鬧；知道禮讓于車，不與車搶道等），讓學(xué)生知道學(xué)生不乘坐危險車（如：不坐摩托車、不坐超載車、不坐無客運(yùn)資質(zhì)的車等不安全的車、船，不騎車駕車上下學(xué)等），嚴(yán)禁學(xué)生追車、打車、爬車，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上做游戲。同時，要求學(xué)生把交通安全知識帶回家，勸導(dǎo)父母安全、文明、禮貌出行，努力實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭”的社會效應(yīng)。

4.組建文明交通勸導(dǎo)志愿隊(duì)。教師志愿隊(duì)伍在學(xué)生上、放學(xué)時段負(fù)責(zé)到校門前維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)學(xué)生改變不文明交通行為，強(qiáng)化學(xué)生交通法制觀念和安全文明出行意識。

六、工作要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為確?！白袷亟灰?guī)，安全出行”在我校順利實(shí)施，學(xué)校成立“交通安全文明出行”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查相關(guān)工作。具體組成人員如下：

組 長：趙麗娟

副組長：張薇

康曉娟

李紅霞 成 員：各班主任

2.創(chuàng)新載體，注重實(shí)效。學(xué)校要不斷探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法規(guī)和行為規(guī)范教育寓于生動活潑的班隊(duì)活動和道德實(shí)踐中，通過專題黑板報、校園廣播、實(shí)踐活動、手抄報、專題講座等形式，促進(jìn)學(xué)生文明交通習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，力求用扎實(shí)有效的教育活動，提高交通安全教育的針對性和實(shí)效性，使“交通安全文明出行”工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3.在活動的過程中重視反思，并針對不足做好改進(jìn)工作。

洮南市第三小學(xué)

2017年11月1日

第三篇：“遵守交規(guī)、文明出行”承諾書

“遵守交規(guī)、文明出行”承諾書

生命只有一次，安全從我做起。交通文明關(guān)系到每一個學(xué)生和家庭的幸福，也是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)。每一位市民都有責(zé)任與義務(wù)維護(hù)城市交通文明安全，增強(qiáng)自身交通安全意識與遵守交通規(guī)則的自覺性，促進(jìn)城市文明環(huán)境改善與文明指數(shù)提升。為此，我們鄭重承諾： 學(xué)生承諾：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通法規(guī)和安全知識，提高自己的安全意識和防護(hù)自救能力,時刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全。

2、嚴(yán)格遵守行人應(yīng)該遵守的交通法規(guī)和交通信號，做到 一停二看三通過，紅燈停，綠燈行，杜絕 闖紅燈，不違章過馬路，走人行橫道或過街天橋，不翻越護(hù)欄，不橫穿綠化帶等。

3、嚴(yán)格遵守乘車時應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，不將頭手伸出窗外，上車時不擁擠，遵守 先下后上 規(guī)則，文明讓座，下車時不急于過馬路。不搭乘超載的車輛，不搭乘車況不好的“老爺車”，不搭乘駕駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛，不搭乘無牌照車輛。

4、在公路上行走，要走人行道（離路邊不能超1米）；沒有人行道的要靠右邊行走，要注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情，不要相互追逐、打鬧、嬉戲。

5、為了自己的安全，家庭的幸福，做到不騎電動車及自行車上公路。

6、積極參加學(xué)校、公安交通部門和社區(qū)開展的交通文明志愿者勸導(dǎo)活動。家長承諾：

1、支持孩子參加學(xué)校、公安交通部門、社區(qū)為保障學(xué)生交通安全所開展的各項(xiàng)交通安全宣傳教育活動，積極配合相關(guān)部門開展的主干道環(huán)境和安全綜合整治工作。

2、以身作則，給孩子做出榜樣。步行時，不闖紅燈，不違章過馬路，走人行橫道或過街天橋，不翻越護(hù)欄，不橫穿綠化帶等；駕車時，自覺遵守《道路交通安全法》等法律法規(guī)，不闖紅燈，不酒后駕車，不違章停車，不違規(guī)超車等。

3、做和諧交通的宣傳者和實(shí)踐者，勸告家人、親戚和朋友，時刻遵守交通法規(guī)，對自已負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，用自已的行動尊重生命，善待生命。

學(xué)生承諾人：

家長承諾人：

第四篇：遵守交規(guī)、文明出行”活動總結(jié)

十九小學(xué)“遵守交規(guī)、文明出行”活動總結(jié)

抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計。為此，我校自9月1日至9月30日，組織學(xué)生開展了豐富多彩的“遵守交規(guī)、文明出行”主題宣傳教育活動，為提高師生及家長們的交通安全知識、增強(qiáng)道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

活動期間，我校先把開展“遵守交規(guī)、文明出行”活動作為當(dāng)前的一件大事，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定了此項(xiàng)活動的實(shí)施方案和具體措施，認(rèn)真做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過每天中午、晚上放學(xué)時的交通安全溫馨提示，以及日常教學(xué)工作中的滲透，使我們的交通安全教育潤物細(xì)無聲，如此全校范圍內(nèi)大規(guī)模的宣傳教育都起到了良好的教育效果。

二、宣傳交通法規(guī)知識，增強(qiáng)交通法制觀念，倡導(dǎo)文明出行。我校于開學(xué)第一周的升旗儀式上舉行了“遵守交規(guī)、文明出行”活動啟動儀式。為了豐富同學(xué)們的交通安全知識，提高大家的交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，我們又結(jié)合學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，還有以交通安全教育為主題的板報，對全體師生進(jìn)行了道路交通安全知識宣傳，并號召每位學(xué)生向其家長做“遵守交通法規(guī)、倡導(dǎo)文明出行”的宣傳活動，宣傳工作不但提高了在校學(xué)生的交通安全意識，增強(qiáng)了小學(xué)生的交通法制觀念，同時也讓各位家長同志參與到了我們的“文明出行”活動當(dāng)中來，起到了較好的助推文明出行作用。

三、班主任再次深化“遵守交規(guī)、文明出行”宣傳教育工作。各位班主任老師還利用班會時間再次深化了對學(xué)生的交通法規(guī)宣傳，并組織學(xué)生們聯(lián)系自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展開討論遵守交規(guī)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生安全出行、文明出行的意識，使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的交規(guī)知識，再次使廣大學(xué)生受到了一次深刻的交通安全教育。

四、簽訂“文明出行承諾書”，使交規(guī)深入人心。

我們學(xué)校統(tǒng)一印制、分發(fā)了一份“文明出行承諾書”，承諾書中包括號召廣大學(xué)生和家長要手拉手，共同養(yǎng)成良好的交通文明行為習(xí)慣，不闖紅燈，不翻越交通隔離護(hù)欄，不在馬路上嬉戲、追逐、打鬧，遵守交通安全法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，而且每位學(xué)生和家長都在認(rèn)真閱讀后簽上了自己的名字，并承諾會彼此互相監(jiān)督，互相糾正不文明行為。此份承諾書將時刻提醒每位學(xué)生及其家人遵守交通安全法規(guī)，珍愛生命、平安出行，進(jìn)一步使文明出行意識更加深入人心。

五、記述文明出行日記，體驗(yàn)文明出行的快樂。

圍繞“文明出行”的主題，每位學(xué)生還撰寫了文明出行日記，真實(shí)的記述了自己在活動中的觀感和心得。可以看出，學(xué)生們從“遵守交規(guī)、文明出行”系列活動中體驗(yàn)到了文明出行的快樂，他們的交通安全法制意識和自我防護(hù)能力都得到了提高。

提高學(xué)生交通安全法制意識是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們會堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會實(shí)踐活動有效結(jié)合，以此次活動的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，并通過小手拉大手的方式，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長投身到“文明出行”活動中來，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用，同時也為優(yōu)化宿州的交通環(huán)境和交通秩序做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

宿州市第十九小學(xué)

2011年9月

“遵守交規(guī)、文明出行”活動總結(jié)

宿州市第十九小學(xué) 二0一一年九月

第五篇：《遵守交規(guī)保安全》教學(xué)設(shè)計

青少年法制教育讀本

《遵守交規(guī)保安全》教學(xué)設(shè)計

禹城市解放路小學(xué)

王清

教材分析：

本課是青少年法制教育讀本之“交通安全”課，主要幫助學(xué)生樹立珍愛自己和他人生命的觀念，形成自覺遵守交通法規(guī)的意識與能力。交通安全與學(xué)生的日常行為密切相關(guān)，是學(xué)生終身安全行為的重要方面，因此本課內(nèi)容具有很大的教育意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。

2、剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故。

3、使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)的法律意識，珍愛生命。

教學(xué)重難點(diǎn)：

小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。

教法與學(xué)法：

積極采用“直觀教學(xué)方法”、“案例分析法”、“理論聯(lián)系實(shí)際法”、“自主探究法”。精選授課內(nèi)容，針對不同年齡層的學(xué)生采取有效地教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，適應(yīng)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生受益終身。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)用課件

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)交通法規(guī)，了解交通安全常識，珍惜自身生命

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

課前播放音樂，學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。

出示PPT2，課前鼓勵（我們班的同學(xué)上課認(rèn)真聽講，擅于思考，積極回答問題。）——我們是最棒的！師板書課題，生齊讀。

我設(shè)計的導(dǎo)語是：“同學(xué)們，你們看到或聽到過交通事故嗎?這些交通事故發(fā)生后，造成了什么后果？”，此導(dǎo)語以師生對話的方式展開，消除了學(xué)生上課的緊張感，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、圖片切入，進(jìn)入新課

1、出示視頻（車禍現(xiàn)場），讓學(xué)生知道車禍猛于虎也！

2、課件PPT5出示：一輛正在運(yùn)行的公共汽車，馬虎的司機(jī)沒有注意到紅燈，接著是緊急剎車的聲音。）

師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（這樣設(shè)計可讓學(xué)生從視覺上直接感受遵守交通規(guī)則的重要性，了解小學(xué)生必須遵守交通法規(guī)。）

三、學(xué)文明理，自主學(xué)習(xí)

我創(chuàng)設(shè)了一個“看一看”“說一說”“議一議”等游戲情境，出示（PPT6）； 師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？童童做的對不對？你們想說什么？ 生1：我看見剛放學(xué)，童童背著書包，沖出學(xué)校，急匆匆往家里趕。

生2：我看見十字路口，交通擁擠，突然紅燈亮了，童童沒發(fā)現(xiàn)，還是向前沖。生3：童童受傷住院了。

師：出示PPT7過馬路時不安全的行為還有哪些？（小組討論）然后出示PPT8指生讀。師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生這樣的事情。

師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！你有什么好辦法嗎？

生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？ 師：你們的建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上），接著展示（PPT9）鞏固認(rèn)知。

接著再由（PPT10）討論“假如你是小明你應(yīng)該怎么做？”指生答。

出示PPT11，回家的路上，老師行駛在人行橫道線，該怎么走？指生答，師總結(jié)。（用生活中的實(shí)例可以引起學(xué)生的注意力，讓他們認(rèn)識到交通安全的重要性。）

四、圖例展示，合作探究

我是這樣導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出自行車。首先出示一個“汽車與自行車相撞”的圖片（PPT12），學(xué)生觀察、討論，如果我遇到這樣事應(yīng)該怎么做？如何預(yù)防類似事件的發(fā)生呢？

師：你在過馬路的時候要注意什么呢？（學(xué)生分小組討論）

接著出示 “騎車安全七不能”（PPT13——PPT20），進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識到生活中交通安全的重要性，從而得出“遵守交通，人人有責(zé)！”。

師：好了，讓我們一起來活動活動手指，唱一唱安全拍手歌吧PPT22！生兩人為一小組，邊唱邊拍手。最后，出示PPT24自救小常識。

（在整個活動過程中，學(xué)生們興趣盎然，激發(fā)了學(xué)生的探究熱情，體會到主動學(xué)習(xí)的樂趣。）

五、拓展知識，總結(jié)升華

伴著“祝你平安”這個歌，（出示PPT25）說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什么？有什么收獲？接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。

結(jié)束語：這節(jié)課，我們認(rèn)識了交通信號，學(xué)會了在馬路上騎車的注意事項(xiàng)。所以，交通安全是人人都要注意的，老師希望所有的同學(xué)們像珍愛我們的生命一樣，關(guān)注我們的安全。所以說“平安是寶，平安是福！”