第一篇：關(guān)于開展國家獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者感恩征文活動(dòng)的通知

關(guān)于開展2011-2012學(xué)年國家獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者感恩征文活動(dòng)的通知

各系（院）：

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧文明校園。現(xiàn)決定開展以“懷誠信之心，做感恩之人”為主題的征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

通過開展誠信、感恩教育，營(yíng)造明禮誠信、文明和諧的良好氛圍，不斷提高大學(xué)生的誠信意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生以誠立身、信守承諾，知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息。

二、活動(dòng)主題

本次活動(dòng)以“懷誠信之心，做感恩之人”為主題，積極倡導(dǎo)以誠立身、信守承諾，知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息。

三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

1、各系（院）圍繞學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，以主題班會(huì)、演講等不同形式開展誠信教育，確保每一名學(xué)生知曉國家及學(xué)院資助政策。2、3月底前，各系自行評(píng)選出優(yōu)秀的國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者先進(jìn)事跡材料（2000字以上）5篇、國家助學(xué)金獲得者感恩事跡材料（1500字以上）10篇，以紙質(zhì)檔和電子檔形式報(bào)送學(xué)生工作處，由學(xué)院評(píng)選出優(yōu)秀材料報(bào)送省廳參加感恩事跡材料有獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。

四、具體要求

文章應(yīng)結(jié)合本人實(shí)際，主題鮮明，重點(diǎn)突出，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想生活，富有真情實(shí)感，文體不限，字?jǐn)?shù)1500—2000字。

（1）征文對(duì)象：本年度所有國家獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者。

（2）參賽辦法：各系初評(píng)后上報(bào)5至10篇參賽作品（紙質(zhì)版及電子版）至學(xué)生工作處，由學(xué)生工作處組織相關(guān)教師進(jìn)行最后評(píng)比。

（3）紙質(zhì)版文章一律用正規(guī)信紙，黑色簽字筆手寫，每篇文章的題目下標(biāo)明作者姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所在系（院）和班級(jí)。

（4）各系報(bào)送材料時(shí)間為：2012年3月30日前。

學(xué)生工作處

2012年2月28日

第二篇：國家獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者感恩教育

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院召開獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者感恩教育大會(huì)

3月18日下午，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)組織學(xué)生在中區(qū)階梯教室召開了國家獎(jiǎng)助學(xué)金感恩教育大會(huì)，全院國家獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者及各班班導(dǎo)參加了會(huì)議。會(huì)上，我院學(xué)工科科長(zhǎng)李家剛首先介紹了國家獎(jiǎng)助學(xué)金的相關(guān)情況，并從合理利用獎(jiǎng)助學(xué)金和責(zé)任感恩兩個(gè)方面與同學(xué)們做了深入的溝通。他講到獎(jiǎng)助學(xué)金既是對(duì)同學(xué)們能力和以往成績(jī)的肯定，同時(shí)也對(duì)這些同學(xué)提出了更高的要求，希望他們不斷的充實(shí)自己，繼續(xù)努力，培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和辨別是非的能力。其次，李科長(zhǎng)就國家教育部、財(cái)政部關(guān)于設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金的主旨向同學(xué)們做了簡(jiǎn)述，要求同學(xué)們拿到獎(jiǎng)助學(xué)金后合理利用，用在專業(yè)學(xué)習(xí)、能力拓展上，不要大肆請(qǐng)客，鋪張浪費(fèi)，要把錢花在該花的地方，可以用自己的微薄力量去幫助需要的人，做些有意義的事。他還強(qiáng)調(diào)國家出臺(tái)獎(jiǎng)助學(xué)金政策，惠及城院的學(xué)子，作為獲得者，應(yīng)該有一顆感恩的心，回報(bào)國家和社會(huì)，回報(bào)父母和母校。

據(jù)了解，本次會(huì)議的召開旨在鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，努力學(xué)習(xí)，積極的參與學(xué)院組織的各類活動(dòng)，并在同學(xué)之中起到一定的模范作用，為城院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：感恩-國家獎(jiǎng)助學(xué)金

感恩-國家獎(jiǎng)助學(xué)金

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，一直被世人所推崇。感謝生活、感謝社會(huì)、感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝朋友的幫助，如果人缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，社會(huì)也會(huì)變得世態(tài)炎涼了，所以每個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。當(dāng)我們?cè)诟兄x他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。

我們親愛的祖國在這些年來一直都在致力于教育事業(yè)方面建設(shè)，特別在大學(xué)生的助學(xué)方面做得十分到位的，從方方面面地資助我們完成學(xué)業(yè)，本人就是國家獎(jiǎng)助學(xué)金的受益者。是我們偉大國家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，我才得到獎(jiǎng)學(xué)金助我上大學(xué)的，這是我非常幸運(yùn)的一件事情。

我是一個(gè)農(nóng)家孩子，家境不好，村里許多孩子都上不了大學(xué)，特別是女學(xué)生更是寥寥無幾了。貧窮的家境和家庭成員較多的原因讓我生活學(xué)習(xí)之路帶來了阻礙，父母親是個(gè)農(nóng)民，家庭收入勉強(qiáng)能支撐一家人的日常生活，可是要供我上學(xué)和生活費(fèi)用，就嚴(yán)重受阻了。但國家資助政策的進(jìn)一步落實(shí)，幫助了更多家庭困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)讀書的夢(mèng)想，我也接受了社會(huì)和國家的資助。我心中充滿了感激，我感謝國家，感謝社會(huì)各界關(guān)心我們的好心人。有助學(xué)金的日子里,我的天空少了幾分陰沉,多了幾分晴朗;有助學(xué)金的日子里,我的生活像春柳般充滿著生機(jī)與詩意;有助學(xué)金的日子里,我有了更多的機(jī)會(huì)去改進(jìn)自己,完善自己.我要用自己堅(jiān)挺的碟翅將它恩惠的芬芳化成春雨滋潤(rùn)每個(gè)心田,每個(gè)地方.我對(duì)國家的感激之情無以言表。有人說過，感恩是一種最大的美德，時(shí)時(shí)處處懷著感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時(shí)隨地的獲得快樂。是的，上蒼造物，何等超絕，在賦予生命的同時(shí)也賦予了我們一顆感恩的心。當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書寫出他們心中的感激時(shí)，我內(nèi)心不由得為之一震，并深刻感悟到我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們應(yīng)該讓它發(fā)出光彩。伴隨著它，激揚(yáng)起我們火一樣的青春。所以，“貧賤不能移”的現(xiàn)實(shí)面前，我要學(xué)會(huì)吃苦，要懂得貧窮并不可怕，卻可以是我的心無比堅(jiān)強(qiáng)，充滿對(duì)美好生活的向往，在心里埋下一顆自信的種子，人窮志堅(jiān)，只有自立自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，將來才能脫貧，才能有個(gè)好未來，知識(shí)是通往美好生活的唯一途徑。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育；這是我最后一次能夠全心建立我的知識(shí)基礎(chǔ)；這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程；這也許是我最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不要求在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國家獎(jiǎng)助學(xué)金給了我很大的幫助，它實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，國家獎(jiǎng)助學(xué)金不僅給了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)，而且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。兩年多來我不放棄任何為廣大學(xué)生服務(wù)的機(jī)會(huì)，在大家的支持和推薦下，我擔(dān)任過社團(tuán)會(huì)干，并積極主動(dòng)地幫助其他有困難的同學(xué)，為自己將來成為社會(huì)有用的人才、回報(bào)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我要珍惜這來之不易的國家獎(jiǎng)學(xué)金，以自己最大的努力來回報(bào)黨和國家對(duì)我的關(guān)懷，來感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的支持和關(guān)心幫助！再次感謝您們！感恩的同時(shí)也要自強(qiáng)自信自立自尊，這樣就會(huì)讓我們永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)，將來做一個(gè)可以有能力回饋社會(huì)，報(bào)答父母的懂得感恩之人。

第四篇：2011學(xué)年國家獎(jiǎng)助學(xué)金通知要求

遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高校國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審與材料填報(bào)工作的通知(遼教助[2011]10號(hào))

各院系： 根據(jù)《全國學(xué)生資助管理中心關(guān)于做好2010-2011學(xué)普通高校國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審與材料填報(bào)工作的通知》(教助中心[2011]64號(hào))精神,我省2011-2012學(xué)年各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作即將開始，根據(jù)往年報(bào)送材料出現(xiàn)的一些常見問題，我中心進(jìn)行了總結(jié)和匯總，了為進(jìn)一步規(guī)范2011年我省普通高校國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審與材料申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、嚴(yán)格掌握評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

各高校在組織國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作過程中，必須按照《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家（政府）獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》（遼財(cái)教[2007]576號(hào)）、《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》（遼財(cái)教[2007]574號(hào)）《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》（遼財(cái)教[2007]575號(hào)），嚴(yán)格掌握評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)審申報(bào)人數(shù)及資金預(yù)算以《遼寧省教育廳關(guān)于下達(dá)2011-2012學(xué)年高校獎(jiǎng)助學(xué)金專項(xiàng)資金預(yù)算指標(biāo)的通知》為準(zhǔn)。

一年級(jí)學(xué)生不具備申請(qǐng)國家（政府）獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資格，各高校不得推薦、報(bào)送。本碩連讀或本碩博連讀的特殊學(xué)制學(xué)生，原則上從入學(xué)第6年開始不再具備高校國家獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)資格。申請(qǐng)國家（政府）獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的量化標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī)排名在以院系為基數(shù)的評(píng)選范圍內(nèi)位于前10%（專業(yè)排名的另標(biāo)注），且沒有不及格科目。因我校未實(shí)行綜合考評(píng)成績(jī)排名制度，在綜合考評(píng)排名后選擇“無”。

對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合考評(píng)成績(jī)沒有進(jìn)入前10%，但達(dá)到前30%的學(xué)生，如在其他方面表現(xiàn)非常突出，可申請(qǐng)國家（政府）獎(jiǎng)學(xué)金，但需提交詳細(xì)的證明材料。其他方面表現(xiàn)非常突出是指在道德風(fēng)尚、學(xué)術(shù)研究、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新發(fā)明、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、體育競(jìng)賽、文藝比賽等某一方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀。具體如下：

1.在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)、自立自強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，在本校、本地區(qū)產(chǎn)生重大影響，在全國產(chǎn)生較大影響，有助于樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚。

2.在學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績(jī)，以第一作者發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄，以第一、二作者出版學(xué)術(shù)專著（須通過專家鑒定）。

3.在學(xué)科競(jìng)賽方面取得顯著成績(jī)，在國際和全國性專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽、課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽等競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)（或金獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

4.在創(chuàng)新發(fā)明方面取得顯著成績(jī)，科研成果獲省、部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

5.在體育競(jìng)賽中取得顯著成績(jī)，為國家爭(zhēng)得榮譽(yù)。非體育專業(yè)學(xué)生參加省級(jí)以上體育比賽獲得個(gè)人項(xiàng)目前三名，集體項(xiàng)目前二名；高水平運(yùn)動(dòng)員（特招生）參加國際和全國性體育比賽獲得個(gè)人項(xiàng)目前三名、集體項(xiàng)目前二名。集體項(xiàng)目應(yīng)為主力隊(duì)員。

6.在重要文藝比賽中取得顯著成績(jī)，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級(jí)比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽(yù)。集體項(xiàng)目應(yīng)為主要演員。

7.獲全國三好學(xué)生、全國優(yōu)秀學(xué)生干部、全國社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎(jiǎng)

章等全國性榮譽(yù)稱號(hào)。

二、統(tǒng)一使用審批表格 為更加全面、完整地了解國家獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)學(xué)生的基本情況和在校表現(xiàn)，提高審核工作的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，各高校必須統(tǒng)一使用遼寧省學(xué)生資助管理中心根據(jù)全國學(xué)生資助管理中心制定的2010版國家獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)審批表和初審名單表。不得更改表格內(nèi)容或使用自制表格。1.所有獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)審批表均為word格式，A4紙打印或復(fù)印。表格為一頁，正反兩面，方向一致，不得隨意增加頁數(shù)。表格填寫使用黑色碳素表，應(yīng)當(dāng)字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項(xiàng)。2.國家獎(jiǎng)學(xué)金、遼寧省政府獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表的表格標(biāo)題中學(xué)年的填寫為評(píng)審工作開始所在學(xué)年的上一學(xué)年，如2011年秋季學(xué)期填表，應(yīng)填寫“2010－2011學(xué)年”，以此類推。國家助學(xué)金申請(qǐng)審批表的表格標(biāo)題中學(xué)年的填寫為評(píng)審工作開始所在學(xué)年，如2011年秋季學(xué)期填表，應(yīng)填寫“2011－2012學(xué)年”，以此類推（此項(xiàng)已經(jīng)在模板表格中填寫相應(yīng)學(xué)年，切勿私自修改）。特別注意：獲得獎(jiǎng)項(xiàng)里頒獎(jiǎng)單位：除省政府獎(jiǎng)學(xué)金填寫遼寧省教育廳外，其余國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金都填寫國家教育部。

3.表格中“基本情況”和“申請(qǐng)理由”欄由學(xué)生本人填寫，其他各項(xiàng)必須由學(xué)校有關(guān)部門填寫。

4.國家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金表格中學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合考評(píng)成績(jī)排名的范圍必須在專業(yè)排名前10%，必須注明評(píng)選范圍的總?cè)藬?shù)。

5.表格中“申請(qǐng)理由”欄的填寫應(yīng)當(dāng)全面詳實(shí)，能夠如實(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。字?jǐn)?shù)控制在200字左右。日期填寫：本院系收到分配名額當(dāng)天。

6.表格中“推薦意見”欄的填寫應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)控制在100字左右。推薦人必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無權(quán)推薦。日期填寫：本院系收到分配名額當(dāng)天。

7.表格必須體現(xiàn)學(xué)校各級(jí)部門的意見，推薦人和學(xué)校各院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)同志必須簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名。“院系意見”中的日期填寫：日期填寫：本院系收到分配名額當(dāng)天。

9、勵(lì)志、助學(xué)金（一等、二等）表格填寫要求：照片不用貼，“申請(qǐng)理由”欄中日期填和“學(xué)校審核意見”欄中各學(xué)院統(tǒng)一填寫為“同意”，日期填寫為：本院系收到分配名額當(dāng)天。“公章處”加蓋各學(xué)院（系）公章及校公章。

10.表格上報(bào)一律使用原件，不得使用復(fù)印件。學(xué)生成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等證明材料只需經(jīng)過學(xué)校審查，不需隨表報(bào)送。

11.初審名單表為excel格式，A4紙打印或復(fù)印。表格字段不允許修改，特別注意“身份證號(hào)碼”一欄中的格式設(shè)置，避免由于格式錯(cuò)誤出現(xiàn)身份證號(hào)碼尾數(shù)為“00000”的問題。

三、嚴(yán)格規(guī)范材料報(bào)送

1.各院系報(bào)送初審名單表的學(xué)生順序必須與內(nèi)附學(xué)生申請(qǐng)審批表的排列順序相同。各學(xué)院報(bào)送各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金必須每份分開單獨(dú)排序，各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金上報(bào)時(shí)必須每份按照順序排好，例如，國家獎(jiǎng)學(xué)金一式三份，各學(xué)院上報(bào)時(shí)必須與電子版排列順序相同，三份分開并按電子版順序排好上報(bào)。若各學(xué)院未按順序，未按份數(shù)分開上報(bào)，學(xué)生處恕不接待！

12:00之前，將獲獎(jiǎng)和受助學(xué)生申請(qǐng)和初審名單表上報(bào)學(xué)生處，初審名單表電子版在各院系于收到分配名額之日七天后的當(dāng)天12:00之前報(bào)至lijun9238@163.com。

3.報(bào)送方式：國家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、初審名單（初審）表一式3份，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金初審名單表、申請(qǐng)表一式2份，加蓋院（校）公章（不得以加蓋學(xué)校內(nèi)設(shè)部門公章代替）。

4．按照“優(yōu)中選優(yōu)”的原則選拔具有代表性、事跡突出的獲獎(jiǎng)學(xué)生。各高校推薦國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生各1人。另附近期生活照兩張。報(bào)送材料包括學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)介、個(gè)人事跡（正文）和師長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)三部分。

（1）個(gè)人簡(jiǎn)介：130字以內(nèi)，含姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學(xué)校、院系、專業(yè)、入學(xué)年份。大學(xué)期間獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)和重要榮譽(yù)（限校級(jí)以上），所獲獎(jiǎng)項(xiàng)按獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽、榮譽(yù)稱號(hào)等順序填報(bào)，同一類獎(jiǎng)項(xiàng)按級(jí)別大小逐級(jí)排列。

（2）事跡正文：個(gè)人事跡材料以第一人稱行文。內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、全面、詳細(xì)地反映該生在思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力等各個(gè)方面的優(yōu)異表現(xiàn)。個(gè)人事跡正文包括標(biāo)題與內(nèi)容兩部分，文章標(biāo)題要求簡(jiǎn)

練精確、形象生動(dòng)、能集中反映文章中心思想，有文內(nèi)小標(biāo)題者，文內(nèi)小標(biāo)題要求與標(biāo)題相同。文章內(nèi)容要求主題深刻、事跡感人、格調(diào)向上、語言流暢。事跡正文2000字左右。

（3）師長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：100字以內(nèi)，由學(xué)生所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡進(jìn)行精辟評(píng)述。

注：各院系必須嚴(yán)格按照本次要求及說明認(rèn)真組織本次獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)比工作，若各院系未按要求、未按時(shí)間上報(bào)，一切責(zé)任由各院系自己負(fù)責(zé)。

學(xué)生處資助管理中心

第五篇：國家助學(xué)金獲得者感言

國家助學(xué)金獲得者感言

做為一名獲國家助學(xué)金的學(xué)生，我感到非常的榮幸和激動(dòng)！我要感謝國家、學(xué)校、老師和同學(xué)，感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)、信任及幫助。如果沒有你們的幫助，我也不會(huì)有今天的成績(jī)。

春去冬來，轉(zhuǎn)眼之間，我已踏入校門兩年。回想當(dāng)初，我的父母是山村農(nóng)民，微薄的收入，根本承擔(dān)不起我的學(xué)費(fèi)。我曾想過放棄，但求知的欲望激勵(lì)著我的心。沒有文化知識(shí)的父母，更清楚知識(shí)的重要性。他們不愿看到他們的兒女因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，他們堅(jiān)持用病弱的身體支持我上學(xué)。百善孝為先。我怎么忍心再看著父母為我日夜勞累過非人般的生活，我不得不選擇輟學(xué)。正當(dāng)我要踏出校門的時(shí)候，有“一雙溫暖的手”拉住了我，招辦的老師告訴我可以緩交學(xué)費(fèi)，班主任還告訴我貧困生可申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的可以獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。

在愛的世界里，我幼稚的以為，愛只會(huì)象白云一樣飄浮在天上，而不在人間，猛然回頭，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來愛就在我眼前；愛就在身邊；愛的腳步不會(huì)停息。為了把這份愛傳遞下去，我選擇了留下，把大學(xué)圓滿地讀完，掌握充足的知識(shí)來提升自己的能力，有知識(shí)和能力才能把愛傳遞下去。

在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)，我也利用課余時(shí)間去圖書館，讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識(shí)面，完善提高自己。言行舉止，同學(xué)們都看在眼里，印在心里。所以，在學(xué)習(xí)上我勤奮好學(xué)，刻苦努力。在生活上，我力行節(jié)儉，衣著樸素。積極參加班里和系院里組織的活動(dòng)，還多次和社團(tuán)舉行校內(nèi)外活動(dòng)，我要拿出實(shí)力，證明自己并非沒有這個(gè)能力。

每年的假期我都以很少的時(shí)間與家人團(tuán)聚，與親人相依。而是在打工，磨煉自己的毅力，了解社會(huì)，融入社會(huì)。

今天，我已在建筑工公司、酒店、等行業(yè)實(shí)踐過，還和同學(xué)一起發(fā)過傳單做過兼職，感受到了與校園里截然不同的別樣生活。當(dāng)然，一時(shí)的經(jīng)歷并不能帶來未來的順利。暫時(shí)的收獲并不意味著一定會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)果?；氐綄W(xué)校，我更加的努力。早起晚睡，是為了把時(shí)間擠出更多，教室、圖書館一條線是為了課堂內(nèi)外，理論與實(shí)踐相結(jié)合，只有在社會(huì)上感受到自己的無知，工作的艱辛，才知道知識(shí)的有限，學(xué)習(xí)的意義，所以校內(nèi)校外一體化是一個(gè)正確的選擇。

可是，我明白人生的道路上不能只喊口號(hào)，要用行動(dòng)來說服別人，用成績(jī)來證明自己?！拔也桓挥?，我不優(yōu)秀，但我有追求，我有目標(biāo)”。做最真實(shí)的自己，做更完美的自己。

我或許并不是完善，但有愛的呵護(hù)，有你們的澆灌，我甘當(dāng)綠葉也情愿。今天我被愛呵護(hù)，明天我愿化為泥土，去把來年的新芽守護(hù)。貢獻(xiàn)自己回報(bào)社會(huì)，來證明國家、學(xué)校、老師對(duì)我的選擇不是一個(gè)錯(cuò)誤，我會(huì)頑強(qiáng)的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我會(huì)很頑強(qiáng)，很勇敢。在愛的路上，我風(fēng)雨無阻，永不服輸。

昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我不畏家境的貧困，我不懼生活的壓力，我不怕道路的坎坷，我會(huì)依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅，我會(huì)仍舊拼搏努力，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我同在，明天我一定會(huì)讓愛的彩虹綻放更加燦爛多彩的光輝！