第一篇：寧河鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案總結(jié)

寧河鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)方案

（一）家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備布置安排

1、地點(diǎn)：本班教室

2、布置教室：干凈、整潔。黑板上要有明確的主題?！豆餐衅鹈魈斓奶?yáng)》、《托起希望》《讓我們共同攜手，托起希望》?！稛崃覛g迎各位家長(zhǎng)光臨》等

安排接送的學(xué)生兩名，舉班牌。家長(zhǎng)的自行車(chē)學(xué)生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點(diǎn)，擺放整齊。機(jī)動(dòng)車(chē)輛不要開(kāi)進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有地方和場(chǎng)地。

3、家長(zhǎng)簽到，學(xué)校量化。家長(zhǎng)要齊，不允許任何一個(gè)家長(zhǎng)不來(lái)。特別是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)更要來(lái)。明確的告訴學(xué)生，我們的家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，是分析會(huì)，是鼓勁會(huì)。一定要讓家長(zhǎng)到會(huì)。一個(gè)學(xué)期一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們組織一次不容易，你準(zhǔn)備半天沒(méi)有人聽(tīng)既沒(méi)有氣氛更沒(méi)有效果。要求家長(zhǎng)要守時(shí)，明確時(shí)間觀念。

4、要求家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)做記錄。開(kāi)會(huì)時(shí)不接打手機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)，做好記錄，回家向?qū)W生匯報(bào)老師的會(huì)議內(nèi)容，讓家長(zhǎng)會(huì)的作用深刻有效果。（賞識(shí)的力量是無(wú)窮的）

5、科任教師的聯(lián)系電話：寫(xiě)在黑板上。

6、布置一封信：寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信。匯報(bào)本學(xué)期前期的自己的學(xué)習(xí)狀況，并決定下學(xué)期將如何努力，爭(zhēng)取在期末考試取得良好的成績(jī)。一封信的效果會(huì)很好。讓家長(zhǎng)會(huì)很激動(dòng)，而且家長(zhǎng)會(huì)很好找到自己的位置，科任教師也會(huì)對(duì)號(hào)入座。

7、優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)（1-2個(gè)），根據(jù)時(shí)間。提前布置。

（二）家長(zhǎng)會(huì)程序

1、班主任全面分析（各個(gè)層面）

2、科任教師提要求（學(xué)生的學(xué)習(xí)方法）

3、學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（鼓勵(lì)和鞭策）

4、典型引路------家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)。（認(rèn)真準(zhǔn)備，篩選稿件）和個(gè)別家長(zhǎng)的溝通

（三）、班主任備課（1）講當(dāng)前形勢(shì)：

1、社會(huì)形式：人才的需求，就業(yè)的趨勢(shì)。學(xué)生的理想和家長(zhǎng)的理想結(jié)合起來(lái)。

2、考試形式：分指標(biāo)，于我們這樣的學(xué)校不利的情況下，我們的中考成績(jī)綜合排名全區(qū)農(nóng)村校第一。學(xué)校名譽(yù)，社會(huì)聲譽(yù)，家長(zhǎng)效益。（2）講考試學(xué)情：

全面分析班級(jí)建設(shè)情況，學(xué)生的積極性，團(tuán)結(jié)向上的精神，以及班級(jí)存在的一些問(wèn)題。需要家長(zhǎng)警醒和配合。

1、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、狀態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動(dòng)。越是成績(jī)好，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，保持永遠(yuǎn)的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭(zhēng)全縣的好排名，對(duì)他們要提出高要求，因?yàn)槌踔械暮酶静凰闶裁?，還要看高中的好。小時(shí)候胖不算胖。

2、中等生的學(xué)習(xí)狀況，產(chǎn)生原因，采取的措施。這類(lèi)學(xué)生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，需要家長(zhǎng)和老師不斷的敲打提醒。

3、潛能生，基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)努力的程度、學(xué)習(xí)方法的不足等。只要學(xué)，就有希望。為學(xué)生加勁。指出：學(xué)生在學(xué)習(xí)中一個(gè)上下浮動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，誰(shuí)努力，誰(shuí)持久，誰(shuí)就是最后的勝者?？隙ò嗉?jí)中良好的一面，讓學(xué)生家長(zhǎng)全面的了解孩子在學(xué)校的狀況。讓家長(zhǎng)了解，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)盡頭，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方向。還存在著那些問(wèn)題，需要家長(zhǎng)配合解決的，可以與家長(zhǎng)溝通。比如獨(dú)生子問(wèn)題、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。（3）講養(yǎng)成教育，談教育方法。

A好習(xí)慣決定學(xué)生的一生。好習(xí)慣的利息享用不盡。學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從一件小事抓起。比如，學(xué)生作業(yè)今天丟家里了。那么通過(guò)這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？說(shuō)明學(xué)生的整理書(shū)包的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，整理一天的學(xué)習(xí)思路的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。家長(zhǎng)就這一件事情告訴學(xué)生你要學(xué)會(huì)整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個(gè)能力的問(wèn)題。

B講教子經(jīng)驗(yàn)：可以讓幾個(gè)典型的家長(zhǎng)做介紹，班主任做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和導(dǎo)引，啟發(fā)家長(zhǎng)正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實(shí)際的例子來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)的教育方法。

舉例：家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通，當(dāng)學(xué)生的面和老師電話聯(lián)系，老師的夸獎(jiǎng)老師的話褒揚(yáng)的話要傳達(dá)給學(xué)生。效果會(huì)很好。雙方齊抓共管。無(wú)原則的愛(ài)孩子=等于溺愛(ài)。嚴(yán)格要求，不要讓學(xué)生管住你。家長(zhǎng)害怕孩子。孩子說(shuō)什么是什么。無(wú)法無(wú)天。家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)必須有理智，有分寸。有些獨(dú)生子的管教已經(jīng)成問(wèn)題了。自我，自私，不懂感恩，好賴話聽(tīng)不進(jìn)。不能感化他。這是學(xué)生極端自私自我的表現(xiàn)。家長(zhǎng)不要助長(zhǎng)孩子的壞毛病和壞習(xí)慣。我們的家長(zhǎng)常常是孩子只要說(shuō)出話來(lái)就樂(lè)的了不得，不給于指點(diǎn)，不給予引導(dǎo)。

C講家教教材，提升家長(zhǎng)素質(zhì)

家教教材使用要得當(dāng)。開(kāi)卷有益。有針對(duì)性的教材更是有益。所以鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了孩子，為了下一代。七年級(jí)家教教材，由家長(zhǎng)自學(xué)為主，要有筆記，有記錄，有心得體會(huì)，在12月底上交。并期末各班評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)五名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀！B講年級(jí)特點(diǎn),根據(jù)年級(jí)，不同學(xué)生因材施教。

初一抓養(yǎng)成，初二是關(guān)鍵。初三學(xué)生，更加成熟些。但是容易兩級(jí)分化，學(xué)的肯學(xué)，不學(xué)的，無(wú)事生非。

初一學(xué)生一定要將養(yǎng)成教育抓起來(lái)。聽(tīng)話的時(shí)候就讓他知道什么該做，什么不該做。上學(xué)在學(xué)校怎樣，在家怎樣。形成好習(xí)慣，一生受益！

初二學(xué)生的情緒波動(dòng)和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導(dǎo)。共同疏導(dǎo)指導(dǎo)。初三學(xué)生，要讓他看到升學(xué)以及上高中的希望。另有一部分，還可以學(xué)習(xí)技能，三百六十行行出狀元。上學(xué)有望，高中文憑很重要。孩子的人生質(zhì)量要比家長(zhǎng)一代人高超才行。（四、）說(shuō)學(xué)生，談家教：

1、給孩子一個(gè)期望，一個(gè)人生規(guī)劃

中考與我們的三個(gè)年級(jí)相關(guān)聯(lián)，如果沒(méi)有這樣的意識(shí)，我們教師家長(zhǎng)就會(huì)陷入短視，就會(huì)只顧眼前，不會(huì)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。這一點(diǎn)，實(shí)際上涉及家長(zhǎng)的對(duì)于孩子、孩子對(duì)于自己的一個(gè)人生規(guī)劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質(zhì)優(yōu)秀，心地善良，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛寬容，堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)執(zhí)著等品質(zhì)，是成人的良好品質(zhì)，也是成才的立身之本！我們的教育還不只是成績(jī)，更重要的是一個(gè)孩子成長(zhǎng)為什么養(yǎng)的人，怎樣的人才！教育改革，是向成人成才的方向發(fā)展，不這樣，與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展不相適應(yīng)，與世界難以接軌。

2、做好后勤部長(zhǎng)，打造溫馨的物質(zhì)環(huán)境和精神家園：學(xué)生飲食問(wèn)題、健康問(wèn)題，早餐問(wèn)題，買(mǎi)零食問(wèn)題。還有一個(gè)主要問(wèn)題，就是精神家園的營(yíng)造。教育孩子與人為善，謙讓他人，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活的氛圍。

教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀(jì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待同學(xué)，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會(huì)讓一個(gè)學(xué)生總在一種和美的心態(tài)下學(xué)習(xí)，情緒是積極向上的。

3、家長(zhǎng)要懂得讓學(xué)生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。

電視劇戒除掉。學(xué)校也正在結(jié)合語(yǔ)文老師組織學(xué)生，在日記中有一欄“看日記、寫(xiě)新聞”的要求。有百利而無(wú)一害。秀才不出門(mén)，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。

4、5、不提倡不允許學(xué)生帶手機(jī)。

帶手機(jī)的弊端，學(xué)校不讓帶手機(jī)的原因：注意力轉(zhuǎn)移、攀比、聯(lián)系校外人員，手機(jī)上網(wǎng)。網(wǎng)上不良信息。影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。學(xué)生手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)問(wèn)題嚴(yán)重。舉例，網(wǎng)上的一些不健康的信息會(huì)侵蝕學(xué)生未成熟心靈，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)產(chǎn)生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀(jì)的隱患。希望家長(zhǎng)早日鏟除這些隱患。

6、正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。正確的使用網(wǎng)絡(luò)。讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，而不可以為網(wǎng)絡(luò)所害。舉例。聊天、游戲、甚至不健康網(wǎng)站的瀏覽，會(huì)毒害青少年。

7、關(guān)注孩子的情緒變化。早戀現(xiàn)象要引起家長(zhǎng)的重視，男生女生的接觸。陷入，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受挫，下降。藝術(shù)的引導(dǎo)，委婉的勸導(dǎo)。

8、學(xué)校紀(jì)律。

（1）家有家教，校有校規(guī)。學(xué)校有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。（2）學(xué)校對(duì)違紀(jì)的處理。

（3）作息時(shí)間的通報(bào)。學(xué)生到家、離家的時(shí)間、來(lái)校離校的時(shí)間。早晨、中午、下午學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。

（4）管制刀具、吸煙、帶打火機(jī)。

（5）學(xué)生形象：衣裝打扮、首飾、發(fā)式。不要奇裝怪服，奇異打扮。

（6）交友。不結(jié)交校外不上學(xué)的人員，特別不允許校外人員來(lái)學(xué)校找學(xué)生。在家時(shí)候家長(zhǎng)也要果斷的斬?cái)噙@些不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的不利因素。不允許學(xué)生聚眾，不允許學(xué)生因?yàn)槊艽蚣荇[糾紛，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)。不要暗示、不要鼓勵(lì)和縱容。教育學(xué)生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領(lǐng)導(dǎo)反映，我們學(xué)校會(huì)及時(shí)的處理。語(yǔ)言講文明，不要污言穢語(yǔ)。

寧河鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

這次家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)在就我班家長(zhǎng)會(huì)舉行的情況進(jìn)行總結(jié)。此次家長(zhǎng)會(huì)的成功之處 在校長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，通過(guò)全校師生的共同努力，本次家長(zhǎng)會(huì)有序的進(jìn)行，并取得了圓滿成功。本班所有家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一大亮點(diǎn)，足以看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度。通過(guò)觀看《一中，放飛夢(mèng)想的地方》，讓家長(zhǎng)全面了解我校的發(fā)展和變化，讓家長(zhǎng)更有信心并放心的把孩子交給我們。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言感人至深，讓家長(zhǎng)深刻了解到孩子的想法。通過(guò)家長(zhǎng)代表的發(fā)言和家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是很滿意的，并且都十分感謝我校對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，并都表示以后要多和老師聯(lián)系，多來(lái)學(xué)?？纯础?/p>

家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

寧河鎮(zhèn)中學(xué) 八一班

第二篇：一班家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一（5）班家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2009年11月15日

地點(diǎn)：一（5）班教室

參會(huì)人：學(xué)生家長(zhǎng)、班主任及科任教師

主題：孩子的成功，需要我們共同創(chuàng)造

家長(zhǎng)會(huì)目的:

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的基本情況及學(xué)生的在校表現(xiàn)

2、和家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，搞好家校聯(lián)系。

3、使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。了解學(xué)校的現(xiàn)狀。提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。

4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生作業(yè)展示 幻燈片展示學(xué)生在校情況家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程：

一、組織家長(zhǎng)進(jìn)教室，聽(tīng)校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。

二、班主任致歡迎辭及總體帶班思想交流。

三、看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活照片

四、與家長(zhǎng)探討：

１、學(xué)生與家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng)。

２、本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)生成績(jī)分析。

五、給家長(zhǎng)的建議

六、科任老師發(fā)言。

七、老師與家長(zhǎng)單獨(dú)交流。

班主任：王秋菊2009．11

第三篇：寧河鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理制度

寧河鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理制度

建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起考驗(yàn)的高素質(zhì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針政策、教育持續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。近年來(lái)，寧河鎮(zhèn)壓中學(xué)立足于制度創(chuàng)新，在選拔、作用、培養(yǎng)、考核上不斷探索、不斷完善，形成了一整套較為完善較為穩(wěn)定的我管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，一、選拔作用制度堅(jiān)持改革創(chuàng)新

不斷改革和創(chuàng)新作用機(jī)制。擴(kuò)大選人用人范圍，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、茶盤(pán)毛主席工、公開(kāi)選拔等到制度選拔德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才擔(dān)任務(wù)學(xué)校我領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗選拔中層領(lǐng)導(dǎo)干部制度。

二、培養(yǎng)教育管理堅(jiān)持強(qiáng)化教育優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部需要在使用中加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，我校通

過(guò)三種做到三個(gè)結(jié)合切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)和教育。一是衽領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)教育制度，做到規(guī)定培訓(xùn)與自選擇學(xué)習(xí)相結(jié)合。該項(xiàng)縣規(guī)定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年必須完成任務(wù)規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，并以此作為考核考察的重要依據(jù)國(guó)。同時(shí)還可以自選擇參加各種學(xué)歷學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。

三、是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)和結(jié)對(duì)幫帶制度，做到領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)與后備干部培養(yǎng)相結(jié)合，在培

養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)要求各領(lǐng)導(dǎo)干部幫帶好自己的結(jié)對(duì)后備干部，經(jīng)常給后備干部壓擔(dān)子、下任務(wù)艱巨，創(chuàng)造鍛煉和成長(zhǎng)的條件。通過(guò)實(shí)施該項(xiàng)制度，逐步使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從事先斬后奏型號(hào)、管理型坰 學(xué)者 型號(hào)、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化。

四、監(jiān)督約束制度堅(jiān)持健全防范。

五、針對(duì)教育系統(tǒng)因管理方面的漏洞而發(fā)生的案件，建立一系列監(jiān)督管理制度，能未雨綢繆，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力，及時(shí)預(yù)防因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)決策劃失誤天等到而影響全局工作。一是完善校長(zhǎng)任務(wù)期目標(biāo)負(fù)責(zé)制和學(xué)校我重大事項(xiàng)同議事、決策制度。在校和負(fù)責(zé)制的實(shí)施過(guò)程中提出來(lái)了任期限內(nèi)校長(zhǎng)的工作目標(biāo)和要求，并明確對(duì)重點(diǎn)大事項(xiàng)必須衽民主討論和決策劃，準(zhǔn)備工作上人專(zhuān)斷。三是完善學(xué)校教代表大會(huì)制度和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人收入和重大貢獻(xiàn)事項(xiàng)報(bào)告制度。采用多種監(jiān)督約束形式，使較往年動(dòng)作得到有效監(jiān)督。另外建立談心制度。

六、純凈考核制度堅(jiān)持規(guī)范公正

努力形成一種人盡其才、能上能下、活力的用人機(jī)制，造就一去素質(zhì)良好、管理水平面較高的學(xué)校我領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是績(jī)效考核制度的最終終目標(biāo)責(zé)任制。一是深化對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核。通過(guò)個(gè)人總結(jié)、自我、教育職工測(cè)評(píng)等到民主方式，對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)干部的績(jī)效作一個(gè)客觀評(píng)價(jià)國(guó)。二是深化教育代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校我領(lǐng)導(dǎo)干部制度。對(duì)學(xué)校我校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了民主評(píng)議，并將評(píng)議結(jié)果表明送教育憶備安。三是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)意見(jiàn)和辦學(xué)水平的考核結(jié)果制度。在此基礎(chǔ)上再綜合各方面考核評(píng)議結(jié)果表明確定優(yōu)秀等次，合同、客觀、針?lè)从承＜?jí)領(lǐng)導(dǎo)的德才表現(xiàn)和工作成績(jī)。

第四篇：八年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)主持詞范文

讓我們共同托起孩子的明天

——八年級(jí)1班家長(zhǎng)會(huì)

叔叔阿姨：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位叔叔阿姨的到來(lái)表示衷心的感謝！

從去年家長(zhǎng)會(huì)到今天已是大半年了，今天我們又走到一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是我們的成長(zhǎng)。在這里我們看到了叔叔阿姨對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和期盼，你們的到來(lái)就是就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有六點(diǎn)

一、班級(jí)總的情況分析

二、期中考試成績(jī)分析

三、學(xué)生代表發(fā)言

四、班級(jí)中存在的問(wèn)題和建議

五、班主任總結(jié)和填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)反饋意見(jiàn)表。

六、家長(zhǎng)瀏覽試卷和自由發(fā)言

一、班級(jí)總的情況分析

現(xiàn)在我們一班總體呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢(shì)，孩子們的整體風(fēng)貌非常好，樂(lè)觀、積極、活躍、做事積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。班級(jí)風(fēng)氣在班長(zhǎng)于璐等班干部的帶領(lǐng)下越來(lái)越好（選班級(jí)日志中的一頁(yè)讀一下）課上課下秩序也很好，班級(jí)凝聚力也很強(qiáng)，班內(nèi)組織了幾次活動(dòng)，孩子們?cè)诎嚅L(zhǎng)于璐、體委曲偉琛、團(tuán)支書(shū)馬凱的帶領(lǐng)下，認(rèn)真組織、積極準(zhǔn)備取得了較好的活動(dòng)成果或成績(jī)。如在學(xué)雷鋒活動(dòng)我班被評(píng)為優(yōu)秀班集體；在暑假研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中我班被評(píng)為先進(jìn)班集體等。但我班在秋季運(yùn)動(dòng)上的表現(xiàn)不佳，有待我們下一步繼續(xù)努力。

我班總?cè)藬?shù)52人，男生28人，女生24人，走讀生5人

我班班干部安排和分工如下：

叔叔阿姨，我們作為班干部雖然責(zé)任多了些，但這并沒(méi)有影響我們的學(xué)習(xí)。反而作為班干部的我們有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)和施展自己的舞臺(tái)。所以我希望您相信并支持您的孩子。我班課代表分工如下

我班小組長(zhǎng)分工如下

我班宿舍舍長(zhǎng)分工如下：

男生：

女生：

正是這些同學(xué)們?cè)谀膸ьI(lǐng)大家不斷的進(jìn)步，我們班干部應(yīng)該感謝他們的辛勤付出。

二、期中考試成績(jī)分析

班級(jí)總評(píng)第名。平均分和前30名的平均分都很好。尖子生需要再努力。

級(jí)部入圍數(shù)：前10名前50名人（第前100名）前200名）班級(jí)總分前十名：

以上這10名同學(xué)是我們班的驕傲，相信也是叔叔阿姨最大的驕傲。革命尚未成功，我們還需努力。

單科前五名：

語(yǔ)文：

數(shù)學(xué)：

英語(yǔ)：

政治：

歷史：

地理：

生物：

物理：

進(jìn)步的同學(xué)（與上學(xué)期期末考試相比）

叔叔、阿姨，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步無(wú)不滲透著您們的汗水和呵護(hù)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我們帶

表進(jìn)步的同學(xué)向你們說(shuō)一聲：爸爸媽媽您辛苦了。

在學(xué)習(xí)方面我班中等成績(jī)的學(xué)生很多，而這些中等成績(jī)的同學(xué)都是有潛力的，如

有潛力沖入級(jí)部前10名的學(xué)生：

有潛力沖入級(jí)部前50名的學(xué)生：

有潛力沖入級(jí)部前100名的學(xué)生：

有潛力沖入級(jí)部前200名的學(xué)生：

根據(jù)老師們對(duì)孩子近期情況的評(píng)價(jià)，您可以結(jié)合本次成績(jī)跟孩子做好思想工作

學(xué)習(xí)努力主動(dòng)性強(qiáng)的同學(xué)有：

課堂精力集中，發(fā)言積極的同學(xué)有

作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)的有

紀(jì)律觀念強(qiáng)、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的有

經(jīng)常對(duì)班級(jí)做貢獻(xiàn)的有：

三、學(xué)生代表發(fā)言

（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

四、班級(jí)存在的問(wèn)題

1、部分同學(xué)不節(jié)約、亂買(mǎi)零食。吃零食影響健康，也影響班級(jí)衛(wèi)生。

建議：叔叔阿姨控制亂花錢(qián)學(xué)生的零花錢(qián)，每周最多30元。不夠咋辦。可從班費(fèi)中借用。

2、少部分同學(xué)差距拉得太大。學(xué)習(xí)很被動(dòng)，經(jīng)常玩不成作業(yè)，也影響了班級(jí)的整體成績(jī)。建議：叔叔阿姨在閑暇之余應(yīng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟孩子交流，多鼓勵(lì)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。并在每周的作業(yè)本上簽字。相信您的付出必有收獲。相信您關(guān)心的孩子也不會(huì)辜負(fù)您的期望。

3、有部分同學(xué)頭腦聰明卻不主要用在學(xué)習(xí)上。心氣浮躁，不肯用功刻苦。成績(jī)忽上忽下。建議：常做孩子的思想工作，讓孩子認(rèn)識(shí)到聰明固然好，但勤奮更重要。

4、有些同學(xué)有偏科現(xiàn)象，叔叔阿姨往往重視語(yǔ)數(shù)外，而忽略對(duì)孩子政史地生引導(dǎo)。

建議：語(yǔ)數(shù)外固然重要，但政史地生更容易得分，應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到政史地生成績(jī)不

好，也會(huì)影響升學(xué)，從而加強(qiáng)平時(shí)政史地生的學(xué)習(xí)。再者明年五月份地理、生

物、計(jì)算機(jī)會(huì)考，也稱小中考，成績(jī)計(jì)入初三中考成績(jī)。希望叔叔阿姨要高度

重視。

5、有部分同學(xué)勞動(dòng)觀念不強(qiáng)和不愿運(yùn)動(dòng)，使得身體有些虛弱。

建議：在家孩子能做的事，家長(zhǎng)不要代勞。應(yīng)時(shí)刻告訴孩子生命在于運(yùn)動(dòng)，為了我們明

天生活的更美好，叔叔阿姨應(yīng)該多同孩子一起加強(qiáng)體育鍛煉。

6、部分女同學(xué)太內(nèi)秀不愿交流。

建議：應(yīng)經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子大膽出面說(shuō)話。如購(gòu)物時(shí)讓其講價(jià)還價(jià)，走路時(shí)讓其問(wèn)路

等等。相信只要有鍛煉，必會(huì)有改變。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，現(xiàn)在。這都是鍛

煉的結(jié)果。

7、個(gè)別同學(xué)平時(shí)不注意衛(wèi)生和坐姿。

在家應(yīng)讓孩子自己的衣服自己洗，時(shí)刻提醒孩子坐有坐樣，站有站相。

五、班主任總結(jié)

探討怎樣愛(ài)孩子

培養(yǎng)孩子的真善美和孝心

讓孩子自己的事情自己做

六、家長(zhǎng)瀏覽時(shí)間和自由交流發(fā)言

第五篇：八年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

八年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師和498名學(xué)生，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

從七年級(jí)開(kāi)始，我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

今天大家來(lái)了之后，大多數(shù)家長(zhǎng)都急著先關(guān)心孩子的考試成績(jī)，琢磨著孩子較以前有沒(méi)有進(jìn)步，是不是成績(jī)下滑了，是哪一科亮起了紅燈，與其它孩子相比是不是有了很大差距，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣。

我想，有這些想法都很自然。孩子只有一個(gè)，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，家長(zhǎng)們不得不對(duì)孩子的成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展多加考慮。所以我們將關(guān)注的焦點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上也是可以理解的。家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的成績(jī)，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：是什么原因造成這樣的結(jié)果呢？

接下來(lái)，我就從學(xué)校、孩子、家長(zhǎng)三個(gè)方面談一談看法。我先把八年級(jí)教育教學(xué)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。

八年級(jí)現(xiàn)有9個(gè)班，學(xué)生498人，任課教師36人。其中中學(xué)一級(jí)教師32人，中學(xué)高級(jí)教師2人，省優(yōu)秀教師一名，縣級(jí)骨干教師3人，另有多人獲得過(guò)縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，多位教師在縣級(jí)以上示范公開(kāi)課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。九位班主任都是學(xué)校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選的，無(wú)論是教學(xué)能力，班級(jí)管理能力，還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的，宜昌市22中派出的支教教 師賈老師也常駐我們八年級(jí)教學(xué)語(yǔ)文，從本年級(jí)師資配備上來(lái)說(shuō)，這支教師隊(duì)伍是值得大家給予充分信任的。

眾所周知，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱。我校十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理、培訓(xùn)。本學(xué)期我們?cè)趶V大教師中在深入開(kāi)展“四心”教育活動(dòng)，即對(duì)事業(yè)有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作有上進(jìn)心，對(duì)自己有平常心。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力，工作規(guī)范到位，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍。從校長(zhǎng)到教師，我們都在認(rèn)真用心工作，許多教師利用中午、放學(xué)甚至課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，回報(bào)社會(huì)家庭，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

其次，學(xué)生管理上，我們深知：質(zhì)量哪里來(lái)，要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課，一次一次活動(dòng)中來(lái)，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期盡管短暫，卻是一個(gè)承上啟下的一個(gè)重要階段，是初中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是一個(gè)多事之秋。所以我們加大了管理力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸，力爭(zhēng)做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng)。圍繞“先成人，后成才”理念，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)?，F(xiàn)在我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽，近來(lái)在上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,捷報(bào)頻傳。例如：在金壇市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體第一名，在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團(tuán)體總分第二名，環(huán)境教育活動(dòng)、紅讀征文活動(dòng)均獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為常規(guī)管理一等獎(jiǎng)、市文明單位和常州市生命教育項(xiàng)目學(xué)校等。可以說(shuō)學(xué)校的每一項(xiàng)風(fēng)氣的形成，每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持。在此，我代表校長(zhǎng)室和全體教職員工向全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

從學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)管理上來(lái)說(shuō)，在班主任管理、教師教學(xué)行為、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)科成績(jī)考核、師德師風(fēng)等方面，我校有著一整套嚴(yán)格完善的管理制度與辦法。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校會(huì)對(duì)每一位教師在各方面的工作情況有一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)，而且這個(gè)評(píng)價(jià)直接關(guān)系教師的切身利益。

為了提高教育教學(xué)效率，我校在對(duì)教師不斷加大考核力度的同時(shí)，也從多方面為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供條件。每學(xué)期組織大規(guī)模的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，通過(guò)積極開(kāi)展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì)。

本學(xué)期，八年級(jí)除配合學(xué)校開(kāi)展工作以外，目前已聯(lián)合其它年級(jí)組織進(jìn)行了兩次大型考試九月月考和期中考試，并進(jìn)行了為期兩天的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試，每次考試之后，我們召集了年級(jí)所有教師召開(kāi)了學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì)，教師們靜下心來(lái)認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，針對(duì)教育教學(xué)工作開(kāi)展討論總結(jié)，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍；從11月份開(kāi)始延長(zhǎng)了自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，增加了第八節(jié)課，安排學(xué)科教師專(zhuān)門(mén)加強(qiáng)輔導(dǎo)。另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺(jué)地通過(guò)不同形式，克服條件上的不足，想方設(shè)法努力提高教育教學(xué)效果。有多少次，我們的家長(zhǎng)給你們的孩子送飯的時(shí)候，看見(jiàn)我們的老師還在給學(xué)生輔導(dǎo)的情景，他們還在為你們的孩子談心溝通，糾正行為，補(bǔ)習(xí)功課、批改作業(yè)、精心備課、處理學(xué)生問(wèn)題，他們顧不上回家吃飯，顧不上回家休息，顧不上關(guān)愛(ài)自己的孩子，一碗快餐面、一碗盒飯之后，又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了，顧不上請(qǐng)假，生怕耽誤了學(xué)生，拖著病痛堅(jiān)持上課，808班班主任向春江得了流行性感冒，病了近兩個(gè)月，硬是堅(jiān)持了一個(gè)多月，實(shí)在不行了，學(xué)校做工作才請(qǐng)假住院治療。這是什么？這是一種愛(ài)，一種教師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛(ài)，一種教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)，對(duì)一種教師對(duì)教育事業(yè)的敬愛(ài)。有了這種愛(ài)，我們的工作就一定會(huì)有新的突破。

各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們每一位教職員工，沒(méi)有哪一個(gè)人不希望這一個(gè)年級(jí)在初中升學(xué)時(shí)能打個(gè)漂亮仗，我們希望在這一屆的每一個(gè)學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造！站在這個(gè)角度說(shuō)，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切！這學(xué)期我們沒(méi)有進(jìn)行班級(jí)重組，一是為了便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，二是為了盡可能地給你們的孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。也就是說(shuō)，我們工作的根本出發(fā)點(diǎn)，還是一句話：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生！既然是這樣，你們就能夠、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作！

老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目的，就是讓學(xué)生能把在校的時(shí)間充分利用起來(lái)。在這當(dāng)中，也許一些家長(zhǎng)和一些教師在某些方面存在不同的意見(jiàn)，但如果我們仔細(xì)考慮，出現(xiàn)的一些矛盾或問(wèn)題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問(wèn)題的過(guò)程中，我們相互的溝通才能加深，我們的工作才會(huì)不斷改進(jìn)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，一切為了孩子的未來(lái)著想。

各位家長(zhǎng)，期中考試上個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校了召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，八年級(jí)共有153名同學(xué)獲得了期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)，其中有52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，49名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，還有27名獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)校為這些同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，張貼了榮譽(yù)榜，其目的鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)拼搏，激勵(lì)所有學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，在我校形成一種以學(xué)習(xí)為榮，以勤奮為榮，以進(jìn)步為榮的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)學(xué)生名單向家長(zhǎng)通報(bào)。

從這兩次檢測(cè)的成績(jī)看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，特別是數(shù)學(xué)和物理兩科，學(xué)生學(xué)得輕松、知識(shí)掌握得靈活，效果很好。當(dāng)然，也有極少數(shù)學(xué)生沒(méi)有多大進(jìn)步，甚至還有很多學(xué)生成績(jī)有所下降，每次考試過(guò)后，我們老師也分別找學(xué)生座談過(guò)，幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況，部分學(xué)生成績(jī)下降，其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個(gè)別學(xué)生始終沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)講時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事，不懂的地方，不想去問(wèn)而是去抄，這樣學(xué)習(xí)，怎么可能學(xué)好呢！當(dāng)然，我們也會(huì)、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開(kāi)小灶，我們這樣做，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生！當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開(kāi)老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài)，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。老師們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為年級(jí)組長(zhǎng)，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

各位家長(zhǎng)，你們的孩子進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有哪些呢？

首先我分析一下八年級(jí)學(xué)生所處的形勢(shì)。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇感，也沒(méi)有剛邁入初中的暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級(jí)面臨的畢業(yè)升學(xué)，更沒(méi)有社會(huì)擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是既是一個(gè)潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。具體來(lái)說(shuō)：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話，在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)老師的話，個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā)，蓄長(zhǎng)發(fā)，衣著打扮怪異，模仿社會(huì)上的不良習(xí)氣。

4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。有句話是從“國(guó)家大計(jì)，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來(lái)。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的八小時(shí)，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有八小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的。在家的八個(gè)小時(shí)，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng)，要與大人交流。實(shí)際上，這八小時(shí)，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間，孩子是在校外、在家中渡過(guò)的。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí)，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天，兩天，一年，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間，那又是怎樣渡過(guò)的呢？我問(wèn)這些問(wèn)題，不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng)，我也是有著兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我也是孩子的父親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn)。我們是不是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了推進(jìn)器的作用。

說(shuō)到這里，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法，是的，我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問(wèn)，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的