第一篇：大學(xué)生消費理念思修調(diào)查報告（范文）

前言

隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，進(jìn)而關(guān)系到大學(xué)生消費維權(quán)的問題，近年來也層出不窮。對于大學(xué)生消費者權(quán)益的保護(hù)，突出影響到這個社會關(guān)于消費者權(quán)益保護(hù)的思考。因而，關(guān)注大學(xué)生消費維權(quán)狀況，了解大學(xué)生在社會生活中的利益保護(hù)，當(dāng)前便成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同的主題。

正如我們所知，消費者作為在經(jīng)濟活動中的弱勢群體，關(guān)于其利益保護(hù)問題一直都是個社會問題。但對于這樣一個接受中國高等教育、有著相對淵博學(xué)識特殊的消費群體——大學(xué)生，充分了解其消費狀況，使其作為消費者的利益得到有效的維護(hù)則顯得尤為重要。

具體報告分析部分組成如下：

一、大學(xué)生消費理念及現(xiàn)狀。

二、大學(xué)城商家侵權(quán)、大學(xué)生消費利益受侵害的現(xiàn)狀。

三、大學(xué)生自身的法律意識及消費維權(quán)的主動性。

四、大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)狀的深度思考。

五、調(diào)查、探討解決途徑。內(nèi)容

一、大學(xué)生消費理念及現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，大學(xué)生購買力的不斷提高，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，在經(jīng)濟活動中的地位日益突顯出來，我們消費觀念則更加左右我們作為消費者在經(jīng)濟生活中的行為。并且作為當(dāng)代大學(xué)生，有著自己全新的消費概念。主要表現(xiàn)為理性消費是主流，價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。

從調(diào)查結(jié)果看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的消費概念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。由于消費能力有限，大學(xué)生在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，盡量搜索一些“物美價廉”的商品。正是出于對經(jīng)濟的考慮，大多大學(xué)生變得不是那么在乎名牌，而更多關(guān)注的是產(chǎn)品的質(zhì)量。也由于這樣的消費理念，促使大學(xué)生會選擇去一些店里“淘”商品，以尋求較高的性價比。另一方面，近些年隨著電子產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生最突出的消費就是使用手機、電腦、數(shù)碼相機等涉及金額較大的電子類產(chǎn)品，其次則是餐飲、發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等。

通過了解當(dāng)代大學(xué)生的消費理念及現(xiàn)狀，有助于我們進(jìn)一步探討關(guān)于大學(xué)生消費維權(quán)的問題。通過對大學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，使我們對關(guān)于大學(xué)生消費者權(quán)益保護(hù)問題的調(diào)查有了方向上的把握，更系統(tǒng)地剖析其中的問題。

二、大學(xué)生消費權(quán)益現(xiàn)狀

經(jīng)過本次社會調(diào)查活動，我們對大學(xué)城商家侵權(quán)、大學(xué)生消費權(quán)益受侵害現(xiàn)狀有了整體上的認(rèn)識。隨著大學(xué)生這一特殊消費群體的購買力不斷提高，消費領(lǐng)域不斷拓寬，大學(xué)生遭遇的侵權(quán)現(xiàn)象也屢見不鮮。通過投放問卷，我們了解到了目前大學(xué)生消費者權(quán)益保護(hù)的基本現(xiàn)狀。

（一）、校園侵權(quán)事件耐人思考，消費糾紛此消彼長

根據(jù)我們調(diào)查，當(dāng)問及“校園里侵權(quán)事件多嗎？”這一問題時，32%的大學(xué)生認(rèn)為很多，校園里侵權(quán)事件時有發(fā)生；62%的大學(xué)生認(rèn)為一般，校園里侵權(quán)事件只是偶有聽說而已；而僅有6%的大學(xué)生對這一問題持樂觀態(tài)度，認(rèn)為校園里很少出現(xiàn)侵權(quán)事件。另一方面，初步了解校園侵權(quán)事件現(xiàn)狀后，我們便試圖調(diào)查具體消費侵權(quán)糾紛的類別。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生消費糾紛依舊多發(fā)生在質(zhì)量問題、假冒偽劣、價格收費、安全問題等傳統(tǒng)糾紛上。此外，由于大學(xué)生消費能力的提高，在如手機、電腦等電子產(chǎn)品領(lǐng)域的經(jīng)濟活動日漸頻繁，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有62%左右的大學(xué)生指出在售后服務(wù)上也同樣存在著消費糾紛。同時，除了傳統(tǒng)消費糾紛外，如廣告、合同、霸王條款方面上的糾紛事件也日益涌現(xiàn)，呈現(xiàn)此消彼長的現(xiàn)象。

（二）、消費者權(quán)利與經(jīng)營者義務(wù)的雙向不協(xié)調(diào)

根據(jù)《消費者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費者擁有人身財產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)及公平交易等九項權(quán)利。調(diào)查中，雖然在人身財產(chǎn)安全權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)及人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗受尊重權(quán)等被我們廣為知曉的傳統(tǒng)權(quán)利上近年來有了很大的提高，但在一些權(quán)利的維護(hù)上仍就存在著令人擔(dān)憂現(xiàn)狀。通過調(diào)查，有68%的大學(xué)生對其中求償權(quán)的行使顯得很無奈，大多數(shù)人表示在具體經(jīng)濟活動中侵害事件發(fā)生后，落實到具體的侵害賠償上，作為弱勢群體的消費者的權(quán)利很難得到較好的行使。最明顯的就是《消費者權(quán)益保護(hù)法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定和具體經(jīng)濟生活中執(zhí)行情況的巨大落差。作為以法律明文規(guī)定、有著不容置疑法律效力的“雙倍賠償”卻在現(xiàn)實中成為一紙空文。調(diào)查發(fā)7現(xiàn)有46%的大學(xué)生認(rèn)為“雙倍賠償”在大學(xué)城內(nèi)很難得得到執(zhí)行，另外有多達(dá)26%表示對“雙倍賠償”的執(zhí)行情況一無所知，而25%的人表示一般，僅有3%的大學(xué)生對其執(zhí)行情況持樂觀態(tài)度。

除求償權(quán)維護(hù)情況不容樂觀外，有37%的大學(xué)生認(rèn)為監(jiān)督權(quán)形同虛設(shè)，在具體經(jīng)濟活動中多被束之高閣，并未得到較好的維護(hù)。另外，還有近半數(shù)的大學(xué)生對知情權(quán)的維護(hù)問題道出了自己不理解的聲音。作為經(jīng)濟活動中，知情權(quán)對消費者預(yù)防侵權(quán)行為的發(fā)生、有效維護(hù)自身利益起著保障作用。

其次，在經(jīng)營者義務(wù)履行上，也存在著極大的不協(xié)調(diào)。據(jù)調(diào)查，64%的大學(xué)生消費者對經(jīng)營者在售后服務(wù)和“三包”義務(wù)的履行上表示不滿。經(jīng)營者在具體的售后服務(wù)及商品包修、包換、包退上常常會以諸多借口，來推諉自身所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。同時，52%的人對商家在買賣商品中為積極提供有效單據(jù)或憑證及未及時提供真實信息的行為表示不理解。除此之外，經(jīng)營者在提供真實標(biāo)示、商品和服務(wù)性能、質(zhì)量、用途、有效期等義務(wù)履行上也同樣令人堪憂。

調(diào)查中，我們清楚地發(fā)現(xiàn)在消費者權(quán)利和義務(wù)的雙向不協(xié)調(diào)。一方面，經(jīng)營者沒能很好地履行其所應(yīng)的義務(wù)；另一方面，作為消費者的大學(xué)生在具體的權(quán)利的行使及維護(hù)上卻始終處于劣勢地位。這就是目前大學(xué)城大學(xué)生在經(jīng)濟生活中，作為消費者其權(quán)益保護(hù)和受侵害的現(xiàn)狀，發(fā)人思考！

三、大學(xué)生自身法律意識及消費維權(quán)

當(dāng)代大學(xué)生，作為引領(lǐng)時尚消費的年輕一代，我們需要更多的保護(hù)與引導(dǎo)。然而，通過社會實踐的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就大學(xué)城內(nèi)大學(xué)生的消費狀況仍存在不少問題，也存在不少大學(xué)生被侵權(quán)的現(xiàn)象，而各高校對學(xué)生消費引導(dǎo)和消費維權(quán)教育更是一個薄弱環(huán)節(jié)。關(guān)注大學(xué)生的消費權(quán)益成為一個非?，F(xiàn)實的問題。

（一）、大學(xué)生自身維權(quán)意識的淡薄

大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，消費維權(quán)意識普遍不足，原因何在？通過我們的調(diào)查問卷表明：當(dāng)代大學(xué)生消費權(quán)益的自身保護(hù)意識令人堪憂。約88%的大學(xué)生對《消費者權(quán)益保護(hù)法》不太了解甚至是不了解。最典型的就是《消費者權(quán)益保護(hù)法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定，竟有超過半數(shù)的大學(xué)生表示不知道，這顯然令人很是驚訝。另外，調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生只關(guān)注到了如人身財產(chǎn)安全權(quán)、公平交易權(quán)等歷來為大多數(shù)人所知曉的權(quán)利上，而僅有18%的大學(xué)生表示對結(jié)社權(quán)有著一定的了解。除了對自身權(quán)利欠缺了解外，大多數(shù)人還缺乏對經(jīng)營者義務(wù)的了解和監(jiān)督。

對自身權(quán)利及經(jīng)營者義務(wù)欠缺了解外，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，絕大部分大學(xué)生對于“何為三無產(chǎn)品”都缺乏較為完整的分析。調(diào)查中。89%的大學(xué)生對質(zhì)量合格證比較注重。但令人擔(dān)憂的是，調(diào)查中僅32%的人對商品應(yīng)具有中文產(chǎn)品說明書有著一定的認(rèn)識，更無奈的是調(diào)查中竟有77%的大學(xué)生對商品限制性或提示性說明毫無概念。

從大學(xué)生對于“雙倍賠償”的執(zhí)行情況及對消費者權(quán)益保護(hù)意識的看法這幾個問題的回答來看。大學(xué)生消費維權(quán)的前景還是比較不樂觀的。對“三無產(chǎn)品”的認(rèn)識和消費者權(quán)益的了解程度都反映出大學(xué)生的消費維權(quán)知識的不全面。

(二)、大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)狀

了解到目前高校大學(xué)生自身法律意識及維權(quán)意識的淡薄后，對于大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)狀充分分析顯得尤為重要。眾所周知，消費者作為弱勢群體，消費維權(quán)的情況一直不容樂觀。那么大學(xué)生這一特殊消費群體的消費維權(quán)狀況又是如何呢？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分的大學(xué)生表示大學(xué)生消費維權(quán)目前仍存在諸多問題。調(diào)查中，52%的人表示大學(xué)生自身維權(quán)意識淡薄是導(dǎo)致維權(quán)困難的重要。另外，54%的大學(xué)生認(rèn)為由于不知具體途徑而很難對自身的正當(dāng)權(quán)益進(jìn)行較好的維護(hù)。值得關(guān)注的是，75%的大學(xué)生結(jié)合自身周邊環(huán)境，認(rèn)為校園中沒有相應(yīng)的部門，極大地制約了大學(xué)生主動進(jìn)行消費維權(quán)。在內(nèi)因與外因的雙重影響下，大學(xué)生消費維權(quán)在具體經(jīng)濟生活中依舊存在著諸多困難，在處理消費糾紛上存在或多或少的不恰當(dāng)之處。通過我們對“大學(xué)生解決消費糾紛途徑”的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在解決糾紛時顯得有些遲疑不定。調(diào)查中，82%的大學(xué)生在遭遇消費侵權(quán)行為時首先想到的就是與商家直接聯(lián)系，通過私下調(diào)解等方式以尋求雙方的共識。但當(dāng)與商家協(xié)商未果后，又當(dāng)如何呢？令人遺憾的是調(diào)查中依舊還有29%的大學(xué)生表示只好自認(rèn)倒霉，多一事不如少一事；并且僅有11%的大學(xué)生選擇向行政部門投訴、提起仲裁，向法院提起訴訟。更令人擔(dān)憂的是調(diào)查中，37%不足半數(shù)的大學(xué)生想到找消費者協(xié)會投訴進(jìn)一步維護(hù)自身合法權(quán)益。另一方面，隨著當(dāng)今信息社會的日益發(fā)展，解決消費糾紛的途徑也出現(xiàn)了許多新的渠道。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31%的大學(xué)生在遭遇消費侵權(quán)后會選擇上論壇、博客發(fā)表文章，宣泄自己心中的不滿，更重要的是提醒周邊的朋友、同學(xué)。除此之外，由于近年來新聞傳媒日漸接近百姓生活，調(diào)查中17%的人表示遭遇侵權(quán)協(xié)調(diào)未果后會積極向媒體投訴曝光，進(jìn)一步引起社會的關(guān)注。

《消費者權(quán)益保護(hù)法》迄今已實施14年之久，雖然大家的意識得到了提高，消費維權(quán)的渠道呈現(xiàn)多樣化，維權(quán)手段取得了一定的進(jìn)步。但必須正視的是大學(xué)生消費維權(quán)的主動性仍有待提高，消費維權(quán)的成功仍有很大難度。

四 大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)狀的深度思考

通過調(diào)查，我們初步了解了大學(xué)生自身法律意識以及具體消費維權(quán)的現(xiàn)狀。我們知道，目前大學(xué)城消費維權(quán)現(xiàn)狀仍不容樂觀，大學(xué)生自身維權(quán)主動性不高，維權(quán)成功性仍有很大難度。那么導(dǎo)致這一現(xiàn)象又是為何呢？這就需要我們進(jìn)行深入思考。

一、大學(xué)生緣何法律知識缺乏、維權(quán)主動性不高

從大學(xué)生對《消費者權(quán)益保護(hù)法》的了解程度上，我們發(fā)現(xiàn)更多的人只是聽說但卻未對其中相關(guān)條款、具體的權(quán)利和義務(wù)有過多的了解。甚至于對“雙倍賠償”這種具有典型性的法律規(guī)定也知之甚少，更別說在經(jīng)濟生活中對其具體執(zhí)行情況有更多的關(guān)注。除法律知識的缺失外，大學(xué)生還存在這對如“何為?三無產(chǎn)品?”等常識存在知識儲備的嚴(yán)重不足問題。一些如“產(chǎn)品標(biāo)示”等商品所需憑證專業(yè)名詞的了解程度也令人堪憂。

那緣何如此呢？一方面，大學(xué)生自身沒有主動地去學(xué)校和了解相關(guān)的法律知識，缺乏對自身法律知識的武裝。并且從大學(xué)生對“王?，F(xiàn)象”的認(rèn)識的調(diào)查上，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對這一現(xiàn)象表示未曾聽說，甚至于有些大學(xué)生僅從感性的角度出發(fā)，對這種故意買家索賠的行為表示贊同，甚至愿意參與。大學(xué)生作為特殊消費群體，擁有自身廣博的學(xué)識，卻終難有效地維護(hù)自身的權(quán)利。一方面，由于主觀上確實缺乏相關(guān)法律知識的儲備及實踐維權(quán)經(jīng)驗的積累；另一方面，許多大學(xué)生也和普通消費者有著同樣的思想。調(diào)查中，82%的大學(xué)生在遭遇侵權(quán)時都會很理性地想到與商家直接交涉。但當(dāng)問及如何協(xié)商未果的話，卻僅有37%的人表示會去找消協(xié)投訴，僅11%會向行政部門投訴提起仲裁，向法院提起訴訟。這些現(xiàn)象表明大學(xué)生自身維權(quán)的主動性存在著一定的不積極。結(jié)合大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)分析，由于大學(xué)生購買力有限，在日常經(jīng)濟活動中，大學(xué)生的消費對象一般多為涉及金額較小的生活用品等，在遭遇商家侵權(quán)并與其協(xié)商未果后，大多數(shù)大學(xué)生由于害怕麻煩、消耗過多的財力和精力，就寧愿選擇自認(rèn)倒霉、多一事不如少一事來處理，自動放棄維權(quán)自身合法權(quán)益的權(quán)利。再者，在涉及如手機、電腦等高消費的電子產(chǎn)品等侵權(quán)行為時，大學(xué)生消費者同樣處于弱勢地位。由于對相關(guān)產(chǎn)品知識的缺乏，很多情況下未能及時發(fā)現(xiàn)商家的侵權(quán)行為，在售后服務(wù)和“三包”問題上，還存在著“店大欺客”的現(xiàn)象，也同樣影響到了大學(xué)生消費維權(quán)的主動性。

二、法的執(zhí)行力及消費維權(quán)的關(guān)注

大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)在的不容樂觀，主觀上存在問題，客觀方面也同樣有著不可推卸的責(zé)任。應(yīng)該承認(rèn)，《消費者權(quán)益保護(hù)法-》實施14年來，消費者的法律意識有了很大的提高，維權(quán)渠道及手段也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，但不可否認(rèn)的是消費維權(quán)的成功仍有很大的難度。首先，針對消費者法律意識的提高，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)80%的人表示在知曉“雙倍賠償”相關(guān)規(guī)定的前提下，遇到適用情形時愿意運用該條款。但事實上，調(diào)查數(shù)據(jù)中僅有42%的人知道《消費者權(quán)益保護(hù)法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定。通過對這一現(xiàn)象的分析，我們知道所謂意識的提高，其實只是表面上樹立了消費者主動維權(quán)的觀念，但卻忽略了本質(zhì)上對相關(guān)法律知識及實踐經(jīng)驗的宣揚和傳授。由于相關(guān)政府部門及社會組織乃至高校本身在對消費維權(quán)常識及事例上的宣傳不夠，以致大學(xué)生對消費維權(quán)的具體途徑、消費常識甚至基本法律知識的匱乏，造成了大學(xué)生在消費維權(quán)上顯得“有心無力”。

除了相關(guān)法律知識傳播不足外，消費維權(quán)還給大學(xué)生消費者留下這樣一個不好的印象，那就是消費維權(quán)的成功率很小。其中最明顯的就是法的執(zhí)行力問題，在關(guān)于“雙倍賠償”在大學(xué)城執(zhí)行情況的調(diào)查中，46%的大學(xué)生認(rèn)為很差，甚至26%的大學(xué)生表示根本不知道其執(zhí)行情況。從中不難發(fā)現(xiàn)在具體侵權(quán)賠償上仍存在嚴(yán)重的執(zhí)行難問題，并且具體的執(zhí)行情況也為很好地公開，借以鼓勵消費者的維權(quán)積極性。另外，對于消費者協(xié)會在消費維權(quán)方面的作用上，85%的大學(xué)生對其不可缺少的地位表示肯定。但由于《消費者權(quán)益保護(hù)法》對消費者協(xié)會等其他消費者組織賦予的權(quán)利僅僅只是接受消費者投訴，參與市場監(jiān)督、監(jiān)查，向有關(guān)部門反映、查詢、提出建議，對消費糾紛進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解最多也只是支持消費者訴訟等這些原則上不具有強制執(zhí)行力的職責(zé)。所以消費者協(xié)會在具體消費糾紛的處理上顯得很無奈，在實務(wù)操作上還必須轉(zhuǎn)接到工商等行政部門，這客觀上增添了消費維權(quán)的程序繁瑣，加大了消費維權(quán)的難度。

同時，調(diào)查中75%認(rèn)為大學(xué)生消費維權(quán)方面存在著校園中沒有相應(yīng)部門的困難。據(jù)了解，高校中普遍都設(shè)立有法學(xué)院或法學(xué)專業(yè)，甚至一些高校還設(shè)立法律診所、法律援助站等組織或社團(tuán)。但在日常生活中，這些有著專業(yè)法律素養(yǎng)的群體卻為做好相關(guān)法律知識的宣傳，校方也未對這一問題有過多的關(guān)注。

五 解決途徑

當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該努力維護(hù)自身合法權(quán)益，不可否認(rèn)，我們的消費環(huán)境已經(jīng)有了明顯的改善，但侵害消費者權(quán)益的問題仍然比較普遍，有些侵權(quán)現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重，同時大學(xué)生消費者自身的法律知識也存在缺乏的現(xiàn)象。面對這些線狀，通過本次社會調(diào)查作出如下思考：

1）閱讀相關(guān)的法律書籍，了解消費者自身享有的權(quán)利和應(yīng)履行的法律義務(wù)。

不管是在生產(chǎn)消費還是生活消費中，都會觸及到一些法律條文。對《消費者權(quán)益保護(hù)法》等一些法律書籍的閱讀，能夠使我們在生活中更懂得運用法律的武器保護(hù)自己和家人的權(quán)益不受侵犯。2）更多關(guān)注有關(guān)侵權(quán)的案例，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自身權(quán)益不受侵犯。現(xiàn)在的社會還存在很多的損害消費者權(quán)益的行為，所以可以通過收看《今日說法》節(jié)目，瀏覽中國消費網(wǎng)，閱讀《中國消費者報》等途徑了解案例。對那些事件的了解可以讓我們盡可能的避免自身權(quán)益免受侵害，.同樣也能夠使我們在遇到棘手事件時，能夠及時想到一切行之有效的途徑來解決問題。3）參加一些有關(guān)的消費維權(quán)活動。

每年的3月15日都有一些相關(guān)的活動來倡導(dǎo)群眾一起利用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。通過這樣的一些活動，能夠增強我們的消費維權(quán)意識，掌握維權(quán)方法。社會和校園中也都存在另外的協(xié)會，來幫助消費者保護(hù)自身權(quán)益。比如說我校的維權(quán)學(xué)社，它會舉行一些活動讓同學(xué)學(xué)到相關(guān)的維權(quán)知識。

結(jié)束語

本次關(guān)于“大學(xué)生消費者權(quán)益保護(hù)”的社會調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，但在調(diào)查中學(xué)的卻將一直影響著我們今后的學(xué)習(xí)與生活。通過這次活動，我們接觸社會、了解社會，不僅解開了調(diào)查之初關(guān)于這一課題在心中存在的疑問，還培養(yǎng)了能力，拓展了自身的知識。調(diào)查中，經(jīng)過兩周以來的學(xué)習(xí)與嘗試，使我們自身逐步開始培養(yǎng)自身的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性，并掌握了一部分簡單的社會調(diào)查方法。在交際和語言表達(dá)、待人接物上的能力也都通過本次社會調(diào)查活動有了一定的學(xué)習(xí)與提高。

本次社會調(diào)查活動，我們比較客觀地發(fā)現(xiàn)大學(xué)里存在的消費侵權(quán)和維權(quán)的現(xiàn)象，通過發(fā)放問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、采訪個人等形式我們對其中存在的現(xiàn)狀、原因及相關(guān)解決辦法都有了相當(dāng)程度的了解和把握。

最后，本次社會調(diào)查活動，給我們搭起了從理論到實踐的橋梁。通過本次社會調(diào)查或動，我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升了對自身的認(rèn)識！

第二篇：大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告(思修必備)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程論文

《大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告》

年級:

級

院系：

學(xué)院

專業(yè)：

組名：

組長：

組員：

指導(dǎo)老師：

目錄

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分工???????????????????????3

問卷設(shè)計?????????????????????3

問卷情況?????????????????????5

問卷分析?????????????????????5

問題的總結(jié)????????????????????6

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大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

? 摘要：隨著社會消費水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了一定的變化。這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時期對大學(xué)生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念，建立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的內(nèi)容。

? ? 關(guān)鍵詞：大學(xué)生

消費

調(diào)查

選題緣由：隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學(xué)生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會經(jīng)濟的影響呢？為此，我們小組對與我校大學(xué)生的消費狀況進(jìn)行調(diào)查，從而對當(dāng)今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細(xì)致的了解。

? 引言：大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著哪些特點。

? 正文：

分工

調(diào)查問卷內(nèi)容主要由組長陳智紅提出，由其他組員補充、審查和修改。肖雅娟、巫傳傳和黃在才分發(fā)調(diào)查問卷，分發(fā)并收回近一百張調(diào)查問卷。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費問題的哪些方面。最后由陳雙武執(zhí)筆完成調(diào)查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。

問卷設(shè)計

下面的表格是我們小組此次調(diào)查問卷的設(shè)計：

大學(xué)生消費狀況調(diào)查表

年級：

我是：男神 女神 “請您在以下選項中選擇適合您的選項” 您每月的消費大概是：

A.500以下

B.500~1000

C.1000~1500

D.1500以上 2.您的每月消費方式是:

A.吃 B.玩 C.社交 D.購買衣服、文具等生活必需品 3.您的資金來源：

A.打工兼職 B.家庭 C.國家或?qū)W校獎學(xué)金 D.其他 4.您身邊存在攀比現(xiàn)象嗎?

A.存在且很嚴(yán)重 B.存在但還不太嚴(yán)重 C.幾乎沒有 D.我沒太留意 5.您喜歡的消費方式：

A.上實體店買 B.網(wǎng)購 C.代購 D.盡量不消費 6.您一般的消費觀：

A.物美價廉 B.只要自己喜歡就買 C.追求質(zhì)量 D.只買名牌產(chǎn)品 7.您會為了要買自己一件心儀的東西而從生活費中克扣嗎？ A.經(jīng)常的事 B.有時會 C.很少 D.必要時會 8.您目前的生活費能滿足您嗎？

A.綽綽有余 B.剛剛好 C.勉強 D.不足啊 9.您是否經(jīng)常與同學(xué)聚餐? A.是 B.否 10.您是否有記賬的習(xí)慣？

A.有，經(jīng)常 B.有，偶爾 C.完全沒有 11.您的消費主張是？

A.先做好計劃再花錢 B.能省則省 C.毫不在乎花費多少 D.其他 12.最近一次您過生日時,您自己所花的錢大約是多少? A.自己沒有花錢 B.1-100元 C.100-200元 D.200元以上 13.在您看來，在全社會提倡“勤儉節(jié)約”是？

A.完全是一種美德，永不過時 B.以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在過時了

C.在一定范圍內(nèi)可以提倡 D.沒有想過 14.您試過為父母買過東西嗎？

A.從不 B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是 15.當(dāng)您的可維修的用品壞了您通常會？

A.當(dāng)垃圾扔掉 B.修好再用 C.當(dāng)廢品賣掉 D.收藏起來 感謝您的參與！

祝您學(xué)業(yè)有成，生活愉快！

問卷情況

調(diào)查時間：2014年11月15日

調(diào)查地點：廣西師范大學(xué)育才校區(qū)

調(diào)查對象：廣西師范大學(xué)在校本科生

這次問卷共發(fā)放112份，收回有效問卷105份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對象。

問卷分析

① 經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學(xué)一個月的生活費標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤@一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多，說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位。

② 從調(diào)查的結(jié)果我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結(jié)果分別占

了前兩位，并有具體數(shù)字我們可以看出，越來越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢花在了娛樂享受之上，相比之下，現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。

③ 從第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的資金來源85%左右仍然是來自家庭父母，當(dāng)然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎學(xué)金供自己的生活費用。

④ 在第五題中，關(guān)于消費方式問題則讓我們對大學(xué)生現(xiàn)今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學(xué)生都進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)購物的活動，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實清晰的顯示了網(wǎng)購在現(xiàn)在無法阻擋的發(fā)展趨勢。

問題的總結(jié)

綜合以上的結(jié)果我們可以看出，大學(xué)生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

① 理性消費仍是主流

質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性的消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達(dá)到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量。

② 消費層次一定程度兩極分化

據(jù)調(diào)查，在大學(xué)校園中，月消費相對高的同學(xué)的月消費可比月消費相對低的的同學(xué)的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上?？梢?，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應(yīng)該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問題。

③ 攀比現(xiàn)象

在調(diào)查過程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴(yán)重。

問題的解決方法

要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

① 加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究

在日常的教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。針對不同問題的學(xué)生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學(xué)生消費觀念存在的偏差問題

② 教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識

引導(dǎo)大學(xué)生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學(xué)規(guī)劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學(xué)生進(jìn)行積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，不依賴父母而進(jìn)行奢侈消費而應(yīng)該自強、自立的作一個清醒的消費者。

③ 理性消費

享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看，大學(xué)生的消費觀念與消費習(xí)慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們

從細(xì)處著手。比如對自己每天的消費情況進(jìn)行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導(dǎo)致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

④ 杜絕攀比心理，不過分追求時尚

現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學(xué)生本來就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑤ 經(jīng)濟的獨立意識與儲蓄觀念

大學(xué)生作為接受先進(jìn)知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負(fù)擔(dān)，讓父母減少對于自己的擔(dān)心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。

? 結(jié)論：

通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的。大學(xué)生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當(dāng)代大學(xué)生一定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。

注釋：

參考文獻(xiàn)：

時間：

小組成員簽名：

第三篇：大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告思修作業(yè)

大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

姓名：田耀宇

班級：電科12-1

學(xué)號：201220906016

大學(xué)生消費調(diào)查報告

一、研究原因：十八大的順利召開，意味著中國社會主義經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展，人民生活水平普遍提高；加上社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，人民的消費觀念發(fā)生了巨大變化。而大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的改變能夠折射出一些當(dāng)今社會的問題。因此，我決定關(guān)注大學(xué)生消費狀況。

二、研究背景：現(xiàn)今大學(xué)生消費問題日漸成為一個社會廣為關(guān)注的問題，大

學(xué)生作為一給特殊的群體,處于校園與社會交界處，脫離了父母，開始經(jīng)濟獨立，獨自生活。大學(xué)是一個精彩的世界，社會生活又是充滿誘惑的，對大學(xué)生的消費都存在著很大的影響，同時也不免會存在一些非理性的消費甚至是消費問題。為了弄清楚大學(xué)生的消費問題，我們對學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了一次社會調(diào)查，弄清楚大學(xué)生話多少錢，怎樣的花錢，他們的消費中有哪些問題，應(yīng)該怎樣的去改進(jìn)這些問題。

三、研究目的：大學(xué)生消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與

發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為，因此，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，對提高大學(xué)生的“財商”，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，確保每個大學(xué)生都有光明的“錢”途有重要作用。

四、調(diào)查方法：

? 走訪調(diào)查：這次走訪調(diào)查面向內(nèi)工大學(xué)生。我們在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了走

訪調(diào)查，主要訪問宿舍內(nèi)的同學(xué)。

1、消費方式網(wǎng)購為主：隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變。而當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。消費多元化傾向：21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于

宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、出游、電腦、影音娛樂、美食是大學(xué)生的消費熱點。反映出大學(xué)生具有想擁有高質(zhì)量生活的渴望。

2、合理消費是主流：價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在800-1500元之間，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。

3、手機、電腦成為生活必需品：大學(xué)生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當(dāng)代大學(xué)生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。調(diào)查表明學(xué)生手機擁有率不低于95%。此外，電腦及相關(guān)消費也是他們的追求，大一新生帶電腦率約為50%，而大二學(xué)生帶電腦率高達(dá)90%。用某同學(xué)的話來形容，他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。

4、懂得規(guī)劃用錢：經(jīng)調(diào)查84%同學(xué)用錢還是有自己的規(guī)劃的，花錢是照著規(guī)劃一步步走的，雖然不是嚴(yán)格遵守，但又這個思想很好。97%的同學(xué)會比較校內(nèi)校外商品的價格和質(zhì)量，做出合理選擇。

5、有勤工助學(xué)的想法：經(jīng)調(diào)查，有81%的同學(xué)有過打工掙錢的想法，這點很好，因為76%的同學(xué)認(rèn)為父母掙錢比較困難、辛苦。但是同學(xué)們存在的主要問題是勤工儉學(xué)崗位不明確，不好尋找。但掙錢主要還是為了讓自己的生活有所改善，很少有幫家庭分擔(dān)的打算。

六、當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在的問題：

1、儲蓄觀念淡薄，用錢規(guī)劃不細(xì)致：當(dāng)問及最近一個月經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還出現(xiàn)了超前消費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生雖然有意識地規(guī)劃自己的“錢”途，但是不夠細(xì)致，沒有嚴(yán)格的規(guī)劃，應(yīng)該學(xué)會制定財政清單，在確保不超額消費的前提下，學(xué)會儲蓄。

2、消費意識存在問題：在問及一次花大筆錢時的感覺時，有一部分的同學(xué)認(rèn)為無所謂，這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，更有一部分的人認(rèn)為父母提供學(xué)費是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們中很多人都沒有體會過掙錢的辛苦，這一點應(yīng)該通過一些勤工活動來讓同學(xué)們體會掙錢的辛苦。

3、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理：在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至貸款以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，再次是發(fā)型、飾物等，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，絕大多數(shù)的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求新潮、名牌、時尚生活的虛榮心，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。

4、應(yīng)酬、戀愛支出過度：在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出300元左右，最高的達(dá)到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。另一方面，室友之間的請客吃飯、老鄉(xiāng)會、社團(tuán)會議等等應(yīng)酬活動的消費，也占了大學(xué)生消費總額的一大部分，社會上成人的生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

5、手機、電腦上花費過多財力：調(diào)查結(jié)果顯示，半數(shù)以上的同學(xué)有煲電話粥的習(xí)慣，手機短信和話費有時甚至高達(dá)每月四五百元，另一方面，一部分男生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，花了大量的財力在點卡上。這兩項不僅浪費了財力，還浪費了寶貴的時間和精力，應(yīng)該在以后的時間內(nèi)加強思想教育，盡量扭轉(zhuǎn)這一問題。

七、總結(jié)：

通過本次調(diào)查，我對大學(xué)生的金錢觀有了初步了解，從采訪中，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生多多少少都有些消費上的問題急待解決，這就要求我們每個人在大學(xué)生活中注意花錢的節(jié)制，注意節(jié)約，該花的地方不要猶豫，不該花的地方盡量節(jié)省。另外，我們很希望繼續(xù)把這個活動擴大影響，把正確的金錢觀廣泛傳播出去，使之深入人心，對個人、社會、祖國都會起到不可小覷的重要影響。

大學(xué)時光是寶貴的，大學(xué)生活是豐富多彩的，希望大學(xué)生的消費更是合理的。愿大家都能有個美好的“錢”途與前途。

第四篇：大學(xué)生思修調(diào)查報告

重慶大學(xué)學(xué)生社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查人：XXX 調(diào)查時間：2016年8月

摘要：思想道德素質(zhì)是人們的思想理念、政治立場、價值取向、道德情操和行為習(xí)慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合體現(xiàn)，反映著一個人的思想境界和道德風(fēng)貌。良好的思想道德素質(zhì)是促進(jìn)個體健康成長、社會發(fā)展進(jìn)步的重要保障和基礎(chǔ)。本次社會實踐調(diào)查旨在調(diào)查不同人群的思想道德素質(zhì)，并從中發(fā)現(xiàn)問題以分析。

關(guān)鍵詞：思想道德素質(zhì)、不同人群、問題分析

調(diào)查方法與對象：本次社會實踐調(diào)查采用發(fā)放問卷的形式。共發(fā)出10份問卷，回收10份問卷。

調(diào)查對象為不同社會人群：

男女比例各為50%。

民族均為漢族。

調(diào)查對象年齡：18-25歲的占60%，41歲以上占20%，26-33歲的占10%，34-41歲的占10%。

居住在城市里的占60%，居住在農(nóng)村里的占30%，居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的占10%。

從事教育業(yè)的占40%，在企業(yè)里工作的占30%，學(xué)生占20%，從事商貿(mào)服務(wù)業(yè)的占10%。

來自福建省的調(diào)查對象占60%，來自上海市的調(diào)查對象占20%，來自安徽省和天津市的調(diào)查對象各占10%。

調(diào)查內(nèi)容：

一、關(guān)于社會公德的調(diào)查（問題1~9）

我們可以看出這九道題中選擇不太同意或者非常不同意的均占非常大的比重，由此可見，被調(diào)查人群不僅熟知社會公德規(guī)范，還有自覺遵守、維護(hù)社會公德的意識，在形成正確道德認(rèn)知的基礎(chǔ)上也具有社會責(zé)任感和使命感。但是同時我們也可以看到，諸如1、2、6、7題，也有少部分選擇了非常同意和比較同意，尤其是第2題，選擇非常同意、比較同意、一般的占比至40%。不難看出，公民社會公德的培養(yǎng)還有一段路要走，加大宣傳和踐行力度或許是個有效措施。

二、關(guān)于職業(yè)道德的調(diào)查（問題10~20）

職業(yè)生活是人類社會生活中最普遍、最基本的活動方式。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于大部分題目，調(diào)查對象選擇不太同意或者非常不同意的均占非常大的比重，當(dāng)然這些題目里也都有選擇非常同意與比較同意的，如10、19等。與此同時，也有一些題目選項分布較為平均，最為典型的即是第14題，5個選項的比例各占20%。由此可見，目前公民的職業(yè)道德水平還有待進(jìn)一步提高，尤其是關(guān)于誠實守信和辦事公道方面，誠信公正等理念仍須進(jìn)一步貫徹。

三、關(guān)于家庭道德的調(diào)查（問題21~29）

21~24題關(guān)乎對待家人的缺陷的問題，我們可以看到選擇比較同意和不太同意與非常不同意這三個選項的占比較大，可見關(guān)乎這個問題的度，不同的人所把握的是不一樣的。25關(guān)于贍養(yǎng)父母的問題，調(diào)查對象的意見還是較為一致的，那就是堅決履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)。26題關(guān)于家庭經(jīng)濟狀況的問題，也是呈現(xiàn)了多極分化的局面，不同的人看法差異較大。27題關(guān)于夫妻動手打?qū)Ψ降膯栴}，絕大部分選擇了非常不同意和不太同意。28題關(guān)于家庭地位的問題，也是呈現(xiàn)了多極分化的局面，不同的人看法差異較大。29題關(guān)于家庭之間的攀比問題，選擇不太同意和非常不同意的占到了大多數(shù)。由此可見，家庭道德問題是非常復(fù)雜的問題，其中牽扯到了復(fù)雜的感情和人際關(guān)系，還受到了地域文化傳統(tǒng)、社會心理和風(fēng)俗習(xí)慣的影響，所以許多在問題上，調(diào)查對象的回答也差異較大。

四、關(guān)于個人品德的調(diào)查（問題30~40）

個人品德在社會道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用。在現(xiàn)實生活中，社會公德、職業(yè)道德和家庭道德的狀況，最終都是以每個社會成員的道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。社會公德、職業(yè)道德和家庭道德建設(shè)，最終都要落實到個人品德的養(yǎng)成上。30、31、33、34、35、36、37題、38題，選擇不太同意和非常不同意的所占比重最大，當(dāng)然也有少部分選擇非常同意、比較同意和一般。而32題，關(guān)于是否掩飾自身心理疾病的問題，雖然選擇比較同意的比重最大，但是選擇一般、不太同意、非常不同意的也不遑多讓，總的看來還是分化較嚴(yán)重。39題，關(guān)于是否在意別人對自己身體部位的評頭論足，也是比較平均，選擇一般與不太同意的會略多一些，而選擇比較同意的也挺多，還是受個人差異影響。40題關(guān)于別人亂開玩笑是否在意，選擇一般的最多，不太同意與非常不同意的其次，可見關(guān)乎這個問題的度，不同的人所把握的是不一樣的?？偟膩碚f，關(guān)于個人品德方面，大部分題目調(diào)查對象呈現(xiàn)偏向社會道德的一邊倒現(xiàn)象，少部分題目個體差異較大。

總結(jié)：根據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，社會公德方面調(diào)查對象意見最為統(tǒng)一，其次為職業(yè)道德，而個人品德方面與家庭道德方面，由于要受到的制約因素較多，很容易受到個體差異影響，所以意見不同意的題目也較多。但是總的來看，調(diào)查對象的思想品德修養(yǎng)已較為成熟，但仍存在一些小瑕疵，思想道德建設(shè)仍須積極開展。

參考文獻(xiàn)：

1、習(xí)近平：《在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者大會上的講話》，《人民日報》2015年4月29日。

2、《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》，《十四大以來重要文獻(xiàn)選編》下，人民出版社1999年版。

3、《思想修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社2015修訂版

第五篇：大學(xué)生思修調(diào)查報告

大學(xué)生思修調(diào)查報告

大學(xué)生思修調(diào)查報告1

一、調(diào)查背景

大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽光、和諧的寢室文化對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動。

二、調(diào)查內(nèi)容

（一）調(diào)查目的：了解華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)的寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對策。

（二）調(diào)查時間：20xx年6月2號到20xx年6月9號。

（三）調(diào)查對象：華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生。

（四）調(diào)查方式：此次調(diào)查我們通過問卷調(diào)查的方式來進(jìn)行調(diào)查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問卷，分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實填寫，收回60份，回收率為85.7%。調(diào)查對象涉及土木建筑學(xué)院、機電與車輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動化學(xué)院、外國語學(xué)院。我們從基本情況、衛(wèi)生紀(jì)律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動、工作情況、休閑娛樂、校園生活等方面進(jìn)行調(diào)查較能準(zhǔn)確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生的寢室文化。

（五）調(diào)查題目：

華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化調(diào)查

1、你認(rèn)為寢室文化不濃郁的原因：

A.不重視B.沒有時間C.沒有了解過寢室文化D.室友興趣各異E.受條件限制F.其他原因

2、你認(rèn)為為了增進(jìn)室友關(guān)系你們一般采取什么樣的方式：A.聚餐B.出去旅游C.購物D.一起打E.其他的形式

3、你覺得你們寢室平時聊得最多的話題是什么：A.學(xué)習(xí)B.感情C.時事D.娛樂時尚

4、假期寢室的安排：

A.一起出去玩B.各玩各的C.有時候一起出去玩D.分組出去游玩

5、晚上沒有課的時候都在干嘛：

A.到自修室自習(xí)B.在寢室里看課程書C.在寢室玩電腦D.其他

6、每天除了睡覺時間你有多少時間在寢室：

A.4小時D.基本都沒有在

7、除了在寢室里，你去得最多的地方是：

A.圖書館B.自修室C.網(wǎng)吧D.其他

8、關(guān)于你寢室的宗教信仰問題：

A.沒有宗教信仰B.個別的宗教信仰C.全部都有

9、在聚餐時對飲食差異問題你們寢室事怎樣解決的？

A.聚在一起但分開吃B.少數(shù)服從多數(shù)C.大家互相討論D.沒考慮過

10、除了本班寢室以外，其他的寢室交流問題：A.偶爾B.經(jīng)常C.一般D.從不

11、你介意室友里抽煙喝酒嗎？

A.很介意但沒有阻止B.很介意且阻止C.我也參與不介意D.偶爾不在意，但經(jīng)常會反感

12、你怎么看待室友的夜不歸宿問題：

A.別人的私事，不介入B.應(yīng)該遵守宿舍管理制度C.無所謂D.勸解

13、寢室是否制定作息規(guī)定：A.很有必要B.沒有必要考大家自覺C.可以有但沒有必要認(rèn)真D.無所謂

14、你對室友的不良行為有什么不滿？

A.反感B.阻止C.無所謂

15、你認(rèn)為現(xiàn)行的宿舍條款中那些不滿？A.人員進(jìn)出管理B.寢室不熄燈C.電費太貴D.宿舍離教學(xué)樓太遠(yuǎn)E.人身財物管理

16、你認(rèn)為現(xiàn)在寢室文化存在什么問題？需要怎么改進(jìn)？______________________________________________________________________________________________________________________

三、調(diào)查結(jié)果及分析：

（一）華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀：

要對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查，我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們設(shè)置了有關(guān)大學(xué)生對現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度，結(jié)果顯示，0.07%的人對自己的寢室文化很滿意，35%的人對自己的寢室文化滿意，而有14%的人對自己的寢室文化不滿意。43%的人對自己的寢室文化滿意程度是一般。也就是目前只有35.07%的同學(xué)對寢室文化滿意。說明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生對寢室文化建設(shè)必要的問題我們也做了調(diào)查61%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的，而29%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。所以只有一半多的同學(xué)認(rèn)識寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。

（二）大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識：

大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識程度是發(fā)展寢室文化的一個很重要的指標(biāo)。26.6%的人認(rèn)為是整潔，舒適的環(huán)境。19%的人認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。14.5%的人認(rèn)為是合適安逸的布置。13.2%的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。26.65的人認(rèn)為是融洽的室友關(guān)系。0。01%人根本沒考慮過。表達(dá)出了現(xiàn)在大學(xué)生對寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的.環(huán)境和有一個融洽的室友關(guān)系，這其實也是寢室文化的最基本得建設(shè)要求。我們對大學(xué)生對寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查，其中19%的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能，15%的人認(rèn)為具備規(guī)范功能，而19%的人，認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能，。29%的人，認(rèn)為它應(yīng)該具備激勵功能。18%的人認(rèn)為，它應(yīng)該具備娛樂功能?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，對大學(xué)生來說每天在寢室呆的時間最長更容易受寢室的影響。所以大家認(rèn)為激勵作用是最重要的。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對寢室文化得認(rèn)識已經(jīng)是比較成熟了。

（三）文化對寢室大學(xué)生的影響：

寢室文化的影響對大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對大學(xué)生的影響程度我們做一調(diào)查。調(diào)查表明，42%的人認(rèn)為寢室文化對自己的影響很大，44%的人認(rèn)為寢室文化對自己影響只是一般，而0.097%的人覺得沒有影響，只有0.04%的人根本沒有考慮過這個問題。結(jié)果表明86%的人覺得寢室文化對自己有一定的影響。而認(rèn)為對自己只有一般得影響的就占了51.2%。這也就是表明了現(xiàn)較差的寢室文化的現(xiàn)狀使得寢室文化對學(xué)生的影響偏低。所以我們加強寢室文化的步伐應(yīng)該加強。

（四）寢室文化的建設(shè)：

對上面的調(diào)查，我們認(rèn)為華東交通大學(xué)南區(qū)是很需要加強寢室文化的建設(shè)。我們小組對學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查。61%的人認(rèn)為，有建設(shè)寢室文化的必要，0.098%的人，認(rèn)為沒有必要，29%的人覺得無所謂?？梢钥闯銎鋵嵧瑢W(xué)們希望建設(shè)寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學(xué)們認(rèn)為寢室文化對自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。一邊有急需建設(shè)的需求，一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。

四、對策與建議

（一）加強寢室文化的認(rèn)知和重要性

加強寢室文化得認(rèn)知，我們認(rèn)為要寢室、班級、學(xué)院等多方一起來合作共同加強寢室文化的認(rèn)識。學(xué)院和班級要結(jié)合在一起對學(xué)生們的寢室文化認(rèn)識進(jìn)行座談會，對有好的寢室文化的班級和寢室進(jìn)行表彰，這樣會加強同學(xué)們對寢室文化的認(rèn)識和重要性。激發(fā)學(xué)生們對寢室文化的熱情。可以舉辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝飾大賽，寢室才藝大賽等多種精彩的比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就可以增加學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識，對寢室文化的重要性有更加深刻的認(rèn)識。這樣就會對大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。也會加強寢室文化對學(xué)生的影響。

（二）加強寢室文化的建設(shè)

加強寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的，也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設(shè)包括兩方面：一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力，共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。各個成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個性，以便適應(yīng)整個寢室的共同規(guī)范；否則就會與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然，并不是說要改變自己那些優(yōu)良的個性，也不能改變成為一個沒有個性的人。二是學(xué)院和班級的力量的促進(jìn)作用和對學(xué)生寢室的管理。對于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強的寢室，應(yīng)加以表彰，并推廣經(jīng)驗。對于不利于學(xué)生成長的寢室，應(yīng)該嚴(yán)格加強管理，促其形成良好的文化氛圍。

第一，學(xué)生宿舍，既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂的主要場所，又是反映學(xué)校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，已越來越引起人們的高度重視。為此，我校從大一新生入學(xué)參加軍訓(xùn)開始，就注重學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。

第二，學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié)合部，如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來，真正做到齊抓共管，將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來，是深化宿舍管理、加強學(xué)生教育的一個重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促，再加上校學(xué)生會自律部沒周四的抽查相結(jié)合，狠抓學(xué)生的就寢紀(jì)律和衛(wèi)生建設(shè)。第三，宿舍文化建設(shè)對校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健康成長有著重要的影響。每個寢室的話題與風(fēng)氣，無不滲透著學(xué)生們的思想與性格。有句話說的恰到好處：學(xué)生宿舍應(yīng)成為學(xué)校學(xué)生思想政治工作的綠洲，而不應(yīng)成為一塊荒漠。結(jié)合校園文化建設(shè)，我校每年在校園科技文化藝術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設(shè)計比賽”。比賽的宗旨是為營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強同學(xué)的保潔意識，使寢室更加整潔、美觀。并對寢室設(shè)計作了要求：不得破壞、移動或變更原寢室的原有設(shè)施；講究整體形象統(tǒng)

一、和諧的良好生活環(huán)境；可以張貼壁畫但不可以在墻上作畫；寢室門上的指定地方有值日生輪流表。通過評比加強了學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)了學(xué)生衛(wèi)生整潔習(xí)慣。

五、調(diào)查心得

為了完成我們的調(diào)查報告，我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真選取調(diào)查項目，聽取了老師的意見，并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調(diào)查報告的經(jīng)驗和注意事項。在我們幾個組員商量后我們選擇了>這個題目。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開始了。調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最后我們決定采取問卷調(diào)查的方式，并開始著手設(shè)計問卷。小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，在我們幾個組員商量和激烈討論后，最終我們確定了二十八個調(diào)查問題。然后我們就打印問卷，并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問卷，著手對問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，開始寫調(diào)查報告。在調(diào)查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情況，但是得到了大多數(shù)同學(xué)的配合，取得了大部分真實有效的一手調(diào)查數(shù)據(jù)。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀。通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后，派發(fā)問卷時要熱情客氣，別人填完問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。在這里，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，學(xué)會各方面的能力，為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，最后才不會被這競爭激烈的社會所淘汰！經(jīng)過這次調(diào)查，我們學(xué)會了很多東西不只是這個調(diào)查本身，還有許多方面的能力，也認(rèn)識到了做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。做什么事都不容易，我們在這次調(diào)查中都覺得受益良多，看著我們完成的調(diào)查報告，多少也有些成就感。

大學(xué)生思修調(diào)查報告2

大學(xué)，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個階段，也是我們學(xué)習(xí)知識，豐富生活的黃金時期。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識，也要提高社會交際的能力，為我們未來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)和高中的生活是截然不同的，高中時代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的，沒有了老師和家長的監(jiān)督，沒有了繁重的作業(yè)，我們擁有了更多可以自由支配的課余時間。但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢？是學(xué)習(xí)？是逛街？是上網(wǎng)？或是兼職？……近日，針對大學(xué)生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我對我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開了一次課外調(diào)查。

一、調(diào)查目的

通過一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況，同時為提高學(xué)生時間利用效率提供幾點建議。

二、調(diào)查方式及調(diào)查對象

以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查和口頭隨

即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué)，其中大一學(xué)生占總體的60%，大二學(xué)生占40%。

三、調(diào)查存在的問題

樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一人數(shù)較多，大二，主要對大一，大二，進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。

四、調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題，只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：

1、人生目標(biāo)不明確，茫然無所適從； 從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排、計劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒有學(xué)習(xí)的動力，也沒有實踐的激情。他們因為習(xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對一切都顯得茫然無措，無所適從。

2、不懂得珍惜時間，時間效率較低 大學(xué)生活自由，課余時間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時間，時間效率較低。一方面，很多閑置的時間，很多要做的事情，卻不知道怎么開始，如何去做；很多的知識要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí)，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得。對學(xué)習(xí)對生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對比的時候，大學(xué)生活相對自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。

3、學(xué)習(xí)時間不足，過于沉迷娛樂

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，60%的同學(xué)將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲，只有10%的同學(xué)將主要的課余時間用于看書和學(xué)習(xí)。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時間，10%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間小于等于2小時，55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為2至5個小時，32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為5至8個小時，只有3%學(xué)習(xí)時間超過八小時。關(guān)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和游戲，只有12%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習(xí)查資料。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的課余時間主要用于游戲娛樂，而用于學(xué)習(xí)的時間卻明顯偏少。同時大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理得使用它，它能成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而使用不當(dāng)，它也會成為我們學(xué)習(xí)的.絆腳石。然而現(xiàn)在的大學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話，顯然就失去了它原本存在的意義

4、參加社會實踐太少，社會交際能力不足

調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會實踐活動，缺少社會經(jīng)歷，因此社會交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中，對社會充滿恐懼和畏懼，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會實踐的原因。

五、我的建議

1、豎立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點的時間計劃安排

人生有了目標(biāo)，生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計劃的去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從。制定符合自己特點的時間計劃安排，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗學(xué)習(xí)的成果。

2、合理規(guī)劃課余時間，提高時間效率

課余時間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松，更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時間。我們要學(xué)會既學(xué)得開心又玩得盡興，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。

3、加強社會實踐，提高自身素質(zhì)

大學(xué)是我們邁進(jìn)社會的起點，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要積極參加社會實踐活動，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時也要走出校園，參加各種兼職和實習(xí)活動。這不僅能增加我們的閱歷，同時也能提高自身的能力。

大學(xué)生思修調(diào)查報告3

一、調(diào)研的基本情況

(一)調(diào)研目的

根據(jù)《建設(shè)行業(yè)人才市場需求狀況調(diào)查》課題工作安排，我們于

20xx年12月，展開建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀與人才需求調(diào)研。本次調(diào)研的主要目的是：

（1）調(diào)研全國部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃；

（2）掌握各類建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及企業(yè)對人才的要求；

（3）了解建筑企業(yè)對各類人才的需求情況及就業(yè)崗位；

（4）本科，碩士層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位及對知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；

（5）目前建筑企業(yè)采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新的管理模式。

（二）調(diào)研安排

調(diào)研以實地考察為主，共調(diào)研建筑企業(yè)十余家。

二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查

（一）建筑企業(yè)基本情況調(diào)查

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?！笆濉逼陂g，遼寧省共完成城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資787億元，比“九五”期間增長了189%；房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)投資2194.4億元，竣工各類商品房建筑面積10921萬平方米，分別比“九五”期間增長了147%和27.6%。“十五”期間，全省建筑業(yè)總產(chǎn)值5338.6億元，建筑業(yè)增加值1707.2億元，分別比“九五”期間增長了128.5%和77.6%。根據(jù)《遼寧省建設(shè)事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“，十一五”全省建筑業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到11443億元，同比增長114.3%；建筑業(yè)增加值將達(dá)到3149億元，同比增長84.5%。

（二）建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查

1.被調(diào)研建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析：

領(lǐng)導(dǎo)層學(xué)歷結(jié)構(gòu)：以本科及以上學(xué)歷為主，特別是北京、天津等大城市本科學(xué)歷人員比例較高，大專學(xué)歷也有相當(dāng)?shù)谋壤?，但總體仍以本科學(xué)歷為主。中層于部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中：以大專學(xué)歷為主，但本科和中專學(xué)歷人員也占有一定比例?；鶎痈刹繉W(xué)歷結(jié)構(gòu)中：以中專學(xué)歷為主，大專學(xué)歷也占到了相當(dāng)?shù)谋壤究茖W(xué)歷相對較少，大專、本科學(xué)歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。由此可見，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員目前總體上以本科學(xué)歷為主，因此，提高本科層次工程技術(shù)與管理人員的水平對提升企業(yè)管理水平就顯得至關(guān)重要了。

（三）建筑企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查

1.被調(diào)研企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成分析：

從企業(yè)目前各專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出，建筑工程專業(yè)人員較多，裝飾工程、工程造價、暖通空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員基本相同。這一方面說明建筑工程專業(yè)崗位需求量較大。而道橋?qū)I(yè)人員數(shù)量相對較少，則與企業(yè)經(jīng)營側(cè)重點有關(guān)。

（1）從職稱結(jié)構(gòu)看，基本上以中初級職稱為主，高級職稱比例較低。其中，道路橋梁專業(yè)的中級職稱較高，而高級職稱幾乎很少。

（2）從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，以本科學(xué)歷人數(shù)為主，碩士學(xué)歷人數(shù)次之，其中的原因是近年來二級建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。

三、建筑類專業(yè)知識、能力調(diào)查分析

（一）土建類專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析，認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識的百分比通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識有：建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價控制、建筑識圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。其中，90％以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)知識有：建筑施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價控制、合同管理與工程索賠。從上述七個方面應(yīng)具備的專業(yè)知識來看，要求該類專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會管理、能編預(yù)算和控制工程造價、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上，完成建設(shè)工程投標(biāo)工作，在市場競爭中獲取工程項目。

（二）建筑類專業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)

根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析，認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的'專業(yè)能力的百分比通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達(dá)能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機應(yīng)用能力、預(yù)算編制能力、投標(biāo)策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。

其中，90%以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達(dá)能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能力、微機應(yīng)用能力。

四、調(diào)研綜述—企業(yè)對建筑類各專業(yè)畢業(yè)生知識和能力要求方面

1、畢業(yè)生文化知識、專業(yè)技能方面，各企業(yè)界一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備本科以上學(xué)歷，

知識應(yīng)當(dāng)全面，基礎(chǔ)扎實，一專多能。在具體知識點上，也有企業(yè)提出應(yīng)當(dāng)會編制施工組織設(shè)計，要有較強的識圖能力，要有一定的寫作能力；另外，畢業(yè)生應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗和較強的動手能力，要有獨立分析問題解決問題的能力。

2、畢業(yè)生崗位技能證書方面，各企業(yè)普遍認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備1、2個建筑類崗位證書。但同時也指出，要保證證書的真實性，提高其含金量。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面，應(yīng)當(dāng)有靈活的頭腦，能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，適應(yīng)能力強，特別能吃苦，并易于接受新事物。

3、心理、身體素質(zhì)方面，要求畢業(yè)生政治思想端正，尤其是思想上積極上進(jìn)、品德好，有較強的責(zé)任心以及團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神。同時要有好的心理素質(zhì)，心胸寬廣。能夠感受工作中各方面的壓力，吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實肯干；另外還要有好身體素質(zhì)。這些方面都是學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)加強和迫切解決的問題。

大學(xué)生思修調(diào)查報告4

1.高校學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

1.1戀愛心理自主、隨意性強

現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨生子女，或許是因為成長過程中的寂寞。他們對感情表現(xiàn)得沖動，較少看重金錢、權(quán)力、地位等因素。心理自主性很強，在戀愛問題上，個性突出，重感情輕現(xiàn)實，易沖動，從小受傳統(tǒng)觀念的局限。

1.2自我控制能力較弱

大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。由于大學(xué)生戀愛的不成熟，成功率比較低，持續(xù)的時間也較短，失戀是大多數(shù)戀愛的必然結(jié)果，一旦戀愛受挫，即會情緒失控，對學(xué)業(yè)造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當(dāng)事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病，如果不能及時化解，甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。

2.當(dāng)代大學(xué)生的幾種錯誤戀愛觀

2.1戀愛目的不明確，只為體驗愛情

有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛情作為生活的點綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調(diào)。戀愛成為一種感情體驗，借此尋求刺激，據(jù)我們調(diào)查有63％的大學(xué)生認(rèn)為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點。這種戀愛觀放縱情感，推卸責(zé)任，貽害無窮。

2.2主次不清，戀愛影響學(xué)習(xí)

在對待學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系上，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛會促進(jìn)學(xué)習(xí)，較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛會阻礙學(xué)習(xí)，更多的學(xué)生認(rèn)為戀愛后和以前一樣。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè)，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學(xué)業(yè)，最終或因掛科，或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。

2.3思想過于開放，不符合中國傳統(tǒng)道德理念

西方開放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時，認(rèn)為“堅決反對”的占39％，認(rèn)為“能接受和無所謂”的占61％。在回答對婚外戀的看法時，有一半的學(xué)生表示認(rèn)同，而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同。

3.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀

對于大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象，很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度，這是不正確的。高校思想教育工作者，應(yīng)以積極的態(tài)度，研究大學(xué)生不正確甚至錯誤的戀愛動機，疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀。

3.1開展情感教育

愛情教育的具體內(nèi)容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術(shù)教育、愛情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀(jì)教育等。要通過教育，讓大學(xué)生深刻理解愛情的本質(zhì)。

3．2強化校園文化功能，以高尚的情感教育

學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強校園文化建設(shè)，通過校園文化藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動、學(xué)術(shù)報告、文化素質(zhì)教育影片等來豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué)、美學(xué)作品，從多方面來滿足大學(xué)生的精神需求，培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年，營造積極文明的校園文化氛圍，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)，專心學(xué)習(xí)，立志成才。

3．3保持健康的`戀愛心理

教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作，教育學(xué)生保持健康的戀愛心理。要及時引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛的困惑，舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛而帶來的挫折感，做一個心智健全的人。

3．4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系

戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”，一定程度上會分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識，培養(yǎng)對未來社會的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置，不要讓戀愛過多擠壓學(xué)習(xí)時問，影響學(xué)習(xí)的效果和效率。

3．5學(xué)校、社會、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生

由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題，因此，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機制促進(jìn)學(xué)校與家長的溝通，指導(dǎo)家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作，形成合力，使每一個大學(xué)生都成為棟梁之才，并永遠(yuǎn)健康幸福。

4．結(jié)語

愛情是純潔神圣的情感，無論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個特殊的群體，在步入大學(xué)后，對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學(xué)生正確對待愛情，恰當(dāng)處理愛情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系，就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學(xué)生戀愛觀的正確與否，對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響，同時也關(guān)乎著他們未來的發(fā)展。作為高校思想政治教育者，我們有責(zé)任和義務(wù)來共同關(guān)注這個問題．關(guān)注大學(xué)生的戀愛心理，為處在戀愛迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路，為他們的成長成才服務(wù)。

大學(xué)生思修調(diào)查報告5

一、調(diào)研背景：

社會在變，人也在變。古時候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個性社會化的發(fā)展。完全沒有達(dá)到高等教育的目的。我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。

二、調(diào)查概述

1、調(diào)查目的

（1）了解大學(xué)生的課堂情況。

（2）了解大學(xué)生對課堂的認(rèn)識。

（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

2、調(diào)查對象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對象主要針對本校的大一學(xué)生。因為大一學(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對大學(xué)自由生活的向往。他們要面對高考，也是正是因為此，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面對的課本，根本無暇去玩手機，睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的`時間去放松，甚至于在課堂。

3、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機選擇。問卷共有18個問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。

現(xiàn)象：

（1）大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中，玩弄手機問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%），上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書、逃課行為、聽MP3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖：

（2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。

大學(xué)生思修調(diào)查報告6

首先，我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和。讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作，從實踐操作上對法學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識。

這個假期，在學(xué)院的安排下去xx檢察院實習(xí)。此次實習(xí)，崗位是公訴科，主要工作是審查起訴，參加庭審。因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，及與此有關(guān)的法律，法規(guī)。

在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，及幫助公訴人員做審查報告；做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此院是專門的基層的檢察院，案件相對其它檢察院較少，我所在的公訴科有8人，一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律，他們在接到案子后的有三天內(nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利，即遞交權(quán)利通知書，并會提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠(yuǎn)，較為費時。他們的另一個費時的工作便是制作審查報告。由于現(xiàn)在審查報告要求電腦化，格式要求較嚴(yán)格。簡單一點的案子也有四五頁，疑難案件就會上十頁。我所接觸的到一個疑難案件就有長達(dá)三十頁的審查報告。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作，而且有些筆錄的字跡潦草，無法辨認(rèn)。但審查報告是公訴人員辦案必須制作的文書；它可以使辦案人員認(rèn)真對待自己所辦的案子，在庭審前對自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

辦案的過程中是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。同他們同去提審，剛開始我們實習(xí)生只是作為陪同人員，整個訊問過程幾乎都沒有出過聲，經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后，指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。由于是基層檢察院，所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大，程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對偵查階段的證據(jù)，只是對一些疑難案件才需要多次的提審。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風(fēng)格不同而各異。

在審查起訴后，主辦人員除了簡易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞彙Ｔ诒桓鏇]有律師的情況下，庭審一般都較簡單。

另有一點很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時，說中國的司法系統(tǒng)只重實體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)，這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居，三棟辦公大樓緊挨在一起，這為三家的工作帶來了很大的便利，尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題，因為這和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計問題，不是簡簡單單就可以說得清楚的。

就算所有的程序都遵守了，犯罪嫌疑人的權(quán)利也會受到侵害。我在實習(xí)過程中接觸到的一個案子就是實例。這是一個關(guān)于沒有取得珍稀動物運輸證而在火車上非法運輸?shù)陌缸?。犯罪嫌疑人有兩個，都是外省人。此案在火車上案發(fā)，被乘警抓住。這個案子先是由某森林公安偵查，因證據(jù)不足補充偵查了兩次，后因管轄問題移交我實習(xí)的檢察院。在我去實習(xí)時，犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關(guān)押了近七、八個月了；且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個案子在程序上所需文書規(guī)范，且符合法律的規(guī)定。所以，不管實體還是程序，要保護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心，且各套制度要配套。這個案子中，還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外，還有一種法律規(guī)定不起訴的情況，有的學(xué)者稱為“存疑不起訴”。即檢察機關(guān)確認(rèn)案件事實不清、證據(jù)不足，沒有勝訴可能時，作出不起訴決定。在這類案件中，認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù)，但證據(jù)不充分，不能在法律上證實犯罪。將這類案件起訴到法院，難以達(dá)到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神，對這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時，在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補充偵查。只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無證實可能，才能決定不起訴。例如這個案子，我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分，還有兩個嫌疑人沒有抓住，其中有個起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎勵制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實行。但并不表示這個制度就沒有被實施過。

在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的.膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

實習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了，難免有一些遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對社會的認(rèn)識不夠，所學(xué)到的知識實踐性不強，這回的畢業(yè)實習(xí)讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在實習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識到扎實的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要。在工作的過程中，我時刻嚴(yán)格的要求自己，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。在這些成長的日子里，我實踐、思考、反思、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富?；蛟S大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘，但這段實習(xí)的日子相信仍是會記憶深刻，它作為我們走向社會的第一步，承載了即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情，必將難忘。

大學(xué)生思修調(diào)查報告7

一、調(diào)研的基本情況

(一)調(diào)研目的

根據(jù)《建設(shè)行業(yè)人才市場需求狀況調(diào)查》課題工作安排，我們于20xx年12月，展開建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀與人才需求調(diào)研。本次調(diào)研的主要目的是：

（1）調(diào)研全國部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃；

（2）掌握各類建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及企業(yè)對人才的要求；

（3）了解建筑企業(yè)對各類人才的需求情況及就業(yè)崗位；

（4）本科，碩士層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位及對知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；

（5）目前建筑企業(yè)采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新的管理模式。

（二）調(diào)研安排

調(diào)研以實地考察為主，共調(diào)研建筑企業(yè)十余家。

二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查

（一）建筑企業(yè)基本情況調(diào)查

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?！笆濉逼陂g，遼寧省共完成城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投

資787億元，比“九五”期間增長了189%；房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)投資2194.4億元，竣工各類商品房建筑面積10921萬平方米，分別比“九五”期間增長了147%和27.6%?！笆濉逼陂g，全省建筑業(yè)總產(chǎn)值5338.6億元，建筑業(yè)增加值1707.2億元，分別比“九五”期間增長了128.5%和77.6%。根據(jù)《遼寧省建設(shè)事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“，十一五”全省建筑業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到11443億元，同比增長114.3%；建筑業(yè)增加值將達(dá)到3149億元，同比增長84.5%。

（二）建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查1.被調(diào)研建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析：

領(lǐng)導(dǎo)層學(xué)歷結(jié)構(gòu)：以本科及以上學(xué)歷為主，特別是北京、天津等大城市本科學(xué)歷人員比例較高，大專學(xué)歷也有相當(dāng)?shù)谋壤傮w仍以本科學(xué)歷為主。中層于部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中：以大專學(xué)歷為主，但本科和中專學(xué)歷人員也占有一定比例。基層干部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中：以中專學(xué)歷為主，大專學(xué)歷也占到了相當(dāng)?shù)谋壤究茖W(xué)

歷相對較少，大專、本科學(xué)歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。由此可見，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員目前總體上以本科學(xué)歷為主，因此，提高本科層次工程技術(shù)與管理人員的水平對提升企業(yè)管理水平就顯得至關(guān)重要了。

（三）建筑企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查1.被調(diào)研企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成分析：

從企業(yè)目前各專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出，建筑工程專業(yè)人員較多，裝飾工程、工程造價、暖通空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員基本相同。這一方面說明建筑工程專業(yè)崗位需求量較大。而道橋?qū)I(yè)人員數(shù)量相對較少，則與企業(yè)經(jīng)營側(cè)重點有關(guān)。（1）從職稱結(jié)構(gòu)看，基本上以中初級職稱為主，高級職稱比例較低。其中，道路橋梁專業(yè)的中級職稱較高，而高級職稱幾乎很少。

（2）從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，以本科學(xué)歷人數(shù)為主，碩士學(xué)歷人數(shù)次之，其中的原因是近年來二級建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。

三、建筑類專業(yè)知識、能力調(diào)查分析

（一）土建類專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析，認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識的百分比通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的'理論知識有：建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價控制、建筑識圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。其中，90％以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)知識有：建筑施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價控制、合同管理與工程索賠。從上述七個方面應(yīng)具備的專業(yè)知識來看，要求該類專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會管理、能編預(yù)算和控制工程造價、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上，完成建設(shè)工程投標(biāo)工作，在市場競爭中獲取工程項目。

（二）建筑類專業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)

根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析，認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力的百分比通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達(dá)能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機應(yīng)用能力、預(yù)算編制能力、投標(biāo)策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。

其中，90%以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達(dá)

能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能力、微機應(yīng)用能力。

四、調(diào)研綜述—企業(yè)對建筑類各專業(yè)畢業(yè)生知識和能力要求方面

1、畢業(yè)生文化知識、專業(yè)技能方面，各企業(yè)界一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備本科以上學(xué)歷，知識應(yīng)當(dāng)全面，基礎(chǔ)扎實，一專多能。在具體知識點上，也有企業(yè)提出應(yīng)當(dāng)會編制施工組織設(shè)計，要有較強的識圖能力，要有一定的寫作能力；另外，畢業(yè)生應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗和較強的動手能力，要有獨立分析問題解決問題的能力。

2、畢業(yè)生崗位技能證書方面，各企業(yè)普遍認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備1、2個建筑類崗位證書。但同時也指出，要保證證書的真實性，提高其含金量。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面，應(yīng)當(dāng)有靈活的頭腦，能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，適應(yīng)能力強，特別能吃苦，并易于接受新事物。

3、心理、身體素質(zhì)方面，要求畢業(yè)生政治思想端正，尤其是思想上積極上進(jìn)、品德好，有較強的責(zé)任心以及團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神。同時要有好的心理素質(zhì)，心胸寬廣。能夠感受工作中各方面的壓力，吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實肯干；另外還要有好身體素質(zhì)。這些方面都是學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)加強和迫切解決的問題。